人力資源專業(yè)學(xué)生上要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練。下面我們一起來看看關(guān)于留美人力資源管理專業(yè)指南。
在美國，人力資源管理技能已經(jīng)成為高級管理人員必備的主要技能，并且人力資源的經(jīng)理職位成為通向高級管理職位的重要途徑。根據(jù)美國哥倫比亞大學(xué)對1500名高層經(jīng)營管理人員進(jìn)行的一項調(diào)查研究顯示，企業(yè)界高層人士認(rèn)為，CEO應(yīng)具備的知識和技能中，人力資源管理的重要性僅次于制定戰(zhàn)略，排在第二位，而市場和營銷、財務(wù)和會計都將排在人力資源管理的后面。這表明，人力資源活動的重要性在逐漸地得到顯著的提高。
甚至，我們還可以也可以從世界范圍各類管理人員地位的沉浮變遷來看人力資源開發(fā)管理作用。二戰(zhàn)結(jié)束的后10年，由于物資短缺常使工業(yè)工程師升任企業(yè)的最高職位;50年代中期，營銷人才則最容易擔(dān)任企業(yè)最高職位;60年代中后期，由于合并公司、多角化經(jīng)營以及組建跨國公司引起的財務(wù)問題復(fù)雜化，而常使財務(wù)人才擔(dān)任企業(yè)的最高職務(wù);現(xiàn)在，隨著以人才為主導(dǎo)的競爭加劇和“人才致勝”的新經(jīng)濟時代的到來，人力資源開發(fā)管理專家則成為企業(yè)最高職務(wù)的最有力競爭者。因此，未來的商界，后起直追的人力資源管理將占據(jù)重要和先導(dǎo)的地位!
一、美國人力資源碩士介紹
專業(yè)開設(shè)情況
在美國開設(shè)人力資源專業(yè)的學(xué)校并不多，TOP100 以內(nèi)的學(xué)校包括在商學(xué)院，勞動關(guān)系學(xué)院以及文學(xué)院下一共也超不過20 所。人力資源專業(yè)的名稱有好幾種：Master of Science in Human Resources Management，這是比較常見的在商學(xué)院下面的名稱，此外，還有Master of Science in Industrial and Labor Relations 或者是Master of Science in Organization Development 等等，其實都是大同小異。但是需要提醒的是HR 和IR 的課程偏重于勞資關(guān)系，工資，賠償金和雇傭管理的HR 基礎(chǔ)和高級課程，而OB/OS/OL 偏重于組織心理學(xué)、組織行為學(xué)及人才測評學(xué)課程。有的學(xué)校將兩者結(jié)合在一起，比如Michigan State UN，Pennsylvania State UNI 提供的是Master of Labor Relation and Human Resources。HR 的碩士課程是和應(yīng)用心理學(xué)系的課程有所交叉，HR 專業(yè)的申請者最好有一些行為心理學(xué)或者行為科學(xué)的學(xué)習(xí)背景。行為科學(xué)學(xué)習(xí)背景主要是指：經(jīng)濟學(xué)，教育學(xué)，人類學(xué)，社會學(xué)等和研究人的行為本質(zhì)有關(guān)的學(xué)科。但是無論是在文學(xué)院還是在商學(xué)院的HR，簡單的來說可以理解為都是對人的管理�？偨Y(jié)了一下HR 的核心課程分別有：人力資源管理、組織理論、管理學(xué)研究方法、社會學(xué)、人力資源管理專題、勞動法規(guī)、管理思想史、企業(yè)倫理、商業(yè)談判、應(yīng)用多元統(tǒng)計分析、應(yīng)用心理學(xué)專題、企業(yè)文化等。最后，特別值得提醒的就是HR 的學(xué)習(xí)對理工背景沒有特別的要求，因此數(shù)學(xué)背景不好的學(xué)生也可以放心的申請。
二、人力資源申請準(zhǔn)備
1. 硬件條件
1) GPA
在申請過程中，GPA 是很重要的一個因素，雖然有的學(xué)校明確規(guī)定GPA 不得低于3.0，但是從往年的申請狀況來看，許多學(xué)校非常看重學(xué)生在校的GPA，因為GPA 反應(yīng)了申請者大學(xué)四年或研究生階段的學(xué)習(xí)情況，因此，GPA 當(dāng)然是越高越好。同時，在整個學(xué)習(xí)過程中最好能體現(xiàn)出GPA 是以一種增長態(tài)勢發(fā)展的，也就是說是遞增的。幾乎所有的學(xué)校都會很關(guān)注申請者的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以不要起伏落差很大!同時，對于GPA不高的申請者，建議可以根據(jù)學(xué)校的情況具體的重修一些課程，或者后兩年在通過努力提高GPA。
2) GT 成績
雖然GT 成績不是衡量一個申請者申請學(xué)校的關(guān)鍵，但是我們也不可忽視部分學(xué)校對于高分的GT 成績的青睞與重視。因此，針對HR 專業(yè)來說，IBT100 以上，GMAT 680以上是個比較保險的分?jǐn)?shù)，但是IBT90+，GMAT650+也是可以放心的去申請的。再次，我想特別強調(diào)一點，就是有部分申請者以為HR 專業(yè)是考GRE 的，其實申請HR對于考試類別來說，GRE 和GMAT 都是可以的，在選校范圍上來說基本是沒什么區(qū)別，學(xué)�；旧隙纪瑫r接受GRE 和GMAT 的。不過，基于GRE 和GMAT 的考試時間，GRE 一年只能考兩次，而GMAT 則是每月都可以考，因此，建議申請者還是參加GMAT 考試，畢竟如果分?jǐn)?shù)不理想的話，還是有機會再去拼搏一把的。
3) 先修課要求
除了之前提到的HR 專業(yè)的申請者最好有一些行為心理學(xué)或者行為科學(xué)的學(xué)習(xí)背景之外，雖然大部分的HR 學(xué)校對于申請者的背景沒有特別的要求，包容性很強，但是個人的學(xué)校還是有一些特別的要求，比如University of Minnesota at Twin Cities 要求學(xué)生學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，不過就算申請者之前沒有學(xué)過，但是收到學(xué)校的錄取后，學(xué)校會在針對的學(xué)生的課程要求學(xué)生在入學(xué)前修完這些先修課程的，因此，申請也不必太
過擔(dān)心。
2. 軟性條件
1)實習(xí)/工作經(jīng)歷
雖然比起商科下的金融和會計，HR 的申請者沒有那么多，而且背景也沒那么嚴(yán)格，但是我們?nèi)匀徊灰鲆旽R 的競爭力。對于個別學(xué)校來說，還是最好有工作經(jīng)驗。比如Cornell university 就明確指出申請者最好有1—4 年的工作經(jīng)驗，學(xué)制兩年，并且本科生招的非常的少。除此之外，還有Purdue 和TAMU 也是比較注重工作經(jīng)驗的。
因此，建議申請者如果以這三所學(xué)校為目標(biāo)的話，最好需要2 年的工作經(jīng)驗。同時，建議申請者可以在500 強企業(yè)的人力資源部門或者人事部門進(jìn)行相關(guān)的實習(xí)，在提高專業(yè)背景的前提下，注重理論與實踐相結(jié)合，在實踐中尋找自己真正的樂趣，挖掘?qū)W習(xí)HR 的潛力。最重要的是，申請者在實習(xí)過程的收獲，這些收獲將給你為HR 碩士的階段打下什么基礎(chǔ)，把自己的切身感受與申請想結(jié)合。
2)課外活動
我們說除了學(xué)習(xí)能力之外，申請者還應(yīng)該在參加課外活動中來提升自己的能力，HR 專業(yè)對于學(xué)生的溝通能力，協(xié)調(diào)能力是十分重視的。因此，申請者可以在參加學(xué)校組織的各種的活動中來提高自己的，比如組織講座，學(xué)生會組織，知識競賽，社團活動，志愿者活動等相關(guān)活動，在豐富校園生活的同時，培養(yǎng)自己相關(guān)的能力。在今后的文書寫作中，關(guān)于Diversity 或者溝通，領(lǐng)導(dǎo)能力等都是一個很好的素材。
3)研究項目/論文