勵志成才的格言2篇

勵志成才的格言1

　　崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

　　當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。

　　對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。

　　發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。

　　奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

　　駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

　　沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

　　形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。

　　知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

　　只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

　　只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

　　在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

　　只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

勵志成才的格言2

　　把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

　　聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳？

　　當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

　　好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

　　科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。

　　口袋里裝著一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因為他身后飄出的香味已說明了一切。

　　求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

　　人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所需的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。

　　人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。

　　如果是玫瑰，它總會開花的。

　　如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。

　　十日畫一水，五日畫一石。

　　天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的'，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

　　天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

　　天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論———只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。

　　我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

　　我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時間花在那些創(chuàng)立這門學科的人身上。我愿意把我的發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結成一個整體。

　　學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

　　學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

　　學習是勞動，是充滿思想的勞動。

　　要是沒有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會在人們心目中留下任何印象。所以我認為榮譽主要應歸于他們。

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。

　　游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

　　有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。

　　在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。

　　重復是學習之母。

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