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勵志電影《爆裂鼓手》精彩影評

時間:2024-09-13 00:41:51 勵志電影 我要投稿
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勵志電影《爆裂鼓手》精彩影評

  作為今年圣丹斯的獲獎影片和奧斯卡熱門,影片的上佳口碑主要來自于緊湊的剪輯、優(yōu)質(zhì)的表演和對于師徒關(guān)系非常規(guī)的刻畫。誠然,影片的剪輯凌厲而準確,除結(jié)尾處有少許松懈,整部電影更像是一部動作懸疑片,節(jié)奏一再加快,沖突一再升級,影片結(jié)束,107分鐘不知不覺中過去。影片對于音樂的處理也相當不馬虎,體現(xiàn)了對于細節(jié)的重視和專業(yè)精神。

勵志電影《爆裂鼓手》精彩影評

  然而,如果將電影解讀為描繪師徒關(guān)系,以及少年經(jīng)歷魔鬼訓練,超越極限,從而實現(xiàn)自我的勵志電影,大概是個誤會。片中鼓手和指揮從始至終是純粹的互相利用關(guān)系。鼓手其實從未得到特殊待遇——他始終是樂隊中和其他樂手一樣微不足道的一員,隨時被指揮予取予求,玩弄于鼓掌之間。在鼓手坦陳指揮對于樂隊的虐待,間接導致指揮離職之后,酒吧相遇,看似一番肺腑之言,實際上指揮已暗暗設(shè)計陷害,如若沒有鼓手最后的破釜沉舟,一個樂手的生涯就要萬劫不復(影片一再強調(diào)在卡內(nèi)基演出對于音樂生涯的決定性作用)。即使仇人之間,若有一丁點原則和不忍,做事尚不會如此殘忍,何況師徒。

  鼓手本身也并非傳統(tǒng)的善良天才少年。一定的才華和逼迫自己到極限的決心也許天才少年皆有,但是本片主角個性中的偏執(zhí)和陰暗才是他一直被指揮吸引,也是指揮最后透露出欣賞的主因——鼓手一定程度是年輕版本的指揮,同樣為達目的不擇手段。影片中有諸多巧合,其中鼓手丟失首席鼓手讓他代為保管的樂譜一節(jié),其實頗值得思量。鼓手是否真的如觀眾期待那樣無辜?未必。臺詞給出許多暗示:首席為自己辯解時說自己因身體有恙不能記譜,指揮早就知曉(那么其他樂手自然也知道)。鼓手在事發(fā)之后毫無愧疚,也從未想過補償。鍵盤手似開玩笑讓鼓手不要動自己的譜子,未必不是防人之心,等等。鼓手在爭奪首席位置、與女友分手和佯作無辜答應(yīng)指揮幫助演出時也同樣毫無愧怍。因為同樣認同追求卓越就要犧牲自我、他人,以至阻礙道路的一切,鼓手才會被指揮一番話吸引從而上鉤,因為指揮的人生哲學實際道出了鼓手的心聲。整部影片細述了鼓手從安德魯?shù)礁トR徹的漸變,最后一幕父親在后臺觀看鼓手的獨奏,眼神中驚恐多于欣慰,因為眼前的少年早已不是曾經(jīng)一起吃爆米花開玩笑的兒子,技術(shù)上的提升和人性的嬗變相比已經(jīng)顯得次要。

  本片導演說結(jié)尾實際是悲劇,主要媒體的影評也多少在這一點達到共識,大概正是為此。片中固然有勵志的成分,但是成功的代價是少年純真的喪失,如果本來尚有純真的話。結(jié)尾高潮處影院中的觀眾暢然掌,其實是慶祝這種扭曲哲學的勝利——鼓手大概經(jīng)此洗禮,從此更加堅定目標,不顧旁人,不擇手段,從而一帆風順。更可怕的是,等他自己成為別人的老師,恐怕也要把這樣的哲學傳遞下去了。相對于嚴師是否定出高徒、學藝之路如何逼迫自我突破極限這類常規(guī)主題,影片提出的問題更集中于追求極致(無論目標是藝術(shù)的完美還是名利的豐收,也無論是否關(guān)于音樂)和葆有靈魂的平衡取舍。

  其中他談到影片和《黑天鵝》、《摔角手》等影片的類比,談到影片結(jié)尾鼓手肉體雖然完整,靈魂已然殘缺。他對于觀眾認為影片結(jié)尾是勝利略感訝異:

  "Sometimes I get worried that—no, worried is the wrong word, because if people enjoy the ending, then that’s great. But I had always thought, when writing the film, that the ending had always veered a little more on tragic than triumphant. In terms of a lot of responses to the movie, at least from what I’ve seen, the ending seems to be interpreted as a little more triumphant than tragic. Again, that’s not something that I’m upset about. If anything, it makes the movie more enjoyable for people, but it has been a really interesting thing to observe. I had always intended it to be a pretty dark ending.")

  影片提出了命題而沒有給出態(tài)度和答案(除去結(jié)尾處為烘托氣氛對二人稍作美化之外),這樣的處理無可厚非。然而若非要苛求這樣一部口碑之作的話,影片對于所謂“師徒關(guān)系“的探討略失狹隘。除去片中所有沖突集中在兩位主演身上,導致其他角色過于扁平以外,片中沖突和臺詞都過于激烈和刻意,仿佛非此不能體現(xiàn)師徒之間相愛相殺的復雜情愫,非極端手段不能表現(xiàn)極致。實際任何有過良師,或是畢其心力追求一門學問技術(shù)的人,大概都能體會,即使最平淡溫和的交往,也能有驚心動魄、觸及靈魂的時刻。誰說期待、失望、奮起、收獲和驕傲只有在頂級的音樂學習中才能獲得。在思想交流,思維相逐之時,師徒之間體驗的是一種深層次的信賴和交融,難怪一些西方學者將之比喻為愛欲,因為彼此的暴露,接受和進入。但是世事如此者又何必只有愛欲可以概括,這種比喻未免有失偏頗。而音樂之所以經(jīng)常作為表現(xiàn)題材,是由于在音樂中,上乘的交流通過音調(diào)、音色和節(jié)奏的和諧而具體的表現(xiàn)出來,帶給人精神上的愉悅。仔細聆聽影片中的音樂,尤其是鼓手加入指揮的樂團后,其表演趨于精準,也同時承載了更多痛苦、暴力。頂級的表演固然要求極高的技術(shù)水準,也應(yīng)帶來更多超越世俗層面的喜悅和哲思,在這一點上影片有夸大暴力的傾向,而正是這種認為只有極端的情節(jié)和表演才能表現(xiàn)思想上的震撼的思維方式,造成影片情節(jié)過滿,缺少留白回味,思想上缺乏深度和格局,無法邁入值得長久品味的佳片行列。

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