殘疾人勵(lì)志小故事（通用17篇）
殘疾人成才成功成名,要比健康人付出的代價(jià)更大。下面是小編為你準(zhǔn)備的殘疾人的小故事介紹,希望對(duì)你有幫助!
殘疾人勵(lì)志小故事 篇1
1962年12月28日，他出生在法國(guó)南部的一個(gè)小鎮(zhèn)。他的到來不僅沒給家里帶來歡樂，反而給父母的心里蒙上了一層陰影，家里人對(duì)他的未來充滿了憂慮。因?yàn)樗忌狭撕币姷摹俺晒前l(fā)育不全癥”，這種病人體內(nèi)鈣質(zhì)無法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱的“玻璃娃娃”。
他的父親擅長(zhǎng)吉他和電子風(fēng)琴，受家庭的影響，他還在很小的時(shí)候，就對(duì)音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。7歲那年，他在電視上看了一場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)，著迷到神魂顛倒的地步，向父親提出自己也想要一臺(tái)鋼琴，父親滿足了他的要求。
但是，一個(gè)手腳無力，行動(dòng)不便的人，要想學(xué)習(xí)鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時(shí)出去了，他一不小心，從座位上摔了下來，腳被摔成了骨折。
心疼他的父親建議他學(xué)點(diǎn)別的，可是他死活不同意，就認(rèn)定了鋼琴。無奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝了一個(gè)特殊的輔助器，使他的腳較容易牽動(dòng)鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴的過程中經(jīng)常出現(xiàn)意外的情況，以致于經(jīng)常往返于醫(yī)院和家之間。但他卻不管不顧，憑著頑強(qiáng)的毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他的父親獲悉一個(gè)劇團(tuán)急需招聘一個(gè)丑角兼配角，覺得他很適合，于是送他去了。劇團(tuán)內(nèi)有一個(gè)名叫布魯內(nèi)的小號(hào)演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現(xiàn)他在鋼琴方面有著特殊的悟性，就推薦給打擊樂演奏家洛馬諾重點(diǎn)培養(yǎng)。在兩位音樂家的悉心培養(yǎng)下，15歲時(shí)，他推出了個(gè)人的第一張專輯《閃光》。優(yōu)美的曲子震撼人心，轟動(dòng)法國(guó)音樂界，使他一夜之間成為“巨星”。
他第一次公開演出時(shí)，先是在臺(tái)前離觀眾最近的地方，站了足足3分鐘。最后，他笑著問：“都看夠了吧?”在全場(chǎng)發(fā)出會(huì)意地笑過之后，才開始表演。聽完他的演奏，觀眾被他的音樂震憾了，先是短暫的沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
事后，有人問他為什么要先站三分鐘，他說：“很多人是因?yàn)楹闷嫖业纳聿牟艁淼�，先讓他們看個(gè)夠，才會(huì)仔細(xì)聽我的演奏，才能看到我靈魂的高度�！�
置身于神奇的音樂世界中，他忘卻了殘缺肢體帶來的痛苦，變得精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。對(duì)于取得的成績(jī)，他仍然不滿足，堅(jiān)持每天練琴的時(shí)間增加到11小時(shí)，每年的獨(dú)奏音樂會(huì)超過180場(chǎng)。有時(shí)，超負(fù)荷的訓(xùn)練量甚至令他的指骨折斷，他也在所不惜。他的鋼琴越彈越好，名氣越來越大。1987年，他推出的另一張專輯《樂曲》，成為他音樂行程中決定性的`轉(zhuǎn)折，讓成為世界級(jí)鋼琴大師，他的足跡遍及紐約、米蘭、東京、巴黎等著名音樂城市。所到之處，都是一片贊譽(yù)之聲。這時(shí)，所有人都已經(jīng)不再對(duì)他的奇特身材好奇了，而是帶看欽佩的心在仰望他靈魂的“高度”。
然而，再偉大的人物也有沉浮之時(shí)。自《樂曲》出版后，他的事業(yè)開始落入低潮，因?yàn)榻辜�，有一次甚至�(xí)灥乖诰瓢傻碾A梯上。蘇醒過來后，他說：“我的骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點(diǎn)傷都沒有。我告訴自己：時(shí)間還沒到，上帝還不想讓我去死�！�
樂觀的心態(tài)讓他對(duì)未來仍充滿信心，堅(jiān)持每天練琴11小時(shí)以上。果然，過了不久，他的事業(yè)又迎來了輝煌的時(shí)刻，不僅簽約了新的唱片公司，而且出的唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國(guó)爵士樂手格拉貝蒂合作的唱片銷售量突破10萬張。
有人曾經(jīng)問他成功秘訣，他引用一位哲人的話說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，優(yōu)秀和缺陷并存。有的人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛它的芳香，而我就是那個(gè)格外芳香的蘋果�！�
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后的一句話是：“如果我真的高大，那是矮小成全的!”
他就是法國(guó)的貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著名的侏儒，一個(gè)樂觀向上，勇于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，克服身體的巨大障礙，奏出人間最美妙樂章的殘疾人。他的身材雖然矮小，但他靈魂的高度，足以讓世人仰視。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇2
史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年�？赡芤�?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃�，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話�，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁去看。
霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的.研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇3
鄭龍華，男，1959年5月生于浙江省。幼年失去雙手，1981年開始自學(xué)攝影，他先后在國(guó)內(nèi)外舉辦過各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎(jiǎng)。鄭龍華于2006年5月20日在家鄉(xiāng)浙江省臨安市啟動(dòng)“生命之光”一位無手?jǐn)z影家對(duì)話100位殘疾人精英的攝影活動(dòng)。經(jīng)兩年多的時(shí)光，他先后獨(dú)自走遍全國(guó)100多個(gè)縣及港、澳、臺(tái)地區(qū)，行程達(dá)6。3719萬公里，采訪了各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4。5萬余幅，整理文字素材52萬字，撰寫采訪手記19。86萬字。2007年5月，鄭龍華被評(píng)為杭州市勞動(dòng)模范。
由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無手?jǐn)z影家對(duì)話中國(guó)百位殘疾人成功人士》，展示了沒有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
49歲的鄭龍華說：“我選取展示他們陽光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的.殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺沖擊力，但我期望這些作品能帶給人們期望和鼓舞�！睘榱诉@組照片，他花了近3年時(shí)光。
“我期望這些作品是一面鏡子，透過這面鏡子，大家照到自我：這些傷殘人士在這種狀況下做事都能成功，每個(gè)人都更就應(yīng)用心做事�！�
如鄭龍華所努力的，照片鼓勵(lì)了很多參觀者。北京第四聾人學(xué)校18歲的葛斌用手語說：“來看展覽之前，我感覺十分迷茫。但看到這些照片，我很感動(dòng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力�！彼钢粋�(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員的照片說，“我能夠感受到她很努力!”
北京第四聾人學(xué)校19歲的劉建超用手語說：“我來自四川，汶川大地震后，那里很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來進(jìn)行勵(lì)志教育，勇敢地應(yīng)對(duì)生活�！�
從1歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對(duì)于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上大學(xué)卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學(xué)寄給他臺(tái)舊相機(jī)，22歲的他開始用雙腕操作這臺(tái)“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎(jiǎng)。
“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內(nèi)向、封閉自我，因?yàn)槲仪宄晕腋鷦e人不一樣�！薄�、鄭龍華說，“當(dāng)別的攝影師，拍拍我的肩膀說，‘老鄭，拍的不錯(cuò)啊’，我才覺得我和他們一樣，在藝術(shù)上也能創(chuàng)造出好作品�！�
鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時(shí)，你的一個(gè)眼神、一個(gè)不屑的動(dòng)作，在常人看來沒什么，但對(duì)于殘疾人可能就不一樣，他們可能會(huì)多想。這也能夠理解�！�
殘疾人勵(lì)志小故事 篇4
在她看來，因?yàn)橛辛苏煞虻恼陲L(fēng)擋雨，生活便不再苦不再難；在他看來，因?yàn)橛辛似拮拥南嘁老喟�，生活才更精彩，�?chuàng)業(yè)才更有勁頭。
因?yàn)槊@啞，他們都是不幸的，但因?yàn)橄鄲巯喟椋麄冇质切腋５�。他們�(cè)诮夥盼髀飞祥_辦了一爿小小理發(fā)店，十多年來，他們一起攜手幸福走過。
外觀上看，西門的這家大眾理發(fā)店與別的理發(fā)店沒什么兩樣，唯一不同的是，每個(gè)進(jìn)店的顧客，都要在店主準(zhǔn)備好的一本筆記本上寫下自己需要服務(wù)的項(xiàng)目。原來，理發(fā)店的主人是一對(duì)聾啞夫婦，男的叫高圣斌，女的叫董珍珍。店雖小，但生意卻非常紅火。十多年來，夫妻倆用嫻熟的技術(shù)和熱誠(chéng)的服務(wù)留住了顧客。
近日的一個(gè)下午，記者慕名走進(jìn)了這家理發(fā)店，比劃著手勢(shì)說要采訪他們。正在忙碌的高圣斌，一手高高地舉著電吹風(fēng)，一手遞過一本本子塞到記者手中。這是一本工作筆記，只見上面寫滿了密密麻麻的對(duì)話記錄：“你需要做什么發(fā)型”、“我想剪個(gè)頭發(fā)”；“您刮胡子不”、“算了，這次暫時(shí)不刮了”……“平時(shí)我們來理發(fā)，就是靠著這個(gè)本子和他們交流的。”一位正在理發(fā)的顧客告訴記者。
今年42歲的高圣斌已有20多年的理發(fā)經(jīng)驗(yàn)了，顧客這么評(píng)價(jià)他：“高師傅理發(fā)有三個(gè)特點(diǎn)，剪得仔細(xì)，洗得輕柔，刮得舒服。而且服務(wù)周到，待人熱情，收費(fèi)低，一般只收5~8元�！�
高圣斌告訴記者，他們夫妻倆的殘疾都不是天生的`。小時(shí)候的高圣斌也是個(gè)健康活潑，口齒伶俐的孩子，但3歲那年，老天對(duì)他開了個(gè)殘忍的玩笑：因?yàn)樯�，打針輸液用藥過量導(dǎo)致聽力完全喪失，3歲的他本來就不會(huì)說太多的話，加上聽不到外界的聲音，更加無從開口學(xué)說話了。就這樣，高圣斌無奈地走進(jìn)了一個(gè)無聲的世界。妻子蕙珍珍聾啞的原因也和他差不多。
高圣斌16歲那年從嘉興聾啞學(xué)校畢業(yè)后，開始拜師學(xué)藝，從事理發(fā)行業(yè)。通過近2年的學(xué)徒，他不但掌握了技術(shù)，也有了一定的積蓄。就這樣，他開始了創(chuàng)業(yè)生涯，開辦了一家屬于自己的理發(fā)店。
高圣斌的愛人董珍珍是他在聾啞學(xué)校讀書時(shí)同學(xué)。兩人從相識(shí)，到相愛相知相結(jié)合，這對(duì)聾啞夫妻相伴著一起走過了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今他們的兒子都已經(jīng)14歲了，一個(gè)健康陽光的少年，會(huì)說會(huì)唱，還懂手語。他在店里的作用還真是不小，不僅能幫爸爸媽媽接電話，還能替前來理發(fā)的顧客做翻譯。他驕傲地告訴記者：“我是爸爸媽媽的耳朵，是爸爸媽媽的嘴巴，我會(huì)和爸爸媽媽一起努力，把我們的理發(fā)店越辦越紅火，讓我們的生活變得更美好�！币慌缘母呤ケ蠓驄D雖然聽不到聲音，但他們明白兒子在說什么，他們憐愛地看著兒子，露出了幸福的微笑。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇5
海倫·凱勒能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠海倫自己的頑強(qiáng)毅力之外，同海倫的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開的。海倫說”我的老師安妮曼斯菲爾德莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天“,”海倫使我的精神獲得了解放“.是海倫的老師教海倫認(rèn)字，使海倫知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教海倫知道什么是”愛“這樣抽象的名詞。海倫·凱勒幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救藥的廢物，但后來海倫卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡。
可以說這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮莎莉文創(chuàng)造出來的，是海倫崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫·凱勒什么，總是用一個(gè)很好聽的故事，或是一首詩來講清楚，海倫的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，海倫從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。海倫·凱勒用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。海倫熱愛生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。
海倫21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了海倫的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中海倫共寫下了14部著作。1887年3月3日，對(duì)海倫·凱勒來說這是個(gè)極重要的日子。這一天，家里為海倫請(qǐng)來了一位教師——安妮莎莉文小姐。安妮教會(huì)海倫寫字、手語。當(dāng)波金斯盲人學(xué)校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫·凱勒完整地道的法文信后，這樣寫道：”誰也難以想像我是多么地驚奇和喜悅。對(duì)于海倫的能力我素來深信不疑，可也難以相信，海倫3個(gè)月的學(xué)習(xí)就取得這么好的成績(jī)，在美國(guó)，別的人要達(dá)到這程度，就得花一年工夫�！斑@時(shí)，海倫才9歲。然而，一個(gè)人在無聲、無光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊恳粭l出口都已向他緊緊關(guān)閉。
但是，海倫·凱勒是個(gè)奇跡。海倫竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想像。海倫學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫·凱勒不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使海倫心力憔悴，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流下過絕望的淚水�？墒呛愂冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出”爸爸“”媽媽“”妹妹“了，全家人驚喜地?fù)肀Я撕悾B海倫喜愛的那只小狗也似乎聽懂了海倫的呼喚，跑到跟前直舔海倫的手。
海倫.凱特的學(xué)生時(shí)代
有一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了“‘water’水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來，海倫不耐煩了，把老師給海倫的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒有對(duì)海倫放棄，海倫帶著海倫·凱勒走到噴水池邊，要海倫·凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫·凱勒的手上。
接著，莎莉文老師又在海倫·凱勒的手心，寫下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。
不過，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說不出話來，仍然不方便溝通�？墒牵瑥男∮置@又瞎的海倫·凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管海倫不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)海倫利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的.不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。
童年的海倫.凱特
海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。一八八二年，在海倫一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，海倫的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。海倫在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。
七歲那一年，家里為海倫請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在海倫辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì)說話了。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓海倫在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶海倫去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關(guān)懷下，，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
一九三六年，和海倫朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的海倫，決心要把老師給海倫的愛發(fā)揚(yáng)光大。於是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇6
有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇�。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。
更讓我敬佩的，是他對(duì)生活的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的.人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。
聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個(gè)世界原來還有這樣真摯而細(xì)致的愛。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。
成長(zhǎng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣的習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有的愛，全部寫在了左手上。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇7
楊佩，女，漢族，1990生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。當(dāng)他9歲的時(shí)候，他被高壓電擊擊中了。雖然他失去了雙臂，但他總是樂觀而不屈服于命運(yùn)�，F(xiàn)在小楊佩和他的媽媽一起去北京工作。他心中總有一個(gè)愿望。有了一筆錢后，他應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，做他喜歡做的事。他喜歡唱歌跳舞，希望將來能有一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
家住陜西省平利縣衛(wèi)生鎮(zhèn)孟西街村楊佩蓬勃發(fā)展的城市，有很多不安因素。村里的`變壓器放在村中心，孩子們喜歡來回地斜拉線拉電線桿去玩，9歲的時(shí)候，一天在學(xué)校吃午飯，她走到了變壓器前，習(xí)慣用手拉電纜，但她不認(rèn)為斜線已經(jīng)松了，就行了。
命運(yùn)改變了她的生活。她的生命尚未解除，這意味著學(xué)校的廢棄和生命的缺失。
從那時(shí)起，家里就更難了，父母只好再安排一次：父親帶著弟弟回家，母親帶她去打工掙錢。沒有手，連我自己的生活都很難照顧好自己，更不用說工作賺錢了。小楊佩開始練習(xí)雙腳而不是雙腳，雙腳靈活。但現(xiàn)實(shí)實(shí)在是太殘酷了，沒有哪個(gè)單位愿意接受楊佩的手，無奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很知道殘疾人要自立，必須自信，自信。而且有自己沒有專業(yè)知識(shí)，精通某一行，找不到工作，即使有工作，遲早也會(huì)被淘汰。她希望找到一個(gè)適合自己的職業(yè)，根據(jù)自己的條件，然后努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，使她能在社會(huì)上有所不同。此刻她在京城乞討，她的夢(mèng)想是攢夠足夠的錢來完成自學(xué)，使自己文化知識(shí)，一個(gè)人不浪費(fèi)渣。她最喜歡做的事是跳舞。她的夢(mèng)想是成為一名藝術(shù)家和一名無胳膊的舞蹈演員。
楊佩從沒有失去對(duì)生活的夢(mèng)想，他相信它可以來自逆境。她平凡而平凡，就像路邊的小草。它是未知的。她是非凡的。她可以在逆境中尋求精神上的升華，甚至是乞討。也是為了飛行。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇8
李智華，女，漢族，1984年生，肢體殘疾，內(nèi)蒙古自治區(qū)扎魯特旗人，西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科在讀。一場(chǎng)大火失去了雙臂，她沒上過高中，通過頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，考上了大專又專升本，現(xiàn)備考2008年書法系的碩士研究生。2005年4月初，國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
1984年2月14日，李智華出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和背鄉(xiāng)趙家堡村的一戶農(nóng)家。爸爸是一個(gè)老實(shí)憨厚的農(nóng)民，患有精神病的媽媽硬是由人按著才生下了她，她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。1984年5月23日，父親李國(guó)林外出尋找瘋癲的妻子，出生沒幾個(gè)月的李智華一覺醒來將煤油燈碰倒，瞬間炕席、被子相繼燃燒起來……無情的.大火改變了她的一生。經(jīng)過搶救，李智華保住了生命，卻永遠(yuǎn)失去了雙手。
家庭貧寒的李智華，又偏偏失去了雙手。對(duì)于她個(gè)人而言，是順從命運(yùn)的安排還是與命運(yùn)抗?fàn)�，她選擇了后者，她相信自己能夠通過奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學(xué)去，李智華總是悄悄地跟在后面，校園里的歡聲笑語，讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學(xué)會(huì)了用腳趾夾著鉛筆寫字，剛開始時(shí)鉛筆頭怎么也夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起，繩子松了，就使勁勒。為了能寫好一個(gè)簡(jiǎn)單的“0”，她竟整整練了1天，腳被磨得又紅又腫。內(nèi)蒙古的冬天特別冷，由于不能穿襪子，智華的雙腳長(zhǎng)滿了凍瘡，但她卻從不哼一聲。1990年9月，趙家堡村小學(xué)開始招收一年級(jí)新生，李智華卻因?yàn)闅埣策M(jìn)不了教室，她便拿幾塊磚頭墊在腳下，悄悄地站在窗外聽課；沒有課本，她牢牢記住黑板上的每一個(gè)字。有一次老師提了一個(gè)問題，班里的孩子們沒有一個(gè)能回答上來，這時(shí)，卻從窗外傳來李智華清脆而準(zhǔn)確的回答聲。在老師的幫助下，李智華終于走進(jìn)了課堂。
1998年夏天，小智華如愿以償考取了旗重點(diǎn)中學(xué)——魯北一中，也就是在這時(shí)，媽媽的病情卻加重了，于是小智華產(chǎn)生了一個(gè)想法：犧牲學(xué)業(yè)，照顧媽媽。魯北一中的領(lǐng)導(dǎo)知道她的情況后，決定收她為函授生，每周派老師為小華授課。從此，她一邊做家務(wù)照顧媽媽，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2003年6月7日，她走進(jìn)了普通高考的考場(chǎng)。8月15日，接到了西安歐亞學(xué)院的錄取通知書。她終于用一雙小腳叩開了高等學(xué)府的大門。
許許多多的單位和個(gè)人都在關(guān)愛著她的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于社會(huì)給予自己的資助，李智華也努力在力所能及范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。2000年9月，她和姐姐在包頭市學(xué)習(xí)，姐妹倆每天的生活費(fèi)只有3元錢。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)申懷寶面臨失學(xué)時(shí)，她們每月向申家寄20元錢；2003年非典爆發(fā)，哥哥給李智華郵寄來300元賣牛糞的錢，可李智華卻把這筆錢給同學(xué)們購買成防護(hù)用品；2004年，她被中國(guó)邏輯與語言函授大學(xué)評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)之星”，同年，她又在陜西省大學(xué)生書法大賽中一舉奪冠；2005年4月初，國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)的青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
2006年7月，大專畢業(yè)的李智華被一家單位聘用，單位發(fā)給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時(shí)，李智華將自己首月工資，全部打入醫(yī)院賬戶，作為馬依曼的治療費(fèi)用。多年來，李智華還一直給農(nóng)民工子女做書畫輔導(dǎo)�！峨[形的翅膀》這部電影真實(shí)地反映了李智華奮斗的經(jīng)歷，李智華沒有雙手，如同沒了翅膀，但她勇敢地面對(duì)人生，靠駕馭一雙腳，照樣在生活中飛翔。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇9
高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國(guó)戲曲學(xué)院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲，多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過報(bào)道。
高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門外聽課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說：“孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧！”從那天開始，他踏上了音樂旅途，在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過了父親，當(dāng)他得知了“阿炳”的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音樂中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂班的全套樂器。15歲那年，父親為他買了8件樂器，讓他組建了自己的鼓樂班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來，他掙下的錢，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校，他心中又開啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習(xí)的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)；上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的`歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺(tái)“升華獎(jiǎng)”新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)；歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國(guó)第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
盲校畢業(yè)他留校工作，2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下，他成為中國(guó)戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規(guī)化、高節(jié)奏的教學(xué)環(huán)境中，為了趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他幾乎每晚都守在琴房，根據(jù)盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的，2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國(guó)戲曲學(xué)院一名正規(guī)大學(xué)生。經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，高志鵬不僅以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)，他創(chuàng)作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國(guó)第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。更令同學(xué)們嘖嘖稱奇的是，他利用業(yè)余時(shí)間，拜北京盲校李紅偉為師，靠著用手摸，竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì)了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調(diào)律技能！
如今，高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬里行”的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國(guó)百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇10
張海迪，1955年9月16日在濟(jì)南出生。小時(shí)候因患血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放(山東)莘縣，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)強(qiáng)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的'夢(mèng)》等書籍。2002年，一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》問世。
《絕頂》被中宣部和國(guó)家新聞出版署列為向“十六大”獻(xiàn)禮重點(diǎn)圖書并連獲“全國(guó)第三屆奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)”、“首屆中國(guó)出版集團(tuán)圖書獎(jiǎng)”“第八屆中國(guó)青年優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)”、“第二屆中國(guó)女性文學(xué)獎(jiǎng)”和五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，其一是“八十年代新雷鋒”，其二是"“當(dāng)代保爾”。親筆題詞：“學(xué)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事文學(xué)創(chuàng)作和翻譯。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇11
有一個(gè)新認(rèn)識(shí)朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇�。這只神奇左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽樂曲。
更讓我敬佩，是他對(duì)生活樂觀態(tài)度和健康心態(tài)。他言語總是那樣親切。他工作努力，與同事朋友關(guān)系融洽，與客戶交流愉悅。常常得到老總嘉獎(jiǎng)……見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”人，所以一直不理解他“健康”。直到有一天，見到他家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他時(shí)候，言語之中總透露著無盡溫情愛意與驕傲、自豪。
聊半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做美味佳肴，我也成左撇子……
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個(gè)世界原來還有這樣真摯而細(xì)致愛。一家人為給自己殘疾只有一只左手親人一個(gè)平和而正常環(huán)境，一齊改掉自己堅(jiān)持幾十年使用右手生活習(xí)慣。
成長(zhǎng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為讓他健康樂觀地生活，他們把所有愛，全部寫在左手上。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇12
1962年12月28日，他出生在法國(guó)南部一個(gè)小鎮(zhèn)。他到來不僅沒給家里帶來歡樂，反而給父母心里蒙上一層陰影，家里人對(duì)他未來充滿憂慮。因?yàn)樗忌虾币姵晒前l(fā)育不全癥，這種病人體內(nèi)鈣質(zhì)無法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱玻璃娃娃。
他父親擅長(zhǎng)吉他和電子風(fēng)琴，受家庭影響，他還在很小時(shí)候，就對(duì)音樂表現(xiàn)出濃厚興趣。7歲那年，他在電視上看一場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)，著迷到神魂顛倒地步，向父親提出自己也想要一臺(tái)鋼琴，父親滿足他要求。
但是，一個(gè)手腳無力，行動(dòng)不便人，要想學(xué)習(xí)鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時(shí)出去，他一不小心，從座位上摔下來，腳被摔成骨折。
心疼他父親建議他學(xué)點(diǎn)別，可是他死活不同意，就認(rèn)定鋼琴。無奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝一個(gè)特殊輔助器，使他腳較容易牽動(dòng)鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴過程中經(jīng)常出現(xiàn)意外情況，以致于經(jīng)常往返于醫(yī)院和家之間。但他卻不管不顧，憑著頑強(qiáng)毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，他父親獲悉一個(gè)劇團(tuán)急需招聘一個(gè)丑角兼配角，覺得他很適合，于是送他去。劇團(tuán)內(nèi)有一個(gè)名叫布魯內(nèi)小號(hào)演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現(xiàn)他在鋼琴方面有著特殊悟性，就推薦給打擊樂演奏家洛馬諾重點(diǎn)培養(yǎng)。在兩位音樂家悉心培養(yǎng)下，15歲時(shí)，他推出個(gè)人第一張專輯《閃光》。優(yōu)美曲子震撼人心，轟動(dòng)法國(guó)音樂界，使他一夜之間成為巨星。
他第一次公開演出時(shí)，先是在臺(tái)前離觀眾最近地方，站足足3分鐘。最后，他笑著問：都看夠吧?在全場(chǎng)發(fā)出會(huì)意地笑過之后，才開始表演。聽完他演奏，觀眾被他音樂震憾，先是短暫沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般掌聲。
事后，有人問他為什么要先站三分鐘，他說：很多人是因?yàn)楹闷嫖疑聿牟艁�，先讓他們看個(gè)夠，才會(huì)仔細(xì)聽我演奏，才能看到我靈魂高度。
置身于神奇音樂世界中，他忘卻殘缺肢體帶來痛苦，變得精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。對(duì)于取得成績(jī)，他仍然不滿足，堅(jiān)持每天練琴時(shí)間增加到11小時(shí)，每年獨(dú)奏音樂會(huì)超過180場(chǎng)。有時(shí)，超負(fù)荷訓(xùn)練量甚至令他指骨折斷，他也在所不惜。他鋼琴越彈越好，名氣越來越大。1987年，他推出另一張專輯《樂曲》，成為他音樂行程中決定性轉(zhuǎn)折，讓成為世界級(jí)鋼琴大師，他足跡遍及紐約、米蘭、東京、巴黎等著名音樂城市。所到之處，都是一片贊譽(yù)之聲。這時(shí)，所有人都已經(jīng)不再對(duì)他奇特身材好奇，而是帶看欽佩心在仰望他靈魂高度。
然而，再偉大人物也有沉浮之時(shí)。自《樂曲》出版后，他事業(yè)開始落入低潮，因?yàn)榻辜�，有一次甚至�(xí)灥乖诰瓢呻A梯上。蘇醒過來后，他說：我骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點(diǎn)傷都沒有。我告訴自己：時(shí)間還沒到，上帝還不想讓我去死。
樂觀心態(tài)讓他對(duì)未來仍充滿信心，堅(jiān)持每天練琴11小時(shí)以上。果然，過不久，他事業(yè)又迎來輝煌時(shí)刻，不僅簽約新唱片公司，而且出唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國(guó)爵士樂手格拉貝蒂合作唱片銷售量突破10萬張。
有人曾經(jīng)問他成功秘訣，他引用一位哲人話說：世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口蘋果，優(yōu)秀和缺陷并存。有人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛它芳香，而我就是那個(gè)格外芳香蘋果。
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后一句話是：如果我真高大，那是矮小成全!
他就是法國(guó)貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著名侏儒，一個(gè)樂觀向上，勇于接受命運(yùn)挑戰(zhàn)，克服身體巨大障礙，奏出人間最美妙樂章殘疾人。他身材雖然矮小，但他靈魂高度，足以讓世人仰視。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇13
張治平，男，漢族，1948年生，視力殘疾，特級(jí)教師，XX市人，現(xiàn)為XX市盲人學(xué)校音樂教師，系XX市盲人協(xié)會(huì)主席�；枷忍煨砸暽窠�(jīng)萎縮，30歲左右完全失明，1988年，天津音樂學(xué)院函授部作曲專業(yè)結(jié)業(yè)，一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作，其創(chuàng)作的歌曲、樂曲《我愛光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國(guó)殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎(jiǎng)，歌曲《快樂王子的小船》獲中國(guó)少兒歌曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，《甜甜的嘞》收入全國(guó)音樂教材小學(xué)第七冊(cè)。曾獲全國(guó)自強(qiáng)模范、中國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者。
雙目的失明張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去“觀察”，用敏銳的心思去體會(huì)。他用音樂譜寫著一首首動(dòng)人心弦的自強(qiáng)之歌。
張治平出生在XX市一個(gè)普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)查出患有無法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥，當(dāng)時(shí)視力只有0.2。
面對(duì)這突如其來的疾病，張治平苦不堪言，但一年后在學(xué)校的一節(jié)音樂課上他找到了生活的動(dòng)力。老師播放了由盲人音樂家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿希望的音樂以及老師對(duì)阿炳的介紹，仿佛是黑暗中的一道閃電，照亮了張治平的心：“學(xué)習(xí)音樂，做阿炳那樣的人！”一個(gè)聲音在心底呼喚。
張治平開始在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)二胡、笛子、手風(fēng)琴等多種樂器。他知道：如果吃不了苦，就不會(huì)成為像阿炳那樣的人。他找來有關(guān)音樂理論的書籍，把自己埋在音樂里，把枯燥的樂理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡，15歲那年，他以第一名的成績(jī)從106名選手中脫穎而出，考入XX市XX區(qū)文化館所屬的文工隊(duì)。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種音樂比賽上拿獎(jiǎng)。他開始將音樂重心轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，并取得了突破性的成績(jī)，他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫的.《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
1983年，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為XX市盲人學(xué)校的一名音樂教師，承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)3到6年級(jí)、初中3個(gè)年級(jí)的音樂教學(xué)任務(wù)，他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識(shí)，而且還有一技之長(zhǎng)。
張治平對(duì)待盲校的學(xué)生如自己的孩子，他要用音樂給學(xué)生一雙翅膀。他組建了一支小樂隊(duì)，里邊有竹笛、揚(yáng)琴、小號(hào)、手風(fēng)琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個(gè)月，小樂隊(duì)就排演了《白毛女》序曲和第一場(chǎng)。他常常對(duì)孩子們說：“我們看不見，但是可以用耳朵、用心去感受音樂，音樂能點(diǎn)亮我們暗黑的世界，音樂會(huì)讓我們對(duì)生活充滿期待�！睆堉纹剿鶐ьI(lǐng)的學(xué)生中，已經(jīng)有5位先后考入XX長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂專業(yè)，有10名成為樂器演奏家或調(diào)琴師，幾十人在各級(jí)聲樂比賽中獲獎(jiǎng)。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲，獲全國(guó)、省各種音樂比賽獎(jiǎng)九十余項(xiàng)、國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂王子的小船》《我愛光明》《黃桷樹下有我家》收入中小學(xué)音樂教材�！吧匠前⒈钡拿雷u(yù)已在重慶不脛而走。
現(xiàn)在，張治平是XX市殘聯(lián)主席團(tuán)副主席、XX市盲協(xié)會(huì)主席。他不辭勞苦地為XX市20多萬盲人的權(quán)益四處奔波，他要讓這些盲人都“嗅”到陽光、“聽”到光明、“摸”到溫暖。他說：“上蒼給了我盲眼，我要用它來尋找光明�！�
殘疾人勵(lì)志小故事 篇14
陳燕，女，漢族，1973年生，視力殘疾，一級(jí)鋼琴調(diào)律師，XX市人�，F(xiàn)北京新樂鋼琴調(diào)律有限責(zé)任公司總經(jīng)理，系中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)鋼琴調(diào)律分會(huì)會(huì)員。幼年患先天性白內(nèi)障雙目失明。22歲畢業(yè)于北京盲校鋼琴調(diào)律班。2002年10月創(chuàng)建北京鋼琴調(diào)律網(wǎng)，2004年出版《陳燕：耳邊的世界——中國(guó)第一位女盲人調(diào)律師的'自傳》，同年12月被XX衛(wèi)視和新浪網(wǎng)評(píng)為《感動(dòng)2004》十大真情人物。
盲人鋼琴調(diào)律師陳燕的故事有點(diǎn)傳奇，但都是真的。3個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橄忍煨詺埣�，陳燕被父母遺棄，是姥姥收養(yǎng)她并撫養(yǎng)成人。
陳燕自小對(duì)音樂比較感興趣，學(xué)過很多樂器。自打?qū)W調(diào)琴開始，她每天總是十三四個(gè)小時(shí)泡在鋼琴邊，仔細(xì)摸，用心記。學(xué)調(diào)律還必須會(huì)修琴，一個(gè)盲人手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭，受傷總是難免的，學(xué)習(xí)調(diào)律那段時(shí)間，她手上就沒有一塊好肉。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇15
舞蹈是要用雙腳來跳的，一個(gè)舞蹈演員演出時(shí)是在用肢體動(dòng)作向觀眾傳達(dá)自己的感情，因此，人們都認(rèn)為沒有雙腿的人根本無法跳舞。可是有一個(gè)臉上總是掛著笑容的弱小的年輕女子卻做到了，她是四川綿竹的一位舞蹈教師，叫廖智。
這不是天方夜譚。在中央電視臺(tái)的《我要上春晚》節(jié)目中，沒有雙腿的舞蹈演員廖智"站"在了舞臺(tái)中央，跪在鼓上的她表演了一出叫《鼓舞》的舞蹈。紅綢飛舞，失去雙腿的廖智用自己殘缺的身體在一面大鼓上旋轉(zhuǎn)翻滾，做出各種高難度的舞蹈動(dòng)作。這是一場(chǎng)震撼人心的演出，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，觀眾無不滿含淚水地看完廖智這場(chǎng)令人難忘的舞蹈演出。幾位資深評(píng)委在點(diǎn)評(píng)廖智的演出時(shí)，一個(gè)個(gè)感動(dòng)得熱淚盈眶，哽咽得話都說不下去，這就是一個(gè)沒有雙腿的舞蹈演員帶給人們的巨大感動(dòng)。
廖智是四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)人，本是一位教學(xué)生跳舞的舞蹈教師。2008年5月12日汶川大地震時(shí)，正在家中的廖智和自己十個(gè)月大的女兒及婆婆一齊被埋在廢墟里，被埋二十六個(gè)小時(shí)后，廖智被救出，女兒和婆婆卻不幸遇難。廖智活了下來，可膝蓋以下的小腿及雙腳都被截去，她成了一個(gè)在日常生活中離不開輪椅的殘疾人，這一年，她剛24歲。
一個(gè)一直在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈演員突然間沒有了雙腿，這樣的打擊對(duì)她來說比失去生命更為殘酷�？墒莾H僅在截肢后一個(gè)月，還躺在病床上的廖智為了安慰鄰床養(yǎng)傷的小朋友，就在病床上跳舞給小朋友看。她突然有了想法，沒有了雙腿也一定要將自己的舞蹈事業(yè)繼續(xù)下去。就是這個(gè)信念，支撐著廖智一直走到現(xiàn)在，成就了一個(gè)沒有雙腿的舞蹈演員在舞臺(tái)上的輝煌成就。
我們見過只有一條腿的殘疾人演員跳舞，但很少看到失去雙腿的人能夠在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。要知道，一個(gè)沒有雙腿的人想要跳舞何其困難，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)幾乎就是在創(chuàng)造奇跡。然而，在眾多好心人的支持和鼓勵(lì)下，廖智終于站在了義演晚會(huì)的舞臺(tái)上。那晚，廖智與搭檔表演的是雙人舞《走向希望》，她穿一條紅色舞裙，男舞伴穿一件白色舞衣，兩人在舞臺(tái)上精彩起舞，誰也看不出這個(gè)美麗的女孩雙腿被截去了。臺(tái)下有觀眾心生疑惑，廖智的腿不是好好的嗎？此時(shí)，音樂進(jìn)入高潮，廖智被舞伴猛地舉過頭頂，她雙手抓住右腳，把一只假腿取下來扔在地上，紅色的裙褶就像鮮血一樣，垂直下搭。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，片刻之后，所有觀眾均欷歔不已，淚水直流，他們都被廖智堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
廖智的《鼓舞》更是獲得了巨大的.成功，在這些成就的背后，廖智為舞蹈所經(jīng)歷的苦難，不是一般人所能想象的。廖智曾說，在經(jīng)過汶川大地震這場(chǎng)生死劫難后，她開始明白一個(gè)詞——珍惜。如果沒有那場(chǎng)地震，廖智應(yīng)該有一個(gè)美滿的家庭，是一位幸福的年輕媽媽，女兒如今也該有三歲了，她也依然在舞蹈學(xué)校里教學(xué)生跳舞。是可怕的地震讓她失去了一切，失去了親人，也失去了自己用來跳舞的雙腿。可廖智沒有就此沉淪下去，她珍惜生命，笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地活下來，期待自己的又一個(gè)輝煌，這就是她的信念，她成功了。
此刻，沒有人否認(rèn)沒有雙腿的舞蹈演員廖智是世界上最美麗的女人，她用自己瘦小的身軀撐起了一片天空，用廖智自己的話說，那就是"四川在雄起，災(zāi)區(qū)在雄起"。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇16
湯展中，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區(qū)蒙山縣人，現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系研究生在讀，系廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。先天性無雙臂，以足代手，生活、書法、作畫，1993年榮獲首屆“中國(guó)十佳殘疾少年成才獎(jiǎng)”，1996年獲聯(lián)合國(guó)教科文頒發(fā)書畫作品優(yōu)秀獎(jiǎng)，1997年著有《雙腳與人生》一書，引起全國(guó)的關(guān)注。1999年，他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，4年后，又順利考上了該校國(guó)畫專業(yè)的研究生。
一出生就被認(rèn)為是“怪物”，因?yàn)樗碾p臂只有十多厘米長(zhǎng)，并且軟弱無力，上方連著兩只各長(zhǎng)了3根手指的小手掌。然而他在成長(zhǎng)中憑借毅力用口和腳作畫，竟考上了廣西藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫專業(yè)，并成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國(guó)家級(jí)大小獎(jiǎng)項(xiàng)20余次、國(guó)際獎(jiǎng)2次;他還是中國(guó)百名好兒童好少年獎(jiǎng)與全國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)獲得者。1997年著的《雙腳與人生》一書轟動(dòng)全國(guó)。他，就是無臂書畫家湯展中。
湯展中與書法結(jié)緣，緣于一次偶然。一天，哥哥放學(xué)回家后，用毛筆寫描紅作業(yè)。他覺得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學(xué)哥哥寫字。這一幕，讓剛干完農(nóng)活回來的父親看到了，父親想：鄉(xiāng)下人逢年過節(jié)和紅白喜事都喜歡寫對(duì)聯(lián)，何不訓(xùn)練兒子練好書法，以后靠賣這換口飯吃。
轉(zhuǎn)眼間，湯展中到了上學(xué)年齡，父親帶著他去小學(xué)報(bào)名，學(xué)校卻委婉地拒絕了。父親并沒有放下，第二天又去找校長(zhǎng)說情，一個(gè)星期后，他最后進(jìn)了學(xué)校。二年級(jí)暑假時(shí)，湯展中被推薦進(jìn)縣城的暑假書畫學(xué)習(xí)班。報(bào)名時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)用腳夾著毛筆寫了一首詩，把接待的老師看得目瞪口呆。此后，老師開始教他用右腳練習(xí)書法。湯展中先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時(shí)候，不管天多冷，一雙腳都露在外面;寫字時(shí)一向彎著腰，背部的酸痛是家常便飯……半年后，他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的字。
之后，他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫，便自我練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻的。但他沒有放下，時(shí)光一長(zhǎng)，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學(xué)費(fèi)，他每個(gè)寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫書法，一個(gè)假期下來，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都解決了。
上高中后，湯展中更是把賣作品的區(qū)域擴(kuò)大到上海、廣州、深圳，乃至全國(guó)。他自豪地說：“從上高中開始，我就沒向家里要過一分錢，我和哥哥的'學(xué)費(fèi)，都是賣作品賺的，為了賺錢，已經(jīng)好幾個(gè)年頭沒在家里過年了�！睖怪性跐撔难辛�(xí)書畫的同時(shí)，并沒有落下學(xué)習(xí)。1999年，他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。4年后，又順利考上了該校國(guó)畫專業(yè)的研究生。2005年8月，湯展中在參加第四屆全國(guó)殘疾人文藝匯演時(shí)，被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)相中，成為該團(tuán)的一名演員和行政工作人員�，F(xiàn)已成為中國(guó)殘疾人美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員和南寧一所特教學(xué)校兼職老師。
成功后的湯展中沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，沒有忘記廣西的殘疾人朋友，總想為殘疾人群體做點(diǎn)什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校的一名兼職老師，一有空，就去教學(xué)生繪畫。他收了4名盲人學(xué)生和4名健全人學(xué)生，教他們畫國(guó)畫。他說：“教盲人繪畫很需要耐心，我自身又是個(gè)殘疾人，困難重重，但我會(huì)克服困難，盡量把他們教好�！睖怪凶非蟮牟恢皇秋柵纳�，也不只是幸福的感受，他要追求一種境界。他正在努力的愿望是漂洋過海去英格蘭，把殘疾人書畫事業(yè)發(fā)展到國(guó)外，挑戰(zhàn)人生的一座新的高峰。
殘疾人勵(lì)志小故事 篇17
有一個(gè)小女孩四歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，幸運(yùn)的是她的病醫(yī)治好了，不幸的時(shí)留下了后遺癥――小女孩的左腿癱瘓了。
母親十分難受，精心照顧女兒，發(fā)誓要讓女兒復(fù)原。小女孩八歲的時(shí)候腿上綁著鋼板能夠和其他的同齡人一樣跑步、跳遠(yuǎn)。之后，在一次跳遠(yuǎn)的'時(shí)候，鋼板的連接處斷了后從腿上掉下來，她發(fā)現(xiàn)不用鋼板自我也能跑步、跳遠(yuǎn)。小女孩十分高興，從此更加努力地練習(xí)。
之后她成為一名優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，在國(guó)際比賽中取得冠軍，為自我贏得了榮譽(yù)。
在任何時(shí)候都不能放下，如果你認(rèn)為你的目標(biāo)是正確的。遇到再大的挫折，只要不能打倒你的信心，那么它永遠(yuǎn)打不倒你的身體。
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