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濟(jì)南名校校長(zhǎng)的書單

時(shí)間:2024-09-09 12:27:05 勵(lì)志書籍 我要投稿
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濟(jì)南名校校長(zhǎng)的推薦書單

  以下是濟(jì)南10位中小學(xué)校長(zhǎng),為不同學(xué)段學(xué)生及家長(zhǎng)推薦值得閱讀的好書,愿孩子們能與書為伴、快樂成長(zhǎng)。

  小學(xué)篇

  《教學(xué)與行為干預(yù)》

  推薦人:經(jīng)五路小學(xué)校長(zhǎng) 閻莉

  推薦理由:

  卡拉·肖爾(Cara F. Shores)是西喬治亞大學(xué)特殊教育專業(yè)碩士、教育專家。我選擇推薦這本書是因?yàn)樽髡咴?jīng)是一名職業(yè)教師,并對(duì)特殊兒童作出貢獻(xiàn)。

  身邊不少朋友、同事經(jīng)常會(huì)問我:遇到“學(xué)不會(huì)的孩子”該怎么辦?這本書就全方位、多角度地介紹了教學(xué)與行為干預(yù)。書中理論與案例相結(jié)合,對(duì)于在實(shí)踐中采用干預(yù)反應(yīng)模式具有指導(dǎo)意義。對(duì)于干預(yù)反應(yīng)模式,已不再局限于對(duì)閱讀障礙學(xué)生進(jìn)行鑒別,還被廣泛用于為學(xué)生提供數(shù)學(xué)教學(xué)及行為方面的針對(duì)性干預(yù)。

  《理解腦:走向新的學(xué)習(xí)科學(xué)》

  《理解腦:新的學(xué)習(xí)科學(xué)的誕生》

  推薦人:東方雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 魏盈

  推薦理由:

  經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年的“學(xué)習(xí)科學(xué)與腦科學(xué)研究”項(xiàng)目,該項(xiàng)目召集了來自26個(gè)國(guó)家的科學(xué)家、教育研究者和政策制定者參與研究,最終的研究成果結(jié)集成為這兩本書,前者標(biāo)志著學(xué)習(xí)科學(xué)的誕生,后者標(biāo)志著教育神經(jīng)科學(xué)的誕生。

  在這兩本書中,揭開了腦如何產(chǎn)生知覺、記憶與語言的神秘面紗,揭示終身學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)閱讀能力、數(shù)學(xué)技能等的獲得與提高提出了不同見解,強(qiáng)調(diào)先天遺傳素質(zhì)與后天教養(yǎng)在腦與學(xué)習(xí)發(fā)展中的同等重要地位,并積極倡導(dǎo)科學(xué)而理性地運(yùn)用神經(jīng)科學(xué)的知識(shí),反對(duì)教育中廣泛流傳的這些“神經(jīng)神話”。

  神經(jīng)科學(xué)研究成果在教育中的應(yīng)用,必將推動(dòng)著教育向著科學(xué)化邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)“人的回歸”。真正的教育從理解腦開始。

  《寫給兒童的中國(guó)歷史》

  推薦人:舜耕小學(xué)校長(zhǎng) 胡愛紅

  推薦理由:

  這是一套專門為學(xué)生們量身定做的歷史書籍,貫穿上古至現(xiàn)代的中國(guó)歷史,近百篇精彩故事娓娓道來,上千幅珍貴圖片鮮活呈現(xiàn)。撫卷而讀,歷史人物次第登場(chǎng),傳奇經(jīng)歷和精彩人生盡展眼前。

  認(rèn)真閱讀可啟發(fā)學(xué)生們以多元角度看歷史,在思考中得到有益于自己的智慧。書中針對(duì)歷史人物、專有名詞、文物、事件、成語等還有深入詳細(xì)的介紹與注釋,更設(shè)有互動(dòng)專欄,增進(jìn)讀史的深度與廣度。

  讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。愿孩子們?cè)谌松?春天,與好書成為朋友,與閱讀相伴,用書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。

  《草房子》

  推薦人:槐蔭區(qū)御景城小學(xué)校長(zhǎng) 王珺

  推薦理由:

  我以三重身份向孩子們推薦曹文軒的《草房子》。

  以一名小學(xué)老師的身份:這部小說圍繞油麻地小學(xué)學(xué)生桑桑,發(fā)生了許多故事。故事中每個(gè)人都是鮮活、靈性的,你們將從中學(xué)會(huì)做一個(gè)更深刻、更用心的人;以一名14歲男孩媽媽的身份:小說里每一個(gè)孩子身后,都有他(她)的媽媽陪伴著他(她),這將讓你們逐漸學(xué)會(huì)“被感動(dòng)”,做一個(gè)有溫度、懂感恩的人;以一名“曾經(jīng)的兒童”的身份:桑桑和他朋友們的故事,讓我想起了自己的童年時(shí)光,也會(huì)讓你們更加珍惜身邊的一切,做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)合作的人。

  《紅鞋子》

  推薦人:制錦市街小學(xué)校長(zhǎng) 呂麗麗

  推薦理由:

  《紅鞋子》是由全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者湯素蘭所寫,這部童話作品集共收錄了湯素蘭的近40篇中短篇童話作品,其中大多為其獲獎(jiǎng)作品,如最為著名的《狩獵奇遇》《住在摩天大樓頂層的馬》《女孩和梔子花》等。

  湯素蘭的作品具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,構(gòu)思精巧,語言清新優(yōu)美,能從平凡的一花一草、一事一物中提煉出深刻卻淺顯易懂的人生哲理,借文學(xué)的手段加以表達(dá),讓孩子們?cè)陂喿x這些童話的過程中,感受美好,認(rèn)知世界。世界那么大,讓紅鞋子帶你去看看。

  中學(xué)篇

  《唐宋詞十七講》

  推薦人:省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 韓相河

  推薦理由:

  很多同學(xué)喜歡中國(guó)古典詩詞,可大多停留在讀誦識(shí)記階段,難于走近詩詞,領(lǐng)略其中更加精微豐富的含義。葉嘉瑩是當(dāng)代中國(guó)古典詩詞最優(yōu)秀的學(xué)者,多舛的命運(yùn)、顛沛的生活,使她對(duì)詩人的悲苦歌吟有了更加深刻的理解。

  《唐宋詞十七講》中著力講解的都是名家名篇,李煜、柳永、蘇軾、辛棄疾等大家和他們的代表作,幾乎都是中學(xué)生耳熟能詳?shù),所以無形中又增加了一種親近感。葉嘉瑩解讀詩詞,不唯分析作品,還講述作者生平、性情,介紹寫作背景及不同作家之間的傳承影響,既有文本,又有史論,交相輝映。所以說,她的詩詞解讀的確達(dá)到了同輩學(xué)人難以企及的高度。

  《傅雷家書》

  推薦人:歷城二中校長(zhǎng) 李新生

  推薦理由:

  該書是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954年—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子,教育他們先做人,后成“家”,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此傅雷夫婦也成為了中國(guó)的典范。一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國(guó)熱情,可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

  《富蘭克林自傳》

  推薦人:歷城一中校長(zhǎng) 金巍

  推薦理由:

  本杰明·富蘭克林是著名的政治家、科學(xué)家,亦是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家,更是杰出的外交家及發(fā)明家。這本書是美國(guó)迄今為止最重要、讀者最多的自傳作品之一,無論從自傳的角度還是從美國(guó)思想史的.角度來看,都具有劃時(shí)代的意義。

  富蘭克林以聊家常的方式,把自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)娓娓道來,整部自傳在通俗易懂的敘述中不時(shí)閃現(xiàn)睿智和哲理的火花,開創(chuàng)了美國(guó)傳記文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),使自傳成為一種新的文學(xué)體裁。青年人應(yīng)多讀一讀,從中汲取養(yǎng)分。

  《葉嘉瑩說詩講稿》

  推薦人:實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng) 孫金奎

  推薦理由:

  其實(shí)這是一套書,包括了說中晚唐詩、說初盛唐詩、說漢魏六朝詩、說阮籍詠懷詩、說杜甫詩等。推薦這套書,首先是希望學(xué)生們能夠更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)增長(zhǎng)詩詞的積淀。

  這套書看似是說詩,其實(shí)也是在說人物、說歷史、說文化,更是傳遞一種對(duì)生活的看法。無論是從思想上還是從文學(xué)上,無論對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師都將有所增益,這是一套可以實(shí)現(xiàn)“悅讀”的書,不僅傳遞了大量的知識(shí)信息,更可以起到滋潤(rùn)品性的作用。我想這是一套可以在不同階段,可以反復(fù)拿出來讀的書。

  《蘇菲的世界》

  推薦人:高新一中校長(zhǎng) 劉志英

  推薦理由:

  《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長(zhǎng)篇小說,它以小說的形式,通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過,揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。

  之所以推薦這本書,是因?yàn)檫@是一本形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的啟蒙書,對(duì)于處于初高中的孩子來說,更是一本有引導(dǎo)意義的讀物。雖然是一本外文翻譯讀物,但翻譯家們用簡(jiǎn)潔筆觸將書進(jìn)行了更適合閱讀的翻譯,不僅易讀易懂,還十分耐人尋味。這是一本值得反復(fù)閱讀、不斷加深體悟的書,仔細(xì)讀來會(huì)讓你有醍醐灌頂、如飲甘飴感。

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