市場營銷在美國是工商管理及相關(guān)領(lǐng)域中就業(yè)機(jī)會(huì)最多的領(lǐng)域之一。全美約四分之一的工作室，直接從事營銷或與營銷密切相關(guān)的商品配銷。
所以，幾乎所有的工商管理學(xué)院都設(shè)有營銷專業(yè)、會(huì)計(jì)、金融、一般管理公共管理學(xué)院的四大基礎(chǔ)專業(yè)，主要是大量培養(yǎng)本科和MBA 學(xué)位的學(xué)生，還有大量在職學(xué)生和語言、人文學(xué)科學(xué)生選作副修專業(yè)。
不過，由于工作較容易獲得和大部分學(xué)這行的美國人更崇尚實(shí)際的創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)深造營銷專業(yè)方向博士學(xué)位的學(xué)生銳減，因此博士的唯一出路是在大學(xué)任教。當(dāng)然，反過來，要在大學(xué)當(dāng)教授(包括最低的Assistant Professor) ，必須有博士學(xué)位。
營銷專業(yè)的課程設(shè)置要求學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法，專業(yè)課設(shè)置則基本按營銷活動(dòng)的各環(huán)節(jié)安排，包括產(chǎn)品和定價(jià)、促銷原理、廣告、零售、銷售管理、消費(fèi)者行為、市場調(diào)研、營銷戰(zhàn)略學(xué)。不過，學(xué)校更強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生具備運(yùn)用各種知識去解決問題的能力。
由于美國大學(xué)的管理學(xué)教授大多在企業(yè)兼職(主要做咨詢顧問)，學(xué)術(shù)交流亦很活躍(如僅AMA每年組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)就近20次)，所以他們更注重一些實(shí)際問題的分析和對策性研究而非基本原理的闡釋或補(bǔ)充。后者主要體現(xiàn)在不同版本的教科書里，區(qū)別在側(cè)重和所用案例不同，前者則體現(xiàn)在論、專著、課堂討論和學(xué)術(shù)交流時(shí)的演講中。正式這部分代表了美國市場營銷研究的方向、活力和水準(zhǔn)，也是最值得借鑒的。
就業(yè)前景在就業(yè)方面，因?yàn)镸arketing 很重要的一部分是研究消費(fèi)者群體的心理，所以文化差異會(huì)給國際學(xué)生就業(yè)帶來一定的阻礙。如果想要在美國成功找到Marketing方向的工作，擁有一口流利的口語和對西方文化的深刻理解是必不可少的。所以在美國讀書期間，中國學(xué)生一定要盡力融入美國同學(xué)圈子提高口語并多多了解美國文化。
Marketing 在美國是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，所以設(shè)置marketing master 專業(yè)的學(xué)校非常少，和金融、會(huì)計(jì)一樣，大部分marketing都設(shè)置在MBA方向下，但是和其它商科專業(yè)不同的是marketing 的申請相對于GPA 、TOEFL 和gmat 成績，更看重工作經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)部分大學(xué)公布的官方資料，商場營銷碩士專業(yè)，被錄取的學(xué)生平均都有2-3年的工作經(jīng)驗(yàn)，而在TOP100開設(shè)市場營銷碩士項(xiàng)目的學(xué)校中，也只有7、8所學(xué)校表示申請人工作經(jīng)驗(yàn)不是必需的(但可能優(yōu)先考慮)。
因此，如果可以積累到在國內(nèi)的媒體，公司的市場行銷企劃部門的工作經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)不錯(cuò)的優(yōu)勢。Marketing 的專業(yè)本身對于申請人背景沒有特殊要求，但美國Marketing專業(yè)錄取的中國學(xué)生，多數(shù)是市場相關(guān)背景和媒體傳播，還有商務(wù)英文背景。理工科背景的學(xué)生占少數(shù)。而在這些理工背景的學(xué)生中，統(tǒng)計(jì)背景學(xué)生又占多數(shù)。由此可知，Marketing 方向的申請要求申請人的本科學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠支持市場營銷方面的功能，例如統(tǒng)計(jì)、媒體、傳播等。也就是說，如果申請人本科是學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)的，在申請時(shí)就要注意適當(dāng)包裝自己在類似廣告設(shè)計(jì)方面的背景，申請時(shí)就必然會(huì)有幫助作用;再如果，一個(gè)統(tǒng)計(jì)/數(shù)學(xué)的學(xué)生，在申請時(shí)就要看到自己在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、建模分析方面的優(yōu)勢。