精選勵志演講稿匯編五篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的勵志演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
有一首歌唱得好：好山好水好地方。它描繪的正是我們美麗的家鄉(xiāng)…肇慶。優(yōu)美的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化，讓我這個新肇慶人感到無比的驕傲與自豪。改革開放以來，肇慶這座西江流域上的千年古城，淋浴著改革的春風(fēng)，煥發(fā)出更絢麗的色彩。
在欣喜的看到肇慶全面發(fā)展的同時，作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者，我時常在想我又能為肇慶的發(fā)展做出怎樣的貢獻呢？正當(dāng)我苦苦思索而久久不能找到答案時，在一個陽光明媚的清晨，在上班的人流中，在喧鬧的醫(yī)院門口，我看到一張讓我永遠也無法忘記的臉。那是一張寫滿了疲倦的臉，嘴角卻掛著淡淡的微笑，親切而溫暖；雙眼充滿血絲，眼神卻鎮(zhèn)定而平靜。她不高的個頭，略顯單薄的身軀，加上這張溫暖而平靜的臉，卻在我的心里產(chǎn)生了無比的震撼，這就是我院呼吸科陳曉紅主任。那天她正搶救完病人后又趕著回家送孩子上學(xué)。陳主任為了病人的安危，不分晝夜，不顧小家，已經(jīng)成了家常便飯。用她自己的話來說就是：經(jīng)歷得多了，也就越發(fā)顯得平淡了。是�。⊥瑯幼鳛獒t(yī)生的我，也應(yīng)該像陳曉紅主任那樣，勇于承擔(dān)社會所賦予的責(zé)任，救死扶傷，更重要的是要將所做的一切都作為自己的份內(nèi)事，默默地奉獻，不圖回報。
肇慶要構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，擁有健康的建設(shè)者是關(guān)鍵。沒有人民群眾的身心健康，建設(shè)和諧安康肇慶就是一句空話。作為人民的健康衛(wèi)士，作為一名年青醫(yī)生，我沒有什么豪言壯語，我要做的只是把有限的生命投入到無限的為患者服務(wù)中去。回顧從醫(yī)十年，一路走來，沒有什么驚天動地的大事，有的只是十年如一日的兢兢業(yè)業(yè)。把病人當(dāng)親人，把病人的需要作為自己的天職。記不清有多少次為了避免病人來回奔波，我?guī)筒∪藟|付醫(yī)療費；下班時間經(jīng)常是一推再推，直到看完所有的病人；有時為了解除病人的思想顧慮，我三番五次或打電話或面對面地和病人談心，讓他們安心接受治療；還有幾次，病人出于感激送來了紅包，我也是在看完病后悄悄地夾到病歷本中退回給病人。作為一名醫(yī)生，工作是平凡的，貢獻也是微薄的，但是我愿意為了我深愛著的事業(yè)堅守著這份貢獻，愿意用我畢生的智慧和力量去為這個城市的發(fā)展提供健康保障。
奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；那么臨終之際，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)一為解放全人類而斗爭�！弊鳛楫�(dāng)代中國青年，作為發(fā)展中的肇慶的醫(yī)務(wù)工作者，我們的回答是什么呢？我們的回答是：將青春融入祖國建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)的強勁脈搏中，努力完成時代賦予我們青年的嶄新使命。把有限的生命投人到無限的為患者服務(wù)中去，為建設(shè)和諧安康肇慶做出更大的貢獻！
勵志演講稿 篇2
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬�！�
我相信從家中溫室出來的花朵，有的不是嬌弱與笨拙，而是聰慧與堅強。就算一個人，也不會孤單。這也許是很多人的寫照。第一次離開故土，第一次離開家，第一次離開爸爸媽媽，生活徹底的改變，取而代之的是陌生的面孔，但是下一刻，我們會感到熟悉，再沒有多久，這里便會成為我們的另一個家。
初入嘉院，印象最為深刻的便是，一面校訓(xùn)石刻，刻著“方正為人勤慎治學(xué)”八字。這是嘉興學(xué)院首任名譽院長、世界數(shù)學(xué)大師陳省身先生揮筆書寫的，也是其一生追求的做人做事做學(xué)問之標(biāo)準(zhǔn)�！胺秸秊槿�，勤慎治學(xué)”對于老師們來說是師德之要，是學(xué)者之魂�！胺秸秊槿耍谏髦螌W(xué)”對于我們學(xué)生來說是成功之道，是成才之本。如此幸運，能來到嘉院學(xué)習(xí)生活。
初入校園的我們或許會很興奮，可這種興奮勁兒沒持續(xù)幾天，就會被接踵而來的茫然無措所代替，面對五彩斑斕的大學(xué)生活，我們不知道應(yīng)該做些什么，生活中有許多事情需要我們“自行解決” 。諸多的彷徨與無助，在多少個黑夜里化為一行行熱淚。慶幸的是，在嘉院這個大家庭里，每一個人都充滿了熱情與耐心。我能深刻感受到人們對我的善意與幫助。美麗的校園里處處都是可愛無比的人們。于是發(fā)現(xiàn)自己越來越熱愛這樣的校園，美妙的大學(xué)生活。似乎空氣也變得越來越甜美清香。
有一種對大學(xué)生活最經(jīng)典最有意思的說法就是：魯迅先生的四部書：大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四則是《朝花夕拾》。別在彷徨時迷失自我，別在焦頭爛額時忘記吃飯，別在感慨時間飛逝時碌碌無為，別在回憶起來時充滿遺憾。愛在嘉院，愛在你我!
勵志演講稿 篇3
今天分享這個故事，是“給未來的你”，希望你能看到未來你能成為什么樣的人。有人可能會說，我未來稱為什么養(yǎng)的人，開復(fù)怎么會知道呢?其實我不是確切地知道每個人未來會怎么樣，但是你們要相信我，在過去的十多年里和大學(xué)生的交流，在創(chuàng)新工場，Google、微軟這三個地方我們所雇傭的每個員工，我們招聘的每個畢業(yè)生，來申請項目希望得到投資的每位年輕的創(chuàng)業(yè)者，在微薄上留言的每位求助者，他們都是二十來歲，在他們的身上我看到了未來的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，20xx年，我跟在座的各位會談什么事情，你們心中的困惑又是什么，你們要發(fā)展成為的人在20xx年的今天還有什么不滿意的地方。這就是我想跟大家探討的：20xx年的你可能會成為什么樣的人。
我的演講一共分4個部分。
1. 首先我認為，有可能20xx年你會成為一個迷茫困惑的人。
在創(chuàng)新工場去年做校招的時候，我們?nèi)チ?5所高校，找到了頂尖的計算機系畢業(yè)的'學(xué)生，發(fā)出了200份offer，然后我一一打電話，看他們是否愿意加入創(chuàng)新工場，來學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。在說服他們之前，我不想誤導(dǎo)任何的學(xué)生，所以我的第一個問題總是會問：你有沒有想過，在你人生的未來，創(chuàng)業(yè)是否是你想做的一件事情。當(dāng)時我的想法是，既然是頂尖學(xué)校的頂尖學(xué)生，這個問題總應(yīng)該想透宗應(yīng)該知道答案吧?如果你不想創(chuàng)業(yè)，我可能就不希望你太努力地來創(chuàng)新工場，因為也許你會在一個大企業(yè)或者政府里得到更好的發(fā)展。但是，我們還是得到了許多回答。常見的回答有：
——啊?你真的是開復(fù)嗎?是真的開復(fù)嗎?
——是的，我想跟你談?wù)剟?chuàng)新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創(chuàng)業(yè)的事情?
——這時80%的回答是，不知道，沒想過。
其實這就是一種迷茫。80%來創(chuàng)新工場申請工作并成功得到offer的人都沒有想過創(chuàng)業(yè)是否是你自己的道路，這一點就是一種迷茫。這個數(shù)據(jù)還是頂尖學(xué)生的迷茫，我在網(wǎng)上看到更多的同學(xué)的發(fā)問，比如專業(yè)不對口，不知道想做什么，不知道自己愛做什么……
今天我想跟大家將的是，你們這大學(xué)四年，有一件事要做好，就是認清你自己，要弄清楚你自己想要成為一個什么樣的人。而且特別要知道你的興趣在哪里，你的天賦在哪里。在你考慮這個事情之前，首先要知道你要清空的過去的一些錯誤的理解就是：這個事情跟別人認為你是誰，或別人想要你成為誰，絲毫沒有關(guān)系。你周圍的人，無論是同學(xué)、老師、家長，他們都不知道你想成為什么樣的人，甚至他們想要你成為的人很可能根本不是你自己真正想要成為的人。所以大學(xué)四年，其他都可以再學(xué)，但一定要找到自己的興趣和自己的天賦。
為什么天賦如此重要?你想，如果我們非要把比爾·蓋茨硬變成一個音樂家，硬要他去作曲，他能去成就微軟嗎?如果你把貝多芬這樣一個人硬要他去編程，他有可能成為比爾·蓋茨嗎?肯定不是的，天生我材必有用。每個人都有自己的天賦，你至少虧欠你自己的是讓自己找到自己的天賦。這樣你才能夠把你自己的潛力發(fā)揮到極致。
另外我深深相信，找到自己的興趣也一樣重要。甚至更重要。因為一個人如果自己做的事情是自己喜歡的事情，那么他吃飯、睡覺、洗澡都在想著這個事情，最后他不成功都會很奇怪。
那該怎么去找興趣和天賦呢?我給你們的建議也很簡單：多嘗試。多嘗試那些自己可能有興趣的東西，無論是選修課程還是實習(xí)工作，無論是參加社團或者去網(wǎng)上求知。重點是你要給自己分配時間，努力去找到自己的天賦和興趣可能存在的地方。還有，不要很刻意地去說，我未來要去做某一件事情因此我要很功利地去學(xué)某一個知識系統(tǒng)，因為這樣做的話你可能就錯失了你心中真正最愛做的事情。喬布斯曾經(jīng)說，我們?nèi)松媾R各種選擇，應(yīng)該追隨我們的心。喬布斯還說，人生中的一些經(jīng)歷都像是一個個點，在人生未來某個階段，我們都有機會把這些點串聯(lián)起來，當(dāng)你還沒有畫出你的曲線的時候，不要苛求每個點都在正確的位置，否則你可能就沒有真正追隨你的心。
我來演講前，看了下我大學(xué)里選的課，發(fā)現(xiàn)有三種：一是選之前覺得可能有興趣的，選了以后發(fā)現(xiàn)非�？菰�，上課都在睡覺，實際沒有興趣的，包括經(jīng)濟學(xué)，美國政治，歐洲文學(xué)，歐美文學(xué)，藝術(shù)經(jīng)典，音樂經(jīng)典，這幾個都是我發(fā)現(xiàn)原來自己沒有興趣的。但是，我一點都不后悔花了時間選這些課，因為選之前以為自己有興趣，選之后明白自己沒興趣，就讓人生的選擇劃掉了一個，能多劃掉些選擇，這樣的elimination也是一件好的事情。第二種是，上了幾堂課，做了幾次作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)你愛上了它，這個感覺特別好，而且不可能第一次就撞上，我也是選了那么多發(fā)現(xiàn)自己不喜歡的課，才發(fā)現(xiàn)撞上了自己喜歡的課，也就是計算機。還有第三種可能發(fā)生的是，學(xué)完以后發(fā)現(xiàn)很有意思，但是不知道以后有什么用。這沒有關(guān)系，就像喬布斯所說的，這些都是一個個的點，也許你的人生未來有一天會把這些點串起來。比如當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)，我對哲學(xué)很有興趣，學(xué)了沒用，又不可能做哲學(xué)家，但我今天寫的書和文章，如果有絲毫的哲理在里面，還是要感謝當(dāng)時學(xué)的哲學(xué)。當(dāng)時還學(xué)了中國文學(xué)，聽起來也很荒謬，這個學(xué)計算機的人學(xué)文學(xué)干什么，就是有興趣嘛，那畢業(yè)了有用嗎?沒用，但是我這幾年出了5本書，至少還有兩本非常暢銷。如果沒有學(xué)中國文學(xué)，很可能也不會有成為業(yè)余作家的李開復(fù)。另外也有一些其他課程對我也很有幫助，比如英語寫作、國際關(guān)系，這些在Google的四年確實蠻用得上的。
這些選課的決定，當(dāng)時做的時候并不是刻意的。當(dāng)時就覺得上一上。第一種發(fā)現(xiàn)不喜歡的，就扔掉，第二種是愛上的，就馬上去追隨它，第三種是喜歡但是沒用的，那就先留著，以后終于會把它串起來。
我知道在座的許多同學(xué)說，你是站著說話不要疼，你在美國換專業(yè)選課之類都很輕松，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創(chuàng)新工場工友的故事。有一個很能干的工友名字叫尚若輝(音)，他畢業(yè)于一個排名非�？亢蟮拇髮W(xué)，幾乎最后，沒人聽過那所大學(xué)的名字，因為父母親說你學(xué)會計吧這個好找工作。但他學(xué)了才發(fā)現(xiàn)，沒有興趣，掛課，但他在網(wǎng)上瀏覽時發(fā)現(xiàn)，居然有一個方向叫用戶體驗設(shè)計，他特別感興趣，怎么父母沒告訴，怎么高考時沒這么一個選擇。但他沒想這么多，就在網(wǎng)上交了各種相關(guān)的朋友，在網(wǎng)上上了各種課程，在論壇里發(fā)問，跟國內(nèi)外的朋友交流，然后就發(fā)現(xiàn)自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然后居然發(fā)現(xiàn)自己在這個領(lǐng)域打工，半年之內(nèi)賺了4萬塊，他的設(shè)計讓人贊不絕口。但就在他發(fā)現(xiàn)非常開心的時候，悲劇發(fā)生了，以前只掛一兩科，這個學(xué)期他掛了4科，因為他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業(yè)以后不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。父母看到這孩子在他感興趣的領(lǐng)域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之后又在創(chuàng)新工場找到了一個兼職的工作。然后一畢業(yè)就在創(chuàng)新工場投資的知乎團隊哩，成為了整個團隊的用戶體驗負責(zé)人。所以當(dāng)你找到自己的最愛的時候，你會發(fā)現(xiàn)你會想魔術(shù)一樣發(fā)揮出自己的潛力。
勵志演講稿 篇4
學(xué)習(xí)是一項復(fù)雜的工程，又是一項富 有挑戰(zhàn)性的工程。抓好自己的學(xué)習(xí)，實際上 你就在人生的道路上，邁好了堅實的第一 步。我的青春我拼搏，我的未來我把握!憑 借你充滿智慧的勤奮， 你的一生， 必將璀璨! 期待你的青春，閃耀最動人的、最美 的光彩! 生活需要奮斗 人生如夢，夢若人生。
3.學(xué)會借力，相信潛力 我們的學(xué)習(xí)不可能是一個封閉的過 程，有很多知識需要借助外力來促進理解、 掌握!所以，我們要學(xué)會借助一定的外力， 這樣，也能更好的發(fā)掘自己的潛力。有這樣 一個故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司 1 機十分著急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊 等，終于過來的一輛奔馳，沒想到奔馳老板 十分熱情，一前一后，拖著趕路，拖拉機的 司機還一個勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機， 跑不快的。正走著，一輛寶馬奔馳而過，奔 馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車?一踏 油門，互相追趕了，暫時忘了后面還拖著拖 拉機。路邊執(zhí)勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飚車也就罷了，你一個破拖拉機怎么也 緊追不舍呢?這里，拖拉機就像我們一些學(xué) 生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比 如老師，他們多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量!反觀之，拖拉機能想到自己有這樣的潛 力嘛?卻的確被發(fā)掘出來了!你的潛力呢， 發(fā)揮了百分之幾?
4.重視基礎(chǔ)，別怕重復(fù)，積沙成塔 學(xué)習(xí)中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎(chǔ)知識，感覺很簡單，好像也會了， 但在考試的時候卻往往丟三落四，什么原 因，基礎(chǔ)不夠熟練導(dǎo)致的知識的脫節(jié)!怎么 樣才能學(xué)的好基礎(chǔ)，兩個字：重復(fù)!反復(fù)的 重復(fù)!記住：成功就是簡單的事情重復(fù)做! 舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的扎實， 他不聰明，所以一個動作做了很多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點滴的基礎(chǔ)知識積累 起來，就有了搏擊題海的實力!
5.學(xué)習(xí)時間的搭配 俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間 概念模糊，不能科學(xué)的分配自己時間的學(xué) 生，學(xué)習(xí)一定沒有發(fā)揮到自己的極致。我的 觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的 學(xué)生拿來鍛煉了身體，有的學(xué)生在解復(fù)雜的 數(shù)學(xué)題， 有的學(xué)生忙忙活活， 一給早晨下來， 渾渾噩噩!這就是自身資源沒有較好的利用 的表現(xiàn)。沒有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內(nèi)容強化一下多好，在比較安靜的自 習(xí)上，靜靜的分析一道數(shù)學(xué)題不也減少了很 多干擾嗎? 三、告別無效活動 看看我們的學(xué)習(xí)生活，真正用于學(xué)習(xí) 的時間有多少。有那一些屬于無效活動呢! 1.抵制誘惑 處于你們這樣的年齡階段，處于一個 信息技術(shù)非常發(fā)達的年代，你們需要抗拒的 誘惑實在太多了。比如手機的使用、早戀、 厭學(xué)情緒、上網(wǎng)玩游戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機會，而是像大浪淘沙 一樣，在進行你人生的第一次殘酷的篩選! 你愿意做手機的奴隸，你愿意品嘗難以成熟 的苦果，你愿意徘徊于知識的門外，你愿意 被網(wǎng)絡(luò)禁錮了身心的發(fā)展?學(xué)會抵制誘惑 的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺被充實 所占領(lǐng)! 2.結(jié)束沒有目的的生活 有的人的學(xué)習(xí)沒有動力，原來是想將 來當(dāng)老板;有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來要做什么!一個生活沒有目的的 人，誰能祈求你將來的作為呢?給自己一個 最基礎(chǔ)的目標(biāo)，給自己樹立一個最近的榜 樣，然后努力看看;至少從今天開始，嘗試 一下充實的一天是什么感覺! 記住，無論別人如何，你是獨一無二 的，踏踏實實的走好自己的每一步，才是最 重要的。
在短短的三萬多天里，有高潮，有低谷;有 成功，有失敗;有生亦有死。
年輕人看到人生路上滿是燦爛的鮮花，老年 人看到人生途中的是凄美的斜陽。
我要說：人生既有鮮花，也有斜陽;在斜陽 里鮮花綻開，在鮮花下可能掩蓋著斜陽。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著 究竟是為了什么? 有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭;有的人 不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌 碌無為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什么樣的人?我能 做個什么樣的人?我應(yīng)該做個什么樣的 人? 人生幾十年!是一個絢麗、悠長的夢。聚也 匆匆， 散也匆匆。
等到白發(fā)于我們的那一年， 夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：
有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年 2 頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無為的惆悵， 不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣 人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人 生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉歸來不 看山”的萬丈豪情。人也是動物，之所以與 其他動物區(qū)分開來，就因為人具備了各種欲 望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于 是就有了競爭。
勵志演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生》。
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。 大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。 在這個美麗的季節(jié)， 發(fā)生了許多讓我們難忘的事，它們將在我們的人生歷史長河抹上重重的一筆，其中充滿了歡笑，也撒下了眼淚。
同學(xué)們，我想告訴你：哭過、笑過，別忘了趕路。因為我們的夢還沒有實現(xiàn)。人生的優(yōu)秀還沒有綻放，命運的精彩還沒有點亮。為了讓那心動的時刻早日到來，為了使我們的拼搏不留遺憾，我今天給大家探討一個老話題——好習(xí)慣成就好人生。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標(biāo)，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”學(xué)生在學(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這也正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你�！氨鶅鋈叻且蝗罩闭f明人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
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