精選責(zé)任作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
能力似桶，責(zé)任似水。桶以裝水，水多則溢，桶高水少，無(wú)盡其用。只有不斷增加桶的高度，水才會(huì)裝得更多。是以能力越大，責(zé)任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任，例如孝敬父母、保護(hù)家人等。但每個(gè)人都沒(méi)有相應(yīng)的能力，所以我們需要后天的學(xué)習(xí)，努力地豐富自己，不斷地增高我們的桶，以此裝下這些水。我們可以稱(chēng)這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段我們不斷增自己的能力，并且每個(gè)人都想把自己的能力提得更高。但出于各種原因，有的人的能力很低，有的一般，有的卻是很高。能力很低的人，不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任；而一般的人，可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任，但是要承擔(dān)更高的卻是不行；而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的時(shí)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)階段是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己，把自己打磨得更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)提高自己，但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你是自由的，你可能會(huì)在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后，就是一個(gè)用桶來(lái)裝水的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高，自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補(bǔ)時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任，進(jìn)行修補(bǔ)和提高，達(dá)到一個(gè)平衡。
責(zé)任是能力的延續(xù)，而能力是責(zé)任的前提。
責(zé)任作文 篇2
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
作為一代青年教師，我們無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候，“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”，成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人才，然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的不是才華，不是熱血，而是擁有一顆責(zé)任心。
責(zé)任是什么？責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出！
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任。
作為公民，熱愛(ài)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
而作為教師，教書(shū)育人則是我們不可推卸的責(zé)任。
責(zé)任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。
童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師�，F(xiàn)在，我仍對(duì)教師這一職業(yè)有著最真的熱忱。有人說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。也有人說(shuō)過(guò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。而我覺(jué)得，教師是天底下最需有責(zé)任心的事業(yè)。
教師用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在我的人生的第一個(gè)十字路口，我毫無(wú)猶豫的選擇了教師這一職業(yè)。
20xx年9月，我胸懷赤誠(chéng)的教育心，踏上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始了我的教書(shū)育人生涯，當(dāng)一名好老師是我一生執(zhí)著的追求。
那時(shí)，我被分配到一所鄉(xiāng)村學(xué)校,擔(dān)任三至九年級(jí)的音樂(lè)老師.由于那里的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致大部分的家長(zhǎng)外出打工，所以大部分學(xué)生都是留守兒童，這些孩子往往也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多令老師頭痛的問(wèn)題，他們更加渴望老師的關(guān)注，愛(ài)護(hù)和關(guān)心。而我作為一名老師，需要的是對(duì)他永不放棄的責(zé)任心，不管他們?nèi)绾昔[騰，如何叛逆。
記得第一堂課是小學(xué)三年級(jí),當(dāng)我看到那些學(xué)生的時(shí)候，驚訝極了,他們基本都是滿(mǎn)臉臟兮兮的，但卻端正的坐在自己的座位上.由于他們開(kāi)始沒(méi)有音樂(lè)課的，可今天卻來(lái)了一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師,他們是無(wú)比的期待，他們用一雙天真又好奇的眼睛望著我。從他們的眼睛中，我看到了希望。此時(shí)，我覺(jué)得自己的責(zé)任更重大，我來(lái)這里，不只是單單的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是做他們心靈溝通的朋友。
我們都知道留守兒童缺少的是愛(ài),他們內(nèi)向又不自信。可就在這些學(xué)生中我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生非常喜歡上音樂(lè)課，而且也有不少音樂(lè)天賦很好的學(xué)生。熟悉之后,他們會(huì)主動(dòng)找你說(shuō)：“老師，我想跟你學(xué)***，老師，我想跟你學(xué)彈琴�！焙⒆觽儗�(duì)音樂(lè)的渴望，我看在眼里，明在心里，隨后，我便組織了一個(gè)音樂(lè)小組，并利用了責(zé)任在我心中作文 課余時(shí)間教他們***和彈琴。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，他們找到了學(xué)習(xí)的興趣,也越來(lái)越自信了。二零一零年，縣里舉辦了三獨(dú)比賽，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴他們時(shí),他們都積極的報(bào)了名,可是課后卻有幾個(gè)學(xué)生找我，有些不自信地對(duì)我說(shuō):“老師，我們行嗎？我們能和縣城里孩子比嗎”我笑著說(shuō)：“老師對(duì)你們有信心,你們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的,因?yàn)�，一份耕耘一份收獲�！惫唬回�(fù)所望，他們?cè)诒荣悤r(shí)取得了理想的成績(jī)。此時(shí)的我感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲覐念^到尾都沒(méi)有放棄過(guò)我的這些學(xué)生們，他們獲得了成功，我為他們驕傲鼓掌。陪著他們一路成長(zhǎng)，這是我的責(zé)任！
如今這已是我工作的第三個(gè)年頭，但又是我來(lái)瀘溪第一職業(yè)中學(xué)工作的第一個(gè)年頭。帶著激情來(lái)到職中，在職中工作雖然只有短短的三個(gè)多月，但我卻學(xué)到了很多東西，也明顯感覺(jué)到職業(yè)教育和其他教育的不同，也明顯的感覺(jué)到在城里和在農(nóng)村的工作的差別。
開(kāi)始時(shí)感覺(jué)壓力很大，也感覺(jué)到責(zé)任更重，因?yàn)槲覀円o學(xué)生的`不只是書(shū)面上的知識(shí)，而是一個(gè)終身的飯碗。在學(xué)生眼里，我是一名新來(lái)的老師，他們?cè)跁r(shí)刻觀(guān)察著我，對(duì)我沖滿(mǎn)了好奇。而我也在時(shí)刻觀(guān)察并了解著每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注著他們的個(gè)體差異，面對(duì)每個(gè)不同的學(xué)生我應(yīng)該用怎樣的方法去引導(dǎo)他們，去幫助他們，教好他們。
而我在與學(xué)生漸漸熟悉的過(guò)程中，慢慢的了解到了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣，而學(xué)生也慢慢的適應(yīng)了我這個(gè)新來(lái)的老師，此時(shí)我也已經(jīng)化壓力為動(dòng)力了。
作為一名年輕的教師，我知道我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。在教學(xué)上我要虛心的請(qǐng)教，反思前輩門(mén)教給我的方法;在管理上有做的不正確不好的地方要主動(dòng)虛心的多問(wèn)。要去多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，多思考，多收集整理好的教學(xué)方法、管理班級(jí)的方法，并且要內(nèi)化為自己的東西，有自己的風(fēng)格。
我很感謝職中各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助，因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)行的幫扶計(jì)劃下，我學(xué)到了很多東西。我相信我在這個(gè)新的工作壞境下，會(huì)迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。能更好的承擔(dān)起這份責(zé)任。
最后我想說(shuō)，教育就是一種責(zé)任，一個(gè)人的責(zé)任心有多大，他的舞臺(tái)就有多大！
責(zé)任作文 篇3
“兒子，抓緊，抓緊，《快樂(lè)大本營(yíng)》倒計(jì)時(shí)了!”不知什么時(shí)候起，看《大本營(yíng)》成了每周六晚上一家人的固定節(jié)目。
“收到，馬——上——?dú)w——隊(duì)�！蔽沂肿骼葼詈暗馈偨Y(jié)束5分鐘跳繩的我，一聽(tīng)到《大本營(yíng)》營(yíng)歌響起，立刻像打了興奮藥似的，三下五除二地洗好澡，隨手關(guān)上水龍頭，手舞足蹈地跳到房間里了。沒(méi)辦法，《大本營(yíng)》現(xiàn)在可是我的最?lèi)?ài)啊！炅炅、娜娜，我來(lái)啦！卻不知我該死的“隨手”正上演著一出“悲劇”。
“嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——”《大本營(yíng)》給我?guī)?lái)的快樂(lè)隨著時(shí)間的流逝越來(lái)越多，而水也在時(shí)間的飛逝中逐漸充滿(mǎn)了浴缸……
“什么聲音？”聽(tīng)力超群的老爸先聽(tīng)出了異樣，走出了房間。門(mén)口的他，驟然間虎軀一振，我感覺(jué)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，老爸緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)他頭上青筋突起，一雙充滿(mǎn)怒火的眼瞪得像棋盤(pán)上的棋子。接著，他用了人類(lèi)能聽(tīng)到的最低頻率的聲音，從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字：“，你過(guò)來(lái)！”。
還沒(méi)來(lái)得及消化他的情緒和言語(yǔ)，我識(shí)趣從沙發(fā)中彈起，順著他的目光看到這樣一幕：浴缸像個(gè)溫泉池，正綿綿不斷得向外冒水。這下死定了，我心一緊，忙低下頭。
老爸用手指著我腦門(mén)問(wèn)：“怎么會(huì)這樣？你解釋清楚！”“那個(gè)……不就是老媽叫我看《大本營(yíng)》，我一著急就沒(méi)關(guān)緊龍頭，都怪老媽催我！”聞聲趕來(lái)的媽媽狠狠地瞪了我一眼，便手忙腳亂地跑過(guò)去做善后工作�！澳氵�有理了！你自己就沒(méi)點(diǎn)責(zé)任？你也大了，有些事情你確實(shí)應(yīng)該自己好好去想想了，一小時(shí)后來(lái)書(shū)房找我。”
責(zé)任？從小到大，它好像是和我絕緣的，因?yàn)橛∠笾形乙坏┳鲥e(cuò)事情都會(huì)找到理由推脫：小時(shí)候摔疼了怪地太硬，哭著讓奶奶打地；在墻上亂畫(huà)遭訓(xùn)斥，總把妹妹推到風(fēng)口浪尖，看著她委屈地哭自己還得意洋洋；瓜果垃圾、臟衣服亂扔亂放，我總會(huì)以“我是孩子，我主要精力得放在學(xué)習(xí)上”為借口逃避責(zé)任……好多類(lèi)似的事情在被爸爸問(wèn)及到“責(zé)任”兩字時(shí)剎那間涌到了我的腦中。
我陷入了沉思。
一小時(shí)后……
我走進(jìn)書(shū)房，卻因?yàn)樾纳窕秀北灰巫幽_絆了一下，我一下子摔趴在桌上，不巧把老爸剛沏好的茶打翻了。桌布被茶水打濕了，玻璃碎片四濺，碎屑滿(mǎn)地都是。我一下子眼前一片漆黑，怎么辦，一連闖兩禍，不被罵死才怪呢。而這些事情確確實(shí)實(shí)和我脫不了干系，跑嗎？找借口嗎？難道還推卸責(zé)任？老爸剛才說(shuō)的話(huà)重重地敲擊在我的心上。
我的心里一下子明鏡似的，“，你如果是男子漢的話(huà)，知道該怎么做！”我低頭深吸一口氣，抬頭挺挺了胸膛，鼓起勇氣，對(duì)老爸說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心打翻了你的茶，我會(huì)負(fù)責(zé)的�！闭f(shuō)著拿來(lái)抹布和掃把，開(kāi)始埋頭清理我制造的“戰(zhàn)場(chǎng)”，眼前忽然閃過(guò)東西，瞥見(jiàn)一雙塑膠手套，抬頭，正好對(duì)上老爸那贊許、欣慰的目光。
“小心劃破手，我來(lái)幫你一把�！崩习州p聲說(shuō)。老爸黝黑的臉在燈光的照耀下，顯得十分溫和。燈光下，定格了這樣一幅溫馨的畫(huà)面——父子倆聯(lián)手打掃玻璃渣。
“好樣的，兒子，懂得承擔(dān)責(zé)任了�！边@樣的贊譽(yù)現(xiàn)在能經(jīng)常從老爸嘴里不時(shí)傳出。是啊，如果做事能時(shí)時(shí)留點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事事可以很美好，時(shí)時(shí)可以很和諧，處處可以很陽(yáng)光。
責(zé)任作文 篇4
幾天前，劉老師給我們分享了一篇奧吧馬精彩的演講，演講中突出了“責(zé)任”二字！看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，從中卻有著內(nèi)涵！
奧吧馬總統(tǒng)在開(kāi)始就提到了“責(zé)任”！對(duì)于我們每一個(gè)人的未來(lái)有重要意義，也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。今天我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來(lái)迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。
奧吧馬總統(tǒng)不僅講到責(zé)任對(duì)世界的重要性，還舉了一個(gè)例子！
在總統(tǒng)的家鄉(xiāng)，身為孤兒的香特爾，換過(guò)多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長(zhǎng)大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以?xún)?yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。
責(zé)任心！重如千金！今天放學(xué)后，看班級(jí)里的值日生如打蔫兒的花，于是我加入了掃地大軍。隨著漸漸暗下來(lái)的天，我不禁想打退堂鼓，跑？不行，既然選擇幫助大家一起掃地，怎么可以這樣呢？于是我又重振旗鼓，掃起地來(lái)！“幫我遞一下拖把吧！”咦……人呢？咋只剩亦然和佳佳了？值日生呢？“唉！都走了……我們還是好好掃地吧！”亦然無(wú)奈的說(shuō)，看著他那消瘦的小臉，似乎有些疲憊，一天的學(xué)習(xí)壓力，誰(shuí)都會(huì)累！我邊取拖把一邊對(duì)她說(shuō)：“先回去吧！我很快就好了！”在我的再三勸阻下佳佳和亦然先回去了！
冷冷清清的教室里就我和拖把在“工作”，腦海里一幕幕地閃過(guò)“責(zé)任”！
不只是責(zé)任，細(xì)節(jié)在人生旅途中也是至關(guān)重要的！
第一節(jié)語(yǔ)文課，劉老師面帶微笑的向講臺(tái)走去，在劉老師的分享下，才得知?jiǎng)⒗蠋焷?lái)學(xué)校要值班，所以叫佳佳到樓上幫老師的杯子洗一下，沒(méi)想到佳佳不僅把杯子洗的發(fā)亮，還幫劉老師倒了一杯熱水，其他老師洗杯子時(shí)才發(fā)現(xiàn)劉老師的杯子不見(jiàn)了！這何嘗不是細(xì)節(jié)呢！
我走在回家的路上，不會(huì)生氣那些逃跑的值日生，更多的是快樂(lè)和幸福，因?yàn)槲以俅握J(rèn)識(shí)了責(zé)任和細(xì)節(jié)這兩個(gè)詞！責(zé)任決定細(xì)節(jié)！
責(zé)任作文 篇5
咖啡的味道是苦的。
如今，我已經(jīng)上初三了，曾經(jīng)的迷茫與懶惰已離我遠(yuǎn)去。我知道，在初三生活中，我必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是為了自己的未來(lái)而做的努力，父母的期望以及老師們這些年來(lái)的奉獻(xiàn)，這是我的責(zé)任，同樣也是我應(yīng)該，不，是必須做的！
到了初三，突然，覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子壓得我喘不上氣，肩上不僅有每天的功課，還有父母與老師的期待，這些足以令我疲勞，因?yàn)樵谶z忘的學(xué)習(xí)生活中，我感覺(jué)不到肩上的責(zé)任，同樣也意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要。
而現(xiàn)在，我終于開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要了，開(kāi)始慢慢地改變自己。上課認(rèn)真聽(tīng)老師所說(shuō)的重點(diǎn)，會(huì)及時(shí)記筆記了，也慢慢開(kāi)始讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)了……
這大概就是成長(zhǎng)吧。
枯燥的生活，也有暖色。而這暖色是那樣的淡，但我終于還是看到了。
每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)在我課桌上放一杯熱水，在我睡覺(jué)前幫我提前鋪好被子，父母做的這些小事兒無(wú)不讓我感覺(jué)到他們對(duì)我所有的期待和愛(ài)。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，讓我身上的擔(dān)子又重了一分。
看著每天在講臺(tái)上講課的老師，身上的責(zé)任又重了一分。
想想自己的未來(lái)，身上的責(zé)任又重了一分。
有了責(zé)任也就有了動(dòng)力，我會(huì)對(duì)得起父母、老師及自己。
我相信，在初三這艱難的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)找到理想。
這生活，正如咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗才會(huì)有一絲絲的味道。
責(zé)任作文 篇6
天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐�！}記
微風(fēng)輕輕吹拂著深綠的山岡，山腰處的一片水泥地上，我們面露苦澀的看著面前的這個(gè)人�！拔腋嬖V你們，山貓生氣了，后果很?chē)?yán)重。每個(gè)人抱頭蹲起20次�！泵媲暗倪@個(gè)人是我們這次拓展訓(xùn)練的教練，代號(hào)山貓。
山貓教練一邊惡狠狠地瞪著我們，一邊檢查我們的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)：“這次有人沒(méi)完全蹲下，不算�！痹俅温�(tīng)到了這句話(huà)的我們叫苦不迭。
“18、19、20。夠了，停下來(lái)吧！原地休息3分鐘。”頭上已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠的我們聽(tīng)到這句話(huà)如臨大赦，馬上直起了那雙微微顫抖的腿。山林中的樹(shù)葉婆娑著，像是在嘲笑我們的無(wú)能。
待原地休息完畢后，山貓教練站到我們面前：“你們誰(shuí)知道我為什么懲罰你們？”我在底下暗暗想到：誰(shuí)會(huì)不知道��！但只有稀稀落落的聲音從我們中間傳出說(shuō)出了答案——因?yàn)槲覀儧](méi)有遵守紀(jì)律。(原創(chuàng)投稿 )
山貓教練冷笑了一聲：“沒(méi)錯(cuò)，是因?yàn)槟銈儧](méi)有遵守紀(jì)律，但你們誰(shuí)知道為什么我要為此懲罰你們？”我們?cè)僖淮毋对谠�，�?duì)視一眼，同時(shí)從對(duì)方臉上看到的也只有迷茫。全場(chǎng)靜悄悄的，只有眼神的交流，那一刻仿佛連耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)都靜止在了原地。
山貓教練仿佛對(duì)我們這樣的反應(yīng)很是滿(mǎn)意，站在臺(tái)階上居高臨下地掃視了我們一遍。我們忐忑的心情像是變化不停的天氣，忽陰忽晴。
“責(zé)任，懂嗎？責(zé)任重如泰山……”山貓教練洪亮的聲音在山谷間回蕩，也似一把錘子一次次敲擊著我的心房。我仿佛看到了那嚴(yán)肅面孔之后隱藏的苦心，又仿佛窺見(jiàn)了同學(xué)們愣神之后那不易察覺(jué)的慚愧。
慢慢地將目光轉(zhuǎn)向山野，大山彎曲脊背彰顯的雄性之美，激蕩著我靈魂深處沉睡的剛毅，對(duì)！我們的肩膀可以扛起未來(lái)，可以扛起尊嚴(yán)……
【精選責(zé)任作文集錦六篇】相關(guān)文章：
責(zé)任作文集錦五篇01-16
有關(guān)責(zé)任作文集錦8篇01-23
【推薦】責(zé)任作文集錦5篇01-20
精選話(huà)題責(zé)任的作文3篇01-22
【精選】責(zé)任心作文4篇01-19
精選責(zé)任作文錦集五篇01-18
【精選】責(zé)任感作文5篇01-17
責(zé)任高中作文12-29