描寫勵(lì)志的故事

描寫勵(lì)志的故事1

　　不念舊惡

　　伯夷、叔齊是商末孤竹國(guó)的王子，父親死后，兩個(gè)人很有德行，都不肯繼承國(guó)君之位，為了推讓君位，兩人先后逃到周文王那里。

　　周文王死后，周武王起兵伐紂，伯夷、叔齊認(rèn)為這是以暴易暴、以臣弒君的`行為，違反了正理，曾攔住武王的車馬加以勸說。周武王滅掉商紂，統(tǒng)一天下后，伯夷、叔齊以吃周朝的糧食為恥，逃到山里靠挖野菜充饑，后來餓死了。

　　孔子說伯夷、叔齊是古之賢人，并說：伯夷、叔齊不記過去的怨仇，因此，別人對(duì)他們的怨恨就很少。

　　◎成語釋義

　　不計(jì)較過去的怨仇。

　　◎故事出處

　　《論語公冶長(zhǎng)》：子曰：伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。

　　◎出處譯文

　　孔子說：伯夷、叔齊不記過去的怨仇，因此，別人對(duì)他們的怨恨就很少。

描寫勵(lì)志的故事2

　　我成長(zhǎng)中的一件事 每個(gè)人成長(zhǎng)的過程，就好比一條曲折流淌的小溪，成長(zhǎng)中的事情就像溪中的卵石。我揀起的這塊小卵石，正為我的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。

　　我們家在二樓，附贈(zèng)兩個(gè)露天大陽臺(tái)。我決定在一個(gè)露天大陽臺(tái)養(yǎng)魚，一個(gè)露天大陽臺(tái)種菜。我是想，用魚便便呵護(hù)植物，植物一定身體棒棒。我搭了一個(gè)大魚缸，灌上水，“招聘”“魚員工”。我先“聘”了兩條鯽魚“工作”，結(jié)果“殉職”了（因?yàn)樗鼈兊墓ぷ骶褪浅院壤�撒），只好在我的餐桌上“做客”了�?聽說田魚好養(yǎng)，我媽幫我請(qǐng)了九條大田魚吃“滿漢全席”。魚缸里擠滿了魚，它們爭(zhēng)著吃“山珍海味”。

　　第二天，全部“以身殉職”了。 查了有關(guān)資料，才知道 它們是缺氧而死。為了更好地補(bǔ)貼“員工”，我買了一個(gè)氧氣泵，又“聘請(qǐng)”了七名“員工”。它們“勤奮”地“工作”，給植物們送來了營(yíng)養(yǎng)。 嗨，養(yǎng)個(gè)魚不容易，但還是比不上日后生活的`艱辛。 為了更好地犒勞“魚員工”，我又給它們喂了更“美味”的蚊子，我想，它們一定會(huì)很喜歡的。倒霉的蚊子進(jìn)了魚缸，遭到了魚群的你爭(zhēng)我搶，我十分高興，但是覺得蚊子太小了，這樣的“工資”不夠好。媽媽又活捉了幾條青蟲，我別出心裁地給魚喂青蟲，青蟲又大又肥，“魚員工”三下五除二就“花光了”“工資”，拉出了許多便便。 真是創(chuàng)意能使萬事皆成！

　　這件事，讓我懂得了幾個(gè)道理。愿這塊小卵石，永遠(yuǎn)留在我記憶的小溪里。

描寫勵(lì)志的故事3

　　當(dāng)一名廚師，是否只能在廚房里待一輩子？溫州廚師金亮的夢(mèng)想?yún)s是走出廚房，在游遍山水的同時(shí)吃遍美味，成為一名廚界的徐霞客。

　　走出方寸廚房間放飛夢(mèng)想

　　也許因?yàn)楦赣H是一名廚師的緣故，金亮從小就對(duì)烹飪很感興趣。從烹飪學(xué)校畢業(yè)后，他很快被溫州的一家四星級(jí)酒店錄用，成為行政總廚，工資近萬。

　　雖然年年被評(píng)為單位的優(yōu)秀廚師，但是他發(fā)現(xiàn)，很多同事都患有常年在煙熏火燎中積下的職業(yè)病，諸如“三高”、腰肌勞損等。而且有些人越來越沉默寡言，不是因?yàn)閮?nèi)向，而是常期封閉在狹小的后廚，信息缺失，不會(huì)和人交流。

　　金亮心想：難道我一輩子只能在廚房里煙熏火燎嗎？難道要像籠中的鳥兒一樣，每天困在斗大的空間里？

　　他很不甘心。

　　20xx年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，金亮自費(fèi)報(bào)名去上海參加一次廚藝大賽。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，他得了金獎(jiǎng)，事后一家酒店找到他，聘請(qǐng)他當(dāng)講師。那位老板在一次聊天中說，現(xiàn)在的廚師視野狹小，廚藝難以長(zhǎng)進(jìn)，更不用說菜式創(chuàng)新了。因?yàn)槿鄙儆腥さ脑�材料等，新菜很少，所以難以吸引更多客人。

　　說者無心，聽者有意，金亮想：自己不正渴望四處旅行，過一種廚界徐霞客式的生活但又為費(fèi)用發(fā)愁嗎？如果我能夠一邊四處旅行一邊尋找各種新鮮的有趣食材，推薦給各大酒店，這樣是不是就會(huì)有酒店給我的旅行費(fèi)用買單？

　　他把自己的想法告訴了老板，對(duì)方回答說：“當(dāng)然，只要能給我推薦一些新鮮有趣的.食材，讓我賺大錢，付出這點(diǎn)小錢算什么？”

　　有夢(mèng)想就及時(shí)出發(fā)吧

　　從上�；氐綔刂莺�，金亮就辭職了。他決心趁著年輕去為夢(mèng)想努力拼一把。

　　和別人的旅行不一樣，他首先在全國(guó)地圖上，標(biāo)出他聽說過的美食特色城市、特色美食一條街、特色餐館以及食材批發(fā)市場(chǎng)。他決心用三年時(shí)間，“向一百個(gè)城市進(jìn)軍”—這后來成了他在新浪點(diǎn)擊率頗高的博客名字。

　　他還記得第一站是桂林�？粗鵁熡觌鼥V的漓江，他有些興奮同時(shí)又有些不安：以后就得自謀生路了，這樣的生活真的可行嗎？

　　他去小吃街仔細(xì)游逛，每到一處，都用心地將那些特色小店和吃過的美味拍攝下來。他建立了一個(gè)“游走廚師”的博客，將這些圖片上傳到博客。

　　他把發(fā)現(xiàn)的各種有趣食材也一記錄下來，然后主動(dòng)推銷給他熟悉的酒店。有一次，他聽說貴州的某個(gè)大山里有一道有趣的食材，雖然要翻越好幾座大山，并且那里不通公路，但他還是決定冒險(xiǎn)一去。

　　沒想到他在山里迷路了，越走覺得路越長(zhǎng)，天快要黑下來時(shí)，他甚至聽到山里傳來的獸鳴聲。白天他還沉浸在自然美景中的好心情開始被一種本能的恐懼代替了，他以一通狂吼亂叫式的革命歌曲給自己壯膽，好不容易看見山下寨子里的燈光時(shí)，他才如遇見救星一般，發(fā)現(xiàn)自己渾身都汗?jié)窳恕?/p>

　　有時(shí)候，金亮在一些小吃店品嘗美食后拍攝時(shí)，警惕的店主以為他是同行來偷學(xué)菜品，任憑他怎么解釋，都非要?jiǎng)h除相片。人生地不熟，好漢不吃眼前虧，金亮只好照辦。

　　最難搞定的是一些食材商。

　　他去陜西游歷時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜幸环N特別有趣的食材。他和老板聯(lián)系，希望推薦到北京、上海等一些大城市的餐廳。老板對(duì)他的身份將信將疑，以為他是個(gè)騙子。直到金亮后來真的將食材成功推薦出去，帶動(dòng)了銷量，老板才對(duì)他感激不盡。離開陜西時(shí)，那位經(jīng)銷商不但要全程陪同，還一再表示要繼續(xù)和他合作。

　　金亮很快積累了一大批客戶，他所要做的就是把自己游歷發(fā)現(xiàn)和拍攝圖片以及文字上傳給需要的餐廳老板，然后收取食材經(jīng)銷商和餐廳老板的費(fèi)用。作為廚師，他很快發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)該只是滿足于簡(jiǎn)單的推薦。他還應(yīng)該通過自己的廚藝，創(chuàng)新這些菜品。

　　之后每發(fā)現(xiàn)一道新食材，他就仔細(xì)琢磨：這些食材可以怎么搭配，作出一道有意思的新菜品？他像個(gè)化學(xué)家一樣反復(fù)試驗(yàn)，再用美食家的味蕾品嘗，自己滿意了才推薦出去。

　　不但要走遍中國(guó)，還要走遍全世界

　　幾年下來，金亮走遍了全國(guó)一半的有特色的美食城市。他的名氣越來越大，連加拿大海產(chǎn)局都主動(dòng)找到他要求合作。

　　于是，金亮的游走步伐又到了國(guó)外。他去加拿大的龍蝦之都溫迪克品嘗當(dāng)?shù)氐凝埼r，站在夕陽西下的港口，看見當(dāng)?shù)厝藢⑺麄兿矏鄣凝埼r雕成一個(gè)巨大的模型樹立在港口，這樣任何一個(gè)游客來到溫迪克，第一眼就會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐凝埼r留下栩栩如生的印象。這讓金亮非常感動(dòng)，深深地感到加拿大人對(duì)自己的食材的尊重和自豪。

　　他通過自己的研究烹飪出來的加拿大龍蝦，很快成了許多餐廳的特色美味。加拿大龍蝦因此在國(guó)內(nèi)許多高檔餐廳聲名大震。

　　很快，挪威海產(chǎn)局等眾多食材商也紛紛找上門來要求和他合作。這樣金亮又多了一項(xiàng)工作內(nèi)容：在這些大食材商的支持下，給許多城市的高檔酒店廚師上課，推薦用他們食材做出來的創(chuàng)新菜。

　　后來，中央電視臺(tái)的“天天飲食”節(jié)目也邀請(qǐng)金亮做節(jié)目，一些出版社和媒體也找到他，希望和他合作開發(fā)菜譜等。有人看好他，覺得他有些像英國(guó)的知名大廚奧利弗，后者身價(jià)幾十億美元，不但有以自己命名的餐廳，同時(shí)成為諸多食材的代言人。

　　金亮的“向一百個(gè)城市進(jìn)軍”的美食游歷博客也受到了許多網(wǎng)友的追捧。有許多網(wǎng)友給他留言，羨慕他的生活。有網(wǎng)友說自己也很想過一種隨心所欲天南海北行走的生活，但是卻困于現(xiàn)實(shí)，難以成行。每每碰到這樣的網(wǎng)友，金亮就留言給他們：其實(shí)人一生很短，如果有夢(mèng)想了，就趕緊行動(dòng)。不然到老了，只剩下悵惘和追憶。

描寫勵(lì)志的故事4

　　五枚金幣

　　有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

　　鄧亞萍

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�小，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的`花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

　　歐陽修

　　歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦.他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責(zé)罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑.。

　　司馬光

　　宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機(jī)智過人，勤奮好學(xué)。剛滿二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時(shí)間讀書，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學(xué)問，因此稱“警枕”。每當(dāng)司馬光需休息時(shí)，便枕著“警枕”，如此學(xué)習(xí)的結(jié)果，終于成為一位學(xué)問淵博的人。

　　唐伯虎

　　《唐伯虎潛心學(xué)畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

　　卓別林

　　卓別林能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人.有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛.起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍.會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅.可是打了三次，都沒有打到.后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走.旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死?這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那只!

描寫勵(lì)志的故事5

　　大力王

　　提起朱振江這個(gè)人在都梁方圓幾十里的地方?jīng)]有人不知道他的。原因是能吃，吃面條七八十年代家家都用的黃盆能吃一盆，干飯也能吃五六碗，人們都說一大黃盆面條，一頭肥豬一頓不一定能吃掉。其次是力大無窮，生產(chǎn)隊(duì)打場(chǎng)用的石滾子幾個(gè)小伙子都抬不起來，他一人不但能搬起來，還能走上個(gè)十步八步的。

　　原來朱振江個(gè)子不高，瘦瘦的，黑黑的，一天到晚不是這兒疼就是那兒痛，大小醫(yī)院看遍了就是查不到病源。

　　一年冬天，他在生產(chǎn)隊(duì)挖河泥挖到一條二斤多重的黃鱔，給這個(gè)人這個(gè)人不要，給那個(gè)人那個(gè)人也不要，人們都說這么大一條黃鱔哪個(gè)敢吃。誰見過這么大的.黃鱔嗎？是不是黃鱔精下凡了？這樣的黃鱔吃了它會(huì)有大災(zāi)大難的。老朱說大家都不要我拿回去吃了，我不怕它是狐貍精還是黃鱔精，反正我一個(gè)人吃飽一家不餓。

　　原來老朱是個(gè)獨(dú)和尚。老朱把黃鱔拿回家放一瓢水在放一點(diǎn)鹽在鍋里燒了起來，燒好后往鍋里一看黃鱔湯雪白雪白的，上面飄了一層厚厚的油。老朱也不管它有沒有毒，三下五除二把這條二斤多的黃鱔吃得光光的。吃過黃鱔以后，他感到身體有些不適，人昏昏沉沉，頭重腳輕，站立不穩(wěn)，還想吐。這時(shí)他想起了村民的忠告，難道這條黃鱔真的是黃鱔精�，F(xiàn)在向我索命來了嗎？恍恍惚惚中倒床慢慢地睡著了。這一睡不要緊，隊(duì)長(zhǎng)想這老朱怎么幾天不上工，難道又上哪家醫(yī)院看病去了嗎？就是看病你得向隊(duì)里請(qǐng)個(gè)假啊，跟我們說一聲！說著就叫副隊(duì)長(zhǎng)去看看，一看老朱直挺挺地躺在床上，一摸嘴里還有氣，他立即叫來兩名隊(duì)友把老朱弄到鄉(xiāng)醫(yī)院，醫(yī)生給他做了全面的檢查，身體各個(gè)部位都正常。打那以后老朱就有使不完的勁，以前身上的病都不知到哪兒去了，人特別的精神，人顯得年輕十歲。隊(duì)里的重活粗活他總是搶著干，隊(duì)里挑稻挑小麥他每擔(dān)都能挑四五百斤，隊(duì)里到前進(jìn)魚塘割牛草，他一人割的個(gè)數(shù)其他五個(gè)人也沒有他割的多。

　　七八年他到腰灘買蘆葦打席子，一擔(dān)挑了人家半個(gè)草堆。事情是這樣的，那天，他到腰灘買草，問賣主多少錢一個(gè)，賣主說，不按個(gè)賣按坦賣。五塊錢一擔(dān)隨你挑，就這樣他一擔(dān)就挑了人家半個(gè)草堆，賣主不相信他一擔(dān)能挑這么多。他說：“你不信就跟著我看一看。”賣主真的跟著他。不假，十里路他一肩沒息的挑到家。

　　盱眙縣采石場(chǎng)聽說老朱力大無窮特招他為搬石工，由于他為人忠厚，到采石場(chǎng)的當(dāng)年就被評(píng)為省勞動(dòng)模范，在工會(huì)的關(guān)心下他還找到了真愛。

描寫勵(lì)志的故事6

　　同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，適當(dāng)?shù)募尤胍恍┻�是很不錯(cuò)的，那么都有哪些呢一起來看看吧。

　�。核�到渠成

　　北宋時(shí)期，有一個(gè)叫蘇軾的人，字子瞻，號(hào)東坡居士。他的父親蘇洵、弟弟蘇轍都是當(dāng)時(shí)著名的古文學(xué)家，世稱三蘇。蘇軾幼年受到良好的家庭教育，自己又刻苦學(xué)習(xí)，青年時(shí)期就具有廣博的歷史文化知識(shí)，顯露出多方面的藝術(shù)才能。公元1057年考進(jìn)士時(shí)，歐陽修見他的文章連稱：快哉!快哉!這一年，二十一歲的蘇軾高中進(jìn)士。

　　自古雄才多磨難，蘇軾也不例外。當(dāng)年王安石主持變法，蘇軾站在對(duì)立面，幾次向神宗皇帝進(jìn)言，極力陳述新法的各種弊端。蘇軾的言論自然引起王安石的不滿，王安石通過親信網(wǎng)羅罪狀，上書彈劾蘇軾。蘇軾感到在都城舉步維艱，就請(qǐng)求到外地做官。公元1079年4月，蘇軾到達(dá)湖州，到任不久，一場(chǎng)災(zāi)禍便從天而降。同年七月，御史臺(tái)(舊稱烏臺(tái))派人將蘇軾逮捕，押送汴京(今河南開封)，罪名是作詩誹謗朝廷。蘇軾在獄中被關(guān)押了一百多天，受審十余次，慘遭折磨。后經(jīng)多方營(yíng)救，于當(dāng)年十二月釋放，貶為黃州(今湖北省黃岡)團(tuán)練副使。這就是宋朝有名的文字獄烏臺(tái)詩案。

　　蘇軾被貶官到黃州的一段時(shí)期，不但在精神上感到十分寂寞，在生活上也是窮困潦倒，捉襟見肘。當(dāng)時(shí)，朝廷給他的薪金已經(jīng)用完了，蘇家人口又不少，他只得想方設(shè)法節(jié)約開支。他規(guī)定每日的開支不得超過一百五十枚錢，每月初一，他會(huì)拿出四千五百枚錢，分為三十份，裝在小袋里，掛在屋梁上。每天早晨，他用一根平時(shí)取畫、掛畫的長(zhǎng)叉從梁上挑下一袋，然后就把長(zhǎng)叉收藏好。當(dāng)天用不完的錢，則用大竹筒另外收藏，做招待客人之用。當(dāng)大袋子里攢了不少錢時(shí)，就再做別的安排。就這樣，蘇軾和家人度過了人生中最為慘淡的四年。

　　蘇軾在給好友秦觀寫信時(shí)，曾說：平時(shí)過日子，一點(diǎn)一點(diǎn)地節(jié)省，等積多時(shí)再做安排，自然會(huì)水到渠成，沒必要做預(yù)先的計(jì)劃。在如此落魄之際，蘇軾仍然能夠做到泰然自若，實(shí)在非常人所及。這正是：唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。

　　《答秦太虛書》

　�。核�滴石穿

　　宋朝時(shí)期，張乖崖在崇陽(今屬湖北)當(dāng)縣令，為官清正廉潔。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常發(fā)生一些軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長(zhǎng)官的事情。張乖崖認(rèn)為這是一種反常的事，下決心要整治這種現(xiàn)象。

　　一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個(gè)小吏從府庫(kù)中慌慌張張地走出來。張乖崖覺得奇怪，就把小吏喊到跟前問話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來的`。

　　張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，讓人用杖刑猛打他。那小吏不服氣：一文錢算得了什么!你也只能打我，不能殺我!張乖崖大怒，在判決書上寫道：一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。意思是說，假如每天偷一個(gè)銅錢，一千天就是一千個(gè)銅錢。同樣，如果用繩子鋸木頭，時(shí)間長(zhǎng)了，木頭會(huì)被鋸斷。水滴時(shí)常滴在石頭上，石頭也會(huì)被滴穿。為了懲罰這種行為，張乖崖當(dāng)堂斬了這個(gè)小吏。

　　《鶴林玉露》

　�。簭纳迫缌�

　　春秋時(shí)期，諸侯林立，其中鄭國(guó)是個(gè)小國(guó)，夾在楚、晉兩個(gè)大國(guó)之間。鄭悼公時(shí)，鄭國(guó)同北方以晉國(guó)為首的其他各國(guó)簽訂了盟約。結(jié)盟的第二年，南方的楚國(guó)就來攻伐鄭國(guó)。晉國(guó)便派欒書為將軍，率領(lǐng)大軍，前去援助鄭國(guó)，兩軍在繞角(今河南魯山縣東南)相遇。楚軍不敢同晉軍對(duì)敵，便撤退而回。但晉軍并不撤走，還準(zhǔn)備趁機(jī)侵入楚國(guó)的蔡地(今河南上蔡縣一帶)。楚國(guó)獲知這個(gè)消息，就立刻調(diào)動(dòng)近申、息二地的精銳部隊(duì)，準(zhǔn)備迎擊。

　　這時(shí)，晉將趙同、趙括仗著兵力優(yōu)勢(shì)，欲揮軍南下，占領(lǐng)蔡地，因此催請(qǐng)欒書趕緊下令進(jìn)攻。就在欒書準(zhǔn)備下令的時(shí)候，中軍佐知莊子、上軍佐范文子和中軍將韓獻(xiàn)子三人卻提出了不同意見。他們一致認(rèn)為：我們當(dāng)初出兵是為了援救鄭國(guó)，反對(duì)侵略，是正義之師。現(xiàn)在進(jìn)犯的楚軍既然已經(jīng)撤退，我們?nèi)绻�借此攻打蔡地，這樣我們就要承擔(dān)不義的罪名。而且，楚國(guó)現(xiàn)在派來的兩支精銳部隊(duì)，我們這一仗也不一定能打勝。而且不管打勝還是打敗都對(duì)我們晉國(guó)不利，若打贏了這一仗，別人會(huì)說以晉國(guó)的大軍，去打楚國(guó)兩個(gè)小地方的部隊(duì)，不是白白浪費(fèi)兵力嗎如果失敗了，晉國(guó)便會(huì)名譽(yù)掃地，還有何面目去見晉王和晉國(guó)的百姓所以和楚國(guó)的這一仗不能打。欒書仔細(xì)考慮了他們?nèi)�人的意見，覺得他們講得很有道理，便取消了攻蔡的念頭，撤軍回晉。

　　過了兩年，晉國(guó)又派欒書領(lǐng)兵去攻打蔡國(guó)，這一次晉軍大獲全勝，還抓獲了楚國(guó)的大夫申驪。欒書本打算繼續(xù)進(jìn)攻楚國(guó)本土，知莊子、范文子等人勸告他先進(jìn)攻沈國(guó)再說，欒書分析了具體情況后認(rèn)為有道理，于是，再次改變了作戰(zhàn)計(jì)劃。隨后，晉軍進(jìn)攻沈國(guó)，把沈國(guó)的國(guó)君揖初都抓來了，因?yàn)檫@次晉軍準(zhǔn)備充分，楚國(guó)對(duì)晉軍也無可奈何。人們認(rèn)為，晉軍這次能取得這么大的勝利，就是因?yàn)闄钑�上次聽從了知莊子、范文子和韓獻(xiàn)子等人的良言。知莊子、范文子和韓獻(xiàn)子等人的良言。

　　其實(shí)呢，在晉軍第一次準(zhǔn)備南侵攻蔡的時(shí)候，絕大多數(shù)將士都表示同意，而欒書卻聽從了少數(shù)人的意見。有個(gè)將士就問欒書：圣人都聽從多數(shù)人的意見，所以能成大事�，F(xiàn)在我們六軍將佐十二人，除將軍以外的十一人中，只有三人不主張攻蔡。您為什么不聽從多數(shù)而采納了少數(shù)人的意見呢

　　欒書說：他們?nèi)�人的意見都很正確，正確的意見，就是真正代表多數(shù)人的意見。我聽從他們的正確意見，難道不對(duì)嗎

　　《左傳成公八年》

　�。洪_誠(chéng)布公

　　三國(guó)時(shí)，蜀漢的丞相諸葛亮是一個(gè)既有能力又有衷心的賢臣，得到皇帝劉備的重用。

　　劉備臨終前，曾將自己的兒子劉禪托付給他，讓他幫助劉禪治理天下。劉備甚至誠(chéng)懇地留下遺言：如果劉禪不好好聽你的話，做出危害國(guó)家的事，你就取而代之，自己做皇帝。諸葛亮非常感動(dòng)，表示要好好地效忠少主劉禪。

　　劉備死后，諸葛亮竭盡全力幫助劉禪治理國(guó)家。有人勸他自封為王，但他嚴(yán)厲地拒絕了。他對(duì)身邊的人說：我已經(jīng)受先帝委托，擔(dān)任了這么高的官職。如今討伐曹魏又沒什么成效，你們卻要我加官晉爵，這是不忠不義的事情啊!

　　諸葛亮為人處世公正合理，不徇私情。馬謖(s)是他非常器重的一位將軍，在攻打曹魏時(shí)，因?yàn)榇笠廨p敵，失守街亭這個(gè)地方。諸葛亮因?yàn)轳R謖已經(jīng)立下軍令狀，所以忍痛殺了馬謖。馬謖臨刑前上書諸葛亮，說自己雖然死去，在九泉之下也沒有怨恨。諸葛亮自己也為失守街亭主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，請(qǐng)求后主批準(zhǔn)他由丞相降為右將軍。他還特地下令，要下屬坦率地批評(píng)他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這在當(dāng)時(shí)是十分罕見的。所以，后人在寫史書時(shí)，就用開誠(chéng)心，布公道來形容這位賢臣。

　　成語開誠(chéng)布公由開誠(chéng)心，布公道縮略而來。人們常用它來比喻對(duì)人態(tài)度誠(chéng)懇，

描寫勵(lì)志的故事7

　　5美金改變兩個(gè)人

　　柏年在美國(guó)的律師事務(wù)所剛開業(yè)時(shí)，連一臺(tái)復(fù)印機(jī)都買不起。移民潮一浪接一浪涌進(jìn)美國(guó)的豐田沃土?xí)r，他接了許多移民的案子，常常深更半夜被喚到移民局的拘留所領(lǐng)人，還不時(shí)地在黑白兩道間周旋。他開一輛掉了漆的轟達(dá)車，在小鎮(zhèn)間奔波，兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)業(yè)做律師。終于媳婦熬成了婆，電話線換成了四條，擴(kuò)大了辦公室，又雇傭了專職秘書、辦案人員，氣派地開起了“奔馳”，處處受到禮遇。

　　然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一念之差，他將資產(chǎn)投資股票而幾乎盡虧，更不巧的是，歲末年初，移民法又被再次修改，職業(yè)移民名額削減，頓時(shí)門庭冷落。他想不到從輝煌到倒閉幾乎一夜之間。

　　這時(shí)，他收到了一封信，是一家公司總裁寫的'：愿意將公司30% 的股權(quán)轉(zhuǎn)讓給他，并聘他為公司和其它兩家分公司的終身法人代理。他不敢相信自己的眼睛。

　　他找上門去，總裁是個(gè)只有40開外的波蘭裔中年人�！斑�記得我嗎？”總裁問。

　　他搖搖頭，總裁微微一笑，從碩大的辦公桌的抽屜里拿出一張皺巴巴的五塊錢匯票，上面夾的名片，印著柏年律師的地址、電話。他實(shí)在想不起還有這一樁事情。

　　“10年前，在移民局厖”總裁開口了，“我在排隊(duì)辦工卡，排到我時(shí)，移民局已經(jīng)快關(guān)門了。當(dāng)時(shí)，我不知道工卡的申請(qǐng)費(fèi)用漲了5塊錢，移民局不收個(gè)人支票，我又沒有多余的現(xiàn)金，如果我那天拿不到工卡，雇主就會(huì)另雇他人了。這時(shí)，是你從身后遞了5塊錢上來，我要你留下地址，好把錢還給你，你就給了我這張名片�！�

　　他也漸漸回憶起來了，但是仍將信將疑地問：“后來呢？”

　　“后來我就在這家公司工作，很快我就發(fā)明了兩個(gè)專利。我到公司上班后的第一天就想把這張匯票寄出，但是一直沒有。我單槍匹馬來到美國(guó)闖天下，經(jīng)歷了許多冷遇和磨難。這5塊錢改變了我對(duì)人生的態(tài)度，所以，我不能隨隨便便就寄出這張匯票�！�

描寫勵(lì)志的故事8

　　有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他2很陽光，喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗�只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。

　　更讓我敬佩的，是他對(duì)生活樂觀的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的'關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。

　　那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。

　　他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。

　　聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……

　　那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個(gè)世界原來還有這樣真摯而細(xì)致的愛。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。

　　成長(zhǎng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣的習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有的愛，全部寫在了左手上.

　　殘疾人的勵(lì)志故事(三)圖文介紹著名殘疾人尼克·胡哲的勵(lì)志人生

　　尼克·武伊契奇(Nick Vujicic)，我們習(xí)慣叫他尼克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒有四肢的生命”(Life Without Limbs)組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他天生沒有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。

描寫勵(lì)志的故事9

　　人為什么想做事情？因?yàn)闊o所事事會(huì)讓人感到很空虛，而空虛是需要填補(bǔ)的。從這個(gè)意義上來說，空虛不是一件壞事，因?yàn)樗�可以成為一個(gè)人做事情的動(dòng)力之一。

　　每個(gè)人填補(bǔ)空虛的方式不一樣。從不同的角度來看，用來填補(bǔ)空虛的事情并沒有絕對(duì)的好壞，對(duì)于有些人來說純屬浪費(fèi)生命的事情，對(duì)于另一些人來說可能是有益身心的妙方。比如，對(duì)于一個(gè)年輕人來說，天天打麻將或者打游戲會(huì)使他墮入更加空虛的深淵；對(duì)于一個(gè)老年人來說，打麻將或者打游戲卻有可能促進(jìn)健康，甚至防止老年癡呆。

　　尋找有意義的事情做是填補(bǔ)空虛最好的方式，因?yàn)橛幸饬x的事情不僅能填補(bǔ)空虛，而且會(huì)給做事的人帶來成就感。用讀書來填補(bǔ)空虛，會(huì)產(chǎn)生別的工作所不能帶來的快感和寧?kù)o；用旅游來填補(bǔ)空虛，會(huì)擴(kuò)大眼界和胸懷。如果一個(gè)人一頭扎入自己的興趣中，用研究心愛的事物來填補(bǔ)空虛，則不僅會(huì)從心理上產(chǎn)生成就感，而且會(huì)在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造出扎扎實(shí)實(shí)的成就來。

　　有的時(shí)候，我們自以為某個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了，或者某件事情完成了，生命就充實(shí)了。但生命是一個(gè)不斷前行的過程，就像爬山：在爬上一座山頭之前，我們心里把山頭作為目標(biāo)，以為登頂就會(huì)讓我們覺得完滿；但到達(dá)頂峰后，我們又常常四顧茫然，因?yàn)槔硐氲倪_(dá)成也意味著奮斗的結(jié)束，充實(shí)感會(huì)隨著目標(biāo)的消失而消失。充實(shí)過后會(huì)有新的`空虛，需要我們繼續(xù)去填補(bǔ)�？仗摚�在這個(gè)意義上，也許能成為創(chuàng)造力的推動(dòng)力。

　　總之，只要你選擇填補(bǔ)空虛的事情是正確的，那空虛就不是一件壞事，它說明只要你愿意，你馬上就可以著手去做有意義的事。人生的種種絢爛之花，很多就是開放在空虛之中的。

描寫勵(lì)志的故事10

　　有一次我去修理廠修車。將汽車放到修理廠后，我打出租車回家。在車上，司機(jī)問我修車花了多少錢。我說了價(jià)格后，司機(jī)說：太貴了。我說：專修廠的價(jià)格肯定比外邊貴，這個(gè)我有思想準(zhǔn)備，可是放心啊。司機(jī)說：只要懂行，在外邊也沒什么不放心的。接下來，司機(jī)跟我聊他自己修車的經(jīng)歷。確實(shí)，像修我這輛車現(xiàn)在的問題，他花費(fèi)會(huì)比我少一多半。出租車司機(jī)的意思我明白：他覺得我是個(gè)冤大頭。

　　下車時(shí)，我對(duì)他說：師傅，您開了20年的車，汽車可以說是您的專業(yè)，在這個(gè)領(lǐng)域里您可以說是個(gè)小專家了，各種問題您自己就了如指掌，誰也蒙不了您。可我的專業(yè)不是這個(gè)啊，在這個(gè)方面我肯定要比您多花錢的，這太正常不過了。在我的專業(yè)范圍內(nèi)，當(dāng)然不可能出現(xiàn)這種情況。同樣您在您不熟悉的領(lǐng)域也會(huì)交學(xué)費(fèi)的。

　　現(xiàn)在社會(huì)就是這樣，專業(yè)分工越來越細(xì)，我們不可能在各個(gè)方面都成為專家，如果在各個(gè)方面都分散精力，那在任何一個(gè)方面你都不可能成為專家。找準(zhǔn)適合自己和自己喜歡的'一個(gè)領(lǐng)域，努力鉆研就可以了，在這方面，你會(huì)獲得超額利潤(rùn)的。

　　人生苦短，人的精力是非常有限的，不可能事事通，用心做好一件你認(rèn)為最有意義的事情，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，品味人生，那么人生會(huì)是美好的，貪得太多，學(xué)得就不精，都會(huì)是只知皮毛而已，博覽廣學(xué)可以擴(kuò)大知識(shí)層面，但有明確的鉆研方向是十分重要的!

描寫勵(lì)志的故事11

　　鴻鵠之志

　　秦朝末年，有一個(gè)農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，名叫陳勝，字涉。

　　陳勝青年時(shí)代，曾經(jīng)做人家的雇農(nóng)，替別人耕地。有一次，他停下耕田，走到田埂上休息。他因失望而嘆恨了好久，對(duì)另一個(gè)雇農(nóng)說：我們當(dāng)中如果有人富貴了，可不能忘掉別人。

　　一同當(dāng)雇農(nóng)的人都笑話他：你給人家當(dāng)雇農(nóng)，怎么會(huì)有富貴呢陳勝長(zhǎng)嘆一聲說：唉，燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向!

　　陳勝、吳廣起義之時(shí)，陳勝因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的志向和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，因此得到了眾人的擁護(hù)，成為農(nóng)民起義軍的`領(lǐng)袖。

　　◎成語釋義

　　比喻遠(yuǎn)大的志向。

　　◎故事出處

　　《史記陳涉世家》：庸者笑而應(yīng)曰：若為庸耕，何富貴也陳涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!

　　◎出處譯文

　　耕種的人笑著說：我們這些賣苦力的農(nóng)民，怎么可能會(huì)富貴呢陳涉長(zhǎng)嘆一聲說：小小的燕雀，怎么能了解鴻鵠的遠(yuǎn)大志向!

描寫勵(lì)志的故事12

　　1、董仲舒三年不窺園

　　董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。

　　2、管寧割席分坐

　　漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成！

　　3、陳平忍辱苦讀書

　　陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

　　4、陸羽棄佛從文

　　唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，想念的句子陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　5、唐伯虎潛心學(xué)畫

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

　　6、屈原洞中苦讀

　　屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

　　7、范仲淹斷齏劃粥

　　范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

　　8．三余讀書

　　形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。語出《三國(guó)志魏書鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云’必當(dāng)先讀百遍’，言’讀書百遍而義自見’。從學(xué)者云’苦渴無日’。遇言’當(dāng)以三余’�；騿柸�余之意，遇言’冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也。’”

　　9．挾策讀書

　　比喻勤奮讀書的典故。語出《莊子外篇駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游�！辈�，寫書的竹簡(jiǎn)。博寒，古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊(cè)”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。

　　10．高鳳流麥

　　形容專心致志勤奮讀書的'典故。語出《后漢書逸民傳高鳳》：“高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中�！焙笕擞谑且浴傲鼷湣薄ⅰ胞溋鳌�、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。

　　11．溫舒編蒲

　　形容勤學(xué)的典故。事出《漢書賈枚鄒路傳》：“路溫舒字長(zhǎng)君，巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書。”晉時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書，最后博通經(jīng)史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡(jiǎn)”等。

　　12．負(fù)薪讀書

　　形容勤學(xué)的典故。事出《漢書嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：’年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報(bào)女功�！�”此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時(shí)，此典也用來形容未遇時(shí)的貧居生活。

　　13．帶經(jīng)而鋤

　　形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。語出《漢書公孫弘、卜式、倪寬傳》：“（倪寬）受業(yè)孔安國(guó)，嘗為弟子都養(yǎng)（為弟子們做飯），時(shí)行憑作（有時(shí)還要下地干活），帶經(jīng)而鋤，休息輒誦讀，其精如此。”此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。

　　14．焚膏繼晷

　　形容夜以繼日地勤奮讀書。語出韓愈《昌黎集進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，篡言者必鉤其玄（成語“提要鉤玄”出處）。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐，焚膏油以繼晷（點(diǎn)上燈來繼續(xù)白天的學(xué)習(xí)），恒兀兀以窮年（長(zhǎng)年累月都這樣堅(jiān)持）。先生之業(yè)可謂勤矣�！�

　　15．十年窗下

　　形容長(zhǎng)期閉門苦讀的典故。語出金元間劉祁《歸潛志》：“南渡后疆土狹隘，止河南、陜西，故仕進(jìn)調(diào)官，皆不得遽。人仕或守十余載，號(hào)重復(fù)累，往往歸耕或教小學(xué)養(yǎng)生。故當(dāng)時(shí)有云：’古人謂十年窗下無人問，一舉成名天下知；今日一舉成名天下知，十年窗下無人問也�！�”后人便以“十年窗下”、“寒窗十載”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語來形容長(zhǎng)期清貧自守，閉門苦讀。

　　16．學(xué)富五車

　　形容書多或?qū)W識(shí)豐富的典故。語出《莊子雜篇天下第三十三》：“惠施多方（方術(shù)），其書五車，其道舛駁（他的學(xué)說多差錯(cuò)而雜亂），其言也不中（正當(dāng)）�！焙笕吮阋浴拔遘嚒�、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡(jiǎn)”、“惠施車”等來表示書多；用“學(xué)五車”、“學(xué)富五車”等來表示讀書多或?qū)W問大。

　　17．三十乘書

　　形容藏書豐富或?qū)W識(shí)淵博的典故。語出《晉書張華傳》：“（張華）雅愛書籍，身死之日，家無余財(cái)，惟有文史溢于機(jī)篋。嘗徙居，載書三十乘。秘書監(jiān)摯虞撰定官書，皆資華之本以取正焉�！笔艽说溆绊懀�后人論書之豐富，也每以“三十”為數(shù)，不一定必是“乘”或“車”。如果形容書少，則用“無乘書”。

　　18．枕中秘寶

　　形容不愿示人的珍貴圖書。典出《漢書楚元王傳》所附“劉向”條：“上（漢宣帝）復(fù)興神仙方術(shù)之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑秘書》，書言神仙使鬼物為金之術(shù)，及鄒衍重道延命方，世人莫見�！焙笕擞谑且浴傍檶殹薄ⅰ懊貙殹�、“秘枕書”、“枕函書”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘書”等來指道術(shù)或珍貴而不愿示人的圖書。

　　19．開卷有益

　　勉勵(lì)人讀書的典故。典出宋代王辟之《澠水燕談錄文儒》：“太宗日閱《御覽》（指《太平御覽》，該書原名《太平編類》，因宋太宗曾經(jīng)通讀而改名）三卷，因事有闕，睱日追補(bǔ)之。嘗曰：’開卷有益，朕不以為勞也�！�”陶淵明也有“開卷有得，便欣然忘食”（《與子儼等疏》）的句子。后人也有寫成“展卷有益”的。

　　20．讀書種子

　　比喻世世代代的讀書人象種子一樣播撒開去，衍生不息。語出周密《齊東野語書種文種》：“裴度常訓(xùn)其子云：’凡吾輩但可令文種無絕，然期間有成功能致身萬乘之相，則天也�！�山谷（黃庭堅(jiān)，號(hào)山谷道人）云：’四民皆坐世業(yè)，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令讀書種子斷絕。有才氣者出，便當(dāng)名世矣。似祖（效法）裴語，特（只不過）易文種為書種耳�！贝说涞钠渌�形式有“書種”、“讀書種”。

描寫勵(lì)志的故事13

　　奇跡是怎樣創(chuàng)造的

　　海倫·凱勒剛生下來時(shí)，是個(gè)耳聰目明、活潑好動(dòng)的女孩，她6個(gè)月大時(shí)就可以很清楚地說些簡(jiǎn)單的詞。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持續(xù)高燒，引起并發(fā)癥，最終導(dǎo)致眼睛失明耳朵失聰。從此她便陷入一片黑暗、沒有聲音的混沌世界之中。

　　然而就是這樣一個(gè)又聾、又瞎、又啞的女孩卻通過哈佛大學(xué)的德文、法文、拉丁文、英國(guó)文學(xué)、希臘語、羅馬史等各科考試。這在大學(xué)教育尚未普及、入學(xué)考試極嚴(yán)、正常人上大學(xué)尚屬不易的時(shí)代，無疑是個(gè)偉大的奇跡!那么這個(gè)奇跡是如何創(chuàng)造的呢？

　　這首先應(yīng)歸功于她的父母和周圍許許多多熱心幫助她的人，是他們給她創(chuàng)造的良好教育環(huán)境，使海倫·凱勒得以用自己獨(dú)特的方式認(rèn)知世界。自從海倫·凱勒大病之后，母親就想盡辦法幫助她了解各種事物，并經(jīng)常給她以鼓勵(lì)，父親也經(jīng)常引導(dǎo)她到庭院中觸摸各種植物。在他們的引導(dǎo)下，憑著自身的聰慧，海倫已能摸索著幫助媽媽干家務(wù)，并用手勢(shì)或身體語言表達(dá)自己的意思。

　　1887年，在發(fā)明電話機(jī)的貝爾博士的幫助下，一位博學(xué)而熱心的家庭教師沙莉文（Annie Sullivan）來到海倫身邊。她給了海倫無私的愛和幫助，她用手指在海倫的手心里拼寫各種事物的單詞，并帶她觸摸身邊的各種物品，使她慢慢認(rèn)識(shí)自己所處的世界。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，海倫掌握了指語的要領(lǐng)，開始與別人交流思想。與此同時(shí)，在沙莉文老師的培養(yǎng)下，海倫還形成了積極向上、開朗樂觀的性格。

　　1888年5月，海倫·凱勒到波士頓的帕金斯盲校就讀。1890年3月26日起，海倫在聲學(xué)專家沙拉·赫拉的指導(dǎo)下用觸摸嘴唇的方法開始學(xué)習(xí)發(fā)聲，終于說出了清楚而完整的句子，一時(shí)間，海倫成了聞名遐邇的新聞人物。

　　1893年貝爾博士邀海倫參觀芝加哥的“世界博覽會(huì)”使她大開眼界。此后，海倫便開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專門學(xué)科，先后學(xué)習(xí)了拉丁文、算術(shù)、人文地理、法文、德文等課程。

　　1896年10月，海倫·凱勒萌生了到大學(xué)讀書的念頭，而且她所選擇的學(xué)校是世界聞名的哈佛大學(xué)。這所學(xué)校入學(xué)考試極嚴(yán)，許多優(yōu)秀學(xué)生都難以通過，海倫卻知難而上，向自己心目中的目標(biāo)努力。她先到哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校讀預(yù)科。在三年中，她學(xué)習(xí)了英國(guó)史、英國(guó)文學(xué)、德文、拉丁文、物理、天文等課程，為進(jìn)入哈佛大學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。1899年6月30日，海倫順利通過哈佛大學(xué)拉多克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試，取得哈佛大學(xué)入學(xué)資格。

　　海倫·凱勒能進(jìn)入哈佛大學(xué)的另一個(gè)重要原因是她聰慧的天資和不懈的努力。盡管不能聽見聲音，看到事物，但她仍表現(xiàn)出很高的悟性，同正常兒童一樣聰明活潑，對(duì)外界事物的好奇更是她認(rèn)知世界的'動(dòng)力。這是凱勒走向成功取得成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，海倫有著非凡的毅力，凡是她下決心要達(dá)到的目標(biāo)，她總是排除一切險(xiǎn)阻，去爭(zhēng)取達(dá)到。正如她在回憶錄中所說，她無法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上，但崎嶇不平，甚至滿是荊棘的小路仍然是路，只要有路，她就準(zhǔn)備去走，再艱險(xiǎn)也決不回頭。

　　在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，海倫一直非常勤奮，反復(fù)練習(xí)、摸索。特別是在劍橋女子學(xué)校上學(xué)時(shí)，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因?yàn)閯�橋女子學(xué)校是普通學(xué)校，沒有具有教育盲啞學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師。因此，海倫上課時(shí)，必須由沙莉文老師在課堂上用指語轉(zhuǎn)達(dá)回去。她要學(xué)的很多學(xué)科都沒有點(diǎn)字課本，她必須自己將其改成點(diǎn)字才能學(xué)習(xí)。另外她也無法在教室里做筆記或?qū)懢毩?xí)，作文和翻譯都必須帶回家去，用打字機(jī)來打。在上數(shù)學(xué)、物理、天文等自然科學(xué)時(shí)，正常的學(xué)生能一看就明的東西，海倫由于生理障礙的原因則需要更多的解說才能了解。這些困難的存在并沒有將海倫擊倒，反而使其更加堅(jiān)強(qiáng)、向上。

　　海倫進(jìn)入渴望已久的大學(xué)之后，開始了緊張而艱苦的學(xué)習(xí)。沙莉文老師一直陪在她的身旁，將教授的話一字一句轉(zhuǎn)成指語傳達(dá)給她，并且轉(zhuǎn)述沒有盲文點(diǎn)字課本的講義。她必須花數(shù)倍于普通人的時(shí)間，才能學(xué)到講義的內(nèi)容。但是她從不叫苦，而且她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行寫作。1903年，她出版了自傳《我的生涯》、《樂天主義》。大學(xué)畢業(yè)后，海倫與沙莉文在連杉的一間古老農(nóng)舍里，以賣稿為生。同時(shí)，她畢其一生積極致力于盲人福利事業(yè)。

　　海倫凱勒的警世箴言

　　世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。

　　人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。

　　把活著的每一天看作生命的最后一天。

　　忘卻自我中有著快樂——因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。

描寫勵(lì)志的故事14

　　曾有人做過實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

　　后來，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚也不再在意，就好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的'壁畫，它開始等著每一天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚，然后用它敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚�？墒鞘�戀過的人都知道為什么，它是怕痛。

描寫勵(lì)志的故事15

　　第一次見面

　　金先生是在1948年由湯用彤先生推薦給季羨林先生，從武漢大學(xué)轉(zhuǎn)入北京大學(xué)東方語言文學(xué)系的。自此以后，季、金兩位先生的名字就和中國(guó)的印度學(xué)，特別是梵文、巴利文研究分不開了。我是1984年考入北京大學(xué)學(xué)習(xí)梵巴文的，當(dāng)時(shí)季、金兩位先生都已年過古稀，不再親執(zhí)教鞭了。季先生還擔(dān)任著北大的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，每天都到外文樓那間狹小的房間辦公。金先生則似乎已經(jīng)淡出江湖，很少出門了。因此，我和同學(xué)們見金先生的機(jī)會(huì)就遠(yuǎn)少于見季先生的機(jī)會(huì)。

　　我第一次見金先生，是在大學(xué)一年級(jí)的第二學(xué)期，奉一位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)的金先生命我前去的口諭，到朗潤(rùn)湖畔的十三公寓晉謁的。當(dāng)時(shí)，我不知天高地厚，居然在東語系的一份雜志上發(fā)表了一篇洋洋灑灑近萬言的論印度六派哲學(xué)的文章。不知怎么，金先生居然看到了。去了以后，在沒有一本書的客廳應(yīng)該也兼書房的房間里甫一落座，還沒容我以后輩學(xué)生之禮請(qǐng)安問好，金先生就對(duì)著我這個(gè)初次見面、還不到20歲的`學(xué)生，就我的爛文章，滔滔不絕地一個(gè)人講了兩個(gè)多小時(shí)。其間絕對(duì)沒有一句客套或鼓勵(lì)，全是“這不對(duì)”“搞錯(cuò)了”“不是這樣的”。也不管我聽不聽得懂，教訓(xùn)中不時(shí)夾著英語、法語、德語，自然少不了中氣十足的梵語。直到我告辭出門，金先生還一手把著門，站著講了半個(gè)小時(shí)。最后的結(jié)束語居然是：“我快不行了，離死不遠(yuǎn)了，這恐怕是我們最后一次見面了�！�

　　“百科學(xué)”教授

　　這通教訓(xùn)倒也沒有使我對(duì)金先生敬而遠(yuǎn)之。因?yàn)�，我再愚蠢也能感覺到“這不對(duì)”“搞錯(cuò)了”的背后，是對(duì)反潮流式來學(xué)梵文的一個(gè)小孩子的濃濃關(guān)愛。后來，我和金先生見面的機(jī)會(huì)還很不少。每次都能聽到一些國(guó)際學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)，有符號(hào)學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、參照系、格式塔、邊際效應(yīng)、數(shù)理邏輯、量子力學(xué)、天體物理、人工智能、計(jì)算機(jī)語言……這些我都只能一頭霧水地傻傻聽著，照例都是金先生“獨(dú)奏”，他似乎從來不在乎有沒有和聲共鳴。

　　他幾個(gè)小時(shí)一人“獨(dú)奏”后，送我到門口，照例是一手扶著門框，還要說上半小時(shí)，說自己幾乎全部的重要器官都出了毛病。結(jié)束語照例是：“我快不行了，離死不遠(yuǎn)了，這恐怕是我們最后一次見面了�！蔽耶�(dāng)然不會(huì)像初次見面那樣多少有些信以為真了，于是連“請(qǐng)保重”這樣的安慰客套話也懶得說，只是呵呵一笑，告辭。

　　我沒有在金先生那里看到過什么書，除了一次，絕對(duì)就那么一次。金先生從抽屜里拿出一本比32開本還小得多的外國(guó)書來，指著自己的鉛筆批注，朝我一晃，我連是什么書都沒有看清楚，書就被塞進(jìn)了抽屜。

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)，除了第一次把我叫去教訓(xùn)時(shí)，金先生談的主要是和專業(yè)有關(guān)的話題，還說了一些梵語，后來的談話全部和梵文、巴利文專業(yè)如隔霄漢，風(fēng)馬牛不相及，天竺之音自然也再無福當(dāng)面聆聽了。金先生似乎更是一個(gè)“百科學(xué)”教授。每次談話的結(jié)果，我都是一頭霧水之上再添一頭霧水。金先生在我這個(gè)晚輩學(xué)生的心中越來越神秘，越來越傳奇了。

　　梵文吟唱

　　課堂上是多少有點(diǎn)莊嚴(yán)的，但是同學(xué)們不時(shí)也會(huì)忍不住向任課的蔣忠新老師打聽一些有關(guān)金先生的事情。蔣老師是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，更不�?huì)議論老師。不過，被一群小孩子逼得實(shí)在過不了關(guān)，也說了一件事。他們念書的時(shí)候，主要課程由季先生、金先生分任。季先生總是抱著一大堆事先夾好小條的書來，按照計(jì)劃講課，下課鈴一響就下課，絕不拖堂；金先生則是拿一支粉筆，口若懸河，對(duì)下課鈴聲充耳不聞，例行拖堂。

　　學(xué)生是調(diào)皮的，好奇心自然會(huì)延伸到想探探祖師爺?shù)墓Ψ虻降子卸喔叩膯栴}上來。班上有位姓周的北京同學(xué)，是被分配到梵文專業(yè)來的，一次課上，他提出一個(gè)蔣老師似乎無法拒絕的要求：雖說梵文是死語言，但畢竟是能夠說的呀，蔣老師是否應(yīng)該請(qǐng)季先生、金先生各錄一段梵文吟誦，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？蔣老師一口應(yīng)承。下節(jié)課，蔣老師帶來一盤帶子。放前先說，季先生、金先生都很忙，不宜打擾。這是一盤金先生從前錄的帶子，大家可以學(xué)習(xí)。帶子一放，金先生的梵文吟唱如水銀瀉地般充滿了整個(gè)教室，教室里一片寂靜。我至今記得金先生的吟唱，可是至今無法描繪那種神秘、蒼茫、悠揚(yáng)、跌宕……帶子放完，教室里仍是寂靜。最早出聲的是周同學(xué)，卻只有兩個(gè)字：“音樂�！�

　　這是我第二次，也是最后一次聽到金先生的梵文吟唱。聽完吟唱后，同學(xué)們都垂頭喪氣。我們平時(shí)練習(xí)十分困難的梵文發(fā)音時(shí)，其他專業(yè)的同學(xué)都嘲笑我們，還拜托我們不要制造噪音。我們一直認(rèn)為梵文是世界上最難聽的語言�，F(xiàn)在我們明白了，為什么梵文是圣語，為什么梵文有神圣的地位。這是一種什么樣的美啊，“此音只應(yīng)天上有”，要怪也只有怪我們自己實(shí)在凡俗。

　　金先生的梵文吟唱對(duì)1984級(jí)梵文班同學(xué)學(xué)習(xí)梵文的自信心真是一次美麗卻沉重的打擊。大家不再抱怨什么了，梵文不僅不難聽，相反她的美麗是那么撼人心魂，但是誰都明白了，這種美麗又是那么遙不可及。1984級(jí)梵文班過半數(shù)同學(xué)要求轉(zhuǎn)系，就發(fā)生在這場(chǎng)吟誦之后不久。今天的結(jié)果是，1984級(jí)梵文班近乎全軍覆沒了。誰也無法，也沒必要為此負(fù)責(zé)，但是我相信，金先生是預(yù)見到了的。

　　文化傳奇

　　不久以后，我就到德國(guó)留學(xué)去了。一直到金先生去世，我再也沒有見過他。此前，我還一直輾轉(zhuǎn)聽到金先生的消息。知道他一如既往地開講，知道他一如既往地結(jié)束，心里總有一種蔚然的感覺。有一天，聽一位剛見過金先生的朋友說，金先生用上電腦了，“一不留神就寫上萬把字”。不用那位朋友解釋，我就知道這是原汁原味的金氏話語，心里更是高興。

　　金先生的文章也確實(shí)越來越多，在報(bào)刊上隔三岔五地發(fā)表。思路還是那么跳躍，文字還是那么清爽，議論還是那么犀利，語調(diào)還是那么詼諧。金先生的名聲也隨之超越了學(xué)術(shù)界，他幾乎成為一個(gè)公眾人物了。大家喜歡他的散文隨筆，喜歡他的文化評(píng)論，其實(shí)也就是一句話，被他字里行間的智慧迷倒了。智慧總是和神秘聯(lián)系在一起的，金先生也就漸漸成了一個(gè)文化傳奇。

　　在公眾眼里，一個(gè)學(xué)者的名聲超越了學(xué)術(shù)界，有了不少傳奇如影相隨，那么此人渾身上下散發(fā)出來的全是智慧，似乎也就和學(xué)術(shù)沒有什么關(guān)聯(lián)，至少不必費(fèi)心去考量他的學(xué)術(shù)了。

　　每每在夜深人靜寂然獨(dú)坐的時(shí)候，腦海中都會(huì)無來由地涌出一些飄飄忽忽卻勾人魂魄的問號(hào)，我的心就陡然一緊�？纯创巴�，夜也更深了。

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