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愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事（精選21篇）
愛(ài)因斯坦為核能開(kāi)發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的物理學(xué)家。今天，小編特意為大家搜集整理了愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事，希望大家喜歡!
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇1
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同—群調(diào)皮貪玩的孩子在—起，致使自己幾門(mén)功課不及格。—個(gè)周末的早上，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚(yú)竿準(zhǔn)備和那群孩子—起去釣魚(yú)。這時(shí)，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)擾�！�
“有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎?”
“孩子，話可不能這樣說(shuō)�！备赣H充滿關(guān)愛(ài)地望著愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣—個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽(tīng)—聽(tīng)�！�
“說(shuō)有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠��！恍⌒模回埍е怼回埖舻搅藷焽枥�。�?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，—只貓的臉上沾滿了煙灰，而另—只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的.貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其他的貓都四下躲避，以為見(jiàn)到了妖怪。”
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到了自己的小屋里。從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他人生的璀璨光芒。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇2
十六歲時(shí)愛(ài)因斯坦仍然整天和一群調(diào)皮貪玩的小伙伴在一起，一個(gè)星期日，他正準(zhǔn)備和那群小伙伴去河邊釣魚(yú)，母叫住了他，滿腔慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，你整天貪玩，使得功課不佳，我和你爸爸都為你的前途擔(dān)憂啊!”
“沒(méi)有什么值得擔(dān)憂的，羅伯特和杰克成績(jī)也不好，不也是天天玩嗎?”愛(ài)因斯坦說(shuō)。
“話可不能這麼說(shuō)啊!媽媽知道你喜歡聽(tīng)故事，我給你講一個(gè)吧! “從前，有兩只可愛(ài)的`小白貓?jiān)谖蓓斏贤�。玩著玩著，其中一只貓抱著另一只貓從煙囪里溜了下�?lái)。等它們爬出來(lái)時(shí)，一只貓很干凈，另一只貓卻很臟，你知道誰(shuí)會(huì)去洗澡嗎?”
“當(dāng)然是臟的那只小白貓啦!”愛(ài)因斯坦馬上答道。
“恰恰相反，因?yàn)槟侵慌K的小白貓見(jiàn)同伴是干凈的，以為自己是干凈的，所以，他不會(huì)立即去洗澡，甚至還四處亂逛，惹得大家哈哈大笑。小白貓回家一照鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己又臟又丑。”
講到這，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“孩子啊!自己才是自己的鏡子。拿別人當(dāng)自己的鏡子，你就會(huì)像那只骯臟的小貓一樣犯同樣的錯(cuò)誤。”
聽(tīng)完母親的話，愛(ài)因斯坦?jié)M臉羞愧，急忙放下魚(yú)竿。從此，一心一意努力讀書(shū)。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇3
生活很不易，即使你是個(gè)天才，哪怕你是天才里的阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
逝世60年，愛(ài)因斯坦的光環(huán)依然照耀著宇宙，可在他的宇宙里，生活平凡得就像他常穿的格子衫。他喜歡泡在啤酒館，和老婆一起酩酊大醉。在校期間算是“學(xué)渣”一枚，對(duì)教授不敬，經(jīng)常逃課。
愛(ài)因斯坦愛(ài)喝酒，喝酒的時(shí)候，又愛(ài)與人辯論科學(xué)與哲學(xué)。他也熱愛(ài)公路旅行，諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，他放了負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)的瑞典國(guó)王的鴿子，跑到離斯德哥爾摩6000公里外的遠(yuǎn)東去旅行。
這些故事來(lái)自前不久剛上線的“數(shù)字愛(ài)因斯坦”網(wǎng)站。在過(guò)去的幾年里，以色列希伯來(lái)大學(xué)、美國(guó)普林斯頓大學(xué)和“愛(ài)因斯坦文檔計(jì)劃”的工作人員一起，將愛(ài)因斯坦生前留下的信函、檔案、筆記、明信片等統(tǒng)統(tǒng)搬上了互聯(lián)網(wǎng)。
如今，世界各地的人們都可以免費(fèi)查看與下載愛(ài)因斯坦出生證明、小提琴測(cè)試結(jié)果、1886年學(xué)校成績(jī)單，縱覽愛(ài)因斯坦傳奇又平凡的一生。
實(shí)際上這份數(shù)字檔案更多地展示了這位大科學(xué)家極為平常的一面�！斑@就是成名前的愛(ài)因斯坦�！摈彀材日f(shuō)。她是“愛(ài)因斯坦文檔計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人。
這意味著，蕓蕓眾生對(duì)于愛(ài)因斯坦的想象終于可以超越新聞報(bào)道里說(shuō)的那樣——某某神童智商堪比愛(ài)因斯坦，大家倒是可以比較一下，你與愛(ài)因斯坦誰(shuí)的日子更平凡。
事實(shí)上，這個(gè)在1905年26歲時(shí)連發(fā)5篇?jiǎng)潟r(shí)代論文的偉大天才，和那些普通人有太多相似之處。
他的工作不理想。想成為一名大學(xué)教授，卻問(wèn)路無(wú)門(mén)，在朋友的幫助下，才勉強(qiáng)在瑞士專(zhuān)利局找到了一份檢驗(yàn)員的工作。“大部分原因是他自己造成的'——他并不是一個(gè)出色的學(xué)生。”紐約大學(xué)歷史學(xué)家邁特·斯坦利說(shuō)。
他的婚姻不幸福，離婚離得亂七八糟。第一段婚姻維持了16年，其間他們的女兒是送人了還是夭折了，歷史學(xué)家到現(xiàn)在都沒(méi)搞清楚。唯一清楚的是，在女兒出生之際，愛(ài)因斯坦充滿愛(ài)憐和激動(dòng)�！暗饶闵眢w好一些，一定要畫(huà)一幅她的畫(huà)給我。這太讓人激動(dòng)了。”他對(duì)分娩后的妻子說(shuō)。
在愛(ài)因斯坦的檔案中，可以看到部分離婚協(xié)議，他同意把他大部分諾貝爾獎(jiǎng)金收入劃給前妻用來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。
特別為人津津樂(lè)道的確實(shí)是這個(gè)理科男的豐富情史。在蘇黎世上學(xué)期間，他追到了全班唯一的女生。有歷史學(xué)家稱(chēng)，愛(ài)因斯坦先后有過(guò)10位情人，步入婚姻殿堂的只是其中兩位。從這批信件中還可以看到，愛(ài)因斯坦曾對(duì)第二任妻子坦承了自己與其他女子的羅曼史。
可能是遺傳父親的性格，愛(ài)因斯坦的孩子和他們的老爹一樣任性。因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題，老愛(ài)操碎了心——小兒子20歲時(shí)被診斷出患有精神分裂癥，隨后情況急轉(zhuǎn)直下；老大成了科學(xué)家，父親還要不時(shí)監(jiān)督他的經(jīng)濟(jì)狀況。
普林斯頓大學(xué)出版社在其“數(shù)字愛(ài)因斯坦”網(wǎng)站上所展示的愛(ài)因斯坦44歲前寫(xiě)下的5000封書(shū)信、日記、科學(xué)論文，遠(yuǎn)不是故事的全部。隨著檔案的陸續(xù)公布，會(huì)有更多的歷史學(xué)家去探索愛(ài)因斯坦的世界，讓更多的人看到，盡管頭戴天才、財(cái)富和名譽(yù)的光環(huán)，愛(ài)因斯坦在他常人的那一面中，仍與生活作著不懈的斗爭(zhēng)。
對(duì)這樣一種膜拜或圍觀，那位不羈的天才似乎早有預(yù)感。1922年6月，他寫(xiě)信給朋友說(shuō)：“今天被崇拜，明天就會(huì)被鄙視，甚至被釘上十字架；天知道，這就是我輩被無(wú)聊大眾所掌握的命運(yùn)�！�
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇4
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮孩子在一起，致使幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周未的早晨，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚(yú)竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚(yú)，父親揀住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)憂。”
“有甚么好擔(dān)憂的?杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎?”
“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想�！备赣H充滿關(guān)愛(ài)地望著愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)�！�
“有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嬉�，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙窗里。�?dāng)兩只貓從煙窗爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的`臉也是干凈的，就大遙大擺到街上閑逛了。”
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到自己的小屋里。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常拿自己作為鏡子來(lái)審視和影照自己，并不斷地自我暗示：我是獨(dú)一無(wú)二的，我沒(méi)有必要像別人一樣平庸。這就是愛(ài)因斯坦之所以成為愛(ài)因斯坦的原因。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇5
愛(ài)因斯坦十六歲那年，整天都和一群不愛(ài)學(xué)習(xí)、貪玩的孩子在一起玩耍，導(dǎo)致他的功課越來(lái)越差，甚至還有幾門(mén)功課不及格。
一個(gè)星期天的早上，愛(ài)因斯坦拿著漁竿正準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚(yú)，他的父親攔住了他，說(shuō)：“孩子，你整天只知道玩，還有幾門(mén)功課不及格，我和你的母親很擔(dān)心你的前途。”
愛(ài)因斯坦不以為然地回答父親說(shuō)：“沒(méi)什么可擔(dān)心的，你看他們的功課也不及格，不是照樣天天玩嗎?”
父親充滿關(guān)愛(ài)地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想。我給你講一個(gè)寓言故事吧。有兩只小貓?jiān)跓焽枧赃呁�，一不小心，兩只小貓一起掉進(jìn)煙囪里了。它們好不容易才從煙囪里爬了出來(lái)，兩只小貓互相望了望對(duì)方，一只小貓臉上沾滿了煙灰，而另一只小貓的臉上卻干干凈凈。干凈的'小貓看見(jiàn)滿臉煙灰的小貓，就以為自己的臉也弄臟了，于是趕快跑到河邊洗臉;而那只滿臉煙灰的小貓看到干凈的小貓，以為自己的臉也是干凈的，于是跑到其他地方玩去了，結(jié)果嚇得其他動(dòng)物四處逃竄，以為見(jiàn)到了妖怪。孩子，我們不能把別人作為自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)完父親的話以后，非常羞愧地放下漁竿，回房間看書(shū)了。
只有自己當(dāng)自己的鏡子，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，超越自我。
愛(ài)因斯坦生平簡(jiǎn)介
愛(ài)因斯坦生于德國(guó)烏爾姆一個(gè)經(jīng)營(yíng)電器作坊的小業(yè)主家庭，父母都是猶太人，父親赫爾曼·愛(ài)因斯坦是一名不太成功的商人，母親波林·科克是一位鋼琴家。五歲時(shí)對(duì)袖珍羅盤(pán)著迷，六歲開(kāi)始練習(xí)拉小提琴。愛(ài)因斯坦出生后的第二年，1880年全家遷居慕尼黑。1894年，又全家遷至意大利米蘭。盡管愛(ài)因斯坦的語(yǔ)言能力不是很好，但愛(ài)因斯坦在就讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)，是一個(gè)頂級(jí)水平的學(xué)生。隨著愛(ài)因斯坦的長(zhǎng)大，他在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出特別的天賦。
1895年，愛(ài)因斯坦來(lái)到瑞士蘇黎市投考蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，他的數(shù)學(xué)和物理考得很不錯(cuò)，但其他科目沒(méi)有考好，該校校長(zhǎng)赫爾岑推薦他去瑞士的阿勞州立中學(xué)學(xué)習(xí)一年。在阿勞州立中學(xué)學(xué)習(xí)的這段時(shí)光中使愛(ài)因斯坦感到快樂(lè)，這所學(xué)校的信念“概念思考是建立在‘直觀’之上的�！蓖耆纤男枨蟆�1896年，愛(ài)因斯坦進(jìn)入蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，學(xué)校里的物理教授海因里希·弗里德里�！ろf伯(Heinrich Friedrich Weber)很討厭愛(ài)因斯坦，曾對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“你很聰明，但有個(gè)缺點(diǎn)，你聽(tīng)不進(jìn)別人的話”，愛(ài)因斯坦的女友米列娃·馬利奇時(shí)常與韋伯教授沖突，她指責(zé)他對(duì)愛(ài)因斯坦不公平，1899年6月，愛(ài)因斯坦在實(shí)驗(yàn)室引起一場(chǎng)爆炸，手部嚴(yán)重?zé)齻?900年畢業(yè)，沒(méi)能如愿留校擔(dān)任助教，只能靠當(dāng)“家教”維持生活。1901年取得瑞士國(guó)籍。1902年在大學(xué)同學(xué)格羅斯曼(M. Grossman)的父親協(xié)助下，被伯爾尼瑞士專(zhuān)利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展科學(xué)研究，于1905年在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命。翌年1月15日，以論文《分子大小的新測(cè)定法》，取得蘇黎世大學(xué)的博士學(xué)位。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇6
愛(ài)因斯坦的成功，首先應(yīng)歸功于他正確的思考和創(chuàng)造力。
有一次，大發(fā)明家愛(ài)迪生滿腹怨氣地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每天上我這兒來(lái)的年輕人真不少，可沒(méi)有一個(gè)是我看得上的�！�
“您斷定應(yīng)征者合格或不合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”愛(ài)因斯坦問(wèn)道。
愛(ài)迪生一面把一張寫(xiě)滿各種問(wèn)題的紙條遞給愛(ài)因斯坦，一面說(shuō)：“誰(shuí)能回答出這些問(wèn)題，他才有資格當(dāng)我的助手�！�
“從紐約到芝加哥有多少英里?”愛(ài)因斯坦讀了一個(gè)問(wèn)題，并且回答說(shuō)：“這需要查一下鐵路指南�！薄安讳P鋼是用什么做成的?”愛(ài)因斯坦讀完第二個(gè)問(wèn)題又回答說(shuō)：“這得翻一翻金屬學(xué)手冊(cè)�！�
“您說(shuō)什么，博士?”愛(ài)迪生打斷了愛(ài)因斯坦的話問(wèn)道。
“看來(lái)我不用等您拒絕，”愛(ài)因斯坦幽默地說(shuō)，“就自我宣布落選吧!”
愛(ài)因斯坦從自己的切身體驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)不能死記住一大堆東西，而是要能靈活地進(jìn)行思考。
愛(ài)因斯坦認(rèn)為，正確地進(jìn)行思考，是追求機(jī)會(huì)至關(guān)重要的條件。
小時(shí)候的`愛(ài)因斯坦一點(diǎn)也看不出來(lái)有什么天才，到3歲的時(shí)候，還不會(huì)講話。6歲上學(xué)，在學(xué)校里成績(jī)非常差，一上課就是被批評(píng)的對(duì)象，老師還說(shuō)他永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么大的出息。大家一致認(rèn)為他是一個(gè)天生的笨蛋。
但，愛(ài)因斯坦在12歲的時(shí)候，就已經(jīng)決定獻(xiàn)身于解決“那廣漠無(wú)垠的宇宙”之謎。15歲那一年，由于歷史、地理和語(yǔ)言等都沒(méi)有考及格，也因?yàn)樗臒o(wú)禮態(tài)度破壞了秩序和紀(jì)律，他被學(xué)校開(kāi)除。
愛(ài)因斯坦非常重視思考和想像。他說(shuō)：“想像力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力包括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！�16歲時(shí)，他喜歡做白日夢(mèng)，幻想著自己正騎在一束光上做太空旅行，然后思考：如果這時(shí)在出發(fā)地有一座鐘，從我坐的位置看，它的時(shí)間會(huì)怎樣流逝呢?
從此，他開(kāi)始了他的科學(xué)遠(yuǎn)征。他設(shè)計(jì)了大量理想實(shí)驗(yàn)，提出了“光量子”等模型，為相對(duì)論和量子論的建立奠定了基礎(chǔ)。
靈活地進(jìn)行思考對(duì)一個(gè)人的成功是非常必要的。抱持“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”的思想，才能不斷地提出問(wèn)題，并在解決這些問(wèn)題的同時(shí)逐漸邁向一個(gè)個(gè)人生的高峰。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇7
假若沒(méi)有孜孜追求的一種志向，假若不去探求客觀世界里那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的境界，那么在我看來(lái)，再長(zhǎng)的人生也是沒(méi)有意義的。
俗世之人所努力追求的一切——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我都不屑一顧。我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的的唯一目標(biāo)，這種倫理的基礎(chǔ)，可以說(shuō)與動(dòng)物無(wú)異。
指引我前進(jìn)，并且不斷地鼓舞我去創(chuàng)造生活和正視生活的'，是真、善、美。
生活百味來(lái)源于自然界，而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性卻來(lái)自一個(gè)人的自我努力。我所做的一切事情都是我自己的本性使然。現(xiàn)在經(jīng)常有一些品格高尚的人憤然棄世，以致我們對(duì)于這樣的結(jié)局不再感到震驚和奇怪了。然而要做出死別的決定，一般都是由于無(wú)法適應(yīng)新的生存環(huán)境，感到內(nèi)心絕望而了結(jié)自己的生命。今天，在精神健全的人中間，極少發(fā)生這種事情，偶然出現(xiàn)的例外發(fā)生在那些最清高、道德最高尚的人身上。也許我們并不知道，什么才是生活中最有意義的，正如終生都游蕩于水中的魚(yú)兒，不是對(duì)水的世界也一無(wú)所知嗎？
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇8
1900年，德國(guó)著名物理學(xué)家普郎克和兒子一起在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要�！痹瓉�(lái)，他提出量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。
他沮喪的原因，是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)推翻了他一直崇拜井虔誠(chéng)信奉為權(quán)威的牛頓理論、為了不侵犯權(quán)威，他終于宣布取消自己的假設(shè)。
人類(lèi)本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，普朗克教授自己也許沒(méi)有想到，他這一猶豫，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
與普朗克教授不同，愛(ài)因斯坦卻敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子假說(shuō)，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。那一年，他才26歲。隨后，愛(ài)因斯坦又推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的`相對(duì)論， 一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威。
兩種人，兩種性格，兩種表現(xiàn)，造成兩種結(jié)果。如果普朗克能像愛(ài)因斯坦一樣，不迷信權(quán)威，而是勇敢地向前人挑戰(zhàn)。那么，愛(ài)因斯坦所取得的成果，或許應(yīng)該記在普朗克名下了。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇9
愛(ài)因期坦大學(xué)畢業(yè)后，一年中幾次失業(yè)，后來(lái)他才應(yīng)聘到瑞士伯爾尼專(zhuān)利局，做了一名技術(shù)審查員。
他每天上午步行到專(zhuān)利局，走上四樓，坐在他那狹長(zhǎng)的辦公室里，工作八小時(shí)。當(dāng)時(shí)專(zhuān)利局使用的是一種長(zhǎng)腿座椅，這種座椅讓不少人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：把座椅往后一仰，雙腿蹺到桌上，悠閑地審查圖紙。愛(ài)因斯坦不習(xí)慣這樣，他寧可緊張、聚精會(huì)神地伏案工作。有一天，他從家里帶來(lái)一把鋸子，把椅腿鋸掉了一截。他又可按自己的習(xí)慣，整個(gè)身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。每天，他把圖紙審查完后，就利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，進(jìn)行令他著迷的物理學(xué)研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里，愛(ài)因斯坦取得了豐碩的科學(xué)成果。他提出了光量子假設(shè)，并因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)，相對(duì)論也是在這段時(shí)間誕生的，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。
當(dāng)人們驚訝干愛(ài)因斯坦的天才時(shí)，是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領(lǐng)悟，他鋸掉的僅是一截兒椅子腿？不，他鋸掉了一種安逸的'工作狀態(tài)，才使他能完全集中精力到桌案的工作上，不會(huì)因?yàn)榘惨荻傅�。所以，不要總是把目光盯住別人的成就，更重要的是拿起你的鋸子來(lái)，鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇10
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳旁風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天”，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大*囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有�！�
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的.模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇11
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)數(shù)學(xué)、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的`小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。 偉人的小故事激勵(lì)鞭策我在學(xué)習(xí)做事情要努力認(rèn)真，一絲不茍!
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇12
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國(guó)的一個(gè)叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個(gè)很有希望的名字：阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。看著他那可愛(ài)的模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。然而，沒(méi)過(guò)多久，父母就開(kāi)始失望了：人家的孩子都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)…… 看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂慮。他們擔(dān)心他的智能是否會(huì)不及常人。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)�？墒�，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱(chēng)他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的!”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。
在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，卻對(duì)其余那些脫離實(shí)際和生活的課不感興趣。孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書(shū)中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書(shū)籍和知識(shí)為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。視野開(kāi)闊了，愛(ài)因斯坦頭腦里思考的問(wèn)題也就多了。
一天，他對(duì)經(jīng)常輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)的舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著的電磁波呢?”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。因?yàn)樗�，�?ài)因斯坦提出的這個(gè)問(wèn)題非同一般，將會(huì)引起出人意料的震動(dòng)。此后，愛(ài)因斯坦一直被這個(gè)問(wèn)題苦苦折磨著。1895年秋天，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定報(bào)考瑞士蘇黎士大學(xué)。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒(méi)有氣餒，參加了中學(xué)補(bǔ)習(xí)。一年以后，他獲得了中學(xué)補(bǔ)習(xí)合格證書(shū)，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時(shí)的他，已經(jīng)在為自己的'未來(lái)做準(zhǔn)備了。他把精力全部用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里。教授們看見(jiàn)他讀和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)、做和考分無(wú)關(guān)的試驗(yàn)，非常不滿和生氣，認(rèn)為他“不務(wù)正業(yè)”。
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢(qián)，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)因斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生�？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。
盡管還有許多人對(duì)此表示反對(duì)，甚至還有人在報(bào)上發(fā)表批評(píng)文章，但是，愛(ài)因斯坦畢竟還是得到了社會(huì)和學(xué)術(shù)界的重視。在短短的時(shí)間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書(shū)，法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、波蘭等許多國(guó)家的著名大學(xué)也想聘請(qǐng)他做教授。當(dāng)年被人們稱(chēng)為“笨蛋”，“笨東西”，認(rèn)為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦，終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說(shuō)明了什么呢?
我想，愛(ài)因斯坦的話是最好的答案。當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí)，他信筆寫(xiě)下了一個(gè)公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話�！痹S多年來(lái)，愛(ài)因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛(ài)因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話使愛(ài)因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>
可見(jiàn)，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì)得到成功女神的酬勞。許多在事業(yè)上有成就的人，在童年時(shí)代、少年時(shí)代并不一定能顯出鋒芒畢露的優(yōu)勢(shì)，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周?chē)娜顺靶�、譏諷。如果因?yàn)樽约罕烤突倚膯蕷�，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎?
其實(shí)，每一個(gè)人都有不同的才能，每一個(gè)人在生命的長(zhǎng)河中都會(huì)找到屬于自己的星座。如果你覺(jué)得自己笨，那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有尋找到你自己的星座。正如愛(ài)因斯坦對(duì)別的事物遲鈍，卻對(duì)物理和數(shù)學(xué)特別喜愛(ài)一樣，當(dāng)你找到自己的星座時(shí)，你定會(huì)放射出與眾不同的異彩。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇13
愛(ài)因斯坦對(duì)學(xué)生說(shuō)：“有兩個(gè)從煙囪中爬出來(lái)的工人，一位很干凈，一位很骯臟，請(qǐng)問(wèn)，他們當(dāng)中誰(shuí)會(huì)去洗澡？”
一位學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)然是骯臟的工人�！�
愛(ài)因斯坦反問(wèn)道：“是嗎？干凈的工人看見(jiàn)骯臟的工人，他的確會(huì)覺(jué)得很骯臟；骯臟的工人看見(jiàn)干凈的工人，就不這么想了。我想再問(wèn)你們，他們中的誰(shuí)會(huì)去洗澡呢？”
另一位學(xué)生信佛知曉了答案：“因?yàn)楦蓛舻墓と伺c骯臟的.工人對(duì)視，以為自己也是骯臟的；而骯臟的工人看見(jiàn)干凈的工人很干凈，就會(huì)以為自己也是很干凈的。所以，干凈的工人會(huì)去洗澡�！�
在場(chǎng)的學(xué)生都贊同這個(gè)答案，然而愛(ài)因斯坦卻笑說(shuō)：“答案仍然是錯(cuò)的。理由很簡(jiǎn)單，兩個(gè)工人從煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)工人干凈而另一個(gè)工人骯臟呢？”
如果人們一直都在預(yù)先設(shè)定的框架下運(yùn)用表面的邏輯思考問(wèn)題，那么社會(huì)將根本無(wú)法獲得發(fā)展，人類(lèi)亦將止步于當(dāng)下。
探尋真理的人們，讓我們把思索變得更加膽大吧！
真理是超脫一切現(xiàn)象而存在的，要尋求到真理，往往需要從預(yù)先假設(shè)的思路和習(xí)慣中脫離出來(lái)。
然而人們往往被很多最為簡(jiǎn)單和表面的邏輯所蒙蔽，不愿意花心思多想，向事情本質(zhì)進(jìn)一步靠攏。
那些發(fā)現(xiàn)了真理的有識(shí)之士，往往就是多了那么一些思考，大膽地拋開(kāi)了一些常規(guī)邏輯。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇14
愛(ài)因斯坦是德裔美國(guó)物理學(xué)家，思想家及哲學(xué)家，猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。
愛(ài)因斯坦終生從事科學(xué)研究，事業(yè)心非常強(qiáng)。他一心專(zhuān)門(mén)從事研究，從不講究穿著，著裝一般都很樸素。
愛(ài)因斯坦還未成名時(shí)，有一次在紐約街頭，碰見(jiàn)了一個(gè)熟人。那人見(jiàn)他穿得很寒酸，就問(wèn)他：“你怎么穿得這么破�。俊睈�(ài)因斯坦笑著說(shuō)：“反正這里也沒(méi)人認(rèn)識(shí)我�！�
多年以后，愛(ài)因斯坦成為了偉大的.科學(xué)家。有一天，在紐約的街上，他又碰見(jiàn)了那位熟人。對(duì)方上上下下打量了愛(ài)因斯坦一番，驚訝地問(wèn)道：“你怎么還是穿得這么破？”愛(ài)因斯坦依然笑著回答說(shuō)：“反正這里的人都認(rèn)識(shí)我�！�
一次，比利時(shí)國(guó)王和王后慕名邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦前去做客，他們按約定時(shí)間派司機(jī)前去接愛(ài)因斯坦。大約半小時(shí)后，司機(jī)開(kāi)著空車(chē)回來(lái)了。原來(lái)愛(ài)因斯坦穿著帶有塵土的破雨衣和破皮鞋去赴約，而司機(jī)以貌取人而沒(méi)有認(rèn)出愛(ài)因斯坦來(lái)。
為了支持西班牙人民的反法西斯斗爭(zhēng)，愛(ài)因斯坦應(yīng)邀將自己相對(duì)論的手稿捐給了西班牙。那位手稿賣(mài)給了一位收藏家，所得的全部款項(xiàng)都給了西班牙人民。后來(lái)，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館花了高達(dá)600萬(wàn)美金，將其收藏。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇15
從前的我是一個(gè)自私自利的人，做什么事都不會(huì)為它人找想，所以從前的我很少有朋友，可現(xiàn)在我再也不是從前那個(gè)自私自利的小女孩了，現(xiàn)在的我變的樂(lè)觀開(kāi)朗，身邊也多出了幾個(gè)朋友。有人問(wèn)我為什么變了，我告訴他我是因?yàn)閻?ài)因斯坦的故事改變了我。
愛(ài)因斯坦出生在柏林的一個(gè)家庭，他有一個(gè)父親，一個(gè)母親，還有一個(gè)名叫瑪麗的妹妹，愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槭仟q太人，而被學(xué)校中的孩子們的侮罵，當(dāng)時(shí)的種族不公平的事很長(zhǎng)見(jiàn)，可愛(ài)因斯坦沒(méi)有因?yàn)榉N族不公平的.事而不上學(xué)，他更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)他長(zhǎng)大后來(lái)到了德國(guó)的一所學(xué)校當(dāng)教授，發(fā)表了他的第一篇論文，可這時(shí)有些教授不相信他，嘲笑他說(shuō)說(shuō)他是一想天開(kāi)，而愛(ài)因斯坦沒(méi)有放在心上，總是虛心請(qǐng)教它人，從來(lái)不以一副高高在上的樣子，在學(xué)生的眼中愛(ài)因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進(jìn)教室，在“法西斯”戰(zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)會(huì)委員中的很多教授都被抓起來(lái)，其中有很多都是從前嘲笑過(guò)愛(ài)因斯坦和侮罵他的教授，可愛(ài)因斯坦沒(méi)有笑他們，而是想盡辦法救出那些教授。而且愛(ài)因斯坦晚年的時(shí)候，生了重病，有一位他的朋友來(lái)看他，他帶著生病的身體下樓去接朋友。
愛(ài)因斯坦讓我明白了，做人要心胸寬廣，不能小肚雞腸，也讓我明白了走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不要在意它人的不良言語(yǔ)，也要開(kāi)朗生活，不要因?yàn)樗耍屪约翰婚_(kāi)心。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇16
1770年12月16日，貝多芬出生于德國(guó)萊茵河畔的一個(gè)十分清貧的平民家庭,原名路德維�！し病へ惗喾�。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開(kāi)始創(chuàng)作音樂(lè)作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想象得出，一個(gè)音樂(lè)家如果失去了聽(tīng)力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類(lèi)靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運(yùn)卻不肯放過(guò)貝多芬，當(dāng)他的創(chuàng)作激情達(dá)到高潮時(shí)，病魔在一點(diǎn)點(diǎn)的向他發(fā)出進(jìn)攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
貝多芬的一生是痛苦的，但他的光輝永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。如今，我們的`生活無(wú)憂無(wú)慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因?yàn)�，意外可能隨時(shí)會(huì)降臨在我們的身上，而我們能否堅(jiān)強(qiáng)
地去面對(duì)呢？所以，我要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神，不向困難低頭。
牛 頓
牛頓和蘋(píng)果的故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)。一個(gè)蘋(píng)果落到了牛頓的頭上，他引發(fā)了一大串的聯(lián)想：蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)而不是升到天上呢？經(jīng)過(guò)刻苦的鉆研，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。牛頓從小就勤動(dòng)腦、善思考，遇到事情總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么；長(zhǎng)大后，他更加刻苦鉆研，終于成為偉大的科學(xué)家。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有絲毫怠慢。遇到問(wèn)題，他勤于思考，努力尋找答案。
從牛頓的身上，我懂得遇到問(wèn)題應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么，要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，尋找答案。在學(xué)習(xí)中要刻苦、努力。
“天才出于勤奮”，每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來(lái)的，所以，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不瀉努力，攀上知識(shí)的高峰！
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇17
今天，我看了《愛(ài)因斯坦》，深有感觸。愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他把一生精力都獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究，人們稱(chēng)他為“20世紀(jì)的哥白尼”、“20世紀(jì)的牛頓”。
愛(ài)因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論。1905年他發(fā)表了題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)�，建立了狹義相對(duì)論。隨后，經(jīng)過(guò)多年的努力，1915年他又建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了四維空時(shí)同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系，指出空時(shí)不可能離開(kāi)物質(zhì)獨(dú)立存在。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論，他推斷光在引力場(chǎng)中不沿著直線而會(huì)沿著曲線傳播，這一理論在1919年得到證實(shí)。1938年，他在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題上取得重大發(fā)展，更深一步揭示了空時(shí)、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力之間的統(tǒng)一性。60年代以來(lái)，廣義相對(duì)論和引力論的研究，由于試驗(yàn)技術(shù)和天文學(xué)的巨大發(fā)展受到重視。
愛(ài)因斯坦能夠成為物理學(xué)史上的一課耀眼的明珠，是因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樗幸活w積極進(jìn)去的心、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度和持之以恒的精神。如果他缺少了其中的哪一個(gè)，就不可能會(huì)成功。當(dāng)你擁有一顆積極進(jìn)取的心時(shí)，哪怕跌倒了，都能夠站起來(lái)，勇敢的邁出下一步，并能夠充滿信心的期待著美好的明天。如果沒(méi)有，將會(huì)覺(jué)得生活失去了樂(lè)趣，每天沉浸在悲傷痛苦之中。我們應(yīng)該做好屬于我們的每一件事情。不管我們做的事情有多渺小，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的'去完成。只要我們一心一意的做，不拖拉，不馬虎，相信自己一定會(huì)受到別人的認(rèn)同。當(dāng)然，做事情也不能做到一半就不做了，我們應(yīng)該持之以恒，不能覺(jué)得太累或其他理由就不做了，這樣下去就會(huì)養(yǎng)成壞毛病，永遠(yuǎn)改不掉了�？梢�(jiàn)，愛(ài)因斯坦的三個(gè)品格有多么重要。
愛(ài)因斯坦能成功，還有一個(gè)重要的因素，那就是他愛(ài)動(dòng)腦筋。小時(shí)候，他爸爸給了他一個(gè)羅盤(pán)，他感到很新奇，就對(duì)著這個(gè)羅盤(pán)思考了半天。我們有時(shí)候也會(huì)對(duì)著某樣事物思考半天，也無(wú)法回答身邊的許多事情，但當(dāng)我們不懂的時(shí)候卻抱著無(wú)所謂的態(tài)度，就算知道了答案也過(guò)一會(huì)兒就會(huì)忘記。也許就是天才和煩人差的那一步。
愛(ài)因斯坦不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，還是一個(gè)有高度世界責(zé)任感的正直的人。在他小時(shí)候，有一次德皇軍隊(duì)通過(guò)慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，但愛(ài)因斯坦卻恐懼得躲了起來(lái)，他瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。中學(xué)時(shí)愛(ài)因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申請(qǐng)加入意大利國(guó)籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民。
愛(ài)因斯坦一心希望科學(xué)能夠造福人類(lèi)，但他卻目睹了科學(xué)技術(shù)在兩次世界大戰(zhàn)中所造成的巨大破壞。因此，他認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的問(wèn)題是當(dāng)代的首要問(wèn)題。大戰(zhàn)過(guò)后，愛(ài)因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在“敵國(guó)”里作了一連串“和平”演說(shuō)。為了使自己與這個(gè)世界保持“和諧”，愛(ài)因斯坦加入了美國(guó)國(guó)籍。他認(rèn)為，在美國(guó)這個(gè)國(guó)度里，各階級(jí)的人們都能在勉強(qiáng)過(guò)得去的友誼中生存下去。
從愛(ài)因斯坦的經(jīng)歷上，我懂得了：我們應(yīng)該有一顆積極進(jìn)取的心，不管我們做什么事情，只要我們能堅(jiān)持自己喜歡的，擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實(shí)進(jìn)取的行動(dòng)，持之以恒的精神，金子就一定能夠發(fā)光的。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇18
愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書(shū)不耐煩地拿起了聽(tīng)筒。
“請(qǐng)問(wèn)，我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音�？擅貢�(shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí)，按老習(xí)慣回答：“主任不在�！薄澳敲矗�(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家�！�
秘書(shū)婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾。”
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址�！�
秘書(shū)聽(tīng)了，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書(shū)查找地址了。
愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的`記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇19
在愛(ài)因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤(pán)，羅盤(pán)的指針總要指著南北極，使小愛(ài)因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書(shū)中論證得無(wú)可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無(wú)法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。
愛(ài)因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說(shuō)話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無(wú)"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。
愛(ài)因斯坦不拘成見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛(ài)因斯坦的杰出科學(xué)成就來(lái)之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛(ài)因斯坦成功的秘訣，愛(ài)因斯坦給他寫(xiě)下了一個(gè)公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說(shuō)，A代表成功，X代表你付出的.努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問(wèn)題的興趣，而Z表示少說(shuō)空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛(ài)因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。
愛(ài)因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇20
愛(ài)因斯坦——一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是“相對(duì)論”的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛(ài)因斯坦。有可能會(huì)有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些；也有人覺(jué)得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多；其實(shí)不然，愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！
當(dāng)時(shí)，很多人都覺(jué)得他很笨，可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是�。∷麄兌贾豢吹搅藧�(ài)因斯坦的缺點(diǎn)，誰(shuí)也沒(méi)有去注意他的過(guò)人之處，雖然愛(ài)因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤(pán)，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）‘枯燥’的'命運(yùn)……
愛(ài)因斯坦雖說(shuō)不是很聰明，可是他也有他的過(guò)人之處，那就是：他很愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到不明白的問(wèn)題他會(huì)問(wèn)老師，同學(xué)，或者家長(zhǎng)，如果實(shí)在找不到解決問(wèn)題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖…這樣的情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。
12歲那時(shí)，愛(ài)因斯坦的叔叔又給小愛(ài)因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛(ài)因斯坦來(lái)證明這條定理，愛(ài)因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于“功夫不負(fù)有心人”，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛(ài)因斯坦那時(shí)才12歲��！
愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過(guò)：“主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文�！睈�(ài)因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛(ài)因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂(lè)于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問(wèn)底——善于探索，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，也是愛(ài)因斯坦的成功秘訣之一。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志故事 篇21
有一次，愛(ài)因斯坦請(qǐng)教數(shù)學(xué)家赫爾曼·閔可夫斯基：“一個(gè)人究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域和人生道路上，留下自己的閃光足跡，作出自己杰出的貢獻(xiàn)呢？”
閔可夫斯基笑而不語(yǔ)，帶著他朝一個(gè)建筑工地走去，并且徑直踏上建筑工人剛鋪的水泥地面。
在建筑工人的呵斥聲中，愛(ài)因斯坦一頭霧水，閔可夫斯基不顧別人的'指責(zé)，非常認(rèn)真地說(shuō)：“看到了嗎？只有這樣才能留下足跡。只有在新的領(lǐng)域，只有在尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固已久的地面，那些被無(wú)數(shù)人涉足的地方，你別想再踩出腳印……”愛(ài)因斯坦沉思良久，若有所悟。
眾所周知，愛(ài)因斯坦后來(lái)終于在人生道路上留下了自己的閃光足跡：創(chuàng)立了相對(duì)論，成為現(xiàn)代物理學(xué)奠基人，1921年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，被譽(yù)為“世紀(jì)偉人”。
對(duì)于自己的成就，愛(ài)因斯坦曾多次提到閔可夫斯基的那一段話，并意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果一生都只在模仿前人，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)，進(jìn)步與發(fā)展根本無(wú)從談起。”
法國(guó)作家司湯達(dá)曾說(shuō)：“一個(gè)具有天才稟賦的人，絕不會(huì)遵循常人的思維途徑�！睙o(wú)疑，愛(ài)因斯坦就是這樣一個(gè)典范。其實(shí)，唯有敢于推陳出新，另辟蹊徑，才能讓你與眾不同，闖出屬于自己的一片天。
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