【精品】勵(lì)志作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的勵(lì)志作文8篇，歡迎大家分享。
勵(lì)志作文 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)徐徐，將我的心吹到了幾十年前的風(fēng)雪歲月中去，歷史的一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)：
外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，犯下了不可磨滅的罪行。
可曾記得，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，悍然發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，占領(lǐng)了東北，之后長驅(qū)直入，一直打到了南京城。炮火連天，硝煙彌漫，三十多萬無辜的生命慘遭侵略者的屠殺，甚至連已經(jīng)投降的軍人和兒童也不放過。他們用刺刀挑起中國人的頭顱，互相逗樂，讓中華同胞們不禁咬牙切齒。血染成了河，尸體堆成了山，面對(duì)如今一個(gè)個(gè)的英烈之墓，仍讓人齒寒。一個(gè)泱泱大國竟成了一只任人宰割的羔羊，這還 不是中國的無能嗎？技術(shù)的落后嗎？
你又可曾記得，當(dāng)英法聯(lián)軍沖進(jìn)圓明園的那一刻，中國的和平已經(jīng)不復(fù)存在了。燒殺搶掠和各種卑鄙的手段讓一個(gè)舉世矚目的萬園之園頃刻間變得面目全非。那時(shí)的清政府作為中國首腦，竟然毫不醒悟，仍是一昧地妥協(xié)。到最后還 要割讓土地，這難道是一個(gè)中國人希望看到的嗎？
其實(shí)說到最后仍是一個(gè)道理，落后了就要挨打，中國唯有真正蘇醒，變得強(qiáng)大，才能免遭侵略者的破壞，才會(huì)散發(fā)出光芒。
有了戰(zhàn)爭，飛鳥就會(huì)悲鳴，花兒也不再歡笑。唯有讓它消失，世界才會(huì)散發(fā)出光彩，人們才能安居樂業(yè)，頭頂一片蔚藍(lán)色的天，踏一片還 在歡唱的土地。歷史的痛會(huì)刻在我們心中，但我們對(duì)未來的憧憬從未改變，先烈們用自己的青春與熱血建起了中國的尊嚴(yán)。雖然現(xiàn)在的中國沒有了戰(zhàn)火硝煙，但中國還 應(yīng)該更加強(qiáng)大，以后的中國會(huì)怎么樣還 不得而知，我們只能竭盡全力不讓侵略者再去玷污這片土地。我們邁著堅(jiān)定的步伐，共同完成這一艱巨而又光榮的使命！
最后，讓我們響徹云天地吟唱：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉！筑成我們新的長城......”讓我們銘記這段屈辱，為中華之崛起而讀書，為祖國的明天加油喝彩！！
勵(lì)志作文 篇2
那一年，她還在農(nóng)村里插隊(duì)，瘦弱的身子承受著繁重的農(nóng)活。一天，她正在西瓜地里忙著，有人把她叫了過去，說工宣隊(duì)來招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語學(xué)院，成了英語系的一名工農(nóng)兵學(xué)員。不過，還來不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”:一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績最差——基礎(chǔ)太弱。
一天上課，老師問了一個(gè)很簡單的問題，第一遍沒有聽懂，第二遍聽懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言:“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹下，常能見到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級(jí)出類拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因?yàn)楦緵]有擇業(yè)自主權(quán)，從英語系出來的她，被分到英國大使館做接線生。這份工作單調(diào)、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的'尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見面中，她大吐苦水。
勵(lì)志作文 篇3
很多人心里都有一個(gè)大惡魔，它可以使人失去準(zhǔn)確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長會(huì)前，老師希望能有幾位同學(xué)在會(huì)上講幾個(gè)小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名，于是，老師準(zhǔn)備進(jìn)行一次篩選比賽。
比賽開始了，有的同學(xué)講深情動(dòng)聽的童話故事，有的同學(xué)講危險(xiǎn)重重的恐怖冒險(xiǎn)故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話。經(jīng)過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個(gè)人。此時(shí)的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是勇敢的戰(zhàn)士，一個(gè)是正纏著我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習(xí)過，怎么能輕易上臺(tái)呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點(diǎn)，可“戰(zhàn)士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機(jī)會(huì)展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來�？瑟q豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會(huì)成為笑柄的，那時(shí)看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺(tái)來嗎?”頓時(shí)，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現(xiàn)我的回答很猶豫，便鼓勵(lì)我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內(nèi)，我在心里堅(jiān)定地寫下了五個(gè)字：“我一定能行!”
我鼓起勇氣走上講臺(tái)，開始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節(jié)了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結(jié)巴，越結(jié)巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話，幾乎都做好了下臺(tái)的準(zhǔn)備�？僧�(dāng)我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會(huì)兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動(dòng)作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘俏易约?
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時(shí)勤加練習(xí)。開家長會(huì)的時(shí)候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長們的一致好評(píng)。
我想，只要堅(jiān)信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!
勵(lì)志作文 篇4
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有，徘徊掙扎過的夢者，愿你記得，還有值得此生的話題。抱怨與否，開懷與否，哪能重要與全部？！時(shí)間太快，霍達(dá)與坦然便好！
記得忘記，是每個(gè)人必得備著的格言。太多繁瑣，太多苦求，也就太多掙扎，只是紅塵，僅需要這樣的過程！結(jié)局會(huì)在開始的那刻注定，就像那恒星，早在它的角落里光耀。而我們，孜孜不倦地追求，只是為了一紙證明，關(guān)于汗水與淚水的證明，關(guān)于奮斗與所得的證明。
一直都有，付出總有回報(bào)，這是世間的公道。但是很多時(shí)候，卻沒有誰來兌現(xiàn)如此的真理。那么，你肯定會(huì)去反復(fù)翻弄，到底是誰能甘愿付出？其實(shí)，你或許已在某個(gè)剎那已經(jīng)取得了回報(bào)，僅是你不留意而已，所以，你得大方地豪邁！你得坦然到豁達(dá)！
關(guān)于回憶，美與不美，好與不好，那不起計(jì)較。
你或許還記得，那大雪里，你喜歡去踩些痕跡，你說這樣我才來過，那么就沒理由留白；你喜歡愜意地享受冰淇凌百味，僅管你知道色素的問題，你亦會(huì)說，我的味覺就得這樣挑戰(zhàn)，我的身體就得這樣鍛煉；你喜歡一個(gè)人，獨(dú)自在一個(gè)角落，看著天，或者抱著膝，聽著雨，你說這是安靜，這是境界，因?yàn)闅q月已可以加一筆悠然…
記憶的，太多太多，曾有笑臉，而今已逝眼前；曾有嘻鬧，現(xiàn)在已成禮貌。本是無話不談，到現(xiàn)在，只能有簡單的問候與告別�？赡芤磺校怀鲇诔砷L，唯一的理由，也是成長。
因?yàn)殚L大，所以有記憶；因?yàn)榉珠_，所以有忘卻；因?yàn)槲覀�，所以有懷傷�?/p>
不知從什么時(shí)候起，擁有了冷靜，天大的事情，也只愿自己去扛；不知從什么時(shí)候起，開始紀(jì)念，紀(jì)念那些過往，紀(jì)念那些感動(dòng)。即使只有徒勞，但還是要做笨蛋，去揀遺，去拚湊，不忍舍棄，生命的每一個(gè)秒鐘！
人，真的很怪，寧愿抱住一根木頭，不愿欣賞一片森林。事實(shí)上，很簡單，因?yàn)槿松�，�?huì)要一份寄托。
我知道你很懷念，因?yàn)槲乙嗳弧Ｔ谝院蟮哪囊惶�，你我都�?huì)是段記憶。想起，是如此心痛，可是命運(yùn)，不會(huì)給你遷就！所以，記得忘記！譬如，今天我就離開，明天就在夢中復(fù)制我的容顏！
現(xiàn)實(shí)就只是現(xiàn)實(shí)，所以記憶，僅適合夜深人靜的幸福。
記得，如果不能快樂地想起，那么就請(qǐng)淺笑著忘記！
勵(lì)志作文 篇5
志向是每個(gè)人成功的必要條件，每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)志想，包括我。
我小時(shí)候就有一個(gè)很小但很現(xiàn)實(shí)，每次看到一些大哥哥們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上一個(gè)個(gè)的在打籃球好羨慕他們哦于是我便下定決心要成為像喬丹大哥哥一樣的球籃高手，從那以后我便苦練球技。
我讓爸爸給我買了許多關(guān)于籃球光碟和書籍，在操場上看見籃球比賽就忍不住上前去看，直到比賽結(jié)束，看到一個(gè)個(gè)三分球、和瘋狂的傳球、和一個(gè)個(gè)的瘋狂搶球看到我廢寢忘食。
一次看到幾個(gè)人在操場比籃球，我又控制不住自己的好奇心上前觀看，于是一個(gè)人說：“咱們來比一比吧好嗎？”我默認(rèn)了于是我和他們比了起來，但最后我輸了，其中一人嘲笑的說：“就你還想跟我們比賽真是不知天高地厚，想跟我們比再練兩年吧�！比缓缶妥呃�，我聽了這句話非常憤怒，想要放棄但仔細(xì)一想，我付出了這么多要是放棄多可惜呀。
從那以后我便更加努力練習(xí)球技，現(xiàn)在我是一名初中生啦，我的球技也在我們班甚至全校也是數(shù)一數(shù)2的這就是我的勵(lì)志故事。
勵(lì)志作文 篇6
十八歲，正如毛澤東所說“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。
十八歲，正值拼搏的年齡，我們不應(yīng)該讓自己在這么好的階段喪失拼搏的機(jī)會(huì)。
人生的道路上布滿荊棘，會(huì)有重重險(xiǎn)阻，但阻擋不住風(fēng)華正茂的我們。路是永長的，希望是遠(yuǎn)大的，只要我們用毅力去搬開擋道的石頭，最終會(huì)撥開云霧見青天。正如李白所說“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
也許我們沒有曹植那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的自豪奔放;也許我們沒有屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民;也許我們沒有李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風(fēng)華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎?只要我們有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，全世界都會(huì)為我們讓路的。
六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步?
如果你想在高考后換一部新的手機(jī)。買一臺(tái)電腦。去看一次演唱會(huì)。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用為寫不完的作業(yè)發(fā)愁。不必再聽父母的嘮叨。自信地說我出去玩了。拉著戀人的手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。
努力是奇跡的另一個(gè)名字。
你想考哪所大學(xué)?別說什么只是做夢的話，高考吧，最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數(shù)不勝數(shù)，你不試試，怎么知道未來到底是怎樣?
你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過的某某，曾經(jīng)嘲笑過你看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)跟你說你永遠(yuǎn)不可能有出息的老師，曾經(jīng)城里連正眼都沒看過你一眼的那些所謂的優(yōu)等生，都可以驕傲的揚(yáng)起頭笑著說看老子現(xiàn)在就是過得比你好。
你現(xiàn)在一無所有，但意味著，你有無限可能。
你的爸爸媽媽正在為你奮斗，這就是你要努力的理由。
堅(jiān)信一句話：沒有人會(huì)讓你輸，除非你不想贏。
未來的路，是角逐的戰(zhàn)場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭對(duì)我們來說或許是殘忍的，但我們不得不承認(rèn)這個(gè)社會(huì)必須在我們中間有所選擇，那是必然的路。每天習(xí)慣了在還沒有陽光的早晨匆忙地趕往學(xué)校，到很晚很晚的時(shí)候有星光伴著回家。每一個(gè)高三的孩子都是很棒的，他們?cè)?jīng)那樣挑戰(zhàn)自我，他們?cè)?jīng)那樣為夢想努力，他們還曾經(jīng)一度迷茫而不知所措，然而，他們都那樣勇敢地堅(jiān)持著走了下去。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
勵(lì)志作文 篇7
我開始討厭上學(xué)了，周一希望老師不要來上課，周末我又希望在學(xué)校上學(xué)。
我知道，現(xiàn)在已經(jīng)是高三，該怎么辦？高三了，不知道該如何去做，天天逛網(wǎng)頁，聊天，麻木地看著高考的一天天來臨，自我放棄了。
我也是正常人，天天聽著父母的嘮叨“誰誰家的孩子學(xué)習(xí)好，父母也沾光了”的話語，我也會(huì)心傷，我不是不想努力學(xué)，我只是……不知道了。
我給不了自己借口，讓我對(duì)著前方看不見的方向行走，害怕失敗，害怕你們的目光。我曾經(jīng)擁有那么多對(duì)未來的憧憬，現(xiàn)在，我只想逃避。曾經(jīng)以為的青春，是那么的美好，而我現(xiàn)在只認(rèn)為，周圍就像泥沼，深陷不起，像爛泥一般，腐爛。
呵，高三了，我算是混到高三的吧！高考很想隨便算了吧，但又不甘心，我想要的，我竟然不能給自己，父母辛苦的養(yǎng)育，只是一個(gè)能讓他們?cè)趧e人面前抬起頭的我的成績而已，我都不能給，面對(duì)他們的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。
但是我想從現(xiàn)在開始一點(diǎn)點(diǎn)的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，即使沒有大的成績，這也算是我的努力了吧，很對(duì)不起這段時(shí)間的頹廢，我會(huì)好好想想自己該如何做的。
晚安，給自己加油！
勵(lì)志作文 篇8
“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的目標(biāo)與前程的人。
我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個(gè)個(gè)簡短而精湛的故事，讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)!”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開始學(xué)戲時(shí)，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦;為了過眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來后天的成功，因?yàn)榍趭^是開啟成功之門的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里;美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關(guān)。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣?在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我!
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