【實(shí)用】勵(lì)志作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的勵(lì)志作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志作文 篇1
理想，是照亮人生路的明燈，是人生中不能缺少的一部分，沒(méi)了理想就是人生中的殘缺靈魂就是不完整的。從小以來(lái)，我就有很多理想。音樂(lè)，就是其中的一個(gè)，是最重要的一個(gè)。我喜歡音樂(lè)的理有很多，如果讓我舉例一個(gè)那我只能說(shuō)它是我心中愈合傷口的良藥，每當(dāng)在我哭或者笑時(shí)我第一個(gè)想起的就是音樂(lè)。它已經(jīng)成為了我的靈魂使者，沒(méi)了音樂(lè)我就不能活。我愛(ài)音樂(lè)敬音樂(lè)。。綻放吧，讓每個(gè)音樂(lè)夢(mèng)盡情飛揚(yáng)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地點(diǎn)想唱就唱不要畏懼。
因?yàn)槊總�(gè)人都是音樂(lè)的使者，每個(gè)人都有資格享受音樂(lè)，因?yàn)樗蔷竦闹еＣ總�(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解做法都不同，有人選擇寫(xiě)，有人選擇說(shuō)，有人選擇唱，當(dāng)然也有人選擇聽(tīng)。我就是所有的控制者。�？奁鼤r(shí)我會(huì)唱，煩惱時(shí)我會(huì)說(shuō)，開(kāi)心時(shí)我會(huì)寫(xiě)，快樂(lè)時(shí)我會(huì)聽(tīng).......不管什么人她們都會(huì)愛(ài)上音樂(lè)。音樂(lè)你可以隨時(shí)帶著它，一直可以到老去。直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。每個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)懂得這個(gè)道理。理想是自己選擇的并不是別人比配的，自己的命運(yùn)自己掌控，音樂(lè)也盡如此。他不需要太多的語(yǔ)言表達(dá)，只是在你寂寞是陪你直到永遠(yuǎn)。不知道你是這樣想的么。。反正我知道在我的生命里已經(jīng)離不開(kāi)音樂(lè)這東西了。我真的希望我可以完成音樂(lè)這個(gè)理想。讓我這趟人生路途不會(huì)有遺憾。也希望你也能完成你自己的理想。
為了音樂(lè)我要奮斗，為了音樂(lè)我要努力，為了音樂(lè)我要好好學(xué)習(xí)。就這樣完成它。加油！
勵(lì)志作文 篇2
失敗是什么滋味，我們都經(jīng)歷過(guò)，但又有誰(shuí)在失敗之后，努力走向成功的大門(mén)呢？也許有的人選擇了放棄，因?yàn)槭∈强酀�，成功才是甜蜜的�?/p>
記得有一次教練通知第二天拉吊測(cè)驗(yàn)，可是我還是只能拉可憐巴巴的一個(gè)，我很苦惱，結(jié)果測(cè)驗(yàn)時(shí)我緊張得發(fā)抖，一個(gè)也沒(méi)有拉上去，我被教練罵了，我也很委屈，因?yàn)槲以趺匆灿貌怀隽�。在我失望至極的時(shí)候，教練對(duì)我說(shuō)回去好好練，下個(gè)星期還有一次測(cè)驗(yàn)，我想下次可不能再被罵了，便乖乖地回家練，我天天堅(jiān)持拿啞鈴做練習(xí)，給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，每天60個(gè)握舉啞鈴，再到小區(qū)的單杠上拉吊10個(gè)。因?yàn)槔簧先�，我讓媽媽輕輕地托我一把。第二個(gè)星期到了，我絲毫沒(méi)有緊張，因?yàn)槲覝?zhǔn)備得十分充分，我一下子就拉了5個(gè)，我通過(guò)啦！我被教練表?yè)P(yáng)了。我心中有說(shuō)不出的甜蜜。
從這件事中，我認(rèn)為做什么事不能抱著僥幸心理，只有付出努力，才能獲得成功。有時(shí)候失敗不是一件壞事，它告訴了我們不足之處，只有在失敗中得到教訓(xùn)，才能向成功跨進(jìn)一步。
勵(lì)志作文 篇3
幸福是一種美美的感覺(jué)，就像故事的主人公哈玲卡在城堡公園看到的雕像一樣美；幸福是一種甜甜的味道，就像不加蜂蜜的糖一樣甜。哈玲卡雖然是個(gè)生活在孤兒院，被母親拋棄的孩子，但其實(shí)，在她的身邊，幸福無(wú)處不在。
親情來(lái)臨時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。自從哈玲卡的母親丟下她后，婁姨媽就十分地關(guān)心她，可是由于各種各樣的原因，只好先將她送去孤兒院。在孤兒院里，她最期盼的，就是婁姨媽的信，即時(shí)信里只有幾個(gè)字;她最希望的，就是能有一些錢(qián)，這才能搭上去婁姨媽家的火車(chē)。也許，這對(duì)于整天被父母擁在懷里的我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有感覺(jué)到什么，更沒(méi)有覺(jué)得這就是所謂的幸福，但對(duì)于一個(gè)月，或幾個(gè)月不回家的人說(shuō)，這便是最大的幸福。我們遲早會(huì)離開(kāi)家，所以，只要現(xiàn)在珍惜同爸爸媽媽在一起的每一刻，幸福便會(huì)來(lái)臨。
友情來(lái)臨時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。性格孤僻，沒(méi)有朋友的哈玲卡認(rèn)識(shí)了同樣孤僻并很脆弱的女孩蕾娜特并結(jié)為朋友。雖然她清楚的知道，在這里弱小就等于被欺負(fù)，但是“寧要窮人做朋友，也不要富人做敵人�！闭嬲�.朋友不一定人高馬大，但她卻能給你心靈的慰籍，給你指引對(duì)的方向。在我的身邊，就有不少這樣的朋友，無(wú)論是同學(xué)，親戚或是姐妹，她們都會(huì)在我困難時(shí)給予我?guī)椭�，失落時(shí)給予我鼓勵(lì)。有時(shí)我忘帶什么東西時(shí)，她都會(huì)大方的借給我，每到這時(shí)，我就覺(jué)得心里很溫暖。我想，這個(gè)時(shí)候的幸福之花也一定來(lái)探望我了。
幫助別人時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。哈玲卡之所以能去城堡公園是因?yàn)槭裁�？沒(méi)錯(cuò)，是以為她是募捐最多的人。幫助別人是一種美，更是一種幸福。美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活變的更有意義。書(shū)的封面上，哈玲卡獨(dú)自一人開(kāi)著燈在深夜里看書(shū)，天空中，有一個(gè)仙女正把象征著幸福的花瓣灑落，而此時(shí)此刻，我仿佛覺(jué)的哈玲卡才是真正的仙女，因?yàn)樗且粋�(gè)幸福制造者，她去幫助了別人。當(dāng)然，我們每個(gè)人都可能是幸福制造這者，我們每個(gè)人都有能力去幫助更多的人。我想，幸福也正是如此吧，一個(gè)樂(lè)善好施的人總比一個(gè)吝嗇小氣的人受歡迎的多。
幸福來(lái)臨時(shí)，你得給它端個(gè)椅子。那么當(dāng)親情和友情來(lái)臨時(shí)，當(dāng)幫助別人而獲得別人的好感時(shí)，是不是也要端把椅子，別讓這美的感覺(jué)逃走呢？
勵(lì)志作文 篇4
“熱死了!熱死了!”高大繁茂的樹(shù)上，知了不耐煩地聲聲喊熱。天空被強(qiáng)烈的日光染成了白色，一輪金黃的太陽(yáng)懸掛在正空，放射出耀眼的光芒。綠色的操場(chǎng)上沒(méi)有一絲風(fēng)，倒有一股熱氣從地下冒出來(lái)。在這樣炎熱的天氣中，還有一群白衣灰褲，站得筆直的“小軍人”在操練。告訴你吧，這就是我們“麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)�！钡男律诟丬娪�(xùn)!
“嘟——”隨著一聲嘹亮的哨音，我們初一新生連忙來(lái)到主席臺(tái)前，等待著教官發(fā)布命令。話筒里傳來(lái)主教官?lài)?yán)肅的聲音：“首先，練習(xí)站立半小時(shí)軍姿。”話音剛落，我們?nèi)昙?jí)一千一百多名“小軍人”就齊刷刷地站好隊(duì)，操場(chǎng)上布滿了一排排矯健的身影。
五分鐘過(guò)去了，我們依舊昂首挺胸，似乎一陣青春之歌正在隊(duì)伍中奏響。大家目視正前方，堅(jiān)定的目光中透著對(duì)未來(lái)的希望。
十分鐘過(guò)去了，操場(chǎng)上有一些身影在隊(duì)伍中微微搖晃，偶爾有一兩個(gè)偷偷地擦把汗。我的額角沁出了一串細(xì)小的汗珠，順著臉頰滑落下來(lái)。我突然想伸出手來(lái)擦汗，可想到這樣就會(huì)破壞十三班的紀(jì)律，于是便咬咬牙忍住了。
二十分鐘過(guò)去了。太陽(yáng)漸漸升到了正空中，我仿佛感到頭上有熱氣在冒。腳下的塑膠跑道此刻變成了一張燒紅的鐵板，燙得我腳下火辣辣的。干燥的空氣幾乎讓我窒息，我張開(kāi)嘴大口喘著粗氣。再一看四周，哇!有人比我更難受呢!正前方的女生，搖搖晃晃支持不住;右邊的男生，大顆汗珠都流到眼睛里去了;還有那個(gè)小胖子，臉漲得通紅。“時(shí)時(shí)刻刻要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己!”耳邊傳來(lái)教官堅(jiān)定的聲音。對(duì)，我一定要堅(jiān)持住!這是鐵的紀(jì)律，是每個(gè)“小軍人”的責(zé)任!想到這，我身體站直了許多。
一陣風(fēng)吹過(guò)，零亂了我的發(fā)絲。風(fēng)撫著我通紅的臉頰，讓我忘記了炎熱，忘記了疲憊。那一刻，我的心隨風(fēng)飛上云端，飄啊飄啊，飛到了一個(gè)叫“勝利”的地方。這時(shí)，我僵硬的嘴角居然露現(xiàn)一個(gè)會(huì)心的笑。
一陣激動(dòng)人心的聲音響起了：“現(xiàn)在，全體同學(xué)原地休息!”“哦——”大家一陣歡呼。我把頭抬起，面朝太陽(yáng)的方向，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“你在跨躍這30分鐘的同時(shí)，又跨躍了一道人生路上的困難!在這30分鐘里，你完成了一個(gè)軍人的任務(wù)!”
軍訓(xùn)的四天既短暫又漫長(zhǎng)。在這四天中，我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西——那就是堅(jiān)強(qiáng)!只有在最嚴(yán)竣的時(shí)刻，才能檢驗(yàn)?zāi)愕囊庵臼欠駡?jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了這四天，我變瘦了，皮膚也被曬黑了。但是，青春之歌在我身邊飛揚(yáng)，我聽(tīng)到了向勝利進(jìn)軍的腳步聲�，F(xiàn)在的我會(huì)對(duì)著鏡子自信地說(shuō)：“我是一個(gè)優(yōu)秀的小軍人!”
勵(lì)志作文 篇5
守望，就好比攀上山峰，踏著晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。
守望，就好比站在冰封的河邊，踩著冰凌，瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。
守望，是幸福的等待。無(wú)論這一過(guò)程有多么艱辛痛苦，多么枯燥無(wú)聊。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的詩(shī)詞歌賦都圍繞“守望”而寫(xiě)�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛(ài)人團(tuán)聚的守望，一個(gè)“何當(dāng)”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望，心中蓄積的鄉(xiāng)愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無(wú)邊的思念；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開(kāi)明政治民富國(guó)強(qiáng)的守望，他心懷天下，憂國(guó)憂民，期待著太平盛世的到來(lái)……
太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩(shī)人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后，化做韻味無(wú)窮的文字，蘊(yùn)涵在字里行間。
街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見(jiàn)守望的影子。
光著腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門(mén)口遙望著村頭的小路，是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來(lái)吧？坐在路口、曬著陽(yáng)光的老人們，掰著手指數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧？還有那咖啡廳、游樂(lè)場(chǎng)門(mén)前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？
守望可以粗線條地存在于一個(gè)個(gè)畫(huà)面中，也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)節(jié)上。你看，那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的雙唇，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無(wú)不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。
守望伴隨著我們每個(gè)人，我們都會(huì)有各種各樣的守望。
高三最后半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂χ械却繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，在奮斗中守望夢(mèng)想的花開(kāi)。
一路上，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識(shí)的充實(shí)，有團(tuán)結(jié)互助共克難題的快樂(lè)……不管面對(duì)怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來(lái)書(shū)寫(xiě)輝煌的一天！
守望，是一個(gè)過(guò)程，是一種經(jīng)歷，是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無(wú)論多久，無(wú)論結(jié)果如何，守望，都是一種幸福的期待。
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