有關(guān)學(xué)習(xí)的勵(lì)志句子摘抄
勤者念書(shū)夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云
勤奮可以彌補(bǔ)智慧的不敷，但智慧無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
喜愛(ài)念書(shū)，就即是把糊口中寂寞無(wú)聊的光陰換成巨大享受的時(shí)刻。 ——孟德斯鳩
努力就是光，樂(lè)成績(jī)是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影？
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）
努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆挺的毛竹。
勤奮的寄義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的擔(dān)保。
勤奮和聰明是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間 —— 日本
學(xué)到許多對(duì)象的訣竅，就是一下子不要學(xué)許多。 ——洛克
善學(xué)者盡其理，善行者究其難。 ——（戰(zhàn)國(guó)）荀況
善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。 ——（戰(zhàn)國(guó)）呂不韋
學(xué)必求其心得，勵(lì)志語(yǔ)錄，業(yè)必貴其專(zhuān)精。 ——（清）章學(xué)誠(chéng)
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。 ——華羅庚
我學(xué)習(xí)了一生，此刻我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。 ——?jiǎng)e林斯基
喜歡念書(shū)，就即是把糊口中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。 —— 孟德斯鳩
喜歡吹捧的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。勵(lì)志學(xué)習(xí)名言。
努力向?qū)W，尉為國(guó)用。 ——孫中山
努力學(xué)習(xí)，勤奮事情，讓芳華越發(fā)色澤。 ——王光美
那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
we are the world， never give a sad falling behind the awarding of勵(lì)志學(xué)習(xí)名言。medals。我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 《論語(yǔ)、子罕》
學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。
少年網(wǎng)游，青年壯游，中年宦游，老年心游。網(wǎng)游可以益智，壯游可以勵(lì)志，宦游可以廣識(shí)，心游可以自適。游學(xué)人生是謂問(wèn)世，游歷江湖是謂知世，游走職場(chǎng)是謂涉世，游心太玄是謂逸世。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，帶著樂(lè)趣去學(xué)它，一生將會(huì)變得豐盈而充實(shí)；而倘若把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那只會(huì)成為你一生的缺憾。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，也是一種享受。
我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。
學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬(wàn)頁(yè)資料，一天工作13小時(shí)，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)時(shí)被老師說(shuō)成“智力弱”，而且上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但他仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)著，終于成為了發(fā)明家�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認(rèn)真的學(xué)著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng)造價(jià)值。記�。骸澳冯y，莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)”關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志名言關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志名言。勤奮是到達(dá)成功彼岸的最近通道，成功來(lái)自于勤奮。
學(xué)習(xí)，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì)傳授給你知識(shí)，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門(mén)外”，那你的人生就沒(méi)有任何意義了。
一聲咆哮，讓困難趕快跑掉；一個(gè)信念，讓魔窟逃之夭夭；一份堅(jiān)定，讓苦痛瞬間遠(yuǎn)離；一顆強(qiáng)心，讓坎坷不堪一擊；守住自己的信念，發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的呼喊，擁抱強(qiáng)大的力量，展望美好的藍(lán)天！
成功不是全靠運(yùn)氣，福運(yùn)只是偶爾光臨；拼搏奮斗勇創(chuàng)業(yè)績(jī)，踏踏實(shí)實(shí)往前沖去；團(tuán)結(jié)博愛(ài)與人和善，成功之路少點(diǎn)波瀾。祝愿你人生之路更順坦！
霧，有時(shí)壟斷著世界，讓思想陷入迷茫，讓行動(dòng)寸步難移，當(dāng)太陽(yáng)走來(lái)，它就沒(méi)有立錐之地，一切終歸于煙消云散。人生也如此，請(qǐng)堅(jiān)信：太陽(yáng)遲早會(huì)出來(lái)的！
老人多是樂(lè)呵呵，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷多，人生都這樣走過(guò)，何必自己不灑脫，拋開(kāi)痛苦煙云外，詆毀艱難萬(wàn)花開(kāi)，我心由此已印記，坎坷瞬過(guò)享未來(lái)！
有則改之，無(wú)則加勉。 《論語(yǔ)》
世界上有一種最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時(shí)間……
字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋常。 清、曹雪芹、紅樓夢(mèng)
學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì)有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)；性格決定命運(yùn)。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。遠(yuǎn)離消極的的人吧！否則，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。
沒(méi)有崇高信仰的人就如同一潭死水，永遠(yuǎn)蕩不起壯闊的波瀾
if the fear of front and rocks， life can only ever be a backwater。如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
雷鋒精神讓我們感動(dòng)，也在告訴我們什么是偉大 全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著別人。雷鋒精神更需要我們學(xué)習(xí)，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人。現(xiàn)在我才知道歌曲中 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 的真正含義。
教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
只要你能再認(rèn)真些，你就會(huì)成為最棒的！加油！
美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的`下注。
我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要與世界上的萬(wàn)物聯(lián)系在一起，古人說(shuō)的好活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。多觀察、多吃苦、多研究學(xué)識(shí)是不斷深化人的精神，三字經(jīng)說(shuō)過(guò)“自不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰”看來(lái)我國(guó)在很久以前就非常注意教育，教育是一個(gè)國(guó)家是一個(gè)國(guó)家民族進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，人是在失敗中長(zhǎng)大，每一個(gè)名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書(shū)，既然我們沒(méi)在哪社會(huì)而感到高興，既然古人為我們創(chuàng)造知識(shí)何必不去珍惜古人的汗水。
“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)，不如參加……”又一首新出爐的順口溜以每秒30萬(wàn)米的速度飛快傳播。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最討厭而又最重要的，便是學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志名言素材庫(kù)。
韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S””。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jī)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，壓力面前我挺住，挫折面前我努力抬頭，微笑笑，淚奔跑，只為自己死之前，不會(huì)庸碌一生的度過(guò)，不放棄一切皆有可能。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
dder ladder are never used to feet， it just makes people ’s feet for a period of time， in order to let a foot to go on board。梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是 讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。 唐、白居易、長(zhǎng)恨歌
勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
無(wú)數(shù)次揮汗如雨，無(wú)數(shù)次跌倒在地，無(wú)數(shù)次淚流滿面，卻一次次又一次爬起，只因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，就始終堅(jiān)信勝利就在不遠(yuǎn)的將來(lái)！
斷織勸學(xué)：原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
如果不能主宰自己，那么終將是個(gè)奴隸。頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙，可以征服世界上任何一座高峰，所以，我要培養(yǎng)毅力，奮斗一片新天地。
血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華�！斞�
職場(chǎng)上，要牢記，言和行，有分寸，見(jiàn)機(jī)遇，要抓住，遇困難，要克服，待工作，要認(rèn)真，與同事，要融洽，處事時(shí)，要低調(diào)，虛心些，人緣好，祝愿你，工作順，前途廣。
冰凍三尺非一日之寒，取得成功非二三之天；腳踏實(shí)地地走好每一天，隨時(shí)反思查找經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)挫折視為考驗(yàn)，迎刃而上定闖難關(guān)；自己命運(yùn)自己把握，明天一定會(huì)輝煌燦爛。
學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的。
為了趕早去某地開(kāi)會(huì)，一位同事買(mǎi)了早點(diǎn)左手拎著上了車(chē)，由于塑料袋質(zhì)量差，裝在里面的蛋掉了出來(lái)，另一個(gè)同事說(shuō)：肖哥，你左邊的蛋掉了啊。這位同事說(shuō)：你信么，一個(gè)蛋也比你強(qiáng)！
凱旋歸來(lái)是勇士，戰(zhàn)敗而歸仍英雄；太陽(yáng)每天在升起，志氣每天在累積；不鳴則已，一鳴驚人；有朝一日來(lái)比賽，奮發(fā)圖強(qiáng)加拼搏；我們蓬勃有朝氣，堅(jiān)持到底謂勝利。
有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很枯燥、乏味、又特別無(wú)聊的事�？晌覅s認(rèn)為學(xué)習(xí)很有趣，就像做游戲一樣很好玩。嘿！你要問(wèn)我這是為什么呢？哈哈，那就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下學(xué)習(xí)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣吧！
希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。
千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
人這輩子，誰(shuí)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志名言關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志名言。學(xué)習(xí)是生存的需要，就像灶臺(tái)上的鹽，是一種生活必需品；學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要，就像漫長(zhǎng)旅途中的加油站，是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會(huì)日新月異，一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離在時(shí)代車(chē)輪的后面。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
簡(jiǎn)單的開(kāi)始也會(huì)迎來(lái)復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)，我的心中充滿了快樂(lè)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，要不，孔子怎么會(huì)說(shuō)： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心�！ú紶�
治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就�！璧�
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知�！芽▋�
我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念�！砧T
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�?jiǎng)P勒
禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)�！蹇�
讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)�！祆�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基
教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。——楊振寧
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子�！郀柣�
學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。——報(bào)摘
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功�！~圣陶
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)�！勘葋�
我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。——高爾基
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)�！A羅庚
我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。——契訶夫
學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律�！焯亓�
誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒(méi)有精力用于學(xué)習(xí)；誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗。——楊尊田
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