優(yōu)秀勵志的文章
人生需要正能量，需要勵志的話語激勵我們前行。下面是小編帶來的是優(yōu)秀勵志的文章，希望對您有幫助。
優(yōu)秀勵志的文章1
一家著名公司的董事長經(jīng)歷了三次重大的公司危機均化險為夷，使企業(yè)屹立不倒，記者問他：“您將公司轉(zhuǎn)危為安的靈感來自何處？”他說：“林中獨步�！�
我深有感悟，有的時候，我們忙碌了很久卻找不到解決問題的思路，是因為我們焦急的情緒和浮躁的心態(tài)掩蓋了事物的根本，這讓我們僅僅在表層著急忙碌，做了大量的無用功，反而效果甚微。
在更多時候，獨處產(chǎn)生感悟，感悟產(chǎn)生靈感，靈感產(chǎn)生進步。我的很多工作靈感是在睡前躺在床上，在黑暗與沉寂當(dāng)中讓全身心放松下來，靈光乍現(xiàn)想出來的。每當(dāng)此時，我就會拿起床頭的手機或者appletouch或打開筆記本電腦或拿起身邊的紙筆，記錄下腦中瞬間閃過靈感，然后馬上電話通知我的團隊成員，第二天他們就將這些靈感轉(zhuǎn)化成非常精彩的工作創(chuàng)意，取得難以想象的好結(jié)果。這個習(xí)慣讓我逐漸明白：徹底的思考常與徹底的孤獨為伴。
有一句歌詞這樣唱：“孤單，是一個人的狂歡；狂歡，是一個群人的孤單�！背隽撕芏嗳说男撵`狀態(tài)�，F(xiàn)在的人無法逃避的就是——孤獨，心靈的巨大孤獨。有人說：人，生來孤獨，因而也懼怕孤獨，很少有人能夠真正坦然地面對孤獨。我只承認(rèn)這句話的前半句話，后半句是錯得一點譜都沒有！我的理由非常簡單，現(xiàn)在的人雖然身處鬧市，但是心靈沒有安頓的地方。如果他們不能坦然地面對孤獨，又能怎樣？所以，必須學(xué)會坦然面對孤獨。坦然也得坦然，不坦然也得坦然！你別無選擇。每個人都應(yīng)該學(xué)會面對孤獨，這是成熟人格的一個基本特征。也許是獨生子女的原因，身邊除了父母之外我的身邊就沒有太多的人陪伴，只有書籍是我最好的伙伴，所以從小我就學(xué)會了與孤獨相處，我認(rèn)為我可以忍受比較大的孤獨，甚至依賴迷戀這種孤獨。
我非常癡迷功夫電影，從小到大，都是如此。我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：功夫電影中的絕頂武林高手都是孤獨的，也在孤獨中創(chuàng)造了不少絕世武學(xué)。張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。我覺得，當(dāng)一個人真正孤獨地面對自己并開始思考時，這個人才開始成熟，因為只有這個時刻才有了創(chuàng)造的可能。
看過剛剛風(fēng)靡華人世界的電影《葉問》的人都知道，葉問是一個喜靜的人，讓我印象最深刻的鏡頭就是葉問與木人樁的獨處，他總是無言無語地用木人樁練習(xí)詠春拳，臉上沒有絲毫的表情，也許他在這種孤獨與靜寂中與自己對話，獨自探索詠春拳最深處的奧秘。
我書房的窗戶正對著這個城市最繁華的街道，但是每個周末我總是喜歡靜靜地坐在書桌前開始我的寫作與思考。不遠(yuǎn)處的熙熙攘攘、車水馬龍與我書房內(nèi)的安靜祥和形成了極為夸張的對比，而我卻非常珍惜這種鬧市中的安靜，正是這種安靜讓我想通了很多平時在熱鬧的辦公室里百思不得其解的難題。每每想起一個個安靜思考、快樂寫作的日子，我都能真切地感受到那種“世界崢嶸，心靈錦繡”淡定和從容。
現(xiàn)在很多專家都在講建立人脈，但很少有書叫人去孤獨，建立人脈的成功方法并沒有錯，但是拿出一定比例的時間進行孤獨的思考，形成一種通盤的布局也是確保你的奮斗能夠成功的必備條件。
夜晚，是面對孤獨最恰當(dāng)?shù)臅r候，但是現(xiàn)在的很多人，懼怕這份心情，就把時間交給了電話與網(wǎng)絡(luò)。我時常覺得電腦和網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生讓人越來越?jīng)]有思想了，想象力更加的貧乏了，我寫的文章觀者甚眾留言甚少，而我上傳的視頻和圖片卻能引發(fā)汪洋的評論。
沒有人承認(rèn)自己一生會碌碌無為，但似乎又沒有人心甘情愿地去與孤獨為伴。這個年代，很多人憧憬的比較浮躁：金錢、美女美男、地位、娛樂、周游世界，這些都是漂浮在表層的人類需求，很少有人問問自己的內(nèi)心深處最最想要的什么。
我非常贊同一種說法：真正優(yōu)秀的人一定覺得自己是孤獨的，他們也清醒地認(rèn)識到自己的優(yōu)秀來源于一份孤獨。
萬科的王石是孤獨的，但是中國地產(chǎn)第一品牌的形成應(yīng)該得益于這份獨守，同時王石以六十多歲的高齡問鼎珠峰，成為中國企業(yè)家登山第一人；
張海迪是孤獨的，這位坐在輪椅上的作家、學(xué)者以驚人的專注和堅守完成了很多健全人從來不敢想象的著作，現(xiàn)在的她繼鄧樸方先生以后成為了中國殘聯(lián)主席；
阿甘和許三多是孤獨的，卻以三流的智商和特有的愚鈍和真誠成就了很多聰明人幾輩子的累積也難以企及的成就。
世界上分成三種人：人手，人才和人物。后兩種人往往是孤獨的，“人才”會承擔(dān)一定程度的孤獨，而“人物”會享受當(dāng)下的大孤獨！
每個人對著鏡子中的自己詢問：你，夠優(yōu)秀嗎？
但是，你最好先問問自己：你，夠孤獨嗎？
優(yōu)秀勵志的文章2
初三的生活悄然地溜走了，在我的生命中留下了石刻般的痕跡。這一段忙碌的學(xué)習(xí)生活確實很苦，可是它卻讓我嘗到了與時間賽跑，與軟弱抗?fàn)帲c懶惰搏擊的感受。我的初三生活，痛卻感到快樂。
到了初三，學(xué)習(xí)進入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都會竭盡全力。我所在的城市是北方的一個副省級城市，高中被分為三檔，有省重點高中、市重點高中和普通高中。每一個檔次的高中里，又被分為幾等，比如，在省重點高中里，一流的省重點高中有三四所，二流的省重點高中有五六所，三流的省重點高中有七八所。要想進入好一點的學(xué)校，憑的是分?jǐn)?shù)。雖然說分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)，但是，學(xué)校在錄取學(xué)生時，分?jǐn)?shù)是一條硬杠，它是最管用的，這是毫無疑問的。為了分?jǐn)?shù)，我和爸爸、媽媽意見十分統(tǒng)一，那就是拼了。
每天早上，太陽還沒有起床，我便被媽媽喚醒。從我進入初中學(xué)習(xí)開始，媽媽就負(fù)責(zé)在早上喚醒我，從未出現(xiàn)過任何失誤。媽媽就像一個守信的時鐘，精準(zhǔn)而忠于職守。我深深地感受到她的良苦用心。是呀，天下所有的父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好。因為，學(xué)習(xí)與一個叫前途的東西緊密相連。學(xué)習(xí)好了，前途就會一片光明，學(xué)習(xí)不好，雖然不能說前途渺茫，但是，其危機感是顯而易見的。我時常感到前途那個“家伙”在我的大腦中晃來晃去，沖沖撞撞。爸爸對我說：知道了什么是前途，說明你快要長大了。
在學(xué)校，一節(jié)課挨著一節(jié)課地上著，井然有序。一天要上八九節(jié)課，老師像走馬燈似、輪換著登上講臺。課程被排成了一串，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，政治……說實話，在一天時間里，對所有的課程都保持十分專注是不可能的。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)習(xí)排名第一的同學(xué)也有上課打盹的時候，有一次，他還在上課時睡著了。在上課時，我時常想睡覺，但我還是強忍著。 我總是不時地提醒自己不能偷懶和放松，否則，后果不堪設(shè)想。于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著由于睡眠不足而引發(fā)的困意。如果困得太厲害，我會在自己認(rèn)為重要程度差一些的課堂上打盹。有時被老師發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲批評。老師說我在這樣的關(guān)鍵時候，還在打盹，對得起誰呀。我很理解老師，我知道她是為我好，也為本班級這個集體好。
晚上八點三十分，我放學(xué)了。我所在學(xué)校面對著一條繁華的大街。此時大街燈火輝煌，絢麗無比�？墒�，我們沒有一個人肯去欣賞它。甚至?xí)刀仕�，嫉妒它們的`悠閑和自在。因為，我們每一個人都在晚上有三個小時的作業(yè)需要完成。放學(xué)，實際上是開辟第二課堂。離放松很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
午夜，我在燈下奮筆疾書。手又脹又酸，大腦似乎變成了糨糊。但是，作業(yè)還沒有完成。此時，常有“邪念”產(chǎn)生，想找借口放棄最后的作業(yè)�？墒�，理智提示自己，作業(yè)必須完成，這沒有任何商量的余地。此時，爸爸、媽媽沒有睡覺。這是一種陪讀行為。他們怕自己提前睡了，會引發(fā)我的困意。我知道，他們一定會很困倦的。但是，他們?yōu)榱宋遥状虿粍拥赜矒沃?/p>
我偶爾看看窗外，臨近樓房的窗戶大多已不見光亮。只有很少的幾家窗戶仍亮著燈。我想那里也許有類似我這樣的學(xué)生。他們可能和我一樣為完成作業(yè)頑強地抵抗著睡意。這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的嘀嘀噠噠的聲音，我把作業(yè)題一個一個地干掉了。干掉了作業(yè)題，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感覺到我在進步，在前進。有時，竟然睡意全無，難以成眠。我知道，夜里睡眠越少，白天抵抗困意的壓力就越大。這確實很折磨人，讓我感到迷惘和困惑。這樣的生活真的是很苦，而我們必須經(jīng)歷它。況且，沒有人逼著你這樣做。你是自愿的。初三的考試明顯增多。一開始，有月考，周考。到后來變成了兩天一小考，三天一大考。有的老師逢上課必考�？荚嚹軝z驗出知識掌握的程度，每一次考試都能讓自己發(fā)現(xiàn)不足。
有一次，在語文課上。老師發(fā)了考卷，考了我們所學(xué)過的50句古詩。我感到所學(xué)大多似是而非，模模糊糊。我的大腦里變成了白茫茫的一片了。我知道，這是偷懶的結(jié)果�？荚噾K敗了。老師把判分后的試卷發(fā)給了我。她把我叫到了講臺上，指了指我的答案。我發(fā)現(xiàn)自己只答對了30句，答錯了20句。一切都在我的預(yù)料之中。老師很生氣。她批評了我一通。說這么簡單的題都不能掌握，說明我在偷懶，太不像話了，這是極度缺乏上進心的表現(xiàn)。我感到很難堪。老師罰我將50句古詩寫3遍。我知錯就改。在晚上，我從9點鐘開始寫，一直寫到第二天凌晨1點。我的中指都被筆磨出了一個小坑，麻麻的，酸酸的。
當(dāng)然，初三并不只有苦澀、酸楚與疲勞，更多的還有快樂。我深深地懂得，人可以戰(zhàn)勝自己的懶惰和軟弱。獲得知識，增長才干，會讓我們擁有無窮的成就感和樂趣。使我們每天的生活里充滿激情，緊張并快樂著。初三的生活真像一杯烈酒呀。
初三的生活從筆尖上滑過，從考卷上溜走。這種生活是短暫的，卻又是充實的。如今我已如愿以償?shù)乜既肓艘凰〖壷攸c高中。我想，也許這并不是最重要的。最重要的是，初三的經(jīng)歷和磨練已沉淀到我的靈魂深處，成為我生命中不可或缺的一部分。
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