大學(xué)的勵(lì)志演講稿（精選26篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的大學(xué)的勵(lì)志演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇1
各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！20xx年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)！”
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣；從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k；由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸；確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣；因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫；作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的；我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌；未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔堑模徒o我自己，也與大家共勉！
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先要感謝學(xué)校給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)也要感謝老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)我的幫助。今天我要演講的題目是：“承夢(mèng)起航”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無(wú)法阻止它毅然而然的離去。
高考后，我便用我真摯的微笑，迎接大學(xué)溫暖的懷抱。帶著我的追逐，我的夢(mèng)想，踏進(jìn)誠(chéng)毅；小小的胸懷，裝滿了大大的理想。俞敏洪說(shuō)過(guò)，爬上金字塔頂尖的有兩種動(dòng)物，我自知做不了雄鷹，但是我愿意作那只努力向上的蝸牛，雖然有重重的殼，但里面裝滿的是我大大的夢(mèng)想，登上塔尖，腳下所有的風(fēng)景便是我的。可是，對(duì)未來(lái)的迷茫與不知所措鋪天蓋地而來(lái)。站在這樣一個(gè)關(guān)口，我恐懼，像是條在海上迷失方向卻始終找不到燈塔的船，獨(dú)自面對(duì)著黑暗，卻無(wú)法自拔；我忘記了來(lái)時(shí)的方向。
但是成長(zhǎng)的過(guò)程也許就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。也許我們當(dāng)中有些人對(duì)自己的專業(yè)感到迷茫，但是你必須為你的選擇付出代價(jià)，沒(méi)有人會(huì)為我們的選擇買單。給自己合理的定位，明白自己想要什么，想要成為怎樣的一個(gè)人，明白你日后渴望的生活是怎么樣的什么；馬云說(shuō)過(guò)：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上。”從本質(zhì)上說(shuō)，就是我們沒(méi)有給自己一個(gè)目標(biāo)。我有這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的我們所做的事，有那些是我們十年前想干的？也許就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們都會(huì)陷入茫然。更何況是未來(lái)想要成為一個(gè)怎么樣的人。我想知道，為什么一瞬間就在風(fēng)里長(zhǎng)大了，為什么一瞬間我忽然間明白自己已經(jīng)失去一年可以用來(lái)奮斗的時(shí)光。為什么我不能早些明白這些道理。那些花開，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，那些明亮的青春，以及年少的憂傷，究竟是怎樣穿過(guò)我的身體，流淌的如此干凈。
就是這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我突然間明白，渾渾噩噩的過(guò)日子，揮霍的只是我自己的光陰，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。青春只有一次，在短暫的青春里，又有多少個(gè)四年能讓我們這樣肆無(wú)忌憚的追逐夢(mèng)想，不用顧忌別人的想法，一味的往前走。答案是什么？
青春彌足珍貴，大學(xué)是讓青春盡情綻放、讓夢(mèng)想肆意飛翔的殿堂。在這里，所有的夢(mèng)都是合理的，所有的夢(mèng)都有可能實(shí)現(xiàn)。迷茫與稚嫩，我已經(jīng)讓它飄散在風(fēng)里，現(xiàn)在的我要承夢(mèng)起航，讓我的青春，在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)盡情釋放光彩，即便沒(méi)有鎂光燈的照耀，也要閃耀自己的光芒。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。而大學(xué)就是這曲挽歌中最恢弘的篇章，成敗在此一舉。把握這四年的時(shí)光，讓回憶充斥著全是你奮斗的身影。
我的演講完畢！
謝謝大家！
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“有三萬(wàn)棟中西合璧的建筑，數(shù)百公頃郁郁蔥蔥的樹木積淀了南北的優(yōu)雅�！碑�(dāng)我第一次看到鄭達(dá)時(shí)，我?guī)е诖�、渴望和不安的心情一步一步地接近她。只覺得一個(gè)字“大”，她的“大”并沒(méi)有讓人覺得天馬行空，反而帶來(lái)了一點(diǎn)兒子的氣場(chǎng)。
有人說(shuō)高考的魅力不在于得到自己想要的，而在于犯錯(cuò)。這句話我深信不疑。于是在那個(gè)炎熱而令人窒息的夏天，我為自己選擇了一種全新的生活，我被召喚到鄭達(dá)，像一個(gè)悠閑的夢(mèng)。
剛來(lái)的時(shí)候覺得很奇怪。我害怕這里的一切，又因?yàn)槲沂且粋�(gè)害怕接觸新事物的人，這種孤獨(dú)總是獨(dú)自折磨著自己。你在這里走的每一步，都要仔細(xì)看自己的腳，明白自己不再是水缸里的大魚，而是大海里的無(wú)名之魚，僵硬地在茫茫大海中游蕩。
“月亮正在沉入美麗的湖中；蒼松翠竹建在春山之上�！蔽沂且粭l魚，在這個(gè)海洋里游泳。我說(shuō)，我一年四季都看到了梅湖的樣子。她不卑不亢，日復(fù)一日，年復(fù)一年供學(xué)生觀看和參觀。有時(shí)候，她安靜而美麗，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)在吹拂。她撥弄著裙子，害羞地隨風(fēng)起舞。偶爾有幾波，夕陽(yáng)下暈紅。有時(shí)候，她激情四射，陰雨綿綿，寒風(fēng)襲來(lái)。她收起平時(shí)慈祥的面容，用力扭動(dòng)身體，與落下的雨滴混合，掀起一個(gè)大浪。這是梅湖。她既有她的脾氣，又有她的驕傲。
爬幾次厚山，沒(méi)有大氣磅礴的意思。杜甫“登峰造極，一覽眾山小”的英雄氣概甚至更少。但是當(dāng)你真正走進(jìn)去，深入進(jìn)去，你就會(huì)明白所謂的“一座春山”。深山老林，松竹茂密，枝繁葉茂，春天清新的生命氣息毫無(wú)遺漏地流露出來(lái)，那就是生命，那就是這個(gè)時(shí)代肆意綻放的青春。再近一點(diǎn)，就會(huì)聽到潺潺的流水，悠揚(yáng)悠揚(yáng)，瞬間沖走心中久違的悲傷。你聽著它的聲音，看著新鮮的泉水毫不費(fèi)力地從上到下涌了出來(lái)，就像在你的胸口開了一扇窗，清涼的水滴落在你的心里，冰冷、柔軟、舒適。每次走到這里，鮮艷的綠色就像是我人生旅途中的一個(gè)特殊標(biāo)簽，標(biāo)志著我對(duì)未來(lái)的激情，充滿綠色。
“花在春天，花在夏天，紅葉在秋天，雪還在冬天，三園五橋，四個(gè)不同的時(shí)代�！痹卩嵾_(dá)游泳是小魚的幸運(yùn)。鄭達(dá)的美不能完全用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。初春，有美麗優(yōu)雅的白牡丹和純正的海棠花。他們競(jìng)相穿上五顏六色的長(zhǎng)袍，想在這個(gè)春天展示自己最美的一面。夏天，這里是綠色天堂。柳葉伊一，亭亭玉立，纖細(xì)的枝條在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)亭亭玉立的少女在風(fēng)中翩翩起舞。大樹。在這里游泳的魚的陰影下。秋天是最好的時(shí)候。鄭達(dá)的秋天有點(diǎn)冷，但是很可愛，很深�；鸺t的楓葉落得到處都是，走在上面，就像童話里的王子和公主。我們不再是18歲，但我們?cè)谶@里夢(mèng)想著18歲。冬天銀裝素裹，北方冬天冷。因?yàn)楹洌覀兏诱湎н@個(gè)白色的世界。它純潔，不沾一絲污穢；它很美，像一幅美麗的畫。
“斯里蘭卡制造，斯里蘭卡制造。”鄭達(dá)風(fēng)景如畫，鄭達(dá)文化傳播到世界各地。"藝術(shù)、科技博士，日久生情，研究學(xué)習(xí)，爭(zhēng)得桂冠。"如今，一代又一代自豪的鄭達(dá)之子正不斷為新的明天而奮斗。他們揮舞著青春的微笑和淚水，血液和激情，他們?cè)趧?chuàng)造一個(gè)更好的、獨(dú)特的自己。
我的大學(xué)，我的夢(mèng)想。我的青春，我的城市。
鄭達(dá)，夢(mèng)想開始的地方。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是帆船，是崇高的目標(biāo)，是東方冉冉升起的太陽(yáng)。我們?cè)趬?mèng)里長(zhǎng)大，在夢(mèng)里飛翔，但我的夢(mèng)想不是成為一個(gè)偉人，一個(gè)明星，或者一個(gè)平庸的人，而是上大學(xué)，完成我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)是一種欲望，思想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。無(wú)論夢(mèng)想有多模糊，它總是潛伏在我們的心里，讓我們的心境在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前永遠(yuǎn)不會(huì)平靜。
而這個(gè)夢(mèng)想，在我很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)。有一個(gè)特別吸引人的地方。我覺得大學(xué)是一個(gè)神圣而遙遠(yuǎn)的殿堂。什么時(shí)候可以進(jìn)？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。大四的時(shí)候才意識(shí)到大學(xué)離我越來(lái)越近了，我要努力去追求自己的夢(mèng)想。
我們鎮(zhèn)是比較落后的，當(dāng)然教學(xué)水平可能比其他學(xué)校差很多，但是我們總喜歡聽老師講大學(xué)，向往無(wú)拘無(wú)束的生活，只想盡快考上大學(xué)，體驗(yàn)大學(xué)生活，同時(shí)也成全父母的期望。
高三的過(guò)程中，我哭過(guò)，笑過(guò)，得過(guò)，失過(guò)。現(xiàn)在離高考只有兩個(gè)月了。我要積累財(cái)富，奮進(jìn)�，F(xiàn)在，站在高中的校園里，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，大學(xué)的夢(mèng)想真的出現(xiàn)在我的世界里了。我要為這個(gè)夢(mèng)想努力。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌�，就能收獲多少。就算失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬，但我們不能只是做夢(mèng)。我們必須把我們的夢(mèng)想付諸行動(dòng)，這樣我們才能對(duì)我們的青春沒(méi)有遺憾。我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)想。青春和夢(mèng)想是平等的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌�，就能收獲多少。我為我所有的青春付出。只要我屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在我就用青春種下我的夢(mèng)。
我知道在我努力的同時(shí)，身邊也有很多人激勵(lì)著我，比如父母，朋友，老師等等。所以，我要盡力做到最好。大學(xué)，我在這里，我準(zhǔn)備完成我的夢(mèng)想。既然選擇了這條路，我就要通過(guò)努力堅(jiān)持下去。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)20xx年了。我高中畢業(yè)，上大學(xué)。高考，我以739分考上了北京科技大學(xué)。要求我在8月2日前報(bào)到。
為了提前報(bào)到，8月1日?qǐng)?bào)到。我收拾好行李，乘超音速火車出發(fā)去北京。
半小時(shí)后，我出現(xiàn)在學(xué)校門口。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻沖進(jìn)去。里面的花和鳥讓學(xué)生們有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)心情。在機(jī)器人的指引下，我終于走進(jìn)了大一的教室。我找到了電腦分配系統(tǒng)分配給我的位置。我馬上坐下。很快，一個(gè)高度模擬的機(jī)器人老師出現(xiàn)了。他走上講臺(tái)，讓我們用寫字手機(jī)寫一張自我介紹表。說(shuō)完，他立即離開了教室。我開始試著打開這臺(tái)機(jī)器，并盡快寫完了這張表。用空間傳輸系統(tǒng)給老師。突然意識(shí)到要去宿舍了，趕緊去男生宿舍。
我跑到男生宿舍，氣喘吁吁。我去了我的房間，——1739房間。我推門進(jìn)去。我震驚了。宿舍干凈一塵不染。為了躲避炎熱(現(xiàn)在是夏天)，我的床上鋪了一層涼席。我覺得可能是機(jī)器人的功勞。
剛收拾完，肚子就開始抗議。該吃飯了嗎？我心想。果然，我一舉起手表，我的天哪！11點(diǎn)了！我又跑到食堂。我打牌，拿了菜，在一張桌子旁坐下，開始品嘗機(jī)器人廚師做的美味。吃飯的時(shí)候突然嘗到了家鄉(xiāng)的味道，鄉(xiāng)愁向我襲來(lái)。我佩服：“非常尼斯！"
飯后是下午一點(diǎn)�；氐剿奚幔昧它c(diǎn)錢，準(zhǔn)備去超市買必需品。
大學(xué)，真的會(huì)這樣嗎？我不知道，但是隨著科技的飛速發(fā)展，我相信不久的將來(lái)大學(xué)也會(huì)變成這樣！
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好。小時(shí)候父親告訴我，夢(mèng)是人生的主宰。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有生活；我媽跟我說(shuō)，夢(mèng)是藍(lán)天上高高飛翔的大雁，需要起伏才能捕捉到。在我看來(lái)，夢(mèng)想雖然不真實(shí)，卻能鼓舞士氣。我在大學(xué)一直在追逐夢(mèng)想的路上奔跑，荊棘遍布的道路上，歡笑、淚水、汗水作為永久的插曲。
我還記得高一一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文老師幽默地告訴我們，我們班應(yīng)該有人去清華讀書。當(dāng)時(shí)我還不知道什么是‘清華’，但因?yàn)槭前嗬锏谝幻�，所以偷偷的享受了一下。記得我三年�?jí)的時(shí)候，有一次坐公交車，看到一個(gè)穿“清華”的人。我差點(diǎn)和他說(shuō)話。但是我的勇氣不好，所以除了放棄別無(wú)選擇。
其實(shí)從六年級(jí)開始，清華就是我的目標(biāo)。是的，它美麗壯觀。因?yàn)榍迦A校園，它寬廣，因?yàn)槊麕�，它更神秘，因�(yàn)樗専o(wú)數(shù)高三學(xué)生輾轉(zhuǎn)反側(cè)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)省狀元很癡迷，因?yàn)檫@不僅僅意味著門是閃亮的，更重要的是，你可以進(jìn)入一萬(wàn)人矚目的大廳。
有時(shí)候，看到鮮紅的叉子，心里冷得像鉆心的痛。我甚至想：我真的很少想念清華嗎？這時(shí)，似乎有一個(gè)聲音告訴我，只要你不氣餒，不后悔，不氣餒，不愿意努力，一切皆有可能。
有時(shí)候，我羨慕別人的輝煌成就；有時(shí)候，我抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公；但是我不能為了我的大學(xué)夢(mèng)，為了那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)，為了任何理由，改變我的大學(xué)夢(mèng)，所以我鼓起勇氣一次又一次的失敗，從一切不可能開始，對(duì)著一切懷疑的目光微笑。我想盡一切辦法燃燒我年輕時(shí)的熱情。我一次又一次地把夢(mèng)想深深刻在寫字臺(tái)中央，一次又一次地回憶自己的失敗，一次又一次地戰(zhàn)勝自己。
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)起起伏伏，我漸漸明白了夢(mèng)的真實(shí)性。雖然還沒(méi)有到來(lái)，但我堅(jiān)定了信念，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想的意義。那就是——夢(mèng)想中國(guó)的騰飛。
我為我的大學(xué)夢(mèng)而努力。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
博學(xué)名志，利劍空天的校訓(xùn)在我腦海中烙下了永遠(yuǎn)難忘的印跡，我感悟著直線加方塊的韻律，感動(dòng)著驍勇與悲壯的交響，憧憬著戰(zhàn)火與血汗的洗禮。或許有人會(huì)問(wèn)：是什么讓軍人斑斕的本色?那么我告訴你，那就是信念與精神的巨大力量!
記得大學(xué)第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最后一課”，大家頓時(shí)摸不著頭腦，只聽他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們記得都德的悲憤與無(wú)奈么?外敵入侵，在自己的祖國(guó)連母語(yǔ)都學(xué)不成。
今天，盡管和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，然而世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)而戰(zhàn)。”大家陷入了沉思，不知是誰(shuí)拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。一種憂患意識(shí)和使命感在我心中油然而生。
在xxxx年7月，大學(xué)教學(xué)改革如火如荼，升入進(jìn)入大四的我來(lái)到了空軍某部實(shí)習(xí)，在部隊(duì)的榮譽(yù)室里我看到了一個(gè)熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學(xué)的父親么!他在執(zhí)行一項(xiàng)我軍尖端裝備試驗(yàn)飛行時(shí)不幸壯烈犧牲。
我想起這位同學(xué)曾告訴我，父親長(zhǎng)年在部隊(duì)工作，她出生時(shí)、高考時(shí)、甚至18歲成人的生日時(shí)，父親都不在身邊;她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨著她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關(guān)鍵時(shí)刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來(lái)，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個(gè)響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說(shuō)：“母親啊，兒子回來(lái)了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒(méi)能見您最后一面�！庇⑿廴缃褚不昊{(lán)天，那里是他的歸宿。他背后究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰?
后來(lái)實(shí)習(xí)教員帶我們?nèi)ツ暇┯昊üΦ聢@，我看了那位同學(xué)父親的墓志銘，頓時(shí)便明白了一切。是他為祖國(guó)現(xiàn)代化國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。
在了解了烈士的事跡之后，我深深的趕到學(xué)習(xí)知識(shí)要有精神的動(dòng)力，精神的力量對(duì)我軍做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，忠實(shí)履行新時(shí)期的歷史使命是多么的重要。實(shí)習(xí)回校后，我確立了考取思想政治教育專業(yè)研究生的目標(biāo)，并如愿以償。
在這，我想我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國(guó)，抉擇無(wú)悔的利劍;那是責(zé)任使命，奉獻(xiàn)軍營(yíng)的利劍;那是科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待的利劍!正是這把利劍，使我在軍校中成長(zhǎng)，我將用這把利劍開啟更多人的心靈，把我的一生獻(xiàn)給綠色的軍營(yíng)，偉大的祖國(guó)!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是cc班的xx，xx年秋天，我迎來(lái)了屬于自己的第一縷陽(yáng)光。出生在美麗的xx。作為一名90后，我的骨子里也有著90后的熱血和激情。我喜歡it這門行業(yè)，我將用我的設(shè)計(jì)去表達(dá)自己對(duì)it的癡愛，我下定決心要做一名優(yōu)秀的it人士。我之所以?shī)^斗在這座城市。是因?yàn)橛幸凰脤W(xué)校給了我一個(gè)好未來(lái)！
我演講的題目是《奮斗人生路》
漢朝時(shí)期，有一人叫匡衡，他就是后來(lái)漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者�？锖鈴男∏趭^好學(xué)。家里很窮，白天須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了，他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢？”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求�？锖饽茉诤芷D難的情況下發(fā)奮讀書，值得我們大家學(xué)習(xí)�？锖庥梢晃回毟F的百姓到西漢鼎鼎人名的文學(xué)家的歷程，深深的打動(dòng)著我，他成功的關(guān)鍵在于奮發(fā)向上，努力不懈，迎接生活的挑戰(zhàn)。匡衡做到了，成功了。
這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花。匡衡不服命運(yùn)的精神，是我們奮斗的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
每個(gè)人都有背后的故事。有幸福美好的，也有辛酸苦辣的。千言萬(wàn)語(yǔ)到不盡我的委屈和滄桑變化，只有讓深埋的話撫慰那久違的淚花。
XX年秋，當(dāng)人生過(guò)渡到十七歲時(shí)，正值風(fēng)華氣茂。可剛進(jìn)高中半年的我因家里條件而結(jié)束了自己的學(xué)習(xí)生涯，人生也因此而轉(zhuǎn)折。邁向求職的曲道。我的第一份工作誰(shuí)也想不到是跟隨父親去海南開荒。住的是窄小簡(jiǎn)陋的帳棚，吃的是淡而無(wú)味飯菜。白天，除了間不停歇的勞作外，想的就是如何把工作做好；到了晚上，夜出奇的靜，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐；只有了了無(wú)幾的孤單的螢火蟲作陪，于是開始遐想，我也不知道自己到底想的是什么，那種寂靜使內(nèi)心對(duì)未來(lái)的憧憬由然而生，難到我的人生就此度過(guò)。每天面朝黃土背朝天，這樣日復(fù)一日，何時(shí)是個(gè)盡頭？
我沒(méi)有埋怨父母無(wú)能而輟學(xué)，沒(méi)有抱怨父母無(wú)能而工作。我不服命運(yùn)，但我不會(huì)怨天尤人！因?yàn)槲抑�，要想改變別人，不如先改變自己！只有自己才能讓這個(gè)世界為你而驚嘆！
又是一年春天，時(shí)間流逝如此之快，而且卻沒(méi)有一思留念之情。是我不懂得珍惜，還是我不懂得感情，我想是自己在奮斗的緣故吧！
XX年，來(lái)到貴陽(yáng)尋找我的第二份工作。我沒(méi)有豐富的知識(shí)，沒(méi)有卓越的技術(shù)，有的只是那憨厚老實(shí)的心靈。在貴陽(yáng)苦尋了數(shù)日，所帶的積蓄已經(jīng)快用完了，在很焦急，很無(wú)奈的情況下，朋友在銀行給自己介紹了一份當(dāng)保安的工作。工作中，有客戶的冷眼，有領(lǐng)導(dǎo)的使喚，還有同事的擠兌。就這樣日復(fù)一日的工作了一年半，也許是我對(duì)工作的那種愛崗敬業(yè)的精神，使得我的工資從起初的每月650元上升到了2200元！一天，銀行的主任對(duì)我說(shuō)：“小李，你的夢(mèng)想是什么？”我回答到：“不想被這座城市給淘汰。”主任笑到：“就你現(xiàn)在的處境怎么不會(huì)被淘汰呢？現(xiàn)在是科技型社會(huì)，希望你去學(xué)點(diǎn)有用的東西，年輕是你的本錢。就用所謂的本錢去開拓自己吧！”就那以后，常常問(wèn)自己：“就目前的生活可以過(guò)渡我的人生嗎？”我不能把自己就這樣給頹廢了。人生最重要的并不是努力，而是方向，壓力不是有人比你努力，而是比你成功幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，也依然相信，自己錯(cuò)不了，自己選的人生錯(cuò)不了。每天叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
于是我在這座城市尋覓著，尋覓我可以學(xué)習(xí)的地方。12年8月8號(hào)這天我給了自己一個(gè)好未來(lái)，因?yàn)槲疫x擇了一所好學(xué)校。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有這么一句話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競(jìng)成�！泵裰V曰：“未立品，先立志。”足見人不可一日無(wú)志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬(wàn)里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。
每個(gè)人都想成功，但卻不是每個(gè)人都能成功的，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白�；蛟S我們的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫。
但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志；人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。
有一句俗話說(shuō)得好：能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
親愛的同學(xué)們，只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長(zhǎng)地久，即使失敗了，這一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩！我們?cè)陲L(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，我們?cè)谟曛性陲L(fēng)中展翅飛揚(yáng)！
大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)IT走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無(wú)人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？
除此之外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎？親愛的同學(xué)們，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力日益強(qiáng)烈的社會(huì)，我們要努力啊，這樣才能在今后的社會(huì)中有立足之地！
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早晨，是我們遺失了自我的夢(mèng)境，是被慵懶浪費(fèi)了的生命，是在睡眼迷離的夢(mèng)囈里慢慢歸隱于昏聵山野的斗志。
早晨，是被我們遺忘了的，抑或者說(shuō)，我們，是被早晨遺棄了的。
在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂，在我們樂(lè)于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說(shuō)夢(mèng)般的永遠(yuǎn)消失于永遠(yuǎn)世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無(wú)可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩(shī)人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。
那一日，當(dāng)我因公而強(qiáng)迫自己起床做事之后，在偶然間坐在東花園的核桃樹下時(shí)，我便開始感嘆，感嘆于自己對(duì)日子的虧欠，感嘆于自我惶惶不可終日的大三，更加感嘆于一無(wú)所成而疲懶越烈的大學(xué)。一種罪惡感在那時(shí)便開始誕生，成長(zhǎng)，甚至可以說(shuō)，那樣的感覺，是一種舊病的復(fù)發(fā)。
核桃樹的葉子，在清晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我忽然感覺到，原來(lái)，這么多年來(lái)的大學(xué)生活里，在我通宵成性的時(shí)候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂(lè)”流行的時(shí)候，在我忙碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣?lái)愈強(qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候，這微風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語(yǔ)花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平庸，甚至直接被昏聵剔除�？上Э蓢@，可悲可哀。
打小的時(shí)候，我們便知道，一日之計(jì)在于晨，清晨是美好的，也是重要的。一天有一個(gè)好的開始，一天便是充實(shí)的，每天都有一個(gè)好的開始，一年便是充實(shí)的，每一年都有一個(gè)很充實(shí)的準(zhǔn)備，那么，收獲便是必然的，美好則是唯一的結(jié)果。
我只能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望，那點(diǎn)靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無(wú)規(guī)律的可憎面紗，用所有尚且存活的希望，去打掃我塵封已久的激情的碑，讓陽(yáng)光，讓清晨那第一縷陽(yáng)光，透過(guò)我身體所有可以正常工作的細(xì)胞，照進(jìn)我的體內(nèi)，驅(qū)散那些罪惡的，蕭條的黑。張闖杰，還我一首屬于美好的詩(shī)，還我一個(gè)真實(shí)健康的質(zhì)體，還我一個(gè)不再哀吟的激情的魂魄，請(qǐng)你，就從明天早晨開始吧。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自我困惑的地帶?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一名大學(xué)生，曾經(jīng)對(duì)自己很滿意。因?yàn)椴粫r(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚(yáng)和恭維。然而，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著什么，我并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團(tuán)到了硝煙彌漫的老山前線。當(dāng)看到戰(zhàn)士們?cè)陲w。 ℃ 的高溫下，忍受著各種難以想象的困難，堅(jiān)守陣地的時(shí)候;當(dāng)聽說(shuō)戰(zhàn)士們無(wú)數(shù)次流著眼淚，向戰(zhàn)友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書的時(shí)候;當(dāng)聽到軍人說(shuō)：“犧牲不要緊，只要國(guó)安寧;虧了我一個(gè)，幸福十億人。”這光輝的人生信條的時(shí)候，我的心被震撼了!從那時(shí)起，一種同齡人強(qiáng)烈的負(fù)債感便緊緊地包圍了我……
我怎么也不能忘記：在去老山的途中，每當(dāng)汽車沿盤山公路進(jìn)人敵人封鎖區(qū)的時(shí)候，戰(zhàn)士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎著暗處敵人的槍口。這就是說(shuō)一旦有槍彈打來(lái)，首先倒下的，是戰(zhàn)士，而不是大學(xué)生。 D 這太危險(xiǎn)了!這太不應(yīng)該了!同學(xué)們一再懇求：“咱們散開吧，散開點(diǎn)會(huì)安全些。”但戰(zhàn)士怎么也不肯。一位同學(xué)流著眼淚搖晃著戰(zhàn)士的肩膀說(shuō)：“難道你們的生命就不寶貴嗎?”戰(zhàn)士平靜地回答：“別這么說(shuō)，我們的任務(wù)就是保護(hù)你們，軍人的使命就是犧牲! ‘ ‘ 如果說(shuō)，軍人的使命就是犧牲的話，那么，我們，當(dāng)代大學(xué)生的使命又是什么呢?
記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r，我哭了：“這太不公平了!”那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻(xiàn)要大得多了!因?yàn)槟銈兪谴髮W(xué)生啊�！蔽沂谴髮W(xué)生，是戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)的大學(xué)生，是國(guó)家花了很高的代價(jià)培養(yǎng)的大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。然而，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞;多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿口馬列，大談奉獻(xiàn)! … … 這一切，與“驕子”的稱號(hào)，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應(yīng)有的形象，有著怎樣的天壤之別呀!
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)? ‘ ‘ 他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，也許我明天就會(huì)犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習(xí)�！�
面對(duì)英雄們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)精神，我想了很多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。他們，已將一張張滿分的人生答卷奉獻(xiàn)給母親。正像他們?cè)谠?shī)中寫的：“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻(xiàn)上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!”
如果說(shuō)，這就是戰(zhàn)士 D 我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什么呢?難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎?不!請(qǐng)聽吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對(duì)她的愛毫不含糊/長(zhǎng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處�！�
南疆血火交迸的戰(zhàn)場(chǎng)，把前方戰(zhàn)士和后方青年的心緊緊地連在了一起。在和戰(zhàn)士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫首詩(shī)吧。”那位同學(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫好多好多給你寄來(lái)�！蹦俏粦�(zhàn)士搖搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線去，我會(huì)給你寫信的;但是，你的信，我可能永遠(yuǎn)也收不到了�！蔽业耐瑢W(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，抓起筆，在戰(zhàn)士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國(guó)騰飛時(shí)。”
青年朋友們，大學(xué)生們!雖然我們沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的機(jī)會(huì)，但是，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，貢獻(xiàn)大些、更大些吧!當(dāng)我們的同齡人 D 英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候，當(dāng)我們前線、后方兩路大軍勝利會(huì)師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國(guó)振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半!
中國(guó)青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
自古以來(lái)，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。
現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái)，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊愈的希望，讓生命之樹不至于過(guò)早枯委，造福全人類。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。
同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。
我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀�，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著”丑”的東西。
那么這個(gè)”丑”到底藏在哪里呢?
我說(shuō)這個(gè)”丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加x社會(huì)，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題–這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題–是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?–他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)：”言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎?
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!
我們是一群來(lái)自華南理工的理工科學(xué)生，作為一名理工科學(xué)生，想要排出一場(chǎng)轟轟烈烈的話劇確實(shí)是一件非常困難的事情。因?yàn)槲覀兗葲](méi)有文學(xué)院的才情，也沒(méi)有史學(xué)院的穩(wěn)重，更沒(méi)有法學(xué)院的口才。有的只是一群只會(huì)編計(jì)算機(jī)程序、會(huì)做受力分析和畫電路圖的毛頭小子。
但是這些對(duì)話劇并沒(méi)有幫助，于是我們就嘗試改行，或自愿或被逼著改變自己。
最終編程序的同學(xué)變成了編劇、受力分析的同學(xué)變成了動(dòng)作指導(dǎo)，畫電路圖的同學(xué)變成了化妝師。
但我們也有我們固有的優(yōu)勢(shì)，理工學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男生多女生少，排練起來(lái)可以隨意粗線條，沒(méi)有那么麻煩。
開個(gè)玩笑，其實(shí)我想說(shuō)的是，一群理科生排話劇，要比專業(yè)團(tuán)體甚至是文科生付出更多的努力。
或許最后的結(jié)果并不是盡如人意，但我們并不在乎，我覺得大學(xué)生話劇最重要的并不是最后的結(jié)果，而是過(guò)程。
我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有失敗的資本，除了生命，沒(méi)有什么是我們輸不起的，即使真那么不幸我們輸了，我們還有那句話：大不了從頭再來(lái)。
我們不看重成功，因?yàn)槲覀兪且蝗鹤穳?mèng)的孩子，無(wú)論最后我們成功的景象有多么輝煌，在人生的旅程中也只會(huì)一瞬而已�？墒沁^(guò)程帶給你的回憶卻可能深深的埋入你的心靈深處并伴隨著你的一生。
在我們的劇組里，有已經(jīng)畢業(yè)幾年的師兄，也有剛剛加入到劇社的07級(jí)新生，他們?cè)谶@段時(shí)間里，有的人每天上班工作，有的人為保研東奔西跑，有的人身兼多職每天累到吐血，有的人每天要做幾個(gè)小時(shí)的公車來(lái)排練，有的人排完練還要做功課畫圖睡眠時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)有人累了，有人委屈了，有人想放棄了的時(shí)候，我們都會(huì)用這樣一句話相互鼓勵(lì)：你可以的，你不是一般人!
說(shuō)實(shí)話，各位都想成功，起碼這是對(duì)自己努力的一種回報(bào)，但是，各位也都深深的明白一點(diǎn)，無(wú)論我們成功與失敗，明天的太陽(yáng)依然會(huì)升起，地球依然會(huì)繼續(xù)公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，而我們尚未完全成熟的心靈，卻永遠(yuǎn)的被這一段難忘經(jīng)歷牢牢牽住了。
喜歡寫話劇，并非夢(mèng)想著有一天也能寫出像《暗戀桃花源》一樣經(jīng)典的劇本，被世人稱贊。
喜歡演話劇，也并非夢(mèng)想著有一天能站在人藝的舞臺(tái)上和眾多專業(yè)的老師一起演出《雷雨》。
我們的夢(mèng)或許很小很簡(jiǎn)單。
我們寫話劇或許就是因?yàn)楹蛣e人打的一次賭，我們演話劇或許就是為了在心愛的女孩面前有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可那又怎樣呢?誰(shuí)沒(méi)做過(guò)夢(mèng)呢?當(dāng)有一天我長(zhǎng)大了，當(dāng)有一天我老了，我可以驕傲的問(wèn)我正在上大學(xué)的兒子甚至是孫子：我上大學(xué)時(shí)候身高不到1米7都敢上臺(tái)演男主角，你敢么?
我想我是幸福的，因?yàn)槲矣幸蝗鹤穳?mèng)的伙伴，有一群為我們提供夢(mèng)想舞臺(tái)的老師和領(lǐng)導(dǎo)，雖然這次大戲節(jié)已經(jīng)閉幕了，但這正是個(gè)開端，我們要用我們的手，用我們努力，把更多更多沒(méi)有機(jī)會(huì)站在這里的人的夢(mèng)想搬上舞臺(tái)，讓更多更多的人能夠像我們一樣，完成自己的夢(mèng)想。
我堅(jiān)信：心有多大，舞臺(tái)就有多大!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
最初的夢(mèng)想就握在自己手上。最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲�？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書。 常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。 才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
在幾千年前，年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢，青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到對(duì)夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的`少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇17
尊敬的各位：
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自我困惑的地帶?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
站到臺(tái)上來(lái)，面對(duì)你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)緊張。因?yàn)槲抑溃也灰姷檬亲詈玫�，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是D“你，與眾不同!”
“你，與眾不同”這話誰(shuí)聽了都覺著舒服。第一次聽人這么說(shuō)時(shí)，我眉飛色舞了好多天，差點(diǎn)兒就把自信膨脹成自負(fù)!今天我這么講給你們聽，我想除了得意之外，你肯定有那么點(diǎn)兒吃驚。一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子里，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然;一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動(dòng)，不再有厲兵襪馬的興奮�？墒俏覀冞@么年輕，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)呢?
老早以前盧梭說(shuō)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了。”你看，在這個(gè)世界上，你是唯一的：你，與眾不同!單憑這一點(diǎn)，就不該放任惰性滋長(zhǎng)，只有傻瓜才膽小和自卑!
我當(dāng)過(guò)傻瓜，曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪。后來(lái)我想，沒(méi)有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。許多女作家丑起來(lái)和自己不相上下，說(shuō)不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后來(lái)我又找到一個(gè)丑才D藝術(shù)大師柯羅，因?yàn)樗嗝财匠�，他的母親幾乎陷于絕望。然而柯羅以他獨(dú)特、卓越的技巧，以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫風(fēng)超過(guò)了同時(shí)代的人。你猜他怎么對(duì)母親說(shuō)?他說(shuō)：“您知道不知道，自打創(chuàng)世以來(lái)，世間一共只有三個(gè)智者：蘇格拉底、耶穌基督和我?”人活著，就該有這份自信!
沒(méi)有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累;
沒(méi)有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì)，你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量;
即便你無(wú)貌無(wú)才，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?
就算你不溫柔不賢良愛發(fā)脾氣，活潑起來(lái)吊兒郎當(dāng)，我還可以說(shuō)：“你這人特有個(gè)性!”
年年歲歲花相似，相似而已;
英雄所見略同，不還是略同?
你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都沒(méi)有理由妄自菲薄!當(dāng)然，我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服，為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說(shuō)別人大樂(lè)你皺眉、別人上課你睡覺、別人說(shuō)逗死了你說(shuō)“真可笑”是與眾不同。我所說(shuō)的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類拔萃。認(rèn)識(shí)到自己與眾不同，這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ)，我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡，接下來(lái)要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì)，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻，完成一份接近完滿的人生!
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來(lái)，為你的明天大膽預(yù)言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏!
看看凡高，他做過(guò)店員，學(xué)過(guò)牧師，當(dāng)過(guò)福音傳教士，27歲開始學(xué)畫。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無(wú)是處一事無(wú)成�？墒俏覀儊�(lái)看凡?高怎樣看待自己，他說(shuō)：“是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì)，也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索�！痹谒Q生一百余年后，這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了!
同學(xué)們，我們年輕，沒(méi)有資格輕視自己。我們都是大鳥，都可以飛離飛遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔!來(lái)世間一回，如果什么也成就不了，我們將多不甘心!有人說(shuō)大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光，真的，這是你最好的機(jī)會(huì)!請(qǐng)辨認(rèn)出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。請(qǐng)記住翅膀?qū)儆谔炜�，�?qǐng)記住年輕只這一次，請(qǐng)記住――你，與眾不同!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲 “對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
我是05幼師班畢業(yè)生，我叫蘇強(qiáng)。是05幼師班唯一的男生，也是目前大通縣歷屆幼師班唯一堅(jiān)持下來(lái)的男生。經(jīng)過(guò)三年多的歷煉，現(xiàn)在的我，已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男幼師，我不僅受到了學(xué)校的重視，也深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛，是孩子們心中的“蘇爸爸”，家長(zhǎng)眼中的“孩子王”。所以，我越來(lái)越熱愛我選擇的幼教事業(yè)，我無(wú)悔我青春的選擇，我為我選擇的事業(yè)倍感驕傲!在這里，我想給我的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：有夢(mèng)想，才有希望，有希望，才有未來(lái)!有夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持!因?yàn)�，�?jiān)持才會(huì)成功。
今天，很感謝母校讓我能以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來(lái)和大家交流，這讓我感到無(wú)比的榮幸和快樂(lè)!三年前，我也曾是你們當(dāng)中的一份子，曾經(jīng)的校園生活，曾經(jīng)的歡笑悲傷，似乎都?xì)v歷在目，做為一名男生，選擇幼師專業(yè)，曾遭到了質(zhì)疑，也受到了反對(duì)，雖然也動(dòng)搖過(guò)，也彷徨過(guò)，但我的夢(mèng)想是做一名最好的男幼兒教師，所以，為了一段無(wú)法釋懷的幼教情結(jié),我承受了非議，為我的夢(mèng)想堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持!這個(gè)信念永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!
有夢(mèng)想，必須去實(shí)現(xiàn)，必須付出比別人更多的汗水和努力，所以，在大通職校，我每天穿梭于教室、琴房、舞蹈室、宿舍、食堂之間，每天努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，苦練琴法，美術(shù)、還有我最熱愛的舞蹈。積蓄著學(xué)為人師的資本，曾經(jīng)的我，在母校得到了老師們的喜愛，也獲得過(guò)多項(xiàng)的榮譽(yù)，那時(shí)的各種活動(dòng)，如“作文比賽”“演講比賽””美工展示””運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,我曾是那么活躍,那時(shí)的我，如同孩子,簡(jiǎn)單而快樂(lè)!單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，每天時(shí)間很緊張，除了完成課堂作業(yè)以外還有很多忙不完的各項(xiàng)活動(dòng)，也曾沮喪過(guò)，也曾退縮過(guò)，但每當(dāng)感覺快要堅(jiān)持不了的時(shí)候，總能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)，讓我順利地完成了學(xué)業(yè)!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)幫助和關(guān)心過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的感謝。
我想說(shuō)的是，如果再給我一次重返校園的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活和工作中所需要的文化知識(shí)和社會(huì)常識(shí)，而可惜一切都無(wú)法重來(lái)，只能在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐中去充實(shí)。
那個(gè)曾經(jīng)不為今后做打算的孩子，那個(gè)年少輕狂而固執(zhí)堅(jiān)強(qiáng)的蘇強(qiáng)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，成熟了，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)普通而不平凡的學(xué)前教育工作者，正如我們愛之虹有一句教師格言：“平凡的人做不平凡的事”，我在用我的專業(yè)知識(shí)和青春夢(mèng)想，改變著越來(lái)越多的人對(duì)幼教工作的偏見，讓越來(lái)越多的人尊重我們的職業(yè)。未來(lái)的幼教事業(yè)需要更有才華和能力的青年人去實(shí)踐。所以，希望你們，用充分的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)一切可以用得著的知識(shí)，做一個(gè)知識(shí)型，實(shí)踐型，專業(yè)型，甚至專家型的幼教事業(yè)工作者。
幾年前到現(xiàn)在，幼教事業(yè)在我們身邊發(fā)生著翻天覆地的變化，首先，我感受到了現(xiàn)在的大通職校的學(xué)習(xí)生生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化;其次，就大通的幼教事業(yè)而言，也經(jīng)歷著從量到質(zhì)的飛躍，據(jù)我的了解，大通的民辦幼兒園從當(dāng)初的十幾所發(fā)展到現(xiàn)在的上百所，從辦園層次上，從當(dāng)初的托兒所水平到現(xiàn)在已有幾所規(guī)�；奶厣變簣@;更重要的是，當(dāng)前，國(guó)家和地方越來(lái)越重視學(xué)前教育，無(wú)論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園，都在努力改善辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)水平，提高幼師的社會(huì)地位和待遇，使我們擁有更廣泛的職業(yè)前景。所以，你們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)，堅(jiān)持自己的選擇和信念，相信幼教事業(yè)一定會(huì)給我們一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我能力，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的舞臺(tái)。說(shuō)，幼教事業(yè)的春天來(lái)了，讓我們?cè)谄诖幸黄饒?jiān)持下去吧!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人內(nèi)心深處都渴望成功，可問(wèn)題是大多數(shù)認(rèn)為自己無(wú)法成功，他們不相信通過(guò)奮斗可以成功，于是放棄了夢(mèng)想，最終果然走向了失敗。
是什么原因讓人們無(wú)法相信自己會(huì)成功呢？
是一種思維模式，或者說(shuō)人們向自己內(nèi)心問(wèn)錯(cuò)了問(wèn)題。
人們總是會(huì)這樣問(wèn)自己：“我有什么啊，什么都沒(méi)有，要相貌沒(méi)相貌，要外表沒(méi)外表，要錢沒(méi)錢，要事業(yè)沒(méi)事業(yè)，要關(guān)系沒(méi)關(guān)系，要能力沒(méi)能力，我真的什么都沒(méi)有，我憑什么成功啊�！�
聽起來(lái)好象是對(duì)的，講的都是事實(shí)。
可問(wèn)題是人們沒(méi)有建立一種基本的哲學(xué)觀，那就是辯證唯物主義。
任何事物都有其兩面性，無(wú)的另一面是有，有的另一面是無(wú)。就象陰陽(yáng)一樣，一定是同時(shí)存在于事物當(dāng)中，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)罷了。
也就是當(dāng)我們看到無(wú)時(shí)，必然得去發(fā)現(xiàn)有。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)‘我沒(méi)有什么’時(shí)，必須去思考‘我有什么。’
有位年青女孩，長(zhǎng)得非常胖，為此她非常地苦惱，于是不斷地去減肥，最終的結(jié)果是越減越肥，她幾乎崩潰。她總是說(shuō)：“我沒(méi)有好身材，長(zhǎng)得難看�！蔽也煌５貑�(wèn)她：“你有什么，你到底有什么。我告訴你：你非常有親和力，誰(shuí)都喜歡跟你交朋友，對(duì)你毫無(wú)戒心，因?yàn)榕峙值娜俗羁蓯��！彼幌胧前。娜穗H關(guān)系這么好，可能就是因?yàn)樗蓯鄣臉幼印?0幾歲的她，一個(gè)初中中專生，短短幾年就成為公司的副總，年薪也有20幾萬(wàn)。
我曾與一位朋友共同去參加另一個(gè)朋友一個(gè)婚禮。新郎長(zhǎng)著一副犬牙，看起來(lái)比阿牛更阿牛。新娘又年青又漂亮。我的朋友怎么也想不通，‘哎，瞧他那副牙齒，怎么親嘴啊，看了就惡心。真是鮮花插在了牛糞上啊�！疫@位朋友自認(rèn)為自己蠻有才華的，卻一直結(jié)不了婚，看到這個(gè)場(chǎng)景，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)哦。我笑著說(shuō)：“你看到的他沒(méi)有的，而他自己看到了是他有的。他沒(méi)有漂亮的牙齒，他卻有美麗的語(yǔ)言，他總是會(huì)給女人以希望。知道女人要的是什么嗎？那就是希望，永遠(yuǎn)有希望在，跟他就有希望，才會(huì)嫁給他，嫁給他的語(yǔ)言，而不是牙齒，你明白嗎？”
當(dāng)有人問(wèn)馬云：“你為什么長(zhǎng)得那么違章呢？”馬云幽了他一默：“難道你不知道男人的相貌跟才華往往成反比嗎？”當(dāng)你看到自己沒(méi)有英俊的外表時(shí)，你一定得看到自己有出色的才華。
當(dāng)你想到自己沒(méi)錢時(shí)，你一定要告訴自己：我有動(dòng)力，我有強(qiáng)烈的追求成功的動(dòng)力。為什么富不過(guò)三代呢。為什么窮人更渴望成功，更渴望改變自己的命運(yùn)呢。欲望越強(qiáng)，野心越大，碰到困難時(shí)就不會(huì)輕易放棄，因?yàn)闆](méi)有退路，只能前進(jìn)，成功的可能性就越大。
當(dāng)年我居住在150塊/月的出租房里時(shí)，我總是不停地激勵(lì)自己：以后我一定要買屬于自己的房子，再也不用搬家。當(dāng)我騎著那輛破自行車時(shí)，我總是激勵(lì)自己：以后開著小車的感覺
多棒啊。當(dāng)相戀五年的女友因?yàn)槲覜](méi)錢而分手時(shí)，我暗暗告訴自己：“等有一天你一定會(huì)后悔的，我會(huì)娶一個(gè)年青美麗的女子做我老婆，讓她過(guò)上幸福的生活�！钡搅私裉煲磺卸紝�(shí)現(xiàn)了。
當(dāng)你認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)歷時(shí)，你得發(fā)現(xiàn)：你有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校呆少了，自然進(jìn)入社會(huì)的時(shí)間就久了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)就深了。
曾有記者問(wèn)日本的經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助，請(qǐng)問(wèn)你沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，你覺得遺憾嗎？大師說(shuō)：“沒(méi)讀過(guò)大學(xué)好啊，我就沒(méi)有太多的條條框框，就更能認(rèn)清事物的本質(zhì)了。何謂管理？管理就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后想辦法解決問(wèn)題�！�
大學(xué)生總是苦惱在找工作時(shí)，對(duì)方總是會(huì)說(shuō)：“我們想找有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而你沒(méi)有�！笨纱髮W(xué)生朋友們一定要充滿自信地回答對(duì)方：“我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)好啊，正因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，我的思維就自由了，不會(huì)被限制住，創(chuàng)新能力就強(qiáng)。而這個(gè)社會(huì)要發(fā)展，就需要象我這樣具有創(chuàng)新能力的人。要知道我才是真正的潛力股啊�！笔聦�(shí)也正是如此嘛。
沒(méi)有口才，不會(huì)說(shuō)話。那你有什么？沒(méi)有口才，不會(huì)說(shuō)話，那肯定有思考力了，話說(shuō)得少的人肯定有大量的時(shí)間思想問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)會(huì)更深，更有獨(dú)特的見解，更能找到解決問(wèn)題的方法。
比爾蓋茨小時(shí)候曾為口吃而自卑，她的母親告訴他：“誰(shuí)說(shuō)你口吃啊，是因?yàn)槟隳X子轉(zhuǎn)得嘴巴快，正準(zhǔn)備開口時(shí)，下一個(gè)想法又出現(xiàn)了，所以就不用說(shuō)了�！边@位母親的認(rèn)識(shí)實(shí)在是非常深刻有理的。
沒(méi)有能力，這簡(jiǎn)直是最無(wú)知的說(shuō)法。應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有某種能力，那么一定會(huì)有另一種能力了。
內(nèi)向的人認(rèn)為自己沒(méi)有管理能力，不會(huì)溝通，人際關(guān)系不好。這很好啊，不會(huì)溝通就不用溝了嘛，就可以有大量的時(shí)間去鉆研了，那他一定有研究能力了。外向的人靜不下心來(lái)，缺乏鉆研能力，那你一定有很強(qiáng)的社交公關(guān)能力了。
大學(xué)我學(xué)的是醫(yī)學(xué)的一個(gè)學(xué)科：麻醉學(xué)。我曾立下宏偉目標(biāo)：我一定成為中華第一麻。可令我苦惱的是我總是無(wú)法靜下心來(lái)，缺乏鉆研精神，拿著書卻總是想找人聊天。我不停地痛罵自己，不停地激勵(lì)自己，可收效甚微。畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作，下班后我總是強(qiáng)迫自己，把自己關(guān)在房間里看醫(yī)學(xué)書，可總也看不進(jìn)去�？僧�(dāng)我一跟人聊天吹牛時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己‘才華橫溢’，定能吸引更多的人，讓他們大笑不已，我立刻成為大家的開心果。可我內(nèi)心很痛苦，現(xiàn)實(shí)離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，我一遍遍地問(wèn)自己：“為什么我那么努力卻無(wú)法成功。我這樣下去，肯定會(huì)成為一個(gè)庸醫(yī)�！�
直到我重新問(wèn)自己：我有什么時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有很強(qiáng)的公關(guān)能力，我的口才不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我可能是一個(gè)商業(yè)奇才，做生意肯定行。
于是我離開醫(yī)院下海創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)的路并不順，換了很多種工作，都沒(méi)有成功。
努力了卻沒(méi)有成功，到底是什么原因呢？
99年我在匯融集團(tuán)工作時(shí)，三個(gè)月后老板炒了我的魷魚，并且說(shuō)了一句改變我一生的話：“小王啊，你這個(gè)人有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，據(jù)公司全體員工反映，你這個(gè)人，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做�！�
當(dāng)我痛苦地離開單位時(shí)，我一次次地責(zé)問(wèn)自己：為什么我只會(huì)說(shuō)不會(huì)做呢？為什么我沒(méi)有做的能力呢？為什么人們總說(shuō)我象三八一樣，管不住自己的嘴，一天到晚說(shuō)個(gè)不停。
我突然想到‘只會(huì)說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，我愛說(shuō)’。
我沒(méi)有做的能力，那么我有什么呢？我有說(shuō)的能力。說(shuō)的能力可能賺錢嗎？可以，那就是做演講。
原來(lái)我是一個(gè)天生的演說(shuō)，我就是為演講而生的。
于是99年我開始演講，到今天，走遍全國(guó)二十二個(gè)省份，做過(guò)三千場(chǎng)演講，成為一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的演說(shuō)家，你們說(shuō)是嗎？
所以說(shuō)人的一生是發(fā)現(xiàn)自己的一生。只要發(fā)現(xiàn)了自己，做正確的事，那么成功指日可待。
如何發(fā)現(xiàn)自己呢？那就需要培養(yǎng)積極的思維模式，要不斷地問(wèn)自己：‘我有什么’，代替問(wèn)自己：‘我沒(méi)有什么’。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么的時(shí)候，你一定要認(rèn)識(shí)到事物的另一面：那就是你有什么。
改變思維模式，學(xué)會(huì)重新問(wèn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己，做正確的事，給人生以正確的定位，那么人人都有機(jī)會(huì)走向成功。
‘用腦工作’代替‘用手工作’
令人苦惱的是：很多人認(rèn)為自己真的沒(méi)有什么，即使有也是大家所共有的，而不是自己所獨(dú)有的，不具有競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)法使自己成功。
他們不知道自己有什么優(yōu)勢(shì)，有什么特長(zhǎng)，有什么興趣，所以無(wú)法給自己以正確定位，不知道自己該做什么。
面對(duì)這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？
既然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，那說(shuō)明了自己是一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的人，應(yīng)該可以勝任很多種工作。
那就假設(shè)正在做的工作就是你所要的工作，最適合自己的工作，投入所有的熱情，把它當(dāng)成唯一重要的事全力以赴去做。
我們應(yīng)該用腦工作，而不僅僅是用手工作。
用手工作的人只是簡(jiǎn)單地去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，做好就好，沒(méi)有差錯(cuò)就萬(wàn)事大吉，算對(duì)得起那份工資了。
何謂用腦工作呢？
那說(shuō)是一邊做，一邊思考，用心思考，思考怎么可以做得更好。
大多數(shù)出租車司機(jī)感嘆，現(xiàn)在生意難做，每天要開十多個(gè)小時(shí)的車，累死累活也只能賺到二三千塊錢。杭州有個(gè)出租車司機(jī)卻認(rèn)為做得很輕松，每個(gè)月的收入都超過(guò)一萬(wàn)元。
難道他有過(guò)人的才華？非也，只是用心做事。
大多數(shù)出租車司機(jī)從早上七點(diǎn)出發(fā)開始工作，為了多賺錢，把車開得賊快，乘客坐得驚心動(dòng)魄，責(zé)問(wèn)司機(jī)為什么。司機(jī)無(wú)奈地說(shuō)：“只想多賺點(diǎn)”，到晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)交班。他們只是用腳來(lái)控制油門，通過(guò)油門來(lái)決定收入。他們很少去思考怎么可以做得更好。
而那位司機(jī)不一樣，他每天回家后要畫線路圖，圖上標(biāo)明幾點(diǎn)到幾點(diǎn)哪個(gè)地方有客人需要用車，怎樣走最經(jīng)濟(jì)省時(shí)，又不用等待，確保大多數(shù)時(shí)間有客拉，有生意做。
有一次他拉了一個(gè)老外，老外不會(huì)講中文，弄了半天搞不明白他要去哪里。后來(lái)老外無(wú)比生氣地下了他的車。
那天回去后他決定學(xué)英語(yǔ)，從書店里買回了詞典和錄音帶，每天帶在身邊練，聽，講，還去參加了英語(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí)培訓(xùn)，半年后成了英語(yǔ)通。于是他決定做老外的生意，不僅把對(duì)方帶到目的地，還做起了導(dǎo)游，給老外以合理的建議，還印制了名片，以便于接下次的生意，以及客戶轉(zhuǎn)介紹客戶，每次收費(fèi)都在百元以上。
區(qū)別在哪？用心思考，用腦工作也。這是誰(shuí)都能做到的，只是有沒(méi)有這樣去做而已。
有沒(méi)有這樣的意識(shí)，并轉(zhuǎn)化為具體的行為，決定了人與人的區(qū)別。
同樣兩個(gè)外地打工妹，同時(shí)到了一家酒店做服務(wù)員，工資待遇一模一樣。工作性質(zhì)也一樣，那就是拿本子記下客戶點(diǎn)的菜，然后給客戶上菜，等客戶吃完后收拾桌子，擦干凈，等下一批客人。
大多數(shù)服務(wù)員只是機(jī)械地工作，把該做的事做好，千萬(wàn)不要出差錯(cuò)，不要上錯(cuò)菜就可以了。
而其中一位服務(wù)員不一樣，當(dāng)收拾桌子發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)菜沒(méi)怎么吃時(shí)，他就會(huì)微笑地問(wèn)顧客：“請(qǐng)問(wèn)這位先生，你點(diǎn)了這盤紅燒肉，說(shuō)明你是喜歡吃的，為什么今天吃得那么少呢？是不合你口味嗎？”顧客會(huì)回答：“太甜了，吃不慣�！彼R上會(huì)回答：“實(shí)在不好意思，杭州的紅燒肉有點(diǎn)甜，這是我工作的疏忽，事先沒(méi)問(wèn)你的口味，希望你諒解，下次你來(lái)我一定注意�！钡鹊降诙慰腿它c(diǎn)紅燒肉時(shí)，她一定會(huì)問(wèn)一下對(duì)方的口味，再告訴廚師注意些什么。燒出來(lái)的菜自然合口了。
老板娘看在眼里，一個(gè)月后就升她為餐廳經(jīng)理，三年后她擁有了自己的酒店。
請(qǐng)問(wèn)為什么？同樣的起點(diǎn)，大多數(shù)服務(wù)員還在那里做服務(wù)員，還賺那么一點(diǎn)工資，而她卻通過(guò)自己的努力，成功創(chuàng)業(yè)。
意識(shí)不同，她在用心工作，而大多數(shù)人只是在用手工作，完成工作就行。大多數(shù)人想的是：怎么可以讓老板多給點(diǎn)錢。她始終思考的是：如何可以做得更好。
有一次上高速時(shí)，我不知道路怎么走，于是問(wèn)收費(fèi)員：“你好，請(qǐng)問(wèn)到宜興的丁蜀怎么走最好，在哪下高速？”她回答我三個(gè)字：不知道。也難怪，并不是每個(gè)人都知道路的，有那么多地方怎么記得住呢？
三個(gè)月后我又上高速，我再一次問(wèn)同一個(gè)收費(fèi)員同樣的問(wèn)題，她給了我同樣的三個(gè)字：不知道。
為什么她不知道呢？因?yàn)樗J(rèn)為這不是她的工作范圍，她不需要去了解，不需要去知道，也沒(méi)有義務(wù)一定要告訴咨詢者。她寧可百無(wú)聊賴地閑著，一邊感嘆沒(méi)意思一邊冷漠地拒絕別人的提問(wèn)。
可想而知，她的工作在她眼里是沒(méi)有意義的，是枯燥乏味的，每天都一樣，只是一份工作而已，毫無(wú)成就感而言。只是為了做而做，不得不做。
如果她能思考一下，發(fā)現(xiàn)客戶還有這樣的需求，然后慢慢熟悉地圖，給客戶以指導(dǎo)，那將幫助多少人少走冤枉路，路人將多么感謝她啊，因?yàn)樗辉偈且幻?jiǎn)單的收費(fèi)員，而是路人的向?qū)�，高速大使了。她的工作將因此而變得有意義，她將獲得更多升遷的機(jī)會(huì)，至少成為收費(fèi)員中的佼佼者。
周一單位開會(huì)，一般總是由領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，布置任務(wù)，員工記筆記，按要求去執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，完成下達(dá)的指標(biāo)。周五開會(huì)總結(jié)一周工作狀況，由員工匯報(bào)工作進(jìn)展情況。大多數(shù)員工總是按老板的意思，盡力去完成交待的工作。只有極少數(shù)人不僅完成了任務(wù)，還會(huì)提出自己的建議，發(fā)現(xiàn)新的方法和新的機(jī)會(huì)，并且提出新的思路，供老板參考和決策。不用多久，后者就被提拔到更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而前者只是在埋怨，在問(wèn)為什么提升的不是自己，自己也很努力地工作啊，也在盡心盡責(zé)啊。卻忘了問(wèn)自己：有沒(méi)有想過(guò)可以做得更好，有沒(méi)有想過(guò)把它當(dāng)成自己的事來(lái)做，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的執(zhí)行者。
當(dāng)我給中學(xué)生演講時(shí)，有人會(huì)問(wèn)：“王老師，你怎么會(huì)如此了解高中生的心理呢？你又沒(méi)做過(guò)一天老師�！碑�(dāng)我給大學(xué)生演講時(shí)，自然也有人會(huì)問(wèn)：“王老師，你的演講為什么會(huì)講得如此到位，你離開大學(xué)那么久了，怎么會(huì)知道當(dāng)代大學(xué)生的心理及困惑呢？”當(dāng)我面對(duì)社會(huì)公眾演講時(shí)，人們驚訝于我對(duì)企業(yè)管理的深層次的了解。
沒(méi)什么的，只是用心而已。在演講之前和之后我都會(huì)找不同的聽眾交流，溝通，同時(shí)查閱相關(guān)書籍，聽得多了，想得多了就知道了。沒(méi)有任何技術(shù)可言，誰(shuí)都可以做到，就看你有沒(méi)有這樣的意識(shí)，想不想做到了。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇21
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果時(shí)光倒退一回，我不會(huì)想到在這個(gè)城市的這個(gè)時(shí)刻我和你們說(shuō)著這樣的話。我希冀的青春是什么?叛逆似火的一個(gè)背包，一雙腳走向了天涯?還是若水的一架單反，一支筆勾勒出我的心事?或如風(fēng)般靜逸，如月般清淡;或一花一世界，一樹一菩提。青春的美好，不在如愿以償，而在陰差陽(yáng)錯(cuò)。
關(guān)于青春記憶的起點(diǎn)，你是從幾歲開始的?九歲?十三歲?十六歲?還是十八歲?你還記得嗎?然后，只屬于你的青春就開始了。會(huì)跨過(guò)高高低低的橋，經(jīng)過(guò)坑坑洼洼的路。感受著拍打發(fā)梢的風(fēng)，聆聽許多激蕩著心臟的歌。一路上看過(guò)朝霞滿天，也遇到過(guò)大雨傾盆。也許會(huì)一個(gè)人走不短的距離，也許會(huì)有人半途上車陪你同行一段。青春，仿佛開往后會(huì)無(wú)期的車，上坡、下坡、加速、剎車……累了就停在路邊休息一下，然后踩下油門再次啟程。也許有幾段路沒(méi)有清晰的路標(biāo)，也許偶爾也會(huì)不小心偏離路線。剎那間一切都將時(shí)過(guò)境遷，人事如煙。如花美眷，似水流年。那些終于嘗到的激動(dòng)、瘋狂、沮喪、痛苦、欣慰，從未知變成已知的，只停留在了這一刻。這是青春，亦是人生。珍惜，感謝，然后繼續(xù)向前就在不遠(yuǎn)。這段時(shí)光，或許情隨事遷，或許如你所愿，卻永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)。你丟了什么?又遇見了誰(shuí)?
樹葉還綠，發(fā)絲尚青。接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么?誰(shuí)能預(yù)料。只記得有人說(shuō)過(guò)：“再不瘋狂我們就老了。”瘋狂地做夢(mèng)、瘋狂地奔跑、瘋狂地歌唱、我想要的瘋狂的青春，也有靜默地守望。想去一個(gè)恰如其分的地方，可以有陰天雨天，但一定干凈明亮;想見一個(gè)白衣翩然的人，可以是長(zhǎng)發(fā)短發(fā)，但一定單純善良。這是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，連著青春，連著人生。那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文字、關(guān)于愛情、關(guān)于穿越世界各地的旅行。縱然我只有一支筆一方硯來(lái)書寫冗長(zhǎng)的篇章，縱然我嘶啞著嗓子把豪情萬(wàn)丈歌唱，縱然我還走在一條沒(méi)有未來(lái)的路上，只自顧自活在滿目痍瘡的夢(mèng)想。偶爾暢快飲酒，杯子碰到一起，滿耳叮當(dāng)，不是破碎，我知道那是夢(mèng)綻放的聲音。經(jīng)了站臺(tái)，路了機(jī)場(chǎng)，河山大地滿眼神州;度了分秒，守了春秋，崢嶸歲月?lián)]斥方遒。只愿，不忘初心，方得始終。只愿，歲月無(wú)驚，良辰美景。
世界之大，人之浮夸。心無(wú)雜物，又念何他?摔過(guò)跤的石板路，堆過(guò)火的深山谷，落下去的黃樹葉，又拾起了哪一個(gè)春天?這哪樣，沒(méi)有記錄青春的痕跡?年輪一圈一圈地溜走，時(shí)鐘一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地輪回。你的夢(mèng)想，摻在茶里，幽深寧?kù)o，香遠(yuǎn)益清;溶于墨里，山水一程，風(fēng)雪一程。你有沒(méi)有想過(guò)，這一輩子，你可以奔跑多少次?你可以大笑多少次?可以傾聽多少次?可以呼吸多少次?你有沒(méi)有想過(guò)，這一輩子，你為誰(shuí)放肆過(guò)?為誰(shuí)真心過(guò)?為誰(shuí)堅(jiān)持過(guò)?又為誰(shuí)不計(jì)代價(jià)過(guò)?青春從來(lái)不是終點(diǎn)，沿途幕幕風(fēng)景才叫生命。看你時(shí)，山，不是山，水也不是水，是深深的霧靄，和沉沉的愛。猶記“暮然回首，卻把青梅嗅”的朦朧少女，亦知“春日游，杏花吹滿頭”的陌上少年。我們路過(guò)他們的青春，而誰(shuí)，又是我們朝思暮想的筆尖人?如今的你，又活在哪年的時(shí)光，有著怎樣的模樣?夢(mèng)想的行囊，路長(zhǎng)于遠(yuǎn)方。
你的青春會(huì)在哪一刻停止?在你低頭抬頭的瞬間?還是一路無(wú)畏勇往直前?你的夢(mèng)想是否如初?它不是夢(mèng)，也不是想，是行動(dòng)。 多年后給你一次機(jī)會(huì)，你最想感謝誰(shuí)、敬誰(shuí)兩杯不醉不歸?我的話，第一杯，敬給途經(jīng)青春的歲月;再一杯，敬給少年有夢(mèng)的自己。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。（勵(lì)志名言 為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇23
尊敬的老師，同學(xué)：
大家好！我今天要演講的題目是《我的大學(xué)生活》
大學(xué)，是我們作為九年教育的莘莘學(xué)子們所向往的目標(biāo)，也是每個(gè)期待兒女們?nèi)松吠镜囊粋�(gè)三分之一驛站。曾經(jīng)，老師們總像我們講大學(xué)生活是多么美麗，精彩，燦爛，這使我們有了一個(gè)追求的目標(biāo)，如今，我已經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活接近兩年了，才知道真正的大學(xué)生活。
告別了復(fù)讀的高中道路，有過(guò)了諸多的不舍，終于，20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱，走進(jìn)了旅游學(xué)院，圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說(shuō)：“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃。”作為一名普通的大學(xué)生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選擇平庸。“非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才”，這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢(mèng)想，就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí)，但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。
在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂(lè)相處，給我留下了美好的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識(shí)和能力，給予我溫暖和關(guān)懷，在這里我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們！豐富多彩的大學(xué)生活需要自己好好把握，我認(rèn)真地上好每一堂課，認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識(shí)海洋中，汲取著新鮮營(yíng)養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中�！笆嵌肥烤鸵床硤�(chǎng)，是學(xué)子就要勇攀高峰�！睂�(duì)于我，學(xué)習(xí)的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師，或者和同學(xué)們一道探討。“一份耕耘，一份收獲”，我最終取得了良好的成績(jī)。我愛我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識(shí)能更好地為未來(lái)鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束，兩年多的大學(xué)生活為我將來(lái)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，通過(guò)我勤勞的雙手，將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響出悅耳動(dòng)聽的旅游工作交響曲。
時(shí)光流逝，空間轉(zhuǎn)移。再見了，美麗的哈爾濱嗎！再見了，我的大學(xué)——難忘的旅游學(xué)院！老師們，再次真誠(chéng)地感謝你們，我在工作中會(huì)時(shí)常想念你們；同學(xué)們，讓我們展開壯志與毅力的事業(yè)雙翼，一起飛向更高的藍(lán)天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我來(lái)了之后才知道不好講，為什么?年齡層相差太大，36到42(歲)的一群人，還有年輕的大學(xué)生，你怎么把一家兩代人融合在一起還要給他講呢?講養(yǎng)生上一撥聽，下一撥不聽;講勵(lì)志，下一撥聽，上一撥不聽;講成功，底下(有)一半兒人都有經(jīng)驗(yàn)，很難，所以，聊聊天吧。
社會(huì)推廣閱讀是一種悲哀
這一個(gè)月正處在廈門的讀書月，我是受出版社的“裹挾”，來(lái)跟大家談閱讀之美，其實(shí)我一直覺得這是一個(gè)稍微悲哀的事情。今年臺(tái)里頭做一個(gè)關(guān)于讀書的公益廣告，這幾年(都在)做讀書的推廣，我總納悶一件事，你見過(guò)國(guó)際上把哪個(gè)日子定為“吃飯日”嗎?說(shuō)到國(guó)際吃飯日，沒(méi)有。那既然國(guó)際沒(méi)有吃飯日，那為什么要有一個(gè)讀書日呢?
對(duì)于人們的身體、肉體來(lái)說(shuō)，不吃飯活不下去，那我很納悶，對(duì)于我們的精神來(lái)說(shuō)，不讀書難道不也是跟不吃飯一樣活不下去的一件事嗎?那么為什么現(xiàn)在都已經(jīng)墮落到了要全社會(huì)去推廣“閱讀”這樣一種現(xiàn)狀?我覺得這件事情恰恰印證了此時(shí)此刻中國(guó)的某種悲哀和某種覺醒。
“無(wú)用”與“有用”
中國(guó)人不做無(wú)用的事，什么是無(wú)用的事，什么叫有用的事?與升官有關(guān)的，與發(fā)財(cái)有關(guān)的，與出名有關(guān)的。比如說(shuō)在我們的學(xué)堂里，現(xiàn)在的學(xué)子提的(問(wèn)題)跟過(guò)去不一樣，現(xiàn)在的學(xué)子提的問(wèn)題都是有指向性和目的性，功利性極強(qiáng)，“我該怎么辦?”“應(yīng)該怎么著?”“你直接告訴我一個(gè)什么?”我每次都回答我不是賣大力丸的，我治不了“急”病，只能是說(shuō)一些慢道理。
但是現(xiàn)在的人覺得慢道理不叫道理，你必須要告訴我一劑藥吞下去立馬要見效，只有一種藥真能達(dá)到這個(gè)效果，(那就是)劇毒的毒藥。你只要吃下去，保證兩分鐘后啥事兒都沒(méi)有了，你吃嗎?所以，有用的藥恐怕都需要時(shí)間。
現(xiàn)在中國(guó)人很有意思，看名片、遞名片。回到家一看，這哥們沒(méi)用，撕了，因?yàn)槟阌貌恢�。就在一個(gè)又一個(gè)篩選名片、把沒(méi)有用的名片一張張撕掉的過(guò)程中，你(錯(cuò)過(guò)了)生命中有趣的人，留下的全是有用的人嘛，有趣的朋友越來(lái)越少。
但是這個(gè)世界上最貴的東西(往往)是無(wú)用的東西，這個(gè)世界上最無(wú)用的東西是什么?戒指。你告訴我一個(gè)實(shí)用功能，它有嗎?但是它非常貴。還有服裝，比如說(shuō)，服裝有用的功能是什么?保暖和遮羞。如果要是滿足它有用的功能，去個(gè)小商品市場(chǎng)，100元一身，拿下。但是很多女士的一身10000都拿不下，這9000花在哪兒了?花在沒(méi)有任何實(shí)際功能的用途上，牌子、感覺、樣式。它一點(diǎn)也不會(huì)為保暖和遮羞增加更多的因素，很貴很貴的東西在遮羞方面反而能力減弱了，尤其在夏天(聽眾大笑)。無(wú)用的才最貴，你們可以去研究我們生活中大部分的事情，看看是有用的貴還是無(wú)用的貴?
曾經(jīng)有一次我在講這個(gè)事情的時(shí)候，陳丹青非常認(rèn)同我的看法。陳丹青他們干的這活兒有什么用?請(qǐng)問(wèn)畫家有什么用?詩(shī)人有什么用?沒(méi)用啊，大前年我去了浙江富陽(yáng)，也就是著名的《富春山居圖》的富春，到了那兒之后，我詳細(xì)地了解了黃公望的故事。老爺子九百多年前到富陽(yáng)，之后也被邊緣化，六七十歲了才在邊緣的山里畫這幅《富春山居圖》，城中心都是領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、達(dá)官貴人，黃公望用了六、七年的時(shí)間把這幅圖在寂寞中畫完，畫完給了一個(gè)僧人“無(wú)用”。
一個(gè)寂寞文人感嘆自己無(wú)用，恰恰遇到一個(gè)叫“無(wú)用”的僧人還喜歡這幅畫，送了。九百多年過(guò)去了，城中的達(dá)官貴人不知道哪里去了，但是這幅無(wú)用的人畫的無(wú)用的畫可是真有用，成了這個(gè)城市招商引資的最大名片，甚至總理在中外記者招待會(huì)上都談到了這幅《富春山居圖》。它有用嗎?沒(méi)用。真沒(méi)用嗎?有用。
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇25
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài):直面逆境，不做生活的屈服者! 說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)�？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力;還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難:首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!
我不斷地自我激勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境! 朋友們，人之一生，不如意者十有xxxx。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。 萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前! 我親愛的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者!
大學(xué)的勵(lì)志演講稿 篇26
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
5年前，一次偶爾的機(jī)會(huì)，讓我和北京有了一個(gè)美麗的邂逅。我迷上了北京冬天封凍后的湖面，愛上了北京人略帶兒化音的腔調(diào)，戀上了北京宏偉霸氣的環(huán)形立交橋；但我最向往的還是北京那一所所有著深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)。校園里的綠蔭下，學(xué)子們?cè)诩ち业倪M(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，圖書館成為了校園內(nèi)人口密度最大的區(qū)域，各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，各具特色的標(biāo)志性建筑更是彰顯著學(xué)校獨(dú)特的立校宗旨。我向往它們，就如同當(dāng)年向往一中一樣急切地想成為他們中的一員。
最終讓我下定決心的是中國(guó)人民大學(xué)。雖然無(wú)緣參觀人大，但我早早就被它的建校歷史和獨(dú)特的校訓(xùn)所吸引。1937年，中國(guó)人民大學(xué)在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)中誕生了，8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，人大以“屹立青山不放松”的姿態(tài)深深地扎根于中華大地，并一步步地成長(zhǎng)壯大起來(lái)。我佩服這樣的氣魄，仰慕它在戰(zhàn)爭(zhēng)中所能保持的不屈和頑強(qiáng)。也許是源于這特殊的建校史吧，人大的校訓(xùn)——“實(shí)事求是”也是如此簡(jiǎn)練而又強(qiáng)勁地道出了青年學(xué)子求學(xué)、做人的真諦。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授衛(wèi)興華指出人大的治學(xué)態(tài)度是“不唯上，不唯書，不唯風(fēng)，不唯眾，求真求實(shí)，追求真理，走自己的路，由他人去評(píng)說(shuō)”。正因如此，我對(duì)人大又多了一份情有獨(dú)鐘。
經(jīng)常會(huì)聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)：“只有經(jīng)歷了高三的人，才開始真正長(zhǎng)大了�！爆F(xiàn)在的我也開始感受到這種“痛并快樂(lè)著”的心情。來(lái)自于數(shù)不盡的作業(yè)和考試的“痛”固然讓我們?cè)羞^(guò)疲倦或放棄的念頭，但與追夢(mèng)的快樂(lè)相比，那些痛又算得上什么呢？與其視高三為人生最苦的一年，還不如把它看做是為了夢(mèng)想而磨練意志的365天。經(jīng)歷了這樣的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在困難中堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在痛苦中微笑，即使最終并沒(méi)有達(dá)到理想的最高目標(biāo)，但有了這個(gè)過(guò)程的積累也足以讓我們更加頑強(qiáng)、更加獨(dú)立，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
我始終記得班主任龔家喜老師所說(shuō)的一句話：“當(dāng)所有人都在努力的時(shí)候，你只有用盡全力才能進(jìn)步�！比缃竦奈乙呀�(jīng)習(xí)慣了下課后與同學(xué)們一起研究數(shù)學(xué)難題；習(xí)慣了下晚自習(xí)后與好友在跑道上一邊跑步一邊背誦文言文；習(xí)慣了充分利用每一個(gè)曾被我無(wú)情揮霍掉的時(shí)間段。在有限的時(shí)間里，我要做的是更靈活地支配好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，為了8個(gè)月后的戰(zhàn)斗而拼搏，為了到達(dá)夢(mèng)想的彼岸而堅(jiān)持。
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