學會堅強的過程作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學會堅強的過程作文，歡迎大家分享。
用一句話來說，憂郁的藍色，沉悶的灰色，壓抑的黑色。那么這就是我的初三生活。呵呵很悲催的經歷也許你們都不曾嘗試過
想用龍應臺《回家》中的一段話，作為開始。
“窗外的世界迅速往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷快速倒帶鍵，不知是快速倒往過去，還是快速轉向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去�！�
青春是一道明媚的憂傷�！疵鳌：芟矚g這句話，它切切實實的符合我的生活。
用一句話來說，憂郁的藍色，沉悶的灰色，壓抑的黑色。那么這就是我的初三生活。我的初三，并不像多數(shù)同學的初三一樣，是充實的。當然，我的初三卻也是充實的。這兩句話其實并不矛盾，為什么這么說，因為我的初三絕大多數(shù)的日子都是在病房中度過，忙于治病。而和我相伴的都是與病痛有關的一切，藥物，藥水，護士，醫(yī)生諸如此類的名詞。
從上學期第一次月考過后病情加重的那一刻開始，我就知道，可能從此我就與第一名無緣了。結果的確如此。
說實在的，后來我很頹廢，很墮落。為什么呢？地球人都知道，初三，也算是人生的一次重要的轉折。而我，竟然在這關鍵的時刻發(fā)病，還沒到決戰(zhàn)的時刻，就倒在了起跑線上。這于我來說，是一個不小的打擊。我的心就那麼大一點，怎么能承受太多？頹唐也就不足為奇了。
我覺得，那時的我?guī)缀蹩斓靡钟舭Y了，病痛的折磨和考學的壓力兩座大山重重的壓在我的身上，好心酸！我過得真艱難，甚至經常動過輕生的念頭，只是沒有死的勇氣。我的心狠狠的流著血，很痛，很難過。
爺爺，爸爸和其他的我多運動運動，否則不利于病情的好轉。我覺得什么都無所謂了，我已經失去了很多，很多，不論是小時候，還是現(xiàn)在。短暫成長的路上已經嘗試過太多的不如意，也就麻木了，不再在乎一切。
爸爸還是那副不變的嚴肅，似乎從不擔心我。我的心就像跌進了深深的水底，被冷水澆著，泡著，冰涼，刺疼。
……
由于爸爸忙于工作，我從小就是被奶奶養(yǎng)大的，爺爺奶奶的愛代替了父愛母愛，但感覺上還是有份殘缺，畢竟爺爺奶奶的愛永遠不能等于父母的愛。
……
對于我的病，奶奶很擔憂，她知道，慢性病不好治，要不，這么多年了，怎么還得靠藥來維持？就連他兒子那么本事的醫(yī)師都治不好我，她一個老人又能奈何？也只能瞎焦急著。但對于我拒絕進食，拒絕接受治療的消極態(tài)度，她很惱火，更多的還是深深心疼。
……
可以說，奶奶為了我，真的付出了很多——從以前到現(xiàn)在，而在這個“非常”的初三，奶奶分外憔悴，瘦了好多好多，也蒼老了許多，外人見了她都說：“張嬸，你今年真的下橋了不少。”（下橋：衰老的意思）
我想，也許等我去了另一個世界，過了我離開后的一段時間，奶奶就會慢慢好起來。這樣想著，心中寬慰不少，因為我可能在某一天的清晨就會永遠的離開，再也不會回來，也真的不想再來到人世了，因為，這里有太多傷心的回憶。
……
爺爺奶奶有時想走近我，安慰我，我總是把頭扭到一旁，不理他們，我不想讓他們經常接近我，這樣，我走了，他們或許不會很難過。
老師們經常來看我，多是說些鼓勵我的話，讓我振作，他們不知道，這等于在帶領我把悲傷重溫了一遍，我會更加萎靡。
然后，老師們再來，在床上躺著的我就閉上眼睛，將被子一拉，把臉蓋住，不再聽什么。我知道很對不起老師，但這是一種讓他們徹底對我失望的最好辦法。
老師們還是來，哪怕我表現(xiàn)的多么不待見他。
有一次，班主任老師生氣的說：“你說你這樣算甚么？你對得起誰啊你！你這樣自暴自棄還是不是當初那個自信驕傲的你？學校的老師們都很為你惋惜，教過你的沒教過你的都讓我好好開導開導你，只要你愿意，學習那事都不算問題，老師們都很看好你的實力。東山再起很容易，只要你肯堅持，不放棄。我也是做家長的，也能體會現(xiàn)在你家大人的心情，他們都不好過，你以為你就你不容易？”我哭了，老師說的很有道理，我的心被老師鏗鏘的話觸動了，對，我應該站起來。哪怕迎接我的是次次的失敗，那又有什么，只要我還有志氣。
……
我開始掙扎，不向病魔屈服，不向自己認輸。像小時候對待天災的'態(tài)度。
看到我的轉變，奶奶露出了久違的笑容，說：“孩子，不是說條條大道通北京嗎？人生沒有死胡同。車到山前必有路，橋到船頭自然直。希望你堅強，一定要挺住。”
我扯了扯僵硬的嘴，勉強擠出一絲笑容說：“奶奶，霍金可以創(chuàng)造奇跡，張海迪可以直面挫折，史鐵生可以重新振作，他們的苦其實比我的還多，他們都可以做到，我沒有不堅強的理由。我相信，即使現(xiàn)在山重水復疑無路，一定會有柳暗花明的一天。我萬一不堅持，到時候后悔了咋辦？未來的路還很長，只過了15年而已，我還有大把的時間，我一定不能辜負�！�
奶奶很欣慰，說：“你懂的比我們的都多，能說會道的，就是氣人�！�
我低下頭，輕輕擦了將要流下來的眼淚。
……
慢慢的我開始走進校園，雖然每次在學校呆的時間不長，但相比于呆在家里，來到學校就是一種進步。我這樣安慰自己。
家人都說：“孩子，去啦就當散散心，別把學習作為主要目的，健康快樂才是第一�！睂�，我得學會減壓，不能和以前相比，就算考1分，也是好的，成績代表不了一切，只要我還有心，還有活下去的勇氣。
老師批準我，一周可以只上二分之一（也就是五天）其余九天就用來休息（星期4天，還有一周剩下的五天）。
……
縣一�？荚嚂r位于全縣兩千名，老師們見了我基本上都是這么一句話：“雪雯，考得不錯！”額，不錯嗎？如果沒有重病，進100是沒問題的。但這只是如果，現(xiàn)實不容如果這個詞存在。還是應該淡定平和，至少相比于別的不缺一節(jié)課的同學來說，還是不錯的吧！人呢，要知足。
“不錯的很��！你同學成天聽著老師講課，并且考前經常復習，你也就在學校那幾天學一點而已，都考的這么好，他們也不見得全都考過了你吧！他們還沒有病呢，是不是，乖孫女？”我知道，奶奶怕我情緒回收成績的影響再次低落，安慰我的。不過，分數(shù)算什么呢，跟健康相比，真的不值什么！
走一步說一步，不想那麼多，人生的起落，再也正常不過。并且人生不可承受之重不僅存在，而且一抓一大把，重要的是心境的自然和學會堅強的過程。
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