【熱門】勵(lì)志演講稿范文錦集六篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的勵(lì)志演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
一顆麥粒增加數(shù)倍以后，可以變成數(shù)千株麥苗，再把這些麥苗增加數(shù)倍，如此數(shù)十次，它們可以供養(yǎng)世上所有的城市。難道我不如一顆麥粒嗎？當(dāng)我完成這件事，我要再接再勵(lì)。當(dāng)羊皮卷上的話在我身上實(shí)現(xiàn)時(shí)，世人會驚嘆我的偉大。
我的命運(yùn)如同一顆麥粒，有著三種不同的道路。一顆麥�？赡鼙谎b進(jìn)麻袋，堆在貨架上，等著喂豬；也可能被磨成面粉，做成面包；還可能撤在土壤里，讓它生長，直到金簧色的麥穗上結(jié)出成千上百顆麥粒。我和一顆麥粒唯一的不同在于:麥粒無法選擇是變得腐爛還是做成面包，或是種植生長。而我有選擇的自由，我不會讓生命腐爛，也不會讓它在失敗，絕望的巖石下磨碎，任人擺布。
要想讓麥粒生長、結(jié)實(shí)，必須把它種植在黑暗的泥土中，我的失敗、失望、無知、無能便是那黑暗的泥土，我須深深地扎在泥土中，等待成熟。麥粒在陽光雨露的哺育下，終將發(fā)芽、開花、結(jié)實(shí)。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實(shí)規(guī)自己的夢想。麥粒須等待大自然的契機(jī)方能成熟，我卻無須等待，因?yàn)槲矣羞x擇自己命運(yùn)的能力。
怎樣才能做到呢？首先，我要為每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、甚至我的一生確立目標(biāo)。正像種子需要雨水的滋潤才能破士而出，發(fā)芽長葉，我的生命也須有目標(biāo)方能結(jié)出碩果。在制定目標(biāo)的時(shí)候，不妨參考過去最好的成績，使其發(fā)揚(yáng)光大。這必須成為我未來生活的目標(biāo)。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心目標(biāo)過高。取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。
高遠(yuǎn)的目標(biāo)不會讓我望而生畏，雖然在達(dá)到目標(biāo)以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來，我不灰心，因?yàn)槊總�(gè)人在抵達(dá)目標(biāo)前都會受到挫折。只有小爬蟲不必?fù)?dān)心摔倒。我不是小爬蟲，不是洋蔥，不是綿羊。我是一個(gè)人。讓別人作他們的粘土造洞穴吧，我只要造一座城堡。
太陽溫暖大地，麥粒吐穗結(jié)實(shí)。這些羊皮卷上的話也會照耀我的生活，使夢想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登今天的高峰，明天更上一層樓。超越別人并不重要，超越自己才是最重要的。
春風(fēng)吹熟了麥穗，風(fēng)聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽者的耳畔。我要宣告我的目標(biāo)。我要成為自己的預(yù)言家。雖然大家可能嘲笑我的言辭，但會傾聽我的計(jì)劃，了解我的夢想，因此我無處可逃，直到兌現(xiàn)了諾言。
我不能放低目標(biāo)。我要做失敗者不屑一顧的事。我不停留在力所能及的事上。我不滿足于現(xiàn)有的成就。目標(biāo)達(dá)到后再定一個(gè)更高的目標(biāo)。我要努力使下一刻比此刻更好。我要常常向世人宣告我的目標(biāo)。但是，我決不炫耀我的成績。讓世人來贊美我吧，但愿我能明智而謙恭地接受它們。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。桑葉在天才的手中變成了絲綢。粘土在天才的手中變成了堡壘。柏樹在天才的手中變成了殿堂。羊毛在天才的手中變成了袈裟。如果桑葉、粘土、柏樹、羊毛經(jīng)過人的創(chuàng)造，可以成百上千倍地提高自身的價(jià)值，那么我為什么不能使自己身價(jià)百倍呢？
勵(lì)志演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加*，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!
勵(lì)志演講稿 篇3
大家好，我今天與大家講的是《放飛理想》！很高興我能和你們分享我的理想每個(gè)人的理想各有不同，而我的理想，就是當(dāng)一名為民請命的律師。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個(gè)人都沒有什么特殊的權(quán)利，更加沒有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F但是無辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功，幫無辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！
律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還要認(rèn)真地完成我課后的口語作業(yè)。
法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無私的品質(zhì)。
當(dāng)我隨手翻開一本關(guān)于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律（包括商業(yè)法律，兒童青少年法律）就有N多條！我的最后一步就是……（你聰明的話用膝蓋想也都知道~~）乘我現(xiàn)在的記憶力還是好的時(shí)候，多讀一些或者多看一些比較簡單，容易理解的法律，打好基礎(chǔ)。
我的理想，永遠(yuǎn)都會像風(fēng)箏一樣，在陽關(guān)道下飛揚(yáng)！
勵(lì)志演講稿 篇4
其實(shí)我們很多人在做事情的時(shí)候，都會不知不覺犯蟒蛇吃鱷魚的錯(cuò)誤。有些人到了一個(gè)新環(huán)境中，還沒充分了解環(huán)境，就貿(mào)然行事或下判斷……
一個(gè)人擁有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，是一件好事情，但重要的是要對實(shí)現(xiàn)理想的過程和方法有清醒的認(rèn)識，并且具備把大事分解成小事，再認(rèn)認(rèn)真真把小事做好的能力和耐心……
最近在媒體上讀到一則新聞，說在美國佛羅里達(dá)州的大沼澤地國家公園，一條4米長的蟒蛇吞吃了一條2米長的鱷魚，蟒蛇因腹腔爆裂而亡，鱷魚則在蟒蛇腹中窒息而死。報(bào)道說蟒蛇身體中部裂開了一個(gè)大洞，鱷魚的尾巴和兩條后肢從洞中伸出。據(jù)推測它們在生前經(jīng)過了一番激烈的搏斗和廝殺。盡管蟒蛇表面上活吞了整條鱷魚，但鱷魚在蟒蛇肚子里仍繼續(xù)反抗，最后與蟒蛇同歸于盡。
在自然界中，這種攻擊比自己更加兇猛動物的現(xiàn)象很少出現(xiàn)。即使對于世界上最大的蟒蛇（生活在亞馬遜河流域的anaconda蛇），也從沒聽說它們攻擊鱷魚等兇猛動物。那為什么佛羅里達(dá)的蟒蛇會攻擊鱷魚呢？據(jù)說這種蟒蛇不是美國本土物種，它是被當(dāng)作寵物從緬甸引進(jìn)美國，又被寵物飼養(yǎng)者拋棄戶外的。由于不是土生土長，它們對周圍的環(huán)境缺乏應(yīng)有的判斷。也許它們過去從沒見過鱷魚，也沒意識到吞吃鱷魚是一件非常危險(xiǎn)的事情。據(jù)說在大沼澤地國家公園內(nèi)，蟒蛇和鱷魚搏斗的情況發(fā)生過數(shù)次，但沒有一次是以蟒蛇的勝利而告終�！秾O子兵法》上說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，而蟒蛇既不了解對手，又高估了自己的能力，結(jié)果只能是斷送自己的性命。
其實(shí)我們很多人在做事情的時(shí)候，都會不知不覺犯蟒蛇吃鱷魚的錯(cuò)誤。有些人到了一個(gè)新環(huán)境中，還沒充分了解環(huán)境，就貿(mào)然行事或下判斷。近幾年很多回國的“海歸”就是很好的例子。這些海歸們在國外學(xué)到了很好的理論知識，但回國后不顧企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和中國的大環(huán)境，脫離現(xiàn)實(shí)地生搬硬套自己學(xué)到的理論，結(jié)果一事無成，變成“海待”。我們在做事情的時(shí)候，要對周圍的環(huán)境進(jìn)行充分調(diào)查后再決定如何行動，這是成功的關(guān)鍵。戰(zhàn)國時(shí)齊威王（一說楚莊王，一說齊景公）上任三年，不理政事，左右都不敢諫，最后淳于髡對齊威王說：“國中有大鳥，止王之庭，三年不飛又不鳴，王知此鳥何也？”齊威王回答說：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！逼鋵�(shí)，齊威王并不是不理朝政，而是給自己充足的時(shí)間來觀察了解現(xiàn)實(shí)，然后行動。最后齊威王對內(nèi)賞罰分明，對外精兵出擊。在他的統(tǒng)治下，齊國繁榮了幾十年。
做事情成功的另一關(guān)鍵就是避免不自量力。我時(shí)常收到一些學(xué)生的來信，問我如何一下子成功，或者有什么捷徑可以一下子富有起來，對這些同學(xué)的不切實(shí)際我只能嘆息。任何成功都需經(jīng)過不斷的積累和進(jìn)步來獲得。一個(gè)人擁有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，是一件好事情。不管你是想當(dāng)xx，還是想獲諾貝爾獎(jiǎng)，都無可厚非，但重要的是要對實(shí)現(xiàn)理想的過程和方法有清醒的認(rèn)識，并且具備把大事分解成小事，再認(rèn)認(rèn)真真把小事做好的能力和耐心。人是比蟒蛇更有智慧的動物，決不能犯把鱷魚一口吞下去的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該耐心地把理想分成一塊塊我們能夠消化的食物，變成我們每一天豐富的營養(yǎng)，方可成就我們輝煌的未來。
勵(lì)志演講稿 篇5
——節(jié)選自首屆新東方商學(xué)院研究生院高峰論壇上的演講
人生像爬山，如果你走在平地上，一輩子不用花力氣，但看到的風(fēng)景是一樣的。從出生的第一天到死亡，每一天過的日子都是一樣。因?yàn)槟銢]有付出努力，所以就沒有意料中的收獲。我們也許可以說gre、gmat獲得了高分的學(xué)員有可能智商高，但更重要的還是他們的努力，他們具有專心致志不認(rèn)輸?shù)木�，不斷努力直到考到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
從他們身上我看到了自己的影子。我不是一個(gè)智商很高的人，如果智商很高，我就不至于考三年才考上北大，也不至于在每次考試前還要比其他同學(xué)多學(xué)很長時(shí)間。我在小時(shí)候就有這樣的感覺，我有很好的自然環(huán)境，家在長江邊的我有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，可以在江邊上看江里的船來船往。當(dāng)一個(gè)人有了向往遠(yuǎn)方的心的時(shí)候，他的腳一定會向遠(yuǎn)方邁去，于是就有了我這樣的貧困孩子一年一年地考北大的故事。雖然在北大以全班倒數(shù)第五名的成績畢業(yè)，但我努力地將新東方辦成了全中國最大的英語培訓(xùn)學(xué)校。
我始終相信人的夢想和激情會帶領(lǐng)你走向遠(yuǎn)方。我到美國大使館一次一次被拒簽的時(shí)候，也曾灰心喪氣過，覺得世界上可能除了阿富汗再也不會有別的國家給我簽證了。不過我現(xiàn)在的護(hù)照上有十多個(gè)國家，美國給我的是有效期十年的商務(wù)簽證。生命中抱怨是沒有用的，你一出生可能就跟別人有很多的差距，從一輩子的角度來說這是沒有關(guān)系的。比如說你是出生在農(nóng)民的家庭還是部長的家庭都沒有關(guān)系。從你出生開始，你就是一個(gè)獨(dú)立的生命，只要有一粒種子，就可以承受雨露陽光去成長。能不能成長一方面要看父母的關(guān)愛和老師的培育，更重要的是要看你是什么樣的種子。
在座的同學(xué)未來是否能夠成功，不在于你現(xiàn)在的狀態(tài)，而在于你有沒有那種心態(tài)，把抱怨的心態(tài)轉(zhuǎn)化為自己主動奮斗的心態(tài)。你要相信這個(gè)世界上一切成功與否、心情的快樂與否、收獲與否都來自于你自己，來自于你心中的種子。永遠(yuǎn)不在于你碰上了什么樣的老師、家長或者是什么樣的社會環(huán)境。在任何一個(gè)社會環(huán)境中，人都能找出激勵(lì)自己奮斗的經(jīng)歷和精神來。我們面對的外部環(huán)境都是一樣的，一個(gè)偉大的人是自己創(chuàng)造出生存的天地，并且擴(kuò)展它。而不是說你進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)成的生存天地以后去抱怨。
面對未來的發(fā)展，留學(xué)毫無疑問是一種很好的擴(kuò)展方式。當(dāng)然我們不能說不留學(xué)在中國就干不出事情來，否則我也沒有資格站在這兒講話。馬云、史玉柱、柳傳志和我都沒有留過學(xué)，但做了很多成功的事情。這個(gè)世界總是有成功的人和偉大的人在不斷地成長，不管什么樣的土壤都可以長出美好的`植物來。綜合來說，如果我們的生命可以擴(kuò)展的話，最需要擴(kuò)展的是在年輕的時(shí)候認(rèn)識世界。
家庭條件允許的話，高中階段就可以留學(xué)讀書了。為了省錢也可以在研究生階段留學(xué)，也就是本科的時(shí)候把gre或者是gmat考完。研究生不留學(xué)，工作以后依然要不斷地尋找開闊自己眼光的機(jī)會。未來，世界舞臺上中國的分量一定會越來越重。這種情況下，你會發(fā)現(xiàn)世界上最需要的人才是懂得中西方文化融合、語言、科技、傳統(tǒng)的人才。大家已經(jīng)在中國生活了這么多年，對中國的文化傳統(tǒng)和中國人的做事方式已經(jīng)十分了解，已經(jīng)天然對中國的文化有反應(yīng)。但是現(xiàn)在即使你的英語能力十分優(yōu)秀，即使你gre考了滿分，對西方世界仍然存在隔閡。中國出去的留學(xué)生尤其是研究生最大的問題是，出國以后只搞研究和自己的專業(yè)但不融入美國社會。比如說不跟美國人打交道，甚至不跟美國的同學(xué)打交道，只是做實(shí)驗(yàn)和研究。最后英語水平?jīng)]有提高太多，表面上拿到了美國的學(xué)位，從思維上依然是一個(gè)土鱉。從研究生階段出去留學(xué)，不光是學(xué)課程，而且是利用這個(gè)時(shí)間真正地變成一個(gè)對中西方文化和語言以及其他的科技方面能全部兼容的人。因?yàn)橹挥羞@樣的人未來才有舞臺，不管是在西方的舞臺上還是在中國的舞臺上都可以取得巨大的成就。我現(xiàn)在碰到的人都有這樣的說法，只要中國給我一塊平臺我就毫不猶豫地回到中國。中國現(xiàn)在的平臺很大，中國的國力表明了中國未來在科技方面的投入會越來越多�；貒M(jìn)行專心研究的科學(xué)家環(huán)境與待遇不會亞于美國，這樣大量的科技人才會回國。
我為什么鼓勵(lì)留學(xué)，這不僅僅是改變知識結(jié)構(gòu)和生存狀態(tài)，而是你們肩負(fù)著改變中華民族的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)的責(zé)任，所以我認(rèn)為留學(xué)對中國人來說是非常重要的事情。
勵(lì)志演講稿 篇6
大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會感恩，收獲快樂》。感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的自己情感。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻不知如何報(bào)答。一個(gè)不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報(bào)，他的生活會因體驗(yàn)不到別人給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母，感謝老師，回報(bào)祖國。感謝父母賜予了我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感謝老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報(bào)這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷著一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才不會怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛之心、仁慈之心、善良之心、同情之心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)會把來自各個(gè)方面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心。在平時(shí)，不要去和他人進(jìn)行物質(zhì)上的攀比，不要去趕一些所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量，得到鼓勵(lì)和幫助；學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們在努力做這些的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們的一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人！
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
謝謝大家！
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