班長的勵志演講稿

時(shí)間：2020-10-25 18:48:17 勵志演講稿我要投稿

班長的勵志演講稿

　　當(dāng)班長的演講稿（一）

班長的勵志演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我走上講臺的惟一目的就是競選“班級元首班長。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學(xué)服務(wù)的精神，憑著我和大家同舟共濟(jì)的信念，這次競選給我?guī)淼谋囟ㄊ歉傔x成功的喜悅。

　　首先，我有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我清楚我們班各個(gè)方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我認(rèn)為班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)老師的意思。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急。

　　然后，我認(rèn)為班長必須學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，有很強(qiáng)的責(zé)任感，還要以身作則，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)、上進(jìn)。班長作為一個(gè)班級組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的能力，我相信自己是夠條件的。

　　最后，我相信，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因?yàn)槲矣休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。

　　談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個(gè)理由，還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲覙酚^、開朗的個(gè)性。當(dāng)別人有困難時(shí)，我會熱心向前幫忙；我還會帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起在知識的海洋里遨游。

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來自班長的領(lǐng)導(dǎo)和全體班委、同學(xué)的共同努力。

　　在這里，我要給每個(gè)同學(xué)們每人五千萬：千萬要快樂、千萬要平安、千萬要幸福、千萬要進(jìn)步、千萬要支持我，投我一票吧！謝謝大家。

　　當(dāng)班長的演講稿（二）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好！我想但任五年級一班的班長。

　　雖然班長這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈�，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！

　　我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！

　　同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會與同學(xué)和睦相處，()決不會因?yàn)槲沂前嚅L而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高，然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭，由此來競爭。

　　同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！

　　當(dāng)班長的演講稿（三）

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　鋒利的.劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個(gè)臺上唯一目的就是競尋班級元首“班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。

　　我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是劣勢，不過因?yàn)槲覜]有當(dāng)過班長，我會更加珍惜這個(gè)機(jī)會，為班級服務(wù)。

　　班長要有責(zé)任心、樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當(dāng)好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。

　　假如我當(dāng)了班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師和同學(xué)的關(guān)心。

　　假如我當(dāng)了班長，我會盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行為贏得大家對我的信任。

　　假如我當(dāng)了班長，我會珍惜這個(gè)機(jī)會，虛心聽取同學(xué)們的意見，開展豐富多彩的課外生活。

　　假如我當(dāng)了班長，我會為同學(xué)們營造一個(gè)讀書角“提請大家讀書的興趣。

　　不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，假如我當(dāng)了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。