精選勵志作文600字匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的勵志作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
勵志作文600字 篇1
她的身形已經(jīng)開始不停地搖晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多,將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的,牙齦被狠狠地咬住,仿佛要做什么重大事情。陽光熱情地親吻著她。她的臉上,沒有失望,沒有痛苦,只有一種接近希望的感覺。風吹過她早已濕透的發(fā)梢,她依舊不停地跑著,接受陽光的洗禮。盡管,這跑道上,沒有他人的身影。
耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲,我擦了擦自己溫熱的雙眼!吧垫,別跑了,已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來,可她依舊在跑,沒有一絲不耐,沒有一絲痛苦。她有侏儒癥,人非常矮,像個手足無措的小孩。
我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球,心里五味雜陳,是啊,我的體育模擬考只有29分,而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著,我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒有力氣,但她依舊在跑著,盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著,而眼前女生的形象卻越來越高大……
她為何不停地在跑?時間早已結(jié)束,但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服,即使她的眼中已有了淚光。
陽光斜射在女生的側(cè)面,她漸漸變硬的側(cè)面線條,深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球,輕輕地撫摸著,此時,女生的身影被陽光越拉越長。
“到了!”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場上,女生長呼一口氣。汗水不停地在吶喊,但她的臉上,卻依然,在微笑!
我拿起手中的籃球,輕輕地拋了出去。或許,我掌控不住它的行動但我卻可以拿起它,朝籃框投籃。
“砰!”球進了!望著蹦跳著的籃球,我發(fā)現(xiàn),原來,我可以!可以行動,可以用自己的行動創(chuàng)造自己的未來!
女生從我面前走過,那身影永遠刻進了我的心間。當我流淚哭泣時,她堅強的背影總在告訴我:用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來,不放棄,不退縮。
勵志作文600字 篇2
一頭獅子邁著貓步,小心翼翼地向正在吃草的羚羊靠近。它必須這樣做,才有可能捕到獵物。因為羚羊的速度不比獅子慢,耐力卻比獅子強。獅子取勝的法寶是突然沖刺、快速地撲倒獵物。就在獅子距羚羊只有幾十米處,它嗅到了成功的味道,那些貪吃的羚羊沒有絲毫察覺?勺尓{子萬萬沒有想到的是:樹上的鳥嘰嘰喳喳地向羚羊們發(fā)出了危險信號,羚羊聽到后飛速逃離。眼看到嘴的美食就這樣溜走了,獅子失望不已。
一只向來謹小慎微的花豹,終于捕捉到好機會:一頭蕕豬蹦蹦跳跳地一路小跑進入它的勢力范圍。借著傍晚的暮色,花豹偷偷逼近蕕豬。當蕕豬發(fā)現(xiàn)危險臨近,為時已晚,花豹從后面猛地撲上去。蕕豬只能奮力抵抗,但它不是天敵的對手,眼看要被撲倒。就在這千鈞一發(fā)之間,一只獵狗沖了上來。平素,獵狗最愛干的事就是從豹的口中爭奪食物,而豹往往處于下風。此刻,花豹無暇顧及蕕豬,轉(zhuǎn)身嚇唬獵狗,而蕕豬幸運地快速逃離并躲進洞穴。一頓大餐就這樣不翼而飛,花豹痛惜不已。
獅子和花豹之所以失利,并不是它們不努力,相反,不僅努力,而且執(zhí)著。專注的獅子和花豹可以說用心良苦、兢兢業(yè)業(yè),而且不乏勇敢和兇悍,但仍未取得成功。打敗它們的不是獵物,而是意想不到的“第三者”:嘰嘰喳喳的飛鳥和尾隨已久的獵狗。獅子和花豹過于執(zhí)著和專注,而忽略了其他。
許多人,并不缺乏執(zhí)著的精神和專注的.定力,而最終并未取得成功的原因也是忽略了“其他”。越是執(zhí)著專注于某一個目標,越容易忽視一些細小的“枝節(jié)”,這細小的“枝節(jié)”可能就是不起眼的“小鳥”或是尾隨身后的“獵狗”。
因此,一個人在追尋目標、思考問題時,一定要考慮周全:哪個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)意外,哪個步聚會有潛在的危機。只有遠謀和小略、執(zhí)著和細心、專注和警覺有機地結(jié)合好,才能真真切切地觸摸到成功。
勵志作文600字 篇3
通常,人們用來表示掌聲的響亮都會用上“如雷聲般”這四個字來修飾一番。這樣修飾下的掌聲撲面而來帶給我們的就是一種不可阻擋的氣勢。
天空中的雷聲多響亮,一記響雷宛若天空炸裂一般,震撼了所有人的心底。但是,有時候掌聲帶給我們的震撼也是無可比擬的,那是一種心靈的震撼,是一種所有人的認可。
在一次校園運動會的頒獎儀式上,我永遠記得那一刻,當老師當著全校師生的面報出這一次校園運動會長跑比賽的冠軍時,也當我朝著講臺一步一步走去時,我耳邊的掌聲是如此的響亮。我一手舉著獎牌站在講臺上,那一刻,校園操場上的掌聲是如此的令我震撼。我知道,這些掌聲是老師們,是同學(xué)們對我的認可與稱贊。也是為之前那一場精彩的比賽發(fā)出的最后的感嘆。
我微笑著迎向眾人,眼里似乎有淚水在閃爍,這是激動的淚水。這一刻的掌聲很燃,讓我聯(lián)想到了夏日天空中的響雷。那一聲響雷在天空中響起,讓大地都顫上了一顫。此刻,站在頒獎臺上的我感受著下面如雷般的掌聲,心里也是震撼無比。我仿佛覺得自己就身處掌聲的中間,這些朝向我的掌聲讓我在往后歲月里都很難忘記。
我在眾人的目光中緩緩走下了頒獎臺,當我回歸隊伍之間,那一刻的震撼依舊還滯留在我的心底。在今后的歲月里,這些掌聲就是鼓勵我前進的動力,每當我想要放棄的時候,這一串串來自心底的掌聲都在鼓勵著我。我聽著這些掌聲,我知道,我的背后還有很多人在期待著我的未來,期待著我日后的成功。
我會一直堅持著自己的長跑,會在未來里跑出一方自己的新天地。
勵志作文600字 篇4
一
一生坎坷伴春秋,苦樂年華心總?cè)帷?/p>
風雨無邊滯行步,征程有夢引看眸。
時思過去還深慮,常望前方仍遠游。
希冀縈懷昂首走,豈能畏懼陷陰溝。
二
辛酸滿紙向寒秋,孤旅回看情更柔。
一路濃霜凝腳印,千斤重擔映心眸。
風塵滾滾堅強度,雪雨飄飄瀟灑游。
奮力前行希冀筑,怎因坎坷陷泥溝。
三
希冀縈懷暖晚秋,艱辛一路弱肩柔。
未來放眼搏風雨,昔日回思溢淚眸。
滿地殘花催嫩萼,幾宵長夢憶陳游。
蒼顏不畏紅塵惡,信步前行避險溝。
四
一支禿筆寫春秋,苦樂平生情織柔。
回顧當年抒鴻志,思看明日喜心眸。
茫茫塵旅催人走,艷艷風光牽步游。
又啟航程書遠夢,高歌路上闖渠溝。
五
經(jīng)年苦渡伴春秋,雪鬢燭前看也柔。
不滅豪情暖身影,新生遠夢亮心眸。
弱肩挑擔風霜搏,繭腳凝痕寰宇游。
歷盡艱辛累猶樂,征程一路過渠溝。
六
一存希冀寄春秋,歲月度來心更柔。
艱險途中開大步,芳香路上引明眸。
真情手捧人間寫,誠意懷裝天際游。
自信前方風景好,披荊斬棘過渠溝。
七
回顧一生多冷秋,怎因坎坷不心柔。
豪情寫滿艱辛路,希冀鋪開憧憬眸。
禿筆勤耕遙夢筑,弱肩勇挑遠方游。
征程萬里向前走,勇度紅塵闖險溝。
八
總將心夢寄春秋,愛把千辛化一柔。
放眼前方多秀景,回看身后也歡眸。
耕耘致富征程走,探索求知書海游。
待到他年人世別,平生不悔有深溝。
勵志作文600字 篇5
天下沒有跨不過的門檻。爸爸說。摔倒了,爬起來,可能會摔得更痛,但也可能站上了下一新的起點上。媽媽說。我的人生不再坎坷!我說。
——題記
某年某月某日,我,揭開了人生的第一頁,這一頁是我的起點——凌晨的小太陽,初升。
光陰似箭,日月如梭,這一頁,翻到了八、九點鐘的太陽,活力無限。如同適逢青春期的我,正學(xué)會獨立,堅強。
初二了,成長記錄冊里的兩個最親的稱呼,爸爸,媽媽,顯得疏遠了許多許多。我來到另一個城市讀中學(xué),離開爸爸,媽媽的日子讓我覺得,仿佛少了些什么。
爸爸媽媽,我在這邊很好,請你們放心!
爸爸媽媽!我參加了學(xué)校里的附中之聲,沒有選上;我參加了學(xué)校電視臺主持人的選拔,沒有成功;我參加了學(xué)校里的K歌大賽,依舊落選了,但是請您一定相信您的女兒不比別人差,請你們放心!因為,我記得您說過天下沒有跨不過的門檻,您還說過,摔倒了,爬起來,可能會摔得更痛,但也可能站上了下一新的起點上。所以,我一直都沒有氣餒過,年輕是沒有失敗,我一直相信,我是行的:我已經(jīng)是團員了,這是件非常光榮的事;在一次作文大賽中,我獲得了二等獎;上次語文測試我獲得了第一名所以,你們看,我不是說過嗎,我的人生不再坎坷!崎路再崎,也是人走出來的,在我的腳下也會變得平坦!
細細去品味人生,又有誰的免得了大風小浪呢?人生,也是因為這些,這些崎路而精彩。崎路算什么?天下不僅沒有跨不過的門檻,還沒有踏不平的崎路。只要心中的太陽還在,一切都會變得明亮起來。勇敢往后翻,人生一頁比一頁精彩!
勵志作文600字 篇6
中考離我們越來越近了。從過了年來了,老師們不斷重復(fù)的這句話就是中考快要來了,同學(xué)一定要努力了。可是每次我都沒有意識到中考離我們是這么的近。今天我感覺到了,因為高中已經(jīng)在我們同學(xué)中間遴選了一部分同學(xué)到高中就讀。我突然間想到,中考離我們也只有一個多月時間了,這下可真是數(shù)著過日子,過到中考了。
想想以前,我們初一時候入學(xué)。對學(xué)校的一切都感覺那么的陌生,那么新鮮;我們多數(shù)時間都用在適應(yīng)新環(huán)境了,而不是學(xué)習(xí)上。當然,也不是不學(xué)習(xí),只是用在學(xué)習(xí)上的精力不大。老師也曾和我們說,我們要好好學(xué)習(xí),中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂,完后還有高考。中考我們要考出好成績才能進入好高中,而一所好高中就是好大學(xué)的基礎(chǔ)。然而那個時候我根本不懂的中考在那里,是個什么東西。
轉(zhuǎn)眼間,初二年級了。初二那年,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,情緒很不穩(wěn)定,獨立思想變強。后來知道這是進入青春期。在這個階段,我雖然努力學(xué)習(xí),但是對于老師和家長的中考理論卻一點聽不進去,心里總在想,“中考離我們還遠的很,天天嘮嘮叨叨這個真是麻煩。”
初三了,心里知道該努力了,因為這是我們?nèi)松械牡谝淮未罂,真的?yīng)該努力?墒沁是沒有意識到時間過的飛快,F(xiàn)在就到了快要考試的時間了。要不是這次高中沒有選我入學(xué)我還沒有觸動,以前那幾個同學(xué)還沒有我學(xué)習(xí)好,現(xiàn)在他們被選上了,我不服。
我要利用最后的時間認真努力,考出優(yōu)異成績。我要對自己說,“加油,你行的。中考,我們來了!
勵志作文600字 篇7
一個人只要站起來的次數(shù)比倒下的次數(shù)只需多一次,那就等于成功,而每一次站起來就是一個超越自我的過程。生活中總看見那些成功者的英姿颯爽,可他們成功的背后無不是勵志出英才。
張怡寧,乒乓界的輝煌,獨一無二的女壇領(lǐng)軍人物。她5歲開始練習(xí)乒乓球,畢竟年齡太小,她想過放棄,想過退縮,但父母的激勵和他自身的勉勵,讓她從泥濘中摔倒,又堅強地爬起。少年立志出英才,張怡寧在隊中脫穎而出。她從一個初出茅廬就已黃袍加身的孩子,到今天女壇的領(lǐng)軍人物,背后,她付出了無數(shù)的汗水與努力。她不斷學(xué)習(xí),不斷超越。爬起來的比跌下的多出了一次,見證了她的今天。
鄧亞萍5歲開始打球,因為身材矮小,一直無緣省乒乓球隊。但她通過努力進了。1986年全國乒乓球賽上,13歲的鄧亞萍創(chuàng)造了全國女子冠軍的奇跡。一般來說,能拿全國冠軍的隊員,都能順其自然地進國家隊。但她又是個例外。她只進了國家二隊。一年之中,5次全國尖子選手的隊內(nèi)大循環(huán)比賽,她取得了4次第一,1次第二。一年后,一波三折的鄧亞萍終于進入國家隊。鄧亞萍的偉大之處便在于她勇于超越自我的精神。
沒有超越自身殘疾的豪情,哪有貝多芬的第五交響曲;沒有超越自身體質(zhì)的氣魄,哪有劉翔的110米欄冠軍;沒有超越自身落后的勇氣,又哪有中國震驚世界的“兩彈一星”。
泰格爾曾經(jīng)說過:“天空中不留下鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過!币苍S,他是自謙,也許,他真是這樣,只要努力過,超越過,就無悔。我們要以昨天的自己為對手,不斷超越自我,超越失敗,只要站起來的次數(shù)比倒下的次數(shù)多一次,那就是成功。
勵志作文600字 篇8
有這樣一個故事,曾深深地震撼著我的心靈:一個十多歲的小男孩被壓在廢墟下,情況危急,如果不盡快進行截肢手術(shù)的話,小男孩就救不出來。但是當時沒有麻醉劑,小男孩卻毫不猶豫地答應(yīng)了醫(yī)生做手術(shù)。截肢手術(shù)不太成功,小男孩的腿還有一部分被壓在廢墟下。這時,小男孩竟活生生地扯斷了自己的左腿……
這是四川大地震中的一幕。你肯定不敢想象,一個十多歲的男孩,為什么會有這么大的勇氣去扯斷自己的左腿呢?是的,是小男孩對生命的渴望支撐著他!
在這次大地震中,我學(xué)到的,更多的是對“生命”一詞的感悟。
在災(zāi)難面前,生命顯得是多么的脆弱,8·0級的大地震,孩子們還沒來得及躲到桌子下,爸爸還沒來得及跑出工作室,媽媽還沒來得及跑出家里,地震已經(jīng)發(fā)生了。鮮血頓時間染紅了天空,染紅了大地,美滿的家庭變得支離破碎,美麗的家園變成了一片廢墟,噩耗一個接著一個傳來,人們面對著大地震卻束手無策,這是我第一次感覺到生命是那么的脆弱,那么的不堪一擊!
然而,許多人都沒有放棄希望,他們都相信有生命的奇跡,他們真的堅持了下來了,因為他們有這個信念,他們渴望活下來;钪嗪冒!許多幸存者都寧愿死去,但他又有沒有想過,自己已經(jīng)與死神擦身而過了,救援人員好不容易把你從死亡的深淵拉了回來,讓你有了第二次生命,這已經(jīng)是不幸中的大幸了,要知道,生命是多么的寶貴!
經(jīng)歷了這次災(zāi)難,我們更懂得了生命的寶貴,懂得了愛,懂得了珍惜眼前人;钪婧茫陉柟獾你逶∠峦嫠,在中國這個大家庭的呵護下健康成長。我一定要好好學(xué)習(xí),報答祖國,報答社會,回報祖國對我們的關(guān)懷,回報社會對我們的照顧。
活著真好,讓我們一起享受上天賜予我們的生命,好好地珍惜生命吧!
勵志作文600字 篇9
誰不曾躊躇滿志,誰不曾意氣凌霄,誰不曾沉浸幸福,誰不曾向往未來?僧敱涞乃槭淮未蔚卮掏次覀儫霟岬膲魰r,我們該做出怎樣的選擇呢?
轉(zhuǎn)身,何嘗不是一種選擇,背后,又何嘗沒有萬千的美麗。
人生就像一條路,一條修行之路,有的時候,需要轉(zhuǎn)過身,看看背后的風景。
帶著內(nèi)心的膨脹,五車的學(xué)識,在高堂之上以其貫有的姿態(tài)請高力士脫靴,這是何等地張揚,這是何等地個性。本欲一馬平川,造就一代名臣,寫人青書玉帛,可怎奈何,以一己之力又何能推開仕途之門。終于,殿堂之高也不及浪漫的性情,城府之深也不沒豪邁的內(nèi)心。
回首往事,盡是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的豪情,他開始嘲笑過去的天真,一城半府容不下我,那千山萬水總該有我棲身之處。
于是,江水的咆哮,山間的幽鳴,大地的嘶喊,太白賦予它們別樣的色彩,別樣的樂章。轉(zhuǎn)身一望,只見半個盛唐即是太白。
沒有當年的轉(zhuǎn)身,沒有當年的醒悟,我們何以覷見三分的劍氣,何以見識七分的月光?
轉(zhuǎn)身是思想的成熟,這成熟,是一種明亮而不刺眼的光輝,一種不再需要對別人察顏觀色的從容。
豪邁的太白是也,而婉約的女子又如何?
曾經(jīng)的愛情,曾經(jīng)的美好,都隨著卷簾的西風飄散,都隨著黃花的瘦弱凋零。是依在窗臺每日凄凄切切?是每日傍著黃花以淚洗面?易安明白,她需要一次轉(zhuǎn)身,她明白,她不能像黃花一樣飄飛,她需要的,是執(zhí)筆的決念。
輕靈之筆,寫下了《金石錄》,寫下了易安最后的生命。泛黃的宜紙記下的是易安轉(zhuǎn)身的榮光。
易安轉(zhuǎn)身,夕陽升起了旭日,雪白騰起了新綠,支起了萬千鏡象。
人生之路,沒有盡頭。修行之路,修行不止。漫漫之旅,需要我們欣賞到身后的風景,背后萬千的美麗,期待著我們的轉(zhuǎn)身。
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