《七年悟》--勵志文章

　　

　　簡介

　　理解生命，理解自己，理解他人，喜歡、信賴、欣賞、滿意自己和他人，滿意生活的全部內容。減少苦惱、憂慮、困惑、緊張、沮喪、失望，增加喜悅、感動、滿足、輕松、踏實、平和的感受和情緒。

　　尊重差異，認可每種情況的合理性，不宣揚作者認為的對錯好壞，尊重讀者的判斷;提供信息，引導讀者去思考、明確一些對讀者自己重要的事情，自己思考、領悟、抉擇，調整生活、塑造行為，真正轉化為力量，促進讀者取得預期成果。變成自己想成為的人，給自己一個不再讓自己懷疑、否定的自己，一個令自己滿意的自己。

　　前言

　　這是一些真誠、不完美的文字，這些文字源于生活，出于每日零碎的思悟。

　　本書的所有文字都只是分享，你沒有責任認同。每個人的經(jīng)歷、觀念、條件、喜好各異，生命沒有標準模式;生活豐富多姿，沒有唯一標準，故無標準答案，甚至不見得非有答案不可。已經(jīng)有太多書籍想教你怎樣過“正確的”生活，沒人需要再多一本。

　　按你的意愿生活，參考他人的觀點，思考自己的生活，明確一些問題，塑造你的行為，調整你的生活;內心不適時，也可以向此書求助。

　　這些文字不是一種任務，放緩閱讀速度，對喜歡的句子有所思考，通過自己的體驗，形成自己的理解。

　　理解生命，理解自己，理解他人，喜歡、信賴、欣賞、滿意自己和他人，滿意生活的全部內容。減少苦惱、憂慮、困惑、緊張、沮喪、失望，增加喜悅、感動、滿足、輕松、踏實、平和的感受和情緒。

　　隨社會的發(fā)展變化、自己閱歷的增加及思考的深入，部分觀點會變化，或加強、或削弱、或被****、或被新觀點取代。

　　目錄

　　001隨喜005接納008生命013不同

　　020人生024無常027生活032得失

　　036當下040個人045追求050主觀

　　056情感059看待067快樂074社會

　　079相處090學習092做事100狀態(tài)

　　103自主114奮進119膽敢123行動

　　128踏實131堅守

　　摘錄

　　到來，經(jīng)過，離去;客觀，出生(物體)——經(jīng)歷(成長、成熟、衰老)——死亡(物體);主觀，出生(無意識)——經(jīng)歷(欲望、情緒、感受)——死亡(無意識);得失，出生(一無所有)——經(jīng)歷(得、失、成、敗)——死亡(一無所有);任何發(fā)生在生命中的事情都是經(jīng)歷的豐富，無論結果是好是壞、喜歡與不喜歡。

　　我們終將死去，幾十年后，關于自己的所有事情，榮譽、驕傲、成就、難堪、屈辱、失敗，都將灰飛煙滅;生命有限，跟從心靈的指引，遵循自己的愿望和理想，創(chuàng)造自己想要的生活，成為自己想成的樣子。

　　為想要的事物努力，承擔相應的代價;享受得到帶來的快樂，接受失去帶來的痛苦;得失淡然，自然照常日落月升，社會依舊車水馬龍，自己還是、只是自己。

　　盡力追求好結果，不要求必須有好的結果;成功不是天堂，失敗不是地獄，成敗都是讓生活精彩的元素;結果揭曉，滿意或傷心，精彩或無奈，生活會繼續(xù)。

　　為獲得而高興，為失去而高興，為勝利而高興，為失利而高興……為萬物、為眾生、為世事、為一切存在而慶幸、歡喜。

　　接納出現(xiàn)在生命里的人，喜歡的、不喜歡的;接納發(fā)生在生命中的事，樂意的、不樂意的;接納發(fā)生在生命中的物，想要的、不想要的;承認人事物的合理性，接受生活所有方面的一切如意與不如意，讓自己保持好的感受。

　　想喝水，去喝水，喝到水;希望感覺到快樂，去感覺快樂，感覺到快樂;發(fā)現(xiàn)美好，感受美好;滿足，自信，祥和，安穩(wěn)，喜悅。

　　肯定自己，不期待所有人接受、歡迎自己;肯定他人，認可接受異己，不改變、不貶低;求同存異，尊重他人的選擇，認可不同的方式。

　　客觀上沒有好壞對錯、沒有應不應該，只是不同;只是主觀上喜歡或不喜歡、認同或不認同;認為正確只是事情符合自己的價值觀，認為錯誤只是事情不符合自己的價值觀;好，符合價值觀，喜歡，認同;壞，不符合價值觀，不喜歡，不認同。

　　此時為此況，頃刻一定不一樣，也許纖纖之差，也許霄壤之別;人在變，狀況在變;量變，積累，質變，社會和個人都在往前發(fā)展。

　　簡評

　　“這些文字讓我充滿信心、滿意自己、滿意生活。”

　　“我的生活更有力量，我對生活更加滿意。”

　　“文字不華麗，內容很有用，幫我理解自己、理解生命和生活。”

　　“精辟，客觀;真切，深刻!與以往讀的哲理書都不同。”

　　“深入本質、闡述透徹、貼切生活，把抽象的問題解析得非常容易理解。”

　　“幾乎容納了所有我想懂得的道理。”

　　“我讀過的最精辟的作品，每一句都是精華。”

　　“作者沒有顯赫的背景，作品蘊含深厚的功力。”

　　“創(chuàng)作形式新穎，表達客觀理性，是調整心態(tài)的有效作品。”

　　作者楊奎修簡介

　　中國迷茫問題攻克第一人，迷茫問題研究者、有效解決方案創(chuàng)造者。

　　七年的思考、嘗試、探索，摸透迷茫問題的本質，創(chuàng)造解決方案，攻克迷茫問題。

　　《方向，目標，理想——迷茫問題解決方案》作者，《七年悟》作者。引導讀者探索有關未來發(fā)展的重要問題，明確方向、樹立目標，有選擇、有目的地努力，鍛煉職業(yè)素質和能力，為職業(yè)發(fā)展做好準備。隨閱歷、經(jīng)驗、資源的增長，逐漸有力量面對、掌控未知和不確定，走出因迷茫產(chǎn)生的擔憂恐懼焦慮不安的狀態(tài)。有信心、有耐心，行動著、成長著，滿意當前生活，從容面對未來。

　　“提供全面信息——引導自主思考——做出適合選擇”教育模式探路者，思考教育實踐者。

　　提供全面客觀的信息，提問引導受教者自己思考自己判斷，得到符合受教者個性的答案，避免把教育者觀念強加于受教者。

　　每個人的經(jīng)歷、觀念、條件、喜好各異，生命沒有標準模式，生活沒有正確答案。不講偶然、偏激、空洞、忽略規(guī)則、無視條件、以偏概全、沒有實踐意義的故事、道理，人與人、物與人、古與今，有太多不同。

　　按意愿生活，參考他人的觀點，思考自己的生活，明確一些問題，塑造行為，調整生活，通過自己的體驗，形成自己的理解，真正轉化為自己的力量。理解生命，理解自己，理解他人，喜歡、信賴、欣賞、滿意自己和他人，滿意生活的全部內容。

　　“練習，替代，改變”培訓模式實踐者。

　　能力在重復的行為過程中逐漸提升。用新模式，代替舊模式，行為改變，帶動內在改變。突破“聽著有道理、看著精彩，而難以應用于生活、對實際生活和工作沒有實質幫助”的培訓困境。

　　道理都是理性，而人的行為方式幾乎完全出于感性反應，通過練習，把理性的道理融入感性的反應模式，讓人做出理性的行為反應。剛開始，做不到理性的方式，練習的次數(shù)多了，就會成為習慣的、自然的處理方式。

　　知道事物，獲得談資;做出行為達到水平，解決問題創(chuàng)造價值。1不知道某種知識的存在;2知道有某種知識存在;3對某種知識有所了解;4理解某種知識的內容;5經(jīng)過練習和實踐，會使用這種知識解決問題;6反復實踐熟練，應用這種知識幫助自己成長及改善生活。太多人停留在了2—4階段。

　　“踏實進取”成長節(jié)奏倡導者。

　　物質欲望膨脹、社會浮躁不堪的年代;心態(tài)急功近利，期盼即刻如愿;沒耐心，急于求成;無恒心，淺嘗輒止;追求速度、效率、捷徑;學習不求甚解，事業(yè)期待一夜暴富、一舉成名;性情易喜易悲易煩易怒，患得患失，焦慮不安。

　　事情需要逐步推進，給理想時間;允許成功晚一點到來，允許夢想晚一點實現(xiàn);自己需要逐漸成長，給自己時間;了解自己、探索方向、尋找位置、增加閱歷、練就本領、增長經(jīng)驗、提升能力、獲取方法、積累資源。

　　學習適應、價值形成、能力發(fā)揮、價值提升;學徒，合格，優(yōu)秀，精英，杰出，大師。不要求立即變得很有能力、立即獲得很多資源;事情在按計劃推進，不過是不及預想的那樣順利那樣迅速;耐心踏實、有條不紊、心情平靜、從容行動;享受依靠自己努力促進發(fā)展的過程。伴隨實踐活動帶來的成長和積累，素質、知識、能力、經(jīng)驗、資源都會逐漸增加，自己越來越能掌控自己的生活，事業(yè)越來越順利，生活越來越順心。

　　為創(chuàng)造而生，理想斗士;精神文明建設者;生命及生活哲學家;專注于青年人成長和發(fā)展的研究與輔導，成長導師、青年作家。

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