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致全體藝考生的勵志演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的致全體藝考生的勵志演講稿，希望能夠幫助到大家。
致全體藝考生的勵志演講稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我發(fā)言的題目是《百日沖刺，百尺竿頭》
放眼看，乍暖還寒的山陽大地，尚未散去的節(jié)日氛圍映襯著春意漸濃；側耳聽，一元復始的一中校園，一如既往的書聲瑯瑯彰顯出備考正酣。在這沖刺百日、亮劍高考的關鍵時刻，我們隆重集會于風華廣場，我們抖擻精神于映日湖畔，就是要在經歷秋與冬的洗禮后，更加近距離地去追逐春夏的芬芳和果實！
人生漫漫，活力四射的青春時光是永遠值得紀念的.；學海無涯，拼搏奮斗的高三更是人生寶貴的歷程。雖然條條大路通羅馬，雖然成功的路不止高考這一條，但作為學生，作為中國的學生，作為河南的高中學生，高三和高考注定了將是你不能逃避、不可復制和無可替代的人生歷程。在這個歷程中，你可能會面臨倉惶考試后“傷不起”的無奈，也可能會遇到超越對手而hold不住的狂喜；山重水復、思路困頓的你，可能會仰天長嘆：元芳，你怎么看？柳暗花明、醍醐灌頂?shù)哪�，也一定會引吭高歌：敢不敢再來幾次，有木有？總之，春夏秋冬的季�?jié)轉換，會讓你嘗盡求學的艱辛與苦澀；良師益友的相伴相隨，更會讓你體悟做人的真誠和美好。高考的歷練后，分數(shù)可能會乘著神馬成為浮云，但你拼搏向上的高三style一定可以成為你相伴終生的人生正能量。
百日沖刺，是量變基礎上質的飛躍，也是你的身心、知識、能力等諸多因素的重新組合。挑戰(zhàn)與機遇并存，一枝獨秀的佼佼者和橫空出世的黑馬各領是這個時期的顯著特點。所以，暫居上游者，一定要精益求精，在夯實根基、注重細節(jié)的基礎上超越自我、勇爭一流；暫居中游者，一定要堅定自信，在揚優(yōu)補弱、合理取舍的基礎上完善自我、尋求突破；暫居下游者，也一定要放手一搏，在明確重點、提高效率的基礎上戰(zhàn)勝自我、一鳴驚人。
百日沖刺，壓力日增，希望各位同學一定要有自信意識。最優(yōu)秀的老師、最優(yōu)秀的同學，是我們勇爭一流、更高更強的最佳注解；最辛勤的付出、最智慧的投入，也一定會鑄就我們傲視群英、舍我其誰的風范！
百日沖刺，時間緊迫，希望各位同學一定要有效率意識。爭分奪秒、惜時如金作為百日沖刺的守則可能會讓你稍顯緊張，效率統(tǒng)領下的時間卻可以讓你游刃有余，要在適合自我的時間內做好應該做到且能夠做好的事情。
百日沖刺，任務繁雜，希望各位同學一定要有重點意識。優(yōu)化取舍基礎上的規(guī)范訓練會讓我們事半功倍，積極思考基礎上的專題總結會讓我們穩(wěn)步提升。
百日沖刺，雖短亦長，希望各位同學一定要有持久意識。紛至沓來的書山題海需要時間來管理，接踵而至的大考小考更需要精力來經營。這就需要我們要以強大的心理做支撐，以強健的體魄為保障，這就需要我們多調整、勤鍛煉。
千言萬語，仍需千錘百煉；百日沖刺，期待百尺竿頭。我相信：有學校領導的大力支持，有老師們辛勤的指導，有各位同學的努力拼搏，在我們百日沖刺的終點線，我們一定可以心想事成、再創(chuàng)輝煌！
最后，我想以一首原創(chuàng)、藏頭小詩作為對新學期的祝福和希望：
一如既往向前沖，中流砥柱逞英雄。
加以時日六月后，油墨重彩慶新功。
謝謝。
致全體藝考生的勵志演講稿2
尊敬的各位領導，老師們，親愛的同學們：
大家好！
當所有的人還矚目于20xx年的高考成績時，當我們還在為學長們挑戰(zhàn)高考的豪情激動不已時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已成為高考接力賽中的下一個主角，今天的新高三誓師大會就是高考鏖戰(zhàn)前的戰(zhàn)鼓轟鳴，大家嚴陣以待。而我就是和你們共赴戰(zhàn)場的眾多戰(zhàn)友中的一員，在這樣一個催生力量的日子里，我要對100多天以后挑戰(zhàn)高考的我親愛的學生們表達我的深情祝福。
能參加高考，是一種榮耀，但我們不能徒以熱情與榮耀感來應對高考，而應理性的科學的審視自身的能力，用不到一年的時間蓄積力量，所以良好的學習態(tài)度是當前要務，同學們要清楚一個概念：學習也是在創(chuàng)業(yè)，我們每個人都是自己人生大廈的建筑師，我們的每一點學習都是在為大廈添磚加瓦，所以你的人生基業(yè)正在累積，扎實的根基決定著你人生大廈的雄偉、牢固，聰明的人不會怠慢自己的事業(yè)。
如果此刻你才明白學習的意義與刻不容緩，還好來者猶可追，請相信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有比堅持更難以克服的考試，所以前途掌握在我們自己手里！僅有意氣風發(fā)就是徒有激情，只有用汗水澆灌后的青春才充實有力，所以挑戰(zhàn)高考，我們要科學備戰(zhàn)，請同學們聽聽老師的建議：
一、跟著老師復習，就是選擇了一條穩(wěn)妥而正確的`道路。
二、抓緊時間，提高課堂效率課上要專注，主動學習、思考，及時處理不會的問題，要做到腦勤、手勤，要學會利用時間的邊角廢料，力爭朝夕。
三、講究方法，勤奮刻苦要學會經常自我總結、反思，特別是每次考試后，要主動請教老師加以指導，對自己所學各科課程的優(yōu)缺之處要能夠主動分析，積極面對，為提高弱項制定切實可行的計劃。
四、要不斷調整各種復雜的心態(tài)。高三的復習生活苦累交加，隨之而來的還會有煩躁與寂寞，因此高考在考查我們的解題能力更是考驗我們的耐心，作為你們的朋友、學友、戰(zhàn)友，對于你們的苦悶彷徨，我們這些科任教師不會因不是班主任而漠視，不會因與學科知識無關而置之不理，切記，在高考面前，困難考驗我們師生共擔，風雨兼程我們師生同行。你我的人生好似兩條直線，有緣在64中學相交，在短暫的相知后，我們又將各奔前程，能夠團結友愛地渡過最艱難的歲月，有何種人間情意能夠堪比并肩奮斗的師生情呢！在此，我代表新高三全體科任教師向親愛的同學們鄭重承諾：第一：我們會用一絲不茍的態(tài)度對待每一節(jié)課。會精心備課，認真上課，耐心輔導，我們會以百倍的熱情回應同學們的每一分發(fā)問。第二：我們會刻苦鉆研，探究高考，踐行高考，我們既會時刻關注并傳遞給大家最新的高考信息，還要腳踏實地的帶領你們攻堅克難！
致全體藝考生的勵志演講稿3
親愛的同學們老師們：
春天好！
“彩旗飛揚抒壯志，春意盎然展豪情�！痹趧傄坏桥_的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，激情，不是青年人的專利，所有擁有夢想的人都會瘋狂。
此時，我置身于同學們的青春宣言中，耳畔震蕩著勇士們的鏗鏘吶喊，心潮也大海波濤般的澎湃，熱血也火山噴涌般的沸騰。不由人也“聊發(fā)少年狂”“火力全開”！在此，我代表藝榮學校全體高三老師向同學們，向家長、向社會鄭重承諾：風雨同舟，攜手藝榮學子健步登金榜；燃燒激情，奮戰(zhàn)六月高考搖旗創(chuàng)輝煌。
這吶喊，不是三國故事中許褚赤膊上陣的魯莽，也不是感情沖動的振臂一呼，而是面對學校領導與家長立下的軍令狀，這是對夢想對事業(yè)的承諾，承諾在今后的短暫日子里，為大家的理想——我們的目標——而吶喊而拼搏而前進。
在高考前的關鍵時刻，我想起馬云的話，他說：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這個兔子，一會兒抓那個兔子，最后可能一只也抓不住。”我想，老師的任務，就是幫大家抓住屬于自己的“兔子”。
我們很清楚，我們正處于危機之中。我們的學習成績跟強大的對手競爭還不夠自信，我們的知識儲備應試能力距離高考的要求還有較大的差距，有的同學還沒有為最初的.夢想而始終不渝地拼搏，還常常吐槽藝榮的生活枯燥辛苦，吐槽作業(yè)考試繁多，甚至感嘆自己受了很多委屈。是的，人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，所遭受的委屈也就越多。往事隨風，我的未來不是夢，我們都傷不起，為了成功的委屈，讓我們一次受個夠吧。
我們愿與同學們同舟共濟，攜手奮進。既關心你飛翔的辛苦，也想讓你飛得更高。
我們很清楚，我們處于期待的壓力之中。自從你走進藝榮學校大門的那一天，家長就把夢的怒放寄托在了你的身上、我們的身上、學校的身上�！巴映升垼渗P”這是每個家長的愿望。希望自己的子女成為一個有出息的人，成為一個對社會有用的人，成為一個讓家族讓學校讓民族驕傲的人。為了子女，他們背起簡單的行囊漂泊流浪走四方；為了子女，他們日夜操勞，任勞任怨，麥吹風浪地頭忙。同齡人可能會羨慕你“這么小就有一個這么成功的爸媽”，我們也想讓你爸媽被人羨慕“這么年輕就有這么給力的子女”。
我們很清楚，我們處于時間的壓力之中。說起時間，想起一個故事。一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。同學們，如果只能救活一人，你認為究竟應該救妻子，還是救孩子呢？我也感到疑惑難決。你聽那個農民怎么說：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，守夢想的劉國江徒手鑿出6000級愛情天梯難嗎？我們會用生命宣言：走過今夜，黎明會升起九個太陽。
我們很清楚，“一將無能，累死千軍�！边@是軍事古訓，也是從事多年高三教學的老師們的指導高考的原則。我們老師八方聯(lián)系，搜集信息，力求將最前沿的最權威的高考信息及復習資料及時科學地輸送給同學們，讓我們的復習走在其他競爭者的前列；我們會努力研究考綱教材，力求找到事半功倍的學習方法；我們會針對同學們的現(xiàn)狀，量身打造出你的成才方案。老師是同學們的知心人：學習的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進了藝榮的門，都是一家人。在追夢的路上，我們愿與同學們幸福牽手，一路歌唱，飛得更高。
行百里者半九十。一切爆發(fā)都有片刻的寧靜。高考前的這幾十天，就是片刻的寧靜。這不是休閑地等待，而是生命怒放前的蓄積。我們老師愿與同學們一起，引爆我們的小宇宙。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
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