關(guān)于勵(lì)志演講稿范文合集7篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿9篇，歡迎大家分享。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里演講的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
有人說，不會(huì)感恩是人的天性。從我們每個(gè)人呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，什么都不會(huì)做，什么都來(lái)不及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受父母家人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這提醒著我們身邊每一個(gè)人，要時(shí)常懷有一顆感恩他人的心。
只有懷著一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，才能感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著干凈整潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔阿姨們；我們每餐享受美食，要感謝廚師叔叔阿姨；當(dāng)我們徜徉在知識(shí)的海洋，要感謝引領(lǐng)我們的老師……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
我要感謝你，我生命中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、親人。感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴；感謝你，我生命中至親至密的同學(xué)、朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，苦難有你相助；感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，默默地守護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我 從被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人。感謝你們，給了我幸福、美好、歡樂。
感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，讓我從草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里體味生命的美麗！
親愛的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的生活就會(huì)變得越來(lái)越美好
我的演講到此結(jié)束，衷心感謝大家的聆聽。
謝謝大家 ！
勵(lì)志演講稿 篇2
4000多位xx級(jí)本科生、研究生、留學(xué)生在下沙校區(qū)天心廣場(chǎng)，一起感受學(xué)�！吧萑A”的迎新陣容。陣容里有杭師大xx屆外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生、阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云等。學(xué)長(zhǎng)馬云的講話掀起了開學(xué)典禮最高潮，令新生們直喊hold不��！
“我有這樣一個(gè)思考，今天是第一天新生開學(xué)，老師講的，書記講的，校長(zhǎng)講的，前面的所有學(xué)生講的，我們聽聽熱鬧，相信的只有百分之十�！�9月5日晚上，在杭州師范大學(xué)XX屆開學(xué)典禮上，馬云一講話就被大一新生用熱烈的掌聲表示認(rèn)同。
馬云話鋒一轉(zhuǎn)：“所有的年輕人都會(huì)這么想，但你經(jīng)歷過以后，回過頭來(lái)看，這些就是對(duì)的。有的時(shí)候人生就是去犯錯(cuò)誤，就是去嘗試，如果大家沒有去嘗試過，你永遠(yuǎn)覺得剛才他們講的話這是聒噪。”
好與不好不是別人怎么看，相信自己才有機(jī)會(huì)。
馬云說，我深信不疑的相信杭師大是全世界最好的學(xué)校。
我去過很多大學(xué)，哈佛也好，mit也好，北大，清華。我都以杭師大為驕傲。我一直說這是最好的學(xué)校。因?yàn)�，好與不好很多時(shí)候不是別人怎么看，是你自己怎么信的。如果你覺得自己不好，你就沒有好的機(jī)會(huì)。
在世俗眼光里，我們杭師大確實(shí)跟北大清華有距離，但正因?yàn)橛芯嚯x才給了我們機(jī)會(huì)。假如我當(dāng)年考進(jìn)了北大，就不是我馬云了。因?yàn)楹紟煷蟛沤o了我這樣的機(jī)會(huì)。我自己也想，今天這個(gè)開學(xué)典禮不是為了慶祝我們?cè)?jīng)誕生了多少學(xué)友，而是我們希望創(chuàng)造出更多、更好的學(xué)友。
而這些學(xué)友就來(lái)自于這里，就坐在下面。因?yàn)槟阈�，你才有機(jī)會(huì)；如果你不信，你一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有。
大學(xué)里經(jīng)歷最重要，有眼淚歡笑和淚水才會(huì)收獲成功。
大家在學(xué)校里會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但我說句老實(shí)話，那么多知識(shí)真正畢業(yè)后所用不多。但是在學(xué)校里的經(jīng)歷，給了我們很多。人生不是你學(xué)到了什么，不是你獲得了什么，而是你經(jīng)歷了什么。
大學(xué)四年是我們?nèi)松凶蠲篮茫彩亲钔纯嗟�。因�(yàn)槊刻烀χ荚�。我前幾年還做夢(mèng)，老師又要考試了。有時(shí)醒過來(lái)想，我今天終于不是學(xué)生了。
真正的幸福一定是和眼淚、歡笑、汗水結(jié)合在一起的。如果你在杭師大四年里沒有眼淚，沒有歡笑，沒有汗水，我相信你不會(huì)成功的。
同時(shí)，我也想，什么是成功？成功的成是成就自己，功是功德天下。你只有成就了自己，幫助了別人，你才會(huì)有真正成功的感覺。所以大家想著自己的時(shí)候也想想將來(lái)自己能給別人做些什么事。
馬云拿出今年兒子過生日的時(shí)候，寫給兒子的一封信，告訴杭師大7000名新生三個(gè)道理。
你改變了，世界才會(huì)改變，才能改變未來(lái)。
第一，永遠(yuǎn)用樂觀的眼光看待這個(gè)世界。在這個(gè)社會(huì)上，你永遠(yuǎn)會(huì)郁悶，一定會(huì)郁悶，一定會(huì)痛苦，一定會(huì)沮喪，一定會(huì)覺得這個(gè)不爽，那個(gè)不爽。不僅你們這么覺得，人類社會(huì)幾千年以來(lái)幾乎每個(gè)人都會(huì)郁悶過。每個(gè)人都痛苦過，每個(gè)人都難過過。
勵(lì)志演講稿 篇3
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”在教學(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決;在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么�！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：
1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢?
2、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問。
3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類文章。
背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇(段)，并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習(xí)慣
中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵(lì)他們熱愛書籍。
特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù)。再次，不定期地開展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
勵(lì)志演講稿 篇4
同學(xué)們：
大家好！
今天我要跟大家演講的主題是“競(jìng)爭(zhēng)是一種精神”
沒有了對(duì)手和較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對(duì)手和較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！”
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒啊！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！
競(jìng)爭(zhēng)，是一種精神。每當(dāng)我們看到體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健將們奮力拼搏的時(shí)候，我們無(wú)不為之感動(dòng)，為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆?dòng)，為之高呼的是運(yùn)動(dòng)員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。同樣，如果沒有這種精神，將變得毫無(wú)生氣。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。龜兔第一次賽跑，由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗，而在第二次賽跑時(shí)它能急起直追，終于反敗為勝。因此，可以這么說，兔子的失敗，是因?yàn)闆]有競(jìng)爭(zhēng)；兔子反敗為勝，是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)，是一種動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人民的生活水平就不會(huì)提高。幾百年前，愛迪生發(fā)明了有線電話，本世紀(jì)初美國(guó)推出了無(wú)線電話，改為民用時(shí)又推出了模擬電話，俗稱大哥大，后來(lái)摩托羅拉、愛立信、飛利浦等公司爭(zhēng)相推出數(shù)字電話，在短短的幾年里，大哥大的體積越來(lái)越小，功能越來(lái)越齊全，價(jià)格越來(lái)越便宜，給人們的生活、工作帶來(lái)了極大的方便。而這一切，都離不開競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，才有社會(huì)的迅猛發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)，還是一種生存本領(lǐng)。在社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)就好像一位鐵面無(wú)私的裁判，他永遠(yuǎn)遵守這樣一條游戲規(guī)則：優(yōu)秀隊(duì)員，將受到百般寵愛；末流隊(duì)員，將被罰出場(chǎng)外。在深圳的人才市場(chǎng)，高競(jìng)爭(zhēng)之長(zhǎng)者較容易找到合適的工作，且收入高；而低學(xué)歷、又無(wú)特長(zhǎng)者，找工作十分困難，偶爾運(yùn)氣好，但也只是些收入低、不太穩(wěn)定的工作。蕓蕓眾生，適者生存。因此，為了生存，為了社會(huì)的需要，我們必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子說過一句話：“生于憂患，死于安樂”，俗話說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，“物競(jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)；為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！在學(xué)校里，我們競(jìng)爭(zhēng)什么呢？爭(zhēng)創(chuàng)文明班，爭(zhēng)當(dāng)“三好”學(xué)生，今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；比一比，哪個(gè)班的紅旗多；在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的收獲會(huì)很多很多……當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰！我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)科學(xué)，學(xué)文化，一句話：多讀書，讀好書�！白x書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨”。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。正如馬克思所說："在科學(xué)的征途上，是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！
同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
勵(lì)志演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。 著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己，就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗! 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
勵(lì)志演講稿 篇6
6月11日，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行以“感恩勵(lì)志”為主題的20xx屆高三畢業(yè)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班的全體師生和部分家長(zhǎng)參加了該項(xiàng)活動(dòng)。
上午9:00，鼓炮齊鳴，響徹云天，拉開了畢業(yè)典禮的帷幕，讓同學(xué)們仿佛又回到了曾經(jīng)為理想而奮勇拼搏的光輝歲月，眼前劃過一幕幕在母校學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景。
首先，在全場(chǎng)學(xué)生的歡呼下，高三畢業(yè)班全體教師上臺(tái)，接受了學(xué)生代表的獻(xiàn)花。感恩陪伴，情深意長(zhǎng)，整整1002天的溫暖陪伴，是老師們最長(zhǎng)情的告白。同學(xué)們用熱烈的掌聲感謝父母的無(wú)私付出，感謝老師三年來(lái)對(duì)自己的悉心教育與陪伴。
接著，學(xué)校公布了由全體畢業(yè)班學(xué)生推選的20xx屆“我最喜愛的老師”獲獎(jiǎng)名單，李焰榮、溫暖、甘慕燕、馬力、程前進(jìn)、魯光竹等六位老師榮膺其中。李焰榮級(jí)長(zhǎng)代表老師們發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，他飽含深情的回顧了高中三年老師的辛勤付出與學(xué)生的.成長(zhǎng)進(jìn)步，喚起了同學(xué)們沉淀心底的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述《摘蘑菇》的故事，啟發(fā)大家開拓人生的道路，讓全場(chǎng)學(xué)生在不勝唏噓中再次充滿前行的正能量。
伴隨著陣陣掌聲，畢業(yè)生的最高榮譽(yù)――“十佳畢業(yè)生”揭曉。張嘉琪、黃永安、駱慧琳、 周子洋、潘宏樹、李瑞蘭、馮啟致、呂啟豪、茹慧玲、楊嘉智等十位學(xué)生獲此殊榮，其中張嘉琪、潘宏樹、楊嘉智作為代表分別上臺(tái)致辭，代表20xx屆全體畢業(yè)生對(duì)母校、老師和家長(zhǎng)表示了衷心的感謝和最美好的祝愿，并號(hào)召同學(xué)們銘記母校的教誨，勇敢前行，永遠(yuǎn)做一個(gè)向著成才、成功努力進(jìn)取，有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，成�?1中的驕傲。
隨后凌偉新校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭情深而義重，平實(shí)又深刻。作別三年的高中生涯，不是結(jié)束，而是開始迎接更廣闊的人生舞臺(tái)。因此，他寄語(yǔ)高三學(xué)子：要珍惜時(shí)間，磨練成才;要確立目標(biāo)，學(xué)會(huì)選擇;要自信自強(qiáng)，贏得人生，在學(xué)生心里又一次種下了夢(mèng)想與力量的種子。
典禮的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由李焰榮、溫暖級(jí)長(zhǎng)帶領(lǐng)，全體高三學(xué)生高喊“我改變我堅(jiān)持我成功”的年級(jí)口號(hào)，踏上紅地毯，穿過畢業(yè)門，走上主席臺(tái)，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)�！拔覀儺厴I(yè)了!”的歡呼聲將活動(dòng)的氣氛推向高潮!畢業(yè)典禮在在師生的合照中落下帷幕。
隆重的畢業(yè)典禮，難忘的青春記憶，母校情，師生情，一世情!三年風(fēng)雨兼程，一生割舍不斷，心懷感恩，勵(lì)志前行，擁抱更美好的未來(lái)!
勵(lì)志演講稿 篇7
大家好!
有一個(gè)故事，說的是一頭驢，背著兩捆草，餓了，到底放下哪一捆來(lái)吃呢?一直猶豫不決，結(jié)果餓死了。這個(gè)故事有些夸張，但人生很多路口，大家都會(huì)在路口上徘徊。做選擇是很難很痛苦的，這邊有誘惑，那邊也有誘惑。到底選擇哪個(gè)?我的同學(xué)都出國(guó)了，我是不是也應(yīng)該去新東方學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考托福?我的發(fā)小考公務(wù)員了，我是不是也要買書復(fù)習(xí)了?電視上說有個(gè)人小學(xué)沒畢業(yè)做電商就發(fā)財(cái)了，我是不是也要到淘寶上開個(gè)店鋪?
你今天聽到東邊熱鬧往東跑，明天聽到西邊熱鬧，就掉頭往西邊跑。很多年下來(lái)，你就會(huì)變成一個(gè)沒頭蒼蠅，東一榔頭西一棒槌，疲于奔命，沒有積累。我認(rèn)為，如果你覺得自己還年輕，那一定要花點(diǎn)時(shí)間想一想，不說長(zhǎng)了，就是未來(lái)的十到十五年時(shí)間，你到底要想成為怎樣的人?未來(lái)十到十五年，你到底最想獲得什么?這是最重要的。這個(gè)東西，你可以說是夢(mèng)想，也可以說是價(jià)值觀。
為什么?因?yàn)槟阋坏┫肭宄耍院竽銦o(wú)論做什么判斷，做什么選擇，那就簡(jiǎn)單多了。有助于實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的，我就干。沒幫助，我就放棄。把夢(mèng)想錨定，短期內(nèi)不管你遇到什么誘惑，遭遇什么困難，都不會(huì)左右你判斷和選擇。
在這點(diǎn)上，我很幸運(yùn)，在困難面前我很少搖擺，經(jīng)常是一拍腦袋就做決定了。因?yàn)槲疑细咧械臅r(shí)候，就想清楚了我這輩子要干什么。我不想要進(jìn)到一個(gè)仰人鼻息的單位去，我就夢(mèng)想著要開個(gè)自己的電腦公司編軟件，自己安排生活和命運(yùn)，而且做好了，很多人都用，這樣很有成就感。
一旦有了這個(gè)想法，所有的選擇都變得非常簡(jiǎn)單。比如我上高中的時(shí)候在全國(guó)物理競(jìng)賽上獲過獎(jiǎng)，很多大學(xué)都愿意錄取我，各種專業(yè)五花八門。其中一所比較著名的大學(xué)，想錄取我上食品工程專業(yè)。我父母聽說以后十分高興，他們經(jīng)歷過吃不飽飯的年代，覺得上了這個(gè)專業(yè)，以后就不愁吃飯了。但我堅(jiān)決不同意，因?yàn)槲覍?duì)食品不感興趣，我就是想編軟件。當(dāng)時(shí)西安交大也來(lái)錄取我，我當(dāng)時(shí)也不知道西安交大是干什么的，以為是修鐵路的大學(xué)。但西安交大讓我上計(jì)算機(jī)系，那我就去了，因?yàn)榉衔业哪繕?biāo)。相反，我很多同學(xué)根據(jù)當(dāng)時(shí)熱門不熱門來(lái)選專業(yè)，很多人選了國(guó)際貿(mào)易。這種選擇看起來(lái)很聰明，但現(xiàn)在看來(lái)，這未必是他們真正想要的，也未必是自己能夠施展才華的地方。
你如果說，我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是年薪50萬(wàn)。對(duì)這樣的目標(biāo)，我的建議是，目標(biāo)不能太物質(zhì)化。太短期、太物質(zhì)化的目標(biāo)不能內(nèi)化成你的夢(mèng)想。像年薪50萬(wàn)、100萬(wàn)這樣的目標(biāo)，你可能很快就實(shí)現(xiàn)了，然后就失去了夢(mèng)想，沒了目標(biāo)，跟有些拿到巨額拆遷款的人一樣，沉溺于賭博，把自己的未來(lái)都?xì)Я?或者有的物質(zhì)化目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)，比如你想成為中國(guó)首富，可能你很快就放棄了。我認(rèn)為，只有這種非利益化的夢(mèng)想和目標(biāo)，才能長(zhǎng)期激勵(lì)一個(gè)人不斷地去追求。
我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，也面臨著選擇。到底是去南方的某家銀行工作，拿一月3000元的高薪，還是去北京的一家大型電腦公司，拿一月800元的工資?我沒什么猶豫就選擇了后者，因?yàn)橹挥械诫娔X公司，才能學(xué)習(xí)怎么做軟件，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
后來(lái)我離開這家電腦公司到互聯(lián)網(wǎng)里去創(chuàng)業(yè)，有很多人說：“你太有勇氣了，放棄了高薪和職位�！钡俏矣X得這不需要什么勇氣。它已經(jīng)不適合我了，沒法幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些別人認(rèn)為很珍貴的東西，對(duì)我來(lái)說是Nothing。所以，你的夢(mèng)想和目標(biāo)不跟物質(zhì)掛鉤，物質(zhì)就不會(huì)成為你選擇時(shí)的掣肘。
對(duì)于高中生來(lái)說，誘惑可能是某個(gè)看起來(lái)前景良好的專業(yè)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，誘惑可能是一份待遇豐厚、人人艷羨的工作。但是隨著你越走越遠(yuǎn)，物質(zhì)的誘惑越來(lái)越大，你就更需要夢(mèng)想這個(gè)堅(jiān)定的羅盤來(lái)指引。
當(dāng)年我要離開雅虎，因?yàn)樵诶锩娌荒軇?chuàng)新，很多好想法實(shí)現(xiàn)不了，這種氛圍讓我窒息，讓我忍無(wú)可忍。雅虎說，要提前辭職，會(huì)扣我3000萬(wàn)美金。即使放到現(xiàn)在，這也是一筆不小的數(shù)目。很多人替我惋惜，說你再混個(gè)一年半載的。我不想混，也最痛恨混。對(duì)我來(lái)說，自由是最重要的，干自己想干的事兒是最重要的。于是，我再一次的創(chuàng)業(yè)。于是，有了360。
可以說，到今天我的夢(mèng)想從來(lái)都沒有變過，只是我所在的行業(yè)從計(jì)算機(jī)發(fā)展到了互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)展到了手機(jī)領(lǐng)域。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，一直都是要做出別人從來(lái)沒有想過的產(chǎn)品，我的產(chǎn)品能夠改變千千萬(wàn)萬(wàn)人的生活和工作方式。這個(gè)夢(mèng)想，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，也可以說我還沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲矣X得還有更多好想法可以去做。
90后的年輕人有朝氣，有活力，你們應(yīng)該有更好的夢(mèng)想。希望大家好好思考一下自己的未來(lái)。想想10年、15年后，大家再聚首的時(shí)候，你希望自己成為什么樣的人，這才是最重要的。
謝謝大家!
【關(guān)于勵(lì)志演講稿范文合集7篇】相關(guān)文章：
關(guān)于勵(lì)志故事演講稿范文合集5篇03-03
關(guān)于讀書勵(lì)志演講稿范文合集五篇12-20
關(guān)于教師勵(lì)志演講稿范文合集8篇12-12
關(guān)于讀書勵(lì)志演講稿范文合集6篇11-27
關(guān)于中考勵(lì)志演講稿范文合集9篇11-24
關(guān)于中考勵(lì)志演講稿范文合集5篇11-22
關(guān)于教師勵(lì)志演講稿范文合集九篇12-17
勵(lì)志演講稿范文合集4篇12-12