有關(guān)勵志演講稿范文錦集八篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編精心整理的勵志演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
對于管理體系的人才,一般我會先篩選人,然后經(jīng)過背景調(diào)查,看它在各方面是否適合新東方的要求。如果適合,我會把他安排在身邊,觀察他的行為方式。經(jīng)過一段時間,如果這個人基本方面沒有問題,就給他放在一個相對獨立的崗位上,看他運作的步驟怎么樣。一旦他比較成熟了,再把他放在比較重要的管理崗位。新東方的人才,有一大半是內(nèi)部培養(yǎng)的,這樣比較容易看到他是怎樣成長起來的。對于管理體系中的專業(yè)人才,比如財務(wù)、審計、資本運作、市場推廣人員,我們則一般從外部挖掘,當(dāng)然首先要看他以往的工作業(yè)績。
對于教學(xué)體系的人才——老師,他是怪才也好,天才也好,對我來說這恰恰是教育中最主要的特點。老師只要能夠吸引學(xué)生,把教學(xué)搞好,理解并且弘揚新東方的文化,就可以了。至于說他脾氣有多怪,平時罵罵我,這個都無所謂。
事實上,新東方也不一定能把所有的人才都留住,因為現(xiàn)在這個社會比較浮躁,流動性大也是正常的。但相對來說,新東方人才流失的比例比較低,人才隊伍比較穩(wěn)定。留住人才的前提是好的薪酬。沒有薪酬來談精神,談發(fā)展是不符合人性的。所以只是講新東方的事業(yè)多么崇高,如果你在外面可以拿到100萬,在新東方只能拿50萬,你是不會來的。其實關(guān)于如何留住人才這個問題,只要看看《三國演義》就知道了,沒有太多訣竅。
勵志演講稿 篇2
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《勵志成功,始于信念》。我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中,走著四個皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U,課時,隊長卻在任務(wù)即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還寶貴的東西!
埋葬了隊長之后,他們便扛著箱子上路了,道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧=K于有一天,綠色的屏障突然拉開了,他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林,找到了隊長的朋友,可是那個朋友卻說:“我一無所有!”于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!就這么個故事,看起來隊長給了他們一箱無用的木頭,其實,他卻給了他們行動的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音,盲人登上了珠穆朗瑪峰,雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天??許多正常人都難以做到的事情,這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實,這不能不讓人感到驚訝,也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動,他們成功的主要原因就是有著必勝的信念,朝著目標(biāo),永不放棄。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,確定了奮斗目標(biāo),如何才能堅持不懈,如何才能永不放棄,那就必須要有行動的計劃、成功的信念,這是你行動的向?qū),是你挖掘和運用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認為自己十分突出,你就真的會很優(yōu)秀;如果你想象渺小,你就會落后于人;如果你想象勇敢,你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌,你就會變得很偉大。
因為當(dāng)你行動之前進行頭腦熱身,構(gòu)想要做之事的每一個細節(jié),梳理心路,然后把他們深深銘記在腦海中,當(dāng)你行動的時候,你就會得心應(yīng)手,應(yīng)付自如。
同學(xué)們,勵志要有明確的目標(biāo),目標(biāo)的實現(xiàn)要有成功的信念,從現(xiàn)在開始,讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信,不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
各位同學(xué):
在談中國夢之前,我們先來聊聊,中國。
在這個世界的上,曾經(jīng)有這么一個國家,如同太陽般自東方升起,用他獨特的光芒照亮了整個地球。他創(chuàng)造的造紙術(shù),印刷術(shù),火藥和指南針改變了無數(shù)國家的歷史,他麾下英勇的軍隊曾威震四海宇內(nèi)無敵,他擁有的財富曾占據(jù)世界的一半,他遺留下的智慧令無數(shù)后人得到啟發(fā),他,就是,我們的國家,中國。
中國就像是一個奇跡。荊軻沒有殺死秦王,讓他得以成就統(tǒng)一霸業(yè);呂布被風(fēng)沙擋住腳步,放走了劉邦,縱他成功鑄就了漢朝的輝煌;尉遲恭危難之時救下李世明,助他建立了鼎盛的唐朝;蒙古的鐵騎一度踏遍中原大地,卻倒在了洪武大帝的腳下;列強盡管用大炮轟開了國門,最后卻不得不在團結(jié)的人民面前戰(zhàn)敗而逃。巴比倫有做到這些嗎?沒有,它只留下了空中花園的傳說。古埃及有做到這些嗎?沒有,它只留下了法老的墳?zāi)埂9庞《扔凶龅竭@些嗎?也沒有,它留下的是泰姬陵的悲歌。唯有中國在歷史長河中屹立不倒。
我們便是這群創(chuàng)造輝煌的人的子孫,但在自豪的同時,我們卻也發(fā)現(xiàn)了問題的所在。閉關(guān)鎖國和盲目自大讓國家文明倒退,致使十六世紀(jì)后的偉大發(fā)明皆在國外而不再國內(nèi),列強雖被趕走但也讓我們的國家傷痕累累,中國,泱泱大國的人民還曾吃不飽肚子。建國后改革開放后我們雖然再度強大,可相比發(fā)達國家仍有不小差距,世界上的發(fā)達國家共有20來個,而我們只是發(fā)展中國家。這就意味著,我們國家的許多方面,至少弱于這20來個國家。但是,那個強國的夢想之火從不曾熄滅,仍在神州大地上燃燒著,鼓舞著無數(shù)仁人志士為這個夢想去奮斗。
對,我們有夢想,我們有中國夢。我們夢想著中華民族的偉大復(fù)興,夢想著中國再度成為世界民族之林中挺拔的`大樹。要想種好這棵大樹,就需要一代代的國人懷揣著中國夢不懈地努力。
中國夢是強國夢,但我們具體可以怎么做?依我看,那就是要每個人做自己喜歡做且擅長做的事情,發(fā)揮出個人在某方面的才能。也許你夢想做科學(xué)家,作家,商人甚至廚師,不管事情,只要你能做到一個好的程度,都是對中國夢有益處的。換句話說,個人的夢也可以是中國夢。我的夢就是中國夢!
劉翔該去跨欄,袁隆平該去研究水稻,但他們的吃喝穿用、訓(xùn)練器材和研究工具,哪一樣不是各行各業(yè)的人士創(chuàng)造出來的?所以我說,中國夢就是我的夢!
中國偉大復(fù)興的第一個任務(wù)便是在20xx年建立全面小康社會,這是夢想的第一步。讓我們懷揣著中國夢仰望星空,腳踏實地,各司其職,將個人的夢實現(xiàn),讓中國的夢成真!
勵志演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
風(fēng)再冷,不會永遠不息;霧再濃,不會經(jīng)久不散;風(fēng)息霧散,仍是陽光明媚。如今我們年少的青春,只有希望,向著遠方的未來,我們愿張開雙臂,迎接新的未來。相信自己,明天是美麗的。
學(xué)習(xí),是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭,充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時,抬頭仰望,它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越,心里不免產(chǎn)生一絲恐懼,但更多的是興奮與好奇,不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上,不可能是一帆風(fēng)順的,一定要歷盡艱苦,才能一步一步邁向自己的目標(biāo),到那時,回頭看看那些被自己克服了的陡坡,心中自會油然而生一種自豪,一份喜悅,可能當(dāng)你抬頭看那遙遠的,未曾嘗試過的路程時,可能腦中又會閃過一縷憂愁……然而,這正是考驗?zāi)愕臅r刻,你只有重新振奮精神,繼續(xù)向著目標(biāo)前進,才有可能成功。
當(dāng)你經(jīng)過無數(shù)次跌倒,又爬起后,你的意志就會變得愈加堅強。永遠不能放棄的念頭,想想吧,當(dāng)你站在山之巔上,那是一份何等的榮耀,一瞬間,所有的人的目光都投向你,沐浴在春天里,沐浴在陽光下,以往的艱辛都得到了回報,這所有的一切都屬于你。因為你是不畏艱難險阻,克服種種困難挫折登上山頂?shù)膭倮摺?/p>
向著美好的未來沖刺把,成功永遠屬于不懈努力的人!
勵志演講稿 篇5
年輕人要不要有棱角?要不要害怕別人的指責(zé)?
電影《艋舺》中有一句臺詞:你知道嗎?風(fēng)往哪個方向吹,草就往哪個方向倒。年輕的時候我也曾經(jīng)以為自己是風(fēng),可是最后遍體鱗傷,我才知道我們原來都是草。
這話說得很經(jīng)典,體現(xiàn)出來的心態(tài)我卻不贊成。雖然遍體鱗傷,可是我依舊堅持認為,年輕人就要做風(fēng),就要有棱角。沒有棱角的人不叫年輕人。即使受傷,即使棱角最后被慢慢磨滅,可這只是人生的一個歷程,又有什么值得后悔?何必少年老成!
中國有句古話:哪個人前不說人,哪個人前無人說。這說明每個人都是有人說的,好也有人說,壞也有人說。比如,一個年輕人成了一個單位的領(lǐng)導(dǎo),或者成績優(yōu)秀,比較拔尖,閑話便招惹來了:這小子專會投機鉆營,善拍馬屁,只不過上面有關(guān)系,受到領(lǐng)導(dǎo)的器重罷了;其實當(dāng)初跟我同學(xué)的時候,還不是那個樣子!
你做得比別人好,成了出頭鳥,有人說;你做得比別人差,比較含蓄低調(diào),更是有人說。學(xué)習(xí)成績差了,別人鼻子一哼,他呀,笨得要死,不是讀書的料子。生意做潑了,有人冷言相譏:也不瞧瞧自己,是不是個金剛鉆,隨便拉個人就能發(fā)財嗎?
有人可能要說,我不跟人家競爭,我不惹你,我躲到世外桃源去,總沒人說我吧。錯!還是有人說你,你的父母,你的親戚朋友會說你:怎么這么沒出息!哪怕你做和尚、做尼姑,還是有人說你:你這樣消極逃避,實在讓人傷心啊!
是的,千真萬確,沒有人不說別人,也沒有人無人說。面對這樣的現(xiàn)實,我們該怎么辦呢?
就按照名人名言去辦吧!意大利著名詩人但丁說過--走自己的路,讓別人說去吧!
這話說起來容易,做起來卻很難。一個年輕人如果沒有棱角,沒有勇氣,沒有自信心是很難得這樣做的。如果你害怕別人說你,如果你不能堅持己見,如果你沒有突破重圍的膽量,你如何能做到:走自己的路,讓別人說去吧?
走自己的路,讓別人說去吧并不意味著不管三七二十一,孤注一擲,破絮包頭往前闖。走自己的路,要用智慧、學(xué)識、才華等作為指路的明燈。1918年化學(xué)獎金的得主哈珀糾集上百名納粹科學(xué)家出了本書--《百人反對相對論論文集》。面對如此聲勢浩大的指責(zé),愛因斯坦沒有退縮。他說:相對論要是錯了,一個人推翻就夠了,何必要那么多人!愛因斯坦大膽地走自己的路,因為他相信真理在自己的手里!
要想別人閉嘴,還有一個辦法,那就是把說你的人遠遠拋到腦后,用事實證明你的正確。別人說你,可能是因為你還不夠優(yōu)秀。有個年輕人,當(dāng)他還是一個單位主任的時候,總有人對他指手劃腳,談七說八,指責(zé)他的工作能力有問題?墒,當(dāng)他成為上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)后,原先單位的人都啞火了,連曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)也都對他恭恭敬敬,欽佩有加。請記住,如果有人說你,說明你還沒有做出讓他們滿意的成績!
所以,年輕人,當(dāng)有人說你的時候,走自己的路,努力奮斗吧,總有一天,別人會換用贊賞的口氣說你!繁華褪盡,剩下的將只有榮光!
勵志演講稿 篇6
著名教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成好習(xí)慣!痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實證明:好的語文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語文活動都離不開語文習(xí)慣,要想學(xué)好語文,必須養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,他就能在沒有任何強制因素的情況下,非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí),去讀書。學(xué)生時代播下了良種,將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典,F(xiàn)在的課本里,從二年級開始就設(shè)計了查字典的練習(xí),因此,對于小學(xué)中、高年級來說,學(xué)生必須學(xué)會查字典。
我的具體做法是:學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上,我要求學(xué)生人手一本字典,簡單易操作的字,就讓學(xué)生當(dāng)堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時,遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典,并在字上標(biāo)注讀音。長此以往,學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外,許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具,這些都可以幫助學(xué)生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時可以在生活中進行,如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具,那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說,學(xué)會學(xué)習(xí)比直接學(xué)會知識更重要,老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”,所以,必須讓學(xué)生自己學(xué)會尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑,從而提高自己的獨立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說:“打開一切科學(xué)的鑰匙,都毫無異議的是問號,我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么,而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么!辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承,把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說,他們是無法完成獨立思考的。因此,在語文教學(xué)中要多鼓勵,多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解,才會對知識進行深入思考,才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級學(xué)生已經(jīng)有很強的質(zhì)疑意識,但有時仍覺得無章可循,所以,我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑:
1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望,如在講《楊震暮夜卻金》時,可以先談楊震拒收金子的結(jié)果,這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問:為什么楊震據(jù)絕收金子呢?
2、將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境,讓學(xué)生能問。
3、教給學(xué)生語文質(zhì)疑的方法,如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手,讓學(xué)生能夠多角度提問。
總之,“學(xué)起于思,思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑,長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑,正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學(xué)家一樣,將來也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語言藝術(shù),是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述:“吟誦的時候,對于感悟所得的不僅是理智的理解,而且是親切地體會,不知不覺之間,內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了,這是最可貴的一種境界!崩首x,就像一位出色的導(dǎo)游,能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文,在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般,達到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀時,特別是在熟讀之后,對文章有深刻的印象,就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學(xué)生感悟水平。同時,朗讀也能體現(xiàn)出一個學(xué)生對生活的感悟,對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學(xué)階段正是機械記憶的黃金時期,不可錯過。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇(段),并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學(xué)中,我堅持課本中規(guī)定背誦的課文,必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩詞,則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容,并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇,也提倡學(xué)生背誦下來。學(xué)生的背誦積累一旦達到一定程度,自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝,這樣的習(xí)慣必然會使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習(xí)慣
中、高年級學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件,多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣,以下辦法可以借鑒:首先,樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的,孩子的模仿性極強,根據(jù)學(xué)生敬佩偶像,崇拜名人的特點,我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。
特別是上到一些孩子們喜歡的課文時,便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果。其次,把讀書列入家庭作業(yè),給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù)。再次,不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍,激勵學(xué)生愛讀多讀,養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣,從而提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
勵志演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
“天行健,君子以自強不息。”這是中國古代文學(xué)《周易》中的一句話,意思是君子要像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不饒。可不是嗎?不屈不饒。戰(zhàn)勝自己,到達那一個自己認為無法觸摸的高度。你的思路決定你的出路,希望之路就在你的腳下;你的心態(tài)決定你的狀態(tài),好的狀態(tài)就在自我突破中。在人生的道路上,沒有一個人可以一帆風(fēng)順,我們總難免會遇到這樣那樣的困難。在人生陷入困境時,你會如何呢?
身有殘疾的人悲觀地說:“我的人生注定是不幸的,即使再努力也是徒勞。”出身不好的人說:“我智商不高,家境也不好,我這輩子只能這樣了,走一步說一步吧?傊菬o法干一番大事業(yè)了!庇腥藭䴘M臉委屈地抱怨:“我一直都很執(zhí)著,也很努力,可到頭來依然一無所獲,我真是對自己太失望了。”喜歡夸夸其談,卻不付出一點實際行動的人是生活中的空想主義者,他們不斷空想著,卻始終沒能完成一個目標(biāo)。他們總是甘于現(xiàn)狀,且又忍不住抱怨,覺得自己生不逢時,常遭命運捉弄。還有些人在困難面前不知所措、畏縮不前,甚至把希望寄托在僥幸上。對他們來說,人生總是無路可走的,因為他們不但缺乏戰(zhàn)勝自己的勇氣,還喜歡坐享其成,等著天上掉餡餅。這些都是逃避困難的表現(xiàn)。其實,只要敢于堅持,人生總是有路可走的,關(guān)鍵是你能不能突破自我束縛。
無論遇到什么情況,我們都不要輕言放棄,更不能失去向前走的勇氣。就算前方的路荊棘叢生,就算背著沉重的心理負擔(dān),我們也不能放棄對未來的希望,更不能放棄自己的人生信仰。對于堅忍、勇敢的人來說,即使沙漠外還是沙漠,他們依然會執(zhí)著前行;縱使森林邊還是森林,他們也從不懈氣。堅定的信念終能讓他們發(fā)現(xiàn)出路,穿越所有的障礙。當(dāng)然,信念二字就如《士兵突擊》中高誠對許三多的評價:“信念這玩意兒,還真不是說出來的!”所以,不要因自己身處困境就自暴自棄,也不要因自己的先天不足而放棄追求。一個人之所以覺得自己一無
是處,是他認為自己就是想像中的樣子了。一成不變的思維方式會遮住真正的自己,正如一只在雞群中長大的小鷹,即使有一天它可以去遨游藍天,它卻不敢相信自己有這樣的能力。
現(xiàn)實中,每個人都有屬于自己的存在價值,不是英雄,不一定就是狗熊。大材有大用,小材有小用。關(guān)鍵是要懂得做最好的自己。不要認為成功非大事不成,做好身邊的小事也可以成就人生。一個人,能認真做好一件事就是不簡單,生命價值也沒有有用和無用之差別。很多時候,我們之所以迷惘、痛苦,是因為我們忽視了當(dāng)下正在做的事情的價值和意義。我們之所以不能突破自己,是因為我們首先否定了自己。生活中,我們都在為自己畫一個圓,然后跳進去,接下來我們就開始在這個圓里一天天消耗自己的時間。待得時間久了,我們就認為生活的本質(zhì)就是如此,是根本無法改變的。當(dāng)不小心走到圈子邊上,我們?nèi)缤驹趹已虑捅谏弦粯,不敢向前跨一步。就這樣,我們在那里無奈地搖搖頭,又退回到自己厭倦的人生狀態(tài)中。一切只因你缺乏向前走的勇氣。只要堅信人生總有路可走,并勇敢跨出束縛中的自己,我們就能獲得生命的新境界。
困難面前,勇氣可以點燃生命之燈,而且生活中也從來不缺少樂趣。你的思路決定你的出路,希望之路就在你的腳下;你的心態(tài)決定你的狀態(tài),好的狀態(tài)就在自我突破中。人的命,三分天注定,七分靠打拼,有夢想“心就不會死”,愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里,誰也束縛不了你去展翅高飛。謝謝大家。
勵志演講稿 篇8
同學(xué)們:
大家好!
一個生長在孤兒院的小男孩,悲觀地問院長,像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思?院長笑而不答,卻交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場上去賣,但不是‘真賣’,無論別人出多少錢,絕對不能賣。
第二天,孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),不少人對他的石頭感興趣,而且價錢越出越高。第三天,在黃金市場上,石頭的價錢高了10倍。最后,當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時,石頭的身價又漲了10倍,更由于小男孩怎么都不賣,竟被傳揚為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭,由于特殊的珍惜而提升了它的價值,竟被視為“稀世珍寶”。有時候,我們也就是這塊石頭。
也許,在我們中間,你因為天災(zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母長年在外,沒有時間照顧自己;也許你是家徒四壁,無所依靠,孤苦伶仃;也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是,這一切都不重要,重要的是你是否能做到珍惜自己,能否樹立百倍的信心,付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學(xué)們,不論個人的情況如何,你都應(yīng)當(dāng)慶幸:你是獨一無二的存在,這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了!你有自己的同學(xué),有自己的老師,還有自己的朋友,許多人在關(guān)心著你,注視著你,愛護著你,珍惜自己吧,他們都是你前進的力量。
是的,生活當(dāng)中,也許我們每個人就是一塊石頭,但只要看重自己,學(xué)會珍惜自己,生命就有了意義、有了價值。
珍惜自己,這世上只有一個自己;珍惜自己,你將在珍惜中體會到快樂。學(xué)會珍惜,你會發(fā)現(xiàn),生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智,也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可,但請珍惜自己,勇敢地伸出你的雙手,為自己鼓掌,為自己喝彩!
也許人生的路途艱難險阻,布滿荊棘,但請昂首挺胸,繼續(xù)走下去。
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