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話題責任的作文

時間:2022-02-06 10:49:50 勵志作文 我要投稿

【實用】話題責任的作文三篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的話題責任的作文3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】話題責任的作文三篇

話題責任的作文 篇1

  責任在字典的解釋是:“分內(nèi)做好應做的事。”

  大海因有了責任而深邃,陽關(guān)因有了責任而溫暖,鮮花因有了責任而芬芳,生活因有責任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說過;“這個世界因有許多你不得不去做的事,這就是責任!

  20世紀,一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克,弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家銀行,但不幸遭遇搶劫,儲戶失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲戶的錢物。有人說:“你為什么這么傻?這不是你的錯,你無須承擔責任!彼麉s回答:“在法律上我沒有責任,但是在道義上,我是有責任這樣做的,如不這樣我的下半生不會踏實的!

  承擔責任的代價是39年的艱辛生活。39年的艱辛,這要多么堅強的意志偉大的人才能承受。∵@是多么偉大,也是一個人格的偉大,同樣也是偉大的人。

  我們知道天黑了不肯回家,寧愿站在站著哭泣的孩子,因為站崗是他的責任;我們也知道不怕風吹雨淋,堅守崗位的士兵,因為守衛(wèi)祖國是他們的責任;我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師,因為他們培育祖國的未來是他們的責任!

  責任看似雖小,做起來則需要很大毅力、和一種頑強的精神,生活因責任而精彩,我們因做到責任使生活更美好!

話題責任的作文 篇2

  責任——文明的天空

  人有了責任的思想,身上才有文明的'光輝,責任與文明是分不開的。一個沒有責任感的野蠻民族是談不上“文明”二字的。因為他們對民族,對社會沒有責任感,便沒有文明,不講文明,這個民族,很快便會消亡。

  當我們隨地亂扔果皮紙屑時,不知有誰想過:我是中國人,我有責任保護街道的環(huán)境衛(wèi)生?我想,是沒有的。于是,大街上到處都散發(fā)著腐臭味……當我們在學校里與他人爭執(zhí)時,不知有誰想過:我是學校的一份子,我有責任維護我們自己文明的言行舉止?我想,是沒有的。于是,學校里到處到飄蕩著打架斗毆的人,臟話漫天飛……文明禮儀,就這樣漸漸地在沒有責任感的地方湮滅。

  上溯到歷史,我看到:屈原慘遭放逐,仍三步一回首地吟頌:“雖九死起尤未悔”;諸葛亮鞠躬盡瘁,扶持阿斗,可扶不起的阿斗終使南陽臥龍“出師未捷身先死”,才讓億萬“英雄淚滿襟”;變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”……華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場,多少愛國志士奔走四方?從“精忠報國”的岳飛,到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“留取丹心照汗青”的文天祥,到“我以我血薦軒轅”的魯迅,這一片片赤膽忠心,豈不是責任心、文明的光輝的寫照?其實,在所做的事中加一點愛,一點對祖國、對社會的愛,就能讓責任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花,散發(fā)熠熠光輝。

  讓責任蔓延在你我心中,讓文明與禮儀伴隨在你我身邊,用文明的美麗之光,照亮生活,讓我們的生活,處處綻放美麗的文明之花!

話題責任的作文 篇3

  愛,它包含了太多溫馨與美好回憶,是一個含義豐富,博大精深字眼,母愛-給予我們生命,養(yǎng)育我們偉大愛。友愛-給予我們力量,溫暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結(jié)晶。這其中有一種愛,不似母愛偉大,確有母愛寬懷。不似友愛溫暖,確有友愛溫馨。這便是教師之愛,她來更輕,更柔,更讓人難以忘懷。

  泰戈爾曾說過“愛是理解別名”,用愛去理解學生,讓學生理解我們愛,是老師成功開始。我們在理解中相容,用愛去感受,體會,尋找。只有愛才是打開學生心扉鑰匙。

  也許大家都有與我類似經(jīng)歷和感受,當我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高,眼神不夠渴望;當我們認真投入,對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性孩子依然我行我素;曾經(jīng),我心一點點冷卻下去,甚至有說不出惱火、傷心。但幾乎與此同時,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能欣慰和感動,又一次次地溫暖我心田。

  我們班有這樣一個孩子,特別調(diào)皮,上課小動作不停,不僅如此,還喜歡影響別小朋友聽課,總是湊到同桌臉上講話,鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個,座位也由后往前調(diào)了一次又一次,就是沒多大改觀。說實話,要愛這樣一個孩子真有點困難。抱著一絲希望,我開始多和他聊聊天,了解他內(nèi)心想法是怎樣,在一次無意對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎。那天放學后,我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天,提到五角星時,他難過地說:“林老師,我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,說:“因為你表現(xiàn)不好,才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星,你想不想要?”他點了點頭。我對他說:“只要明天你課上好好表現(xiàn),我一定多給你幾顆,而且還要舉手發(fā)言,好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,過會兒好好表現(xiàn)哦!钡搅苏n前兩分鐘準備,他果然坐得端端正正,還頭一直往上撐,生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻,到了上課,一遇到簡單問題我就請他回答,如果答對了,我就送他兩顆五角星。到快下課時,我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快,借此機會,又送他了兩顆五角星。到放學時候,他高高興興地跑來找我,說:“老師,我10顆五角星到了,可以換小紅花了。”看著他這股高興勁,想著真是值得埃在之后日子里,他壞毛病也反復出現(xiàn),但是,作為教師我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。這是什么,這,就是愛力量!

  也許大家都曾遇到過類似事情,身為今天青年教師,與這些孩子們相處,你會漸漸感覺到他們獨特被賦予新時代特征個性,也許他們言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特方式渴望著你關(guān)注,企盼著你關(guān)愛,在意著你關(guān)懷。如果身為教師你忽略了這一點,縱然你有高深學識,耀眼才華,你在他心中也被打了一個大大叉;膺@一叉奧妙,便是愛,便是責任!

  “愛”與“責任”,二者其實是分不開,“愛”是責任體現(xiàn),而“責任”是愛化身。

  我們愛是細膩,一遍遍諄諄教導,一次次細心照料,一聲聲殷切關(guān)懷。

  我們愛是無聲,學生身影在我們心中,在我們腦中,在我們夢中。

  我們責任在愛中體現(xiàn),以我們愛心換取學生真心,用我們責任心換取學生健康成長。

  我們愛是因為我們有愛責任。責任與愛一個教師永恒話題。一個永遠也說不完話題。

  責任是樹,愛就是藤,他們是緊緊依附在一起,愛融入在責任之中,他們是如影相隨。 讓我們奉獻出我們愛,擔負起我們責任,一起去創(chuàng)造無比美好明天。

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