實用的勵志作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勵志作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志作文 篇1
讀高中的時候，我的學(xué)習(xí)成績糟得一塌糊涂，考試的時候經(jīng)常是大紅燈籠高高掛，每學(xué)期的期考結(jié)束后總是滿臉悲壯地幾進(jìn)幾出的補(bǔ)考。
惟一值得欣慰的是自己的體育成績，從讀書開始，我就是學(xué)生和老師眼中的體育健將，籃球場上是當(dāng)然的主力，足球場上我又是搶盡風(fēng)頭的前鋒，田徑比賽還常常能捧回好名次。我就是依靠這一點才混進(jìn)這座縣城重點高中的，要不上普通高中我還不夠格呢！也因為如此，上體育課時我格外地生龍活虎，上其它課則一律提不起興趣，昏沉沉地只想睡覺。
一年一度的市中學(xué)生田徑運動會又來臨了，我是當(dāng)然的參賽選手。與上一年不同，這次體育教練謝老師讓我專攻短跑。高一那一屆舉行的運動會，我是參加中長跑比賽的，結(jié)果取得了好成績。到了高二為什么要我改項目？我想不通，去問謝老師，他說我爆發(fā)力好，反應(yīng)敏捷，是短跑的好苗子。他又解釋說，學(xué)校短跑這一項一直缺人才，他希望我能改變這一局面。到了這時我還能說什么呢？只能加緊練習(xí)吧！好在我的中長跑成績本來就不錯，練起來也不覺得有什么困難。練了一段時間，我覺得自己的成績也差不多了，就有些松懈，早上體育集訓(xùn)的時候拖拖拉拉，有時還遲到，再沒有以前那樣積極了。
有一天，集訓(xùn)結(jié)束了，隊員們一哄而散。我剛想走，謝老師叫住了我。謝老師穿著一身紅色的運動服，在颯颯的秋風(fēng)中格外地醒目。他問我，你知道今天你的100米短跑成績嗎？我囁縮著，說不出話來，我說，大概是大概是謝老師說，沒有留意過，是吧？現(xiàn)在我們就來測量一下。我站在了跑道上，擺好姿勢，謝老師的發(fā)號槍一響，我就如箭般地跑了出去。到了終點，我氣喘吁吁地問謝老師我用了多少時間，謝老師把秒表遞給了我，說，還不錯，只與上屆運動會的冠軍成績相差一秒！是啊，只差一秒，我有點得意望形，想到上屆運動會我在3000米長跑中取得亞軍的時候，與冠軍的成績整整差了32秒呢！
謝老師盯著我的眼睛，一字一頓地接著說：可你知道嗎？你這樣的成績，在上屆運動會，連前20名都排不上！
我呆住了，只是相差一秒而已，竟有如此天壤之別？！
謝老師說：有時只是1/100秒或1/10秒之差，就能決定你是成功還是失敗。你想想應(yīng)該怎么辦吧。
謝老師走了，只留下我一個人呆在空蕩蕩的操場上。秋風(fēng)很冷，我握緊了拳頭，關(guān)節(jié)嘎嘎作響，我感覺到自己血管里的鮮血在嘩啦啦地洶涌沸騰。
離運動會開幕還有一個多月的時間，在謝老師的指導(dǎo)和幫助下，我開始玩命地練習(xí)100米短跑，我知道自己與冠軍只是一秒只差，但為了這一秒之差必須付出超乎大多數(shù)人所想象的努力才可望成功。
在市中學(xué)生田徑運動會上，我參加了100米短跑比賽，上屆的冠軍也參加了，他也跑出了上屆他奪冠時的成績，但這次的冠軍不是他，而是我。我跑100米用的時間比他少用了0.01秒。
謝老師緊緊地抱住了我。他說，你知道嗎？1996年在奧運會連破200米和400米跑兩項世界紀(jì)錄的美國運動員邁克爾.約翰遜，用10年時間才把成績加快了一秒多。你只用了一個多月就達(dá)到了，你是了不起的！
我清楚自己是為什么才了不起的。運動會結(jié)束回到學(xué)校后，我把訓(xùn)練時用的勁又用在學(xué)習(xí)上，我拼命地學(xué)，玩命地強(qiáng)迫自己的成績一分一分地提高。我知道，為了一秒之差我用了一個多月的時間，而要讓我糟糕的成績躍上優(yōu)秀必須要更加加倍地努力、努力、再努力！
我的成績穩(wěn)步提高，高考的時候，我終于如愿以償?shù)乜忌狭艘婚g理想的大學(xué)，現(xiàn)在，我已出來工作多年了。但我始終沒有忘記那次刻骨銘心的短跑經(jīng)歷，它告訴我，人生如短跑，每一個微薄的收獲，都必須要付出超乎意料的努力；而一個看起來微乎其微的差距，往往卻是偉大與平凡、成功和失敗的分界線。
勵志作文 篇2
回顧高考的經(jīng)歷，歷歷在目，參加過高考的考生是否有同樣的感觸呢？
這幾天看報紙時無意中看到好多和高考相關(guān)的報道，我的思緒一下子又回到了那個日日奮戰(zhàn)于桌前的年代，雖然身心疲憊，但充實，并快樂著。我知道有很多人由于成績差.都想放棄高考.很多人由于成績差,于是自暴自棄. 在這里我來說說我?guī)啄昵暗?高考經(jīng)歷.
我的高中是在市重點高中上的.當(dāng)時以為進(jìn)了重點高中就有了保障.于是我開始上網(wǎng),看小說.幾乎每節(jié)課都拿著個電子詞典躲在后面看小說.放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個小時再回家.當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個班里,也就是全年級最差的幾個班成績從來沒超過300.
一直到了離高考還有260多天時.那時老師也不對我們抱任何希望.我也不知道為什么,我特別喜歡香港.于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué).但是香港的學(xué)費好象要40萬.我家也不是很有錢.當(dāng)時我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了.于是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當(dāng)時我聽了十分感動,想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實在太對不起父母了.我把自己關(guān)在房里痛哭了一場.下定決心一定要好好學(xué)習(xí).要創(chuàng)造一個奇跡..星期天,我去書店買了大量的資料.開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.. 那時離高考還有230天.我開始每天只睡7個小時.晚上12點到6點.中午在睡一小時.我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,由于沒日沒夜的奮戰(zhàn)，身體透支了，經(jīng)常處于疲勞之中，一個月后,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色. 直到第三個月.我終于突破了300分.老師找到我說,你進(jìn)步很快,加點油,爭取考個二本..離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時......
高考結(jié)束了.我最后成績641.當(dāng)我知道成績時,我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一整天......我證明了我自己.原了我的香港大學(xué)的夢。
勵志作文 篇3
我的高三就那樣過去了。
站在華東政法學(xué)院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息彌漫在城市的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了�！蔽覍ψ约赫f，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開始了。
不知是誰在后面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數(shù)，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。
到處是口號和標(biāo)語。高三總動員大會結(jié)束了，各科老師的訓(xùn)話結(jié)束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。
一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。
沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習(xí)題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。
我的面前站著班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現(xiàn)了！”我揚起頭，微笑著。八月的陽光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽到了遠(yuǎn)方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分?jǐn)?shù)，下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一墻。
打仗似地學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強(qiáng)讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補(bǔ)。
同學(xué)們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎么辦？
復(fù)習(xí)進(jìn)度越來越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問題的身影隨處可見。
秋天到了。沒有人站在窗口望著落葉感傷，也沒有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。
考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強(qiáng)化練習(xí)”、“黃岡密卷”
黑板上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)爻骺七x擇題答案，a、b、c、d。被各色紙張埋沒的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個個紅*。
各科老師也開始了對自習(xí)課的“明爭暗斗”。終于，全部自習(xí)被瓜分完畢。晚自習(xí)延長到十點半。
每周大考一次。精確地計算時間、做題、等分?jǐn)?shù)、排名次。周而復(fù)始。
沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受著，用這個年齡不應(yīng)有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，每次考試都是數(shù)學(xué)拖住我的總分。出于對數(shù)學(xué)的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數(shù)學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數(shù)學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦？
勵志作文 篇4
我開始討厭上學(xué)了，周一希望老師不要來上課，周末我又希望在學(xué)校上學(xué)。
我知道，現(xiàn)在已經(jīng)是高三，該怎么辦？高三了，不知道該如何去做，天天逛網(wǎng)頁，聊天，麻木地看著高考的一天天來臨，自我放棄了。
我也是正常人，天天聽著父母的嘮叨“誰誰家的孩子學(xué)習(xí)好，父母也沾光了”的話語，我也會心傷，我不是不想努力學(xué)，我只是……不知道了。
我給不了自己借口，讓我對著前方看不見的方向行走，害怕失敗，害怕你們的目光。我曾經(jīng)擁有那么多對未來的憧憬，現(xiàn)在，我只想逃避。曾經(jīng)以為的青春，是那么的美好，而我現(xiàn)在只認(rèn)為，周圍就像泥沼，深陷不起，像爛泥一般，腐爛。
呵，高三了，我算是混到高三的吧！高考很想隨便算了吧，但又不甘心，我想要的，我竟然不能給自己，父母辛苦的養(yǎng)育，只是一個能讓他們在別人面前抬起頭的我的成績而已，我都不能給，面對他們的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。
但是我想從現(xiàn)在開始一點點的努力，一點點的前進(jìn)，即使沒有大的成績，這也算是我的努力了吧，很對不起這段時間的頹廢，我會好好想想自己該如何做的。
晚安，給自己加油！
勵志作文 篇5
“正心誠意，濟(jì)世大乘”。
一個青年人正蹲在墻角磨藥，雖然鑄造了半天的鐵器已勞累不堪，但他總不喜歡休息，似乎鑄鐵和磨藥就構(gòu)成他在家中的全部樂趣。
19世紀(jì)20年代，在這個硝煙彌漫的時期，在重慶西南部有個身著粗布麻衣的青年瘍醫(yī)每日在鄉(xiāng)村之間奔走忙碌。這是一個千年鑄鐵的家族，世代在此打鐵，從未間斷。跌打損傷、瘡癰腫毒、燒傷燙傷早已司空見慣。自然在實踐中孕育出了他們自己的家族醫(yī)生，按后人說是“七十四疔九六癰，跌打損傷玉顏通”。每一代的家族醫(yī)生不僅僅局限于外傷科疾病，還研究一些雜病。到這一代，只剩下這位年輕人了。
雖然只有二十多歲，但他早已成為此地聞名的醫(yī)生，不僅是家族醫(yī)生，各村村民們有什么外科疾病都要求他治療。他一邊鑄鐵一邊總結(jié)醫(yī)藥經(jīng)驗，四處輾轉(zhuǎn)救死扶傷，分毫不取。家中的藥材大多是自己外出采制和親手種植，常言“百草為藥，遍地取材”。
這天，有個人急沖沖的到村口鐵鋪來請這位青年醫(yī)生，上氣不接下氣的說道“陶醫(yī)生，快去看看吧，他家出事了，可能是骨頭壞了”。青年醫(yī)生急忙拿了一個葫蘆隨那人迎著春風(fēng)跑去。他正焦急的在大門踱步等待，見青年醫(yī)生來后趕緊跑上前嘆口氣說道，“世華，你看看吧，部隊來了視察的隊長，他妻子昨日被滾石擊傷了，大夫開過藥了，但還是一夜未眠……”。青年醫(yī)生走進(jìn)門口便聽屋中呻吟，看得一婦女躺在椅上微動，但別無他音，心中不禁一喜。只聽得一身著軍裝的隊長問到“你就是大夫嗎！去把你師傅找來，切莫耽擱了我妻子的病情”�！拔覜]有師傅，我就是來給夫人看病的”，隨即走上前去凝神觀察。那軍人伸手推開說道“記住，出了什么閃失你了可擔(dān)待不起”。青年醫(yī)生沒有理會，上前蹲下身軀說“請夫人挽起褲腳令在下查看傷情”。那女讓旁人照做。青年又言“在下要摸清局部情況，有所冒犯，請夫人擔(dān)待”。夫人點頭應(yīng)允。青年 起身向那女及軍人行禮說道，“夫人不幸遭受滾石擊身，感同身受，天地悲凄，但索性皇天庇佑，賜福于隊長及夫人，尚未傷及筋骨，可見必有后福。如此天氣尚冷，雖然只是氣血凝滯，加上夫人素體氣血虧虛，或許調(diào)養(yǎng)數(shù)日可愈”。軍人說道“那有什么好辦法？”青年答曰，“一劑可緩，入夜能安；二劑可動，不覺有痛；三劑可行，攙扶能走；四劑可復(fù)，稍不如前；五劑無恙”。軍人笑著說，“那就去抓藥吧，盡快服藥”�！罢埫看蜗确�，隨即解下葫蘆將散劑倒入桌上空茶杯中，又用紙分別倒出包好，“請夫人以黃酒調(diào)下”，后開其方，囑其內(nèi)服外敷。服藥之后，果真如此。五日后又請來青年醫(yī)生，幾日前呻吟的婦人和軍人正坐在堂上朝他微笑著，“年輕有為��！我欲將你帶身同行，歸軍中定有用武之地，不知意下如何？”“多謝隊長！吾早有此意。但此時家中只我一醫(yī)，父母高堂在上，故而久久不敢離去，待日后了卻牽掛，愿隨君意�！薄�
青年醫(yī)生依舊在本地行醫(yī)，分毫不取。1932年受人舉薦開始來往于上海部隊及災(zāi)民之間，曾收多名弟子，可惜行軍之時戰(zhàn)死沙場。1937年回鄉(xiāng)，秉承“正心誠意，濟(jì)世大乘”的宗旨繼續(xù)行醫(yī)。為采藥材、為救病人不顧硝煙，櫛風(fēng)沐雨，后死于行醫(yī)途中。
這青年醫(yī)生，正是我曾祖父，姓陶，名世華，字霖。
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