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爭做文明小市民演講稿

時(shí)間:2020-08-24 11:04:27 勵(lì)志演講稿 我要投稿

爭做文明小市民演講稿

  文明和諧源自一點(diǎn)一滴,不講條件,在風(fēng)風(fēng)雨雨中綻放。以下是小編為大家精心整理的爭做文明小市民演講稿,歡迎大家閱讀。

爭做文明小市民演講稿

  爭做文明小市民演講稿(一)

  文明小市民這幾個(gè)字對大家來說肯定并不陌生,從文明公約開始,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從自我意識做起。下面的路邊見聞,充分體現(xiàn)了文明小市民的重要性。

  在路邊上,一輛高級的馬自達(dá)轎車與一輛出租車差點(diǎn)相撞,司機(jī)叔叔可能都嚇了一跳,據(jù)我觀察,這兩輛車并沒有任何損傷,甚至連磨擦都沒有。可兩位司機(jī)一下車就怒氣沖沖,互相指責(zé)對方,話不投機(jī)三句少,就破口大罵,臟話也接連而出。這位師傅氣得臉紅脖子粗,那位叔叔也是血?dú)夥絼,毫不相讓,而那輛出租車上卻清清楚楚地印著“文明出租車”五個(gè)大字,那位高級轎車的司機(jī),也是位衣裝整潔的“紳士”。后來,他們各自打電話叫家人,竟然差點(diǎn)打起來!最后還是交警出面解決的。為了這事,足足浪費(fèi)了5個(gè)小時(shí)!不僅耽誤了各自的事情,弄得大家一天心情都不好,還嚴(yán)重阻塞了交通,浪費(fèi)了我們公眾的時(shí)間,擾亂了我們生活秩序。簡直就是道德上的犯罪!試呈想如果事情發(fā)生后,發(fā)現(xiàn)沒什么損傷,互相道一聲對不起,以后開車慢一點(diǎn),小心點(diǎn),幾分鐘就解決問題了。退一步講如果真是撞車了,可以撥打交通事故電話“122”,交警叔叔很快就到了,相信很公平、公正、責(zé)任分明處理的,也沒有必要吵架啊,與已傷肝,與人傷和氣,顯得素質(zhì)多低啊,所以退一步海闊天空。我們走在大街會(huì)看到一些不文明的場景,一青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上,雖然前面十米遠(yuǎn)就是垃圾箱。還有的人隨口吐痰,亂扔亂倒垃圾,亂貼小廣告……我們也看到一位帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生彎腰很自然地?fù)炱鹌孔尤舆M(jìn)標(biāo)有“可回收的垃圾”的字樣的箱子里,我們的環(huán)衛(wèi)工人們或蹲或站,或用小鏟子或用小刷子仔仔細(xì)細(xì)地把痰或小紙片用心地掃除掉,給我們營造了一個(gè)干干凈凈地環(huán)境,所以我們才能看到彩色的墻、綠的樹、紅的花……大家的笑臉。難道他們的身影不給我們一些警示嗎!

  我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)充滿祥和,和諧的氣氛大家庭里,都希望看到我們周圍的人都能“老吾人之老,幼吾人之幼”!那么就從我做起,讓我們協(xié)起手來!

  爭做文明小市民演講稿(二)

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們:

  大家好!

  詩人艾青有一句詩:“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。”我之所以朗誦它,是因?yàn)樵娋洳粌H包含著對家鄉(xiāng)的熱愛,更多的包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息,讓我為之激動(dòng),為之振奮!今天,面對養(yǎng)育了我們的`熱土——可愛的家鄉(xiāng)鞏義,伴隨著學(xué)江浙、促發(fā)展的活動(dòng),我想說:“弘揚(yáng)**精神,爭做文明市民!”這就是我今天要演講的題目。

  鞏義,座落在巍巍鞏義山北麓,滔滔黃河南岸,她以**山為冠,黃河為裙。城內(nèi)邙嶺聳立,洛河縈繞。**海鐵路東西橫跨,高速國道縱橫交錯(cuò),山河秀美,人杰地靈。

  鞏義歷史悠久,是河洛文明的重要發(fā)祥地。在風(fēng)光秀麗的伊洛河畔,座落著距今一千五百年的北**石窟,物華天寶的**,也贏得了帝王的垂青,北宋的七、八個(gè)皇帝,均葬在這里,統(tǒng)稱“七帝八**”。為探究北宋的歷史文化提供了豐富的實(shí)物。石刻無語,見證著歷史,傳承著文化。而繁衍生息在這濃厚歷史文化氛圍中的**人,感受著皇家禮制的威儀,慢慢積累起來的是**人不甘平庸的品質(zhì)。

  鞏義不僅有發(fā)人幽思的歷史遺跡,更有壯闊秀美的自然風(fēng)光。站立在浮戲山頭。身處在山花爛漫之中,依稀可見皮定鈞馳騁殺敵的矯健身影;走進(jìn)慈云寺,耳邊隱約回響著印度高僧傳經(jīng)送典的鐘聲;穿行**陰風(fēng)景區(qū),鞏義山的雄渾險(xiǎn)峻,賦予了鞏義人堅(jiān)定的力量。

  爭做文明小市民演講稿(三)

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是回族小學(xué)5年1班的xxxx。今天,我的演講題目是“促五城建設(shè),做文明小市民”。

  當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園,看見游人登上江邊老龜?shù)谋成湘倚χ恼樟裟顣r(shí),爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。

  當(dāng)我和爺爺奶奶在伯都訥廣場看著賞心悅目的文化節(jié)目時(shí),不時(shí)從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這么作是對別人的不尊重,不應(yīng)該這樣。

  坐公交車時(shí),車上擠滿了人,我站在人群的夾縫中,左右搖晃,一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會(huì)到這就是一種“文明”。

  在長輩言行的教導(dǎo)下,我漸漸對“文明”一詞,有了深刻的理解,只有在一個(gè)大家都講文明的社會(huì),才能有和諧的環(huán)境,人們才能安居樂業(yè),社會(huì)才能進(jìn)步發(fā)展。

  總是能在城市的醒目位置看見“五城建設(shè)”的標(biāo)語。文明是五城建設(shè)的根基,作為一名小學(xué)生能為“五城建設(shè)”所做的就是從身邊事做起,從小事做起,愛護(hù)環(huán)境、講文明懂禮貌,提高自身文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。

  我們是這座城市的小主人,我們就要有主人翁的意識。 五城建設(shè)從我做起,從講文明做起。

  親愛的老師、同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從你我做起,乘五城建設(shè)的東風(fēng),讓文明成為我們生活習(xí)慣!

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