關(guān)于勵志的小故事集合15篇
關(guān)于勵志的小故事1
勤奮的愛因斯坦
愛因斯坦的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的'閱讀，13歲時就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。
他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補的樂趣。
關(guān)于勵志的小故事2
理查·派克第一次參加賽車比賽，即獲得了第二名。
賽后，他帶著滿心的興奮飛快地跑回家，驕傲地對母親說自己得了第二名。
“你輸了！”沒想到母親毫不客氣地回答。
“可是，”理查·派克瞪大了眼睛，“這是我第一次參加比賽，而且有35輛賽車。”
“兒子，”母親深情地說，“記住，你用不著跑在任何人后面！”
在接下來的'20年里，理查·派克稱霸賽車界，成為賽車史上贏得獎金最多的選手。
有記者采訪他，問他成功的原因，他說：“我從未忘記母親的教誨，是母親在我為第二沾沾自喜時，告訴我，我完全有可能得第一�！�
第一是人們夢寐以求的，但不是所有人都能爭得第一。
可是如果理查·派克連第一都不敢想，他能在20年時間里稱霸賽車界嗎？
關(guān)于勵志的小故事3
1、囚禁的章魚
一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。
章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。
但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。
結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。
大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。
2、摔碎的牛奶瓶
十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。
一天早上，全班到了科學(xué)實驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。
過了一會，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣�！�
然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的`牛奶。
“好好地看一看，”他對大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所
能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”
大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。
3、丟失了兩元錢的車
羅森在一家夜總會里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會升起來，太陽升起來，也會落下去，這就是生活。”
羅森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎就有車了!”
于是他買了兩塊錢的彩票。可能是上天優(yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張體育彩票，果真中了個大獎。
羅森終于如愿以償，他用獎金買了一輛車，整天開著車兜風(fēng)，夜總會也去得少了，人們經(jīng)常看見他吹著口哨在林陰道上行駛，車也總是擦得一塵不染的。
然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時后下樓時，發(fā)現(xiàn)車被盜了。
朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔(dān)心他受不了這個打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”
羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”
朋友們疑惑地互相望著。
“如果你們誰不小心丟了兩塊錢，會悲傷嗎?”羅森接著說。
“當(dāng)然不會!”有人說。
“是啊，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。
大道理：換一個角度，就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識挫折和煩惱的胸懷。
4、借錘子
有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。
就在這時候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內(nèi)心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。
于是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍!”
大道理：消極的思想造成錯誤的行為，積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。
5、跳河的兔子
兔子的膽小是出了名的，經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無能而難過，悲嘆自己的生活中充滿了危險和恐懼。
它們越談越傷心，就好像已經(jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負(fù)面的想像便無止境地涌現(xiàn)出來。它們怨嘆自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什么都聽得見的長耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
它們覺得自己的這種生活是毫無意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰(zhàn)，還不如一死了之好。
于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結(jié)自己的生命，結(jié)束一切煩惱。就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。
這是兔子每次到池塘邊都會看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大聲地說：“快停下來，我們不必嚇得去尋死尋活了，因為我們現(xiàn)在可以看見，還有比我們更膽小的動物呢!”
這么一說，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了，好像有一股勇氣噴涌而出，于是它們歡天喜地回家去了。
大道理：不要為我們現(xiàn)在的遭遇就埋怨命運的不公，實際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅強(qiáng)地活著，我們又為什么不能呢?
6、危險的森林里
一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。
站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)�！�
他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。
正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”
剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好�！�
情緒平復(fù)下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。
睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。
黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。
大道理：生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。
關(guān)于勵志的小故事4
你有沒有遇到過十分危急的時刻？
在那個時候，你大腦的第一反應(yīng)會是什么呢？
你或許會覺得，有些困難看起來不可克服，可那只是因為你還沒有意識到自己所擁有的巨大的潛能。
有一天，拿破侖和一個侍衛(wèi)策馬揚鞭，穿過一片大森林�！熬热�！救人！有人掉進(jìn)水里啦！”遠(yuǎn)處傳來一陣陣緊急的呼救聲。“啪！啪！啪！”拿破侖用鞭子猛抽了幾下馬，坐騎便風(fēng)馳電掣般向呼救的地方奔去。
當(dāng)他們趕到湖邊時，拿破侖看到一個士兵正在水里掙扎，同時尖叫著向湖中心漂去，岸上的幾個士兵則驚慌失措地大聲呼喊。
拿破侖高聲發(fā)話：“他會游泳嗎？”
“他只能比劃幾下，現(xiàn)在已經(jīng)不行了。請問我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？”一個士兵惴惴不安地說。
“別慌！”拿破侖馬上從侍衛(wèi)手里拿過一把步槍，向落水的士兵大聲吆喝：“你還往湖中心游嗎？還不快向岸邊游來”話音剛落，他平端槍身，朝那人的前方連開兩槍。
落水者一聽到拿破侖的`命令和兩聲槍響后，就看見身前高高地濺起兩朵水花。他在驚恐中急忙調(diào)轉(zhuǎn)方向，“撲通撲通”朝拿破侖所站的湖邊游來。不一會兒，這個士兵便游到了岸邊，岸邊的人趕緊把他拉了上來。
落水的士兵得救了，他渾身濕漉漉的，像一只“落湯雞”。他轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)持槍站在那幾個士兵旁邊的竟是拿破侖，頓時嚇得魂飛魄散，連忙拜謝：“我剛才不小心掉進(jìn)湖里，幸虧您救了我。不過我有點不明白，我都快要淹死了，您為什么還要槍斃我？”
拿破侖哈哈大笑著說：“傻瓜，不嚇一嚇你，你還有勇氣游到岸邊來嗎？那樣你才真的會淹死呢！”
士兵們拍拍腦袋，恍然大悟，都朝拿破侖投去敬佩的目光。原來，拿破侖是用死來逼出士兵的求生意志，讓他能夠游回岸邊，從而達(dá)到救人的目的。
每個人都渴望生命，越是渴望，就越有力量：越有力量，就越能生存下去。
成功也是一樣，當(dāng)渴望成功像渴望生命一樣時，人們就有足夠的力量去奮斗。而生存和成功的力量往往蘊藏在內(nèi)心深處，不易被發(fā)現(xiàn)，哪怕是這種力量的擁有者也不能輕易發(fā)現(xiàn)，這力量往往只有在危急時刻才能被激發(fā)，并最終像火山一般爆發(fā)出驚人的威力。
從另一方面來說，能激發(fā)你潛能的人或因素，是值得你一生感激和銘記的。
關(guān)于勵志的小故事5
一個夢想是當(dāng)一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫作，可是語文課成業(yè)卻很糟糕，因為他覺得語法又復(fù)雜又枯燥，所以他討厭冗長的、毫無生趣的寫作訓(xùn)練。因此，語文老師并不看好他的作文。
不過小男孩兒從未改變過自己的夢想，他對語文課的態(tài)度也沒有變，直到有一位叫弗里格的先生擔(dān)任了他的.語文老師。一天，弗里格先生發(fā)給學(xué)生們一張家庭作業(yè)表，上面列滿了作文題，要大家任選一個感興趣的話題寫一篇作文。
小男孩兒發(fā)現(xiàn)這個老師好像很不一樣，于是他開始選擇題目，他看了幾行作文的標(biāo)題，都覺得沒意思，一點寫作的欲望也沒有。忽然，他的目光停留在了"吃意大利通心粉的藝術(shù)"這個題目上，生動的記憶便從他腦海中傾瀉出來：那是一個非常溫馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等著姑姑端來意大利通心粉;雖然這是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認(rèn)真，還不停地贊美和鼓勵姑姑，其樂融融，樂在其中，整個屋子里充滿了銀鈴般的笑聲。
男孩立即把它寫下來，當(dāng)然仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學(xué)校里學(xué)的那些作文技巧和語法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。幾乎是一筆呵成，男孩兒覺得渾身舒暢，那是從來沒有的寫作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。
作文交上去之后，男孩兒并不報期望會受到表揚，因為這種事從來都不會發(fā)生到自己身上�？沙龊跄泻⒌囊饬�，他的文章竟被老師當(dāng)范文在全班同學(xué)面前朗讀，而同學(xué)們也都在認(rèn)真地聽著他的文章，教室里只有老師渾厚好聽的聲音在回蕩。老師讀完后，同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。
后來，男孩長大了，在一家地方報當(dāng)上了記者，由于寫作和選材敏感超人被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時報》，成為著名的專欄作家。
他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎的得主，后來又擔(dān)任了普利策新聞獎的評委，他的理想真的實現(xiàn)了。
關(guān)于勵志的小故事6
20xx年3月，一個新開辦的互聯(lián)網(wǎng)垂直招聘網(wǎng)站上線，僅僅幾個月時間，這個招聘網(wǎng)站就擁有近500家企業(yè)用戶，累計個人用戶達(dá)4萬，并被一家著名的風(fēng)投機(jī)構(gòu)看中，獲得百萬級天使投資，成為之前一些老牌的招聘網(wǎng)站拉勾網(wǎng)、內(nèi)推網(wǎng)的有力競爭對手。這個網(wǎng)站的名字叫內(nèi)聘網(wǎng)，他的創(chuàng)辦人名為肖恒。
同許多年輕人一樣，早在大學(xué)讀書期間，肖恒的內(nèi)心里就縈繞著一個夢想，那就是自主創(chuàng)業(yè)，開辦自己的公司。那時候，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬蓬勃勃，造就了一個又一個創(chuàng)業(yè)傳奇。肖恒大學(xué)所學(xué)專業(yè)是計算機(jī)，讀研究生時又專攻軟件與微電子，他躊躇滿志，期望自己能夠?qū)W有所用，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
然而踏入社會，肖恒發(fā)現(xiàn)，除了滿腦子的專業(yè)知識，自己兩手空空，想要創(chuàng)業(yè)，何其容易！恰在這時，他得知日本的一家公司急需計算機(jī)研發(fā)方面的人才。肖恒心想：“這家公司是世界500強(qiáng)企業(yè)，如果自己能在那里積累一些工作經(jīng)驗，肯定會對以后的創(chuàng)業(yè)有所幫助�！比ト毡�，首先要懂日語，但是肖恒除了簡單的問候，連一句完整的日語也不會講。所幸的是這家公司看中了他的專業(yè)水平，破例錄用了他。
初到日本，一切都很艱難，特別是語言方面的障礙讓肖恒吃盡了苦頭。為了盡快學(xué)會日語，肖恒像螞蟻啃骨頭一樣，從最簡單的單詞發(fā)音學(xué)起，他的宿舍墻壁上，到處貼滿了日語單詞，短句。由于長期、高強(qiáng)度的聽力練習(xí)，一年后他便落下了耳鳴的病根子。當(dāng)然，與此同時，他的日語水平迅速提高，與人交流不再是問題。那段時間，無論多難，肖恒始終都抱著一個目標(biāo)，那就是積累經(jīng)驗，為日后的創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
四年之后，肖恒終于有能力創(chuàng)辦自己的公司了。20xx年7月，他注冊成立了一家人才派遣公司。但不久受20xx年日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)企業(yè)裁員的影響，在堅持兩年之后，公司倒閉。
這一次創(chuàng)業(yè)失敗，肖恒在日本辛苦打拼的積蓄全都打了水漂，并且欠了一大屁股債。之后肖恒選擇了回國，應(yīng)聘去了華為，負(fù)責(zé)華為歐洲片區(qū)的項目拓展。
在華為工作，待遇非常不錯，北京和歐洲兩地跑的日子也帶給他截然不同的生活感受。但是，這種安逸、富足的生活并不能夠讓他忘記自己的夢想。20xx年4月，肖恒開始了他的第二次創(chuàng)業(yè)。這次他做了一個叫“職來職趣”的職業(yè)社交網(wǎng)站，但由于選擇的點出了問題，一年半后，依然以失敗告終。
兩次創(chuàng)業(yè)失敗給予肖恒沉重的打擊。這個時候，他剛剛做了父親，事業(yè)的不順讓他把全部心思放到了孩子身上。
一天，他陪孩子看一部名為《極速蝸�！返膭赢嬈緦赢嬈⒉桓信d趣的.他看得入了迷，被那只名叫特伯的菜園小蝸牛深深地打動。特伯一直渴望成為世界上最偉大的賽車手，而這個荒唐的夢想?yún)s使他遭到了蝸牛族群的唾棄。然而，在一次離奇的意外中，特伯獲得了非凡的能力，并逐步接近了他曾遙不可及的夢想：與世界知名賽車手一較高下。一只小小的蝸牛尚且如此執(zhí)著地追逐夢想，自己又有什么理由放棄呢？為了夢想，像那個小蝸牛一樣堅持下去吧！只有堅持才能讓那些看似不可能的成為可能！
肖恒重新振作起來，他先是花費很大的精力做了市場調(diào)研，對自己上一次的創(chuàng)業(yè)失敗進(jìn)行總結(jié)。在他看來，單純依靠一個線上的社交網(wǎng)站，很難形成彼此互惠互利的關(guān)系，正是因為這一點才導(dǎo)致了“職來職趣”的失敗。對職場人士來說，求職才是剛需，如何讓招聘方、求職方都能從剛需中享受到更好的服務(wù)，這便是自己的機(jī)會�；谶@樣的想法，肖恒創(chuàng)辦了內(nèi)聘網(wǎng)，即通過對雙方需求和條件的分析，把相對合適的人推薦到相應(yīng)合適的職位，從而完成招聘過程。
雖然類似的互聯(lián)網(wǎng)垂直招聘網(wǎng)站有很多，但大多數(shù)公司更像是在做信息平臺：吸引招聘方和應(yīng)聘者入駐，形成龐大的供需信息。相比之下內(nèi)聘網(wǎng)是按需求和資料信息的匹配程度排序推薦，包含了更多人性化的體驗和理想化的東西在里面。因此，內(nèi)聘網(wǎng)上線兩個月，就已向企業(yè)成功推薦求職者候選人超過1000人，面試率達(dá)到50%以上。
當(dāng)然，對于肖恒來說，創(chuàng)業(yè)還剛剛開始，未來的路還很長。但是，這次創(chuàng)業(yè)成功，讓肖恒明白，其實夢想沒那么遙遠(yuǎn)。面對記者，肖恒信心滿懷：“沒有拋棄人的夢想，只有拋棄夢想的人。只要認(rèn)定目標(biāo)，堅持不懈地朝著目標(biāo)努力，總有一天能到達(dá)夢想的彼岸”。
關(guān)于勵志的小故事7
《雞與大蟒蛇》
在一個動物園，飼養(yǎng)員每天都要喂一大盆肉給大蟒蛇吃。
這一天，飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是什么樣子。于是他就關(guān)了一只雞到大蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來橫禍，可什么辦法也沒有，因為現(xiàn)在已被關(guān)進(jìn)大蟒蛇的籠子里了�？伤幌耄凑且凰�，干嗎要坐著等死呀，也許搏斗一翻還有活命的機(jī)會呢。這樣想著，它就使勁地飛起，狠狠地對著大蟒蛇猛啄起來，大蟒蛇被這突如其來的.猛攻弄得措手不及，被啄得眼睛都睜不開了，根本沒有還手之力。一個小時以后，大蟒蛇終于被這幾小雞啄死了。
第二天，飼養(yǎng)員進(jìn)來一看這情景，很吃驚，他被小雞的勇敢感動了，最后把這只雞放走了。
關(guān)于勵志的小故事8
小賈在一家小公司擔(dān)任副總，看這Title大家都會覺得，你都副總了，你還焦慮個毛啊?!其實，以顧問專業(yè)的視角來看，真的是不同的職業(yè)外衣卻是相同類似的問題。
小賈的工作用他自己的話說，就是高級打雜的，哪個部分的事兒他都得做，我請他仔細(xì)列羅了一下工作內(nèi)容，結(jié)果列出了特別多的項，涉及到的工作內(nèi)容：市場部門推廣文案的撰寫，陪老大見客戶拓展客戶關(guān)系，逢年過節(jié)還得弄親自給客戶發(fā)送禮品聯(lián)系快遞，不定時的還要打電話給客戶做回訪，月度季度的匯報總結(jié)就更不用說了，必須得寫，甚至老大上了個長江商學(xué)院，微博曬照片和給老大同班同學(xué)打印照片的事兒也都做過。小賈機(jī)關(guān)槍式的把自己做過的工作帶著怨氣的都說完，最后還加了一句，就覺得我成天忙得要死，累得要死，然后覺得也沒做啥事，感覺自己能力沒啥提升，也沒啥長進(jìn)。當(dāng)時問小賈，你有沒有想過，為什么工作沒少做，能力卻沒積攢下來呢?小賈說，太忙了，沒空學(xué)習(xí)。真的是這樣嗎?
NO!曾經(jīng)某省的理工兩位教授做過一項的研究，非常有意思，也許恰好可以解答你們的困惑——為啥工作沒少做，能力卻沒有?
這兩個教授讓小白鼠玩迷宮游戲，然后分別對老鼠在迷宮中和逃離迷宮之后進(jìn)行了腦部掃描。實驗的結(jié)果證明，當(dāng)某種經(jīng)歷正在進(jìn)行時，大腦確實會出現(xiàn)關(guān)于這項經(jīng)歷的記錄，而真正的學(xué)習(xí)過程——當(dāng)你試著分辨哪些對你重要，哪些你應(yīng)該舍棄哪些應(yīng)該保留——其實是都發(fā)生在經(jīng)歷之后進(jìn)行安靜的自省和反思中的。也就是說，那些進(jìn)一次迷宮之后就稍微放松下，來點小酒，反思回顧一下的小白鼠，比那些連續(xù)不斷反復(fù)進(jìn)入迷宮的小白鼠，學(xué)到的更多，經(jīng)驗積攢的更多。不僅是對小白鼠，對人類也是一樣。
兩個教授認(rèn)為，“通過反思、回顧、重現(xiàn)可能會形成一種學(xué)習(xí)機(jī)憶機(jī)制，包括學(xué)習(xí)、理解、記憶和內(nèi)化。當(dāng)我們思考的時候，當(dāng)我們重現(xiàn)過程的時候，更容易記憶和內(nèi)化之前的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果，記住之前的經(jīng)歷。所以，內(nèi)省、回顧和反思的`過程至關(guān)重要。
而這一點在工作中又何嘗不是，你每天做重復(fù)的工作，日復(fù)一日，一遍一遍，那有沒有停下來，做回顧和思考，哪些是你做的好的地方?哪些需要改進(jìn)?自己有哪些壞的習(xí)慣影響到了工作效率和工作的條理化——其實這些都是對于工作經(jīng)歷的總結(jié)與回顧，是將那些重復(fù)的工作轉(zhuǎn)化為能力的過程。如果你并不擅長回顧和反思，那么你就很容易陷入我文章開頭所說的情況里，覺得庸庸碌碌，沒有提升。
那我們?nèi)绾伪苊饴殬I(yè)經(jīng)歷變成職業(yè)經(jīng)過，沒有能力的增長呢?在這里給到大家的一個建議，就是定期做回顧和調(diào)整。相信很多人都知道PDCA循環(huán)，在管理領(lǐng)域應(yīng)用的非常廣泛。其實它是一個管理循環(huán)，從計劃-設(shè)計-檢查-執(zhí)行的全過程。同樣那些覺得工作做完沒啥收獲的同學(xué)，是在檢查、回顧這個環(huán)節(jié)漏掉了。所以，可以具體做下面的這幾件事情：
1、每天為自己定出來10分鐘的時間，手機(jī)靜音、qq下線、微信勿擾。
2、把今天具體的工作內(nèi)容整理成表格或是文檔;
3、回顧一下，工作中的問題以及自己是如何處理和解決的。比如，領(lǐng)導(dǎo)讓你在一天之內(nèi)做個新產(chǎn)品的客戶演示PPT，但你以前的PPT完全拿不出手，這事兒對你來講難度太大了，你最后對付著給弄完了，領(lǐng)導(dǎo)說還行。那好，在當(dāng)天(注意，最好是當(dāng)天)，請做個回顧記錄，你是如何完成的，把過程記錄下來，是通過學(xué)習(xí)(抄襲了優(yōu)秀的模板還是自行研發(fā))還是外包完成(請別人代做某部分內(nèi)容合作完成)，在過程中學(xué)會了什么，哪方面需要提升，形成回顧文檔。
4、當(dāng)回顧文檔和工作內(nèi)容文檔形成后，每過一段時間做一個梳理，看看自己在哪些方面是做得又快又好(核心競爭力)，哪些方面喜歡卻完不成(能力提升區(qū)，重點要花時間去學(xué)習(xí)成長的)，哪些方面打死都不想干努力也做不好(盲區(qū)—下次求職這類工作內(nèi)容多的工作就別去了)。
5、根據(jù)記錄做每天工作內(nèi)容的調(diào)整，時間和精力上的投入程度、工作 完成后的成果反饋都會有一個整體系統(tǒng)的記錄。
這樣堅持做一段時間之后，你會形成一個類似“產(chǎn)品性能-使用說明書“樣的東西，關(guān)于你自己的。能力發(fā)展也同樣如此，可呈現(xiàn)、可查閱的文檔記錄和能力記錄，會讓你有種收獲感，將那些日常工作中的無形投入變成有形的可見的能力提升。按照這樣的方法，把工作的回顧這個部分補上，久而久之你會對自己的能力發(fā)展越來越有感覺，越來越清晰的知道自己擅長的方面是什么，越來越有自信和對自己職業(yè)發(fā)展的掌控感。也許有同學(xué)可能會說，會不會很累。但是真心的告訴你，每天5-10分鐘的回顧，讓你職業(yè)少走3-5年彎路，你會在意這點點的辛苦嗎?!
關(guān)于勵志的小故事9
一美元購買一輛豪華轎車
美國的一家報紙上登了這么一則廣告：“一美元購買一輛豪華轎車”。哈利看到這則廣告時半信半疑：“今天不是愚人節(jié)啊?”但是他還是揣著一美元，按照報紙上提供的地址找了去。
在一棟非常漂亮的別墅前面，哈利敲開了門。一位高貴的'少婦為他開了門，問明來意后，少婦把哈利領(lǐng)到了車庫，指著一輛嶄新的豪華轎車說：“喏，就是它了�！�
哈利腦子里閃過的第一個念頭就是：“是壞車�！八f：”太太，我可以試試車嗎?“
”當(dāng)然可以!“于是哈利開著車兜了一圈，一切正常。
”這輛車不是贓物吧……“哈利要求驗看車照，少婦拿給他看了。
于是哈利付了一美元。當(dāng)他開車要離開的時候，仍百思不得其解。他說：”太太，您能不能告訴我這是為什么?“
少婦嘆了口氣說：”實話跟你說吧，這是我丈夫的遺物，他把所有的財產(chǎn)都留給了我，只有這輛車是屬于他那個情婦的。但是他在遺囑里把這輛車的折賣權(quán)交給了我，所賣的款項交給他那個情婦，于是我決定賣掉它，一美元即可。
哈利恍然大悟，他開著新車高高興興的回家了。路上，哈利碰到了他的朋友湯姆，湯姆好奇的問起了轎車的來歷，等哈利說完，湯姆一下子癱倒在了地上：“啊，上帝呀，一周前我就看到了這則廣告!”
勵志感悟：什么事情都有可能發(fā)生，那些連奇跡都不敢相信的人，怎么能獲得奇跡呢?
關(guān)于勵志的小故事10
曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走`他們是很要好朋友`在途中不知道什么原因`他們吵了一架`其中一個人打了另個人一巴掌`那個人很傷心很傷心`于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”`寫完后`他們繼續(xù)行走`他們來到一塊沼澤地里`那個人不小心睬到沼澤里面`另一個人不惜一切`拼了命地去救他`最后那個人得救了`他很高興很高興`于是拿了一塊石頭`在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水`奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌`你把它寫在沙里`而我救了你一 春晚經(jīng)典語錄命你卻把它刻在石頭上呢？`那個人笑了笑`回答道：”當(dāng)別人對我有誤會`或者有什么對我不好事`就應(yīng)該把它記在最容易遺忘`最容易消失不見地方`由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉`而當(dāng)朋友有恩與我`或者對我很好話`就應(yīng)該把它記在最不容易消失地方`盡管風(fēng)吹雨打也忘不了~“
關(guān)于勵志的小故事11
有兩個少年朋友，在同一個老師家學(xué)文化知識，過了一段時間，學(xué)習(xí)告一段落，他們將辭別老師回家。
告別時，老師說：“你們回來時，每人帶個裝滿豬油的砂鍋來，我將拿去拜神�！睂W(xué)生齊聲答應(yīng)，告別老師回家。
在回家的路上，他們發(fā)現(xiàn)路上有大象留下的新腳印。
甲學(xué)生邊觀察腳印，邊說：“我猜這頭象的左眼一定是瞎的.。”
乙學(xué)生走近大象去看，那頭大象真的瞎了左眼，他不理解自己的朋友為什么會知道，很不高興地想：“老師太不會平了，教給兩個人的知識不一樣�！�
幾周后的一個星期天，他們約好去看望老師，各自準(zhǔn)備了滿滿一砂鍋豬油，到了老師家先向老師問好，然后各自把砂鍋送給老師。
老師打開砂鍋蓋一看，甲學(xué)生的砂鍋里盛了滿滿一鍋油，乙學(xué)生那一鍋的油卻回下去許多，乙學(xué)生不好意思地想：“明明是裝滿的，怎么會凹陷這么多呢？”
老師看到他這副為難的神態(tài)，心中就明白了。老師說：“我教給你們的知識是一樣的，問題在于如何應(yīng)用掌握。”他讓甲學(xué)生談?wù)勥@兩件事。
甲學(xué)生說：“我發(fā)現(xiàn)象左腳印比右腳印深，而且不規(guī)則，比較亂，這是眼睛看不見造成的。”乙同學(xué)這才明白。
甲同學(xué)又說：“我的砂鍋是舊的，他的新砂鍋總是要吸收一些油的，所以油凹陷了�！币彝瑢W(xué)聽了恍然大悟，笑著說：“對了，要多觀察，學(xué)會動腦筋�！�
老師滿意地點著頭說：“要學(xué)習(xí)，很重要的是要靠自己善于動腦筋，仔細(xì)觀察和研究它。老師給你們的知識都是一樣的。”
關(guān)于勵志的小故事12
《放大鏡與望遠(yuǎn)鏡》
有一位公關(guān)名家談到建立良好人際關(guān)系時，舉了一個例子。他說，無論多么漂亮的小姐，如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的一定是坑坑洼洼，凹凸不平的臉，使人大失所望。而當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時，入目的盡是如畫的風(fēng)景，迷人的山色，令人心曠神怡。
這說明，如果你永遠(yuǎn)拿著放大鏡看別人，必令對方原形畢露，顯得一無是處，也使自己無法信任他人，交到朋友。相反，如果拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面，就是這不拘小節(jié)的特性，使賓主盡歡，無往不勝。
同時也告訴我們，如果放大鏡的'焦點對準(zhǔn)自己，而非別人，如果能虛心請求他人，對自己提出最嚴(yán)厲的批評，這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能同時發(fā)揮最大的效用。
嚴(yán)以律己，寬以待人，正是放大鏡與望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。
關(guān)于勵志的小故事13
有兄弟二人，年紀(jì)不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們以為屋內(nèi)太昏暗，看見外面殘 暴的陽光，感到十分愛慕。兄弟倆就磋商說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進(jìn)來�！庇谑�，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的'陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了很多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房繁忙的媽媽看見他們奇異的舉措，問道：“你們在做什么？”他們答復(fù)說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進(jìn)來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”
關(guān)于勵志的小故事14
林肯的臺階
一個1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當(dāng)爬上兩個臺階時，他就感到臺階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也臟乎乎的，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。
這個小男孩，就是后來成為美國第16屆總統(tǒng)的林肯。他的母親便是南�！h克斯。
林肯的'父親是個農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。他從29歲起，開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，被馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。母親南希在林肯9歲那年不幸病故。但毫無疑問，她用堅強(qiáng)而偉大的母愛撫養(yǎng)了林肯，使他勇敢而堅定地走向未來。
不言而喻，人的一生有無數(shù)級臺階——生活、學(xué)習(xí)和工作。如何面對和攀登這些人生之階?對于孩子，是牽著手、攙扶著上，還是抱著上?不同的父母會有不同的答案。顯而易見，如果家長牽著、攙扶著孩子，就會使孩子產(chǎn)生依賴性，常常把父母當(dāng)成拐棍而難以自立。如果家長抱著孩子上臺階，把孩子攬在襁褓里，那么，孩子就會成為被“抱大的一代”，不經(jīng)風(fēng)雨，不見世面，更難立足于社會。平時，孩子飯來張口，衣來伸手，上學(xué)接送，晚上陪讀，甚至考上大學(xué)父母還要跟著做“保姆”。孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作，又得父母跑單位，當(dāng)“職介”……這樣，孩子是很難自立成人大有作為的。
再富也不能富孩子，不妨讓孩子吃點苦，有“臺階”讓他自己爬。這樣，孩子也許能“一鼓作氣”，攀上光輝的頂點。
關(guān)于勵志的小故事15
史泰龍——1850次求職被拒
有一位窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的西服。但他仍全心全意地堅持著自己心中的.夢想，他想做演員，當(dāng)電影明星。 好萊塢當(dāng)時共有500家電影公司，他根據(jù)自己仔細(xì)劃定的路線與排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本前去一一拜訪。但第一遍拜訪下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。
面對無情的拒絕，他沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后不久，他就又從第一家開始了他的第二輪拜訪與自我推薦。 第二輪拜訪也以失敗而告終。第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。 但這位年輕人沒有放棄，不久后又咬牙開始了他的第四輪拜訪。當(dāng)拜訪第350家電影公這時，這里的老板竟破天荒地答應(yīng)讓他留下劇本先看一看。他欣喜若狂。 幾天后，他獲得通知，請他前去詳細(xì)商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請他擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。 不久這部電影問世了，名叫《洛奇》。 這告訴我們：堅持就是勝利!!
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