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殘疾勵志語錄
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的語錄吧，語錄一般用于正式文體，是指一個人的說話記錄。還苦于找不到優(yōu)秀的語錄？以下是小編為大家收集的殘疾勵志語錄，歡迎大家分享。
殘疾勵志語錄1
身體和精神是不能同時殘障的。（霍金）
如果一個人沒有夢想，無異于死掉。（霍金）
無論命運有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。（霍金）
身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵（培根）
當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。（霍金）
人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。（佚名）
身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。（培根）
人有千差萬別，有高矮肥瘦美丑之分，沒有誰一定比誰高貴，水比誰低下。只要能夠在自己生活的領(lǐng)域證明自己不是一個無用的“廢人”，個人都可擁有完美的人生。（佚名）
只有我在為他人服務(wù)時，我才真正品嘗到生活的樂趣。（張海迪）
殘疾并不是性格的'標(biāo)致（培根）
但是，意志堅強(qiáng)的人絕不會服從命運和天數(shù)的安排，他們會一如既往地奮斗、求索！（丁尼生）
在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。（貝多芬）
殘疾勵志語錄2
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個世界將會變得更美好。殘疾人是多么的需要幫助。來吧，讓我們手牽手，將愛傳遞給每一個人。
殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶κ趾鲆暳怂麄兊母偁幒吞魬?zhàn)。培根
一個人如果身體有了殘疾絕不能讓心靈也有殘疾。
鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受殘疾人比較敏感，有時，你的一個眼神一個不屑的動作，在常人看來沒什么，但對于殘疾人可能就不一樣，他們可能會多想。這也能夠理解。
一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。史蒂芬.霍金
在他看來，社會對殘疾人的保障近年來提高得很快，包括教育就業(yè)等，但仍滯后于社會發(fā)展。此次殘奧會對志愿者培訓(xùn)中有一條原則廣為傳播幫忙殘疾人時，要先征得對方的允許。他能做的事就讓他自我去做。比如殘疾人有時更需要自食其力地工作，而不是等救助。
把老公當(dāng)保姆來依賴的女人都是精神殘疾。
人人皆可參與體育運動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運動是人的一種權(quán)利，人人皆可樂在運動是人類社會的理想境界。
愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻(xiàn)給更多的人。殘疾人——社會上的弱勢群體，不正需要我們用愛心來幫助嗎？請大家行動起來，把你我的愛心獻(xiàn)給他們。
我的錢來自社會，也應(yīng)該用于社會，我已不再需要更多的錢，我賺錢不是只為了自己。為了公司，為了股東，也為了替社會多做些公益事業(yè)，把多余的錢分給那些殘疾及貧困的人。
用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕稹Ｖt虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。普列漢諾夫
四為實事健全保障制度。千方百計搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會安定團(tuán)結(jié)，村民收入逐年提高，村容村貌不斷改善，尤其要建立社會保障制度，使那些貧困家庭殘疾人孤寡老人助學(xué)兒童，得到應(yīng)有救助，使他們盡快擺脫困境，實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)。
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛彩色的笑博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我的錢來自社會，也應(yīng)該用于社會，我已不再需要更多的錢，我賺錢不是只為了自己。為了公司，為了股東，也為了替社會多做些公益事業(yè)，把多余的錢分給那些殘疾及貧困的人。
錢是無情的。我們可以買這樣買那樣，沒有任何意義。但，我們捐給了需要幫助的人，就豐富了的錢的意義，讓它變得有愛，有我們的關(guān)愛。這，才是我們想要的。殘疾的兄弟姐妹們，你們雖然生理上有缺陷，但，卻不乏斗志。只要努力，就沒有白白浪費我們的關(guān)愛。愿我的同胞們，奮斗吧！殘疾，并不是不可戰(zhàn)勝的！
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個世界將會變得更美好。殘疾人是多么的需要幫助。來吧，讓我們手牽手，將愛傳遞給每一個人。
一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。——霍金
心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因為心是用來觀察觸摸這個世界的！打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立自由吧！
地獄和天堂都在人間，即殘疾與愛情，即原罪與拯救。
許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
人人都有困難的時候。在別人有困難的時候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地幫助別人。對殘疾的同學(xué)，我們要特別關(guān)心，因為他們生活都不能自理。
幫助別人，就是幫助自己。別人有難，你幫助別人你有難，別人也會幫助你。你把愛心獻(xiàn)給了殘疾的孩子，讓他得到了上學(xué)的機(jī)會，難道你不覺得這是一件偉大的事嗎？
地獄和天堂都在人間，即殘疾與愛情，即原罪與拯救。
北京第四聾人學(xué)校歲的劉建超用手語說我來自四川，汶川大地震后，那里很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來進(jìn)行勵志教育，勇敢地應(yīng)對生活。
人人都有困難的時候。在別人有困難的時候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地幫助別人。對殘疾的同學(xué)，我們要特別關(guān)心，因為他們生活都不能自理。
她來邀請李帶著“擁抱裝備，一起去殘疾之家，探望那里的朋友。
殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶κ趾鲆暳怂麄兊母偁幒吞魬?zhàn)。培根
愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我們把更多的`愛心獻(xiàn)給更多的人。殘疾人——社會上的弱勢群體，不正需要我們用愛心來幫助嗎？請大家行動起來，把你我的愛心獻(xiàn)給他們。
用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕稹?/p>
保障村民僉權(quán)益。生產(chǎn)資料及時到位，各種郵件及時送達(dá)收信人中，增加教育事業(yè)投入完善農(nóng)村初級衛(wèi)生保健體系，關(guān)注婦女兒童殘疾人的生活。
人所不能者，即是限制，即是殘疾。
我以前看到乞丐都會給錢，但一給就出來一大群，不給就抱著你的腿。現(xiàn)在我只給明顯生活不能自理的殘疾乞丐錢，他們?nèi)菀讍�，干乞丐這行，競爭都那么激烈。
有殘疾者往往對造物懷有不平之心。培根
殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶κ趾鲆暳怂麄兊母偁幒吞魬?zhàn)。
關(guān)愛殘疾人，不是口頭上的一句關(guān)愛，而是附著于行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人平等參與共享的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。
新東方年以來一直在為大學(xué)生自強(qiáng)之星活動提供資助，年來我們總是被這些同學(xué)們的故事感動。上來（領(lǐng)獎）的這些同學(xué)，我們看到他們的事跡以后，覺得他們做了很了不起的事情。他們其實也貌不驚人，有些同學(xué)甚至還身有殘疾。但是他們在精神上取得了很大的成功，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
人所不能者，即是限制，即是殘疾。
由他拍攝的位成功殘疾人士的照片《一位無手?jǐn)z影家對話中國百位殘疾人成功人士》，展示了沒有健全的手或腳甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
他們盡管學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫助這些貧困的同學(xué)，以全國助殘日這一契機(jī)，我們學(xué)校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關(guān)愛身邊的每一個人。
只要人人都獻(xiàn)出一點點愛，就會讓多少渴望上學(xué)的殘疾孩子重返校園。
殘疾人的生活體驗與他人不一樣，鄭龍華覺得最大的不一樣是困難多于順利，每做一件事都要付出很多，殘疾人最需要的是精神上的鼓勵，在他看來，對殘疾人最致命的打擊是失去信心。
那一刻，感動如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個世界原先還有這樣真摯而細(xì)致的愛。一家人為了給自我殘疾的只有一只左手的親人一個平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自我堅持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。
對于殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極地面對生活。
殘疾勵志語錄3
1、對于殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極地面對生活。
2、人人都有困難的時候。在別人有困難的時候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地幫助別人。對殘疾的同學(xué)，我們要特別關(guān)心，因為他們生活都不能自理。
3、除了關(guān)愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學(xué)因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累
4、一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。史蒂芬�；艚�
5、美國著名教育家海倫凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒有自怨自艾，而是在家庭教師的幫助下學(xué)習(xí)。她沒有因為自己的殘疾而選擇人生的背面，并沒有因為雙眼看不見光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學(xué)者。
6、年，張海迪拿起筆來義無反顧地投入長篇小說《輪椅上的夢》的創(chuàng)作之中，這一寫就是五年。由于長時光坐在輪椅上，導(dǎo)致她身體多處長了褥瘡，長時光用胳膊支撐身體，她的衣袖磨破了一只又一只，肘關(guān)節(jié)的老繭掉了一層又一層，右胳膊也因長時光支撐身體導(dǎo)致血管變粗而殘疾。
7、用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息；用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕稹?/p>
8、鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受殘疾人比較敏感，有時，你的一個眼神一個不屑的動作，在常人看來沒什么，但對于殘疾人可能就不一樣，他們可能會多想。這也能夠理解。
9、關(guān)愛殘疾人，不是口頭上的一句關(guān)愛，而是附著于行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人平等參與共享的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
10、殘疾并不是性格的標(biāo)記，而只是導(dǎo)致某些性格的原因。培根
11、用那一顆愛心，用那一雙溫暖的手，奉獻(xiàn)出自己的愛心，獻(xiàn)給殘疾孩子們，助他們早日完成上學(xué)的夢想。
12、和我交往了年的女朋友分手了，女友知道我愛面子，分手時候?qū)ξ艺f為了下一代，我們還是分手吧！我很疑惑你是嫌棄我腿短么！女友連忙解釋不是的不是的，只是因為你是殘疾人，怕會影響我們未來的孩子！我喊道我哪里殘疾了！女友淡淡道你小時候不是因為一個人過馬路，發(fā)生了車禍，然后截肢了么！我恍然大悟?qū)�，你不說我都忘了，哈哈，那咱們就分手吧！
13、我以前看到乞丐都會給錢，但一給就出來一大群，不給就抱著你的腿。現(xiàn)在我只給明顯生活不能自理的殘疾乞丐錢，他們?nèi)菀讍�，干乞丐這行，競爭都那么激烈。
14、那一刻，感動如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個世界原先還有這樣真摯而細(xì)致的愛。一家人為了給自我殘疾的只有一只左手的親人一個平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自我堅持了幾十年的`使用右手的生活習(xí)慣。
15、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶κ趾鲆暳怂麄兊母偁幒吞魬?zhàn)。
16、地獄和天堂都在人間，即殘疾與愛情，即原罪與拯救。
17、幫助別人，就是幫助自己。別人有難，你幫助別人；你有難，別人也會幫助你。你把愛心獻(xiàn)給了殘疾的孩子，讓他得到了上學(xué)的機(jī)會，難道你不覺得這是一件偉大的事嗎？
18、用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕稹?/p>
19、美裔亞裔原住民，是同性戀者還是異性戀者殘疾人還是健全人——我們從來不是“紅州”和“藍(lán)州
20、心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因為心是用來觀察觸摸這個世界的！打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立自由吧！
21、幫助別人，就是幫助自己。別人有難，你幫助別人你有難，別人也會幫助你。你把愛心獻(xiàn)給了殘疾的孩子，讓他得到了上學(xué)的機(jī)會，難道你不覺得這是一件偉大的事嗎？
22、每個人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢？約翰庫緹斯
23、有殘疾者往往對造物懷有不平之心。
24、殘疾人的生活體驗與他人不一樣，鄭龍華覺得最大的不一樣是困難多于順利，每做一件事都要付出很多，殘疾人最需要的是精神上的鼓勵，在他看來，對殘疾人最致命的打擊是失去信心。
25、愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻(xiàn)給更多的人。殘疾人——社會上的弱勢群體，不正需要我們用愛心來幫助嗎？請大家行動起來，把你我的愛心獻(xiàn)給他們。
26、在他看來，社會對殘疾人的保障近年來提高得很快，包括教育就業(yè)等，但仍滯后于社會發(fā)展。此次殘奧會對志愿者培訓(xùn)中有一條原則廣為傳播幫忙殘疾人時，要先征得對方的允許。他能做的事就讓他自我去做。比如殘疾人有時更需要自食其力地工作，而不是等救助。
27、用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕�。謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。普列漢諾夫
28、杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在x創(chuàng)建了一個最大的，最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話說贈人玫瑰，手有余香。把自己的全部貢獻(xiàn)給別人，就會獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價值。
29、他們盡管學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫助這些貧困的同學(xué)，以全國助殘日這一契機(jī)，我們學(xué)校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關(guān)愛身邊的每一個人。
30、誰能想到這段豁達(dá)而美好的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人世界科學(xué)大師霍金。
31、尼克武伊契奇，我們習(xí)慣叫他尼克胡哲，年月日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，沒有四肢的生命組織創(chuàng)辦人著名殘疾人勵志演講家。他天生沒有四肢，但勇于應(yīng)對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。
32、用那一顆愛心，用那一雙溫暖的手，奉獻(xiàn)出自己的愛心，獻(xiàn)給殘疾孩子們，助他們早日完成上學(xué)的夢想。
33、我的錢來自社會，也應(yīng)該用于社會，我已不再需要更多的錢，我賺錢不是只為了自己。為了公司，為了股東，也為了替社會多做些公益事業(yè)，把多余的錢分給那些殘疾及貧困的人。"
34、新東方年以來一直在為大學(xué)生自強(qiáng)之星活動提供資助，年來我們總是被這些同學(xué)們的故事感動。上來（領(lǐng)獎）的這些同學(xué)，我們看到他們的事跡以后，覺得他們做了很了不起的事情。他們其實也貌不驚人，有些同學(xué)甚至還身有殘疾。但是他們在精神上取得了很大的成功，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
35、許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
36、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。人人皆可參與體育運動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運動是人的一種權(quán)利，人人皆可樂在運動是人類社會的理想境界。
37、盲人鋼琴調(diào)律師陳燕的故事有點傳奇，但都是真的。個月大的時候，因為先天性殘疾，陳燕被父母遺棄，是姥姥收養(yǎng)她并撫養(yǎng)成人。
38、o關(guān)于殘疾人的名言i殘疾人勵志故事i給準(zhǔn)高三學(xué)生的一封信
39、保障村民僉權(quán)益。生產(chǎn)資料及時到位，各種郵件及時送達(dá)收信人中，增加教育事業(yè)投入完善農(nóng)村初級衛(wèi)生保健體系，關(guān)注婦女兒童殘疾人的生活。
40、只要人人都獻(xiàn)出一點點愛，就會讓多少渴望上學(xué)的殘疾孩子重返校園。
41、我和很多同志都會盡最大的努力，為殘疾人擁有更好的生活貢獻(xiàn)自我的力量。
42、還記得《開學(xué)第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清修建，我再試一次！的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡劉偉和試飛英雄李中華
43、一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！艚�
44、地獄和天堂都在人間，即殘疾與愛情，即原罪與拯救。
45、她來邀請李帶著“擁抱裝備，一起去殘疾之家，探望那里的朋友。
46、一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。
47、我的錢來自社會，也應(yīng)該用于社會，我已不再需要更多的錢，我賺錢不是只為了自己。為了公司，為了股東，也為了替社會多做些公益事業(yè)，把多余的錢分給那些殘疾及貧困的人。
48、四為實事健全保障制度。千方百計搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會安定團(tuán)結(jié)，村民收入逐年提高，村容村貌不斷改善，尤其要建立社會保障制度，使那些貧困家庭殘疾人孤寡老人助學(xué)兒童，得到應(yīng)有救助，使他們盡快擺脫困境，實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)。
49、鄭龍華要展示殘疾人的健全生活。我期望這些作品是一面鏡子，透過這面鏡子，大家照到自我這些傷殘人士在這種狀況下做事都能成功，每個人都更就應(yīng)用心做事。
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