引導(dǎo)語：美國留學(xué)本科大學(xué)有沒有醫(yī)學(xué)專業(yè)?美國的醫(yī)學(xué)和法學(xué)教育與中國有很大的不同。中國的醫(yī)學(xué)院教育是從本科生開始的。高中生畢業(yè)后，可以直接報考大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)制基本為5年，畢業(yè)后獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；也有7年制的，稱為“本碩連讀”，畢業(yè)后獲得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位；還有8年制的，稱為“本碩博連讀”，修滿8年，畢業(yè)論文答辯合格則獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

　　眾所周知，美國醫(yī)生薪酬非常高，是個令人非常向往的工作。于是，很多高中畢業(yè)的學(xué)生想去申請美國本科醫(yī)學(xué)專業(yè)，而美國的醫(yī)學(xué)院是不招本科生的，想入讀醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，必須本科畢業(yè)或具相同學(xué)歷才可以進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。所以，美國醫(yī)學(xué)院的一年級學(xué)生與中國醫(yī)學(xué)院的一年級學(xué)生根本不是一個層次，這一點(diǎn)不但許多中國人不了解，美國人也不了解。我認(rèn)識許多中國醫(yī)科大學(xué)5年制畢業(yè)的人，到美國后一說自己在中國是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，美國人就尊敬地稱他們“王醫(yī)生”、“李醫(yī)生”。

　　“doctor”這個詞在現(xiàn)代英文語境中的基本意思有兩個，一個是博士，一個是醫(yī)生。博士與醫(yī)生雖然都是“doctor”，但此“doc-tor”非彼“doctor”，兩者沒有同一性。美國的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生，得到的學(xué)位是DoctorofMedicine，通稱MD，中文常常將其翻譯成“醫(yī)學(xué)博士”，其實(shí)這個MD只是一個專業(yè)學(xué)位，與通常意義上的博士(Ph.D.)是兩回事，翻譯成“醫(yī)學(xué)博士”并不妥當(dāng)，很容易引起誤解。因?yàn)镸D是不需要寫博士論文的，也不必通過論文答辯，他們在本科階段以后的4年學(xué)習(xí)，主要是臨床專業(yè)的學(xué)習(xí)，與其他專業(yè)獲得博士學(xué)位的人所做的學(xué)術(shù)研究并不一樣，所以MD的確切翻譯應(yīng)該是“醫(yī)生學(xué)位”而非“醫(yī)學(xué)博士”。

　　美國的醫(yī)學(xué)院不是從本科開始的，入學(xué)者絕大多數(shù)都有本科學(xué)位，所以又有人認(rèn)為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生等于研究生。其實(shí)這樣的類比也是不妥的，研究生是從事研究的，醫(yī)學(xué)院學(xué)生則專注“看病”本領(lǐng)的學(xué)習(xí)，是一種專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)。

　　美國醫(yī)學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，競爭激烈。除了修讀醫(yī)學(xué)預(yù)科、擁有本科學(xué)歷、通過醫(yī)學(xué)考試這三個“硬性”錄取標(biāo)準(zhǔn)外，還必須參加全國統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試，稱為“MedicalCollegeAdmissionTest”，簡稱MCAT，這個考試有點(diǎn)類似于高中生進(jìn)入大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)考試SAT以及研究生入學(xué)考試GRE。學(xué)生申請進(jìn)入醫(yī)學(xué)院還有其他“軟性”要求，包括大學(xué)老師的推薦信、學(xué)生自己寫的入學(xué)申請書以及在校時參加各種社會公益服務(wù)、社團(tuán)活動的記錄等。

　　許多醫(yī)學(xué)院在錄取新生時，十分看重申請者在社區(qū)服務(wù)、志愿者工作以及海外生活等方面的經(jīng)歷，因?yàn)樽鳛橐粋�治病救人的醫(yī)生，富有關(guān)懷心和同情心以及具有廣泛的國際視野是十分重要的人格特質(zhì)，也是決定一個醫(yī)生醫(yī)德高低的重要因素。在報讀醫(yī)學(xué)院時，申請者所寫的申請信也很重要，申請者在申請信中，必須清楚地表明自己為何要成為醫(yī)生，自己的人生經(jīng)歷以及人生觀等。

　　美國大學(xué)各自獨(dú)立，對于錄取學(xué)生都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，以上談到的醫(yī)學(xué)院入學(xué)資格，包括修讀醫(yī)學(xué)預(yù)科、本科學(xué)歷、醫(yī)學(xué)考試等，也不是千篇一律的。個別的大學(xué)有特別的項(xiàng)目，錄取優(yōu)秀高中生進(jìn)入大學(xué)，先學(xué)習(xí)普通大學(xué)課程，獲得文、理學(xué)士學(xué)位后，不必參加考試，直接進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，比如阿拉巴馬大學(xué)(UAB)等。也有的大學(xué)并不一定需要醫(yī)學(xué)考試，或者不強(qiáng)調(diào)本科學(xué)歷。

　　醫(yī)學(xué)專業(yè)背景同學(xué)們的就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃

　　如果在國內(nèi)是學(xué)醫(yī)學(xué)的，可以申請化學(xué)、生物、生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)藥學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學(xué)管理，還有一些專業(yè)性不強(qiáng)的商科類專業(yè)，這要根據(jù)不同的興趣愛好和未來的規(guī)劃進(jìn)行選擇的。

　　如果是想轉(zhuǎn)生物、化學(xué)方面的，申請碩士之后的出路沒有博士好，基本是走研究型道路，當(dāng)然是學(xué)位越高越有地位，博士一般只要錄取都有獎學(xué)金，關(guān)鍵是你是否想投資4-6年的時間讀一個博士學(xué)位。如果你只是想申請碩士的話，獎學(xué)金的機(jī)會比較少。

　　生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)藥學(xué)是生物和醫(yī)學(xué)的交叉科學(xué)，要有醫(yī)學(xué)做背景，研究的是生命科學(xué)。作為新型學(xué)科，他的發(fā)展前景非常好。

　　心理學(xué)，有醫(yī)學(xué)為背景學(xué)起來會容易很多，但是對語言的要求很高，如果學(xué)生英語水平不是很好不建議申請這個專業(yè)。優(yōu)勢：薪水方面會好一些，根據(jù)情況的不同，年收入的范圍在10000和70000之間浮動。

　　營養(yǎng)學(xué)，在美國研究生課程開設(shè)的不算太多，綜合排名前100的學(xué)校當(dāng)中，大概只有20多所開有這個專業(yè)，涉及臨床營養(yǎng)學(xué)、社區(qū)營養(yǎng)學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)和生化與分子營養(yǎng)學(xué)。無論是美國還是中國就業(yè)率都很好，是很多醫(yī)學(xué)留學(xué)者想選擇的專業(yè)。

　　公共衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學(xué)管理，是屬于管理類專業(yè)，相對來說容易申請，但在我國來講是一個新事物，發(fā)展還不到10年，發(fā)展不完善，還存在很多問題，正因?yàn)檫@樣，他的發(fā)展空間也很大，有管理志向的學(xué)生可以選擇。在中國學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，如果想留學(xué)美國繼續(xù)深造，相信對于普通的同學(xué)們來說，會是一個巨大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)過自己的不懈努力，如果你能找到相關(guān)的工作在美國扎根的話，我相信優(yōu)厚的薪酬會讓你覺得這一切的努力都是值得的，在這條道路上，很多人成功了，但更多的人失敗了，接下來我根據(jù)自己歷年來申請美國的經(jīng)驗(yàn)，談一談醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)在美國的就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。

　　由于美國沒有本科生讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的，所以中國國內(nèi)的本科學(xué)位在美國得不到認(rèn)可，所以很多同學(xué)們都在尋找其他的申請策略來達(dá)到自己留學(xué)美國的目的，其中之一就是轉(zhuǎn)專業(yè)申請。所轉(zhuǎn)專業(yè)包括工程類和生物類等。因?yàn)橥瑢W(xué)們未來的就業(yè)與所申請專業(yè)息息相關(guān)，所以這里，我把這些專業(yè)以及以后的就業(yè)情況，一一加以分析。

　　生物類

　　生物相關(guān)的專業(yè)，是大多數(shù)醫(yī)學(xué)背景和生物背景的學(xué)生選擇的目標(biāo)，這樣就導(dǎo)致了申請生物專業(yè)的學(xué)生非常多，競爭也非常激烈。生物專業(yè)申請一般為PHD為主，生物碩士畢業(yè)基本上是找不到工作的。生物類專業(yè)與工程類專業(yè)不同的是，如果同學(xué)們背景條件優(yōu)越的話，有機(jī)會申請到全額的獎學(xué)金，這樣就對一些家庭條件不好的學(xué)生充滿了吸引力，但缺點(diǎn)也是明顯的，PHD學(xué)制長，畢業(yè)困難，就業(yè)也沒工程類的形式樂觀。

　　雖然隨著美國對生物相關(guān)技術(shù)的大力投入，美國崛起了波士頓、舊金山灣、華盛頓、圣迭戈和北卡研究三角園等5大生物產(chǎn)業(yè)基地，成為地方經(jīng)濟(jì)支柱和美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。但是由于近幾年美國各大學(xué)不斷的擴(kuò)大招收生物專業(yè)的學(xué)生，導(dǎo)致畢業(yè)人數(shù)眾多，競爭激烈，如果不是名校畢業(yè)的學(xué)生，找到好工作的機(jī)會沒有工程類的多，因?yàn)椴┦繉W(xué)位的學(xué)生起薪高，但是社會能夠提供給博士就業(yè)的機(jī)會有限，很多工作由碩士學(xué)位的人員來執(zhí)行就可以滿足了。而且金融危機(jī)后，美國政府削減了相關(guān)項(xiàng)目的資金，導(dǎo)致可提供崗位減少，更增大了找工作的難度，就業(yè)形勢不是很樂觀。如果優(yōu)秀的博士畢業(yè)生，找到工作的起薪大概是每年7萬-9萬美元。

　　當(dāng)然，醫(yī)學(xué)背景的同學(xué)們在申請到美國后，還想從事醫(yī)學(xué)這個行業(yè)的話，可以在PHD學(xué)習(xí)期間，考慮考美國的醫(yī)生執(zhí)照，但是相對前面兩個途徑來說，困難是非常大的，但是回報是相當(dāng)豐厚的，年薪15萬美元起。

　　工程技術(shù)類

　　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)和生物技術(shù)專業(yè)是比較適合醫(yī)學(xué)背景的同學(xué)們申請的。在美國，金融，營銷等專業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)競爭力大，而學(xué)習(xí)工程類專業(yè)的學(xué)生，大多可以在美國找到相應(yīng)的工作，而且薪酬待遇都是很好的，尤其是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，選擇此專業(yè)的優(yōu)勢是：就業(yè)形式好，學(xué)制短，性價比高，但是缺點(diǎn)是：幾乎沒有全額的獎學(xué)金，一到兩年的費(fèi)用，完全靠家庭本身來承擔(dān)，這樣對于那些家庭資金不是很富裕的同學(xué)們提供了困難。如果家庭可以負(fù)擔(dān)此費(fèi)用，并且在留學(xué)期間學(xué)習(xí)努力GPA名列前茅的話，找到一個待遇優(yōu)厚的企業(yè)工作是非常有希望的，預(yù)計(jì)薪金為每年5萬-7萬美元。

　　不論是選擇了工程類的專業(yè)還是生物大方向的專業(yè)，都要從自己的興趣出發(fā)，選擇自己最愿意學(xué)習(xí)的專業(yè)，決定后就要不斷的去努力，在學(xué)習(xí)期間爭取有個優(yōu)秀的表現(xiàn)，出色的GPA，這樣不管是選擇什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，我相信都可以在美國找到一份滿意的工作。只要努力，成功一定會屬于你的。