成長(zhǎng)與奮斗高二作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)與奮斗高二作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇1
所謂奮斗，就是為了一定的目的，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷努力的過(guò)程。當(dāng)新時(shí)代已經(jīng)起航，當(dāng)復(fù)興之夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我們更應(yīng)將自身的奮斗目標(biāo)與社會(huì)共同目標(biāo)相結(jié)合，共同奮斗，開創(chuàng)新的未來(lái)！
奮斗的意義是什么？對(duì)于個(gè)人而言，奮斗是凈化靈魂、磨礪意志，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的階梯，是劃粥斷齏后的天下己任，是池水盡墨后的入木三分。對(duì)于社會(huì)而言，奮斗是團(tuán)結(jié)力量、激發(fā)人心，推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力，是將相本無(wú)種的揭竿而起，是萬(wàn)里長(zhǎng)征后的日月?lián)Q新天。當(dāng)然，奮斗的過(guò)程可能不會(huì)一帆風(fēng)順，甚至布滿荊棘，但卻是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必經(jīng)之路。
但我們是幸運(yùn)的。身處一個(gè)偉大的時(shí)代。豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)、騰飛的科學(xué)技術(shù)，使我們奮斗的條件相比先輩好得太多。我們比以往任何時(shí)候，都更加容易通過(guò)奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這新時(shí)代的歷史關(guān)頭，我們又該如何寫下自己的奮斗篇章？
有人說(shuō)，奮斗是為了自己，所以任何形式的奮斗都是為了給自己帶來(lái)利益，正所謂“人不為己，天誅地滅”嘛。誠(chéng)然，只把目標(biāo)停留在個(gè)人的利益之上，的確能為奮斗注入動(dòng)力，但是卻容易在其過(guò)程中，漸漸喪失對(duì)他人的關(guān)心、對(duì)集體的擁護(hù)，變?yōu)椤熬碌睦褐髁x者”，甚至違法亂紀(jì)、禍國(guó)禍民。周、徐、郭、谷等近些年來(lái)接連落馬的腐敗官員，他們?yōu)樽约旱母吖俸竦撨M(jìn)行斂財(cái)受賄、賣官鬻爵的“奮斗”，讓自己身居高位，卻使國(guó)家和人民利益遭受重大損失。最終，在人民的審判面前，他們“奮斗”的成果灰飛煙滅，自己也身敗名裂，被人唾棄。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，我們必須杜絕這種利己主義的思想，摒棄為了一己之私的奮斗。
如果要在新時(shí)代奮斗出自己的一番天地，我們就必須將個(gè)人目標(biāo)，與時(shí)代背景和社會(huì)共同目標(biāo)相結(jié)合。正如馬克思所言，“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)因而自己變得高尚的人是偉大人物”。這是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，更是對(duì)自身價(jià)值的提升。正如32歲的胡瑋煒和23歲的戴威，分別創(chuàng)立的摩拜與共享單車。他們?cè)O(shè)立目標(biāo)時(shí)，不單單把眼光停留在個(gè)人的贏利上，而是以緩解交通壓力，服務(wù)大眾為出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷的奮斗，他們的單車已經(jīng)遍布全球180多個(gè)城市，成為新時(shí)代中國(guó)一張閃亮的名片。在奮斗的過(guò)程中，他們不僅讓自己的理想得到了實(shí)現(xiàn)，更促進(jìn)了交通行業(yè)的進(jìn)步，使他們的個(gè)人價(jià)值顯得更加可貴，得到了進(jìn)一步升華。
當(dāng)然，這種奮斗不一定是要像這二位開創(chuàng)一番驚人的大事業(yè)。它同樣可以融入我們一點(diǎn)一滴的工作生活之中：那些面對(duì)災(zāi)難與危險(xiǎn)，時(shí)刻沖在第一線的人們；那些在暴風(fēng)驟雨當(dāng)中，默默守護(hù)著萬(wàn)家燈火的人們；那些十年如一日，立足三寸講臺(tái)授業(yè)解惑的人們……他們又何嘗不是在用他們自己的恪盡職守，為“人民對(duì)美好生活的向往”的共同目標(biāo)而奮斗呢？正是無(wú)數(shù)這樣奮斗者的奉獻(xiàn)，創(chuàng)造著我們的幸福生活，也定義著他們的人生價(jià)值。
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。讓我們攜手為共同的目標(biāo)而奮斗，成就美好的明天！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇2
夢(mèng)，以星辰般淡淡的曙光為我閃亮，帶著青春的酸甜苦澀。時(shí)光讓我又多了一份成熟，去描繪這片天空的美麗景致。這一幅畫卷，有我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)，我的希望……
歲月的步伐那么的輕松。清晰的記得童年的那般模樣。曾幾何時(shí)為丟了一個(gè)小布袋而嚎啕大哭的奔入學(xué)堂；曾幾何時(shí)歪著紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下追逐快樂(lè)；曾幾何時(shí)為芝麻大的小事而得理不饒人，鬧僵了友誼……這童稚的一切，已蕩得越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。
青春的時(shí)節(jié)，曾經(jīng)我有一段茫然。因?yàn)閴毫�，生活很不盡人意，我失去了那份生命原本的自信。曾經(jīng)我為目標(biāo)竭盡全力的拼搏，結(jié)果總不能如愿以償。為一點(diǎn)點(diǎn)挫折坎坷而垂頭喪氣，萎靡不振。為得到信任，我真誠(chéng)的付出，去得不到他人的理解。為一時(shí)的感悟和向往而不懈追求，卻又很快就絕望的冷落自己……也許我真沒(méi)這天份去做某件事，就像飛娥撲火的自生自滅，我用盡全部的精力去追求生活的美好，卻沒(méi)獲得一絲一毫的回報(bào)，而流走的是如梭的光陰。我為時(shí)光流逝而嘆息，但時(shí)光又在嘆息中匆匆流走。我怎樣才能走出困難，走出陰影！面對(duì)這個(gè)廣茅的世界，我真的好失望，好無(wú)助……
一次，沉睡的心靈終于被喚醒，因?yàn)橥瑢W(xué)無(wú)意說(shuō)出的話。我是個(gè)小組組長(zhǎng)，平常收練習(xí)本都是我收。英語(yǔ)測(cè)試后，下課教室里馬上七嘴八舌吵起來(lái)了，組長(zhǎng)都下位收試卷，偏偏我的同桌動(dòng)作慢了些，我不能出去，硬是等他寫完最后幾個(gè)單詞，我就一直催促快點(diǎn)快點(diǎn)，別的組長(zhǎng)都下位交齊了試卷，我才出來(lái)，人群中冒出了一句：怎么這么慢。這句話說(shuō)進(jìn)了我的心頭。我就像一只蝸牛，遇到挫折便退縮到自己的軀殼里，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)……這一次，生活讓我明白：沒(méi)有奮斗，永遠(yuǎn)沒(méi)有燦爛人生。
于是我開始試著拋開絕望和自卑，無(wú)形中產(chǎn)生了對(duì)生活的勇氣。當(dāng)我有一些落寞失望的時(shí)候，那一句話響起在耳邊，我不要做逃避現(xiàn)實(shí)的蝸牛，不過(guò)是小小的挫折，為什么別人可以我卻不可以呢？于是，我微笑著繼續(xù)戰(zhàn)斗于學(xué)海。不知不覺，我多了一份成熟，一份穩(wěn)重，一份理智。有時(shí)我突然認(rèn)識(shí)到知識(shí)是多么的重要，以前那樣無(wú)味的對(duì)待它，現(xiàn)在多么的懊悔！我如饑似渴的真誠(chéng)面對(duì)知識(shí)，希望能夠彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。這次的奮斗讓我有了信心，我想這是一次真實(shí)的奮斗。希望終于沒(méi)有落空，我實(shí)現(xiàn)了自已的目標(biāo)，當(dāng)我看到了自己進(jìn)步時(shí)，我終于不再失望，這就是原本的生命的自信！好幾次，我能感受生活如此美妙和令人回味無(wú)窮！錄我改變時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前是多么的無(wú)知和愚昧，最根本的是相信自己的程度不同。不過(guò)我還得感謝過(guò)去，沒(méi)有傷痛怎會(huì)珍惜！我不禁想起一草一句話：我的痛苦，就是我的財(cái)富。生活就是這樣：苦樂(lè)酸甜，總是美麗，令人難忘。
奮斗的年華已起程，我已走過(guò)十四歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又一年，我將帶著自信的希翼勇敢飛翔，帶著夢(mèng)想涵養(yǎng)知識(shí)，帶著理智面對(duì)人生。
奮斗的年華啟示我：生命不止，奮斗不止！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇3
時(shí)鐘只會(huì)前進(jìn)，不會(huì)倒退。童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，而將來(lái)只有拼搏。
——題記
過(guò)去的時(shí)光似一杯香濃的奶茶，回味無(wú)窮；似一曲清雅的箏曲，清新干凈；似暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，炫麗無(wú)比；又似那晚霞未盡浮云之間的余光，令人難以把握；又似那奔騰不息的流水，易得易逝。
磅礴大雨不能把這成長(zhǎng)的旋律完全掩沒(méi)，海上波浪不能將這溫馨的回憶撲打在岸上，也就只有舒適的陽(yáng)光寄予它照射，將它保存……
也許你至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所遮掩�？蓛簳r(shí)的淚是那么軟弱，那么委屈，一落淚仿佛滔天大雨。童年的夢(mèng)一定是五顏六色的，像百花齊放般的美好，回味有之，忘返有之。
有時(shí)我�；叵肫鹩讜r(shí)所經(jīng)歷的不起眼的小事兒來(lái)，有些是被父母親打罵，有些是被父母愛憐。但那些回憶如此使我感動(dòng)，只是因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，不斷成長(zhǎng)。
時(shí)光總叫人忍不住追憶，追憶那絢麗多姿的夢(mèng)，追憶起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，追憶起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次步向?qū)W校的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在你的眼前。
總是喜歡在老家門前坐著，在滿是落葉的秋天里欣賞那一片片鍍上金色的葉子漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。喜歡在那棵參天大樹下玩耍，又或在那靜靜地坐著，聽著長(zhǎng)輩講那古老的傳說(shuō)故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的。藍(lán)天下的雄鷹的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想似在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)，那時(shí)的夢(mèng)是藍(lán)色的。
兒時(shí)做夢(mèng)，會(huì)因?yàn)樵趬?mèng)里找不到出口而焦灼，一次一次地被鎖在迷宮里，又一次次地突出困境，而每次的成功都會(huì)帶給我莫大的自信。在現(xiàn)實(shí)生活中，回想起夢(mèng)就可以激起我斗志，那時(shí)那夢(mèng)一定是火一般的顏色……
當(dāng)時(shí)還尚小，沒(méi)有任何憂慮，不會(huì)有任何煩惱。時(shí)間的夢(mèng)又如在夜空中，寬闊，寧?kù)o；時(shí)間的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨巴著眼，不會(huì)說(shuō)話，吐露出誠(chéng)實(shí)和從容。無(wú)數(shù)的繁星就如無(wú)數(shù)的夢(mèng)，灌入了我小小的腦袋中，所以我會(huì)思考著無(wú)數(shù)的大大小小的問(wèn)題。
回憶的超能力大概就是讓世界一切萬(wàn)物變安靜，讓人變得放松感到溫暖，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛一個(gè)個(gè)讓人期待的夢(mèng)。
童年已經(jīng)走遠(yuǎn)，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更廣。每個(gè)人都擁有自己最為珍貴的童年，童年是人生最初的幸福，是你一生的開始。
夢(mèng)想常常變化著，夢(mèng)想是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，才會(huì)夢(mèng)想成真。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇4
有人喜歡品味竹之清淡，菊之幽雅，也有人喜歡品味牡丹的雍榮，玫瑰的熱烈，而我，獨(dú)愛品味茶葉若澀中帶著濃香，越咀嚼味越醇厚的獨(dú)特之味。與其說(shuō)我愛茶，不如說(shuō)我愛茶經(jīng)風(fēng)歷雨后濃縮下來(lái)的奮斗之甘味。奮斗，是人生盛宴中味道最獨(dú)特的一道佳肴，值得每一個(gè)熱愛生活的赤子細(xì)細(xì)品味。
品味奮斗，品味的是逆境中的那份不屈不撓。
創(chuàng)業(yè)者的前路，沒(méi)有排好譜架的樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有鮮花與掌聲，也沒(méi)有夾道歡迎的人群，有的是荊棘沼澤，泥濘溝壑，有的是創(chuàng)業(yè)者不屈的身影。與世俗抗?fàn)幍挠職�。品味奮斗，品味柳宗元“永貞革新”失敗后“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的那份堅(jiān)貞；品味范仲淹貶謫中“處江湖之遠(yuǎn)”仍念“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的那份執(zhí)著。逆境中奮斗的人，其精神如美酒，越久越香。品味奮斗，就是品味奮斗者的精神佳釀。那悠長(zhǎng)的回味中，有史蒂芬孫的汽輪機(jī)火車的油煙味，有富爾頓汽船的油煙味，有諾貝爾炸藥的硝煙味，有愛迪生辛勤研制電燈時(shí)灑下的汗水的味道。喝下一杯奮斗者的精神佳釀，內(nèi)心定會(huì)是火辣辣的充實(shí)。
品味奮斗，品味的是順境中的那份不止不休。
取得一定成就的創(chuàng)業(yè)者，是不會(huì)像得志的小人那樣止步不前的，創(chuàng)業(yè)者的天賦是奮斗，是求索。品味奮斗，品味愛迪生不斷發(fā)明創(chuàng)造的激情，品味居里夫人從發(fā)現(xiàn)釙到鐳的執(zhí)著，品味愛因斯坦不停思索的赤誠(chéng)，品味柯慶施帶領(lǐng)上海走在新中國(guó)最前面的勇氣，品味韓桂榮高瞻遠(yuǎn)矚打造“龍悅”的精明，品味李子奎不斷探索打下東寶創(chuàng)新之基的睿智。輝煌和掌聲已屬于過(guò)去，執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)者在平坦的道路上留給我們一個(gè)深彎著腰更努力前行的背影，那背影里有值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味奮斗之魂。
品味奮斗，最終品味到的是成功之花的迷人芬芳。
執(zhí)著的奮斗者，就像武夷山上昂首天外的“大紅袍”茶樹，在貧瘠的土壤中深深扎根，吸天地之靈氣，聚日月之精華，結(jié)出那沉浮不定的一叢葉子，清香四溢，譽(yù)滿環(huán)宇。品味奮斗，品味到的是貝多芬《命運(yùn)》中的慷慨激昂，品味到的是柴可夫斯基《如歌的行板》中的柔韌堅(jiān)強(qiáng)，品味的是“光榮的荊棘路”上蘇格拉底的微笑，荷馬的尋找光明中獲得生命真諦那一刻的愉悅，品味的是容國(guó)團(tuán)舉起啞鈴時(shí)的幸福，品味的是鄧亞萍每一次克敵時(shí)的欣慰，品味的是劉翔撞線后那一瞬的瘋狂。品味奮斗之花的迷人芬芳，最恒久的是自己奮斗之花的醇香。
人生，可以錯(cuò)過(guò)一切美味，唯獨(dú)不可錯(cuò)過(guò)“奮斗”這盤菜。投身奮斗之中去細(xì)細(xì)品味吧！你將會(huì)嘗到一切夏天里腐朽的，秋天里凋落的，冬天里催折的，在奮斗之春里得到新生的人生至味。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇5
奮斗出佳績(jī)，成長(zhǎng)的路上，多一度奮斗，多一度精彩。
人生需要奮斗，更需要不斷的奮斗，在人生的道路上，奮斗不斷地為我們的人生增添絢麗的色彩。
課堂上，老師認(rèn)真仔細(xì)的為我們梳理著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)，整個(gè)教室里充斥著濃烈的緊張、積極向上的氣氛，我有些昏昏沉沉，剛想要打盹，無(wú)意間瞥見黑板上鮮紅的大字：距小中考還有＊＊天，你準(zhǔn)備好了嗎？不久，我就要登上小中考的舞臺(tái)了，當(dāng)演出結(jié)束后，我是信心滿滿的下臺(tái)，還是精神萎靡的下臺(tái)呢？為了一個(gè)好的結(jié)果，為了自己，我必須奮斗！想到這里，便直起腰板，重新開始自己的奮斗。
體育課上，大家都挺直腰板站齊，認(rèn)真訓(xùn)練，從不嬉戲打鬧，大家知道你，明年，便面臨著體育考試，要把身體鍛煉好，取得一個(gè)好成績(jī)。短跑、跳遠(yuǎn)、跳繩、鉛球，一個(gè)個(gè)力量型，靈活型的項(xiàng)目我都認(rèn)真的鍛煉，接下來(lái)，就是我最不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——耐久跑，老師的哨聲吹起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如利劍一般飛射而去，我則像蝸牛一般，緩緩向前進(jìn)，時(shí)間飛逝，我即將接近終點(diǎn)，這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓，本想就此作罷，走到終點(diǎn)，突然一只手輕輕地推我前進(jìn)，回頭一看，竟是好友“千萬(wàn)別走，不然前面的努力就白廢了，加油！我相信你可以的！”他笑著對(duì)我說(shuō)。好友的話給了我力量，我又攥緊雙拳，調(diào)整呼吸，邁大步的向前奮斗。
回到家里，面對(duì)怎么也想不出來(lái)的難題，急得直撓頭，看著復(fù)雜的題目，思路像斷了線的風(fēng)箏——無(wú)處可尋。正當(dāng)我焦慮萬(wàn)分，百思不得其解時(shí)，一只溫暖的大手輕輕地拍了拍我的肩，一杯溫?zé)岬呐Ｄ坛尸F(xiàn)在我眼前�！皠e急，先喝杯牛奶吧！重新整理思路，好好讀讀課本，看看能套用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你一定能解出來(lái)的！”媽媽的話像一股清泉，滋潤(rùn)了萬(wàn)畝草地。于是我又拿起筆，認(rèn)真分析每一句話，每一個(gè)關(guān)鍵詞。
在成長(zhǎng)的路上，撒下一把奮斗的熒光，照亮精彩的人生。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇6
不知不覺之間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命成長(zhǎng)的意義也在不知不覺的生活之中體現(xiàn)出來(lái)，或許成長(zhǎng)之中一直伴隨我的，是奮斗！
詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長(zhǎng)，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過(guò)程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)。這一切都伴隨著奮斗的過(guò)程，滲透著奮斗的腳步。似乎人成長(zhǎng)的歷史，就是一部奮斗的歷史。
小時(shí)候，奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無(wú)從說(shuō)起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠(yuǎn)，只是在腦海中不知不覺印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影，沒(méi)有更深刻的含義。
后來(lái)，或許年齡的增長(zhǎng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多，過(guò)去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠(yuǎn)。但卻沒(méi)有切實(shí)的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經(jīng)或有或無(wú)的接近了我們，體現(xiàn)在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。
而現(xiàn)在，奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲?cè)肓宋覀冃闹�，表現(xiàn)得也更加真切�；蛟S奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的意義。奮斗的過(guò)程是滲滿著汗水的路，一條需要堅(jiān)持走到底的路。
人的一生，是奮斗的一生，是夢(mèng)想的一生。之所以長(zhǎng)久的奮斗是因?yàn)橛幸簧膲?mèng)想。人都是因?yàn)榛蛟S偉大或許渺小，或許很近或許很遠(yuǎn)，或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標(biāo)而生存的。而動(dòng)力，正是我們不懈的奮斗和努力。
奮斗伴隨著我們的長(zhǎng)大而成長(zhǎng)，他緊跟我們走過(guò)的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，而是我們努力和奮斗的過(guò)程。奮斗需要我們用內(nèi)心去感悟去聆聽。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。
每個(gè)人都在走一條屬于自己的路，雖然路不同，但無(wú)論是誰(shuí)，都在努力的走下去！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇7
時(shí)光如飛速一般駛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)——臨近初中生活了。
在母校生活6年了，看似雷同——早讀、上課、下課、上課、下課、上課、午自習(xí)、吃午餐、午自習(xí)、下課、上課、下課、上課、下課、上課、下課、提優(yōu)班，卻不乏我的奮斗與努力。
今朝回想起來(lái)，我竟然曾經(jīng)是一個(gè)字寫得很差的孩子。但是我從來(lái)不曾有過(guò)放棄，也不曾想過(guò)自卑。我一直努力，我一直奮斗，從那時(shí)起，我寫每一個(gè)字都很認(rèn)真。記得那一次——我字跡轉(zhuǎn)變的源頭，語(yǔ)文老師徐老師為每一個(gè)人發(fā)下來(lái)一本嶄新的A本（抄寫簿），讓我們當(dāng)堂把第28課劃的詞語(yǔ)每個(gè)抄3遍。那時(shí)候，我只有寫得很慢很慢才能寫得好看、美觀，可是離下課只有5分鐘了！我只好既盡量保持字跡的美觀程度又盡量加快書寫速度。“叮鈴鈴！下課了！”下課鈴響的前一秒鐘，我抄完了詞語(yǔ)。令我不解的是，打自那件事之后，我的字不管多快都能寫好了！
我學(xué)鋼琴是班上每個(gè)人都知道的事情。去年暑假，我鋼琴要考7級(jí)，可我又不經(jīng)常練。于是媽媽教育我說(shuō)“學(xué)東西是為自己而學(xué)的！”就是媽媽的這一句激勵(lì)的話語(yǔ)，激發(fā)了我的斗志。從那時(shí)候起，我每天都要去那個(gè)有著透明玻璃墻的琴行去彈上3個(gè)多小時(shí)的鋼琴。終于——我考過(guò)了！
我喜歡上網(wǎng)，就是因?yàn)槲乙顷憽胞湼裆鐓^(qū)”，這是我最喜歡的網(wǎng)站。這里有許多人寫的作品，有很多優(yōu)秀作文，但小說(shuō)是絕大多數(shù)的。剛開始，我的小說(shuō)寫不好，很沒(méi)頭緒，動(dòng)不動(dòng)就偏題。后來(lái)我看了很多其他人寫的小說(shuō)，多摘抄了許多語(yǔ)句（摘抄見我的筆記本上）——有優(yōu)美的、抒情的、幽默的、風(fēng)趣的，還有感人肺腑的……我又花了40多個(gè)晚上的寶貴時(shí)間，完成了一部小說(shuō)（還未發(fā)表），叫“曾經(jīng)奮斗的好姐妹”，取題材“一個(gè)女孩兒高考落榜”。（各位朋友放心，寒假里我會(huì)開始發(fā)表的）
人活著需要的不是隨遇為安，而是奮斗和努力！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇8
早春的天氣，仍然彌漫著不淺的寒意。偶爾有幾棵樹，在與寒冷的較量中取得了勝利，在枝頭驕傲而快樂(lè)地綻放開朵朵美麗的花兒來(lái)，仿佛明亮絢人的眼睛。它們奮斗了，它們贏了。
回憶過(guò)去，成長(zhǎng)的歷程像極了一場(chǎng)漫無(wú)止境的長(zhǎng)跑比賽——一步步奮力沖向前方，卻總也到不了盡頭途中的一次次奮斗，用拼搏的汗水在我的心底染上快樂(lè)的顏色，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
該期末大復(fù)習(xí)了，同學(xué)們?cè)僭谝淮慰嚲o了弦，我自然也不甘落后，拼搏奮進(jìn)。每晚做完作業(yè)，我都要分秒必爭(zhēng)地背副科。一個(gè)寂靜的夜晚，月亮高高掛在空中，向大地?fù)]灑下皎潔的光，墻上的鐘指向九和十之間。書桌前的我剛剛完成作業(yè)，正準(zhǔn)備背政治，這幾章的內(nèi)容好像特別長(zhǎng)，特別難背，我似乎總也背不完。
時(shí)間如同細(xì)沙般輕悄悄地從我的手中無(wú)聲地流過(guò)，怎么抓也抓不住。墻上鐘的指針劃過(guò)一格又一格，迫不及待地想要擁抱深夜。母親一邊又一遍地喚我，催我早一點(diǎn)睡。這一切都被我置之度外，此刻的我只是在想我不能睡，我不要“輸”。但“輸”給誰(shuí)呢？不清楚，也許是時(shí)間，也許是惰性，亦或，是自己。
好像有人擺弄了時(shí)間的沙漏，鐘表上的指針像著了魔般瘋狂地向前推進(jìn)。當(dāng)墻上的鐘指向十點(diǎn)五十的時(shí)候，我終于“大功告成”了。忽然間，成就感和充實(shí)感包圍了我，好像有人在我心里點(diǎn)燃了一對(duì)快樂(lè)的篝火，快樂(lè)的火花“噼啪”地不斷迸出，快樂(lè)的火光照亮了我心靈的空間——我奮斗了，我成功了，我贏了！
當(dāng)然，并不是每一次奮斗迎來(lái)的都是成功，正如那句話“勝敗乃兵家常事”。但是我會(huì)依然感到快樂(lè)——我努力了，我奮斗了，我依然是贏家。
春去秋來(lái)，花開花落，“明天”一次次降臨，一次次被我踏過(guò)，成為記憶。轉(zhuǎn)眼，十二年了。成長(zhǎng)的歷程如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，途中的一次次奮斗把快樂(lè)的紋路一次次雕刻進(jìn)我的心底，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇9
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中有在呵護(hù)中成長(zhǎng)，關(guān)愛中成長(zhǎng)、苦難中成長(zhǎng)……這些成長(zhǎng)都在你的人生中展現(xiàn)出來(lái)，數(shù)不盡的快樂(lè)痛苦都將是你成長(zhǎng)中的一頁(yè)。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中我是經(jīng)過(guò)奮斗在成長(zhǎng)，為什么要說(shuō)我是在奮斗中成長(zhǎng)？因?yàn)槲沂俏覀兗依洗�，讀書的重任當(dāng)然得落在我頭上。無(wú)論是在小學(xué)還是中學(xué)、高中、大學(xué)我都得努力往上走，用自己的奮斗拼搏出一分天地。
我的奮斗就是努力、努力、在努力爭(zhēng)取考上好的大學(xué)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓他（她）們生活得幸福、快樂(lè)。人的一生何曾不奮斗呢？你讀書學(xué)習(xí)要奮斗，之后長(zhǎng)大要為事業(yè)而奮斗。這些哪一項(xiàng)不是你奮斗而得來(lái)的，我得到老師的一個(gè)啟示是：你今天的奮斗，就是為了你明天的吃和穿。
就是這一小句話，句話，激勵(lì)著我不斷的奮斗。實(shí)話說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是我并不因此垂頭喪氣、自暴自棄。人并不是萬(wàn)能的，對(duì)于學(xué)習(xí)也一樣不能急躁；要心平氣和的慢慢來(lái)。
我堅(jiān)信通過(guò)我的奮斗我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)往上走，面對(duì)困難不退縮勇往直前的奮斗精神，應(yīng)該每個(gè)人得具備。只有這一點(diǎn)精神去奮斗，我們就可以成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)大有作為的人、一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)純粹的人。
每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己雙手去努力、去奮斗，堅(jiān)信每個(gè)人的前途都是無(wú)量的。但是你只知道奮斗那么累、那么痛苦，只要想好的生活，而不去付諸于行動(dòng)。那么你的奮斗將是永敗的，因?yàn)橥局邪胪径鴱U且沒(méi)有一定鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
在成長(zhǎng)中并不是所有的東西得是空手得來(lái)的，在此過(guò)程中并不是覺得過(guò)程有堅(jiān)難；而是要經(jīng)過(guò)不懈的奮斗。因此在奮斗的人生成長(zhǎng)中要積極樂(lè)觀的精神，具備基本的奮斗精神；為自己美好的明天闖出一條陽(yáng)光大道。
在奮斗中成長(zhǎng)我們應(yīng)該持有哪些應(yīng)有的態(tài)度，就如我們要有積極樂(lè)觀的心態(tài)。不能在此過(guò)程中精神懈怠，期望過(guò)程不要太困難的心理想法；在這當(dāng)中精力充沛、勇往直前、沖決羅網(wǎng)，具有最高尚的水滴石穿的奮斗精神。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇10
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”溫室中的花草，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的錘煉后才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。樹苗只有在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的捶打后才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。人生需要奮斗，青春需要奮斗。
我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)哭，學(xué)會(huì)笑，嘗盡人生百味。唯奮斗不變，在奮斗中的青春，我們收獲師生情，同學(xué)情。奮斗過(guò)的人生才是精彩的，奮斗過(guò)的人生是出彩的。
奮斗是走向成功的階梯，一個(gè)人若放棄了奮斗，虛度年華，就算他擁有再好的資源，他的起跑線更高，那么這個(gè)人終究也難以大成就。
在輪椅上奮斗的霍金，明明已是一個(gè)殘缺人，可他不喪失堅(jiān)定的意志，在輪椅上依舊堅(jiān)持工作，刻苦鉆研。盡管在喪失說(shuō)話功能后，依然依靠機(jī)器工作，給人類留下無(wú)比寶貴的財(cái)富。霍金的朋友狄克斯評(píng)價(jià)他“當(dāng)霍金所熱愛的東西都失去后，他不僅堅(jiān)定的活著，而且偉大的活著，他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)智慧，還有人類最寶貴的不息的奮斗精神”西晉時(shí)期通過(guò)奮斗成全自我的左思，被人認(rèn)為反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)得丑又不善言辭，沒(méi)有一技之長(zhǎng)�？勺笏疾环䴕�，他發(fā)奮讀書，勤能補(bǔ)拙。連在茅廁里也放著紙筆，一旦琢磨出什么好句子便隨時(shí)記下。憑借著自強(qiáng)不息的奮斗精神，十年如一日，終于寫成了輝耀古今的《三都賦》。
奮斗是成就自我的道路，奮斗是通向成功的鑰匙，奮斗更是指路燈。在如此美好的年華，我們應(yīng)該奮斗。為未來(lái)奮斗，為自己的理想奮斗，為中華之崛起奮斗。世人只會(huì)記住成功的那一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)槟愕氖《腥烁械絺碾y過(guò)，只會(huì)為你的成功而喝彩。
青春不是用來(lái)?yè)]霍，是用來(lái)珍惜奮斗。你的青春就是你的資本，在青春時(shí)期你有多努力就決定你將來(lái)會(huì)飛得多高。
青春是短暫的，短暫的青春可以在奮斗中熠熠生輝，只可以在奮斗中不朽。讓我們?cè)趭^斗中揚(yáng)帆起航，留下不朽的光彩。人生如一段旅行，懷著自己的理想前行，就讓這樣的青春在歷史的軸輪上轉(zhuǎn)動(dòng)，留下熠熠光輝。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇11
2020年，是不平凡的一年，這一年里，我留下了奮斗的足跡。
年初，新冠病毒來(lái)襲，我們延期開學(xué)，我和所有同學(xué)一樣，在家里上網(wǎng)課。我告誡自己，不能因?yàn)椴《径⒄`學(xué)習(xí)效率，我每天按時(shí)認(rèn)真聽課，按要求完成作業(yè)。等到疫情好轉(zhuǎn)開學(xué)，我勤學(xué)好問(wèn)，解決了上網(wǎng)課留下的“后遺癥”，期末考試，我以較為理想的成績(jī)?yōu)槌跻簧町嬌狭司涮?hào)。
上了初二，我更努力了。聽同學(xué)說(shuō)物理比較難學(xué)，記的知識(shí)點(diǎn)很多。于是，我開始了新的挑戰(zhàn)。課前，我總會(huì)預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容；課上，我懨懨欲睡時(shí)，就讓同桌沈依凡掐我一下來(lái)提神。記得有一次，上物理課，剛好老師講到重點(diǎn)，我就想打瞌睡了，于是，我立刻把手放在沈依凡的桌子上，小聲對(duì)她說(shuō)：“趕緊掐我一下，拜托了�！彼⒖唐宋乙幌拢翌^腦頓時(shí)清醒了，又恢復(fù)了很好的狀態(tài)。有時(shí)，我還想睡覺，就站起來(lái)，一節(jié)課下來(lái)，終于還是學(xué)懂了。
以前我的歷史不是很好，上課也總是很難進(jìn)入狀態(tài)。有一次，老師課前提問(wèn)，太倒霉了，第一個(gè)抽的就是我，劉老師問(wèn)我：“太平天國(guó)中《天朝田畝制度》的作用？”我根本就沒(méi)記，頓時(shí)懵圈了，最后還是在同桌的幫助下才勉強(qiáng)回答了出來(lái)。我那時(shí)，真羞愧得無(wú)地自容，那一節(jié)課我聽得格外認(rèn)真。下課后，我一直在反思，決定上完哪一課就去給老師背書，加深對(duì)知識(shí)的印象。從那天晚上開始，我便開始了我的背書之旅。在背書的同時(shí)，劉老師有時(shí)會(huì)教給我學(xué)歷史的方法，比如，把幾次運(yùn)動(dòng)，幾次起義，幾次戰(zhàn)爭(zhēng)放在一起記憶。我嘗試著這樣，此法果然有效，很快掌握了知識(shí)。
有一次，老師上課抽查，恰好又抽到我，問(wèn)我洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)以及企業(yè)，我自信的答道：“自強(qiáng)，求富，安慶內(nèi)軍械所……”老師和同學(xué)都為我鼓掌。期中歷史試卷發(fā)下來(lái)，我第一次有沾沾自喜的感覺。
這次期中考試，我進(jìn)了全班第四名，物理和歷史都達(dá)到優(yōu)秀。我將成績(jī)匯報(bào)給媽媽，她笑得合不攏嘴。2020，有我奮斗的足跡，而且，這足跡會(huì)一直向前延伸……
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇12
叫醒耳朵，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
——題記
我們從曾經(jīng)的年少無(wú)知，咿呀學(xué)語(yǔ)；到現(xiàn)在的滿腹經(jīng)綸，年少老成，這中間一定離不開一個(gè)過(guò)程，那就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上，我們可能會(huì)有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)沮喪；有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水；有過(guò)尷尬，有過(guò)委屈，有過(guò)信心滿滿，有過(guò)彷徨無(wú)助。我們這樣的小小少年，也會(huì)有屬于我們自己的小小夢(mèng)想，而在通向成功殿堂的漫漫長(zhǎng)路上，我們也一定會(huì)，盡全力搏一把，轟轟烈烈地奮斗一場(chǎng)，這樣才不負(fù)青春韶華。
“曾經(jīng)，我為夢(mèng)想奮斗過(guò)！”這是我聽過(guò)在奮斗那個(gè)苦中作樂(lè)的階段最動(dòng)聽的話了，這句話把我們的青春時(shí)光融成點(diǎn)滴匯作一句話。后來(lái)的后來(lái)，我們回頭追憶過(guò)去，也是甜的。
我的人生閱歷不多，但我品嘗過(guò)奮斗過(guò)后收獲的喜悅與成就感。那次意義非凡的考試是時(shí)光流逝，仍讓我記憶猶新的事。
在兩個(gè)多月緊張有序的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們每天多加兩節(jié)課，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活：起床吃飯學(xué)習(xí)，吃飯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺。在這短暫而又煎熬的兩個(gè)月，一次又一次的崩潰，一次又一次的迷茫，一次又一次的失落，讓我在崩潰的邊緣徘徊。我曾自暴自棄地想過(guò)：“自己這么笨，再努力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事吧�！蔽揖拖褚恢徽哿穗p翼的鷹，拼盡全力只能在心之所向的軌道上，留下一道斑駁的血痕。在飛翔的路上與其他的鷹越拉越遠(yuǎn)，最后，拉開一段難以追趕的距離。但在殘酷的世界里，總會(huì)留有一點(diǎn)溫暖與快樂(lè)。清脆的下課鈴就像是我們歡樂(lè)的開關(guān)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在那一瞬間傾瀉出來(lái)。畫面定格，瞧，他們?cè)诖螋[；瞧，他們?cè)阪倚Γ磺�，他們�(cè)诨畋膩y跳。殘酷與溫暖總是交織在一起的，這就是那令人難忘的奮斗之路。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。箭中了目標(biāo)，離了弦。
后來(lái)，南方的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑。“曾經(jīng)，我為夢(mèng)想奮斗過(guò)。”成了我的榮耀。奮斗為回憶作點(diǎn)綴，奮斗為成功做鋪墊，奮斗人生描繪色彩，奮斗為成長(zhǎng)點(diǎn)上精彩。
成長(zhǎng)因奮斗而精彩。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇13
我聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁�！霸俅甏晁��！敝钦哒f(shuō)。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)�！霸儆檬帜笏！敝钦哒f(shuō)。那人用力捏著，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞�！霸儆檬执甏晁��！敝钦哒f(shuō)。當(dāng)然，什么也沒(méi)搓下來(lái)�！半m然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，這就是成功的秘密�！敝钦哒f(shuō)。
拼搏是一顆百折不撓的心，在沙漠中生長(zhǎng)出一棵仙人掌；拼搏是一股無(wú)所畏懼的勇氣，在深山老林中披荊斬棘；拼搏是一種面向光明的態(tài)度，在浩瀚大海中駕一葉孤舟挺浪前行。
來(lái)自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。但他沒(méi)有絕望，反而堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。劉偉在為奧運(yùn)會(huì)努力做準(zhǔn)備時(shí)，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生告訴過(guò)他母親，以后有患上紅斑狼瘡或白血病的可能，所以他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。在殘酷的事實(shí)面前，劉偉沒(méi)有被挫敗，他把希望置放在他的另一項(xiàng)愛好上——音樂(lè)。19歲時(shí)，劉偉開始練習(xí)鋼琴。為了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……在中國(guó)達(dá)人秀的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走上舞臺(tái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)，曲子結(jié)束，全場(chǎng)起立鼓掌。當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！眲ビ盟碾p腳奏出了一曲美妙的人生樂(lè)章，感動(dòng)了所有認(rèn)識(shí)他的人。
生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇14
青春似暮春之花，美麗卻易凋謝。青春似天際流星，璀璨卻易消逝。青春似夜中曇花，珍貴卻只能一現(xiàn)，我們?cè)诟袊@青春易逝，容顏易老的同時(shí)還能做些什么呢？答案是不言而喻的，我們要奮斗，為了無(wú)悔的明天而奮斗！
在日常學(xué)習(xí)中，常�？吹接行┩瑢W(xué)在課堂上隨意做著自己的事情，更有甚者在課堂上酣然入睡，難道這就是我們的青春么？不！不是這樣的！南宋抗金名將岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話在華夏的濤濤歷史長(zhǎng)河中奔流翻滾了一千多年，使多少中華兒女在少年期留下了輝煌的一筆，時(shí)至今日，這句話還依然有著其經(jīng)久不衰的感召力，那就是抓緊青春時(shí)光去努力奮斗！
在日常生活中，有些人認(rèn)為青春本來(lái)就是用來(lái)享受的，而并非日夜兼程、挑燈夜戰(zhàn)，所以他們選擇了玩，選擇了揮霍光陰，選擇了放棄前程似錦的機(jī)會(huì)，一代偉人曾把青少年比作九點(diǎn)種的太陽(yáng)，由此可見，正值青春的我們就恰似那冉冉升起的太陽(yáng)，努力奔向蔚藍(lán)天空的最高處，有著無(wú)限且旺盛的潛力。它同時(shí)也在告誡我們，時(shí)光荏苒，青春易逝，應(yīng)當(dāng)把旺盛的潛力用來(lái)奮斗，用來(lái)拼搏，用來(lái)鋪墊我們未來(lái)人生璀璨的路！時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭，人生短暫，像脫弦了的弓箭，沒(méi)有回頭的余地，也沒(méi)有中途休息的機(jī)會(huì)，有的只是在人生終結(jié)時(shí)，停止了的所有波動(dòng)。
我們常常聽老一輩人說(shuō)，如果當(dāng)初我努努力，現(xiàn)在的我或許該如何如何，或許我站在這里說(shuō)青春是用來(lái)奮斗的！有些同學(xué)會(huì)不理解，會(huì)說(shuō)我是被學(xué)習(xí)沖鈍了頭腦，會(huì)說(shuō)我是在妒嫉他們可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但我只想說(shuō)，青春是用來(lái)奮斗的，我們輸不起，也決不能輸！倘若青春的我們平平淡淡，那日后怎能經(jīng)受住歲月風(fēng)吹雨打的磨練，怎么能掀起未來(lái)人生壯闊的波瀾！所以，少年，向上吧！奮斗吧！你若不勇敢，誰(shuí)能替你堅(jiān)強(qiáng)？
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇15
“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏”，凝望著黑板上方這方橫幅，心中不禁感慨萬(wàn)千，曾經(jīng)的記憶猶如電影般在我眼前閃現(xiàn)，將我?guī)Щ亓四瞧床臍q月。
窗外的夜寂靜無(wú)聲，燈下唯我一人在奮筆疾書，午夜的鐘聲早已響過(guò)，那山高的作業(yè)卻未減幾分，周公早已喚我多時(shí)，我卻只能強(qiáng)撐意志，奮戰(zhàn)到底。初三的歲月是艱苦的，我們整天都在學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線上拼搏著，無(wú)論窗外是寒冬飛雪還是烈日炎炎。時(shí)間在流逝，而我們拼搏的精神卻未削減，我們彼此都在為自己心中的理想奮斗。那時(shí)的我們對(duì)高中充滿了幻想，雖然我的成績(jī)并不好，但是在這“拼搏”的氛圍下我深受感染，也希望通過(guò)自己的努力獲得一份較大的收獲，雖然身心俱疲，但卻依舊向前。最后我并未考出一個(gè)理想的成績(jī)，但我雖敗猶榮，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)，我拼搏過(guò)，我在拼搏中得到了成長(zhǎng)！
經(jīng)歷了中考的失敗，我?guī)е皳裥Ｉ钡拿饺肓藣湫碌母咧猩�，望著成�?jī)單上與本科線的差距，心中不免有些絕望，整天只能抱著讀四批的心態(tài)去學(xué)習(xí)，當(dāng)初的那股拼勁兒再也無(wú)處尋找。就這樣沉淪了一年多，直到有一天，我看見一個(gè)個(gè)身手敏捷的體專生訓(xùn)練時(shí)的情景，腦海里突然萌發(fā)出當(dāng)一名體專生的想法，想通過(guò)訓(xùn)練找尋當(dāng)初那種拼搏的感覺，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)想。我義無(wú)反顧地加入了體專生訓(xùn)練的行列，每天我都與藍(lán)天白云為伴，體驗(yàn)著速度與激情。我喜歡加速時(shí)風(fēng)從臉旁掠過(guò)時(shí)的清涼，也喜歡雙腳快速運(yùn)動(dòng)時(shí)倒退的風(fēng)景，更喜歡在操場(chǎng)上忘我的奮斗。我對(duì)未來(lái)充滿了希望，我用打破自己紀(jì)錄的興奮融入到學(xué)習(xí)中去，用對(duì)待運(yùn)動(dòng)的熱情去對(duì)待學(xué)習(xí)。在夕陽(yáng)的斜輝下，我將汗水在此揮灑，一步一個(gè)腳印奔向前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，無(wú)論步伐的大小，拼搏了終點(diǎn)總會(huì)到達(dá)自己的腳下，忍受住那些痛苦，堅(jiān)持拼搏的精神，我想我的明天一定會(huì)更好。
現(xiàn)在，我將要面對(duì)的高三會(huì)有更多挑戰(zhàn)等待著我，我將一如既往，不斷拼搏，堅(jiān)持我的夢(mèng)想，勝利就在眼前，我用飽含激情的文字為我高三生活作序，我將充滿希望，在奮斗中快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇16
做任何事都離不開奮斗，只有通過(guò)自己去奮斗、去努力，才有可能獲得成功；但只要失去奮斗，那么人就會(huì)變得懶散，就將會(huì)一事無(wú)成；所以說(shuō)，奮斗是多么重要��！
相信大家都聽說(shuō)過(guò)海倫·凱勒吧。海倫·凱勒在一場(chǎng)重病后，雙目失明、雙耳失聰，從此她便與這有聲有色的世界隔絕了，她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的寂靜；她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，家庭教師莎莉文來(lái)到了海倫身邊。在莎莉文老師不斷教導(dǎo)下，海倫付出了比常人多十倍的努力，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，這是常人難以感受的。海倫的一生都在奮斗，她的自傳《假如給我三天光明》，使我們的心靈之光由此點(diǎn)燃，她那不屈不撓的精神感染了我們。
看到海倫·凱勒，我也不由的想到自己，我也要通過(guò)自己不斷奮斗、不斷努力，爭(zhēng)取在下一次考試中取得一個(gè)理想的成績(jī)。前幾天期中考試，我沒(méi)有考好，老師發(fā)下的卷子上幾個(gè)紅色的大字：87。這讓我頓時(shí)覺得天昏地暗，老師嚴(yán)厲的表情讓我愧疚不已，再看錯(cuò)的題目，前面一分都沒(méi)扣，全是鮮紅的鉤，再一看后面真是慘不忍睹，連我自己都傻眼了，那13分竟然全都扣在一大題上，而且那題還是我比較擅長(zhǎng)的，再仔細(xì)看一下錯(cuò)題，那些根本就是我不該錯(cuò)的題目啊！竟是計(jì)算錯(cuò)誤和沒(méi)認(rèn)真審題，哎，我后悔莫及：誰(shuí)要你當(dāng)時(shí)不好好審題，要不然也不會(huì)考成這種爛分?jǐn)?shù)了。在回家的路上，我真不知道該怎么面對(duì)爸爸了，天空顯得昏昏沉沉、樹葉搖搖晃晃，也似乎為我惋惜。我回到家，也不知是怎樣和爸爸說(shuō)的，爸爸回答：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力你最大的努力了。”我知道爸爸是在安慰我，我決定一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。每天晚上回來(lái)我都會(huì)做一些《實(shí)驗(yàn)班》上的題目；在課堂山，我也更加認(rèn)真聽課，努力做好每一次作業(yè)，堅(jiān)決不開小差，爭(zhēng)取在下一次考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，不讓自己的努力白費(fèi)。
我覺得，只要肯奮斗、肯努力，就什么事都能成功；我也堅(jiān)信，只要不停下前進(jìn)的腳步，就一定能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇17
這是一個(gè)清涼又很受人們歡迎的項(xiàng)目，四季都可以進(jìn)行，不過(guò)在夏天的人最多。沒(méi)錯(cuò)，就是游泳。這是我最喜歡的項(xiàng)目了，我和老爸已經(jīng)連續(xù)三年署假都去游泳了，今年也不例外，它讓我學(xué)到了許多，也使我成長(zhǎng)了不少。
記得那是一個(gè)夏日炎炎的傍晚，我們剛吃完晚飯，老媽在洗碗，我和老爸便坐在亭院里乘涼。太陽(yáng)公公已經(jīng)紅著臉下山了，不過(guò)天空還是亮的，樹上的蟬鳴使我心煩，雖說(shuō)太陽(yáng)下山了，可也沒(méi)有少熱幾分，熱氣依舊不退。這時(shí)，老爸似乎看出了我的心事，摸著我的頭和藹地說(shuō)：乖兒子，是不是很熱呀？要不要和你去游泳吧。真的？我高興的一蹦三尺高。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)來(lái)到的泳館。這里人山人海的，象一只只熱鍋上的螞蟻，都爭(zhēng)先恐后地要去享受那清爽一刻。我們還算幸運(yùn)，深水池里的名額只剩下幾個(gè)了。我們就是其中一個(gè)。我們換上泳裝，做了幾下熱身運(yùn)動(dòng)，就下水了。瞧，老爸象一條優(yōu)美的人魚似，抒展著那美麗的身姿，在水中留下一道道黃暈的漪。我看的眼紅了，討厭老爸的臭擺顯，也怪我的不太會(huì)游。這時(shí)，老爸來(lái)了，深情的對(duì)我說(shuō)：兒子，人總要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)一切，而每一次面對(duì)都有第一次，一個(gè)成功的人和一個(gè)沒(méi)成功的人，差的就是這一步。來(lái)吧，孩子。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：我選擇。第一步。說(shuō)干就干，我一個(gè)猛子便鉆到了水里，在老爸的幫助下，我一步一個(gè)腳印地游著。每當(dāng)我游地快不行的時(shí)候，老爸便給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我信心，使我達(dá)到理想的彼岸。
有一次，我在游著的時(shí)候，突然感到一陳失控，便嗆了一口水，撕心裂肺的疼痛，我快不能堅(jiān)持下去了。但是，我的心靈深處浮現(xiàn)出了老爸的身影，他為什么能在水底游地那么長(zhǎng)時(shí)間，那么長(zhǎng)距離，完全靠著他永不言敗的信心。堅(jiān)持不懈的恒心，才能像一只不系之舟一樣駛向成功的彼岸。想到這兒，我奮發(fā)努力，終于游到了終點(diǎn)。我休息著，仿佛一切是那么美好，今天的經(jīng)歷給我上了一節(jié)刻骨銘心的課，使我受益匪淺。
有時(shí)成功和失敗就在一個(gè)抉擇之中，在你選擇了成功之后，離成功便只有你的那一份努力了。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇18
沒(méi)有犧牲的血雨，亦無(wú)浸透淚水，卻有一滴滴晶瑩的汗水。
——題記
是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)春天，乍暖還寒。幾朵臘梅僅零零星星點(diǎn)綴在毫無(wú)生機(jī)的樹干上，顯得格外蒼白。在這初寒料峭的早春，我已開始了緊張的作文競(jìng)賽備考。當(dāng)手上的電子表毫不留情地走到了“5點(diǎn)47分”時(shí)，老師終于停止了講課。
“今天有關(guān)人物語(yǔ)言描寫的，就先告一段落。晚上大家寫一篇人物描寫的文章，明天帶回來(lái)。好，散了吧�！蔽易聲o了衣服便往外走。
雖只是微風(fēng)，卻并非“吹面不寒”，反倒讓人覺得許有涼意。天色已開始發(fā)紫，時(shí)不時(shí)有汽車按著喇叭飛快地從身邊掠過(guò)。走過(guò)校門，那株臘梅上，本來(lái)就寥寥無(wú)幾的幾顆小花苞，下午的一場(chǎng)小雨打得，更是屈指可數(shù)。雖是奄奄一息，卻又倔強(qiáng)地守在枝頭，無(wú)不透出一股鮮活的生命的氣息。
到家時(shí)已臨近六點(diǎn)。手指已經(jīng)發(fā)紫，又有若無(wú)地透著點(diǎn)血色。捧住飯碗，一股暖氣涌上心來(lái)，忽又想起晚上還有作文，急忙扒完碗里的飯，趕回書房。
借著旁邊的一杯熱開水，才可繼續(xù)寫下作文。家里很靜，靜到只能聽見筆在紙上“沙沙”地磨，齒輪在手表里“咔咔”地轉(zhuǎn)。畫滿最后一個(gè)句號(hào)，合上筆蓋，長(zhǎng)出了一口氣。低
頭看表，已是十點(diǎn)半。匆忙整理好書包，一骨碌翻上了床。不用細(xì)想，便沉沉睡去。
在第二天趕到學(xué)校時(shí)，老師已開始講課。筆尖在紙上輪走，妄想記下老師說(shuō)的所有的話。帶著一臉稚氣的嚴(yán)肅，全神貫注地抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)。
日子就這樣一天又一天地過(guò)去…
步入考場(chǎng)，一身沉重，備考鈴打起，四個(gè)老師同時(shí)降臨，像四樽女神守護(hù)著考場(chǎng)。發(fā)試卷了，卷子在前面的人手里發(fā)出“喀拉拉”的響聲，撩得人更加心慌意亂當(dāng)還帶著溫度與墨香的試卷發(fā)到我手中時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——作文題目：記一個(gè)你身邊的人。
我突然激動(dòng)起來(lái)，腦子里全是那株臘梅：蓋著冰的臘梅，含苞欲放的臘梅，奄奄一息的臘梅，怒放的臘梅，盛氣凌人的臘梅…一瞬間，天地模糊起來(lái)。此時(shí)此刻，我覺得自己就是那株臘梅！仿佛被點(diǎn)擊了一般，筆下的字不斷流出，是那么有力，那么飽滿…
考試結(jié)束，已是四月。臘梅已經(jīng)凋謝，櫻花已經(jīng)開了。我折下最后一支臘梅，獨(dú)倚在作文旁。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇19
常言道，生命因運(yùn)動(dòng)而健康，生活因拼搏而精彩。縱觀整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展史，就是在人類一次次拼搏中超越，一次次拼搏中向前。
七月的杭州，毒辣辣的太陽(yáng)發(fā)射出了一道道刺眼的光線，將地面的水蒸汽無(wú)情地消滅，留給了杭城一個(gè)大火爐。又是一個(gè)炎熱的午后，又是一群平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的初中生，在教練的指揮下，正揮汗如雨地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練，以備戰(zhàn)明年的中考。我邁著沉重的腳步，步履蹣跚地爬行在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一肚子的怨恨猶如驚濤駭浪般地在心中咆哮�！霸谶@種環(huán)境環(huán)境下訓(xùn)練體育，簡(jiǎn)直是對(duì)人性的摧殘。”多少次曾經(jīng)想逃離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，然而看到教練那兇狠的眼神，仍然只得無(wú)奈地堅(jiān)持。
“預(yù)備，跑！”隨著教練的一聲哨響，一千米測(cè)試又這樣毫無(wú)例外地拉開了序幕。像灌了鉛似得的雙腿爬行在暗紅色的塑膠跑道上，那跑道簡(jiǎn)直就像是一條萬(wàn)劫不復(fù)的不歸路，沒(méi)有盡頭。
“同學(xué)們，加油，堅(jiān)持就是勝利�！边@時(shí)不知是哪位學(xué)生家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊突然喊了起來(lái)�！捌床�，一句普通的話語(yǔ)突然使我想到了什么：要想取得一千米測(cè)試的理想成績(jī)，必須拼搏；要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須拼搏；要想取得事業(yè)的成功，也必須拼搏……其實(shí)，一切的一切，無(wú)一不是拼搏的結(jié)果。
拼搏是前進(jìn)的動(dòng)力，拼搏是成功的前提，生活因拼搏而精彩。如果安逸于現(xiàn)狀而不奮力拼搏，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能是碌碌無(wú)為地度過(guò)一生；但對(duì)一個(gè)民族或者國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果不發(fā)奮圖強(qiáng)勇于拼搏，可能會(huì)面臨亡國(guó)的危險(xiǎn)。中國(guó)近百年的屈辱史，不就是一個(gè)最好的例證嗎。
天還是蔚藍(lán)色的，只是仿佛多了一絲云彩，讓人感覺心曠神怡；太陽(yáng)仍然直射著，只是仿佛多了一絲微風(fēng)，讓人感覺不再那么毒辣；四百米的跑道仍然漫長(zhǎng)，只是讓人感覺不再那么遙不可及……
還是那群少年，在一句“拼搏”聲中如同一群脫疆的野馬，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自由地奔跑。長(zhǎng)風(fēng)帶動(dòng)了我們的衣襟，短發(fā)下是那明亮睿智的眼睛。雖然一千米的跑道十分漫長(zhǎng)，但我們頑強(qiáng)地在拼搏。因?yàn)槲覀冎�，不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
生命因運(yùn)動(dòng)而健康，生活因拼搏而精彩。紅日下漸漸遠(yuǎn)去的背景，樂(lè)此不疲。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇20
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題——我與一年前的我究竟有什么不同？父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。那么，成長(zhǎng)，又是個(gè)怎么樣奇怪的東西呢？這讓我百思不得其解，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好翻開記憶的藏書，希望能從中找到我心中的答案。
六個(gè)月前，操場(chǎng)上，大家還在為運(yùn)動(dòng)會(huì)的榮耀而努力奔跑，即使跑得汗流浹背、筋疲力盡之際也決不放棄。開跑前，我們互相加油、打氣。跑的過(guò)程中，加油聲從未斷絕。雖然最后我們未能奪冠，但是大家的笑容并不比第一名的少。沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。
五個(gè)月前，教室里，大家日夜奮戰(zhàn)，“啃書風(fēng)”盛行。進(jìn)入考場(chǎng)之前，心跳加速，瞳孔放大，不知所措，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都忘記了�？荚囍校巴洝钡呐笥延帜涿畹谋牧顺鰜�(lái)，從容的陪伴著你，心跳慢慢恢復(fù)了正常，也享受著這久違的戰(zhàn)場(chǎng)。出了考場(chǎng)，心里深知塵埃已定，無(wú)力回天，也為自己的解放而長(zhǎng)舒了一口氣，但心里又多了一份莫名的傷心的悲涼，又有點(diǎn)懷念那些年我們一起背過(guò)的七大洲四大洋、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、幻燈片的PPT……..成績(jī)下來(lái)了，大家又笑了，沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。那段日子，我迷茫過(guò)、痛苦過(guò)、也傷心過(guò)，但過(guò)得很充實(shí)。
而現(xiàn)在，考場(chǎng)中，伴隨著紙與筆摩擦的“沙沙”聲，我們沉醉在廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋之中，事兒掩卷深思，時(shí)而揮筆演算，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而面露微笑。此時(shí)此刻，我也敢冒稱瑪雅人語(yǔ)言一句：出了考場(chǎng)后，沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。
成長(zhǎng)，不是年齡的增長(zhǎng)，而是一種閱歷，一種待人處事的心態(tài)，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)努力的過(guò)程。如果說(shuō)成長(zhǎng)是小樹長(zhǎng)成大樹的過(guò)程，那么努力便是滋養(yǎng)樹木的肥料，到最后它無(wú)論是長(zhǎng)成高峻挺拔的喬木，還是長(zhǎng)成低矮的灌木，都有賴于“努力”。也就是說(shuō)，肥料對(duì)于樹木的重要性，近乎于努力對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，但努力是與成長(zhǎng)成正比的，你越努力，便成長(zhǎng)的越快。奧，原來(lái)，成長(zhǎng)，是因努力而精彩��！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇21
在短短的三天集中教育后，我從心里感到了深深的自責(zé)。面對(duì)周圍的師長(zhǎng)，生活中奮斗不息的強(qiáng)者，以及那些屬于我的優(yōu)越的物質(zhì)條件，我羞愧！
在學(xué)習(xí)幣，我認(rèn)識(shí)了蔡夭石一個(gè)夭生的崎形兒。他沒(méi)有雙腿，只有一只崎形的左手。面對(duì)這樣殘酷的命運(yùn)，也許有人會(huì)從此消沉下去。而蔡天石卻直面人生。勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱辛，憑著超人的頑強(qiáng)毅力，他終于掌握了左手篆刻的技藝，創(chuàng)造出“筆底生花，刀頭展翅”的奇跡。他的事跡使奮進(jìn)者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉淪者振奮。面對(duì)這不屈不撓的勇士，我想到了自己。
身體健全的我，在市重點(diǎn)中學(xué)就讀。這里有高大軒敞的教學(xué)樓，平坦寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，強(qiáng)大的師資力盆，完備的教學(xué)設(shè)備。我有一個(gè)溫暖的家，漂亮的書柜里是成探的教學(xué)參考書，抽屜里有成套的英語(yǔ)磁帶。然而擁有這一切的我又做了些什么呢？我性格懦弱而缺乏毅力，對(duì)學(xué)習(xí)上的困難總是知難而退。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，成績(jī)總不理想。而我不是發(fā)奮圖強(qiáng)，努力趕上，而是回避它，畏懼它，得過(guò)且過(guò)。平時(shí)心血來(lái)潮，訂一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻又不能按時(shí)完成，每每給自己找借口，便心安理得地逃避責(zé)任。我擁有許多我的同齡人所沒(méi)有的東西，但做得卻比他們差得遠(yuǎn)。面對(duì)蔡天石這樣在逆境中奮起的人，我怎能不羞愧？
現(xiàn)在，我終于清楚地認(rèn)識(shí)到，毅力是成功的重要保障。一個(gè)人只要有那么一股勇氣，知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休，那么，肉體上的殘疾將不是什么障礙。毅力是他的拐杖，‘是它強(qiáng)大的精神支柱。不是嗎？救人英雄劉琦在被，無(wú)情的烈火奪去了雙手、雙腿，乃至五官以后，忍受了數(shù)十次痛苦的手術(shù)，憑著驚人的毅力，利用殘存的一雙斷臂和還有著一點(diǎn)光感的左眼創(chuàng)作了十幾萬(wàn)字的中篇小說(shuō)《去意傍徨》。德國(guó)的偉大音樂(lè)家貝多芬在雙耳失聰?shù)恼勰ハ�，�?jiān)持創(chuàng)作，寫下了不朽的名篇《命運(yùn)》交響樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了他的“向人類吹噓勇氣”的話語(yǔ)。無(wú)數(shù)事例都在證明：“毅力—可以創(chuàng)造奇跡！
我在學(xué)習(xí)上，缺乏的正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，這甚至使我把周圍的優(yōu)越條件都變成了阻礙我前進(jìn)的障礙。我要以貝多芬的名育—“給我勇氣，讓我征服我自己，‘作為我的座右銘，讓它激勵(lì)我，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，不畏困難，勇往直前！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇22
在成長(zhǎng)的道路上，我們需要不斷的去奮斗。才能實(shí)現(xiàn)一次又一次化蛹成蝶的蛻變，成長(zhǎng)因奮斗而精彩。
毛毛蟲化蛹成蝶，令人驚羨。然而這其中的代價(jià)卻是令人難以想象的。多少幼蝶在還未出蛹時(shí)，就因筋疲力竭而難以實(shí)現(xiàn)化蛹成蝶的夢(mèng)想。但只有經(jīng)過(guò)這生死的考驗(yàn)與奮斗，才能破繭而出，成為美麗的蝴蝶。人的成長(zhǎng)，也是一樣的。
阿里巴巴網(wǎng)站的創(chuàng)始人馬云，從小就是個(gè)棋貌不揚(yáng)的孩子。但是他經(jīng)過(guò)自己的努力與奮斗，憑驚人的口才與語(yǔ)言方面的天賦，白手起家。成為人盡皆知的亞洲首富。他的人生，因奮斗而精彩。
我們的人生也需要奮斗。奮斗不是一種口號(hào)，而是從我們生活中每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)開始。如你每一次比賽所付出的努力，如你每一次勇敢的開始嘗試一樣新的事物。每次的奮斗都會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。但在奮斗中，也會(huì)遇到坎坷與挫折，所以我們一定要有著堅(jiān)定的信念，讓困難與挫折成為我們通往成功的墊腳石。只有經(jīng)過(guò)奮斗，你的人生才沒(méi)有遺憾，無(wú)怨無(wú)悔。
這不禁令我想起了發(fā)生在我身上的一件事。我曾經(jīng)很喜愛游泳，在一次外地的省級(jí)比賽上，很不幸，我被分到了實(shí)力強(qiáng)勁的一組。以我的實(shí)力，恐怕是他們中間的最后一名。果然不出我所料，雖然從比賽一開始我就游的很拼命，但依然看著每一個(gè)人眼睜睜的從我眼中一下下的，超過(guò)我。我像是人群中的一只丑小鴨，不可避免的落到了最后一名。所有付出的努力，在這一刻，顯的都是那樣的蒼白無(wú)力。有那么一會(huì)兒，我想放棄了。即使我依然努力，也無(wú)法得到任何的光環(huán)與美譽(yù)�？墒�，腦海里仍有那么一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)不行。所以，我依然努力奮斗下去。直到，最后一刻，結(jié)果別的組的第一名都比我差。試想，如果我放棄，我就進(jìn)不了前八，也就不能最后站在決賽的賽的賽道上……
人生沒(méi)有平坦的大道直通成功。自己的路永遠(yuǎn)要靠自己的雙腳。跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。但只要有著一顆執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)的心，即使歷經(jīng)磨難，也會(huì)等到云開日出的時(shí)候。這，才是完整的人生。
只要勇于去奮斗去闖去勇于拼搏，我相信，總有一天，你會(huì)成為群星中那耀眼的那一顆。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇23
現(xiàn)代社會(huì)，工廠車間離不開機(jī)器人，像組裝零件，搬運(yùn)物品這樣的事情都可以由機(jī)器人來(lái)完成。學(xué)校為了提高我們的信息技術(shù)水平，組織了機(jī)器人社團(tuán)，我也踴躍地報(bào)名參加了。
當(dāng)時(shí)機(jī)器人競(jìng)賽有許多種，我選的是環(huán)保機(jī)器人。剛拿到機(jī)器人的時(shí)候，我覺得十分新奇，經(jīng)過(guò)一番研究之后，我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人主要是靠各種傳感器來(lái)辨別自己的行駛路線，從而完成任務(wù)。但還要注重編程和對(duì)參數(shù)的調(diào)整這兩方面。之后，我們又接到了一批新的機(jī)器人——軌跡機(jī)器人。這次的機(jī)器人雖然和環(huán)保機(jī)器人類型差不多，但編程平臺(tái)卻不一樣了，難度比原來(lái)的大。但經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)月的練習(xí)，不斷的磨合，克服了重重困難，終于把程序掌握的得心應(yīng)手，倒背如流了。
長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后，緊接著就是比賽了。到比賽場(chǎng)地報(bào)到的時(shí)候，我仔細(xì)聽著名裁判報(bào)名字，生怕漏掉了自己。“劉心明！劉心明來(lái)了沒(méi)有？”“這兒呢，到了！”。聽了我的名字后，我連忙應(yīng)道，急急忙忙沖進(jìn)了編程房間，坐到位子上就開始編程了。我們?cè)S多人都只花了二十分鐘左右就完成了比賽，興沖沖的離開了比賽場(chǎng)。
我看到別人都成功了，自己卻因遇到了一些小問(wèn)題，機(jī)器總是在左搖右擺，想發(fā)了瘋的老鼠一樣，半天都沒(méi)成功，急得直跺腳。我先把右輪胎的速度調(diào)大，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器人開始往左偏，我又把右輪胎調(diào)大，可機(jī)器人又開始向右歪，似乎成心跟我作對(duì)。調(diào)了半天，我心想：機(jī)器人總是不調(diào)整，還不轉(zhuǎn)彎，是不是巡線程序出了問(wèn)題，我一檢查，果真，原來(lái)程里的條件寫錯(cuò)了，我急忙改正了回來(lái)。導(dǎo)程序的時(shí)候，我想：上次比賽，我就因?yàn)闆](méi)能調(diào)好程序，中途放棄了，最終沒(méi)能取得好成績(jī)。這次比賽，我一定不能重蹈覆轍！
輪到我比賽的時(shí)候，我生怕跑不成功，握著的機(jī)器人的手都冒出了汗，隨著裁判的出發(fā)哨聲響起，我連忙按下了開始鍵，機(jī)器人一下就飛了出去�！白蠊眨∮夜�！好！”，經(jīng)過(guò)了“一番周折”，我的機(jī)器人終于跑到了終點(diǎn)，并完成了所有的任務(wù)。我心里的一塊石頭終于落了下來(lái)，我偷偷地笑了起來(lái)。第二次比賽，我又成功了，并且在第一次的基礎(chǔ)上時(shí)間更快了一點(diǎn)。我在成績(jī)單上簽了字，興沖沖地離開了比賽場(chǎng)。
這次比賽，我終于沒(méi)有辜負(fù)平時(shí)那么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，完成了任務(wù)。同時(shí)，在比賽和訓(xùn)練過(guò)程中。我仿佛又覺得自己成長(zhǎng)了許多。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇24
學(xué)習(xí)鋼琴讓我體會(huì)到了奮斗的重要性，而在去年的全國(guó)鋼琴大賽中，我也真正明白了：成長(zhǎng)需要奮斗去。
距離比賽僅剩一個(gè)月，看著老師那副怒氣沖沖的樣子，我的內(nèi)心非常害怕。我低著頭，不敢發(fā)出任何聲音。想起這幾周來(lái)我犧牲自己閱讀的時(shí)光來(lái)練琴，想起父母那期待的眼神，想起那因?yàn)樾量喽飨碌臏I水，想起那每次練完琴就“癱瘓”了似的手……腦海中思緒萬(wàn)千。為什么我每次的付出都不能得到老師的肯定呢？而我為什么要堅(jiān)持呢？
走在回家的路上，看到了在寒風(fēng)中仍傲然開放的梅花。我想：難道我就這樣自甘墜落？難道我就這樣在鋼琴之旅上放棄了？難道我就這樣與鋼琴無(wú)緣了嗎？不！不！絕不能！我不能這樣！我要為自己的鋼琴夢(mèng)，而不斷奮斗下去！堅(jiān)持下去！
每當(dāng)別的同學(xué)遨游于知識(shí)的海洋，游玩于世界各地時(shí)，我都在練琴。有時(shí)我也會(huì)自問(wèn)到：我終究為了什么而學(xué)琴？學(xué)習(xí)鋼琴又給我?guī)?lái)了什么？
抬頭望望外面深邃的天，連星星都回家睡覺了�？粗x比賽的時(shí)間越來(lái)越近，我的內(nèi)心有些驚慌失措，而自己也有些手足無(wú)措�？粗�有那么多沒(méi)背下來(lái)的譜子，看著那一個(gè)個(gè)我仍要彈錯(cuò)的音符，我的內(nèi)心又有些忐忑不安了。我能取得好名次嗎？我自問(wèn)道。我知道，不奮斗就不可能會(huì)取得好名次，想要在比賽中脫穎而出，并不是什么輕而易舉的事。我轉(zhuǎn)身回到鋼琴前，繼續(xù)練琴。細(xì)長(zhǎng)的手指穿梭于黑白的琴鍵中時(shí)，我想起了自己之前立下的目標(biāo)，或許只有刻苦，或許只有不斷奮斗，我才能取得好名次。
當(dāng)我走上舞臺(tái)，看到老師用微笑和肯定的眼神，暗示著我能成功，父母用幸運(yùn)的手勢(shì)鼓勵(lì)我，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯。我坐到琴凳上，開始彈奏，交錯(cuò)的黑白鍵，演奏出了美妙的音樂(lè)。琴聲時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快，時(shí)而似流水……冷靜的心態(tài)，嫻熟的演奏，優(yōu)美的琴聲打動(dòng)了觀眾和評(píng)委，贏得了熱烈的掌聲，取得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)。這給我漫長(zhǎng)的人生增添了光彩，留下了美好。我想這就是“一分耕耘，一分收獲”吧！
堅(jiān)持不懈，努力奮斗是冰天雪地中的一簇火苗，給予我希望；刻苦練習(xí)，不斷奮斗是無(wú)盡黑暗中的一某陽(yáng)光，指引我方向；腳踏實(shí)地是茫茫大海中的一葉扁舟，帶引我前進(jìn)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，需要不斷奮斗，不斷進(jìn)取。
通過(guò)這次鋼琴大賽，我體會(huì)到了奮斗的魅力。我在奮斗中成長(zhǎng)，在奮斗中收獲進(jìn)步，在奮斗中收獲夢(mèng)想。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇25
成長(zhǎng)的路上，有親人的呵護(hù)，師長(zhǎng)的教誨，書香的熏陶，也會(huì)有鮮花的芬芳，淚水的苦痛，選擇的迷惘。正是這些平凡瑣碎的事，精彩著我的生活。
依稀記得，三年前的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了100米賽跑，當(dāng)時(shí)自信滿滿，認(rèn)為一定能拿下第一名，于是大搖大擺、不可一世地走向賽場(chǎng)。直到發(fā)令槍響的那一刻，方知我過(guò)于自信了。起跑時(shí)的一個(gè)小失誤讓我沒(méi)有在第一時(shí)間沖出去，暫時(shí)的落后導(dǎo)致我越發(fā)緊張，竟然在中途偏離跑道，最終比賽沒(méi)有成績(jī)！多么可怕的事實(shí)，號(hào)稱“六班飛人”的我知道結(jié)果后，猶如五雷轟頂，瞬間，出發(fā)前對(duì)同學(xué)們保證的那些話一句句回響在我耳邊。
“放心吧，絕對(duì)第一！”“啊，沒(méi)問(wèn)題的，小意思！”“哈哈，肯定第一名！”仿佛每句話都在嘲諷我，仿佛一根根針扎進(jìn)了我的心。我低頭走著回到了班級(jí)隊(duì)伍，無(wú)精打采地坐到了好朋友身邊把結(jié)果告訴他�！捌鋵�(shí)沒(méi)什么，即便再不好也沒(méi)關(guān)系！在我心中你永遠(yuǎn)是最好的，這次失利你不能為失敗找理由，要為成功去找方法！”他鼓勵(lì)道。我這才破涕為笑，與朋友擊掌約定今后一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，戒驕戒躁。
接下來(lái)的日子，我每天早晨堅(jiān)持跑步，跳繩，訓(xùn)練自己的體力和耐力。爸爸媽媽說(shuō)，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)成功！而我，只有不間斷的加倍訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)中的專注力，才不會(huì)在比賽中違規(guī)。那段日子，我真的在刻苦練習(xí)，汗水一滴滴順著頭發(fā)流向臉龐，每當(dāng)想放棄時(shí)，耳邊便響起父母的話，正是那些話激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持著，奮斗著，每當(dāng)我撐不下去的時(shí)候，朋友那句“不為失敗找理由，要為成功找方法”的話就索繞耳畔，鞭策著我，讓我堅(jiān)持著，奮斗著。
奮斗，奮斗！無(wú)奮斗不青春！
終于又迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我過(guò)關(guān)斬將，在百米跑道上猶如脫韁的馬，迅速奮力向前沖，拿到了100米第一名的好成績(jī)。沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，喜悅的淚水奪眶而出，胸前的紅領(lǐng)巾異常鮮艷，一絲微風(fēng)吹過(guò)，輕舞飛揚(yáng)般為我喝彩。我偷偷擦干眼淚，飛也似地跑回班級(jí)，“第一！第一！”我邊喊邊向朋友跑去，我們擁抱在一起�！爸x謝你給我的鼓勵(lì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己”我激動(dòng)地說(shuō)。
成長(zhǎng)的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨，相信終有屬于自己的彩虹，不要因?yàn)槭『湍ルy停止努力的腳步，堅(jiān)持奮斗一定會(huì)有屬于自己的藍(lán)圖！成長(zhǎng)，因奮斗而精彩！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇26
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的心情，不只是簡(jiǎn)單的悲傷，更有許多難以數(shù)說(shuō)的感情。
當(dāng)我看到發(fā)下來(lái)的試卷的時(shí)候，真有一種天塌下來(lái)的感覺。但結(jié)果終究是結(jié)果，我所能做的遠(yuǎn)不止這些。
大起大落也曾經(jīng)有過(guò)，只是從來(lái)沒(méi)有這樣的深刻。我應(yīng)該看清楚自己的處境。其實(shí)，考試之前的幾次小型考試也預(yù)見了這一次的失敗。我突然發(fā)現(xiàn)，還有很多的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)有掌握。于是也曾心急如焚，恨不能一天建造一個(gè)羅馬出來(lái)，也曾為之努力，只是還不夠。所以現(xiàn)在的我是很著急了。其實(shí)，在考之前，我看清楚了我存在的問(wèn)題，就是有些毛躁、著急，于是我想去改，一遍一遍地告訴自己不要急，我還有30天，我可以盡自己所能去彌補(bǔ)我應(yīng)該得到的，我不能杞人憂天，更不能奢望，不能好高騖遠(yuǎn)。
有時(shí)想，我應(yīng)該是幸運(yùn)的，至少在這次考試中我暴露出了自己的不足，我還可以去做改，我還來(lái)得及，至少這不是高考。這次的警鐘應(yīng)該是我前進(jìn)的動(dòng)力而不是負(fù)擔(dān)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才是最重要的!
看著試卷，發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多的地方丟分是不應(yīng)該的`�？村e(cuò)題的一堆，算錯(cuò)數(shù)的一堆，漏條件的一堆，但是我想將這完全歸咎給粗心而不去審視是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因?yàn)檎J(rèn)真也是一種能力。在這個(gè)階段，認(rèn)真可以關(guān)乎一個(gè)人的成敗，可以將你帶入頂峰，也可以將你拖入深淵，所以我必須認(rèn)真對(duì)待，這是我應(yīng)得到的教訓(xùn)，也是經(jīng)驗(yàn)！
失誤很多，甚至一個(gè)原因是我有些著急有些慌，導(dǎo)致看不清題，做不對(duì)題，我需要做的是穩(wěn)住自己，保持平和的心態(tài)，去應(yīng)對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我想我可以做到。
對(duì)知識(shí)掌握的不牢固也是我現(xiàn)在必須面對(duì)的問(wèn)題。基礎(chǔ)是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的，不能本末倒置。基礎(chǔ)打好了才能為以后的前行鋪路。
其實(shí)，有時(shí)候自己回想，30天可以改變多少�，F(xiàn)在我明白了，其實(shí)20天，甚至是10天都可以鍛造黑馬，也可以讓你一落千丈。時(shí)間不是你逃避的借口，內(nèi)心是你必須政府的第一個(gè)敵人。30天，雖不長(zhǎng)，卻可以創(chuàng)造奇跡。其實(shí)我想用奇跡是不合適的，因?yàn)榫拖褚晃粚W(xué)姐說(shuō)的，每個(gè)人都有竭斯底里的本源，這是你應(yīng)該得到的，不是上天照顧你。耕耘與收獲從來(lái)都是成正比的。
剩下的30天，我想我應(yīng)學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是成長(zhǎng)，在打擊下成長(zhǎng)，在磨礪中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在奮斗中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)30天，奮斗30天，我要做一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇27
人的一生離不開奮斗，就像生命離不開水一樣。人如果沒(méi)有了奮斗，就會(huì)變得懶惰，不思進(jìn)取，終一事無(wú)成。
奮斗是生命？奮斗是歷練獲得新生，奮斗是在風(fēng)雨之中懷揣絢麗的彩虹，奮斗是用汗水去澆灌開希望的花朵，奮斗是無(wú)數(shù)次失敗后換回成功。
人沒(méi)有了奮斗就像魚兒離開了水，失去了生命的活力，不久就會(huì)墮入無(wú)底的深淵。沒(méi)有了奮斗，人生就失去了光彩，變得索然無(wú)味。
學(xué)習(xí)需要奮斗。努力去超越自己的對(duì)手，刻苦鉆研，在題海中遨游，奮斗讓我們摘到成功的果實(shí)。世界上的道理、知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，學(xué)無(wú)止境，在奮斗體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)亦可以作舟。
運(yùn)動(dòng)需要奮斗。在跑到雙腿發(fā)酸的時(shí)候，離終點(diǎn)只有一步之遙，這時(shí)就需要拼上一把，奮力向前沖去。在累得氣喘吁吁的時(shí)候，大汗淋漓，咬咬牙，再做幾個(gè)俯臥撐，再做幾個(gè)引體向上，這樣就不斷地超越了自己。在奮斗中你就會(huì)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的酣暢。
人生需要奮斗。從一個(gè)不起眼的小店到各國(guó)連鎖的跨國(guó)公司，哪一個(gè)不是艱苦奮斗之后才成功的呢？因奮斗而取得輝煌成就的古人更是不勝枚舉。范仲淹小時(shí)家貧，實(shí)在饑餓難耐的時(shí)候才會(huì)吃一點(diǎn)冷粥。他夜以繼日地學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷了奮斗之后，他成為了著名的文學(xué)家名揚(yáng)千古。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？學(xué)習(xí)需要奮斗，運(yùn)動(dòng)需要奮斗，人生需要奮斗。奮斗是堅(jiān)持，是忍耐，是努力，更是人生道路上不可或缺的一道風(fēng)景線。
讓我們奮斗起來(lái)，用奮斗點(diǎn)燃什么之火，放出耀眼而溫暖的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇28
看了9月1日俞敏洪的演講之后，我感觸很深。的經(jīng)驗(yàn)對(duì)這些影響也很大，兩方面正好完美的結(jié)合�！�
俞敏洪用“巨變”來(lái)形容那場(chǎng)高考給自己帶來(lái)的變化，毫不夸張的說(shuō)，對(duì)他而言是一輩子的影響，命運(yùn)從此不同。雖然現(xiàn)在面對(duì)更大的壓力和責(zé)任，但不會(huì)害怕失敗，第1次不行，那是我第2次，關(guān)鍵是你內(nèi)心的那份自信。
俞敏洪認(rèn)為如果沒(méi)有那場(chǎng)高考自己會(huì)在農(nóng)村種地或找個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，他以前沒(méi)考上大學(xué)的小伙伴，現(xiàn)在就是這種狀態(tài)�！霸谵r(nóng)村你雖然愛讀書，但沒(méi)有其他機(jī)會(huì)，高考是改變命運(yùn)的道路�！�
作為新東方的創(chuàng)始人，俞敏洪是經(jīng)過(guò)磨練才獲得現(xiàn)在的成就，曾經(jīng)三次參加高考考入北大，這需要怎樣的勇氣和毅力？就像俞敏洪說(shuō)的那樣“如果沒(méi)有第2次高考失敗的經(jīng)歷，就不會(huì)磨礪的我意志力，更不可能有我現(xiàn)在的成功�！�
俞敏洪給我的啟示——年輕時(shí)的挫折是人生寶貴的財(cái)富，它會(huì)對(duì)人的一生有重要的影響，因此不要害怕困難，所以在困難與挫折的面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
他在演講中振振有詞地表示，世界上唯一能改變普通人命運(yùn)的只有奮斗，俞敏洪堅(jiān)信世界上唯一能改變我們命運(yùn)的就要奮斗，因?yàn)榇蟛糠种袊?guó)孩子并沒(méi)有含著金鑰匙出生，所以要想改變命運(yùn)就必須奮斗起來(lái)。
俞敏洪還說(shuō)到他1978年參加高考，第1次，第2，都落榜了，第3次考到了北京大學(xué)。我認(rèn)同俞敏洪的“奮斗改變命運(yùn)”的看法。其實(shí)他本人正是這一不變定律的最鮮活的范例，曾有有媒體詢問(wèn)俞敏洪，目前自己取得的成就多大程度上與28年前那場(chǎng)高考有關(guān)。
他篤定的回答道，100%的關(guān)系。“從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，主要是北大給予的，當(dāng)然農(nóng)村
我們要奮斗，奮斗才會(huì)有我們以后的未來(lái)。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇29
安徒生說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番苦奮斗，才會(huì)有所成就。我不由得回憶起五年級(jí)時(shí)，我剛?cè)胄∮浾甙鄷r(shí)的“奮斗史”。
剛進(jìn)入太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的記者班，我也只是當(dāng)做玩玩，后來(lái)發(fā)現(xiàn)太倉(cāng)日?qǐng)?bào)上登了不少小記者的文章、詩(shī)歌。我開始羨慕起他們來(lái)，于是也開始嘗試著投稿。我每次寫作，都一門心思撲在詩(shī)歌上，在我眼里，報(bào)紙上登的那些詩(shī)十分押韻、讀上去又順口，我真是羨慕他們的文筆。
因此，我不斷寫詩(shī)去投稿，可是卻沒(méi)有發(fā)表過(guò)。我總是告訴自己不要灰心喪氣，肯定是寫得哪里不夠好，不夠順溜。可是，我盡管再怎么改，也改不出毛病，我總是把自己認(rèn)為的好的詩(shī)投去，可卻偏偏事與愿違。連表妹也在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火：“你就別去獻(xiàn)丑了，寫得不如人家好，還投什么稿?”我不灰心也不受打擊，大腦開始飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番分析與總結(jié)。
我決定：改寫作文。我感到身上背負(fù)這一個(gè)重?fù)?dān)，我要把失去的時(shí)間和精力奪回來(lái)，當(dāng)?shù)谝黄魑耐冻鋈ズ螅廊皇卿N聲匿跡，我這次是真的失望了，正當(dāng)我就要放棄時(shí)，想到了這樣一句名言：奮斗是萬(wàn)物之父。我失落的心情，再次被點(diǎn)燃起來(lái)，我重新開始繼續(xù)寫作，我用我最好的文筆寫出一篇又一篇的作文。
于是，我開始接連不斷地在報(bào)紙上“亮相”，終于，在暑假前，我已經(jīng)登上了十三篇作文了!太倉(cāng)日?qǐng)?bào)裝訂了一本“成長(zhǎng)足跡”里面記載著小記者們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中，就有我的多篇作文，我抱著書本，不由得眼角泛著淚水，這時(shí)喜悅的淚水，高興的淚水，畢竟，這本書中也記載下了我奮斗的成果啊!
“人要在競(jìng)爭(zhēng)中求生，便要奮斗�！庇煤顾畵Q來(lái)成果，我們要用心血把“小草”“澆灌成大樹”!
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇30
光陰似箭，日月如梭，我也在這時(shí)光中，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，我為了學(xué)習(xí)，為了運(yùn)動(dòng)，為了快樂(lè)，正不斷的努力著，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)·努力
夜靜悄悄地來(lái)臨，漸漸覆蓋了一切。屋內(nèi)，臺(tái)燈正閃著柔和的光�！爱�(dāng)—當(dāng)—”墻上的鐘表響了十聲。啊，已經(jīng)十點(diǎn)了呢！望著桌前的書奧書，我明白現(xiàn)在放棄等于失敗�！暗ぃ辉缌�，早點(diǎn)睡吧�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。“不了，媽媽，您早點(diǎn)睡吧，我復(fù)習(xí)好了就睡的。還有幾天就復(fù)賽了，我要加把勁的�！蔽覜_媽媽笑笑，說(shuō)。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)身出了屋子，而我，則又拿起了書，鉆進(jìn)了練習(xí)題中繼續(xù)復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼就是復(fù)賽，即使考前，我還仍然抱著本書攻讀。雖然心中很緊張，但是我相信，我一定能考好的，不為別的，就為我?guī)滋靵?lái)的努力復(fù)習(xí)。
幾天后，我用我的努力，換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)和總決賽的資格。我在努力中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)·努力
生日，媽媽送我一個(gè)蛇板�？粗車暮⒆踊甙灞M情地滑來(lái)滑去，我就有種羨慕嫉妒恨的心情。于是，我下決心學(xué)習(xí)蛇板。
為了找到滑蛇板的空間，我不惜跑到離家很遠(yuǎn)的廣場(chǎng)去練習(xí)；為了學(xué)會(huì)一個(gè)基本的動(dòng)作，我不惜以幾個(gè)屁股墩為代價(jià)；為了不受別人的嘲笑，我不惜“無(wú)師自通”，看著別人的做法，來(lái)糾正自己的做法……功夫不負(fù)有心人，我的努力使我能熟練地滑蛇板，可以和其他孩子一起快樂(lè)地滑蛇板，不受別人的嘲笑。
我用我的努力換取了勝利的喜悅。
我，始終在努力，努力做好一切。在努力中，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)、勝利的喜悅，當(dāng)然，也有努力后的快樂(lè)。
我，始終在努力中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇31
隨著學(xué)業(yè)的加重，漸漸的我有些壓力過(guò)大，看著教室里安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我想大家都這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)著，文理分班以來(lái)，學(xué)習(xí)也不同了，文科有文科的一套學(xué)習(xí)方法，理科有理科的一套學(xué)習(xí)方法。
從小學(xué)再到現(xiàn)在的高中，我們從懵懂到睿智，從幼稚到成熟，慢慢蛻變著，有的人是在奮斗中慢慢長(zhǎng)大，有的人是頹然的生活一生。
又想起小學(xué)時(shí)，我不管是知識(shí)比賽，還是一些作文競(jìng)賽我都不敢參加，原因就是自己不敢怕輸，認(rèn)為自己輸不起。
記得，初中的時(shí)候回了一趟鄉(xiāng)下，讓我改變了想法。早上爺爺奶奶非常忙碌，所以我便幫它們喂雞，大概是為了好玩，我只在雞棚里撒了十幾粒米。只見，那棚里的九只雞涌了過(guò)來(lái)，互相爭(zhēng)奪，你不服我，我不服你，你踹我一腳，我啄你一下，誰(shuí)也不服輸，爭(zhēng)斗完畢后，雞棚里一片狼藉，贏的雞慢悠悠的吃著大米，而一旁那些頹廢的雞只能眼巴巴地羨慕怨恨著勝利的雞，也不知是否是突然的靈感乍現(xiàn)，我總覺得，這似乎是上天給予我的啟示：人何嘗不如同爭(zhēng)食的雞，在社會(huì)中互相的競(jìng)爭(zhēng)著，有競(jìng)爭(zhēng)必然有勝利者和失敗者，頹廢的人只能一味的羨慕與嫉妒著成功的人，而不能知曉成功者所付出的努力。有人說(shuō)人根本改變不了所謂的命，而我覺得人力雖然微渺，可是人的相爭(zhēng)之心，卻比任何東西都要可怕，因?yàn)樗麜?huì)讓敢于奮斗的人成功，同時(shí)也會(huì)讓迎難而退的人頹然。
突然的靈感乍現(xiàn)，讓我懂得了人只有敢于奮斗才有機(jī)會(huì)成功。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)堅(jiān)信：與其仰望他人，不如依靠自己的奮斗來(lái)俯視蕓蕓眾生！此后我便用于參加一些比賽，在緊張的競(jìng)爭(zhēng)中尋求快樂(lè)和感悟，我——就這樣在奮斗中慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇32
十一歲，邁進(jìn)初中的校門，告別了我純真的童年，開始為了自己美好無(wú)限的未來(lái)奮斗。
如今，我十四歲，踏上了初三這條艱苦的道路，為了小中考在奮斗著。
每天清晨，迎著朝陽(yáng)奔跑在操場(chǎng)上。周圍茂盛的樹木挺拔地站立，我從它們身上體會(huì)到了力量。抬頭望望湛藍(lán)的天空，我知道我不能停下奔跑的步伐。有時(shí)我也會(huì)因睡眠不足而抱怨，因勞累而想要放棄，但每當(dāng)想到現(xiàn)在所吃的一切苦受的一切累都是在為自己的將來(lái)奠定基礎(chǔ)，便咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持。
回到教室，拿出課本，背誦著一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一份一份的練習(xí)題已經(jīng)填滿了我的文件夾，仍在不斷擴(kuò)充。悠揚(yáng)的下課鈴對(duì)我們毫無(wú)意義，課間的每分每秒我們都需充分利用起來(lái)。生活有些枯燥，然而我們?nèi)员３治⑿�。那些課間認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)，激勵(lì)著我繼續(xù)奮斗，仿佛一只無(wú)形的手，推動(dòng)著我前進(jìn)。
接連不斷的考試讓我們的努力得到了檢驗(yàn)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，看到卷子上滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，我感謝自己的不懈奮斗，并提醒自己堅(jiān)持下去，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，反思自己的不足，找到問(wèn)題點(diǎn)，思考解決問(wèn)題的辦法，朝著那個(gè)方向努力。
朋友之間相互鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)。我們約定好要考上同一所高中，并共同為之奮斗，彼此就是對(duì)方最大的動(dòng)力。我們把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作樂(lè)趣，把奮斗看做幸福，因?yàn)槊壳斑M(jìn)一小步，就離實(shí)現(xiàn)我們的約定更近了一點(diǎn)兒。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)趭^斗。汗水使我們的生活更加充實(shí)，失敗使我們的生活更有動(dòng)力，友情使我們的生活充滿快樂(lè)。
成長(zhǎng)的道路上需要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，然而惟有奮斗能使成長(zhǎng)更加精彩！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇33
作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時(shí)常在想的我的青春應(yīng)該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無(wú)奇？
回顧我走過(guò)的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰(shuí)都沒(méi)有想到一個(gè)身弱小，看起來(lái)文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報(bào)女子1500米長(zhǎng)跑比賽。沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無(wú)奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的好”標(biāo)簽。
比賽開始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我奮斗過(guò)！
那次的比賽我得了整個(gè)年級(jí)組的第一。但誰(shuí)也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。
那次之后，大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過(guò)了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒(méi)有資格說(shuō)這是人間地獄，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗(yàn)我們的不僅僅是知識(shí)，更是考驗(yàn)我們有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅(jiān)持下來(lái)。
再過(guò)一個(gè)月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會(huì)有不同的人生，會(huì)踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長(zhǎng)，不論結(jié)果如何，我們都會(huì)驕傲地說(shuō)一句：起碼我奮斗過(guò)，青春無(wú)悔！
我奮斗，我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇34
成長(zhǎng)就是一段奮斗的過(guò)程，通過(guò)自己不斷的努力與辛勤的汗水來(lái)結(jié)出那累累碩果。
為榮譽(yù)而奮斗
踏入初三，小科的即將結(jié)業(yè)給我?guī)?lái)了巨大的壓力，每天無(wú)非就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)，背誦、背誦再背誦。
這讓我想過(guò)無(wú)數(shù)次放棄，但一想到其實(shí)每個(gè)同學(xué)都在經(jīng)歷與我一樣的事，承受者與我一樣的壓力，每天流著一樣多的汗水時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)如果我堅(jiān)持下來(lái)的話，我是有多么的偉大，但同時(shí)，如果我放棄了，我又是多么的懦弱。
我也同樣期待著幾年之后，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力而取得的榮譽(yù)所給我?guī)?lái)的幸福。所以現(xiàn)在的我只能選擇一條路奮斗
為成功而奮斗
周末，我就會(huì)驅(qū)車前往校園里的操場(chǎng)，用我那急需爆發(fā)、釋放的四肢，踏上那流淌過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水的四百米跑道。
一圈又一圈，雖然呼吸已越來(lái)越困難，大腿也已越來(lái)越乏力，但一想到跑完之后那一下子撲倒在草皮的釋懷和一年之后在體育中考上拿到欣慰的成績(jī)，心中就會(huì)有重新燃起一團(tuán)熊熊烈火，燃燒我的雙腿，使我一次又一次的跑完一圈又一圈。
為期盼而奮斗
每次放學(xué)后回到家中都能無(wú)比激動(dòng)的大喊一聲：我回來(lái)了！家里人也會(huì)用一種好似期盼已久的聲音回答：快來(lái)，我給你做了一桌子的好菜。心里就會(huì)感覺這一周的努力又沒(méi)白費(fèi)，心里的埋怨也會(huì)瞬間灰飛煙滅。
爸媽最常問(wèn)的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)累嗎？我卻毫不猶豫的回答：一點(diǎn)都不累。雖然是有一點(diǎn)撒謊的成分，但也感覺自己確實(shí)長(zhǎng)大了，肩膀上可以挑起責(zé)任了。每當(dāng)周一上學(xué)時(shí)，回頭望見家人期盼的眼神，手就會(huì)自然攥一個(gè)拳頭，信心滿滿的去迎接一個(gè)有一個(gè)的挑戰(zhàn)。
保持奮斗的姿態(tài)，讓我的人生無(wú)比精彩。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇35
成長(zhǎng)路上，布滿荊棘。“跌倒了，爬起來(lái)”是我的座右銘，再艱難的路，只要去奮斗、去堅(jiān)持，就一定會(huì)到達(dá)勝利終點(diǎn)。
而我也在一次次的奮斗中，一次次的堅(jiān)持中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽就讓我自己學(xué)穿衣服。因?yàn)槲铱偸且聛?lái)伸手，飯來(lái)張口，為了讓我能獨(dú)立，她才出此下策。我也不得不聽從，畢竟我的屁股不敵她的大手呀！我笨拙地拿起了衣服，試了一次又一次，可總穿不好，媽媽搖了搖頭，連我自己也快泄氣了。
“你看看人家，衣服穿得又好又快，看看你，穿了大半天都沒(méi)穿好。真是人比人，氣死人呀！”
聽了媽媽這番話，我不服氣，本小姐也不是吃素的！我又打起精神經(jīng)過(guò)了一番努力，終于穿好了。盡管有點(diǎn)歪歪扭扭，但是我還是驕傲地向媽媽昂了昂頭，這時(shí)媽媽也露出了欣慰的微笑。
上了一年級(jí)，我怯生生地來(lái)到陌生的學(xué)校。就在那天晚上，老師布置了一個(gè)不尋常的作業(yè)——在本子上寫“1”至“10”這幾個(gè)數(shù)字。天哪，我頓時(shí)傻眼了，這叫我怎么會(huì)寫呀！
回到家，我拿出作業(yè)本，發(fā)呆了好久，不停地寫著我唯一會(huì)寫的“1"，忍不住哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，連忙問(wèn)我怎么回事。我哭哭啼啼，說(shuō)了半天才說(shuō)清事情的原委。
“來(lái)，別哭，媽媽教你�！边@一簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，使我充滿了勇氣，我立刻不哭了。
媽媽握著我的手，在本子上教我寫起了字。看著一個(gè)個(gè)數(shù)字從我的筆下蹦出來(lái)，我自豪極了，高興得直拍手。教了一陣后，我又開始自己寫了，寫來(lái)寫去，最難寫的就要數(shù)“８”了，我模仿著書上，反復(fù)地寫，描了一個(gè)又一個(gè)圓圈，這就成了一個(gè)個(gè)的“８”了。經(jīng)過(guò)努力，我終于寫出了一個(gè)我認(rèn)為最好的“８”。這雖然不是最好的，但是我努力了，我就成功了。
我在成長(zhǎng)中奮斗，我在奮斗中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)與奮斗高二作文 篇36
一人問(wèn)顏回：“若做到約之以禮，以德服人，推己及人，那豈不是連公交車都擠不上去?”如果我是顏回，我將反問(wèn)此人：“如果人人都做到約之以禮，以德服人，推己及人，那還會(huì)有擠公交這種不文明現(xiàn)象的發(fā)生嗎?”
人們總喜歡用現(xiàn)實(shí)生活中的事與古代圣人闡述的道理相提并論，那儒家文化作為我們熟知的學(xué)派，是否能將其中大篇小篇的道理應(yīng)用與生活中呢?
我們都知道孔子孔圣人講求以禮待人，這也是我們做人所要具備的優(yōu)良品質(zhì)，若憑此點(diǎn)，儒家文化可以說(shuō)是很實(shí)用的了，可恰因?yàn)樗珜?shí)用，難道生活中的你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，往往是那些以禮待人的大好人總被人欺負(fù)嗎?別人正是利用了這種推己及人的想法，認(rèn)為對(duì)方會(huì)謙讓自己，可一個(gè)人這樣想，兩人、三人......甚至更多人都這樣想時(shí)，才有擠公交事件的發(fā)生。其實(shí)，儒家文化注重的是調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，并不能拿假惡丑現(xiàn)象來(lái)涵蓋人與人交往的全部，擠公交事件現(xiàn)象與儒家文化不畫等號(hào)。
有人說(shuō)，天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。倘若孔子沒(méi)有闡述他所理解的道理，那現(xiàn)在的我們與所謂的人際交往都將掩蓋于漫漫長(zhǎng)夜之中了。對(duì)于人際交往，儒家文化可以說(shuō)是偉大的了。擇其善而為之，若人人都能做到約之以禮，以德服人，推己及人，這個(gè)社會(huì)與我們的生活豈不是會(huì)更加美好?我們不應(yīng)該用圣人所闡述的來(lái)遷就我們的生活，要用實(shí)際行動(dòng)、良好的道德品質(zhì)來(lái)樹立新風(fēng)，將儒家文化做得更好，而不應(yīng)用小的“丑惡”事件來(lái)涵蓋儒家文化。
所謂儒家文化，就是教化人心。儒家文化的存在，正得以對(duì)治這種現(xiàn)象。社會(huì)是我們構(gòu)成的，生活的故事是我們“編織”的，也是我們扮演著各種角色，正是因?yàn)樯睿砸畹酶�，讓儒家文化永遠(yuǎn)刻在人們的心中。
在人生的這趟列車上，沒(méi)有禮，我們擠不車，有了禮，做到懂禮、知禮、行禮，才能使我們都能登上人生的這趟列車，一起駛向更美好的生活，更美好的未來(lái)。
無(wú)巧不成書，無(wú)禮擠不上“車”。
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