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教師格言

時間:2020-10-26 20:19:15 勵志格言 我要投稿

教師格言大全

  把一切知識教給一切人。以下是教師格言大全,希望大家喜歡。

教師格言大全

  教師格言大全集錦

  1、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。

  3、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

  4、揚黃牛精神,做平凡工作。

  5、名副其實的教育,本質(zhì)上就是品格教育。

  6、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。

  7、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  8、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

  9、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

  10、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

  11、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。

  12、寬容別人等于祝福自己。

  13、踏踏實實做人、認認真真做事。

  14、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  15、愛拼才愛贏。

  16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。

  17、每一個學生都是好學生。

  18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

  19、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。

  20、在優(yōu)秀教師那里,學生學習的'一個突出特點,就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

  21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。

  22、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。

  23、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

  24、教育人就是要形成人的性格。

  25、教育學生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。

  26、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)

  27、教育學生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。

  28、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

  29、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)

  30、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。

  31、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻。

  教師格言大全摘抄

  1、勤勤懇懇工作,快愉悅樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。

  2、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

  3、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文

  4、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  5、把一切知識教給一切人。

  6、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  7、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自我學,自我學一輩子,學到老。——葉圣陶

  8、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

  9、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫

  11、教師就是要敬業(yè)愛生。

  12、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生,而且首先就應是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

  13、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

  14、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  15、“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。——陶行知

  16、在群眾教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自我都有信心。

  17、——愛因斯坦

  18、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

  19、問題不在于教他各種學問,而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法——盧梭

  20、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫<

  21、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

  22、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

  23、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?刹缓玫鹊阶疠嘃c電燈學微積分,才認識他們是你當年的小學生——陶行知

  24、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  25、在過多地要求孩子的同時,也就應盡可能地尊重他們。

  26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

  27、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  28、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領。

  29、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和明白也越深刻。

  30、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn),正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞<

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