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英國人力資源專業(yè)概括

發(fā)布時(shí)間:2017-04-27 編輯:穎瑜

  引導(dǎo)語:人力資源管理是對(duì)人的管理的一門學(xué)問。去英國讀人力資源管理專業(yè)的同學(xué)大有人在,英國的人力資源專業(yè)的課程設(shè)置非常全面,從人員的挑選的前期準(zhǔn)備開始到合理的激勵(lì)員工到解聘和養(yǎng)老金的發(fā)放全都有涉及,另外英國人力資源管理專業(yè)也比國內(nèi)精細(xì)許多。小編整理了相關(guān)資料希望能夠幫到你!

英國人力資源專業(yè)概括

  人力資源管理有五個(gè)發(fā)展階段:

  第一階段是培訓(xùn)與發(fā)展 T&D(Training & Development),主要研究培訓(xùn)人員的各種活動(dòng),1983年由Melagan提出該階段模型

  第二階段是人力資源發(fā)展HRD(Human Resource Development),包括培訓(xùn)與發(fā)展(T&D)、組織發(fā)展(Organization Development)、以及員工生涯發(fā)展( Career Development)。

  第三階段是員工績(jī)效提升HPI(Human Performance Improvement),或者叫績(jī)效咨詢(Performance Consulting),對(duì)影響員工績(jī)效的各個(gè)方面者予以關(guān)注,并致力于員工績(jī)效的提高,這一階段的主要模型是由我在1996年在美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)

  ASTD(American Society for Training and Development)提出的。

  第四階段是學(xué)習(xí)績(jī)效WLP(Workplace Learning Performance),人力資源開發(fā)專家更加關(guān)注培訓(xùn)帶來的收益,并將人力資源開發(fā)的關(guān)注點(diǎn)從培訓(xùn)轉(zhuǎn)向員工為主體的學(xué)習(xí)。

  第五階段是WL(Workplace Learner),這是剛剛興起的發(fā)展方面,在這個(gè)階段,人力資源開發(fā)專家致力于挖掘員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使他們成為更有效的學(xué)習(xí)者和知識(shí)消費(fèi)者,使每個(gè)人者成為主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。目前國內(nèi)公司在發(fā)展過程中越來越注重管理,尤其是人的管理,只是大多國內(nèi)公司在這方面經(jīng)驗(yàn)不足。

  隨著中國加入WTO,越來越多的外資企業(yè)也將進(jìn)入中國,許多外企很重視他們?cè)谥袊谋就粱,這就需要他們?cè)贖RM上更加本土化。(當(dāng)然就需要國內(nèi)HR專家或管理人才)

  但是目前國內(nèi)HR方面科班出身的高級(jí)管理人才很少,而且大多缺少業(yè)務(wù)、商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。因此我建議那些有志于從事HRM的朋友們,一定要了解你所希望從是的行業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境、業(yè)務(wù)背景等。另外,還有一點(diǎn)。現(xiàn)在中國的市場(chǎng)越來越大,引起的重視也越來越大。以往很多跨國公司的結(jié)構(gòu),都是會(huì)有一個(gè)中國總部,但現(xiàn)在很多都開始撤除這個(gè)總部,改為產(chǎn)品線的結(jié)構(gòu)。在中國的公司領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)越來越有發(fā)言權(quán)。

  從事人力資源管理需要什么樣的素質(zhì)?

  基本素質(zhì)包括有很強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力,特別是能在眾人面前演講的能力;要具有很寬的知識(shí)面,主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基本知識(shí),尤其要具備HRD這一領(lǐng)域所有必須掌握的專業(yè)知識(shí),如培訓(xùn)、職業(yè)生涯發(fā)展等技術(shù)性很強(qiáng)的知識(shí)。中國與英國在培訓(xùn)或生涯發(fā)展上有所不同,中國更看重的是那種廣義上的能才,像MBA,但并不是非常專業(yè),也許并不懂專業(yè)的薪酬或培訓(xùn)管理;而英國或者美國不同,在15年前可能需要非常多的MBA學(xué)生,但現(xiàn)在變化很大,現(xiàn)在MBA已經(jīng)不太容易找不到工作了。英美培養(yǎng)人才的模式,在初始階段,許多公司招聘人員時(shí)注重的是他們的技術(shù)專長(zhǎng),承受著他們的職業(yè)發(fā)展,他們逐淅成為具備很多能力和知識(shí)的通才。如果你獲得了專業(yè)領(lǐng)域的碩士學(xué)位,而且專業(yè)是市場(chǎng)、生產(chǎn)、人力資源或金融等,那么你就更加具有"可雇用性",而且在這些專業(yè)當(dāng)中,如果你有薪酬福利或培訓(xùn)開發(fā)等更加專門的知識(shí),那么公司就可能因?yàn)槟氵@一專長(zhǎng)而聘用你。

  為什么要去英國讀人力資源管理?

  英國人力資源管理課程的設(shè)置非常細(xì)致 ,從人員的挑選的前期準(zhǔn)備開始到合理的激勵(lì)員工到解聘和養(yǎng)老金的發(fā)放,方方面面都很全面,這也是國內(nèi)所沒有的.另外,英國的人力資源管理不像在中國內(nèi)涵這樣寬泛。最早的人力資源管理包含勞資關(guān)系、公司之間的關(guān)系及工會(huì)關(guān)系,較具體,F(xiàn)在更加寬泛的是廣義上的人力資源管理,F(xiàn)在英國有很多大學(xué)都設(shè)置了勞資關(guān)系學(xué)院人力資源管理項(xiàng)目(HRM),有專門研究HR的院系及研究機(jī)構(gòu),例如曼大的-人力資源開發(fā)專業(yè),這是非常專業(yè)化的,不同于我們通常所說的專門的人力資源管理,是比較注重于培訓(xùn)和發(fā)展方面的東西。學(xué)這一專業(yè)的學(xué)生,可以獲得碩士或博士學(xué)位,就業(yè)一般比較容易。他們有的去企業(yè)、有的去政府部門、有的去在學(xué)教書,還專門去咨詢公司工作,F(xiàn)在,發(fā)達(dá)國家各行業(yè)對(duì)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生需求是很大的,相對(duì)容易找到工作。因?yàn)镠RM現(xiàn)在處于一個(gè)上升階段,其中特別是HRD行業(yè)上升最快。

  英國有沒有人力資源管理課程的專門認(rèn)證機(jī)構(gòu)或者協(xié)會(huì)?

  在英聯(lián)邦國家,大部分職業(yè)都會(huì)有一個(gè)或多個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu),一方面組織業(yè)內(nèi)人士,同時(shí)對(duì)大學(xué)的相關(guān)課程進(jìn)行評(píng)估和認(rèn)定。例如,會(huì)計(jì)師在英國有ACCA,澳大利亞有CPA。同樣,英國的人力資源協(xié)會(huì)(The Chartered Institute of Personnel and Development,CIPD)是從事人力管理和發(fā)展職業(yè)專業(yè)人士的組織。它的目的是領(lǐng)導(dǎo)以及推廣在人力管理和發(fā)展領(lǐng)域優(yōu)秀的理論,并推動(dòng)其應(yīng)用,為成員提供專業(yè)的指導(dǎo)以及保持在這一領(lǐng)域最高的職業(yè)水平。CIPD代表在英國和愛爾蘭從事人力資源管理和發(fā)展的11萬8千多名從業(yè)者。經(jīng)過CIPD認(rèn)證的人力資源碩士課程代表了在人力資源管理和發(fā)展領(lǐng)域的最高水平。

  英國人力資源管理課程有什么特點(diǎn),如何選擇?

  如果你確實(shí)決定選擇 HRM,那你可以考慮英國的兩類大學(xué):

  1.傳統(tǒng)類,其特點(diǎn)是專業(yè)設(shè)置偏向傳統(tǒng)科目,像MMU,UMIST,LSE這些學(xué)校的課程設(shè)置就數(shù)第一類。這些學(xué)校的課程大多屬于英國經(jīng)典傳統(tǒng)的人力資源課程,比如像EMPLOYMENT

  LAW等等。這類課程大多與英國或者歐盟的人力資源管理緊密結(jié)合,應(yīng)該屬于接近或者說類似于案例教學(xué)的一種課程設(shè)置。教授這類課程的學(xué)校一般總體排名不高,但是在人力資源專業(yè)范圍內(nèi)享有很高的聲譽(yù),例如MMU就是典型的這類學(xué)校。僅僅從MMU圖書館里面與人力資源管理有關(guān)的藏書來講就要比曼大的藏書多得多。但它們和CIPD有比較緊密的聯(lián)系,畢業(yè)后較容易取得CIPD的資格證書。

  2.實(shí)用類(以曼大為代表),特點(diǎn)是專業(yè)設(shè)置非常實(shí)用,沒有不必要的基礎(chǔ)學(xué)科和對(duì)中國人來說毫無用途的英國法律。關(guān)鍵就看你自己怎么看了,如果你想畢業(yè)后在國外工作,那CIPD的證書會(huì)有用處,但是如果要回國,那就價(jià)值不大了,從課程內(nèi)容的角度來看也是一樣。就曼大的HRM而言,課程設(shè)置是比較靈活的,除了一半的必修課以外,各人可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和方向選擇系內(nèi)所有其他課程作為選修課,其中不乏非常精彩的經(jīng)典課程,只怕到時(shí)你是心有余而力不足了。

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