精選勵志作文300字集合5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的勵志作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志作文300字 篇1
小朋友們，你們最近是否遇到了困難？你們是勇敢改正了，還是放棄了？我有時遇到困難要放棄了，比如，我剛學(xué)鋼琴時可愛練琴了，一個小時都彈的不過癮，可是，經(jīng)過兩年的時間，我現(xiàn)在都有些彈煩了，每天彈不到半小時，還不怎么認真，都要堅持不住了。
可是，就在今天放學(xué)回家時，下著大雪，我在路上玩著雪，看見路旁的松樹，上面壓著厚厚的雪，真美呀！我問爸爸：“為什么別的樹的葉子都掉了，只有松樹的葉子沒有掉？”爸爸對我說：“因為松樹堅強，不怕困難�！蔽蚁肓艘粫䞍�，覺得爸爸說得沒錯，不論多么冷的天，多么大的雪，松樹還是那么挺直，葉子還是那么綠，真是堅強啊！爸爸還送給我一句詩：大雪壓青松，青松挺且直。
小朋友們，你們是否像松樹一樣，不怕困難呢？我也要像松樹一樣，遇到困難不退縮，勇于前進。我以后一定要堅持天天認真練琴，把鋼琴學(xué)到底，考到十級，爭取當位鋼琴家！
勵志作文300字 篇2
友誼，這個字眼，它伴隨了我們一生，是美好的，是難忘的�；貞浀叫W(xué)時候，我有一個無話不談的好朋友，我們從幼兒園就結(jié)識。雖然過程中，我們一起笑，一起哭，一起無理取鬧，一起揮灑汗水，一起把校園每個角落，留下我們的足跡�？墒�，感情越深，傷害越大。我們每一天都吵吵鬧鬧，這是我們生活中必不可少的'一部分，我們也經(jīng)歷過分分合合，可是都和好了，直到上六年級。我本以為我會同他面對剩下的時光，面對畢業(yè)給我們帶來的不舍和痛苦的，可是，在我們一起面對期中考試的前兩天，我們因為一點小事吵架，再一次絕交�；氐郊依�，我想，即使是她不對，也能友善解決，為什么我會說出那樣的話。第二天，我?guī)е惓?fù)雜的心情來到教室，呆呆的望著她，她，真的沒有任何行動嗎。我一直等一直等，直到畢業(yè)那天。如今，我踏上高中的路，才發(fā)現(xiàn)，我那個時候，實在太天真了，現(xiàn)在，才知道，友誼，是來之不易的，擁有友誼，是靠你自己。
勵志作文300字 篇3
在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后，我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于，我在書架里找到了它。海倫·凱勒一生下來的第六個月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。
在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的奇觀，然后再去看看大都會藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！
勵志作文300字 篇4
失敗是什么滋味，我們都經(jīng)歷過，但又有誰在失敗之后，努力走向成功的大門呢？也許有的人選擇了放棄，因為失敗是苦澀的，成功才是甜蜜的。
記得有一次教練通知第二天拉吊測驗，可是我還是只能拉可憐巴巴的一個，我很苦惱，結(jié)果測驗時我緊張得發(fā)抖，一個也沒有拉上去，我被教練罵了，我也很委屈，因為我怎么也用不出力。在我失望至極的時候，教練對我說回去好好練，下個星期還有一次測驗，我想下次可不能再被罵了，便乖乖地回家練，我天天堅持拿啞鈴做練習(xí)，給自己制定了一個計劃，每天60個握舉啞鈴，再到小區(qū)的單杠上拉吊10個。因為拉不上去，我讓媽媽輕輕地托我一把。第二個星期到了，我絲毫沒有緊張，因為我準備得十分充分，我一下子就拉了5個，我通過啦！我被教練表揚了。我心中有說不出的甜蜜。
從這件事中，我認為做什么事不能抱著僥幸心理，只有付出努力，才能獲得成功。有時候失敗不是一件壞事，它告訴了我們不足之處，只有在失敗中得到教訓(xùn)，才能向成功跨進一步。
勵志作文300字 篇5
進入初二，我才感覺到我真正成為了一個初中生，學(xué)習(xí)有了目標，有了方法，成績也能穩(wěn)定在前25名，那時我只知道“溫州中學(xué)”，感覺像登天一樣難，老師簡直把它神化了，那時我對溫州中學(xué)想都不敢想，我天真地認為只有陳恩獻、施程峰、林智鵬等同學(xué)才有資格參加溫州中學(xué)的提前招生，那似“哥德巴赫猜想”一般困難的考試，所以我也沒抱多大希望。
我真正懂事是在那個初二的暑假，那時數(shù)學(xué)老師布置了《沖刺全國初中數(shù)學(xué)競賽》的作業(yè)，我曾試圖靠自己的力量去解決所有問題，可是每一個問題對我來說都是難題，有時一個問題即使花上兩個小時也做不出來，于是我陷入了深深的自責中……
我認為自己很笨，我考上溫州中學(xué)完全是天方夜譚，有時老師問我為啥考差，我就說自己笨，老師很生氣，讓我反思，我也無話可說。
從失敗中我認識到了努力可以彌補一切缺陷，于是我買了很多競賽書來研究，將漏洞一個一個補上去，可以說，我在這個暑假后徹底改變了我人生的航向，向溫州中學(xué)揚帆前進。
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