【熱門】責(zé)任的作文匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
你想去探索大自然的奧秘嗎?你想看見有趣的動(dòng)物嗎?那就去自然博物館吧!一個(gè)風(fēng)和日麗的周日,老師帶我們參觀了自然博物館。走進(jìn)一樓大廳,。∥冶荒峭涞姆侵尴笪×,長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙就像它們戰(zhàn)斗的武器,我仿佛聽到了它們沉重的腳步聲,太高壯了,后面還襯托著石雕,太雄偉了。
進(jìn)入恐龍展廳,我們仿佛一下子回到了20xx多年前的世紀(jì)了,大部分的恐龍都是吃素食的,霸王龍身體龐大,牙齒尖銳,看起來很兇猛,它仿佛在說:“請(qǐng)不要傷害我們。”那又小又圓的恐龍蛋真是可愛呀!恐龍展廳還有跳龍、地震龍、翼龍……它們都用那凝視的目光看著我們,它們也許在想“他們是誰呀?”嘿嘿!想了解嗎?快點(diǎn)復(fù)活吧!恐龍展廳讓我大開眼界。出了恐龍展廳,拾階而上,這里是“海洋世界”這里有軟骨魚展廳,硬骨魚展廳,海獸展廳,你知道嗎?軟骨魚是骨頭軟的魚,沒有魚鰾,硬骨魚是骨頭硬的魚,它們用兩腮呼吸,有魚鰾,而海獸是胎生的。海獸展廳的黑露脊鯨,它大嘴一張,嘴里放一張小桌,4個(gè)人打撲克,真是一點(diǎn)都不擠呀!海獸館的龐然大物讓我驚嘆不已。
3樓里東北森林動(dòng)物展廳,讓我認(rèn)識(shí)了針葉和闊葉,針葉就像那針一般尖的樹葉,而闊葉的葉子大大的,好似一把扇子為正在參觀的人們扇風(fēng)。又看見了美麗的梅花鹿好似在望著天空上明亮的月亮,可愛的野豬好似正看著那梅花鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角,如癡如醉,太美了。好動(dòng)的狐貓像猴子一樣在樹上跳來跳去。兇惡的老虎,張開大嘴,好似在說:“我要吃肉!”東北森林展廳真是動(dòng)物的樂園呀!藍(lán)藍(lán)的天,碧綠的水,這是哪兒呀?告訴你這是濕地展廳,沒進(jìn)去時(shí),我想:“濕地”就是地濕了唄,有什么好看的,進(jìn)去后讓我大吃一驚,讓我知道了它是生命的搖籃,是它給我們帶來了生命,感謝你!濕地!貝林展廳,我們看見了一個(gè)有趣的情景,一只豹子把獵物叼走了,兩只獵狗跑過來,好像在說:“快放了我們的獵物,要不然跟你拼了!”在這里我終于看到了張開大嘴的河馬,貝林展廳里的動(dòng)物多有趣呀!最后,我們又回到地球展廳。
地球?qū)ξ覀儾⒉荒吧,地球是我們生命的搖籃,人類的家園,地球給人類生存和發(fā)展奉獻(xiàn)了優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的資源,而人類創(chuàng)造高度文明的同時(shí),卻污染了環(huán)境,隨意地破壞地球,并給我們的生存帶來了越來越嚴(yán)重的威脅。人類只有一個(gè)地球,人類的命運(yùn)與地球息息相關(guān)。在這里 ,我仿佛聽見地球的呼喚:請(qǐng)保護(hù)我吧!參觀了自然博物館,讓我大開眼界,也讓我懂得地球?qū)ξ覀內(nèi)祟惖囊饬x,保護(hù)地球,保護(hù)大自然是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們攜起手來,讓我們的地球,我們的家園更加美好吧!
責(zé)任的作文 篇2
媽媽從小教育我,要做有一個(gè)責(zé)任心的人?墒,我從來就沒有責(zé)任心。媽媽讓我做一點(diǎn)小事,我都做不好。但是我終于為自己的行動(dòng)所后悔,做出了一件負(fù)責(zé)任的事情。
在一個(gè)寒冷的冬天,我洗完澡從浴缸里出來。這時(shí),我被眼前的景象嚇了一跳:只見衛(wèi)生間內(nèi)滿地是水,就像發(fā)洪水一樣。只見水還從水斗不停地往外漫,就像肆意生長(zhǎng)的藤蔓一樣,沒人可以阻止。我往衛(wèi)生間一看,只見水龍頭還在流著水——原來我沒把水龍頭關(guān)緊,水都溢出來了。我想這件事情是我粗心所犯下的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該再讓媽媽替我操心了,我犯下的錯(cuò)誤就由我自己承擔(dān)吧。
于是,我關(guān)緊水龍頭,把衛(wèi)生間的門關(guān)上,防止水蔓延至客廳,再拿來拖把和抹布。我先把衛(wèi)生間的排水口打開,用拖把把水往排水口的方向拖,水就好像聽話的孩子,等水都流下去后,地上還有點(diǎn)濕,我就準(zhǔn)備用抹布把衛(wèi)生間地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上,然后用拖把一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的水拖干凈。“唉呀”!只聽“咚”的一聲,因?yàn)榈孛嫣脑,我滑到在地上,我只能慢慢地從濕滑的地面上爬起來,然后繼續(xù)用抹布擦。就在此時(shí),媽媽在外面不耐煩地問道:“洗個(gè)澡也要洗那么久,好了沒有,快點(diǎn)啊。”我假裝很淡定地回答:“額,再等會(huì)兒,馬上就好了。”在回答這句話的同時(shí),我就像打雞血似得,加快了手上的動(dòng)作。終于,在我的努力下,地上的水終于被擦干凈了。我吧抹布上的水洗干凈后,就把所有的東西放回了原處。頓時(shí),整個(gè)衛(wèi)生間煥然一新,地板都可以清晰地倒映出人影。
就在這時(shí),媽媽也進(jìn)來了,我把事情原原本本告訴了媽媽,媽媽先是因?yàn)槲业拇中亩u(píng)了我,同時(shí)也是因?yàn)槲业呢?zé)任心而表揚(yáng)了我。
我第一次體會(huì)到負(fù)責(zé)人是多么的重要,一定要為自己所做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé)。這真是一次負(fù)責(zé)人的行動(dòng)!
責(zé)任的作文 篇3
太陽的責(zé)任是照耀大地,大海的責(zé)任是容納百川,大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢? 因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷世道的蒼涼,因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧]有踏入社會(huì),因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量,因而我們沒有保家衛(wèi)國的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢? 在去學(xué)校的路旁,我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事,它就在我們身邊,那就是孝敬父母。 經(jīng)過小學(xué)時(shí),我聽到了朗朗的讀書聲:我愛祖國,我愛人民……我突然明白了,原來我們的責(zé)任是愛祖國,愛人民。這,就夠了。在學(xué)校里,我聽到了一句話:“我的書背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來我們的責(zé)任是那么的重大:刻苦學(xué)習(xí),為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。 原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責(zé)任,讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹,讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信,你就盡力去做吧!
責(zé)任的作文 篇4
也許,我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月也有月的責(zé)任,萬事萬物都有自己的責(zé)任!
作為一個(gè)小公民,是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞,我們會(huì)承擔(dān)越來越多的責(zé)任。每當(dāng)明月當(dāng)空,萬籟俱寂時(shí),我便獨(dú)自沉思:實(shí)際上,我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時(shí),也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實(shí),他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任,才有他們的努力,雖然是刀耕火種,但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時(shí),也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任,劉備才三顧茅廬,才有諸葛亮的出山,才有“大江東去、浪淘盡”的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任,才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時(shí),也許只因要擔(dān)負(fù)起救國救民、富國強(qiáng)兵的責(zé)任,才會(huì)有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,雖然最終失敗了,卻讓我們感慨萬分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任,譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任!
我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù),是我們的重要責(zé)任。掌握知識(shí),培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)是我們未來走上社會(huì)、開創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差,敷衍了事,不求上進(jìn),就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友,一切關(guān)心愛護(hù)我們的人,我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們,盡自己所能幫助他們,不做有損于他們的'事情。
我們應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽(yù),我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員,以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。
我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花,可能好不出眾,卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢,也許微不足道,卻會(huì)成為陽光下的一個(gè)黑點(diǎn)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民,遵守公民道德規(guī)范,對(duì)自己周圍的一切負(fù)責(zé)!我們都有一條路,任重而道遠(yuǎn)!
責(zé)任的作文 篇5
“天下興亡,匹夫有責(zé)”這是一直被人們奉為至理名言,但被高震東校長(zhǎng)改為了“天下興亡,我的責(zé)任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章。
高震東校長(zhǎng)說:“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人!他們能做到的,我為什么不能呢?“天下興亡,我的責(zé)任”,唯有這個(gè)思想,我們的國家才有希望!笔堑模(zé)任是一種負(fù)擔(dān),當(dāng)我們出生在中國這個(gè)具有五千年歷史文化的神圣的土地上,我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感,我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼,更加光彩奪目!
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”對(duì),細(xì)節(jié)決定成。∪缃裨S許多多游手好閑的人,小事不愿做,大事又做不了,到頭來什么事都不會(huì)做,一事無成,甚至怨天尤人!在一些人眼中,隨手丟一張紙屑,隨地吐一口痰,在河里扔一個(gè)小易拉罐瓶,……這算不了什么,小事一樁!但每個(gè)人都有這樣的行為,全中國十三億人,每個(gè)人都丟一張紙屑,吐一口痰,那就有十三億紙屑和痰,這是多么大的大事。所以,我們要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因?yàn)樗《プ觯撼纱髳,集小善則為大善,有了良好的思想和行為,將來才能做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下,”要想做到中國有我,天下有我,世界有我必須從小做起,萬丈高樓平地起,相信我們終能為自己扛起一片天空,為國家扛起一片天空。
責(zé)任的作文 篇6
讀罷《船主與漆工》一文,讓人眼前頓感一亮。何為亮點(diǎn),一是,為漆工的“補(bǔ)漏”之舉而贊嘆。理由是從漆工的“補(bǔ)漏”之中看到了工作主動(dòng)與責(zé)任。原來船主只是讓漆工把船上涂一層漆。漆工在給船涂完漆以后,發(fā)現(xiàn)船有漏洞,于是順手將船上的漏洞補(bǔ)上。應(yīng)該說,這事可做可不做,因?yàn)榇鳑]有讓他補(bǔ)漏。但漆工還是把船上的漏洞補(bǔ)了。在漆工的眼里,這是舉手之勞的事,也沒有覺得補(bǔ)漏有什么大不了的事。但是船主卻為之高興,于是在支付給漆工的工錢之后,另外還給了漆工補(bǔ)漏的錢。并對(duì)漆工說,“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海,我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來,所以我感謝你!”顯然,從船主與漆工的對(duì)話中,我們看到了漆工的責(zé)任和船主的善心。
漆工順便補(bǔ)漏,不僅將船修復(fù),而且還救了船主孩子們的生命。
從漆工順便補(bǔ)漏中,我們看到了勤勞與責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都應(yīng)該從漆工這順便補(bǔ)的,得到一些啟迪與教益。如果多一些順便“補(bǔ)漏”,那么我們的工作與學(xué)習(xí)就多一份主動(dòng),就多一份責(zé)任;如果我們多一些順便“補(bǔ)漏”,對(duì)社會(huì),對(duì)他人就多一些溫暖,也不會(huì)出現(xiàn)老人跌倒,不愿意扶,也不敢扶的“尷尬”事。
從漆工補(bǔ)漏的一事中,也讓人們懂得了一個(gè)做人的道理,與他人方便,就是為自己方便。倘若漆工只是教條式給船上涂一層漆,看到船上有漏洞不去補(bǔ),也不愿意做這個(gè)順便之事,那么其結(jié)果又會(huì)怎樣?正如船主說的,若不是漆工補(bǔ)漏,那么他的孩子們還能平安回來?
《船主與漆工》事很小,但卻告訴我們一個(gè)普通淺顯的道理,多做一些像漆工順便補(bǔ)漏的事,就會(huì)為他人增添一份關(guān)愛;多一份責(zé)任,就會(huì)為身邊人構(gòu)筑安全護(hù)欄,為社會(huì)增添一份溫暖與和諧。反之,船有漏洞不補(bǔ),只是按部就班,機(jī)械式、教條式的工作,漆工不僅得不到船主一大筆補(bǔ)漏的錢,而且工錢也難以保障。船如果因漏洞而沉沒,那么漆工在哪里涂漆?
漆工補(bǔ)漏,讓我們看到了在責(zé)任,看到了人性最善、最美的一面。
【點(diǎn)評(píng)】此文從標(biāo)題上來看,讓人容易產(chǎn)生誤解,責(zé)任概念太廣,材料的漆工是隨手而為,體現(xiàn)一種職業(yè)道德及“勿以善小而不為”的美德,雖然很小的事情,但是舉手之勞的事情很可能會(huì)造福他人,而責(zé)任就是每個(gè)人必須要做的,材料中當(dāng)船長(zhǎng)給漆工感謝費(fèi)的時(shí)候,漆工還自認(rèn)為自己已經(jīng)收取了,這就是一種職業(yè)道德的問題,責(zé)任就太廣泛了。文中也寫到了二者的對(duì)話,看到了漆工的責(zé)任和善心,這種說法是正確的。
責(zé)任的作文 篇7
護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷;醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷;植樹工人的責(zé)任是造林植樹;我的責(zé)任是……
那一次,我坐在公交車上,百無聊賴的看著窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會(huì)兒抱,一會(huì)兒又變小把戲。
上了車,已經(jīng)沒有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著桿子,一手艱難地抱著孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著我坐公交,別人總會(huì)讓個(gè)座。想著,我起身,說:“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開心,我覺得,尊老,是我們的責(zé)任。
又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”
他的小臉一下子變得通紅,抿著小嘴,擦干還沒落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開了。看著她和伙伴們玩得熱火朝天,我覺得,愛幼,是我們的責(zé)任。
沒上小學(xué),長(zhǎng)輩們便教育我們,要尊老愛幼,其實(shí),這不是對(duì)我們的期望,而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!
教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才;鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵;我的責(zé)任是尊老愛幼。
責(zé)任的作文 篇8
責(zé)任是什么?責(zé)任就是為自己做的事承擔(dān)后果,把自己需要做的事做到最好。因?yàn)樨?zé)任,世界才得以和平,因?yàn)樨?zé)任,世界才得以公平。責(zé)任讓我們的世界變的如此精彩,如此充實(shí)。
我聽過這樣一則報(bào)道,報(bào)道的標(biāo)題叫:橋的堅(jiān)強(qiáng)。報(bào)道是這樣說的:20xx年,錢塘江大橋迎來自己75歲的生日。從建成到至今,總投資160萬美元的錢塘江大橋被炸過多次,依然佇立不倒。專家稱,這是一座炸藥不放對(duì)位置都炸不掉的橋。能夠屹立至今,茅以升先生精湛的設(shè)計(jì)和當(dāng)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖┕すΣ豢蓻]。大橋的總工程師羅英曾對(duì)茅以升說:“錢塘江大橋修不好,出了問題,第一個(gè)要跳錢塘江的人便是你,第二個(gè)是我。”當(dāng)時(shí)國力、設(shè)備都不行,但仍能造出如此精品,他們的責(zé)任恐怕是當(dāng)前社會(huì)十分欠缺的。羅英和茅以升他們?yōu)榱嗽鞓,承?dān)了那么大的責(zé)任,如果把握不好,很可能會(huì)失去生命。
大家想一想,平時(shí),我們?cè)谏钪谐袚?dān)的那一點(diǎn)點(diǎn),甚至是微不足道的責(zé)任算得了什么呢?不要抱怨你所承擔(dān)的責(zé)任太大,跟羅英和茅以升承擔(dān)的責(zé)任相比,我們承擔(dān)的那點(diǎn)責(zé)任實(shí)在太微不足道了!俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。假如人人做事都不負(fù)責(zé)任,那世界豈不是亂套了?不僅僅是亂套這么簡(jiǎn)單,嚴(yán)重的話,還會(huì)引起動(dòng)亂、戰(zhàn)爭(zhēng)。如果沒有了責(zé)任,那世界將會(huì)多可怕啊!
所以說,責(zé)任就是規(guī)矩,規(guī)矩就是責(zé)任。作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠、互助、互諒,我們義不容辭;作為社會(huì)成員,我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境。這些都是我們的責(zé)任……要扮演好各種角色,必須盡到自己的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)。讓我們持之以恒,共同盡到自己的責(zé)任吧!
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