【精華】刻苦勤奮的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的刻苦勤奮的作文3篇,歡迎大家分享。
刻苦勤奮的作文 篇1
古人云:有志者,事竟成。勤奮不能只憑一時的沖動,而是需要頑強的堅持精神。繩鋸木斷、水滴石穿,靠的就是持之以恒。沒有經(jīng)年累月、毫不松懈的耕耘,沒有排除萬難、堅忍不拔的精神,就不可能取得豐富的成果。換句話說,沒有堅持就沒有成功。
我家墻上掛著一幅《蒼松雄鷹圖》。每當(dāng)我看到它,總會想起畫的作者――我的大姨媽刻苦練字學(xué)畫的動人事例。
前年夏天,我去大姨媽家過暑假。奇怪的是每天早晨醒來老不見她的人影。一天,我特地起了個大早,里外找了一遍。嗬,原來她在天井里吶。只見她手握一把大拖把,在水泥地上一撇一捺地揮舞著。我看呆了,只有打拳舞劍的,哪有舞拖把的?我禁不住問:“大姨媽,你在干啥?”她猛一回頭,見了我便笑著說:“我在練字呢!每天這樣練,手腕就有勁,再重的毛筆也能運用自如了。”“哦……”我恍然大悟,欽佩之情油然而生。更使我感動的`是大姨媽雪天作畫的事。
去年,我又去大姨媽家過年。一天,一場大雪過后,她帶我去寫生。公園變成了銀色世界,我倆仿佛來到了北極?墒,大姨媽不怕冷,選好了景就動手畫了起來。不一會兒,她那調(diào)色盤上的顏料和“筆洗”中的水都結(jié)成了薄冰。她就讓我不時地用小暖瓶中的熱水將里面的冰化掉。她畫啊畫啊,只見她的嘴唇凍得發(fā)紫,手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角,輕輕地說:“大姨媽,回去吧,下次再……”可她像什么也沒聽見,出神地瞇著眼看看景,看看畫,沉著地在紙上來回揮舞著她的畫筆……現(xiàn)在,我又一次凝視著墻上的畫,那畫中的雄鷹,仿佛就是我的大姨媽。我看見雄鷹展開了雙翅,迎著風(fēng)雪,頑強地、一往無前地飛!飛啊!飛啊……
刻苦勤奮的作文 篇2
時間過得飛快,如今,那家喻戶曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。
這天,唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛自己的兒子,一看見他這樣,連忙問:“怎么了,我的寶貝兒子?”經(jīng)過唐老鴨再三詢問,唐老鴨才知道,原來唐小鴨的學(xué)校了來了一群中國小學(xué)生,他們要和唐小鴨的學(xué)校舉行友誼賽,老師和讓同學(xué)們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。盡管唐小鴨游泳成績?nèi)5谝,可唐小鴨很膽小,老想輸了怎么辦,輸了多丟人。因此,他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。
唐老鴨聽了后很是著急,他想:跟唐小鴨直接說說大道理,對他影響也不會太深,可明天的比賽,他那么優(yōu)秀的成績就因為膽小而放棄,多不值。∵@怎么辦好呢?明星總歸是明星,腦子就是轉(zhuǎn)得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。
唐老鴨說:“兒子,你那么郁悶,我?guī)闳ネ饷嫔⑸⒉桨!”唐小鴨點點頭,跟著走了出去!澳俏覀?nèi)ツ膬荷⒉桨?”唐小鴨不解的問道。唐老鴨眨眨眼:“去蹦極場玩!”說完,就把唐小鴨拉上了蹦極場。
“跳吧,唐小鴨!這么多人等著你呢!快跳吧!”風(fēng)從耳邊呼呼的吹過,唐小鴨看著下面那么多雙期待的眼睛,心“砰砰”地急速地跳著。唐小鴨捂住胸口,心一橫:今天我豁出去了!一、二、三,跳!唐小鴨閉上眼睛,張開雙臂,盡情的享受著風(fēng)給他的一個又一個擁抱。
落地了!唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內(nèi)部,滾燙滾燙的。他似乎失去了重心,左右搖晃,覺得天暈地轉(zhuǎn)。唐小鴨摸摸自己的心:還在跳動著,我還活著!睜開眼:“爸爸,我成功了!我跳下來了!”是的,孩子,你成功了!”唐老鴨和藹地說,“記住,勇敢拼搏才會贏!明天的比賽,你一定要去!”“哈哈,我一定會去,不管結(jié)果怎樣,因為,我跳過蹦極了,我是男子漢了!”
濃濃的暮色中,只依稀看得見父子兩肩挨得緊緊的身影,和那嘻嘻哈哈的笑聲……
刻苦勤奮的作文 篇3
勤奮刻苦小議
老師們在教育孩子要好好學(xué)習(xí)時,總會讓他們發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不屈服,面對大量的內(nèi)容不氣餒,所以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,自古寒窗苦讀、一朝成名,成了讀書人統(tǒng)一的途徑,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中華民族談到如何成功時總少不了教人吃苦耐勞。
這話沒錯,從很多方面看來如此。比如,埋頭讀書的人學(xué)習(xí)成績總不會差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人,真正有成就的人,他的勤奮刻苦卻都是快樂的,他要的也只是將興趣愛好擴大化,淹沒其他的一些愛好,他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦,因為他喜歡自己的事業(yè),因為他在某方面學(xué)有所長、業(yè)有所成,或者事有所好,他不可能或不喜歡再將時間和精力化在其它上面,聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上,并將它做到極致,發(fā)揮到無窮。
在旁人看來,這樣的人真是苦的,當(dāng)其他人去玩的時候,他沒玩;當(dāng)其他人娛樂的時候,他沒空。他只一味地這樣看書,但他從閱讀中獲得了極大的快樂;他只一味地研究,但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的事,因為他沉浸在自己所愛的事上,每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引,而這樣的人又不是很多,他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時,內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時刻都充滿了快樂,但只有這樣擁有著自信的人、主動求索的人才是成就大事的人。對于這些人來說,所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已,他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以,什么時候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了,那么,我們的教育也就成功了,而現(xiàn)在,我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的,有眾多的人都是厭學(xué)的,他們?yōu)楦偁幎鴮W(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),為明天而學(xué)習(xí),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),但很少是因為喜歡而學(xué)習(xí),是因為想知道而學(xué)習(xí),想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生,他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西,而且這些方面都是平等的話,那就會有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。
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