寬容的名人勵(lì)志故事

時(shí)間：2020-09-05 19:55:37 勵(lì)志故事我要投稿

關(guān)于寬容的名人勵(lì)志故事大全

　　寬容，即允許別人不利行動(dòng)或判斷;耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見，寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。下面是由yjbys小編為你精心編輯的一份關(guān)于寬容的名人勵(lì)志故事大全，歡迎閱讀!

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　　篇一：

　　周總理理發(fā)的故事

　　有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。

　　篇二：

　　周總理理發(fā)的故事

　　篇三：

　　左公與曾公的胸懷

　　曾國藩和左宗棠都是晚清的重臣，兩人名氣都很大，朝廷一般多以“曾左”并稱他們兩人。

　　曾國藩要比左宗棠大，并且曾經(jīng)對(duì)左宗棠予以提拔。但左宗棠為人非常自負(fù)，從沒有把曾國藩放在眼里。

　　有一次，左宗棠很不滿地問身旁的侍從：“為何人都稱‘曾左’，而不稱‘左曾’?”

　　一位侍從大膽直言：“曾公眼中常有左公，而左公眼里則無曾公。”

　　侍從的話讓左宗棠深思良久。

　　篇四：

　　卡爾·威特的教子故事

　　要教育好孩子，父母必須對(duì)事物的好壞有一個(gè)始終如一的定見，無定見是教育孩子的最大禁忌。

　　在我的孩子卡爾兩歲時(shí)，我就開始從細(xì)微之處培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣。即使在餐桌上，兒子也會(huì)受到嚴(yán)格的教育，我告訴他，盛入自己盤中的食物一定要吃光，這樣能夠培養(yǎng)起他勤儉節(jié)約的意識(shí)，同時(shí)又是一種磨煉。

　　如果卡爾想吃水果或點(diǎn)心，不論那種誘惑力有多大，我也會(huì)讓他必須先吃完飯菜。我不會(huì)對(duì)他有絲毫的通融。

　　我希望卡爾在成長過程中能夠確立有“分寸”的意識(shí)，我一直按照這樣的原則去教導(dǎo)他。我要求他誠實(shí)、守信、準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)檫@些都是作為人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　父母的言行一致、賞罰分明，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的效果。如果你要求孩子不說謊話，你自己就不能采取欺騙嚇唬的手段;如果事先與孩子定好了制度，父母就更要認(rèn)真執(zhí)行。

　　有一次散步時(shí)，我看見鄰居史密斯太太因女兒的裙子被弄臟了而生起氣來，沖著女兒大聲責(zé)罵。女兒大哭之后，她又馬上給了女兒一小塊點(diǎn)心。我問史密斯太太：“您為什么責(zé)罵您的女兒呢?”“她總是這樣經(jīng)常弄臟自己的裙子。”“可您為什么又給她一塊點(diǎn)心呢?是為了表揚(yáng)她的行為呢?還是為了她受責(zé)罵的補(bǔ)償?”史密斯太太啞口無言，她不知應(yīng)該怎樣回答我。

　　她這樣做，小女孩就不知道母親為什么會(huì)責(zé)罵她，更不知道挨了罵后她為什么又得到了點(diǎn)心，這對(duì)她的成長是相當(dāng)有害的。

　　我時(shí)常教育兒子，讀書、品學(xué)優(yōu)良是為了他們成長，而家務(wù)活本身也是每個(gè)家庭成員必須履行的'職責(zé)。如果卡爾有相當(dāng)出色的表現(xiàn)，我會(huì)給他一定的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，還會(huì)帶他去一個(gè)他向往的地方。

　　對(duì)兒子的懲罰，我一向講究原則，一定要讓他心服口服，否則懲罰便失去了教育的作用。懲罰之前，我總會(huì)給他警告，并向他講清原因，告訴他我為什么要這樣做。

　　我曾對(duì)卡爾說過：“你必須早上按時(shí)起床，否則我會(huì)認(rèn)為你是放棄你的早餐，你要為你的行為負(fù)責(zé)。”有一次，他起床太晚，超過了規(guī)定時(shí)間，當(dāng)他來吃飯時(shí)我們?cè)缫咽帐昂昧艘磺校阉脑绮褪兆吡��？柨粗遥坪跸霝樽约旱倪^失辯解，但我先開口對(duì)他說：“真遺憾!我也很想把牛奶和面包留在你的位置上，但我們有約定，不能破壞它。這只能怪你自己。”

　　其實(shí)，早餐本身并不重要，重要的是要讓他知道，我們的約定是認(rèn)真的，是必須遵守的。

　　篇五：

　　把憤怒寫在紙上

　　一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯的辦公室，氣呼呼地說，一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

　　“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。

　　斯坦頓立刻寫了一封措辭激烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。

　　“對(duì)了，對(duì)了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個(gè)!好好教訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓。”

　　但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么?”

　　“寄出去啊。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。

　　“不要胡鬧。”林肯大聲說，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧。”

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