精選勤奮作文400字錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的勤奮作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮作文400字 篇1
晚上八點半開學(xué)第一課開始了，我立刻打開電視機，換好頻道，開始觀看開學(xué)第一課。
首先由成龍爺爺對我們講勛章的故事，因為陳龍爺爺正在拍一部電影所以無法來到現(xiàn)場，所以成龍爺爺就用視頻來為我們講勛章的故事。然后游戲海龍爺爺給我們講照片的故事，他拍了“小光頭”“大眼睛”“小鼻涕”他們都實現(xiàn)了自己的夢想還來得來現(xiàn)場，都有了自己的小孩子。接下來有基有一九的叔叔為我們講飛機的故事，那是一架大型飛機。再有王桐晶我們講珠心算，他從六歲開始學(xué)珠心算，榮獲四、五、六屆珠心算冠軍，他這是經(jīng)過勤學(xué)苦練才練出來的，最后有王源做實驗無殼孵化小雞，孵化小雞時，要先用保鮮膜到雞帶上套一下，在用一次性杯子燒一個洞，然后把保鮮膜放到杯子上，再用橡皮筋綁好，接著用雞蛋剪一個小洞，再把它掰開，王源弄了很多次都沒弄好，最終還是弄好了，雞蛋放進保鮮模式看到了她的心跳是一個圓圓的，因為那是已經(jīng)被孵化過的雞蛋，所以才會這樣。最后由王源和一個叔叔為我們講了一些知識和他們的經(jīng)歷。
這個開學(xué)第一課讓我印象最深的是王桐晶，因為他是我們學(xué)習(xí)的榜樣我們要向他學(xué)習(xí)。我要好好學(xué)習(xí)像王桐晶一樣優(yōu)秀。
看完開學(xué)第一課我懂得了我們只有勤學(xué)苦練和自我實踐親自探索才能取得好成績。
勤奮作文400字 篇2
很多學(xué)生都有過這樣的疑惑：我每天不是上課就是自習(xí)室，為什么考試成績還是沒有那個每天下課就去玩的室友好呢？
很多辛勤的白領(lǐng)在年終總結(jié)時詫異：我加班、出差，把周末都貢獻給公司，為什么感覺自己一點也沒有進步？
很多家庭主婦在一天結(jié)束后都會感慨：明明一刻沒閑，怎么一天下來屋子依舊這么亂，賬單還是沒有整理？
作者蒂姆費瑞斯曾在他的書中指出了忙碌和效率的重要區(qū)別：那些整天忙忙碌碌的人，可能是以犧牲有效性為代價而維持忙碌狀態(tài)的。
我列出了當(dāng)天自己的行為清單，發(fā)現(xiàn)如下幾個未曾察覺到的細節(jié)：我時常在缺乏計劃的無序狀態(tài)下開始新的一天；我習(xí)慣在工作前打開新聞瀏覽半個小時；我很容易因為收到郵件、短信而分心；當(dāng)我思維卡殼的時候，我總是迅速起身去泡一杯咖啡而不是順著思路繼續(xù)找尋答案
就是這些不易察覺的小習(xí)慣，制約著我所擁有的時間發(fā)揮出最大功效。
再去問問曾與我有同樣苦惱的學(xué)生、白領(lǐng)與主婦們，自習(xí)室里刷微博看朋友圈毫無計劃地加班看了幾集肥皂劇，這些是大多數(shù)人有付出沒收獲的最主要原因。
最笨的努力，就是沒有效率的勤奮。
勤奮作文400字 篇3
勤奮是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒有幾個真正富有勤奮精神的人。
大家到知道“懸梁刺股”這個成語吧，這是在戰(zhàn)國時期，有一個人名字叫做蘇秦，是一位出名的政治家。蘇秦在年輕時，由于自己的學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重視。蘇秦回到家后，自己的家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激非常大，所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡覺。后來，他想了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的.大腿上刺一下。這樣一來，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，就可以再堅持用功讀書了。
勤奮不僅僅體現(xiàn)在人類身上，動物也不例外。古人有句老話：“春天的蜜蜂——閑不住。”沒錯，蜜蜂天天起早貪黑，為的是什么？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜雖甜，可是也來之不易，那可是蜜蜂們辛勤的汗水換來的。
人們可能不重視勤奮這個普通而又可貴的精神，但是，這個精神又非有不可，因為，勤奮能使人進步！
勤奮作文400字 篇4
刺繡、繪畫、書法……這些都是我國民間文化藝術(shù)瑰寶，但是，我卻對色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨鐘。
今天，在語文課本上看到了這樣一幅剪紙：在蒙古包里面，有一位小女孩正在聚精會神地看書。她穿著蒙古族的服裝，前面有一張白色復(fù)古的桌子，桌子上擺放著攤開的書本。窗外，蝴蝶在翩翩起舞，牽牛花爭奇斗艷、競相開放。我不禁看得入了迷，這美麗的剪紙好像在給我們講一個有趣的故事：
小女孩的名字叫卓瑪，她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著她的頭，語重心長地說：“小卓瑪，你要好好學(xué)習(xí)，將來上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)！”卓瑪總是點點頭，笑著說：“放心吧，我會好好學(xué)習(xí)的！”
現(xiàn)在，卓瑪正在全神貫注地看書，她的嘴里念念有詞，眉毛緊鎖，眼睛直勾勾地盯著書本，好像在苦苦思考著什么。她的腰板挺得筆直，不時用筆圈圈畫畫，有時兩手托腮，有時伸伸胳膊。這時，她的好朋友伊索跑過來，氣喘吁吁地說：“卓瑪，我們出去玩吧！”“不了，我的作業(yè)還沒有做完呢�！弊楷斦f道。伊索不甘心地說：“大家都等著你呢！”卓瑪搖了搖頭，一本正經(jīng)地說：“老師說了，今日事今日做，我今天必須寫完！”說完，拿起課本，就扭頭津津有味地讀了起來。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我如夢初醒。通過這幅精美的剪紙，我感受到了民族文化的博大精深，心想：我以后也要像卓瑪一樣，做一個勤奮好學(xué)的好孩子。
勤奮作文400字 篇5
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名學(xué)生，要想取得好成績，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上x年級的時候，由于我只想著玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認真努力，終于取得好的成績考進重點中學(xué)的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進了教室，試卷發(fā)下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分數(shù)了，我緊張地聽著老師念著�！岸啪╊�，數(shù)學(xué)100分，英語100分�！蔽衣犃诵老踩艨�，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ浮Ｖ挥羞@樣，希望之光才會驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。
勤奮作文400字 篇6
勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒有一個是懶散的。勤奮的人，未必個個成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒有一種動物和昆蟲比蜜蜂勤勞，因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個個都聰明，勤奮的人一般都很執(zhí)著，而執(zhí)著和堅定是奔向終點的加速器。
天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養(yǎng)的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨厚的特質(zhì)，被稱作天才，可這種天才，一萬個人中也難有一個，因此，人應(yīng)當(dāng)刻意地區(qū)培養(yǎng)后天的天分。天分與熱愛是一對孿生兄弟，那些孜孜以求并專注于某件事或某個專業(yè)的人，更容易在這些領(lǐng)域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過于迷信智商的和天賦。天賦從某個角度說是人創(chuàng)造的，前提是要有一顆熱愛與靈動之心。
概括地說：勤奮是成功之源，它會讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨厚的特質(zhì)，后天培養(yǎng)的天分，更容易讓你接近成功和未來。
人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會少些，而快樂和成就就會多些。
勤奮作文400字 篇7
春天到了，新學(xué)期開始了，同學(xué)們背著書包來到校園。那是我們每個同學(xué)的新階段，也是我和她相識的第一天。
她站在講臺上美極了，水靈靈的大眼睛，烏黑的長頭發(fā)，在臉的正中間有一個小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說會道的嘴巴。高高的個子，苗條的身材和白白的皮膚。一開口，她就說：“老師好，同學(xué)們好，我是劉心媛，我今年6歲了……”她說的像在做演講一樣，時時處處都面帶微笑。
她勤奮好學(xué)，在課堂上聽不懂的，下課再問老師，回家反復(fù)閱讀。
星期三，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道思考題，那是四年級才會學(xué)的題目�；氐郊�，她拼命地在把所有學(xué)過的計算方法全部用上了，她媽媽走了進去說：“休息一會兒再算，要不我?guī)湍闼��！薄安挥昧耍易约核��！闭f完她媽媽走了出去。突然，她腦筋里浮現(xiàn)了計算方法，她終于算出來了。
第二天，她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來。
劉心媛不僅勤奮好學(xué)，還樂于幫助同學(xué)。
上課時，她就坐在我后面。那天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)很難，我做了很久很久，可是有一道題我怎么都算不出來。她看到后，說：“用最大的數(shù)分5個給最小的數(shù)，中間2個數(shù)各減1，就行了。”
我按她的方法一算，真是這個數(shù)呢!
她是我們班班長，一個勤奮好學(xué)、樂于助人的好班長，她是劉心媛。
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