精選勵(lì)志作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的勵(lì)志作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
現(xiàn)在距高考已不到100天,面對(duì)以前落下的功課,一些學(xué)生有些忙亂的表象,急躁的心態(tài),這是備考之大忌,要確信:奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海,你在海中不停的與波浪的搏擊中,一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而,正確的做法是:
一、自信能行——努力就會(huì)有回報(bào)
法國人儒勒。凡爾納以他的長篇小說《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個(gè)特別的人物,這個(gè)全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞。?讼壬?讼壬駭(shù)學(xué)一樣刻板,像鐘表一樣嚴(yán)肅,在環(huán)球過程中,他一絲不茍地完成他的計(jì)劃,他要的只是效率,他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現(xiàn)自己的允諾,他自信的說:“分秒必爭,利用好時(shí)間,就沒什么問題。”
八十天可以環(huán)游地球,八十天足可以提升你的成績。總站在山腳下,哀嘆山高路遠(yuǎn),總也無法感受攀登的快樂,不能享受登臨絕頂時(shí)一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步,無論步伐多小,都會(huì)體察攀登之樂,都是在逐漸的靠近山頂。所以,無論現(xiàn)在你在什么位置,出于什么位次都不重要,重要的是你要啟動(dòng),你要前進(jìn),不要猶豫,不要悲傷,靜心除燥,心中懷揣著自己的夢想,在不足百日的高考拼搏中,自信能行,風(fēng)雨無阻,只要努力就會(huì)有回報(bào),甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復(fù)習(xí)中,調(diào)整好心態(tài),心無旁騖,平和寧靜地備考,有條不紊地推進(jìn),自信鏗鏘地前行,終究會(huì)守得云開月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執(zhí)著能贏——堅(jiān)持到底就會(huì)勝利
在備考過程中,要有一股定力,咬定青山不放松,要面對(duì)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn),迎難而上,具體的做法為:
補(bǔ)基礎(chǔ)——?jiǎng)e盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起,我們?cè)S多同學(xué)之所以成績提升緩慢,究其原因,大多是基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。知識(shí)的積累是解題基礎(chǔ),基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料,沒有這些空中樓閣啥時(shí)候都不能建成。一道題目不能正確求解,往往是由于某些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目,直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要,我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢?途徑有三:其一可以看考試大綱(考試說明),逐條看看是否有知識(shí)漏洞,諸如物理有131個(gè)知識(shí)點(diǎn),逐點(diǎn)過目,有疏漏處,馬上翻書找筆記,及時(shí)補(bǔ)上;其二也可以看看課本,看書本的目錄就可,看到有明顯生疏處,馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)、遺漏處,發(fā)現(xiàn)的問題無論多少,都要各個(gè)擊破。由于備考時(shí)間緊,不可能一頁書一頁書的在平均使用力量,所以一定要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問題,未亡羊就要補(bǔ)牢。找準(zhǔn)問題后,別奢望一口吃個(gè)胖子,要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)掃除,從根本上解決,要依綱扣本,把根深深地扎下,才會(huì)有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的,落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上,不要滿目陷入題海,反復(fù)做自己會(huì)做的題目,要通過練習(xí)把問題抓出來,每次解決一部分,每課都澄清一些問題,每課都澄清一些問題,每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),集腋成裘,就會(huì)使基礎(chǔ)不斷地厚實(shí)。
提能力——?jiǎng)e太關(guān)注分?jǐn)?shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實(shí)的同時(shí),還要善待每次考試,在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),諸如:綜合學(xué)科時(shí)間的分配,遇到難題如何處理等等,不下水的人學(xué)不會(huì)游泳,不善待考試的人也不會(huì)提升應(yīng)考能力。這里的能力范疇很廣,我們主要指其一應(yīng)試能力,其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應(yīng)試能力中包括:審題能力、規(guī)范表達(dá)能力等。審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,注意要點(diǎn)化、段落化和層次化,把題目解答書寫成詩歌,而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力,諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取知識(shí)的能力、分析綜合能力等,在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺,有意識(shí)的補(bǔ)上。
平時(shí)的考試要高度重視,嚴(yán)正以待,力求成功;但不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù),由于基礎(chǔ)不牢、能力欠佳等方面的原因,成績可能不高,但沒有關(guān)系,關(guān)注考試暴露出來的問題,對(duì)于這些問題要心懷感激,在高考前出現(xiàn)可以讓我們?cè)黾游磥淼膭偎悖,認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時(shí)的查缺補(bǔ)漏,要基礎(chǔ)和能力并舉。
解疑惑——?jiǎng)e輕易放過每個(gè)問題。
在考試、練習(xí)等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑,要及時(shí)解疑釋惑,不要存在僥幸心理,也別匆匆繞過,因?yàn)檫@些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點(diǎn),你前進(jìn)的突破點(diǎn),一定要日清日結(jié)。具體方法:遇到疑惑,先通過自己的努力著手解決,通過看書回顧,自己思索;若仍不得其解,則可以請(qǐng)教周圍的同學(xué),或者是惑而從師,無論問題的難易,我們通過自己努力或借力,能得到圓滿解決這是最終的目的。不怕問題多如麻,拿出螞蟻啃骨頭的勁,一個(gè)一個(gè)解決,沒有翻不過去的山,一個(gè)堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。
越是臨近高考,越要靜心生慧;越是暫時(shí)落后,越要奮起直追。相信自己,執(zhí)著前行,就會(huì)才涌思進(jìn),就會(huì)翼豐飛天!
勵(lì)志作文 篇2
人,總是生活在被夢想包圍的現(xiàn)實(shí)世界里,一個(gè)沒有夢想的人生活是枯燥的、乏味的,甚至是僵化的;思維是沉寂的、平淡的,甚至是蒼白的。人對(duì)于生活的渴求、對(duì)于未來的憧憬、對(duì)于事業(yè)的探索,都是依靠激情的迸發(fā)而得以實(shí)現(xiàn)。激情能夠幫助我們完成跨越,實(shí)現(xiàn)突破,成就期望,締造輝煌。激情源自何處?激情來自于夢想,來自于我們?cè)S許多多似乎不合時(shí)宜、不切實(shí)際、不具價(jià)值的想法、愿望和構(gòu)思,夢想催發(fā)了激情——往往就在夢想產(chǎn)生的一瞬間,我們?yōu)橹虐l(fā)出超乎尋常的激情,從而誕生偉大的實(shí)踐。
每一個(gè)健全的大腦里,每一天都會(huì)產(chǎn)生許多有些離奇的想法,這就是我們稱作的“夢想”,這就是我們基于生活而又追求提升生活、基于現(xiàn)實(shí)而又祈求超越現(xiàn)實(shí)的一種萌發(fā)和沖動(dòng)。伴隨著成長的歷程、年歲的增長,不知何時(shí)起,你我閃爍于大腦中的“夢想”日漸稀少、日漸淡薄,大腦也由此變得僵化!為此,我們還能找出些許理由……這般按部就班的生活軌跡,哪容“夢想”誕生。殊不知,這便是一種退化、一種敗落、一種自棄、一種逃避、 一種妥協(xié)……。只要我們有所追求,就理應(yīng)產(chǎn)生并且不斷產(chǎn)生“夢想”,敞開夢想之門。
行動(dòng)來源于構(gòu)想,激情產(chǎn)生于實(shí)踐構(gòu)想的沖動(dòng)。如果我們沉靜于日復(fù)一日、年復(fù)一年、平淡無奇的生活軌跡上,不敢甚至于不愿為“夢想”的產(chǎn)生提供土壤、養(yǎng)分和條件,而樂于在日月輪回中浪費(fèi)青春、消耗生命、摧殘意志,那么,我們最終只能為自己的碌碌無為而悲愴。催生“夢想”無需奢華的投入,無需艱辛的歷程,無需復(fù)雜的程序,只需始終對(duì)人生報(bào)以熱忱,對(duì)事業(yè)報(bào)以忠誠,對(duì)未來報(bào)以信心,當(dāng)“夢想”滋生于、閃爍于茫茫腦海之時(shí),只要我們善于把握,善于辨析,善于謀劃,讓“夢想”留下烙印,讓“夢想”化作行動(dòng),讓“夢想”得以實(shí)現(xiàn),這便是創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)優(yōu)。
缺少夢想尚不可怕,可怕的是產(chǎn)生夢想、擁有夢想時(shí)的望而止步、無所作為、自怨自艾。在夢想誕生的時(shí)刻,面對(duì)夢想的垂青,需要我們樹立信心、增強(qiáng)勇氣、敢于作為,需要我們精心籌劃,付諸行動(dòng),去偽存真,化虛為實(shí),讓夢想一步步得以實(shí)現(xiàn)。有無夢想的區(qū)別是智者與愚者的差距;在夢想降臨的時(shí)刻,是否行動(dòng),則是強(qiáng)者與懦夫的區(qū)別。
春季,一年之始,正是播種夢想的季節(jié),或多或少、或遠(yuǎn)或近、或大或小,我們會(huì)產(chǎn)生“夢想”,夢想著在這新的一年里收獲驚喜,收獲成功,收獲果實(shí),收獲……那就讓我們精心篩選,將夢想歸類,給其土壤、養(yǎng)分和空氣,規(guī)劃成就夢想的精密路線圖,用心血和汗水辛勤澆灌,一步步堅(jiān)定地走來,讓夢想迸射出奪目的色彩、絢麗的圖案,扮靚我們的人生路。
春天,播種希望,讓夢想與激情共生,讓信心與膽略并存,讓行動(dòng)與創(chuàng)造齊肩,讓探索與梳理相伴,讓事業(yè)與輝煌緊隨,活出自信而真實(shí)的自我!
愿我們每個(gè)人“夢想成真”!
勵(lì)志作文 篇3
每個(gè)成功人的背后總結(jié)就是,他善于規(guī)劃和管理,說白了,善于借助外在的力量來達(dá)成。
每個(gè)人都喜歡成功,卻又時(shí)常感覺自己力不從心。
一個(gè)小男孩在院子里搬一塊石頭,父親在旁邊鼓勵(lì):“孩子,只要你全力以赴,一定搬得起來!”但是石頭太重,最終孩子也沒能搬起來。他告訴父親:“石頭太重,我已經(jīng)用盡全力了!”
父親說:“你沒有用盡全力!毙∧泻⒉唤,父親微笑著說:“因?yàn)槲以谀闩赃,你都沒有請(qǐng)求我的幫助!”
在一個(gè)大霧蒙蒙的早上,諸葛亮派出幾千艘木船,船上扎滿了稻草,佯裝攻打曹營的樣子。
曹操一看諸葛亮你真的要?dú)⑽已,我先用箭射死你,命令所有的弓箭手萬箭齊發(fā),結(jié)果箭一支支射到了船的稻草上。不到一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮就收到曹操送來的10多萬支箭。
圖書館在報(bào)上登了一個(gè)廣告:從即日開始,每個(gè)市民可以免費(fèi)從大英圖書館借10本書。結(jié)果,許多市民蜂擁而至,沒幾天,就把圖書館的書借光了。書借出去了,怎么還呢?大家給我還到新館來。就這樣,圖書館借用大家的力量搬了一次家。
你肯定也想像大英圖書館那樣“四兩撥千斤”。如果你能發(fā)現(xiàn)自己的“四兩之力”,并且敢于把“四兩之力”用出去(免費(fèi)借閱),一切就都不是問題。給予,有時(shí)也是一種借力。
勵(lì)志作文 篇4
它是世界上無法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊,就像是追著快落山的太陽,只徒留滿手余暉。每一次眼睛酸痛時(shí)抬起頭,只看見教室前方鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌,原來時(shí)間真的不等我,它是睥睨一切的智者,在你貪玩、走神、講話中踱步而過。呵,雨季不再來!
十七歲的雨季對(duì)每個(gè)人都僅此一次,公平得很。它美麗、脆弱,它像一支初綻的箭荷,亭亭玉立,又如玫瑰上的露珠,嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次,錯(cuò)過了不會(huì)重來,只能捧在手心里珍惜。當(dāng)我漸漸長大,開始明白,成長不是新年的鞭炮、壓歲錢和1+1的年齡遞增時(shí),我不禁唏噓:雨季不再來。我們終會(huì)長大,用時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)雕琢自己、充實(shí)自己。在天堂與地獄之間的一塊平實(shí)土地上風(fēng)雨兼程,以換取對(duì)個(gè)人.對(duì)社會(huì),乃至對(duì)國家都至關(guān)重要的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。小時(shí)候看到明信片上有這樣一句話:只要目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季,用這句話來形容真是再貼切不過了。
青春太美,但活法在個(gè)人。對(duì)于那些肆意揮霍時(shí)間、浪費(fèi)生命的行為,恕我真的不敢茍同。安娜.昆德林說:“浪費(fèi)生命是件很容易的事,每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩,交響樂起伏跌宕的旋律,我們很容易把這一切看做生命中理所當(dāng)然的事;钪苋菀,真正的生活卻并不簡單!钡蚁胝f:這其實(shí)也并不難。高三不過是把自己關(guān)在房里,扔掉鑰匙,等待涅槃罷了。那些有夢通行的日子,值得永遠(yuǎn)懷念,因?yàn)橛昙静辉賮怼?/p>
時(shí)不我待,歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學(xué)共勉。
當(dāng)我進(jìn)入人生中最需要它的階段——高三已過兩個(gè)多月時(shí),我想我已學(xué)會(huì)珍惜它。同時(shí)慢慢習(xí)慣這色香味俱全的高三生活,習(xí)慣了它的日寸暖時(shí)冷,習(xí)慣了它的平常而不平淡。
還記得剛進(jìn)高三時(shí)的滿腔熱情,這會(huì)兒已不知走失到了哪里。開學(xué)已兩個(gè)多月,我對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情卻時(shí)起時(shí)落。我感覺害怕。 不知是因?yàn)槲夜室饨o自己減壓的原因,還是因?yàn)槲覇适Я藢?duì)學(xué)習(xí)的熱情?高三,這個(gè)曾經(jīng)我連想都不敢想的東西,如今已真真實(shí)實(shí)地走到了我的面前。這生活我已過了兩個(gè)多月,而我依舊在面對(duì)它時(shí)產(chǎn)生緊張感。
最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過日子的我,我懼怕沒有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界,我看不清我的身后是怎樣的風(fēng)景,也看不清我的未來是否光明。我迷茫,我有時(shí)迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個(gè)人能告訴我,我該如何去做,我將何去何從?
看看墻上倒計(jì)時(shí)的牌子,只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無法控制地想象著它從三位數(shù)變成兩位數(shù)最后只留下一個(gè)可怕的。每次想到這兒,我總是猛一驚地睜開眼睛,看看這還亮著日光燈的教室,以及未被風(fēng)吹走的歲月。
不知是因?yàn)槁槟具是習(xí)慣,F(xiàn)在的我在面對(duì)慘不忍睹的成績時(shí),雖然不知所措,卻有一種習(xí)以為常的心態(tài)。我很想甩掉這種感覺,我多么想找回從前那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的我。有時(shí)我想,睡了一覺起來就會(huì)脫胎換骨做一個(gè)全新的自己?僧(dāng)我瞇著朦朧的眼睛,拖著疲憊的身軀從床上爬起來時(shí),我知道,那個(gè)想法是不切實(shí)際的。于是帶著失望開始了一天的旅程。
偶然間看到一句話:“世界露出一絲縫隙,我們沿著光亮攀援而上!钡谝淮慰吹剿鼤r(shí),我只認(rèn)為它俗,俗到幾乎可以在任何一篇?jiǎng)?lì)志文章中找到它的影子。后來,當(dāng)我在黑暗中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),才真正體會(huì)到了這句話的意義。當(dāng)一個(gè)人感到這世界沒有為他透出一絲縫隙,他才會(huì)明白這束微妙的光所帶來的力量。所以,我必須學(xué)會(huì)慶賀每一次打擊,忘掉每一份憂愁,好好體會(huì)這來之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖,說不清也道不明。我相信,當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候,冷暖會(huì)交織,匯成一股暖流,流進(jìn)我已不再是夢的夢。
勵(lì)志作文 篇5
誰不曾躊躇滿志,誰不曾意氣凌霄,誰不曾沉浸幸福,誰不曾向往未來?僧(dāng)冰冷的碎石一次次地刺痛我們熾熱的夢時(shí),我們?cè)撟龀鲈鯓拥倪x擇呢?
轉(zhuǎn)身,何嘗不是一種選擇,背后,又何嘗沒有萬千的美麗。
人生就像一條路,一條修行之路,有的時(shí)候,需要轉(zhuǎn)過身,看看背后的風(fēng)景。
帶著內(nèi)心的膨脹,五車的學(xué)識(shí),在高堂之上以其貫有的姿態(tài)請(qǐng)高力士脫靴,這是何等地張揚(yáng),這是何等地個(gè)性。本欲一馬平川,造就一代名臣,寫人青書玉帛,可怎奈何,以一己之力又何能推開仕途之門。終于,殿堂之高也不及浪漫的性情,城府之深也不沒豪邁的內(nèi)心。
回首往事,盡是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的豪情,他開始嘲笑過去的天真,一城半府容不下我,那千山萬水總該有我棲身之處。
于是,江水的咆哮,山間的幽鳴,大地的嘶喊,太白賦予它們別樣的色彩,別樣的樂章。轉(zhuǎn)身一望,只見半個(gè)盛唐即是太白。
沒有當(dāng)年的轉(zhuǎn)身,沒有當(dāng)年的醒悟,我們何以覷見三分的劍氣,何以見識(shí)七分的月光?
轉(zhuǎn)身是思想的成熟,這成熟,是一種明亮而不刺眼的光輝,一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容。
豪邁的太白是也,而婉約的女子又如何?
曾經(jīng)的愛情,曾經(jīng)的美好,都隨著卷簾的西風(fēng)飄散,都隨著黃花的瘦弱凋零。是依在窗臺(tái)每日凄凄切切?是每日傍著黃花以淚洗面?易安明白,她需要一次轉(zhuǎn)身,她明白,她不能像黃花一樣飄飛,她需要的,是執(zhí)筆的決念。
輕靈之筆,寫下了《金石錄》,寫下了易安最后的生命。泛黃的宜紙記下的是易安轉(zhuǎn)身的榮光。
易安轉(zhuǎn)身,夕陽升起了旭日,雪白騰起了新綠,支起了萬千鏡象。
人生之路,沒有盡頭。修行之路,修行不止。漫漫之旅,需要我們欣賞到身后的風(fēng)景,背后萬千的美麗,期待著我們的轉(zhuǎn)身。
勵(lì)志作文 篇6
挫折是一塊絆腳石,挫折也是人生道路上的陷阱,一旦陷下去你的人生前途就會(huì)變成一片黑暗。
記得那是一次暑假,我和爸爸媽媽一起去登泰山,到了泰山腳下,空氣是格外的清新。爸爸打頭炮,他是一直沖在前面,媽媽也緊跟其后。爬著爬著我太累了,爸爸走過來說:男子漢要堅(jiān)強(qiáng),我們就快到達(dá)山頂了,一定要堅(jiān)持到底。我想:是啊,我是男子漢,我能行,加油,加油。頓時(shí),我的'心里涌出了說不出的動(dòng)力。我們吃力卻堅(jiān)定的向上爬著。不知我們走過了多少路,越過了多少塊巖石、峭壁,流下了多少滴汗水,我們離山頂越來越近了,在一塊石頭旁休息,這時(shí),我的腳掌已磨出了水泡,但是我沒有叫疼,更沒有一絲放棄,我現(xiàn)在心里只是想著,加油,向前沖,勝利一定屬于我的。媽媽對(duì)我說:世上無難事,只要肯攀登。媽媽的這句話讓我更加堅(jiān)定了我登上泰山頂峰的信念。
終于到達(dá)山頂了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾座小山環(huán)繞泰山之間。我問爸爸:為什么說泰山是五岳之首呢?第一:中國歷代曾有72個(gè)皇帝到泰山封禪。第二:古代很多文人騷客留下了大量的關(guān)于泰山的詩詞賦。這兩點(diǎn)都是其他四岳不能比擬的。還有一點(diǎn),五岳中泰山在東邊,而太陽也從東方升起,我們中國人一般都以東為大!爸爸說。我忘記了腳掌的疼痛,去欣賞那壯麗的美景,品味勝利后的喜悅。
通過這件事,我明白了,世上無難事,只要肯攀登,也明白了面對(duì)挫折,不要退縮,要勇敢面對(duì)它戰(zhàn)勝它,這樣,才能走出屬于自己的人生,走出自己的一片天地。
勵(lì)志作文 篇7
堅(jiān)定的信念,綻放出最美的花朵——題記
一朵花,生長在一片被人遺忘的地方。但它卻不曾遺忘夢想,縱使被人忽視;縱使執(zhí)著的鮮血淋漓;它仍堅(jiān)持綻放。
不要失去信心,只要堅(jiān)持信念,終會(huì)心花怒放。
卡車匆匆的行駛,一顆不幸的種子被遺落在一片荒地,它揉了揉惺忪的睡眼”這是哪?“四周一片寂靜。他又重復(fù)了一邊風(fēng)輕輕地回答:”這是一片荒地。“你見過花么?”“當(dāng)然““我要開花!”“這不可能!”說完風(fēng)不屑的看了它一眼走了。
從此它心底埋下了一個(gè)愿望,我要綻放。還好它的身邊是一條小河。它努力的吸收水分,吸取大地養(yǎng)分,焦陽無情炙烤,風(fēng)雨接二連三,遍地飛沙走礫。它等了一天又一天,卻一次又一次的倒下,在一次又一次的艱難爬起。終于它長大了發(fā)芽了,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮它成熟多了。即使它滿身是傷,有一天它悄悄地落淚了,埋怨上帝對(duì)自己的不公,一旁的一顆老樹用盡全力對(duì)它說:“孩子,我相信你會(huì)開花,堅(jiān)持!耙脠(jiān)持讓自己開花它在心里默念著。
許久,天剛剛亮?xí)r,他發(fā)現(xiàn)自己開花了,是那么美,它欣喜若狂大聲呼喊,即便周圍是一片漆黑,死寂。他用堅(jiān)持換來花開,用堅(jiān)持得來成功,用堅(jiān)持元了心中的夢。那是一朵玫瑰,雖然孤獨(dú),卻依舊芳香。
那一刻,花香撲鼻,破繭成蝶,傲視群芳,只因它的堅(jiān)持。
勵(lì)志作文 篇8
她剛剛從小睡中被驚醒,也許是因?yàn)槲易呓哪_步聲,也許是因?yàn)槲液艿偷恼f話聲。她的每一個(gè)白晝就是由這無數(shù)次的小睡和驚醒構(gòu)成的。我將她扶起來。她的頭發(fā)蓬亂,目光呆滯。與我一年前見到時(shí)相比,她好像發(fā)生了質(zhì)變。她問我自己是在哪里。負(fù)責(zé)照顧她的人告訴我,她每次驚醒之后都會(huì)有同樣的疑問。
我在她的床邊坐下,將臉貼近她的臉。我問她“我是誰”,這是所有來到她跟前的人都要問的首要問題,這是對(duì)她的考核。如果她的回答迅速又正確,她的身邊馬上就會(huì)蕩漾起一陣對(duì)生命力的驚嘆。
她用呆滯的目光審視了我一陣兒,搖了搖頭。
我很清楚這不再是她的幽默。兩年前,面對(duì)同樣的問題,她先是有完全相同的“反應(yīng)”。但當(dāng)我哀嘆了一聲之后,我的名字竟立刻從她的嘴里蹦了出來。頑皮又詭秘的表情出現(xiàn)在她的臉上,她為自己的幽默而得意,她為自己幽默地騙過了我而得意。
這一次,她的搖頭意味著放棄。她真的沒有認(rèn)出我來……她真的已經(jīng)認(rèn)不出我來了。
我不想放棄。我覬覦著感官之外的認(rèn)知能力。我說出了我母親的名字!澳阒浪钦l嗎?”我問道。她用不屑的目光看了我一眼,她說她當(dāng)然知道,她知道那是她女兒。“我是她的兒子!蔽医又f。她詫異地看著我,然后將信將疑地喊出了我的名字。她的目光里充滿了對(duì)名不副實(shí)的疑惑。
再過兩個(gè)月,我的外婆將迎來她的第97個(gè)生日。她的兄弟姊妹都稱她為“桂姐”,因?yàn)樗錾诠鸹ㄊ㈤_的季節(jié)。4年前,她在長途電話里為我一字不落地背誦出《長恨歌》等唐詩之后,我激動(dòng)地寫下了《外婆的〈長恨歌〉》。
她現(xiàn)在仍然能夠背誦出《長恨歌》和《琵琶行》。但是,她的背誦已經(jīng)不如兩年前那樣流暢,其中會(huì)摻雜著一兩處錯(cuò)亂和兩三處停頓。我驚嘆那些錯(cuò)亂和停頓,那是晃動(dòng)在生與死之間的蜃景。
背誦恢復(fù)了她的精致。我將她扶到輪椅上,將她推到門口的院子中央。清新的空氣和溫?zé)岬年柟庾屗木赂语@眼。這精致是她與生俱來的美,是她生命力的標(biāo)簽。
我們斷斷續(xù)續(xù)地拉著家常。她的反應(yīng)有時(shí)候極為敏捷,有時(shí)候非常遲鈍。有一次,她甚至停下來,充滿疑惑地看著我……她又不知道我是誰了。我又需要重復(fù)剛才的游戲,讓她通過她的女兒來確認(rèn)我的身份。
家常繼續(xù)拉下去,我提起我在北京見到了一位很少見到的表姨。外婆的反應(yīng)令我慌張,她竟問起了表姨的媽媽,問我是否也見到了她。我懷疑她又一次錯(cuò)亂了!八龐寢屖钦l?”我故意問道。外婆的回答快捷又準(zhǔn)確:“她媽媽是我姐姐!彼隙ǖ卣f。也就是說,她并沒有錯(cuò)亂。這讓我有點(diǎn)費(fèi)解了。“你不記得你姐姐已經(jīng)過世多年了嗎?”我著急地說。
外婆突然就不說話了,我知道是我的話觸動(dòng)了她。她在想生的溫馨還是死的神秘?負(fù)責(zé)照顧她的人安慰我說,到了外婆這種年紀(jì)的人已經(jīng)沒有喜怒哀樂了。她低估了外婆的生命力。從我們的交談一開始,我就一直拉著外婆的手。我能夠從她手的表情(它的顫抖)感覺到她對(duì)我剛才那句話的反應(yīng)。我后悔自己將死亡帶進(jìn)了我們的談話中。
在沉默了一段時(shí)間之后,外婆突然說:“我想回房間里去,我很傷心!
我為她的傷心而傷心。我將她推回到房間里,將她扶到了床鋪上!盀槭裁催@么多人都不在了?”她在慢慢躺下時(shí)自言自語。然后,她側(cè)過身體面對(duì)著墻。我看到她閉上了眼睛,我不知道那突然的黑暗能不能遮掩她突發(fā)的傷心。
兩天之后,我又一次來到她的跟前。她還是沒有認(rèn)出我來,她還是需要通過“推理”才能夠說出我的名字。她當(dāng)然也不記得我兩天前到過這里,她對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)已經(jīng)沒有什么概念了。
我告訴她我剛?cè)チ恕霸绿痢。那是她的祖屋,她出生和成長的地方。
這標(biāo)記她生命源頭的地名沒有從她的記憶中脫落,她突然變得充滿活力的目光說明了這一點(diǎn)!澳阏嬗幸馑迹彼f,“你去那里干什么?那里什么都沒有了!闭f著,她陷入了深深的回憶。她的自言自語里開始閃爍著往日的生機(jī)。
我給她看我從“月塘”外殘存的土墻上剝下來的泥土,讓她用手去觸摸她娘家的氣息!澳鞘且蛔艽蟮姆孔樱彼(dòng)地說,“它的周圍有一堵很高的土墻。”我相信她的觸摸與我的觸摸完全不同,她能夠觸摸到時(shí)間的內(nèi)涵。
我不知道“現(xiàn)在”對(duì)我外婆意味著什么。她在這個(gè)世界上的時(shí)間雖然已經(jīng)不多了,但是,她有過非凡的生命力。很多年之后,這生命力會(huì)讓我將她虛構(gòu)出來。她會(huì)沿著我的記憶和想象進(jìn)入一個(gè)盤根錯(cuò)節(jié)的故事,一直回到她的祖屋,她的出生地……她會(huì)通過我的虛構(gòu)重新開始她的生命。
我盼望著那個(gè)時(shí)刻。我盼望著在精致的語言里再現(xiàn)她精致的身影和她精致的聲音。我盼望著她重新認(rèn)出我來,用她的眼睛認(rèn)出我來。
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