有關(guān)寫教育勵志格言69句

　　教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。下面是小編給大家介紹教育勵志格言，歡迎閱讀。

　　教育勵志格言

　　1、吾愛吾師，吾更愛真理。

　　2、教育是國家的主要防御力量。

　　3、青年人的教育是國家的基石。

　　4、教師的人格是教育的基石。

　　5、師者，傳道授業(yè)解惑者也。

　　6、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　7、事實上教育便是一種早期的習(xí)慣。

　　8、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　9、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

　　10、我們深信教育是國家萬年根本大計。

　　11、教育的根是苦的，但其果實是甜的。

　　12、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

　　13、豐富的想象力比書本知識更重要。

　　14、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。

　　15、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

　　16、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　17、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

　　18、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

　　19、興趣才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

　　20、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

　　21、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　22、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　23、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

　　24、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學(xué)校。

　　25、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

　　26、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠不行。

　　27、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。

　　28、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。

　　29、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。

　　30、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　31、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

　　32、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

　　33、做一件好事并不難，難的.是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

　　34、給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　35、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

　　36、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

　　37、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。

　　38、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

　　39、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

　　40、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

　　41、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　42、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　43、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　44、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。

　　45、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

　　46、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。

　　47、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

　　48、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。

　　49、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

　　50、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實上研究。

　　51、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

　　52、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　53、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。

　　54、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　55、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

　　56、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

　　57、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。

　　58、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。

　　59、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

　　60、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

　　61、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　62、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　63、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。

　　64、體罰是一種單純的“棍棒＋粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。

　　65、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

　　66、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

　　67、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

　　68、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。

　　69、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

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