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一個(gè)教育的演講稿

時(shí)間:2020-09-05 20:17:40 勵(lì)志演講稿 我要投稿

一個(gè)關(guān)于教育的演講稿

  演講稿也稱演說詞,是在大會(huì)上或某些公開場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。下文是勵(lì)志網(wǎng)整理的一個(gè)關(guān)于教育的演講稿,希望能幫助到你。

一個(gè)關(guān)于教育的演講稿

  一個(gè)關(guān)于教育的演講稿(一)

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。

  今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩,其實(shí)是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識(shí);感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……

  有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么,究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過呢?我想起以前看過的一個(gè)真實(shí)的故事:1976年唐山大地震,幾十萬活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命,想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,因?yàn)閻酆⒆,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí),也會(huì)這樣做的,因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆,他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的.一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心,我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞,少一份挑剔。

  當(dāng)每天早晨睜開雙眼,你應(yīng)該慶幸,今天我還活著;活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人,我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到,幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

  感恩是五彩畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧!學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧!因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久……

  努力吧,同學(xué)們,為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

 

  一個(gè)關(guān)于教育的演講稿(二)

  各位評(píng)委、各位來賓:

  大家好!

  早在XX多年前,我國(guó)的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想,西方學(xué)者柏拉圖也曾提出過建立理想國(guó),構(gòu)建和諧社會(huì)的主張。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,建立美好社會(huì),是中華民族幾千年的追求,也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會(huì)理想。在新的形勢(shì)下,構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì),是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建,而且關(guān)系到人才的培養(yǎng),關(guān)系到未來和諧社會(huì)的建設(shè),關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。

  曾幾何時(shí),饒河兩岸沃野千里,饒州大地商賈云集。學(xué)館林立,學(xué)子萬千;崇師重教之風(fēng)鼎盛,教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。陶侃、范仲淹為官一任,造福一方,美名遠(yuǎn)揚(yáng);姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車、光耀千秋;這一切,得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚的教育事業(yè)。然而,當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì),功利十足的經(jīng)濟(jì)浪潮撲面而來,我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見端睨時(shí),再縱觀教育的發(fā)展,你會(huì)覺得一種不和諧的感覺悄然而至;教育質(zhì)量連年下滑,教育亂收費(fèi)一度盛行;無序競(jìng)爭(zhēng)層出無窮,師德師風(fēng)每況愈下,優(yōu)質(zhì)生源大量外流。……學(xué)校無計(jì)可施,家長(zhǎng)無所適從,莘莘學(xué)子一臉茫然,有識(shí)之士憂心忡忡。××教育何去何從,教育振興路在何方。

  19世紀(jì)的法國(guó)村民說:“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎;關(guān)閉了最后一個(gè)教堂我們也不怕;但是關(guān)閉了最后一所學(xué)校,我們則會(huì)因睡不著又去拼命了。”這是法國(guó)人最早的生存意識(shí)。二戰(zhàn)后的日本人也常常對(duì)自己的子女說:“孩子,快快長(zhǎng)大吧,窮困的日本需要你!”從這些小例子中,我們不難看出:是教育讓他們變得強(qiáng)大。

  當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí),常?梢钥吹揭粋(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃,可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂,到處亂竄的孩子,可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來的學(xué)生;每每看到這些,作為一名教師,我就有一種欲哭無淚的感覺,我感到這是教育的悲哀、教育的失敗,無言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛,熱血在血管里涌動(dòng)。

  對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有××萬人口的大縣來說,沒有教育的發(fā)展,哪有××經(jīng)濟(jì)的騰飛!沒有教育的振興,哪有和諧××的建立!

  當(dāng)前,以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開,全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中:一本本厚實(shí)的讀書筆記,一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會(huì),一個(gè)個(gè)鮮活的黨員典型,一件件親民愛民富民為民的感人事例,昭示在××快崛起的偉大事業(yè)中。

  作為一名來自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師,我認(rèn)為××教育的興衰,有我的一份責(zé)任,和諧校園的構(gòu)建,是我的職責(zé),棟梁之材的培養(yǎng),是我的使命!

  在縣委××屆×次全會(huì)上,縣委×書記心系教育,情牽校園,果斷提出教育要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”,并要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”,從而為我縣教育的全面振興營(yíng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。全縣××多萬師生員工群情激奮,正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來臨!作為一名黨員教師,就要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作,為人師表,愛崗敬業(yè),率先垂范,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);要勇挑重?fù)?dān),做最難做的工作,帶最難帶的班級(jí),干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后,不怕苦、不怕累、不怕煩;面對(duì)榮譽(yù)、面對(duì)利益、面對(duì)享受,講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。以“五新”為標(biāo)準(zhǔn),著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系,不斷更新自己的育人觀念,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界認(rèn)識(shí)來對(duì)待,把新理想貫穿落實(shí)到自己的教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以人為本,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

  朋友們,當(dāng)?shù)谝皇柟鈴拿利惖?times;×湖折射在家鄉(xiāng)并不富庶的土地上時(shí),我們知道新的一天開始了,離明天更近了!我們慶幸自己還年輕,慶幸自己正當(dāng)血?dú)夥絼,就讓我們用自己年輕的熱血去燃燒我們的青春吧!就讓我們用自己飽滿的熱情去充實(shí)我們的生活吧!就讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧!

  我堅(jiān)信:時(shí)代給了××大好的發(fā)展機(jī)遇,只要我們本著一顆愛心,一顆建設(shè)和諧××的拳拳之心,去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)、去努力,××教育的春天一定會(huì)來臨,××的快崛起將指日可待。

 

  一個(gè)關(guān)于教育的演講稿(三)

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!我是來自布爾津縣闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲,很高興能夠站在這里與大家分享與交流,今天,我演講的題目是《讓師德之花在邊疆綻放》。

  老子言:“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)。”教師,作為“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,我想就應(yīng)該無私無畏、無欲無求、從不言棄,在平凡之中育人才,在萬眾之間傳學(xué)識(shí)。

  記得,張春賢書記對(duì)我們教師提出,要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的,具有新疆特色的好老師。是啊,人民教師,就要以德的化人,在春風(fēng)化雨中潤(rùn)物無聲,在無私奉獻(xiàn)中不求回報(bào)奉獻(xiàn)“大愛”。

  幾年前,美麗的夢(mèng)想化做現(xiàn)實(shí),我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)學(xué)校,成為一名人民教師。面對(duì)著那一幅幅天真可愛孩子的臉龐,那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,讓我想到的是,民族的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、家長(zhǎng)的期望、孩子的未來……此時(shí)此刻,我身上有一種肩負(fù)歷史責(zé)任和使命的感覺。一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘,五年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

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