關(guān)于責(zé)任作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于責(zé)任作文1
大千世界,朗朗乾坤,出現(xiàn)“奶粉事件”責(zé)任何在?——題記
。ㄒ唬
一位母親焦慮的坐在電話機旁,眼里血絲橫布,臉上映滿疲憊的影子,人好像蒼老了許多。靜靜地,一動不動好似雕刻,思緒又將她狠狠的拉回幾天前的一幕:閑暇時,打開電視機,偌大的一張“通緝令”占滿整個電視屏幕:旭!18歲,因索要盜竊他人巨額財物而成在逃犯……好有知情者……“她穩(wěn)了穩(wěn)顫抖的身子,望著通緝令中熟悉的照片,淚眼婆娑——怎么會是自己的兒子?
想到這,心如刀絞。
夜涼如水,這位母親終于做出了決定,她輕輕的拿起電話筒:“喂!您好!這里是警察局嗎……”
(二)
雨勢越下越大,路邊的泥渣沾滿她的鞋子,她的背上背著一個小男孩,小男孩被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,舒舒服服的躺在她的身上,她撐著傘,一步深一步淺的在槽糕透頂?shù)脑谀嗟乩锉甲,大雨浸透了她單薄的衣服,卻全然不知……奔到了一家門前,將小男孩輕輕地放下,摸摸小男孩的頭有沒有濕——笑了!接著撫了撫小男孩稚嫩的小臉,叮囑了幾句望著小男孩進(jìn)了門,頓了頓,彈了彈身上的雨水,打著傘又沖進(jìn)了茫茫雨簾,因為她想:該送下一位小學(xué)生回家了……
。ㄈ
某企業(yè)瀕臨倒閉,資金周轉(zhuǎn)緊張,向來的老字號產(chǎn)品已不和大眾口味,老板坐在辦公室沉默著,煙一根一根的抽著,愁眉緊鎖:“只有這條出路了嗎?”“是的,要想低成本,高回報,就只有這樣,現(xiàn)在的偽劣產(chǎn)品隨處可見,也不見得發(fā)生了什么大事件,所以只要你簽了這份合同,從此咱倆的公司就一起把生意做大,實現(xiàn)高報酬,低成本,振興企業(yè),其實只要把產(chǎn)品做得不出人命,一切安好!因此你只有簽合同這條路可以走了。”
思索良久,老板猛地站起,將合同放入了碎紙機,合同就這樣條條碎紙地從機里出來,接著扔入垃圾桶——他欣慰的笑了。
責(zé)任何在?責(zé)任無處不在!——后記
關(guān)于責(zé)任作文2
我在學(xué)校的英語并非非常不錯,是下等,假如如此下去,離我理想的中學(xué)的重點班還會差得非常遠(yuǎn)。我母親看如此下去不可以,所以在卓越那里幫我報了一個一對一的英語課。我其實是滿心的不想,由于假如如此的話,我星期五休息的時間就更少了。所以我還是在母親的“威脅”下去了。
開始上課了,我根本就無精打采,雖然我真的有在認(rèn)真聽,可是不知曉為何,老師輸送到我的大腦里的常識,一直左耳進(jìn)右耳出。我還時不時瞟了老師幾眼,可是我發(fā)現(xiàn)老師是非常認(rèn)真得在跟我講課,并非隨隨便便應(yīng)付了事。我目前已經(jīng)小學(xué)六年級了,非常快就要考初中了,老師也期望我在小升初的英語考試?yán)镙p輕松松。
我是一個非常了解感恩和尊重的人。一個老師對你付出那樣多的努力和心血,假如你不好好聽,浪費的可是你爸爸媽媽一分一秒辛辛苦苦賺的錢和老師對你的責(zé)任心。我這次是認(rèn)真開始聽課了,發(fā)現(xiàn)老師講得其實非常有趣,不會非常死板。在溫順的這種語氣下,把常識持續(xù)的送給我。在這種享受下,終于到了課間。
由于在那里上課,每上一次課,都要按之前錄好的指紋確認(rèn)上課,我首次不可以,等到2、次按的時候,我默默地發(fā)現(xiàn),老師在非常認(rèn)真的看著我,由于她生怕我缺一節(jié)課,少學(xué)一點東西。離上課還有幾分鐘,由于我是新生,還不太了解那里的地形,老師就帶我去參觀。老師挽著我的手,就像是親人一樣,說明老師不把我看作一個學(xué)生,而是一個最喜歡的人來看。
終于要上課了。我像吃了激素一般,籌備好上課。老師說,大家目前要做點訓(xùn)練,就是上段的內(nèi)容。糟糕,我上半段基本處于發(fā)呆的狀況,沒聽到老師在講什么,錯了好多,可是老師還是非常耐心的為我解說。
上完這次課,我不只學(xué)到了常識,還感受到了老師對我的責(zé)任心。
關(guān)于責(zé)任作文3
今天,我們在思想品德書上學(xué)到了:成長不忘父母恩這一課,書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷,和愛迪生非常感激父母。晚上,我看完了道德觀察青春中國之責(zé)任篇后,心里久久不能平靜。
節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著:“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學(xué)歷比我高,你比我有知識,但是,你沒有責(zé)任感……”
在信的最后一段上寫著:“你后來幾乎天天給我來信,是因為你沒有錢花,有時,你竟然把收費單的價格寫得非常高,讓我們記取更多的錢,你用這種方法蒙騙著我們。
你天天朝我要錢的那段時間,你媽媽下崗了,本來下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點家庭責(zé)任感?”
的確,沒有責(zé)任感是不對,主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個片段,這兩個片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學(xué),又能陪在媽媽身邊,就天天背著他的媽媽,和他一起去上學(xué)。
有一次,為了回老家省幾塊錢,他騎著三輪,帶著媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單,就背著媽媽到校園,他為了省幾塊錢,就騎三輪車回老家,毫無怨言。
另一個片段里的也是一個男孩子,他以優(yōu)異的成績考入大學(xué),但是,剛進(jìn)入大學(xué)不就,他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期,這件事被他知道了,她毅然決然地把學(xué)退了,拿著退學(xué)款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。
他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學(xué)退了,給媽媽看病,難道不是一種責(zé)任嗎?這兩個大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想:只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識,人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會,為人民……我相信,世界將會變成美好人間。
關(guān)于責(zé)任作文4
有人說,責(zé)任就是對要求去做的事情有一種愛。的確如此,面對沉甸甸的責(zé)任,能夠支持我們勇敢的承擔(dān)并堅定地走下去的只有一種“愛”,或者說一種熱情。只有擁有熱情,我們才能無畏而長久的擔(dān)當(dāng)責(zé)任。熱情,就字面意思來說,是帶有溫度的情感,是火熱的,而不是冷冰冰的,我們做任何事情的時候,如果只是抱著這是我必須承擔(dān)的責(zé)任,也未必能做好事情的,因為這個時候,如果我們內(nèi)心是消極的,那么我們做事情的態(tài)度也是消極的。那么我們只是機械地完成任務(wù)而已,甚至事倍功半。而如果以熱情的心態(tài)去做,那么我們會更加認(rèn)真,更加負(fù)責(zé),那么結(jié)果是事半功倍的擁有熱情能增強我們承擔(dān)責(zé)任的動力,這是有案可稽的。
歷史上就曾有過這樣一位偉人,他身受酷刑,卻忍辱負(fù)重,發(fā)憤著書,成就了千古名著《史記》。是什么力量支撐著他在身處逆境、遭遇悲慘之時仍背負(fù)起著書的重任?恐怕不僅是他先父的囑托,更多的是他對事業(yè)的熱情。憑借著他崇高理想賦予的熱情,他才堅持到最后,實現(xiàn)了人生的價值。試想,若是沒有熱情的支持,他又從哪里獲取著書的動力呢?擁有熱情可以增強我們必勝的信心。有多少次,我們面對責(zé)任之路上的坎坷望而卻步?為什么我們不能勇敢的面對,信心不足?因為我們?nèi)鄙賹λプ龅氖虑榈臒崆椤?/p>
有了熱情,我們就敢于磨練自己的意志,鍛煉自己的能力,鼓起信心,不畏失敗,勇往直前。愛迪生為了發(fā)明燈泡失敗了無數(shù)次,他不但沒有被打垮,反而更加堅韌,似乎有神力保持了他的信心,是他愈挫愈勇,永不言敗。這種神力就是他的熱情。有了發(fā)明燈泡的執(zhí)著熱情,再多的失敗又怎能將他打垮呢?擁有熱情可以增強我們做事的態(tài)度。態(tài)度決定一切,一個人擁有良好的心態(tài)才是成功的根本,否則,即使浪費太多的時間,也是不能做好事情的,而一個擁有熱情的人是不一樣的,他發(fā)自內(nèi)心想去做這件事情,那么他就一定能做好這件事情,這就是敬業(yè)精神。而擁有了敬業(yè)精神,我們會把手頭的工作做到完美,會贏得客戶的尊重和喜愛。會讓社會更加地和諧。不要再對正在承擔(dān)的責(zé)任冷漠了吧,只有點燃不滅的熱情,才能驅(qū)散畏懼的黑暗,才能成為責(zé)任的主人。
關(guān)于責(zé)任作文5
小時候,我很喜歡一只可愛的小動物,它的眼睛大大的水汪汪的,小口小口地吃著食物,一聽到什么聲音,耳朵就會馬上抖動起來,那模樣,看得我心都要化了。但是從那天起,我再也沒有看到那只可愛小動物——我的第一個寵物小兔子。
那天,我像往常一樣來到飯店陪媽媽工作,黑白相間的小兔子乖乖地呆在籠子里,它從眼睛以上都是黑色,但是卻讓人一眼就可以看到那對水汪汪的大眼睛,這讓我陪伴媽媽工作的過程中不再那么的無趣。它抱著一根胡蘿卜放在嘴邊啃,我隔著籠子摸了摸那黑得發(fā)亮的小腦袋,它好像沒有感覺似的繼續(xù)啃著手中的胡蘿卜。飽餐一頓后的它好像有點困了,我調(diào)皮地用手輕輕地戳著它,小兔子肉乎乎的樣子實在太可愛了,我央求著媽媽將它抱了出來,撫摸著它那柔軟的兔毛,生怕它從我的懷里跳出去。我很喜愛這只可愛的小兔子,每天離開飯店時都會在籠子周圍蒙上塑料袋,生怕它在晚上凍著。
但是,它還是消失了。
還是那一天,我一發(fā)現(xiàn)雨點從天上落下,就趕緊拿了幾個塑料袋把籠子的四周都包的嚴(yán)嚴(yán)實實的,生怕她會淋雨。一直到回家了,我的心中還是十分擔(dān)憂。
第二天我來到飯店,見門口沒有籠子,以為放在室內(nèi)了,但是我找了一圈連籠子的影子都沒有看到,我趕緊走到廚房問小姨:“小姨,您看到咱家的兔子了嗎?”小姨吞吞吐吐的不肯說,我只得轉(zhuǎn)頭又出去找小姨夫:“小姨夫,您看到咱們的兔子了嗎?”小姨夫告訴我的卻是:“小兔子在昨晚被凍死了!
我難過極了!雖然我在心中不停地安慰著自己,可躲在一邊時,我的眼淚還是難過又內(nèi)疚地流了下來,心中的疑問也越來越強烈:“如果我一開始沒有選擇養(yǎng)它,沒有投入太多的情感,是不是就不會太傷心呢?如果我沒有養(yǎng)它,它是不是就不會消失了呢?”
長大過程中的種種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,更讓人成長。如果你無法對動物負(fù)責(zé),就不要去養(yǎng)它,不然你很難承擔(dān)那種傷心的后果,動物也可能會“消失”!
關(guān)于責(zé)任作文6
留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個小時的垃圾。也許有人會覺得這很不可思議。其實不然,張棟選擇了利用有限的時間來還街道一點潔凈,體現(xiàn)著一個躊躇滿志的大學(xué)生貢獻(xiàn)社會的決心。她正懷揣一份社會責(zé)任感踏上人生的旅途。
梁啟超曾發(fā)出“少年強,則國強;少年雄于地球,則國雄于地球”的呼喊。同樣,作為當(dāng)代青年,我們將成為社會未來的中堅力量,將成為社會的主人翁。因此,我們要做有社會責(zé)任感的青年,帶著社會責(zé)任感上路。
回望新中國的革命史,青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放,民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會責(zé)任感的青年譜寫出中華民族復(fù)興序曲。
戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一,梁啟超曾面對一個取舍生命或?qū)W問的決擇,他毅然發(fā)出“讀書人死于學(xué)問乃死得其所”的感慨。有人說他迂腐,愚昧;魯迅先生曾為了避免一個民族陷入盲目的驕傲自大中,放棄了諾貝爾文學(xué)獎的提名,亦有人說魯迅愚蠢?烧沁@“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族,對社會的責(zé)任感,還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊,展現(xiàn)出了一個革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年,我們須懷揣一份社會責(zé)任感,從前人手中接過復(fù)興民族,繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年,有伊拉克運動員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價值;有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動中國的義舉;有四川大地震之后,幾十萬人的救援隊伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運會那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊伍。他們正用行動向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強烈的社會責(zé)任感,哪還會說出“花三百萬種死你”這樣囂張,愚昧的話來;哪里還有在災(zāi)難臨頭之際,放棄自己的學(xué)生,作第一個逃兵的老師;哪里還會有為獲取利益而不顧消費者健康的廠商?然而,在我們這個充斥著功利主義、拜金主義的社會里,這些都是事實。這樣看來,一名青年學(xué)生對社會著任感的追尋,還會讓你覺得不可思議嗎?
其實,社會責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”,只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情,足矣。
關(guān)于責(zé)任作文7
韓愈在《師說》中曾說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!
老師是知識的傳授者,他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn);老師是靈魂的傳承者,他們苦勞而功高。
在一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做行程型練習(xí)卷,等卷子發(fā)下來,我們就開始做了。昨晚,我復(fù)習(xí)了老師上課的內(nèi)容,復(fù)習(xí)了以前做的練習(xí),特別是錯的習(xí)題,并找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢,認(rèn)為這些題目對我是小菜一碟,沒想到后面遇到了一只攔路虎,給我來了個下馬威,使我不知從何下手。想問同學(xué),由于速度的原因,他們都比我做的慢,想問老師,老師在講臺上批改作業(yè),不忍心打擾他, 這可怎么辦呢?
我想走上去問問老師,可萬一老師讓我自己獨立完成怎么辦?萬一老師讓我再思考一下怎么辦?萬一……一千個,一萬個“萬一”在我腦海中浮現(xiàn)。
我的心“怦怦”地跳著,猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然,老師似乎看到了我那百思不得其解的心情,悄悄的走到我的身旁,彎下腰,低下頭,親切地對我說道:“馬鈺瑋,你有什么不是很明白的問題嗎?我來教你!薄班拧@題,我不是很理解!蔽矣行└吲d,老師竟然走過來,問我有什么不明白的了,不用我自己去講臺上問老師,心中的第一塊石頭終于落了下去。“這題,你先要看懂題目意思,再根據(jù)提供的信息,再草稿紙上羅列出來!崩蠋熌托牡貫槲抑v解著,我也全神貫注地聽著,不一會兒,老師講解完了,我恍然大悟,聽懂了老師的講解,我掌握了解題的方法,并快速地完成了這道題。看著老師滿意的笑容,我心中那第二塊石頭也落了下去,像吃了蜜似的甜。
老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了,想要取得好成績首先要態(tài)度認(rèn)真,難解的題目要多讀幾遍,復(fù)習(xí)也要高度認(rèn)真。
在學(xué)校里就好像一片知識的海洋,我們在海洋里熬游,老師就好像是一座指路的燈塔,指引著我們走向正確的道路。校園仿佛是一片知識的農(nóng)田,這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞著,想讓我們茁壯成長,將來貢獻(xiàn)祖國!
老師的一生,是忙碌的一生,她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)!
老師的一生,是奉獻(xiàn)的一生,她晝夜不停的位我們的學(xué)習(xí)而操勞!
老師的一生,更是偉大的一生她子細(xì)認(rèn)真的教我們知識,讓我們的文化更高!
您真是一位好老師呀!
關(guān)于責(zé)任作文8
我們每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任是一個人不得不做的事或一個人必須承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
責(zé)任不是一個甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是痛苦,但它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候,我還不懂得什么是責(zé)任,盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說了無數(shù)多遍。慢慢地,我懂得并經(jīng)歷過許多事情。
小學(xué)二年級時,有一天我在補習(xí)班食堂吃飯,吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了,拿起爸爸的手機就開始玩。過了一會兒,爸爸過來看到我周圍堆著我吃剩的垃圾便把手機收了起來并對我說:“不是我不讓你玩,先看看你的周圍,以后記得把垃圾扔掉哦!”“我,我本來是想走的時候再扔掉的!蔽亦卣f!啊粢瞬恢羌耗獮椤约鹤龅氖虑橐掠诔姓J(rèn),勇于擔(dān)當(dāng),要對自己做出的事情負(fù)責(zé)任!”爸爸一眼就看穿了我的謊言。
有一天,我來的很早,補習(xí)班的門還沒有開,我便到旁邊的“面包新語”里坐著等,順便喝杯酸奶。面包店還沒有正式營業(yè),服務(wù)員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢想買單,但服務(wù)員似乎沒有看見我,繼續(xù)忙她的事情。我見了這情形,便坐下來等。我想:服務(wù)員的責(zé)任真多,整天都忙著忙那的,但那位服務(wù)員還是很盡責(zé)。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗,逃匿了;許多人通過了這場考驗,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了,什么也沒留下;通過的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,人們會把他抬舉得很高很高。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
關(guān)于責(zé)任作文9
仰望夜空,看天上星光閃爍,微風(fēng)拂過我的臉頰。低頭,沉思,仿佛自己正行走在記憶的長河:爸爸媽媽期盼的眼神,老師的諄諄教會,同學(xué)間的真摯友誼,原來這所有的所有是這么美好。當(dāng)經(jīng)歷成人禮的這一刻我長大了。邁入成人門的那一刻,對著天空說:你好,十八歲,我長大了!
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這句名言意在告訴世人,拋卻浮躁,放慢腳步,以淡泊寧靜的心態(tài),才會走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。所走過的每一條路都要腳踏實地,所做過的每一件事都要承擔(dān)責(zé)任,說過的每一句話都要誠實守信,做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>
十八歲代表著成長,更代表著責(zé)任,小時候自己不懂事,給爸爸媽媽老師惹了麻煩,而今大家長大了,也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任了。當(dāng)大家細(xì)看爸爸媽媽時,不知何時皺紋已爬上了他們的額頭,不知何時他們的頭上已出現(xiàn)了絲絲銀發(fā),是由于每天為我操勞啊!這一刻我懂了,成長的是我,蒼老的是爸爸媽媽,我頓時了解了自己肩負(fù)著的責(zé)任。父母請你們放心,我已經(jīng)長大了,不再是那個年少無知的少年了,俗話說:古之立大事者,不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。我將以此話為座右銘,定當(dāng)不負(fù)你們的期望。
花有重開日,人無再少年。十八歲,成人的鐘聲已經(jīng)響起,成人的大門大家也已經(jīng)跨過。是什么,讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明?是什么,讓雄鷹無畏風(fēng)暴的陰遏沖向云霄?是什么,讓駿馬掙脫韁繩的'束縛奔跑于天涯?是那一股沖勁,而大家所需要的沖勁便來自成人禮的那一場洗禮。十八歲如期而至,讓大家以高昂迎接生活的成敗,用我們的努力給予爸爸媽媽,也給予自己,更是給予那些關(guān)心在乎大家的人一個認(rèn)可的交代。
“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不可以!苯(jīng)過了成人禮的洗禮,我的意志好像愈加堅定,我將懷著一顆堅定的心向著青春召喚,十八歲我來了。有人說過明天的你肯定會感謝目前拼命的自己,讓自己再回首時不后悔,說句:我盡力了,就好。
生活不是坐著等待,好運就會從天而降。向等候十八年的成人門那里奔跑吧。
愿自己與關(guān)心在乎我的人所有安好。
關(guān)于責(zé)任作文10
當(dāng)我從母親懷里呱呱落地的時候,就意味著:責(zé)任也與我而出生了!
從年幼時的我們到現(xiàn)在長大的我們,責(zé)任一直都隨我們旅行。比如:愛護(hù)生命是對自然的責(zé)任,努力學(xué)習(xí)是對自己的責(zé)任,保護(hù)環(huán)境是對地球的責(zé)任,尊敬師長是對禮儀的責(zé)任……責(zé)任種類眾多,紛繁錯雜,責(zé)任使我努力,奮發(fā)向前。責(zé)任讓我忘記了世間的紛亂,責(zé)任讓我無暇顧及身邊的美景,責(zé)任讓我在人山人海中穿梭,責(zé)任讓我懂得了恪守崗位的重要性。責(zé)任讓我辛苦,讓我勞累,讓我歡樂,也讓我傷悲。它是我形影不離、親密無間的好朋友,也是一位慈厚溫柔的好母親,更是一位知識淵博的好老師。
當(dāng)你坐在教室里的時候,你是否會有一種想要學(xué)習(xí)的感覺?這就是——責(zé)任——努力學(xué)習(xí)的責(zé)任,也許你會受到別人的吵鬧而被影響,但你,卻能夠用自己的意志心將之克服,從而重新恢復(fù)到自主的狀態(tài),你會為自己感受詫異,別人也許會對你產(chǎn)生驚奇,但你,并不稀奇,因為你知道,這是因為在你身后,有一位良師一直在引導(dǎo)你,讓你少走彎路,多點自主,即他便是責(zé)任。
你是否曾在講臺上大聲管理過?又是否為自己的小小無能而哭泣過?生氣過?在我看來,每一個當(dāng)過班干部的人都應(yīng)該有過這樣的體會吧!是的,當(dāng)你邁出腳步,走上講臺的時候,意味著你在跨出為事業(yè)努力奔波的第一步,同樣,也意味著,你在承擔(dān)責(zé)任,每一個走向講臺的人并不都為自己的責(zé)任而去承擔(dān),只有哭泣過,真正付出心的管過的人才是徹底懂得承擔(dān)的人,因為他真的盡力了,懷著一顆有責(zé)任感的心,對我們的生活處事,真的可以說是“必不可少”。
有的人說他對自己負(fù)責(zé),可有的人,話是說出來了,行動卻總是遲遲不定。有的人,在這個充滿青春活力的階段,非但沒有好好學(xué)習(xí),反倒有了叛逆,談起了一些與現(xiàn)實生活完全相反的處事環(huán)境,這種人就是典型的對自己不負(fù)責(zé)任。
做人的基本準(zhǔn)則就是要尊重他人,愛戴他人,這是一種責(zé)任,在這方面,每個人都應(yīng)該遵循。美丑善惡,我們都應(yīng)該用同一種眼光看待,不能歧視,更不能遠(yuǎn)離,要對自己的各處行為負(fù)責(zé)。
責(zé)任是偉大的,美麗的,我要做一名為社會服務(wù)的人,因為責(zé)任伴隨著我。
責(zé)任決定了人格,誰能同它與共?
關(guān)于責(zé)任作文11
這天,偶監(jiān)督樓下衛(wèi)生――“哇――好酷耶!”一轉(zhuǎn)眼的功夫,樹上、花園里都開滿了白色的“花花”,“同志們!今天,就由你們來完成這‘光榮而艱巨’的任務(wù)――把這些垃圾通通掃進(jìn)垃圾桶!”李昊元看著這滿樹的紙團(tuán),氣憤地說:“哪個缺德的,扔這么多垃圾!”
倆人在奮力工作著,我就在一旁看熱鬧,心想:“今天,就讓你們‘好好’過!”掃了半天,垃圾也不見少,這時,殷方彬挺不住了,站在一旁不干了:“殷方彬?”“干什么?”“你怎么不掃了?”“你去掃不行嗎?”“我掃?我為什么要掃?我在這里是看你們掃的,不是幫忙的。你過來!”我把殷方彬“揪”過來,“你看!就那棵樹上,一二三四五――有五個紙團(tuán),你去弄下來!”殷方彬有氣無力地說:“怎么弄啊――”“難道那棵樹很高嗎?哼!就算很高你也得弄!”殷方彬又說:“哪有垃圾?沒有!我近視,看不見!”“噢?是嗎?眼鏡幾千度了?這么大個東西看不見――你到底掃不掃?”“不掃!”“好啊好。∠朐旆戳?行啊――我現(xiàn)在就去老師辦公室!”說完,我就往樓上跑。殷方彬急了:“哎呀!你別去了別去!我掃,我掃。唉!我本來就想掃的,你看你!”說完,把垃圾弄下來了。
垃圾――還是“一望無際”!皬埱,行了吧?”“什么?你看那里那里那里……”我用手指了n個垃圾,“這么多垃圾沒掃,就想走?”“唉!”李昊元又轉(zhuǎn)過身去掃了,“你們五組肯定沒掃這么干凈!”我聽了,笑著說:“那你們才要好好掃啊,一星期就三組掃得最干凈,多光榮。
幾分鐘后:“這回行了吧?”“嗯――”我看了看說,“不錯嘛,不過呢,我還得再看看――這里!”殷方彬跑過來:“我的媽呀!這么多啊!”終于,在我的灼灼目光下,整個花園,已經(jīng)一點兒紙片也沒有了。
“現(xiàn)在我最討厭星期三了!”殷方彬一邊上樓一邊說。我說:“一組到五組,花園一定就你們掃得最干凈了!”“那是呦――”李昊元說,“因為有個‘神經(jīng)質(zhì)’監(jiān)督員。 薄班?李昊元?你說什么!”
關(guān)于責(zé)任作文12
責(zé)任是我們與生具來的一種約束,一種力量,一種享受平定和諧社會的基本,我們每生成活工作都是有肯定的責(zé)任存在的,每個人對本身對家人對朋友都會有肯定的責(zé)任,責(zé)任是一個大家生觀、價格觀和天下觀的體現(xiàn),是一個人看待人生和生命情況的立場。
生活中的責(zé)任似乎各處可見,孝敬怙恃、尊老愛幼等;還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會道德的典范!
責(zé)任,看似簡略,倒是好像千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭!不必別人提示,不必別人怎樣責(zé)罵,你都會時刻知道,時刻明白!因為這一切都是關(guān)乎你有沒有道德心?有沒不忘本?
正如居里夫人所說“我們應(yīng)該不虛度一生,應(yīng)該能夠說:‘我已經(jīng)做了我能做的事!沁@句話鼓勵著居里夫人,才使她有了前進(jìn)的動力!由此可見,責(zé)任的重大!責(zé)任的力量!
我不明白什么是責(zé)任?為什么要負(fù)責(zé)任?直到如今我或者還不及懂得的吧!可是我卻明白了一點,責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量!
不肯辜負(fù)怙恃的期望,所以努力學(xué)習(xí),這也是一份責(zé)任!早已不知對我說了好多教育的話了,也許我早已聽的麻木,但此刻我卻悔恨了,可倒是少年易學(xué)老難成,一寸韶華弗成輕。一寸年光一寸金,寸金難買寸年光!目前,痛恨還來得及嗎?負(fù)責(zé)任還來得及嗎?
最困難的事情即是認(rèn)識本身!我不知道我是不是一個負(fù)責(zé)任的人?但我卻知道,我本身最想要回護(hù)的是什么!如果,最想要回護(hù)的是一份責(zé)任的話,那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任!即使他不是責(zé)任,我也勒令回護(hù)!因為,他們是家人。不會欺騙我的家人!
有幾多話想說,卻不知道該怎樣說。只有埋在心底。不外,我相信有一天我肯定會弄明白的!嘻嘻!
直到而今我都不明白,責(zé)任到底是什么?但我也猶如稍微明白了一點,那便是:責(zé)任,是勇氣、是承擔(dān)、是庇護(hù)、是努力…
為責(zé)任而格斗!加油!
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這時,已經(jīng)是晚上七八點了,老師的手機上出現(xiàn)了一條信息。短信內(nèi)容如下:索先生,您好!今天下午,因為我必須乘班車,所以我在打掃完之前就離開了。請不要對他們出聲。這都是我的責(zé)任。是我們的中國代表發(fā)來的信息。雖然她沒有被故意問問題或交談,但我欽佩她承擔(dān)責(zé)任的勇氣和她至高無上的品質(zhì)。
這一信息的來源還得從幾天前的一個下午開始。那一天,他們一伙在值班,我每天在學(xué)校做作業(yè),目睹了這一幕?禳c!已經(jīng)4點20分了,我們還沒掃完地呢!王見生氣了,滿臉通紅,厲聲喝道,我還是乘飛船吧!作為一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo),她是獅子咆哮,因為她的團(tuán)隊成員在工作中效率低下。然而,團(tuán)隊成員咧嘴一笑,認(rèn)為她的話是死路一條。他們?nèi)匀缓苈。我再也受不了了。團(tuán)隊成員仍然無動于衷。她再也受不了了。她把掃帚扔掉了。她臉上的表情讓人不寒而栗。她迅速收拾好書包,狠狠地看了那些粗心的孩子一眼,然后一言不發(fā)地離開了。隊員們看到隊長已經(jīng)走了,這使情況變得更糟。他們四處亂掃,然后一哄而散;丶液,組長越想越努力,覺得自己沒有盡到自己的職責(zé),于是他給老師發(fā)了一條信息。果然,正如她所料,教室被徹底打掃了。但是老師一點也不生氣,反而表揚了他。側(cè)身看去,我看到她受到表揚時并沒有像往常一樣容光煥發(fā),而是默默地低下了頭。
上周的一天,老師布置了一堆綜合作業(yè)。第二天,組長像往常一樣收集作業(yè)。只有她走到老師面前說:“老師,這些作業(yè)只需要檢查對與錯,不需要你的技術(shù)指導(dǎo),讓組長改變,這樣你就可以騰出時間去做更重要的事情!崩蠋煹哪樕下冻鲶@訝的表情。她悄悄地回到座位上,開始努力工作。我們的幾位團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)也盡快開始了這項重要的工作。那一天,我們很高興訓(xùn)練自己,為老師贏得時間。
想想你自己,再和她比較一下。作為隊長,我不像她那樣認(rèn)真和細(xì)心。我總是處處想著班級和老師。
這是我們班的代表,一個弱小的女孩,她有勇氣承擔(dān)責(zé)任,也有最高的責(zé)任感。
關(guān)于責(zé)任作文14
十二月的冬天是寒冷的,雪紛紛揚揚的落下,如同墜入塵寰的天使。但落到地上,卻又不見了,我有些抱怨老天了,那么標(biāo)致的事物就這樣消逝了,難免有些心疼。
冬天果然是寒冷的,那天早上,我又起來遲了,顧不得洗臉?biāo)⒀,便拎起書包跑落發(fā)門,結(jié)果照樣遲到了。理所當(dāng)然的,我被先生請到辦公室“喝茶”。
先生的嘴里說出幾句責(zé)備我的話,便問我遲到的原因。我滿不在乎的說:“鬧鐘壞了,媽媽也沒實時叫我,都是她們!苯虇T皺起了眉頭,我以為教員將要大發(fā)雷霆時,卻見她輕柔的說:“孩子,先生暫時不追究你遲到這件事了。”她停下,抿了口茶,接連說道:“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然!蔽也患偎妓鞯拇饛(fù)道!暗跇(biāo)致的雪花消失時應(yīng)該責(zé)怪誰?”我思索了一會,便說:“云?”她搖了搖頭,笑笑:“不,再想想!薄半y道是不敷寒冷的天色?”她再次搖了搖頭。那么會是什么呢?我陷入了深思。先生又說:“想出來了沒?”我搖了搖頭。“是雪自身。”我被這樣的謎底震驚了,為什么?我滿腦子疑問,為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!教員像是看出了我的疑問,輕笑著說:“因為學(xué)落下是它本身的選擇呀!”“雪是通過云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時落下的呀?”“可是,你有沒有想過,云是通過水蒸氣形成的,形成云也是要消耗水的,地面上的水也會削誠,便影響作物的收成,這一切然則雪造成的。它而今融化落在土壤中,可以為作物增加水分,這可算得上是雪的將功抵過!蔽屹亢雒靼琢诵┦裁矗┑倪@些就是負(fù)責(zé)任的表示,而我卻一再推諉責(zé)任,我不禁濕潤了眼睛,對先生說:“對不起,先生,我錯了!
雪依然下著,那飄揚的雪花連忙落下,像是去趕忙完成本身的抉擇。謝謝您,教員!是您讓我學(xué)會了責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任作文15
小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它有傳播未來的責(zé)任;蝸牛是所以能夠堅持上爬,是因為他有對自我永不言棄的責(zé)任。而如今,社會中有些人卻逃避自我應(yīng)盡的責(zé)任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍,這種不負(fù)責(zé)任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自我所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的,背負(fù)起這兩個字并不簡便,也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧!可是,責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長,成功……毫無疑問責(zé)任是不能逃避或推讓的。僅有勇于承擔(dān),你的人生才會坦坦蕩蕩,問心無愧!
也許有人會說,不是我不想負(fù)責(zé)任,只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費,何苦呢是的,責(zé)任有時候就意味著麻煩,在這快節(jié)奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎樣做呢
仔細(xì)想想,方法其實很簡單,只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛,將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責(zé)任中,也包含著一顆真心。
20世紀(jì)初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力,開辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來的搶劫,導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。若是我們應(yīng)當(dāng)會置之不理!可是,弗蘭克卻說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)當(dāng)還錢!彼米晕业囊环菖托难,詮釋了責(zé)任的真正意義,詮釋了一份因為愛而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能經(jīng)過考驗,于是他選擇了逃避;有的人成功的經(jīng)過了考驗,戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會隨著時間的逝去而消失,但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,將責(zé)任之心帶到成長之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!
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