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責(zé)任小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-10 08:40:43 勵(lì)志作文 我要投稿

責(zé)任小學(xué)作文集錦15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的責(zé)任小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任小學(xué)作文集錦15篇

責(zé)任小學(xué)作文1

  常常是看著責(zé)任兩字我都有些的茫然。上班時(shí)面對(duì)著學(xué)生我不知道什么是責(zé)任,在嘴里口口聲聲說我是對(duì)你們負(fù)責(zé),可我們又真的給予了多少責(zé)任呢。上課嚴(yán)厲的批評(píng)一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子或是對(duì)無知的這群小布點(diǎn)們提出的沒意義的的問題根本就不理。真的是茫然。

  現(xiàn)在已經(jīng)是一 個(gè)兩歲孩子母親的我,對(duì)女兒我也是茫然。因?yàn)樯习,一直女兒都是爺爺奶奶在帶,他們的教育和?duì)女兒的影響便是溺愛,看著一天天長大的女兒,我覺得自己再累也得給她一個(gè)好習(xí)慣,所以從爺爺奶奶的手里接過她來,雖關(guān)于責(zé)任的作文然不能事事親歷親為,但大的方向我自己控制著,可有的時(shí)候看著大喊大叫的女兒我也感覺了力不從心,反問自己是真的在對(duì)她負(fù)責(zé)嗎?又特別是女兒在我的強(qiáng)壓之下睡覺,在睡夢(mèng)里說的是:媽媽不打!

  我不知道是我們家的小布點(diǎn)太過敏感了還是我真的太過的嚴(yán)厲予她了,或是我把責(zé)任說在嘴上,卻是在強(qiáng)加。所以我現(xiàn)在對(duì)這兩字更茫然。

責(zé)任小學(xué)作文2

  今天爸爸7點(diǎn)多才回到家,我馬上請(qǐng)爸爸猜今天發(fā)生了什么不好的事,共10次機(jī)會(huì),在第6次時(shí)爸爸猜中了:我的語文書和作業(yè)(作業(yè)記錄本、語文1號(hào)ben、英語本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙)都失蹤了!%>_<%

  爸爸馬上讓我換衣服去學(xué)校找,路上,爸爸讓我回憶書和作業(yè)是否裝進(jìn)了書包?是否遺忘在桌肚子里了?并提醒我,以后放學(xué)要同時(shí)檢查書包好桌肚子。在路上,我覺得很困,甚至都睡著了。

  終于,我們?cè)谖业淖蓝亲永镎业搅苏Z文書和作業(yè)們,甚至我的鉛筆袋也在那里!

  回家的路上,爸爸告訴我,雖然他一個(gè)人就能去幫我找作業(yè),但是遺忘了作業(yè),自己有責(zé)任去挽救,所以我必須要回學(xué)校。為了防止徹底睡著,我請(qǐng)爸爸放了英語碟,很快我們就回到了溫暖的家。

  我用最高效率完成了作業(yè),最后還修飾了鐘表,所有的損失都挽救回來了!

  今天的事應(yīng)該寫下來。

責(zé)任小學(xué)作文3

  我是在一篇閱讀中讀到它的。

  故事講一個(gè)漆黑的夜晚,“我”在無人知曉的情況不小心撞碎了一輛車的反光鏡。“我”主動(dòng)留下了姓名和電話。車主人向“我”表示感謝,并贊揚(yáng)了“我”是個(gè)感于承認(rèn)錯(cuò)誤,有責(zé)任感的人。

  我認(rèn)為作者的做法很對(duì),他能做到不管有沒有人在場都能勇于承擔(dān)責(zé)任。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn),那我們的城市,我們的社會(huì)將會(huì)變得更優(yōu)美、更和諧。

  在我的身邊也發(fā)生過這樣的事。春節(jié)期間,有一次一位叔叔帶著孩子放炮,不小心將隔壁小區(qū)的塑料垃圾筒燒壞了。當(dāng)時(shí)周圍沒有人看見,但他還是主動(dòng)地去找物業(yè)并且自費(fèi)掏錢給小區(qū)換了一個(gè)新的垃圾筒。這就是責(zé)任心和公民的責(zé)任意識(shí)在起作用。

  文中寫道:雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟停著,責(zé)任應(yīng)該在“我”。我們要學(xué)習(xí)作者那種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,做錯(cuò)了事,就算也有別人的問題,也應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé),做一個(gè)懂得負(fù)責(zé)的人!

  有句話說的好,責(zé)任心是金,花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)該時(shí)刻記著要努力做一個(gè)有責(zé)任感的人!

責(zé)任小學(xué)作文4

  責(zé)任,大家都知道責(zé)任什么,責(zé)任的重要性很大,因?yàn),每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任,比如學(xué)生,比如警察,比如工廠里的員工……

  責(zé)任,是一個(gè)人在人生中必須要學(xué)會(huì)的道理,我們學(xué)生一直沒有責(zé)任心,因?yàn),我們?duì)責(zé)任是什么都不知道,對(duì)自己的責(zé)任從不負(fù)責(zé),就算你以后做了什么大事業(yè)的人,對(duì)于這樣沒責(zé)任心的人,能做好什么事嗎?

  這樣還不是會(huì)被人嘲笑這個(gè)老板怎么這樣,什么都不管,如果你是市委的書記的話,可是,你卻不負(fù)責(zé),那有什么成就。,再說啦,你當(dāng)了市委的書記,看著自己的手下比你有責(zé)任心,如果看見路上的督察隊(duì)的在檢查,不管嚴(yán)寒酷暑,都在,你想過自己嗎?覺得自己很慚愧吧!所以一個(gè)人必須要有責(zé)任心,這樣才能干大事。

  責(zé)任心,比什么都重要,做事,惟有責(zé)任心的人才能做因?yàn)椋?zé)任責(zé)任怎么能沒有責(zé)任心呢?責(zé)任對(duì)我來說也是要的我必須富有在學(xué)習(xí),只有這樣,才能讓我的成績提高,總之一句話,做什么事都要有責(zé)任心,別小看每一件事,只有有責(zé)任心的人才能完美的做完每一件大大小小地事,這樣的人,最后就是最有成就的人!

責(zé)任小學(xué)作文5

  在這熹微的晨光中,我們又迎來了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了,這學(xué)期,我們的校園發(fā)生了很大的變化,校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了,各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極,這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下,我們的行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上,增添了幾分豪華,幾許氣派。

  我們始終發(fā)現(xiàn):潔凈,是校園中不曾變更的主題。但是,我們也不可否認(rèn),校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方,在下午大課間和放學(xué)前,校園內(nèi)。走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào),多次提醒大家注意的。

  今天,我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議,那就是:凈化校園是我們共同的責(zé)任。

  校園是我們的家,美化、凈化靠大家,她的容貌需要我們共同打扮她,從今天開始,倡議大家都記住一個(gè)簡單的動(dòng)作:彎下腰,撿起腳下的廢紙廢物;記住一項(xiàng)簡單的規(guī)定:決不隨手亂丟一片廢紙!

  同學(xué)們,我們的明天就是學(xué)校的未來,明天的學(xué)校將以我們的成長而自豪。請(qǐng)記住:凈化校園,是我們共同的責(zé)任!

責(zé)任小學(xué)作文6

  一把小小的鑰匙引發(fā)出了一個(gè)人有沒有責(zé)任心,如果班上每個(gè)人都有責(zé)任感,那么今天的事就不會(huì)發(fā)生了。

  這學(xué)期我們進(jìn)入了六年級(jí),但換了教室。由于沒有教室的鑰匙,只好找以前這個(gè)班級(jí)的班主任拿鑰匙。好不容易拿來了,老師叫給班長去配鑰匙,可她配了10把,只有4把打得開,其余6把都不能用。而另外4把也沒有發(fā)給其他同學(xué)。中午放學(xué),班長把鑰匙放進(jìn)書包里。紀(jì)律委員中午留了幾個(gè)同學(xué),那幾個(gè)同學(xué)搗亂,于是,紀(jì)律委員生氣的關(guān)了后門。臨走時(shí),又順手把前門也關(guān)了――這下可好,全班同學(xué)下午來了進(jìn)不去。

  這件事情發(fā)生后后,大部分的同學(xué)都還在外面吵吵鬧鬧,好象對(duì)這見件事漠不關(guān)心,仿佛這根本跟他不相關(guān);而只有那么幾個(gè)同學(xué)在努力想辦法。好多同學(xué)認(rèn)為:“這事是班長和紀(jì)律委員的事,我們插什么手?我們又沒關(guān)門!”雖然班長在這件事上有錯(cuò)誤,沒有及時(shí)的發(fā)鑰匙,可大家都是班級(jí)的一員,大家都有責(zé)任的。所以我們要同心協(xié)力,一起想辦法。

  最后,還是其他班的老師來幫忙撬開窗子,我們才得了救。

  這次的“鑰匙事件”也教育了我們,只要是班級(jí)的一員,那你就有責(zé)任。

責(zé)任小學(xué)作文7

  昨天,我看到這樣一則新聞:一對(duì)雙胞胎兄弟雙雙跳樓自殺,結(jié)束了年輕而寶貴的生命。

  事情的發(fā)生是這樣的:一對(duì)雙胞胎兄弟到書店買書,一念之差,拿了兩盤游戲光碟,被保安發(fā)現(xiàn),并請(qǐng)來了家長,在被保安侮辱和家長訓(xùn)斥后,他們承受不了心理壓力,一起從十層高樓跳下……血淋淋的鏡頭,發(fā)人深省的故事,引起了一系列的社會(huì)思考。

  我愛我的社會(huì),我愛我的家庭,我愛我的祖國,我更愛我如花的童年時(shí)光,但是,社會(huì)并沒有給予我們應(yīng)有的關(guān)注。

  爸爸媽媽一味地讓我學(xué)習(xí),不理解我們有更多的童年樂趣,老師教我們新的知識(shí),更多的是注重我們的考試成績,社會(huì)上也缺少適當(dāng)?shù)膶儆诤⒆觽冏约旱奶斓亍?/p>

  孩子是祖國的未來和希望,擔(dān)負(fù)祖國的明天。我希望得到爸爸媽媽的理解,希望看到老師更多的笑容,更希望看到所有人給予孩子們應(yīng)有的關(guān)愛。

  孩子是未成年人,是一個(gè)需要保護(hù)的社會(huì)群體,我們期待家庭、學(xué)校、社會(huì)共同培養(yǎng)孩子們!

責(zé)任小學(xué)作文8

  我呀,小小的眼睛,大大的嘴巴,不高也不矮。在我的眼里,什么是責(zé)任心呢?就是做錯(cuò)事不要逃避,上課不要破壞紀(jì)律,聚精會(huì)神聽講,不要在下面搞小動(dòng)作,特別是不能罵人,亂扔垃圾,愛護(hù)我們的校園。如看見別人有困難,要努力幫助,因贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  說到有責(zé)任心我可做了一點(diǎn)點(diǎn)。那是在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,敖俊跑完800米,累的一點(diǎn)力氣也沒有了,那時(shí)刻,我看到后馬上離開座位,沖向終點(diǎn)站,把敖俊接了下來,繞操場走幾圈,等他心平靜下來才回到座位。不一會(huì)兒,敖俊又說要水喝,我義無反顧地拿起水瓶,跑向教室去倒水,然后飛快地跑來遞給敖俊。我想:這就是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)吧。

  還有一次,老師不是說要我們參加全校的拼寫大賽嗎?我聽后高興極了,因?yàn)槲业恼Z文成績自認(rèn)為還可以,就盼望快下課,和我的好兄弟羅頂一起去找老師報(bào)名?伤悬c(diǎn)猶豫,我勸他,參加學(xué)校組織的活動(dòng)是一件快樂的事。而且還可以為我們班爭榮譽(yù),也可以鍛煉我們的拼寫能力,再說,輸了也沒關(guān)系,我們畢竟嘗試過,盡量吧。羅頂聽了后說;‘走,找老師去’。

  這就是我的認(rèn)為,要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起才能有責(zé)任心,才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。

責(zé)任小學(xué)作文9

  “天下興亡,匹夫有責(zé)。”我覺得應(yīng)該改成“天下興亡,我的責(zé)任!毕胍幌耄绻瞧シ蛴胸(zé)那就變成了只有匹夫一個(gè)人的責(zé)任了,我覺得我們的祖國,我們都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。

  兩彈元?jiǎng)住嚰谙。鄧稼先是我們祖國偉大?一個(gè)人物,他5歲上小學(xué),從小就對(duì)中西文化非常了解,長大在美國留學(xué)?墒钱(dāng)他看見美國發(fā)射原子彈到中國的話,那么中國就完蛋了。所以他放棄了自己一生的幸福,回到祖國,他又告訴老婆自己要調(diào)動(dòng)工作。過了8年的單身漢生活。他向領(lǐng)導(dǎo)提議,做核彈,他早晚都在工作,他只用了兩年零八個(gè)月,打破了世界上最快的速度。

  音樂家——蘇珊。蘇珊從小就喜歡音樂?墒,長大卻在其他行業(yè)工作,他對(duì)這項(xiàng)工作不感興趣,可是他卻把工作治理的非常好。領(lǐng)導(dǎo)感到非常的困惑。蘇珊告訴領(lǐng)導(dǎo),她既然做了這份工作,就一定要做好。

  你們看,鄧稼先為什么會(huì)只用了兩年零八個(gè)月就制造完成?就是因?yàn)樗胸?zé)任感。為什么蘇珊能把工作整理的那么好?也是因?yàn)樗幸环葚?zé)任感。還有很多人都像他們那樣有責(zé)任感。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),都多有一份責(zé)任感。那么我們的祖國就多一份美麗。

責(zé)任小學(xué)作文10

  我記得,在我小學(xué)時(shí),老師就和我們講過長大后要做一個(gè)有責(zé)任心的人。因?yàn)槟菚r(shí)還小,不知道什么叫責(zé)任,就去問老師,老師就對(duì)我說:“責(zé)任可能是一種約定,也可能是一種義務(wù)、一種權(quán)利!薄拔叶恕,我對(duì)老師說。老師只是笑了笑,并沒說什么。

  過了三年,我上了初中,這時(shí)小學(xué)老師和我說過的話我基本上已經(jīng)忘了。

  經(jīng)過八天的軍訓(xùn),新班主任看中了我,讓我當(dāng)上了勞動(dòng)委員。這次班主任又和我說:“以后你就是勞動(dòng)委員了,一定要負(fù)責(zé)任”;氐郊,我把我當(dāng)上勞動(dòng)委員的事告訴了媽媽,媽媽微笑地對(duì)我說:“當(dāng)上勞動(dòng)委員一定要負(fù)起自己的責(zé)任。”這時(shí)我又想問媽媽什么是責(zé)任,可是我忍住了,并沒有問媽媽,因?yàn)槲蚁胱约褐馈?/p>

  正式開學(xué)的第一天結(jié)束了,我本該留下和一些同學(xué)一起打掃衛(wèi)生,但我走了,一放學(xué)就走掉了。

  晚上,老師打電話給我,她和我說了一些話后就掛了電話。我獨(dú)自坐在沙發(fā)上,想著老師和我說的那些話,此時(shí)我的腦子里又想起了小學(xué)時(shí)老師對(duì)我說的關(guān)于責(zé)任的話。我看著天花板,自言自語地說:“老師,我想這次我真的懂了”。

  第二天我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證以后再也不會(huì)那樣了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任小學(xué)作文11

  許多人都會(huì)為社會(huì)服務(wù),服務(wù)的背后也會(huì)有汗水和勞動(dòng),為他們加油

  清潔工,一個(gè)樸實(shí)的名字,雖然這個(gè)名字微不足道,但是它會(huì)為社會(huì)清理垃圾,打掃街道,他們?cè)诹胰昭籽椎闹形鐬槲覀兦鍜,而我們卻在家里吹著舒服的空調(diào),但清潔工為我們樹立了一個(gè)好的榜樣。

  警察,一個(gè)維護(hù)正義,保持交通順暢的人,他幫著我們,為我們找到了丟失的物品,為我們生命保駕護(hù)航。再看看我們,只知道吃喝玩樂這四樣,而警察叔叔卻是這么一個(gè)有責(zé)任心的人。

  教師,把自己所有的知識(shí)傳授給下一代,教會(huì)我們做人,做事的道理,幫我們認(rèn)真批改作業(yè),給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,而我們只知道玩,而不知道去好好學(xué)習(xí),如果大家也能有老師這種無私奉獻(xiàn)的精神,那這個(gè)世界也會(huì)更好。這也是教師的責(zé)任。

  醫(yī)生,為人們看病,為每一位病人找到更好的治療方案,事故現(xiàn)場,為每一個(gè)傷員爭分奪秒搶救他們的生命。這是醫(yī)生的責(zé)任與使命,才使得我們生活得更加完美。

  是啊,我們得向清潔工,警察,教師,醫(yī)生這些人學(xué)習(xí),看看他們有多么認(rèn)真,負(fù)責(zé),因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心,我們的世界因此而更美麗。

責(zé)任小學(xué)作文12

  歌德曾說過,“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛!蹦赣H的責(zé)任,讓兒子吃好身體好學(xué)習(xí)好;醫(yī)生的責(zé)任,救死扶傷;老師的責(zé)任,教書育人……

  可這一件事卻引起了眾人的議論,這到底是誰的責(zé)任?事情發(fā)生在最近,一個(gè)未滿十八歲兒子,因受不了母親的“折磨”,用繩子、電線將自己的母親活活勒死。

  從客觀的角度來看,我認(rèn)為是母親和兒子的責(zé)任。母親患有精神失常,可能經(jīng)常會(huì)做出一些令人難以想象或是無法接受的舉動(dòng),如打、罵兒子的舉動(dòng),讓兒子有些招架不住了。而兒子也有責(zé)任,母親十月懷胎,千辛萬苦將他帶大,可為了自己少一些煩惱,殺掉了母親。此時(shí)的“孝”,早已被他拋之腦后。更進(jìn)一步思考,是全社會(huì)的責(zé)任。政府未盡到應(yīng)有的責(zé)任,學(xué)校亦如此。老師和學(xué)生難道不應(yīng)該多關(guān)心他,讓他能感到溫暖?所謂冰凍三尺非一日之寒,這是長期壓抑的結(jié)果。試想如果大家伸出援助之手,孩子也不會(huì)陷入黑暗的世界,不能自拔,做成令自己后悔終生的事情。

  這個(gè)事件讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了換位思考,更懂得了減壓的重要性。

責(zé)任小學(xué)作文13

  生活不易,我感觸頗深,當(dāng)我的思想、積累等在不斷地發(fā)生變化,而這些因素直接或間接導(dǎo)致自己的方向(計(jì)劃)的改變。

  我是一個(gè)追求完美主義者,這是好幾個(gè)朋友都曾給我的同樣評(píng)價(jià)。我不否認(rèn),我追求盡可能的真與切,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鋈颂幨略瓌t讓我很多時(shí)間將簡單的問題復(fù)雜化,就是為了這些“個(gè)人原則”在問題的處理上我比一般人要想得寬、遠(yuǎn),而且現(xiàn)在的我仍覺得這種處事方法沒必要改變。其實(shí),簡單地將這歸結(jié)為“責(zé)任感”比較貼切!

  因?yàn)橛胸?zé)任,我認(rèn)真地對(duì)待每一件事情,因?yàn)橛胸?zé)任,我需要仔細(xì)檢查我的每一個(gè)決定,因?yàn)橛胸?zé)任,我不能輕易挑戰(zhàn)我心的方向,也因?yàn)橛胸?zé)任,我會(huì)感覺到生活不易。

  縱使再不容易,我相信我依然會(huì)如終地堅(jiān)守我的那份“空間”與“心靈”!這樣,我才能無愧地生活。

責(zé)任小學(xué)作文14

  “哦哦喔”一聲清脆的叫聲把我從婆婆家叫醒,只看見一只大公雞抖動(dòng)著他的羽毛,昂首挺胸地站在房屋頂上開始他一天的使命。

  打完鳴后,他又自覺地回到雞籠里,在雞籠里不停地徘徊著,兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,活像一位檢查員,挨家挨戶地察看著,兩只眼睛炯炯有神。這時(shí),一個(gè)人正想進(jìn)雞籠在那里撿雞蛋,其他的母雞都趕緊紛紛退后,可只有那只大公雞義無反顧地跑到前面,展開翅膀大叫起來,這叫聲多了幾分威嚴(yán),警告著別人不要偷它主人的蛋,當(dāng)那人抬起頭時(shí),公雞發(fā)現(xiàn)那人就是它的主人,它才放松警惕,繼續(xù)在雞籠里徘徊,它從早上9點(diǎn)一直到中午11點(diǎn),它都安靜地待在雞籠里,認(rèn)真地巡邏,像一名稱職的的保安,中午十二點(diǎn)時(shí),它準(zhǔn)時(shí)鳴叫,晚上8點(diǎn)時(shí)它也準(zhǔn)時(shí)鳴叫,我在婆婆家住了三天,它每天都不厭其煩地完成自己的使命,認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地干好每一件事。

  它不就像現(xiàn)在在工作時(shí)那些有責(zé)任的人嗎?干好他們每天工作的人嗎?

責(zé)任小學(xué)作文15

  我們一生當(dāng)中都在不斷地學(xué)習(xí),從一歲到三歲學(xué)會(huì)了走路和吃飯,從四歲到十歲慢慢學(xué)到知識(shí),十歲之后之間開始學(xué)會(huì)思考。而我認(rèn)為,在一個(gè)人的成長過程中,責(zé)任感的培養(yǎng)是非常重要的。

  我的學(xué)校里有一位同學(xué),他每天至少惹老師一次,你們知道他是誰嗎?他就是——丁潔。

  有一次,丁潔和我一起參加了一次畫畫比賽,畫好后,我得了二等獎(jiǎng),可是他的畫被老師貼在了圍欄上。丁潔看到了自己難看的畫,二話不說就一手抓住畫撕掉了,不僅撕了自己的畫,還把圍欄上所有人的畫撕掉了。校長都趕來了,可是太晚了,丁潔早就溜了。后來老師們查出是丁潔做的,就把丁潔叫出來,問他:“丁潔,操場上的畫是不是你破壞的?”丁潔沒有承認(rèn)。老師用更加嚴(yán)肅的語氣又問了一遍,終于,丁潔承認(rèn)了,并且做出了相應(yīng)的賠償。自此之后,丁潔再也不做壞事了。

  我相信,所有人都做過壞事,但是如果能像丁潔一樣,懂得知錯(cuò)就改,愿意去承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,那么他也可以成為一個(gè)有責(zé)任的人。

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