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兒童成長勵(lì)志故事（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的兒童成長勵(lì)志故事，歡迎大家分享。
兒童成長勵(lì)志故事 篇1
古時(shí)候，有一個(gè)魯國人非常喜歡釣魚，因此對(duì)自己的漁具也倍加愛惜。他用香味濃郁的名貴香料制成魚餌，用黃金打造出極其精美的魚鉤，為突出魚鉤的.貴重，在魚鉤的四周鑲嵌銀線和美玉，就連釣魚線也用了珍貴的羽毛裝飾。如此貴重的漁具，讓他沾沾自喜，于是他決定找個(gè)機(jī)會(huì)向別人炫耀。
有一天，他打算帶著自己的那副貴重的漁具來到河邊釣魚。于是早早地來到小河邊，找好一個(gè)位置，擺好架勢(shì)，正襟危坐。從他手持釣竿的姿勢(shì)和選擇的釣魚位置來看，毫無疑問都是極其標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的。這時(shí)，河邊又來了幾個(gè)釣魚的人，他們帶著普通的魚竿和魚餌。
其中一個(gè)人見到那副貴重的漁具，驚嘆地說：“如此貴重的魚竿拿來釣魚實(shí)在可惜，不知它能否比這普通的魚竿多釣些魚呢？”這個(gè)魯國人不屑地說：“能否多釣魚，傍晚回家時(shí)，自有分曉�！笨墒堑搅税恚B一條小魚的影子也沒看到。另外那幾個(gè)人，每個(gè)人都釣了很多魚，已經(jīng)裝滿了裝魚的竹簍。
小朋友，魯國人只注重魚餌、魚竿、魚鉤，而忽視了它們?cè)卺烎~中是否用起來合適，結(jié)果一條魚也沒釣到。這說明，我們做任何事情，如果只注重外在的形式，而忽視了實(shí)際作用，就會(huì)很難有所收獲。
兒童成長勵(lì)志故事 篇2
王戎是我國西晉時(shí)期一位大將軍。他幼年時(shí)就很聰明，注意觀察和思考。有一次，王戎和一群小伙伴到郊外游玩，當(dāng)時(shí)正是李子成熟的季節(jié)。王戎和伙伴們走了很長時(shí)間，累得口干舌燥，突然看到不遠(yuǎn)處的路邊有一棵高大的李樹，都爭先恐后奔向前去。那棵李樹十分高大，枝頭掛滿了紫色的大李子，非常誘人。
小伙伴們來到樹下，各顯其能，有的爬上樹摘李子，有的用石塊打枝頭的李子。只有王戎一個(gè)人坐在路邊休息，小伙伴們見了很奇怪，就問他：“你不想吃李子嗎？”王戎微笑著說：“我當(dāng)然想吃了，但是這棵樹結(jié)的李子是苦的。”可是大家不相信他的話。費(fèi)了很大的力氣，終于有一個(gè)伙伴夠到了一個(gè)李子，他高興地咬了一大口，連忙吐出，“哇，這么苦啊！”并將剩余的`部分扔了。
別的小伙伴也有人嘗到了苦李子，大喊上當(dāng)。大家都很奇怪，就圍著王戎問：“你也是頭一次來，怎么會(huì)知道這棵樹上的李子是苦的呢？”王戎回答說：“樹長在路邊，天天有人從這里經(jīng)過，如果李子是甜的，早就被人摘光了，還能掛滿枝頭？”小伙伴們這才醒悟，個(gè)個(gè)都敬佩王戎。
小朋友，善于觀察、勤于思考，是十分重要的。幾個(gè)人面對(duì)同樣的問題，其中一個(gè)人能想到好辦法，那么除了這個(gè)人勤于動(dòng)腦之外，他一定也是一個(gè)善于觀察的人。
兒童成長勵(lì)志故事 篇3
奕秋是全國著名的棋手。很多人慕名而來，向他拜師學(xué)習(xí)下棋。有兩個(gè)青年人也很想學(xué)下棋，于是兩人結(jié)伴一起跟奕秋學(xué)習(xí)下棋。這兩個(gè)青年人天天一起上課，一起練習(xí)，奕秋也平等對(duì)待他們，可是兩人最后學(xué)習(xí)的結(jié)果卻大不一樣。
一個(gè)成為一名出色的棋手，一個(gè)棋藝平平。這是怎么回事呢？難道一個(gè)很聰明，一個(gè)很愚笨？原來，他們雖然同坐在一個(gè)教師里，聽一個(gè)老師講課，但是他們學(xué)習(xí)時(shí)用心程度完全不一樣。其中一個(gè)人學(xué)下棋時(shí)全神貫注地聽奕秋講解下棋的技藝。由于他聽講時(shí)思想集中，學(xué)得快，領(lǐng)悟深刻，下棋的技巧也掌握得熟練，所以后來就成了一名出色的棋手。
另一個(gè)青年人則不同，每次當(dāng)奕秋講下棋的時(shí)候，他雖然也坐在那里聽，可是心里總是想與下棋無關(guān)的事。有時(shí)設(shè)想有只天鵝快要飛過來了，接著一心想著當(dāng)天鵝飛近后，如何拿弓，如何搭箭，如何瞄準(zhǔn)，然后再怎樣放箭，等等。這個(gè)青年人雖然和前一個(gè)青年人一道學(xué)習(xí)下棋，但由于他老是思想不集中，而是沉迷在遐想之中，所以學(xué)習(xí)的`結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如全神貫注學(xué)習(xí)的那個(gè)青年人，最終棋藝平平。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須專心。只有全神貫注、用心學(xué)習(xí)的人才會(huì)學(xué)好本領(lǐng)。
兒童成長勵(lì)志故事 篇4
生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進(jìn)，為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫�上，一步步奔跑過來，留下了無數(shù)串足跡，但我們依舊追尋著，即使到了生命的盡頭，還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上，勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn)；為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn)，而且需要直面錯(cuò)誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的.起跑線上時(shí)，父母教會(huì)了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力，也許是父母對(duì)我的期望吧！當(dāng)我懂事開始，我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中，我不斷地奔跑，先跑過了六個(gè)春夏秋冬，在這段時(shí)間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿童趣的。使我從一無所知的懵懂小姑娘變成了稍有見識(shí)的小學(xué)生。
接下來的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無窮，世界的偉大。每天，我來回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí)，我騎著單車去上學(xué)；天色微暗時(shí)，我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路，但獲得的卻是無窮的知識(shí)，知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí)，自己已留下無數(shù)串腳印，無悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后，我來到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑，因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿競爭與快樂。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹！
我們常說“去做或不去做，這是個(gè)問題”。但只有我們真正做了，我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替，這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中，也就意味著永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
兒童成長勵(lì)志故事 篇5
一個(gè)男人立志要在40歲時(shí)成為億萬富翁，35歲時(shí)，他發(fā)現(xiàn)光靠工作無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。于是他放棄工作開始創(chuàng)業(yè)，夢(mèng)想著快速致富。5年的時(shí)間里，他開過旅行社、咖啡店，可惜每次創(chuàng)業(yè)都失敗�？粗牧淮幔⒈г股咸�，太太說服他去向當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻闹钦咔笾?/p>
智者帶著男人來到庭院中，院中盡是茂密的百年老樹。智者對(duì)男人說：“如果你能把庭院的落葉掃干凈，我就把如何賺到億萬財(cái)富的方法告訴你�！�
雖然不太信，但看到智者如此嚴(yán)肅，加上財(cái)富的誘惑，男人心想掃完這庭院有什么難，就拿過掃把開始掃地。過了一個(gè)鐘頭，好不容易從庭院一端掃到另一端，眼見總算掃完了，他卻看到剛掃過的地上又掉了滿地的樹葉。懊惱的他只好加快掃地的速度，希望能趕上樹葉掉落的速度。但經(jīng)過一天的嘗試，地上的落葉跟剛來的時(shí)候一樣多。男人怒氣沖沖地扔掉掃把，問智者為何這樣開他的玩笑?
智者指著地上的'樹葉說：“欲望就像地上掃不盡的落葉，層層蓋住了你的耐心。耐心是財(cái)富的聲音。你心上有一億的欲望，身上卻只有一天的耐心;就像這秋天的落葉，一定要等到冬天葉子都掉光后才能掃得干凈，可是你卻希望在一天就掃完地。”
聽完智者的回答，男人若有所思。智者又邀請(qǐng)他去外面散散步。經(jīng)過一片竹林時(shí)，智者對(duì)男人說：“你看這參天的竹子，你是否也想著有一天能如此?”“當(dāng)然了�！薄翱墒悄阒绬�?竹子在長出地面之前，只是一個(gè)小小的筍。生長筍子的竹根，在地下會(huì)鋪開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，以讓竹筍獲取更多的營養(yǎng)，為后來的發(fā)力打下基礎(chǔ)。竹筍出土的季節(jié)，如果夜深人靜的時(shí)候來到竹林，你會(huì)聽到竹子在拔節(jié)成長的聲音。只需要短短幾個(gè)月之后，它就長到十幾米高了�！�
智者說：“我們看到別人似乎輕輕松松就成功了，卻沒有看到他默默長根的時(shí)候。如果你的耐心還不如一棵竹子，怎么能聽到財(cái)富的聲音?”
兒童成長勵(lì)志故事 篇6
小時(shí)候，總是以為只要擁有一雙翅膀，就可以像天使那樣飛，可是歲月后卻漸漸發(fā)現(xiàn)，這種天真的想法想要有一朝實(shí)現(xiàn)又是談何容易！喜歡想象的我便把生活比作是一望無際的天空，而我就是那種最常見的有著剪刀尾巴的燕子風(fēng)箏。不同的是，沒有風(fēng)箏線。可我知道，牽著無線風(fēng)箏那頭的父母一定很愛我！
雖然沒有風(fēng)箏線的束縛，我似乎并不可以自由飛翔，但是真正的原因卻是出自于世上最偉大的愛呀！
當(dāng)晴空萬里時(shí)，我同其它的風(fēng)箏一般在天空飛翔，穿過濃濃的云霧，帶著極大的好奇心，總想把一切事物看透，想飛到世界的`盡頭，驗(yàn)證那是不是所謂的“天堂”，想飛到彩虹的另一端，看看那又是不是人間仙境，又想穿過叢林，去一睹為快那山光水色；更想穿過云霄，去尋找更多的美妙！
可是，萬物會(huì)變，有時(shí)就又像變臉一樣說變就變，天空會(huì)突然從陽光明媚變?yōu)殛幵泼懿�，緊接著便是一陣陣狂風(fēng)，夾雜著雷電，我開始變得沮喪，開始變得害怕，開始變得焦慮起來，靜靜等待命運(yùn)的安排，其實(shí)又不過是一念間被撕得七零八碎。但是，每在這時(shí)，總會(huì)有一股力量籠罩著我，保護(hù)著我，并且慢慢接近和促使著我，等我恍悟過來，早已擺脫困境，或許，這又是愛，在我們處于困境時(shí)，都會(huì)幫助我們！
在生活這片天空里，我們可以自由地飛翔，但是牽著沒有風(fēng)箏線的父母卻又時(shí)常不牽掛著我們，有時(shí)又會(huì)像恨鐵不成鋼的老鷹媽媽，幾次把膽小懦弱的小鷹丟下懸崖，嘗試讓它張開翅膀飛起來。終于有一次，它不再心軟，而是咬緊牙關(guān)，默默祈禱：“孩子，飛起來吧，張開翅膀勇敢的飛起來吧！”也是因?yàn)檫@一次，膽小的小鷹似乎領(lǐng)悟到什么，終于勇敢的張開翅膀，竭盡全力地?fù)滹w著翅膀回到母親身邊！
或許，在有夢(mèng)要追的時(shí)候，勇敢地張開翅膀，不要顧慮太多，不要畏懼前方的困難，哪怕是撞的頭破血流，至少我們?cè)?jīng)有過夢(mèng)想，至少我們?cè)?jīng)奮斗過！也許下一站就是夢(mèng)想開始的地方！
做勇于挑戰(zhàn)自己的人，生活之空里，勝利并非屬于那些更快更強(qiáng)的人。而是屬于相信自己能行的人，幾只蒼蠅咬幾口，絕不能羈絆一匹英勇的奔馬！
有一種力量，讓我們前行。
有一種力量，讓我們起飛。
有一種力量，讓我們輝煌。
有一種力量，讓我們成就夢(mèng)想！
兒童成長勵(lì)志故事 篇7
人生來就有一個(gè)敵人，這個(gè)敵人就是自己。世間上最難的事，不是如何超越他人，而是超越自我。
毛蟲超越了自我，便可化蛹成蝶；竹筍超越了自我，便可長成翠竹；依米成超越了自我，便可沙漠綻放。
如果無法超越自我，又如何超越他人呢？
假如貝多芬終日沉陷于耳聾的低谷之中一蹶不振，又怎么會(huì)有被稱為“人類音樂史詩”的《第九交響曲》的誕生；假如畢加索恪守父親要求他的死板的畫法，思想僵化，又何來令世人為之稱奇的抽象式畫法；假如愛因斯坦束縛于牛頓所創(chuàng)立的.經(jīng)典物理力學(xué)的殿堂，頂禮膜拜，又哪有令人類認(rèn)識(shí)再次飛躍的《相對(duì)論》；假如李白醉心于別人眼中的“飛黃騰達(dá)”，沒有那“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的灑脫，又怎會(huì)有“斗酒詩百篇”的傳奇……
古今中外，名人名家都是超越自我后，才取得了超越前人的成就。當(dāng)然作為一個(gè)普通人，我們同樣也可以完成自我的超越。
吳菊萍在孩子墜樓時(shí)的奮力撲接，克服了自己對(duì)危險(xiǎn)的恐懼，也完成了愛的超越，塑造了“最美媽媽”；白方禮退休之后，通過騎三輪掙錢的方式，資助多名貧困學(xué)生，無畏于別人的流言蜚語，做自己認(rèn)為正確的事情，完成了對(duì)仁的超越；張莉莉在汽車撞向?qū)W生時(shí)，奮不顧身推開學(xué)生的壯舉，完成了對(duì)義的超越，成就了“最美教師”。再有郭晶晶堅(jiān)持八年，走出了伏明霞的影子，開始了自己的“跳水皇后”時(shí)代；李安堅(jiān)持了四載，在最艱難的時(shí)刻也堅(jiān)持自己的理想，才最終完成了《臥虎藏龍》《少年派的奇幻漂流》等影片的拍攝創(chuàng)作，走上了奧斯卡最佳影片的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為華裔導(dǎo)演第一人。他們堅(jiān)持自己的方向，不隨波逐流，不左顧右盼，在每一次超越自我中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍，在每次礪練之后的讓自己的人生更美。
海明威說：“人不是生來就被打倒的�！倍乙f：“只要活著，就應(yīng)該戰(zhàn)斗，而最應(yīng)該戰(zhàn)勝的就是自我！”也許自我超越是一個(gè)人痛苦而漫長的過程，它并非一蹴而就，有時(shí)甚至還會(huì)有所倒退。但無論如何請(qǐng)堅(jiān)信，堅(jiān)持做自己，不輕言放棄，陽光就不再微弱，溫暖襲面迎身。走在人生的路上，超越自己，成就每一個(gè)不平凡的我們！
兒童成長勵(lì)志故事 篇8
記得90年前后，那時(shí)我還在家上班，所在工廠有兩百多人，主要從事苧麻加工，我任副廠長同時(shí)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，一次值班我到車間巡查，發(fā)現(xiàn)車間脫水機(jī)旁一個(gè)男員工利用等待脫水的時(shí)間在看《會(huì)計(jì)學(xué)原理》（脫水機(jī)裝好麻后一般每次要脫水10多分鐘，此項(xiàng)工作是計(jì)件，所以員工可以適當(dāng)看看書或干其他什么的……），經(jīng)過與他聊天了解到——他是臨時(shí)工，讀書時(shí)學(xué)習(xí)成績較好，因家境貧寒讀完初中后就沒有繼續(xù)讀高中了，寫得一手好字，想年輕時(shí)多學(xué)點(diǎn)知識(shí)……，于是我問他，對(duì)會(huì)計(jì)感興趣嗎？他說，有些看不懂，說不上有興趣，我反問他，假如你做我的助手我教你呢？他說非常愿意跟我學(xué)……
當(dāng)時(shí)人手正緊，我一個(gè)人忙不過來，于是，跟廠長商量后將他調(diào)到了我的辦公室，我給他講解了會(huì)計(jì)科目的含義、借貸記賬法的.要領(lǐng)、如何處理記賬憑證……，開始的時(shí)候，我一邊處理會(huì)計(jì)憑證及相關(guān)事務(wù)，他站在一旁，同步給他講解，事后他又反復(fù)拿著記賬憑證、一級(jí)賬、二級(jí)賬、三級(jí)賬、報(bào)稅資料等仔細(xì)思考，結(jié)果到三個(gè)月左右就基本能獨(dú)立處理賬務(wù)了，一年后拿到了《會(huì)計(jì)資格從業(yè)證書》，后來遇到工廠擴(kuò)大編制，他各方面條件具備而轉(zhuǎn)為了正式工，終于辦理了不少人當(dāng)時(shí)夢(mèng)寐以求的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”戶口。
啟示：
1.只要你好學(xué)，只要你堅(jiān)持，即使身處基層，即使文化程度不高，照樣可能快速成長起來。也許，有時(shí)因各種原因所學(xué)東西暫時(shí)用不上，但請(qǐng)你相信：那只是暫時(shí)的，是金子總會(huì)發(fā)光的，知識(shí)的積累與回報(bào)一般是成正比的。
2.當(dāng)時(shí)我的事較多，整天較忙，但從他能獨(dú)立處理賬務(wù)后，我輕松的許多，所以帶好徒弟或搞好培訓(xùn)，讓下屬成長，也是化解工作忙碌的途徑之一。其實(shí)善待別人，幫助別人，也解脫了自己，更幫助了自己。
3.奮斗者路在腳下，善助者福在路上。幸福生活靠自我奮斗，別無捷徑可言。
兒童成長勵(lì)志故事 篇9
淡淡的幾抹云恍然地浮在一望無際的灰色之中，似乎都被那即將光臨的暴雨，籠上了一層陰霾。一切都是這么沉寂，帶著極不和諧的律動(dòng)。
雨就這么毫無征兆地澆下來，打在身上，有一種空洞的冰冷，刺骨。蕩在秋千上，試卷上的紅色不知是被雨還是被淚渲染了一大塊，我盯著那一塊滿是觸目驚心的色彩，雙唇一張一合，卻始終無法道出什么。我開始用力地晃著，越來越高，就在那一剎那，我把那個(gè)模糊不清的世界都甩在了我的身后。
我似乎沒有什么可以驕傲的了，曾經(jīng)一度讓我趾高氣揚(yáng)的語文，現(xiàn)在卻讓我不敢抬頭正視，連瞟一眼都需要極大的勇氣。記憶的相冊(cè)一頁頁地翻動(dòng)著，那些痛心疾首的言語，那些令人心寒的面孔，似乎都演變成了一枚枚鋒利的匕首，恰到好處地刺入了我的心臟。我合上了記憶的相冊(cè)，把它丟在了一旁，不忍再去面對(duì)。
我努力想要平復(fù)自己的情緒，想要擺脫，卻無法。我起身一個(gè)人就這樣漫無目的地走著，走到一棵已被狂風(fēng)席卷了無數(shù)綠葉的樹旁邊，卻冷不丁看見一枚白色的球狀物體在深棕色的枝椏下?lián)u搖晃晃，卻始終都巴在枝上，不肯松手，這一幕實(shí)在是有著強(qiáng)大的磁力，把我吸引了過去�？晌覅s沒有料到，那有著如此毅力的只是市面上一枚不起眼的蟲蛹。
有太多的情緒抨擊著，震撼著我的心魂。它是有多么堅(jiān)定的毅力，從而使得它在一片片綠葉被掃地的'時(shí)候，牢牢黏住枝椏？它又是有多頑強(qiáng)的意志，從而使得它用自己如此微乎其微的身軀來巴住一棵在它眼里可以算是龐然大物的樹木？
我呆呆地立在原地，看著那一地醒目的綠葉，又看了看那一枚不起眼的蟲蛹仍牢牢巴在樹枝上，千言萬語涌上心頭。
一抹刺眼的金光打破了雨后的沉寂，我恍然看見有一只蝴蝶從那枚蟲蛹里掙扎著飛出，在這最暖的光芒下從容舞動(dòng)。
看著逐漸明朗的天，我握緊了游戲在我手心的那一抹和煦的日光，原本那份陰霾似乎早已沒了蹤影。遠(yuǎn)處悠悠回蕩的只是一陣堅(jiān)定的聲音：“是蝴蝶總有飛翔的一天。”
嘴角不知什么時(shí)候又勾起了一個(gè)弧度，一朵明花在心中悠然綻放。我頓了頓，不覺又加快了腳步。
兒童成長勵(lì)志故事 篇10
一對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子，孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來以后，他們想請(qǐng)一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女馴狗師問：“小狗的目標(biāo)是什么？”
夫妻倆面面相覷，他們實(shí)在想不出狗有什么目標(biāo)：“一只小狗的目標(biāo)？當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了。”
女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭，說：“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)�！�
夫婦兩個(gè)商量了之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)：白天和孩子們一道玩，夜里能看家。
后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神。
這對(duì)夫婦就是美國的前任副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)柡退腵妻子迪帕。
他們牢牢地記住了這句話：做一只狗要有目標(biāo)。
推而廣之，一個(gè)人要成功，更要趁早確立自己的目標(biāo)，為未來的生活找到方向。
兒童成長勵(lì)志故事 篇11
當(dāng)我第一次見到諾曼·文森特·皮爾時(shí)，他已經(jīng)86歲了。然而最令我驚奇的是，他對(duì)每一天的到來都充滿了興奮。為什么？
因?yàn)樗麖牟恢烂刻鞎?huì)學(xué)到什么。他經(jīng)常說：
“當(dāng)我停止學(xué)習(xí)時(shí)，我可能也會(huì)躺下，因?yàn)槲壹磳⑺劳��！?/p>
他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。直到幾年后死于圣誕節(jié)前夕，終年95歲。
今天學(xué)習(xí)比以前更加重要。過去，如果一個(gè)人忠誠、肯努力工作，就能得到一份工作。現(xiàn)在你的技能只能保證你能獲得一份工作，而只有你不斷學(xué)習(xí)、提高技能，才能普遍提高你在所處組織及整個(gè)工作市場(chǎng)的價(jià)值。
我們只能預(yù)期三樣?xùn)|西：
死亡、稅收、變化。由于組織機(jī)構(gòu)經(jīng)常受到各種變化的沖擊，你如果聰明的話，就應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首要的.位置，并不斷努力適應(yīng)新的環(huán)境。
記�。寒�(dāng)你停止學(xué)習(xí)時(shí)，你就停止了成長 ！
兒童成長勵(lì)志故事 篇12
在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請(qǐng)教。有一天老人聰明又調(diào)皮的孫子，想要故意為難這位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“爺爺，都說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了�！崩先俗⒁曋鴮O子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會(huì)暗中使勁把小鳥掐死;如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍孫子的肩膀笑著說：“這只小鳥是死的�！苯Y(jié)果孫子得意地把鳥放飛了。爺爺要讓孫子從小就知道：人生中善良比聰明更珍貴，情商比智商更重要，且可完全掌握在自己的手中。
孫子慢慢長大成為少年，有一天，爺爺帶他去河邊釣魚，爺爺看起來氣定神閑。得心應(yīng)手。舉竿拋竿、動(dòng)作老練無比。沒兩下就釣上一條魚，站在旁邊的孫子幾乎看呆了。不久，爺爺忽然站起來，就像三級(jí)跳遠(yuǎn)一樣，很快地由此岸水面上一跳一跳，幾下就跳到對(duì)岸去，拿了一些魚餌，又同樣的跳回來。相隔不久，爺爺又站起來，像蜻蜒點(diǎn)水似的，由此岸水面上跳了幾跳，到對(duì)岸把釣上的魚放入竹簍中，然后又神奇地從水面上跳回來。
孫子大吃一驚，他知道爺爺是釣魚高手，但沒想到爺爺也是輕功高手，居然能在水面上來去自如？于是，他不自覺地也試著在水面上跳躍了一下，結(jié)果卻跌進(jìn)水中去了。當(dāng)孫子被救上來以后，爺爺告訴他：“我小時(shí)候就在河里游泳玩耍，在這條河邊釣魚都已經(jīng)幾十年了，當(dāng)然很清楚河中哪些地方有暗礁可踩，哪些地方會(huì)一腳踏空。所以，我踏在水面上都沒問題，你怎么能亂跳呢？”看著困惑的孫子，爺爺開導(dǎo)說：“爺爺和你這么大的時(shí)候，都是摸著石頭過河，后來有經(jīng)驗(yàn)了，才能踩著石頭過河。”孫子頓悟。
后來孫子成大成人，上大學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)遇到挫折，思路打不開，怎么也找不到擺脫困境的勇氣，于是想到假期回家請(qǐng)教爺爺尋找靈感。這一天，爺爺帶他到鄉(xiāng)間野外散步，陽光下，忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一塊牌子掩映在樹林里，上書四個(gè)大字特別醒目“青年不銹”，孫子當(dāng)場(chǎng)呆住，心想，這是多么富有寓意的詞語，絕對(duì)不是一般人能夠想到的，更別說做到。于是，他讓爺爺帶他去拜訪一下書寫這個(gè)精辟之極的.詞語的高人。等他走近這塊牌子，發(fā)現(xiàn)被樹叢擋住的那部分牌子寫著“鋼制品加工廠�！睂O子感慨不已，似有所悟，“只有青年不銹，才能百煉成鋼。”無意之作，倒也給人啟迪。
大學(xué)畢業(yè)后，孫子走上工作崗位，爺爺叮囑道：“人在職場(chǎng)，身陷商場(chǎng)，上場(chǎng)靠機(jī)會(huì)，下場(chǎng)靠智慧。”孫子分到石油公司加油站，人在職場(chǎng)，路在市場(chǎng)，每天既要保證油站的加油任務(wù)，還要和石化公司爭奪氣源。他小心地“摸著石頭過河”，始知工作“既要加油，更要爭氣�！睘閷で笕松ぷ鳂啡�，后跳槽至食品集團(tuán)，負(fù)責(zé)休閑食品與面食制品生產(chǎn)，每天品嘗產(chǎn)品口感和風(fēng)味。人在職場(chǎng)，面向現(xiàn)場(chǎng)，頓覺工作“有滋有味�！彪娋W(wǎng)公司工作的妻子希望全家團(tuán)聚，他想方設(shè)法調(diào)了過去，行業(yè)特性使得他經(jīng)�；顒�(dòng)在客戶的宴會(huì)上和公司、政府部門的大會(huì)上，人在職場(chǎng)，身在會(huì)場(chǎng)，方知工作“既要放電，還會(huì)觸網(wǎng)�！睘橄闹胁话�，能掌握自己命運(yùn)，順勢(shì)而為，他努力并幸運(yùn)地考上煙草公司副總，人在職場(chǎng)，如同官場(chǎng)，終覺工作“要看淡過眼云煙，自強(qiáng)不經(jīng)典說說‘吸’�！�
兒童成長勵(lì)志故事 篇13
在德國，有一名叫安格拉的小姑娘，從小身體協(xié)調(diào)性就很差，學(xué)走路、跑步都比同齡的孩子晚得多。5歲的時(shí)候，她下坡還會(huì)經(jīng)常摔倒，甚至一度對(duì)下樓梯都有恐懼心理，根本沒有生活的自信。
上小學(xué)后，安格拉最怕上體育課了，她總擔(dān)心自己笨拙的動(dòng)作會(huì)被同學(xué)譏笑，于是經(jīng)常逃課。教師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)她說：“你這樣長期逃避，只會(huì)導(dǎo)致你更差啊！”
安格拉沒法，只好硬著頭皮練習(xí)，可是她總是拖延到快下課的時(shí)候再練。因?yàn)樗J(rèn)為，這個(gè)時(shí)間來練，同學(xué)們就很少有機(jī)會(huì)看她的笑話了。
12歲那年，體育教師教跳水。教師講完跳水的動(dòng)作要領(lǐng)后，同學(xué)們都急不可耐地沖上跳板，往泳池里跳。安格拉磨蹭地跟在最后，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)完美入池，心里越發(fā)惶恐。身旁不斷有同學(xué)擦肩而過，他們已往返跳板數(shù)次。有同學(xué)嘲諷她：“你怎么還不跳？準(zhǔn)是被跳板嚇破了膽吧！”安格拉故作平靜地回答：“我正在努力領(lǐng)悟�！彼阕阏玖�45分鐘，大家都以為她要放棄時(shí)，她徑直沖上跳板，果敢地躍起，縱身跳入泳池深處。她的動(dòng)作雖然算不上十分優(yōu)美，但她的壓軸一跳，還是吸引了眾人，贏得了喝彩。
這一跳，讓安格拉找回了自信。她這才明白，拖延到最后，其實(shí)能給自己留下足夠的時(shí)間來平緩心情，并從他人身上汲取經(jīng)驗(yàn)。誰也想不到的.是，安格拉大學(xué)畢業(yè)后，選擇了從政，后來竟然成了德國歷史上第一位女總理，也就是現(xiàn)在的安格拉·默克爾總理。
默克爾接受媒體采訪，回憶起這個(gè)童年小插曲時(shí)說：“我就在那一刻有了勇氣，后來遇到什么事都沒有畏縮過�！彼f自己是那種“需要很多準(zhǔn)備時(shí)間，盡量想得多一些的人，而不是天生勇敢的人”。
默克爾成為德國總理后，仍告誡自己，辦事要沉穩(wěn)。即使面對(duì)國內(nèi)外的各種危機(jī)，默克爾也一次次地選擇了慢半拍再?zèng)Q策，多次力挽狂瀾。她曾坦言，自己并非無所不能的女強(qiáng)人，所以需要更多的時(shí)間思考，在慢中取勝。
現(xiàn)在的默克爾身材有些微胖，她稱自己是“一個(gè)行動(dòng)遲緩的笨瓜”，甚至有人批評(píng)她膽小和不夠鼓舞人�？墒悄藸栆呀�(jīng)從一個(gè)普通物理學(xué)家，變身為令人生畏的“政治黑豹”，成為了深受德國民眾愛戴的“德國人的媽咪”。
默克爾的經(jīng)歷表明，內(nèi)心的膽怯是每個(gè)人都有的障礙，鼓足勇氣，突破自我，你的人生就會(huì)大放異彩。還有就是：慢，并不是一種缺陷。相反，假如你能理智冷靜地對(duì)待慢，你將會(huì)從慢中收獲良多。
兒童成長勵(lì)志故事 篇14
一天，海娃接到了一個(gè)重要的任務(wù)。原來啊這天鬼子的大部隊(duì)進(jìn)山去搶糧食了，炮樓里只剩下了“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵，正是我們八路軍端掉鬼子炮樓的絕佳時(shí)機(jī)。海娃爸爸就把攻打鬼子炮樓的路線圖畫好裝到一封雞毛信里，叫海娃馬上送給二王莊的'張連長，通知他們來打炮樓。
海娃二話沒說，就勇敢的接受了任務(wù)，趕著羊群就上了路。
沒想到，一出山溝，就碰上了鬼子！“這可怎么辦？要是鬼子搜身，雞毛信不就暴露了嗎？不行，我得想想辦法�！闭f時(shí)遲那時(shí)快，看著羊群，海娃靈機(jī)一動(dòng)，誒，就把雞毛信藏在了“老頭羊”肥肥的尾巴下面。兩個(gè)小鬼子把海娃從頭到腳搜了一遍，什么也沒發(fā)現(xiàn)。就把海娃和羊群帶到了一個(gè)打谷場(chǎng)，殺了羊吃肉，幸好，“老頭羊”沒有被殺到。
鬼子吃飽了，就把海娃夾在中間睡大覺。海娃心中裝著任務(wù)，哪睡得著�。〉搅松钜�，他看鬼子睡得像死豬一樣，就悄悄的從鬼子窩里溜了出來，取出雞毛信，撒開雙腿、就像兔子一樣直奔二王莊。要到二王莊的時(shí)候，鬼子才追了上來。望著這群愚蠢的小鬼子，海娃計(jì)上心頭，把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子正在山路上迷迷糊糊呢。這時(shí)，海娃的手中了一槍。跑在前面的海娃突然高聲喊起來：“八路軍叔叔，快打鬼子啊”霎時(shí)間，四面里的八路軍瞄準(zhǔn)鬼子的腦袋，乒乒乓乓的就開了火，打得鬼子是希里哇啦的就喪了命啊！
張連長根據(jù)海娃送的雞毛信又成功地?fù)v毀了敵人炮樓， “貓眼”司令還在睡大覺呢就被八路軍給活捉了。
兒童成長勵(lì)志故事 篇15
法國偉大的音樂家柏遼茲，早年生活貧困。
他的音樂當(dāng)時(shí)不被人們接受和理解。直到《幻想交響曲》被李斯特等音樂大家認(rèn)定是藏在浪漫主義標(biāo)題后面的.古典杰作之后，他的音樂天才被完全認(rèn)可。
成名后的一天，一位青年音樂愛好者來到他家，演奏自己的曲子，征求柏遼茲的意見，并想拜他為師。
不料，柏遼茲聽完他的演奏后毫不隱瞞地說，你根本沒有音樂才能，我這樣痛快地給你這個(gè)結(jié)論，是為了使您趕快放棄音樂，另找出路。
青年人聽了，從頭冷到腳，滿懷羞愧和不安，垂頭喪氣地走出了柏遼茲的家。他走到街上時(shí)，柏遼茲卻從樓上窗口探出頭來，高聲地向他喊道：“我不改變我剛才的評(píng)語，但我得補(bǔ)充一句，大師們當(dāng)初對(duì)我也這么說。請(qǐng)記住，你和我當(dāng)初一模一樣。”
——打擊也是一種莫大的鼓勵(lì)
兒童成長勵(lì)志故事 篇16
英國史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過多年的努力，總算完成了法國大革命史的'全部文稿，他將這本巨著的原件送給朋友米爾，請(qǐng)米爾閱讀，請(qǐng)米爾批評(píng)指教。
隔了好幾天，米爾臉色蒼白地跑來，他向卡萊爾報(bào)告了一個(gè)壞消息：法國大革命史的原稿，被他家女傭當(dāng)作廢紙，丟入火爐化為灰燼了。卡萊爾非常失望，因?yàn)樗麌I心瀝血撰寫的這部書沒有任何底稿留存。
出人意料的是，第二天，卡萊爾重振精神，又買了一大疊稿紙，說：“這一切就像小時(shí)候，我把筆記本拿給老師批改時(shí)，老師對(duì)我說：‘不行，孩子，你一定能寫得更好些！’”
所以我們現(xiàn)在讀到的法國大革命史，是卡萊爾重新寫過的。
——?dú)v史不可以更改，卻可以重寫。
兒童成長勵(lì)志故事 篇17
他是一位貧窮而孤獨(dú)的年輕畫家，為了理想，來到堪薩斯城謀生。在報(bào)社應(yīng)聘失敗的經(jīng)歷讓他初嘗了生活的磨難。后來，他替教堂作畫。因無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫。他每天就在這充滿汽油味的車庫里工作到深夜。尤其煩人的`是，每次熄燈睡覺時(shí)，他都能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。
有一天，疲倦的畫家看見昏黃的燈光下一對(duì)亮晶晶的小眼睛，是一只小老鼠。小老鼠在地板上做著多種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為惟一的觀眾，則獎(jiǎng)它一點(diǎn)面包屑。從此他和小老鼠之間建立了信任和友誼，從來沒有傷害過它。
不久畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。但不幸的是，他再次失敗了，窮得毫無分文。他開始懷疑自己的天賦，思索著自己的出路。終于在某天夜里，他突然想起了那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，于是他迅速爬起來，拉亮燈支起畫架，立刻畫出了一只老鼠的輪廓。
有史以來，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。畫家就是后來美國最負(fù)盛名的人物之一——華德·迪斯尼先生。他創(chuàng)作了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰能想到，在他窮困潦倒時(shí)，那只爬到他畫板上的小老鼠會(huì)讓他名噪全球。
華德·迪斯尼先生后來說，堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，至少值100萬美金。其實(shí)那里沒有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會(huì)太多。
兒童成長勵(lì)志故事 篇18
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他非常晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能夠成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。（名人名言 ）誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但是在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的`父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但是他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
兒童成長勵(lì)志故事 篇19
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里非常窮，所以他白天必須干很多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能夠坐下來安心讀書。
不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里非常富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢�(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的.愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有許多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
兒童成長勵(lì)志故事 篇20
宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書，但家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看�！�
宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的'尊重。”
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能夠出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！�
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”
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