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勤奮作文600字

時間:2022-04-18 10:30:50 勵志作文 我要投稿

【精選】勤奮作文600字集錦九篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的勤奮作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】勤奮作文600字集錦九篇

勤奮作文600字 篇1

  我家有個“學霸”——那就是我媽媽。

  自從我學奧數(shù)開始,媽媽就對數(shù)學特別感興趣,還非常喜歡做奧數(shù)題!媽媽經(jīng)常把我不會做的各種難題帶到單位,見縫插針地幫我想題。她經(jīng)常說:“腦子越用越靈,題越做越活!泵慨斘覍憡W數(shù)作業(yè),遇到難題時,我就會去問我們家大名鼎鼎的溫老師。

  記得有一次,老師布置了一道特別難的題,我不會,就去問媽媽。媽媽看了看,一副勢在必得的樣子說:“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來,哼哼,我要放大招了!蔽野压P和紙遞給媽媽,只見她拿著筆在紙上寫寫畫畫,好像和這題較上了勁兒,不拼個“你死我活”的決不罷休,過了一會兒,媽媽呼了一口氣對我說:“這道題太難了!”我試探著問媽媽:"難道......還有您溫老師不會的題嗎?”“去去去,別貧嘴,這道題的確有難度,這個題前面是三顆星,一般三顆星都是最難得!薄澳窃趺崔k呀?”我看著“學霸”媽媽沒做出題,心里好像還有一點幸災樂禍。“那我明天去單位在仔細想想!薄爸挥羞@樣了。”我心想。

  第二天晚上,媽媽對我說:“其實那題也不難,只要按照老師的方法做就可以了!

  媽媽給我仔細地講了一遍,我大概聽懂了,就對媽媽說:“明白了!

  周六上課時,老師表揚了我,說班上就我一個人做對了,而且過程還寫得很詳細,我心里甜滋滋的!

  老師把題從頭到尾地講了一遍,嘿!竟然和媽媽講的一模一樣,我當時就震驚了。心想:媽媽真厲害!

  現(xiàn)在多虧有媽媽的鼓勵和幫助,我越來越喜歡奧數(shù)了。我要向媽媽學習,做一個勤奮好學的學生。

勤奮作文600字 篇2

  小學時期的我是一個聰明,陽光的孩子。

  在小學每當考試來臨的前一天,我都會發(fā)憤圖強地復習要考的知識,所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發(fā)憤圖強地復習,也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習,但每次考試考得成績都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說中學的知識不是一天兩天就能復習完的,需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開始,我就要重新制定我的學習方法了:

  1、每天上課認真聽講,認真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學的知識點,俗話說:好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會忘記所學的知識點,才可以更好地復習所學的知識。

  2、每天復習筆記,思考所學的知識,正所謂“學而不思則罔”只有復習思考學過的知識點,才知道自己有哪些不會的,不理解的知識點,明天上學就可以問同學和老師。

  3、認真完成老師布置的作業(yè),獨立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應認真檢查,檢查完自認為沒錯后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正,仔細地看答案的解析。

  4、每天認真預習第二天所要講的內(nèi)容,了解重點內(nèi)容,找出不懂得知識點,第二天才會更好的,更有效率的聽老師講課。

  5、每天要多讀書,經(jīng)常讀書,持之以恒,通過勤讀多讀,博覽群書,只有知識得到積累,思想才會開闊,腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海,發(fā)展變化無窮,珍惜時間,勤奮多讀,才能有所作為。

  勤奮學習就表現(xiàn)在學習過程中的每一個環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復習,勤于獨立作業(yè),勤于課前預習,等等都是勤奮學習的要求,只有這樣,才能做一個勤奮、好學的人。作文

勤奮作文600字 篇3

  那是一個勤勞的小女孩,她就是我的好朋友李雙杏。

  李雙杏非常勤勞,一次我碰到的一件事情讓我記憶猶新。這天是星期六,正是一個陽光明媚的好日子。我想找李雙杏去玩。于是,我興高采烈地來到她家,輕輕地敲了敲門。沒有人來開門。我又重重地敲了敲門,還是沒有人應聲。我以為里面沒有人,就要想走了。正當我轉(zhuǎn)身想走的時候,隱隱約約聽見有人在問:“誰呀?”我連忙停住了腳步回答說:“我,耿欣欣!”里面的人說:“噢,是你!門沒有鎖,進來吧!”于是,我輕輕推開門走了進去。我走到屋子里卻沒有看見一個人影。我四處尋找了一遍,還是不見一個人影。怎么,人呢?

  正在我疑惑的時候,李雙杏在里屋的一個角落里說話了。原來,她在整理房間呢!我走過去看到她在把一樣一樣物品搬出來,接著,拿了一把掃帚把地面清掃了一遍。然后,她拿起一塊抹布把搬出來的物品擦了一擦,再把它們搬了回去,放好。突然,她看到有一個地方不管怎么擦都不能夠擦干凈。她想辦法擦,可是沒有用。我就幫她想辦法。兩個人一起想,終于想出了一個好辦法,把那個臟東西擦掉了。

  這時,我看到她擦得頭上都滲出了汗水,就勸她休息一會兒再做。她聽了我說的話,坐了下來?墒,不到兩分鐘,她就又站起來干活了。她繼續(xù)清理房間。打掃整理一個房間,足足用了一個多小時,才算做完。這時,我想現(xiàn)在大概可以和我一起玩了!可是,她卻對我說:“欣欣,你一個人先去玩一會兒,好嗎?我還要洗衣服!蔽艺f:“別洗了,反正明天還是休息,明天洗吧!”她說:“不,我一定要把事情做完才能夠休息。做事情不能夠三心二意,否則會一事無成的。”我聽了向她點了點頭,心想一定要向她學習,像她一樣勤勞!

勤奮作文600字 篇4

  勤奮,是沙漠中的一泓清泉,它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠,完成一件看似困難的事。

  在小學三年級的時候,我是不明白這個道理的。

  正是烈日當空的時候,老師布置了一個作業(yè),把書本十五首古詩熟背,一個星期后檢查,我聽了嚇了一跳:一個星期怎么可能背出那么多古詩呢?!我怎能背出來?要么不背了?

  這個念頭就一直縈繞在心頭,斬之不斷,揮之不去!

  放學回到家,一屁股坐到椅子上,從書包掏出書本,把書包丟在一旁,隨便地翻了翻書本,看著一頁頁的古詩,嘆了一口氣,我是背不出來的。

  正無聊,就與母親給菜淋水除草,我突然道:“媽,我們每天都給菜施肥淋水,菜怎么還是這個樣子,好像沒長大啊!蔽亦狡鹱,不耐煩了,扔下水瓢,坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。

  “呵呵,當你給它們淋水時只是一個很短的過程,你即便盯著它,也很難感受到它的生長,也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢,拎起鏟子把泥土松了松,理了理菜葉,“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣,它們每天都向上頂一點,在你不經(jīng)意之間又挺高了一節(jié),只要每天都給它們施肥淋水,除草殺蟲,帶著心去照料,它們就會一點點地長成你心中的模樣!

  “每天長一點,每天長一毫米,終有一天會長大的!蹦赣H放下鏟子,伸了伸腰“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!

  我似乎看到它們不斷地成長,一點一滴,長成我心中的模樣

  我撿起書本,輕輕地翻開第一頁,輕輕地讀了起來,一首,一首我終于通過了老師的檢查。

  把勤奮放在心中也是沒用的,只有完成一點,再完成一點,待成功后,回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。

勤奮作文600字 篇5

  我是一個平凡的人,也在平凡中長大,所謂平凡就是智商一般,長相一般。在人群中瞟一眼很難找出我來,就如同在中國有三十多萬個名叫“張偉”的人一樣。以大眾的眼光看我這種外貌平凡,智商一般的人,長大很難有所大作為。而那些有能力花一個單位就能完成五個單位事情的人,那才是天才,在許多人看來這類人是不需要花太多功夫就能成功。

  可事實證明他們錯了,有一則舊聞就很好地擊敗他們的想法。五歲天才方仲永對于題詩那可謂無師自通,那么小的年紀就能作詩已是奇跡,可詩還能文理皆通,傳一鄉(xiāng)秀才之觀之。人們都認為他一定能像孔子、孟子一樣成為大學問家,可是他的父親卻只想讓他成名,四處炫耀,因此方仲永很難刻苦,扎實的學習,最終淪為了普通人。

  而那些外貌、智商一般的人,有很多人最后是成功的。比如莎士比亞、馬云、哈默等等,他們在不出名之前是十分平凡的,但是是刻苦踏實的。愛因斯坦毫無疑問是一個高智商的人,但是他日后的成功與他多年來堅持不懈,勤奮踏實的奮斗密不可分。愛因斯坦最初只是在實驗室里干雜活,賺點生活費。但是他沒有氣餒,日復一日、年復一年地認真工作,他利用實驗室的資源認真學習,刻苦鉆研,最終寫出了引起世界轟動的相對論。人們看到了他成功的輝煌,但是很少有人關(guān)注到他成功之前勤奮踏實的奮斗過程。

  許多偉人的成長是一種腳踏實地的成長,是一步一個腳印的向前,是勤奮刻苦的成長。不是三天打漁兩天曬網(wǎng)就能成功,更不是一步登天就能達到人生巔峰。我也要像那些偉人一樣勤奮踏實的'成長,從小事做起,從小事中悟出大道理,不斷反思,不斷努力。做一個對社會有益無害的人,并且一步一個腳印,勤奮踏實的邁向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>

勤奮作文600字 篇6

  運動場上,一個個矯健的少年在奔跑,他們用汗水,用信念加速,加速,沖刺到終點。

  教室里,一張張專注的面孔,時而聚精會神,時而奮筆疾書,時而凝眸沉思……

  這就是我們,新時代的中學生。我們的身上,永遠可以看到一個詞,那就是勤奮。

  社會在發(fā)展,科技在進步,知識改變命運,我們?nèi)绻俨慌,那就只能等著命運來給我們安排好慘淡的一生了。

  司馬遷忍辱奮起,著作《史記》垂名史冊,扭轉(zhuǎn)了命運;貝多芬遭遇失聰,用心靈創(chuàng)作,他最終扼住了命運的咽喉;愛迪生、愛因斯坦,兒時被認為智障,可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對自己的錯誤看法,并且在科學領域建立了不朽的神話。

  西方有句俗話叫“早起的鳥兒有蟲吃”,我們可以試想一下這句話的相反情況,會是怎樣的呢?遲起的鳥兒沒蟲吃?不完全對,遲起的鳥兒可能沒蟲吃,還可能被天敵抓去充饑。當前競爭如此激烈的時代,如果我們還學那些懶鳥,遲遲不肯出巢,躲在安樂窩里享受,那么我們的命運會掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷阱中,那么我們的國家又會怎樣呢?

  說到這兒,你一定想起了十九世紀中期,鴉片,差一點將我們的民族,我們的國家卷入萬劫不復之地的事實吧?因為那一次失足,中國受的傷,至今沒有人會遺忘,沒有人敢遺忘!

  梁啟超曾說,“少年強則中國強”。沒錯,我們是祖國未來的希望。將來的某一天,先輩們把他們用青春和熱血譜寫的史詩,交到我們的手上的時候,我們有信心,有能力接著吟誦下去嗎?信心的源泉在哪?就是我們今天的勤奮努力,扎實學習。

  讓我們一同啟程吧!趁青春韶華,穿過歷史的重重塵埃,與鑿壁借光的匡衡,囊螢映雪的車胤共讀,跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……

  讓我們用勤奮改變命運,開拓國運!

勤奮作文600字 篇7

  勤奮的主要目的就是成功,有了勤奮,才有成功;然而,成功的主要途徑也正是勤奮,想要成功,就必須勤奮。勤奮與成功,彼此都需要彼此,因此,它們之間有較大的關(guān)聯(lián)。

  曾經(jīng)看到過那么一則小故事:有一位很聰明的書生,在考試前覺得自己很聰明了,不必再讀書。在考試時因平時的懶散而喪失了機會。這則故事在我心里敲醒了警鐘:成功離不開勤奮。

  去年暑假,我和妹妹一起到小嬸工作的廠里打工!肮ぷ鳌笔前阎樽右活w顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學的很快,用最快的速度可以達到一分鐘串三十個,是我速度的兩倍。我們都對這份“工作”產(chǎn)生了興趣,每天按時去那里打工。一次,在我們快要回家的十分鐘前,妹妹趕好了她那天的任務,伸了個懶腰,冷冷地對我說:“你的速度真慢,簡直是烏龜?shù)幕!我去玩十分鐘,到時候你才能趕上我!

  我心里有些不服,于是在她玩的十分鐘里,我拼命地在趕,終于超過了她。記得那天以后,她每天都忙里偷閑十分鐘,盡情地玩。我也每天都利用十分鐘時間超過她。眼看快要結(jié)束工作了,妹妹再怎么趕也追不上我了。不錯,我是烏龜,但也應該是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜;而妹妹,只能是那只速度比別人快,行動卻比人家懶散的兔子。再聰明的人,如果不勤奮,那么后果也只能是竹籃打水——一場空。

  如果大家不想做一事無成的兔子的話,那么就必須勤奮,必須始終堅信“成功離不開勤奮”。成功沒有捷徑,勤奮是唯一通往成功的路。

  成功,就像那散落了的珍珠,不一定可以全部拾起,但只要你努力了,就必定會有收獲。想要成功?那么就要從這一秒起,勤奮!

勤奮作文600字 篇8

  每個人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好,但每個人最開始的智相同,你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來,因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡單的兩字,做起來卻不那么簡單。

  是啊,整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果,是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來,而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,充滿著乏味。這兩種生活,我們會選擇哪一種呢?不用想也知道。只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒有勤奮,這簡直是白日做夢!那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒有辛勤的付出,拿來美好的回報呢?就說學習吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語》中講到:“學而不思則罔,思而不學則殆。”你又不去做,怎么能學好呢?大家一定都聽說過方仲永吧!一個神童不勤奮學習,也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學習,這樣做只會使自己退步,而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開不出美麗的花朵的,只會因為時間的流逝,而漸漸枯萎。朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,去建造美好的未來吧!如果說生活是一片藍天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!

勤奮作文600字 篇9

  網(wǎng)絡上有一句名言:天賦決定下限,勤奮決定上限。也有人說,命由天定,天賦決定上限,勤奮決定下限。

  天賦絕佳,可以讓你學起來事半功倍,刻苦勤奮可以讓你學習得速度一日千里。那么到底是天賦更重要,還是勤奮更重要呢?許多人認為天賦才是通向成功的王道,像愛因斯坦的大腦中的額葉體分裂程度就比普通人大了45%,這也是他的空間分析跟數(shù)學推理能力極強的原因。許多學霸都是從小就聰明,長大不糊涂,機靈十足的那一種,而學習成績平平的人,往往就顯得木訥,呆呆,笨笨的。古時科舉也講究天資,許多秀才童生,辛苦讀書了幾十年,還是原來的水平。

  可更多的人認可勤奮才是唯一的道路。畢竟:書山有徑勤為路,學海無涯苦作舟。天賦固然是學習中的一大助力,但勤奮是必不可少的,愛迪生曾說過:天才是1%的靈感加上99%的汗水。通過勤奮努力而通向成功的人,也有很多。就拿剛才舉的科舉示例來說,許多人的止步不前,不是努力沒有用,而是努力用錯了方向。只要找到合適的方法,努力就能填補一切天資。既然兩種東西都可以給人帶來成功,那成功難道還有別的決定因素?是他們運氣爆棚,還是他們成功學看的多?

  我認為都不是,成功固然需要天賦,更多的還是需要汗水。努力和天賦的百分比是95%和5%。天分和努力在學習中,缺一不可。成功也需要一定的運氣,但是記住一點:機會永遠都是給有準備的人的,偶然只是無數(shù)個必然的結(jié)果。因此,努力永遠是成功的王道,沒有之一。想成功,先發(fā)瘋,頭腦簡單往前沖(我覺得還是理智一點比較好)。沖完之后怎么辦?抱起書本加油干,寒窗苦讀十二年,一朝亮劍震四海。

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