在成長中學(xué)會堅強(qiáng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的在成長中學(xué)會堅強(qiáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在成長中學(xué)會堅強(qiáng)作文1
人生就像是在玩翹翹板，挫折就像和你玩蹺蹺板的那個人，只要堅強(qiáng)，你就可以輕而易舉的把他翹起，反之，如果你畏懼，那么挫折就會輕而易舉的抬起你，所以在人生成長的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)，只有堅強(qiáng)，你就可以成為生活中的強(qiáng)者，堅強(qiáng)可以使我們獲得自信。
那是發(fā)生在六年級的事情了，在六年級，天天復(fù)習(xí)功課，煩躁無比，校長為了讓我們放松心情，活躍氣氛便舉行了六年級乒乓球比賽，作為從小就愛打乒乓球的我肯定不會錯過這么一個大顯身手的機(jī)會來表現(xiàn)一下自己，于是我便報名參加了。
比賽的規(guī)則是這樣的，不能手扶乒乓球臺，每個人只有七球。獎品是這樣的，第一名為一雙價值一百元的乒乓球拍兒，第二名為優(yōu)樂美奶茶三杯，第三名為優(yōu)樂美奶茶一杯。我肯定會力爭第一啦。
比賽開始了，剛開始，我一路過關(guān)斬將，所向披靡，不費(fèi)吹灰之力便得到了前八強(qiáng)。
八強(qiáng)之后，我的對手便越來越強(qiáng)了，我抽簽對手回李萌，李萌他的扣球技術(shù)，我們班的人是都知道的，所以我便球球都在往他的死角打，剛開始從0—3的好成績超越了他。我的意的笑了笑，他說了一句囂張。我便向他吐了吐舌頭，結(jié)果過了一會兒，比賽成績?yōu)樗母呶�，他超越了我，我絕望了，翻了翻白眼，以為要輸了，可是，嘿嘿，他發(fā)揮失常，撞了兩次網(wǎng)便結(jié)束了。
就這樣，我進(jìn)入了前四強(qiáng)，他們的勢力真不是吹的。我抽簽和李陽打了幾球，結(jié)果輸了。
到了最后，我便和另外一個人pk爭誰是第三名，我剛開始球落后為4—2，便絕望了，但這是好朋友們，便都為我助威，使我堅強(qiáng)起來，過了一會兒，6—6我和他之間的終極pk。
在他不注意的時候，我扣了一球，直中死角，便取得了第三名。
成長中堅強(qiáng)是我們必須要學(xué)會的，只有堅強(qiáng)，我們便可以成為生活中的強(qiáng)者，就像劍仙一樣，勇往直前，直搗黃龍。
在成長中學(xué)會堅強(qiáng)作文2
我是一株野草，在溫暖的春風(fēng)中蘇醒，鉆出地面，外面的世界真精彩。
我出生在一所別墅的旁邊，在一個窗臺上擺放著一個特別精致的花盆，花盆里有一株嫩芽，有我這般大小，我剛睡醒，它就和我打招呼：“嘿！外面的朋友，你怎么不像我一樣住在舒適的花盆里呢？你是不是沒有家呀！哈哈哈哈……”聽著它嘲笑的笑聲，我生氣地回答它：“又不是我想這樣的，你有什么好得意呀！”
以后的日子里陽光異常溫暖，但總是這樣曬，我很快垂下了頭，窗臺上的“伙伴”又笑了起來：“哈哈哈……你看你那可憐樣兒，真叫人好笑，再熱的天我都不怕，反正會有人為我澆水，不像你，沒人管。”我沒有理會它，只是心里不免有些傷心。
盼望了許多，大雨姍姍來遲，我如饑似渴地享受著這只屬于我的雨水，感到異常開心，直到我撐得喝不下去時，大雨卻絲毫沒有停止的意思，反而越下越大，沉重的雨水打在我的葉片上，一次又一次地將我打倒，望著窗臺上舒舒服服的“伙伴”，我不禁淚如雨下，覺得自己一定是世界上最到霉的草了，甚至在想為什么在窗臺上的不是我！
正當(dāng)我拭淚的時候，旁邊的石頭下傳來一陣聲音：“你不要哭了……”我以為是那石頭在說話，便問它：“你不是石頭嗎？怎么會說話呢？”那個“它”聲音大了些說：“我不是石頭，而是被壓在石頭下的狗尾巴草，你不要覺得自己倒霉，要學(xué)會堅強(qiáng)，你看我被壓在石頭下面都沒有放棄，你這么幸運(yùn)，有什么倒霉的！”聽了它的安慰，我想想說：“嗯，你說的對，我一定會堅強(qiáng)起來的！”
以后的日子里，我努力地扎根，努力地生長，碰到暴風(fēng)和大雨都堅持抬頭，覺不彎腰，每當(dāng)我堅持不下去的時候，狗尾巴草都會安慰我說：“要相信自己，要堅持下去！”
就這樣，不怕風(fēng)吹日曬，我長得格外粗壯，還結(jié)出了兩個紅色的果實呢！連我自己都嚇了一跳，而窗臺上的`那位“伙伴”，只因為主人外出半個月，就餓死在了花盆里。
誰說野草沒什么，我們雖出生在并不好的環(huán)境中，但我們有一顆堅強(qiáng)的心，我們懂的真正的生存方法，在這段成長過程中，我也學(xué)會了堅強(qiáng)。
在成長中學(xué)會堅強(qiáng)作文3
陽光灑落，牽�；ㄅ郎狭藟ΑＮ矣跎尿滉�，一次又一次地練習(xí)飛翔。走在成長的道路上，我選著了堅強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)自己從軟弱變得堅強(qiáng)，由幼稚變得懂事，從知之甚少走向了知之甚多。
成長中，我們需要磨練堅強(qiáng)的意志。因為小草有了堅強(qiáng)，它便可以鉆透土壤
因為雛燕有了堅強(qiáng)，它便可以自己有翱翔；因為小狐貍有了堅強(qiáng)，它可以從獵人的搶下逃生。所以，我們有了堅強(qiáng)，便可以實現(xiàn)自己的理想，快樂的成長。
我們在像十八歲跨越的時候，會面對生活中許許多多的挫折和失意，痛苦和悲傷，會面對很多難以解決的困難等等。這時，我們就好像是一直從溫暖的搖籃里掉出來的一直雛鳥，面對饑餓與寒冷，面對隨時到來的危機(jī)，束手無策。我們難道要等待死神的召喚嗎？不，我們要堅強(qiáng)起來，用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝這些挫折和失意，痛苦和悲傷，戰(zhàn)勝生活中的一切困難。
小時候，由于性格比較內(nèi)向，總是遭到小伙伴們的欺負(fù)，每次都哭著回家像媽媽訴說，媽媽問：“為什么不反抗呢？”媽媽意味深長地看著哭紅雙眼的我，“孩子，記住，哭是沒有用的，你要學(xué)會堅強(qiáng)！”
我似懂非懂地點了點頭，雖然我還不明白什么是“堅強(qiáng)”，但是在我幼小的心靈里插下了“堅強(qiáng)”的種子，我明白了哭是不能解決問題的。
從此，我遇到困難，就再也沒有哭過鼻子，而是積極去應(yīng)對。慢慢地，我長大了，上了中學(xué)。學(xué)習(xí)的壓力和緊張的生活讓我變得不知所措，我就如一只一直行駛在平靜海面的小船，突然遇到了暴風(fēng)雨，迷失了前進(jìn)的航向。在夜里，每每想起這些，我都很想哭�？墒俏�，想起了媽媽那番話，明白了哭是沒有用的，于是我忍住了。我開始強(qiáng)迫自己融入初中的生活，自己洗衣服，自己打飯，自己……我憑著自己對自己的信心終于走過了那段磨合期。在這段時間里，我成長了許多，真正理解了“堅強(qiáng)”，學(xué)會了堅強(qiáng)�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�，在遇到挫折時，要學(xué)會堅強(qiáng)，勇往直前。
青春路上，有多少失敗，就有多少歷練，這何嘗不是一筆財富？我收獲了信念，收獲了勤奮，更重要的是收獲了堅強(qiáng)，未來的路我會繼續(xù)勇敢的走下去。路上花兒正好，天上云兒正晴。
回頭看看成長的足跡，想起那些點點滴滴的往事，我知道：我已經(jīng)成為了一個堅強(qiáng)的人。
在成長中學(xué)會堅強(qiáng)作文4
我喜歡一個人在窗前靜靜的享受自然的美，一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙，打開了成長的季節(jié)里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個無憂、任性、貪玩、甚至愛逃學(xué)的小孩子。
某年某個夏末春初，我走進(jìn)了一個陌生的世界，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧！
“哎，又是恐怖的一天！”歷史測試的成績出來了。雖然不必為已經(jīng)塵埃落定的事而煩惱，但此次測試的成績還是讓我難以釋懷。
拿著86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的一角，只能感嘆，不能釋懷。我種下了健康的幼苗，收獲的卻是蟲蛀的爛葉�？粗鴦e人手中累累的碩果，心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境，向班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)請教他的學(xué)習(xí)方法。
“嗨，學(xué)什么啊，我還不是整天玩！到是你，別那么刻苦，該玩就玩嘛！”
說的到輕松，誰都知道天下沒有白吃的午餐。難道競爭必然使人失去單純，難道成長的背后總會有殘缺嗎？曾聽某位同齡人說過：在陽光明媚的日子里閉上眼是五顏六色，睜開眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我現(xiàn)在就有這種感覺。
不知從何時起，我開始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛，本該清澈如水的年紀(jì)多了份說不清的“成熟”。
光陰荏苒，我長大了，我們都長大了，長大的我依然不懂，為什么成長的過程中總會失去一些永遠(yuǎn)都不再回來的東西呢？原來，世界并不像想象中那樣充滿童話！
記得某位老師曾用黎明前的黑暗來寬慰和激勵考試前的我們。我搖了搖頭，表示并不認(rèn)同，我渴望黎明，難道就一定要經(jīng)歷那看不到真實、聽不到純真童聲的黑暗嗎？
有時候，明明近在咫尺的人卻讓你覺得那么遠(yuǎn)。
我想流淚，抱怨，認(rèn)輸，但我沒有，因為我知道，那是懦弱的行為。我要微笑，我要堅強(qiáng)，不流淚，要勇敢面對成長中的一切煩惱，要笑著戰(zhàn)勝世界！這才是真正的我。
風(fēng)雨后的彩虹才更美麗。感謝成長，她讓我明白了什么是堅強(qiáng)！
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