勵(lì)志演講稿

時(shí)間：2020-08-11 11:01:41 勵(lì)志演講稿我要投稿

【推薦】勵(lì)志演講稿集錦七篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】勵(lì)志演講稿集錦七篇

勵(lì)志演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　微笑是一種諒解。那天，我在家里津津有味地讀著從同學(xué)手里借來(lái)的一本書--《愛的教育》，由于看得太認(rèn)真了，不小心把書撕掉了一個(gè)小角。我一下子不知所措起來(lái)，怎么辦?怎么辦?啊!有辦法了!我手忙腳亂地找到膠條，把角給粘好了。第二天，我把書還給同學(xué)時(shí)，用自己也聽不到的聲音小聲地說(shuō)著：“對(duì)，對(duì)不起!把你的書弄壞了……”本以為會(huì)聽到“賠書”這類字眼，誰(shuí)知她卻笑了笑說(shuō)：“沒什么，你不是已經(jīng)粘好了嗎……”

　　微笑是一種道歉。一天，我坐在公交車上聽著歌。這時(shí)一個(gè)急剎車，我差點(diǎn)從座位上摔下去。然后，就聽見了許多抱怨聲。這時(shí)，從司機(jī)的位置上走下來(lái)一位大叔，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑，所有人都不再抱怨了，而是聽他解釋。見所有人都不抱怨了，大叔支支吾吾地說(shuō)：“剛，剛才我看見一個(gè)老人要過去，怕，怕撞到他……”然而，還沒等大叔說(shuō)完，所有人都微笑著鼓掌，并向他投去了敬佩的目光。

　　生活中少不了微笑，微笑是一個(gè)動(dòng)作，卻可以代表一種語(yǔ)言，微笑不需要復(fù)雜的方法，只需要揚(yáng)起嘴角。朋友們，讓我們一起去追趕未來(lái)的微笑吧!

勵(lì)志演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫吳君如，是來(lái)自瑞安市實(shí)驗(yàn)二小的選手。今天，我演講的題目是——《誠(chéng)信勝金》。

　　偉大的孔子說(shuō)過：“人而無(wú)言，不知其可”。

　　誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人安身立命之本，也是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的基本準(zhǔn)則。

　　誠(chéng)信，從字面看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；可它，卻勝似黃金，重如泰山。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)，古今中外的成功人士，哪一個(gè)不是誠(chéng)信的人呢？

　　大家一定聽說(shuō)過《曾子殺豬》的故事吧。

　　曾子的妻子要上街辦事，兒子哭鬧著要跟去。曾妻便哄他說(shuō)：“你乖一點(diǎn)，別跟媽媽去了，等媽媽回來(lái)殺豬給你吃�！甭犝f(shuō)有肉吃，兒子就不鬧了。不一會(huì)兒，曾妻回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)曾子竟然在后房綁豬。曾妻責(zé)怪說(shuō)：“我是哄孩子玩的，你怎么當(dāng)真了？”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：做人要言而有信，說(shuō)話算話。孩子還這么小，你就欺騙他，孩子長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)上立足呢？曾妻被問得啞口無(wú)言，只好同意把豬殺了，煮了肉給孩子吃。

　　同學(xué)們，也許您會(huì)覺得殺一頭豬沒什么了不起的！可您別忘了，在古代，豬可是一個(gè)家庭最重要的財(cái)產(chǎn)之一。為了妻子的一句戲言，曾子便毅然殺豬，這種誠(chéng)信的態(tài)度令人動(dòng)容。

　　國(guó)家名譽(yù)主席宋慶齡的誠(chéng)信品格也一直為人津津樂道。

　　一次，她在幼兒園對(duì)小朋友們說(shuō)，“六一”兒童節(jié)那天，一定和小朋友們一起過節(jié)�？墒�，兒童節(jié)到來(lái)那天，天氣突變，刮起大風(fēng)，下起大雨。老師和小朋友們都以為宋奶奶不會(huì)來(lái)了。然而，在大風(fēng)大雨之中，宋奶奶的車子奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師們激動(dòng)地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑著說(shuō)：“既然我說(shuō)了，就得守信�！�

　　宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富－－誠(chéng)信，留給了世人，縱使時(shí)光流逝，這筆財(cái)富依然閃耀著永恒的光輝。

　　同學(xué)們，誠(chéng)信是為人之本。偉人們都如此信守誠(chéng)諾、注重誠(chéng)信，那我們呢？作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更需要去走近誠(chéng)信、擁抱誠(chéng)信、守望誠(chéng)信！

　　然而今天，在我們身邊、在我們當(dāng)中，卻出現(xiàn)了許多誠(chéng)信缺失的事例：有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，老師催要時(shí)，卻還撒謊說(shuō)：沒帶來(lái)；有的同學(xué)輪到值日時(shí)，卻偷偷地溜走了；還有的同學(xué)在考試時(shí)，竟然伸長(zhǎng)脖子偷看作弊……

　　同學(xué)們，這些事決不是小事，誠(chéng)信是為人之本，這些事都是損害我們做人根基的大事件。千里之堤，潰于蟻穴。如果任由蟻穴滋長(zhǎng)，必然會(huì)損害我們的人生堤岸。在舉國(guó)倡導(dǎo)誠(chéng)信的大背景下，我們小學(xué)生更應(yīng)該時(shí)時(shí)講誠(chéng)信、事事講誠(chéng)信，將誠(chéng)信溶入我們的血脈，用我們誠(chéng)實(shí)守信的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，托舉起中華民族美好的未來(lái)！

　　親愛的同學(xué)們，誠(chéng)信像水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之源，滋潤(rùn)著萬(wàn)物舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠(chéng)信像雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

　　親愛的同學(xué)們，黃金終有價(jià)，誠(chéng)信卻無(wú)價(jià)。守住誠(chéng)信，實(shí)現(xiàn)諾言，讓我們從現(xiàn)在做起，從身旁的一點(diǎn)一滴做起……假如眼前的利益與永恒的誠(chéng)信發(fā)生矛盾時(shí)，讓我們義無(wú)反顧地選擇，那兩個(gè)永遠(yuǎn)閃光的字眼——誠(chéng)信！

　　我的演講完了，謝謝大家

勵(lì)志演講稿篇3

　　人才法則一世上3%的人有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)

　　在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底為什么有人會(huì)成功、成為這3%的人，有人會(huì)一輩子成為普通人，他成為97%？這兩者的差別到底是在什么地方呢？

　　在過去十七年當(dāng)中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運(yùn)金牌、世界首富、暢銷書作者，到國(guó)家的元首、總理等等。從他們身上，我發(fā)現(xiàn)這3%的人，或者甚至0。001%的人，他們有三個(gè)跟一般人最大的差別。

　　這三點(diǎn)呢，第一點(diǎn)是：3%的這些人之所以會(huì)成功是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。什么叫做強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)呢？強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)就是擁有充分足夠的理由。

　　人才法則二要成功就要跟成功者在一起

　　舉例——在四年前，我有一個(gè)學(xué)生，叫做杰克，他上我的超級(jí)成功學(xué)課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說(shuō)：“陳老師，我立志要當(dāng)成一個(gè)世界級(jí)的人物！”我說(shuō)：“你要成為什么項(xiàng)目的世界級(jí)人物？”他說(shuō)：我準(zhǔn)備參加奧林匹克比賽！“那我說(shuō)：“你有沒有曾經(jīng)做過一些體能的訓(xùn)練？”他說(shuō)沒有。我說(shuō)：“你準(zhǔn)備參加什么項(xiàng)目？”他說(shuō)：“陳老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說(shuō)：“你今年多少歲呀？”他說(shuō)：“陳老師，我今年三十歲�！�

　　就我所知道的奧運(yùn)選手大概從五歲六歲開始練習(xí)，他們二十歲二十幾歲就已經(jīng)成奧運(yùn)金牌（獲得者），然而你今年已經(jīng)三十歲了，你從來(lái)沒有訓(xùn)練過！我說(shuō)：“你有沒有跑過馬拉松？”他說(shuō)：“陳老師，沒有，但我感覺應(yīng)該很有趣�！蔽揖托α艘幌�，我說(shuō)：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個(gè)人不太可能參加這個(gè)馬拉松奧運(yùn)�！彼f(shuō)：“陳老師，你不是告訴我們凡事不要自我設(shè)限嗎？你不是說(shuō)凡事都有可能嗎？”我說(shuō)：“你腦袋要想清楚，你已經(jīng)三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經(jīng)三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運(yùn)成為比賽選手！”

　　他說(shuō)：“陳老師，你不是說(shuō)你是亞洲成功學(xué)權(quán)威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運(yùn)冠軍�！蔽艺f(shuō)：“我個(gè)人沒有參加過奧運(yùn)比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個(gè)人能力有限，請(qǐng)你另請(qǐng)高明�！彼f(shuō)：“陳老師，你一定要幫助我！”

　　我看這個(gè)人這么渴望成功，我給他一個(gè)意見，我說(shuō)：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個(gè)世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個(gè)，就是奧運(yùn)馬拉松冠軍的本身，因?yàn)樗旧碜龅竭^：第二個(gè)，是奧運(yùn)馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見�！�

　　人才法則三成功者凡事主動(dòng)出擊

　　所以，后來(lái)隔了半個(gè)月他回來(lái)，他說(shuō)：“報(bào)告陳老師，好消息！我找到奧運(yùn)金牌選手，他住在非洲�！蔽艺f(shuō)：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說(shuō)：“陳老師但是我不認(rèn)識(shí)他�！�

　　我說(shuō)成功者呢凡事要主動(dòng)出擊。他說(shuō)：“陳老師但是我沒有錢�！蔽艺f(shuō)：“我贊助你�！彼f(shuō)：“陳老師可是他為什么要教我跑馬拉松？”我說(shuō)：“成功者樂于助人�！彼f(shuō)：“陳老師可是我不會(huì)講英文、也不會(huì)講非洲土話。”我說(shuō)：“想方法找翻譯�！彼f(shuō)：“可是陳老師……”

　　人才法則四要成功就不要有借口要借口就難以成功

　　我說(shuō)：“杰克！你這個(gè)人借口太多啦。成功與借口永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下，選擇成功就不能有借口，選擇借口的人他肯定是不會(huì)成功！”我說(shuō)，“你只要半年之內(nèi)，沒有跟奧運(yùn)冠軍一起練習(xí)，我沒有看到你跟他的合影或是錄像的訓(xùn)練，我就不承認(rèn)你是我的學(xué)生。因?yàn)槟氵@個(gè)人，只會(huì)說(shuō)話，不會(huì)采取行動(dòng)。”

　　結(jié)果后來(lái)，他就出去開始練習(xí)跑步。

勵(lì)志演講稿篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好！在漫漫的人生路途中，我們總會(huì)遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對(duì)這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所*；而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對(duì)，解決了一個(gè)有一個(gè)的難題，并最終迎來(lái)了成功的曙光。

　　愛迪生是美國(guó)偉大的發(fā)明家，給人類帶來(lái)了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被學(xué)校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大后，他熱愛科學(xué)發(fā)明，在火車上進(jìn)行試驗(yàn)卻惹出了禍端，被車長(zhǎng)打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅(jiān)持著科學(xué)試驗(yàn)；發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)過六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續(xù)試驗(yàn)并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在面對(duì)身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對(duì)，他的成功從何而來(lái)？也正是因?yàn)樗诿鎸?duì)人生的難題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　與愛迪生一樣積極面對(duì)人生難題的人還有他――貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章。可是有誰(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運(yùn)給了他一道“難題”――雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無(wú)法譜曲。可是貝多芬卻不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來(lái)感應(yīng)音符，克服了重重困難，譜寫出了《命運(yùn)交響曲》。貝多芬在面對(duì)人生的磨難時(shí)沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強(qiáng)的毅力，積極面對(duì)最終獲得了成功。

　　孟子曾說(shuō)過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)人生的種種不如意時(shí)，我們都應(yīng)該以一種積極地態(tài)度去面對(duì)，并積極地區(qū)尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會(huì)一步步走向成功。積極面對(duì)人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門磚。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

勵(lì)志演講稿篇5

　　有人跟我交流我覺得氣氛就好了，實(shí)際上不瞞你們說(shuō)，我直到現(xiàn)在還不知道我要講什么，思路很亂。我從藝三四十年，經(jīng)歷那么多，但是我自己在生活當(dāng)中卻是一個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的人，我的簡(jiǎn)歷特別簡(jiǎn)單，兩行字就寫完了：1976年10月從上海戲劇學(xué)院表演系畢業(yè)，同年進(jìn)入上海人民藝術(shù)劇院，工作至今，就這么簡(jiǎn)單。

　　那么我想人生這么簡(jiǎn)單，肯定沒什么故事，而且我自己在生活當(dāng)中不是一個(gè)喜歡把人生戲劇化的演員，所以可能我身上更缺少戲劇性。我其實(shí)很忐忑，我不知道我說(shuō)的一些經(jīng)歷你們有沒有興趣，或者會(huì)覺得無(wú)趣，謝謝你們給我鼓勵(lì)。

　　在我的從藝生涯當(dāng)中，我扮演了六個(gè)以真人真事的原型人物為創(chuàng)作的藝術(shù)作品，其中有長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芳，有沙漠治沙能手牛玉琴，有北京少年法庭的法官尚秀云老師，還有哈爾濱211醫(yī)院的院長(zhǎng)賈丹兵，還有楊善洲的妻子，還有蔣筑英的妻子路長(zhǎng)琴，這樣的人物其實(shí)是非常非常不能概念化的，但是我們現(xiàn)在創(chuàng)作當(dāng)中有一個(gè)令人不太滿意的現(xiàn)象，就是凡是你去塑造所謂英雄人物的時(shí)候，生活當(dāng)中原型人物的時(shí)候，值得去謳歌的這些人物的時(shí)候，我們總是把他們往高大上去推，然后引起觀眾甚至對(duì)這樣的形象反感，我覺得是我們的失職。

　　我就舉一個(gè)例子，比如說(shuō)我在扮演蔣筑英妻子路長(zhǎng)琴這個(gè)角色的時(shí)候，我天天在看他的事跡，看報(bào)。然后，有一天他們說(shuō)把路長(zhǎng)琴請(qǐng)來(lái)了，讓她跟我們說(shuō)一說(shuō)，但我不知道為什么，那天我特別不想坐在她邊上，我特別想有一種距離感來(lái)觀察她，因?yàn)槲壹磳⒁缪菟＞拖襁@么對(duì)著，你在那邊，我就坐在這兒，然后我就聽她說(shuō)她丈夫的事情，然后她說(shuō)著說(shuō)著，就經(jīng)常說(shuō)一句話，她就說(shuō)：“我其實(shí)一點(diǎn)兒都不想說(shuō)，我是為了配合你們工作，我真的不想說(shuō)�！比缓竽�，等一會(huì)兒又開始說(shuō)了，說(shuō)了一會(huì)兒她又說(shuō)“我其實(shí)真的一點(diǎn)兒都不想說(shuō)”。這跟我對(duì)于英雄人物或者英雄人物家屬的那種認(rèn)知是有差別的，我一直以為英雄人物或者他們的家屬是很愿意我們把他們的事跡拍成電影廣為宣傳啦。但是實(shí)際上不是這樣的，我后來(lái)突然間意識(shí)到我們其實(shí)蠻殘酷的，就是我們作為藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，我們是想問她特別越細(xì)，越仔細(xì)越好，可是她作為一個(gè)女性，要從此以后拖著兩個(gè)小孩，一個(gè)人這樣過日子，其實(shí)是特別艱難的�？墒俏覀円彩乔橛锌稍�?yàn)槲覀冋娴南胱龅煤�，但是她一直在那樣說(shuō)。

　　后來(lái)休息了，我們就坐到一起了。我那時(shí)候想好了，我說(shuō)：“老蔣去世以后，你作為他的妻子，你是怎么來(lái)面對(duì)你今后的生活的？你是怎么在這十年當(dāng)中撫養(yǎng)你的孩子的？”我記得我當(dāng)時(shí)問了她三個(gè)問題都是有關(guān)她的，然后當(dāng)時(shí)她特別激動(dòng)，她說(shuō)十年來(lái)所有的記者報(bào)道的人來(lái)找我，都是問我老蔣的事兒，從來(lái)沒有人問過我的體會(huì)。我說(shuō)：“我要演你，我必須問你的體會(huì)，問你的感受�！崩鲜Y的事跡我在報(bào)紙上、雜志上都已經(jīng)看了好多遍了，她原來(lái)連家都不讓我們?nèi)サ�，后�?lái)她接待我們了，到了她家以后，我們因?yàn)橄肴ヒ恍┦裁锤鎸?shí)的道具什么的，到她家看看有沒有這些東西，也是出乎我的意料的。他們家一張蔣筑英的照片都沒有，我們以往從一些文藝作品啊，認(rèn)為可能是滿屋子都是他的照片，但是一張都沒有，因?yàn)樗f(shuō)她把老蔣的照片，連報(bào)名照她都全部收起來(lái)，放在箱子底下，她怕看到了會(huì)觸景生情，她會(huì)難過。所以這個(gè)也是我意想不到的，就是生活的實(shí)質(zhì)，根本不像我們想象的那么概念化。我覺得這些東西真的是對(duì)我塑造這個(gè)人物，是非常非常有幫助的。你想，就是一個(gè)普通的人家，然后丈夫43歲正當(dāng)年，從長(zhǎng)春到成都去出差了，四天以后突然間說(shuō)在那兒去世了，沒了。你說(shuō)這樣的打擊對(duì)一個(gè)家庭是多么沉重。包括這些認(rèn)知，后來(lái)放在我的表演里頭了。

　　我記得有一場(chǎng)戲，就是人家告訴她，你的丈夫在太平間里，她走走走一看，看到太平間三個(gè)字。我們?cè)緞”旧蠈懼疫@個(gè)角色一下就沖進(jìn)去了，后來(lái)我就在拍攝現(xiàn)場(chǎng)問導(dǎo)演：“她憑什么相信她丈夫在里頭�。克秊槭裁匆獩_進(jìn)去？她可能就是不相信，她哪怕知道，她也不愿意相信。我覺得她可能轉(zhuǎn)身就走了�！彼f(shuō)“��？你不進(jìn)去啊？那你怎么演��？”我說(shuō)：“她可能轉(zhuǎn)身就走了，她不愿意相信。”完了我們就在現(xiàn)場(chǎng)，我就演給他們看一遍：我一看，突然間一轉(zhuǎn)身就走了，然后那個(gè)帶我去拿著鑰匙的，醫(yī)院的那個(gè)保安就在后面追說(shuō)，你的丈夫是不是姓蔣��？這個(gè)時(shí)候，她才一下子站定了，她想她的預(yù)感終于實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗遣m著人家悄悄地到醫(yī)院里去看，因?yàn)樗腥硕荚诓m她，之前不知道，她感覺不對(duì)，她自己晚上一個(gè)人到醫(yī)院里去看的。然后這個(gè)時(shí)候，她證實(shí)了以后再轉(zhuǎn)過身來(lái)的時(shí)候，她就恨不得一步跨進(jìn)去。我覺得這就是藝術(shù)的那種反差，力量。所以我就說(shuō)，蔣筑英這個(gè)戲給我最大的感悟就是說(shuō)，我們不能把這些生活當(dāng)中的原型人物概念化，臉譜化。我真的非常反感藝術(shù)當(dāng)中的概念化，我也不要看那樣的電影。如果通過我們虛假概念，臉譜的演繹而讓觀眾對(duì)這樣的人物有所誤解，有所誤導(dǎo)，我覺得是我們的失職。

　　然后在20xx年的時(shí)候，事隔13年以后，當(dāng)我知道我參加的一個(gè)電視劇要在長(zhǎng)春做外景地的時(shí)候，我就特別特別高興。我就想好了，到那兒的第一件事就要去看望路長(zhǎng)琴。其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心情是復(fù)雜的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候她已經(jīng)六十多歲了，那么多年沒見，我不知道她的生活狀態(tài)怎么樣，而且我特別害怕看到一個(gè)孤苦伶仃的老人，我特別害怕。可是當(dāng)我們到她家，她門一開的時(shí)候，她剪了一個(gè)短短的頭發(fā)運(yùn)動(dòng)型的，因?yàn)槭窍奶?月份，穿了一件短袖的像T恤一樣的襯衣，滿臉堆著笑，整個(gè)過程當(dāng)中她帶著她的一個(gè)小外甥在跑來(lái)跑去，真的歡聲笑語(yǔ)，她一直在笑，跟我們聊天啊什么。哎呀我就好欣慰，好開心，好像我的心也落地了，更讓我欣慰的是，我看到他們家的墻壁上掛著一張?zhí)貏e大的蔣筑英的照片，就是說(shuō)明她走出來(lái)了，我覺得特別欣慰。

　　那么說(shuō)到概念化的創(chuàng)作，甚至到現(xiàn)在我覺得在有一些電視劇里頭都比比皆是。有的時(shí)候吧，比如說(shuō)我是上海人，比如說(shuō)好多電視劇，拍到上海媽媽，對(duì)上海媽媽也有一個(gè)特別概念化，臉譜化的認(rèn)知。好像上海媽媽就是小市民，整天圍著房子存款來(lái)轉(zhuǎn)。然后恨不得要把女兒推到大款身邊去，我覺得這種創(chuàng)作概念，是非常不與時(shí)俱進(jìn)的。實(shí)際上，也許在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)候，在我們房子特別緊張的時(shí)候，可能會(huì)有一些這樣比較計(jì)較錢財(cái)，就把錢看得很重啊這些。但是實(shí)際上，我自己的感受，我好多朋友的女兒都嫁給了外地的小伙子。有一次，我一個(gè)朋友就說(shuō)她們女婿家是在外地的，她說(shuō)他在上海，家人都不在，她說(shuō)我覺得我要對(duì)他好一點(diǎn)。我覺得這是現(xiàn)在一部分上海媽媽的想法，這是我親耳聽到的。所以我聽的時(shí)候，其實(shí)我挺感動(dòng)的，就是說(shuō)實(shí)際上上海媽媽的形象，在生活當(dāng)中是在發(fā)生變化的，它不是一成不變的。所以在這里，我作為上海人，為上海媽媽說(shuō)兩句話。

　　然后最后呢，因?yàn)榻裉齑蠹叶际悄贻p人來(lái)到這兒，我覺得我也不希望大家或者社會(huì)上，對(duì)我們文藝界這個(gè)行內(nèi)的年輕人有一種概念的理解。因?yàn)榇蠹叶贾赖脑�，可能前兩年有好多，讓大家特別失望的一些業(yè)內(nèi)人士，一些年輕人，甚至有一些人觸犯了法律，但是我覺得他們是咎由自取。在法律面前，是人人平等的，如果說(shuō)一個(gè)演員，你在從事這個(gè)大眾化的工作，你要在公眾面前出現(xiàn)的，你連一個(gè)起碼的公民道德都做不到，我就覺得你沒有資格在這個(gè)行業(yè)里頭了。你用什么去引領(lǐng)，去感化，去感染年輕人。但是我今天想說(shuō)，其實(shí)在文藝界，在業(yè)內(nèi)大部分的年輕人都是特別敬業(yè)的，特別兢兢業(yè)業(yè)的。有一些年輕演員，他們可以在電話里跟我聊一個(gè)小時(shí)，就在聊表演。包括我拍《辣媽正傳》的時(shí)候，張譯有的時(shí)候三點(diǎn)鐘才睡覺，八點(diǎn)鐘又()到棚里來(lái)了，我說(shuō)"啊，你怎么那么晚睡覺？"他說(shuō)"小奚媽媽，睡覺我覺得太浪費(fèi)時(shí)間了。"完了他真的一直在琢磨戲，他們之間好多戲，他跟孫儷兩個(gè)人都是他們自己琢磨出來(lái)的。實(shí)際上有好多橋段是他們琢磨出來(lái)以后為這個(gè)戲加分的，而且他們?cè)谄綍r(shí)看別的戲的時(shí)候，就聽他們聊天也非常關(guān)注劇的價(jià)值取向之類的。所以我就覺得其實(shí)80后的演員，我們?nèi)锏拇蟛糠值哪贻p人都是積極向上，鉆研業(yè)務(wù)的。他們是正常人，不要概念化地去看他們。

　　那么最后我想說(shuō)其實(shí)每一個(gè)年代都有自己的流行語(yǔ)的，我們那個(gè)年代的`流行語(yǔ)是“機(jī)會(huì)是給已經(jīng)做好準(zhǔn)備的人的”，“是金子總會(huì)發(fā)光”。在我年輕的時(shí)候這樣的話是非常激勵(lì)我的，然后實(shí)際上我說(shuō)的很多東西，我自己到今天為止，還在身體力行地去努力，去學(xué)習(xí)，謝謝。

勵(lì)志演講稿篇6

　　本學(xué)期已經(jīng)過了大半，開學(xué)時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情已經(jīng)消磨殆盡，天氣變得越來(lái)越炎熱，學(xué)生們的情緒也變得浮躁，學(xué)習(xí)勁頭不高，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)也都不盡如人意。在xx鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的授意下，為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，我們頂崗的五名實(shí)習(xí)生決定開展一次勵(lì)志教育。

　　我們希望通過四名頂崗實(shí)習(xí)老師以自己親身經(jīng)歷分別做演講來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們努力讀書，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入自己理想的學(xué)校，成為對(duì)國(guó)家和人民有貢獻(xiàn)的棟梁。通過幾位老師向?qū)W生展示大學(xué)生活的美好，闡釋奮斗的意義，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向和人生目標(biāo)，做好當(dāng)下的工作，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　XX年5月20日，我們?cè)趚x中學(xué)禮堂召開了這次勵(lì)志演講活動(dòng)。

　　實(shí)習(xí)老師們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校禮堂，在體委安排座位，各班班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后，實(shí)習(xí)老師依次進(jìn)行演講。實(shí)習(xí)老師合理的演講自己的主題，用自己最生動(dòng)的演講去感染學(xué)生。實(shí)習(xí)老師演講過程中，每位學(xué)生那種渴望大學(xué)的眼神給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一份完美的答案，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了學(xué)生的動(dòng)力。

　　實(shí)習(xí)老師演講結(jié)束后學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，表?yè)P(yáng)了各位實(shí)習(xí)老師，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想努力。

　　這次演講活動(dòng)中，各位實(shí)習(xí)老師用自己的力量帶給了xx鎮(zhèn)初一學(xué)生一些正能量，雖然只有初一的學(xué)生，但是我們看到的斗志是巨大的，更相信通過初一年級(jí)的學(xué)習(xí)激情會(huì)影響到其他年級(jí)甚至整個(gè)學(xué)校。每位學(xué)生認(rèn)真聽講之后，他們從中自己摸索到的知識(shí)和目的才是我們所要達(dá)到的，這是我們這些實(shí)習(xí)老師的心聲。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師也看到了學(xué)生們的求知欲，讓我們也有信心對(duì)這些學(xué)生更加努力的用愛去教授他們。

勵(lì)志演講稿篇7

同學(xué)們好：

　　首先我要說(shuō)的是：象我這樣一個(gè)沉默寡言的人，今天站在這里，給全校師生進(jìn)行演講，這是一個(gè)多么大的自我超越啊。過去人們喜歡講批評(píng)與自我批評(píng)，現(xiàn)在變了，變成表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng)了。

　　生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在一群螞蟻中，大部分的螞蟻在辛勤勞作，搬運(yùn)食物。卻有一小部分的螞蟻不干活，在東張西望，交頭接耳�？茖W(xué)家通過分解、分化，發(fā)現(xiàn)無(wú)論螞蟻多少，一群螞蟻中總有15%左右是不干活的懶螞蟻。（互動(dòng)：我們要做勤螞蟻還是懶螞蟻呢？）再注意觀察，當(dāng)食物來(lái)源減少、斷絕時(shí)；當(dāng)螞蟻窩遭到毀壞時(shí)，勤螞蟻束手無(wú)策，不知該怎么辦，這時(shí)懶螞蟻就站了出來(lái)，帶領(lǐng)螞蟻群到它早已偵察好的新的食物來(lái)源地，新的居住場(chǎng)所。螞蟻的生存得以繼續(xù)，勤螞蟻又開始了辛勤的勞作。

　　在一群螞蟻中，哪個(gè)更重要呢？（問學(xué)生）懶螞蟻更重要。表面上不干活，實(shí)際上它們?cè)谟^察，在動(dòng)腦。

　　愛迪生說(shuō)過一句話：天才就是—————99％的汗水加上1％的靈感（互動(dòng)）。其實(shí)這句話是錯(cuò)誤的，他誤導(dǎo)了很多人，其實(shí)汗水并沒有我們想象的那么重要�？纯次覀兊闹車�，許多人起得比雞還早，睡得比小姐還晚，他的收入高嗎？而那些游手好閑，沒事就發(fā)呆的家伙，是不是很有錢？有時(shí)偷點(diǎn)懶，可能更有助于我們成功。你們是不是認(rèn)為我是在胡說(shuō)八道，好，讓我們用例子來(lái)證明吧，有一句話叫做———事實(shí)勝于雄辯。

　　大家知道世界上最有錢的人是誰(shuí)嗎？（互動(dòng)）是比爾蓋茨。上學(xué)的時(shí)候，懶的讀書，他就退學(xué)了。他又懶的記那些復(fù)雜的dos命令，于是，他就編了個(gè)圖形的界面程序，即windows。于是，全世界的電腦都長(zhǎng)著相同的臉，而他也成了世界首富。

　　世界上最好的足球運(yùn)動(dòng)員，羅納爾多，他在場(chǎng)上連動(dòng)都懶的動(dòng)，就在對(duì)方的球門前站著。等球砸到他的時(shí)候，踢一腳。你說(shuō)這位體育明星酷不酷。有的人說(shuō)，他帶球的速度驚人，那是廢話，別人一場(chǎng)跑90分鐘，他就跑90秒，當(dāng)然要快些了。

　　世界上最厲害的餐飲企業(yè)，麥當(dāng)勞。他的老板也是懶的出奇，懶的學(xué)習(xí)法國(guó)大餐的精美，懶的掌握中餐的復(fù)雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣，結(jié)果麥當(dāng)勞餐廳遍布全世界。

　　大家吃過餡餅沒有（比如肉夾饃）？后來(lái)有人覺得把餡裝進(jìn)餅里太麻煩，就直接撒在發(fā)面餅上邊就賣，結(jié)果大家管那叫PIZZA，翻譯成中文叫比薩餅，比10張餡餅還貴。

　　世界著名的飲料，可口可樂，他的老板更懶，盡管中國(guó)的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他實(shí)在太懶了，弄點(diǎn)糖精加上涼水，裝瓶就賣。于是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。

　　還有更聰明的懶人：

　　懶的走路，于是他們制造出汽車，火車，飛機(jī)；

　　懶的爬樓，于是他們發(fā)明了電梯；

　　懶的去計(jì)算，于是他們發(fā)明了了計(jì)算機(jī)、計(jì)算器以及數(shù)學(xué)公式。

　　懶的出去聽音樂會(huì)，于是他們發(fā)明了電視、錄音機(jī)、影碟機(jī)、mp3。

　　懶的一個(gè)一個(gè)的殺人，于是他們發(fā)明了、氫彈；

　　懶得見面說(shuō)話，發(fā)明了電話、手機(jī)。

　　懶得彎腰收割莊稼，發(fā)明了收割機(jī)。

　　懶得洗衣服，發(fā)明了洗衣機(jī)。