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勵(lì)志的作文

時(shí)間:2022-06-24 08:45:20 勵(lì)志作文 我要投稿

有關(guān)勵(lì)志的作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)勵(lì)志的作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)勵(lì)志的作文5篇

  有關(guān)勵(lì)志的作文 篇1

  馨香一瓣,彩華飄香為誰戀;掬水留香,歲月飄零何以堪;驀然回首,青春戀痕夢(mèng)想飄香。——題記

  過去式

  青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  時(shí)光像握在手中的風(fēng)車,不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)走了歲月,也轉(zhuǎn)走了多彩的童年;叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純,什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛像一個(gè)魔術(shù)口袋,里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽的歌謠,我拽著愛的青藤,幸福地成長(zhǎng)著。然而,慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真,往日心中的那些童話已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚公主的泡沫,取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望,還有那些審視的目光,漸漸地給我系上了一道倒無形的“繩索”。

  小時(shí)候的自己天真又單純,沒有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人,碰到事情總愛瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑?偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的天空,那么藍(lán)那么寬闊,什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢?現(xiàn)在老愛這樣思考著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服,盡管不合身,卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了,讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內(nèi)心是孤寂的,但那時(shí),我能了解那種感受嗎?

  青春馨香,在小時(shí)候的夢(mèng)想只是想長(zhǎng)大變成熟。

  現(xiàn)在式

  青春是人生一縷散開窗簾的陽光,是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。

  青春宣誓儀式上,我們舉起右拳,我們說,即使在追夢(mèng)的路上有過彷徨,即使在成長(zhǎng)的路上有過迷惘,我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求,我們依然相信前方就有光明,我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步,明天我們勇敢地抬起頭,對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲:“青春,我們無悔!”我們要一起邁向那成功的大門。

  青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌,叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標(biāo)新立異……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng),渴望掙脫種種的束縛,卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面,渴望被認(rèn)可,卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想,可又無法釋放。于是,我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言,希望得到成人世界的認(rèn)可,我們紛紛反抗,希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣,不知路在何方。

  青春馨香,現(xiàn)在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來式。

  未來式

  青春是人生一季單純幼稚的花季,是一個(gè)用智慧和愛心踏過的崎嶇。

  青春的風(fēng)鈴吹開了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,不要讓它成為來不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

  彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗,但它們都稍縱即逝……,彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量,威力下次出現(xiàn)更加美好,然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。

  在青春的路上,沿途的風(fēng)景再好,也不可貪戀,路上的客店在舒適,也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

  青春馨香,未來我的夢(mèng)想?yún)s是希望青春重新來過。

  有關(guān)勵(lì)志的作文 篇2

  這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說,有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。

  比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問題。

  在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了,遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目。每當(dāng)課間,放學(xué),都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球,聽老師說,這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)?梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開會(huì)議。如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。

  校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹木的懷抱之中。

  面對(duì)新的班級(jí),老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話;回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。

  有關(guān)勵(lì)志的作文 篇3

  結(jié)束了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑期,迎來了一個(gè)美好的秋天,在清涼的秋風(fēng)中,迎著早晨的第一縷陽光,一個(gè)新的學(xué)期開始了。

  邁著輕盈的腳步,滿懷欣喜的熱望,我們重新回到了美麗的校園,在一張張熟悉的面孔的氛圍里,開始了新的征途, 在過去的學(xué)習(xí)生涯中,無論你是否擁有過歡笑,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!

  我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問。老師為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性,完善人格的天地,你的`個(gè)性可以去張揚(yáng),你的雄心可以去戰(zhàn)士,課堂是你們放飛夢(mèng)想的樂園。

  著這里,有知識(shí)的甘露任你吮吸,有思維的天空任你翱翔,有智慧的寶庫等你開啟,有未知的世界等你去解迷,有諸多的權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)………

  也許你的目的是考上自己理想的高中,也許你的目的是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有。

  這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不管怎樣,都不能被任何困難打倒。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要,人類的共識(shí)。青春年少的你們,有的是精力,有的是熱情,你們即將充滿激情的踏上征途,未來是你們的,請(qǐng)把握住今天,去圓你們塵封與記憶深初的夢(mèng)吧!

  有關(guān)勵(lì)志的作文 篇4

  身處教育培訓(xùn)行業(yè),時(shí)常會(huì)接受家長(zhǎng)或?qū)W生的咨詢,有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子糟糕的學(xué)業(yè),難免長(zhǎng)吁短嘆,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、考試失利等都讓他們心急如焚,甚至?xí)䲟?dān)心,“孩子現(xiàn)在這樣失敗,將來又該怎么辦?”面對(duì)這種情況時(shí),我會(huì)陳述兩個(gè)觀點(diǎn):首先,成績(jī)不好,并不代表失。淮送,失敗,這是人人都擁有的天然權(quán)利。

  對(duì)于成功,人人都趨之若鶩。可是失敗,失敗乃成功之母,這是老生常談的了,但是能夠心甘情愿地接受失敗的人,恐怕為數(shù)不多。

  我也曾在很多年前,對(duì)于失敗難以消解。那次遭受到了一次意料之外的失利,并將多年壘筑起來的信心與驕傲擊打的支離破碎,如果有人生谷底一說的話,我會(huì)承認(rèn),那次就是。有一天,收到了一封郵件,來自于當(dāng)時(shí)我班級(jí)上的一位學(xué)生,其中有句話是這樣的,“你在我們心目中是最好的老師,而且我們想告訴你的是,你不是萬能的,你不是萬事都要做成的,你是可以失敗的,你只是個(gè)普通人”。

  你是可以失敗的。

  多么好的一句話,道破天機(jī),我們每個(gè)人,不過都只是個(gè)普通人,沒有誰具備超能力,能夠規(guī)避失敗,一路成功。既然失敗是人生路上必然要經(jīng)受的磨難,那么坦然接受就是最好的姿態(tài)。

  如何接受?首先要弄清楚的是,我們?yōu)楹螘?huì)害怕失敗。因?yàn)樗钊送纯,這是毫無疑問的,但其實(shí),在遇到失敗的時(shí)候,最令人痛苦的往往并不是失敗本身,而是因失敗而生的無助感、自責(zé)感,和對(duì)自己開始產(chǎn)生的懷疑。也就是說,失敗對(duì)內(nèi)心的打擊,是痛苦的來源,要想接受失敗,就要從修煉內(nèi)心開始。要意識(shí)到自己不過是一個(gè)普通人,擁有失敗的天然權(quán)利。放不下過剩的自尊心與驕傲,只會(huì)讓自己陷入無助與自責(zé)的泥淖,從而錯(cuò)失了通過失敗來讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  失敗,其實(shí)就是一次機(jī)會(huì),它打擊我們,讓我們從高處墜落平地或深淵,但同時(shí)也讓我們得以憑借此時(shí)卑微的身份,以謙虛的態(tài)度,審視我們?cè)谛羞M(jìn)的道路上所犯的錯(cuò)誤、所缺少的能力。越是謙虛,所看到的東西往往越多。

  接受了失敗,接下來就該是時(shí)候?qū)κ∵M(jìn)行反擊了。從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足,然后提升自己的戰(zhàn)斗力、能力,以更完美的姿態(tài)再次出征,把失敗給你的東西悉數(shù)奉還,絕地反擊所帶來的滿足感與成就感,實(shí)在是太有吸引力了。

  我的一位老師向我說過這樣一個(gè)案例:一個(gè)學(xué)生自恃聰明,在課堂上喜歡搗亂,課后從不認(rèn)真做作業(yè),但成績(jī)一直以來倒也算不錯(cuò)。在一次重大的考試中,這位學(xué)生竟然失利了,對(duì)于這個(gè)一向驕傲自恃的學(xué)生而言,這無疑是一次沉重的打擊,便陷入了不可自拔的境地,很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法緩過來。好在有老師和同學(xué)的勸導(dǎo),才終于走出了抑郁的狀態(tài),并且開始認(rèn)真用功了起來,學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。像這樣成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀學(xué)員,其實(shí)并不在少數(shù),他們經(jīng)歷了失敗、接受了失敗,并且從失敗中把握住了認(rèn)識(shí)自己的不足、改善自己的機(jī)會(huì),對(duì)于他們來說,失敗就是一次再好不過的蛻變。

  當(dāng)年因?yàn)閷W(xué)生的那句話,從谷底中走出來的我對(duì)自己說,經(jīng)歷了這遭磨難,以后的道路上不管遇到任何問題,都不足以懼怕了。是人,就有失敗的權(quán)利,以平常心接受失敗,從失敗中走出來的人,往往更有戰(zhàn)斗力,也更具備成功的可能性。

  有關(guān)勵(lì)志的作文 篇5

  在女子100米仰泳半決賽中,她以第三名的成績(jī)殺入決賽,面對(duì)記者的采訪,奧運(yùn)小將傅園慧耿直的說出:“我已經(jīng)用了自己的洪荒之力!薄耙呀(jīng)是最好成績(jī)了。我用了三個(gè)月的時(shí)間去做恢復(fù),鬼知道我經(jīng)歷了什么!真的太辛苦了。我真的有時(shí)候都感覺,我已經(jīng)要死了。我當(dāng)時(shí)訓(xùn)練簡(jiǎn)直生不如死。但是今天的比賽,我還是已經(jīng)心滿意足啦!

  當(dāng)記者問及她對(duì)明天的決賽是不是充滿了希望?她的回答讓記者哭笑不得:沒有,我已經(jīng)很滿足啦!性格開朗的她,精靈搞怪,被稱為:“泳壇行走的表情包”傅園慧這個(gè)小將,今天能有這樣的成績(jī)實(shí)屬不易,我們沒有苛求她成為傳奇,但她已然成為了我們心中的傳奇,我相信只要傅園慧不斷勇于堅(jiān)持,下個(gè)傳奇必定是她來譜寫。不管明天決賽,她的成績(jī)?nèi)绾,都不能阻止我們喜愛她的心?祝愿這位耿直girl:永遠(yuǎn)快樂下去,不要被壓力所束縛! 奧運(yùn)健兒的傳奇故事在不斷延續(xù),吳敏霞,龍清泉都相繼續(xù)寫著自己的人生,而傳奇背后永遠(yuǎn)藏著的是堅(jiān)持與努力。我相信:不斷堅(jiān)持下去,更多傳奇的誕生將不再遙遠(yuǎn),打破傳奇你就是傳奇!

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