承擔(dān)責(zé)任的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的承擔(dān)責(zé)任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

承擔(dān)責(zé)任的作文1

　　責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就只能是一堆散亂的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒有它，江河就只能成為一片泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面對(duì)需要承擔(dān)的責(zé)任，撞壞了寶馬車后視鏡的高中生徐礪寒選擇了留下。選擇了承擔(dān)，就選擇了為這個(gè)社會(huì)撐起一片藍(lán)天的崇高使命。

　　選擇承擔(dān)責(zé)任，意味著選擇付出。生命中最美好的年華，他無私的奉獻(xiàn)給了國家；艱苦單調(diào)的歲月里，平凡的他卻活出了生命的偉大�！澳苁芴炷�為鐵漢——李文波”，他只是中國一個(gè)普通的海軍守礁士兵，但二十年的堅(jiān)守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。他深知自己肩上的責(zé)任比天大，但他卻沒有逃避，勇于去承擔(dān)。在他的心里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。李文波選擇了去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，他付出了許多，但他卻用自己的力量，為祖國的安全撐起了一片天。

　　勇于承擔(dān)責(zé)任，溫暖他人心田。還記得那場(chǎng)突如其來的泥石流嗎？那次災(zāi)難，讓舟曲人民遭受了沉重的打擊。但是，那些奮戰(zhàn)的救援人員卻讓人心頭一暖�！爸矍�之子”王偉，面對(duì)困難重重的救援工作，他沒有退縮，而是勇?lián)��?zé)任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖入泥石流現(xiàn)場(chǎng)，徒手掀開瓦礫，奮戰(zhàn)二十多個(gè)小時(shí)，救出了23條生命！但是他懷孕兩個(gè)月的妻子和岳父母一家四口卻被泥石流吞沒。王偉，一個(gè)平凡的人，卻做出如此偉大之舉。他的責(zé)任感讓災(zāi)區(qū)人民心頭一暖，讓中國人民為之震撼，他用自己的行動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。

　　選擇與責(zé)任為友，屹立世界之巔。在如今世界多極化趨勢(shì)中，中國便是其中重要的一極。而中國之所以能達(dá)到如此高度，與之負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開的。中國作為聯(lián)合國安理會(huì)的五個(gè)常任理事國之一，迄今為止，共參與22項(xiàng)聯(lián)合國維和行動(dòng)，累計(jì)派出維和人員上萬人，是五個(gè)國家中派出人數(shù)最多的。除此之外，中國在世界裁減軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問題上發(fā)揮著重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，同時(shí)也為世界撐起了一片藍(lán)天。

　　因?yàn)樨?zé)任心，孫水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天將工錢送到農(nóng)民工手中；因?yàn)樨?zé)任感，宜春市中學(xué)教師王茂華面對(duì)死亡的威脅，能夠三入火海，舍生忘死，救出6個(gè)孩子……英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”梁?jiǎn)⒊�說：“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人�！北M心盡責(zé)能夠讓一個(gè)人變的崇高、偉大，獲得別人對(duì)自己的尊重。

　　或許我們不能像李文波、王偉那樣偉大，但我們卻可以像碰壞了寶馬車后視鏡敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生徐礪寒那樣，用微小的行動(dòng)，勇?lián)鷮儆谧约旱呢?zé)任，為自己撐起一片天！

承擔(dān)責(zé)任的作文2

　　四月的天，陰雨綿綿。天上的烏云壓向這座繁榮的城市，黑黑的，沉沉的。

　　我們剛進(jìn)行了一場(chǎng)作文比賽，是市里組織的，對(duì)我而言是很重要的。出了考場(chǎng)，我看了看同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)有的一臉垂頭喪氣，有的一臉輕松。我想我應(yīng)該不會(huì)落榜吧。但我的心中卻總有著一絲擔(dān)憂：因?yàn)闀r(shí)間太急了，我的結(jié)尾處理得不是很好，有一絲脫節(jié)。

　　天漸漸變黑，遮住了太陽。

　　回到家，母親問我考得如何。我說，應(yīng)該會(huì)上榜吧。我不知道我是在回答母親，還是在安慰自己。我心中的不安越來越濃。

　　窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝。

　　第二天去教室，一如既往的平靜。同學(xué)說，老師叫我去辦公室。我問他老師叫我去做什么，他沉默了一會(huì)，告訴我，可能作文比賽的成績(jī)出來了……

　　來到辦公室，我看到老師桌上的一疊作文紙，老師不在。我走過去，小心翼翼的翻找著，我看到了老師的一篇作文，但我沒有心情去細(xì)看，我只是快速地翻尋著我的作文。突然，三個(gè)大字——“不入選”映入了我的眼簾，我的心像打翻了的五味壇，什么滋味都有。

　　我看著我的作文，心中涌起一股憤怒，將它恨恨地摔在了老師的桌子上，而好好是，我的卷子正好把開了蓋的紅墨水打翻。一股鮮紅躺在老師的論文紙上，映到我的眼里，直刺到我的心頭——這篇論文可是老師準(zhǔn)備了近一個(gè)月才完成的……

　　校園里大雨頃盆，模糊了的視線。

　　我發(fā)瘋似的跑入了雨幕，雨水打到臉上，與淚水融合在了一起。渾渾噩噩回到教室里，寫了一份請(qǐng)假條給了同學(xué)，然后我回了家。

　　家里沒有一個(gè)人，父母都出去了。我跑到洗手間，打開沐浴，任由水流在我臉上流淌，我忽然想到，老師也不一定知道是我弄的墨水呢。

　　透過玻璃，外面的世界被雨沖去了光彩。

　　下午，我來到學(xué)校，沒有一絲異樣，老師也給我們上了一節(jié)課，很開心的樣子。我想，也許老師真的不知道吧。

　　下課后，同學(xué)們玩耍著，我沒心情，也不敢加入他們。這時(shí)，昨天叫我去辦公室的同學(xué)來找我，他說，一次沒寫好作文沒關(guān)系的……我心中一醉，推開他，徑直走向了老師辦公室。

　　“老師�！蔽倚⌒囊硪淼卣f，“有件事我想和您說�！�

　　老師和藹的笑了笑，示意我繼續(xù)說。

　　我把上午的事完整地說了一遍，其間我不停地看著老師，發(fā)現(xiàn)老師的臉一直掛著笑臉。

　　老師大笑了幾聲：“你能來承認(rèn)，我很高興。但事情也沒那么嚴(yán)重，你弄臟了的是稿件，其實(shí)論文我已經(jīng)交上去了……”

　　天上的太陽此時(shí)也露了臉，給了我一個(gè)大大的微笑。

　　走出辦公室時(shí)，我一身的坦蕩。

承擔(dān)責(zé)任的作文3

　　正上著課，忽然聽見了很大的說話聲音，我尋聲看去，原來是張欣，一個(gè)漂亮活潑的女孩。

　　近段時(shí)間好幾次我都現(xiàn)她特別能說話，擾得班級(jí)紀(jì)律很糟糕。我走到她身邊，拍了拍她的肩膀，示意她不能再說話了。

　　“老師，我沒有說話，他問我要筆，他一個(gè)勁跟我說�！边�沒等我張嘴，她就急得漲紅了臉跟我說。

　　我沒有再跟她說什么，而是繼續(xù)這一節(jié)課。無意間，我發(fā)現(xiàn)了張欣的臉上掛滿了淚珠。什么？是因?yàn)槲遗�評(píng)她嗎？這個(gè)女孩怎么還這么想不開��！

　　不一會(huì)兒下課了，同學(xué)們都走出了教室，我叫住了張欣，希望能留下來，我有話對(duì)她講。

　　她很不情愿地走到了我跟前。

　　“今天課堂上為什么說話？”

　　“老師，我沒有說，是劉息問我借東西，我才說……”她仍然是這樣的怨天尤人的態(tài)度。

　　由面前的她，我忽然想到了好幾件事情。前些天，兩個(gè)家長(zhǎng)都來找我，要我給他的孩子換個(gè)同桌。都說是孩子上課的愛說話，不遵守紀(jì)律是同桌的緣故。還有的孩子也親自給我說他的同桌導(dǎo)致自己違反紀(jì)律等。而當(dāng)時(shí)我誤以為真的如他們說的那樣，結(jié)果是調(diào)換了位置后，紀(jì)律仍沒有改觀。

　　由此，我想到這些違反紀(jì)律的孩子，果真是別人的緣故嗎？俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，不嚴(yán)格約束自己，卻一味地將責(zé)任推卸給別人，這樣的做法是多么地狹隘��！任何不從自身查找問題的做法，最終都是無效的。違反紀(jì)律的雙放都應(yīng)該是有錯(cuò)誤的，如果改變不了自己，也就影響不了別人，當(dāng)然整個(gè)班級(jí)紀(jì)律就會(huì)松散。

　　我決不能讓這樣的情況蔓延下去了。

　　“張欣啊，來，我們先不要說別人的錯(cuò)誤，先說說你吧，你今天課堂上有錯(cuò)嗎？”我變了口吻。

　　她好像愣住了，因?yàn)闆]有想到會(huì)讓她談到錯(cuò)誤。很多優(yōu)秀學(xué)生都有這樣的優(yōu)越感，他們往往以為自己一好勝百好，以為老師一定不會(huì)職責(zé)到她的。

　　“是啊，你覺得你有錯(cuò)誤嗎？你同桌的問題我下午再找他談�！�

　　這個(gè)時(shí)候她沉思起來，似乎在尋找著自己做錯(cuò)的地方。“老師，上課的時(shí)候，我應(yīng)該專心聽講，不應(yīng)該跟他在一起小聲說話。”

　　從她嘴里我聽到了最想聽到的答案。“是啊，只要自己嚴(yán)格要求，別人怎么搗亂也是無濟(jì)于事的，你看咱們班的任家英同學(xué)，無論和誰同桌，無論坐在哪兒，都是專心聽講，積極回答問題，你說是嗎？”

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“所以有了錯(cuò)誤，不要指責(zé)別人，首先要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，這才是一個(gè)好學(xué)生�！�

　　她的眼淚沒有了，有的是更加純真的微笑，我也如釋重負(fù)地笑了。

　　我和孩子一起下到樓梯的時(shí)候，陽光正在頭頂，春天的太陽真溫暖，我腳步輕盈地向家里奔去。

承擔(dān)責(zé)任的作文4

　　通過學(xué)習(xí)和品讀這篇課文，我的感想很深。

　　痛苦與快樂，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談?wù)撊松�的�?zé)任，思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任，論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。因此，我們要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。（提出觀點(diǎn)）

　　本課的作者是梁?jiǎn)⒊�，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任�！钡拇_是這樣。誰也無法預(yù)測(cè)你的未來會(huì)是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂？只能如作者梁?jiǎn)⒊�所說：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事�！币粋�(gè)人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時(shí)你就會(huì)自責(zé)，今天的任務(wù)又未完成，明天又有新的任務(wù)出現(xiàn)，這樣就會(huì)越積越多，心頭的石頭就會(huì)越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。（舉例論證） 其實(shí)，我認(rèn)為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對(duì)算不上“最苦”，因?yàn)樗�有解脫的辦法。（樂觀的生活態(tài)度）人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，那么，你會(huì)受到良心的譴責(zé)，會(huì)體會(huì)到人們常說的“苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時(shí)時(shí)盡了責(zé)任，那種如釋重負(fù)之感是無法形容的，那種自責(zé)、那種壓在心頭的石頭還有嗎？當(dāng)然沒有！正如作者說得好：“處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂。”其實(shí)，快樂就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會(huì)擁有屬于你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂，這是一種大境界；這種快樂也是對(duì)你辛苦勞作的最好的回報(bào)！（道理論證、引用論證）

　�。�聯(lián)系實(shí)際）每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)匀諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責(zé)任，我們承擔(dān)著，并為之努力！

　　責(zé)任是誠信，勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者�。ńY(jié)尾點(diǎn)明主題，呼應(yīng)題目）

承擔(dān)責(zé)任的作文5

　　在她眼里愛人很不解風(fēng)情。過情人節(jié)，同事的愛人都會(huì)送紅玫瑰；而他卻沒有任何行動(dòng)；人家每到節(jié)假日就帶著老婆孩子滿世界地亂飛，而他從未帶自己出去玩過……但老媽說：這種男人實(shí)在！就沖著老媽這句話，她就毅然嫁給了這個(gè)男人。婚后，她把從前那些美好的幻想都藏在心底，和男人一起經(jīng)營(yíng)起愛巢。男人的愛就像空氣，日日夜夜包圍著她，但真要尋找時(shí)又無跡可尋。

　　某日，上小學(xué)一年級(jí)的兒子突然感冒發(fā)燒。兒子身體瘦弱經(jīng)常感冒，她曾不止一次想帶兒子去徹底做一回體檢，男人卻說小孩子感冒發(fā)燒是正常的。他漠不關(guān)心的模樣令人心寒。學(xué)校打來電話說，兒子燒得很厲害。她立即趕到學(xué)校，急急忙忙把孩子送進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)人掛號(hào)、繳費(fèi)、取藥，還得照看孩子。實(shí)在有些忙不過來，她便打電話叫男人來幫忙料理一下，男人說工作很忙，走不開。晚上，她把兒子背回家時(shí)，家里卻沒有人。深夜，當(dāng)男人照例拖著疲憊的身軀跨進(jìn)家門時(shí)，她一肚子的怨氣終于爆發(fā)了出來：“你還知道回家呀，你眼睛里還有沒有我，有沒有這個(gè)孩子？”她怒吼道。

　　男人任由她發(fā)泄，眼睛里滿是歉意。她心中積蓄了太多委屈，她要把所有的不滿都傾訴出來：“嫁給你，是我這輩子最大的失誤！”淚眼朦朧中，她抬頭看見了掛在墻上的那一幅結(jié)婚照，照片上那兩張?zhí)鹈鄣男δ槾丝套屗�感受到一種強(qiáng)烈的挑釁。她一下子撲過去，把玻璃鏡框取下來狠狠地摔在了地上。隨著“啪”的一聲脆響，地上已經(jīng)滿是玻璃碎片。如此，她還是覺得不解恨，想撕碎結(jié)婚照來消氣。就在她彎腰撿起那張已經(jīng)有些發(fā)黃的結(jié)婚照時(shí)，她發(fā)現(xiàn)照片背后竟然藏著一張存折，拿起來一看，上面竟存有3萬多元錢，戶頭是男人的名字。“好哇，你還背著我存私房錢”！她的火氣更大了，怒不可遏地質(zhì)問道：“你究竟安的是什么心？”男人的臉頓時(shí)鐵青了，呆呆地望著她。良久，男人起身去端來茶杯讓她喝水，又拿起熱毛巾讓她擦臉，然后才對(duì)她講起了自己存私房錢的緣由。

　　那筆錢是男人給兒子攢的。兩年前，男人就背著她帶兒子去做過體檢了。不幸的是，兒子患有先天性心臟病。醫(yī)治這種病，手術(shù)費(fèi)用得好幾萬元。這一年多以來，男人一直在利用業(yè)余時(shí)間給一家私企搞設(shè)計(jì)掙外快，目的是為了早點(diǎn)攢足給兒子治病所需的那筆費(fèi)用。男人沒把這事告訴她，是怕她承受不了……聽罷講述，她伏在男人肩頭傷心地哭了。直到此時(shí)，她才真正理解了自己的男人，以及男人的愛。

　　真愛，不僅僅意味著伸出雙手去擁有對(duì)方。在擁有對(duì)方的同時(shí)，更應(yīng)該亮出自己的雙肩去替對(duì)方承擔(dān)。

承擔(dān)責(zé)任的作文6

　　每個(gè)人都有一份屬于他的責(zé)任，需要他自己承擔(dān)并完成。我們只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能把事情做好。正如我們學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，老師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)公共秩序，清潔工的責(zé)任主要是清理。我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有每個(gè)人都勇于積極承擔(dān)責(zé)任，共同做好工作，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人要想贏得別人的信任，在別人面前樹立威信，就必須做到四個(gè)字——責(zé)任感。馬卡連科曾說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任感上。”這句話說得很對(duì)。一個(gè)老師要在他所教的班級(jí)中樹立威信，要管理好班級(jí)，使班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，那么作為一名老師，他必須承擔(dān)老師的責(zé)任，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。在生活的方方面面承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓學(xué)生對(duì)他產(chǎn)生信任和欽佩，從而在課堂上樹立老師的威信。有些人肯定會(huì)認(rèn)為，盡心盡力做好工作，一絲不茍地承擔(dān)自己的責(zé)任是一件很難的'事，但世界上有人做到了。

　　給大家舉個(gè)例子：在日本東京的一家國際酒店，來了一位新聘的服務(wù)人員。她找到了酒店的負(fù)責(zé)人，但負(fù)責(zé)人讓她打掃廁所。她猶豫了，我該怎么辦？你接受這份工作嗎？尋找另一個(gè)職業(yè)？再三思索之后，她還是決定先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再做決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，告訴她廁所要很干凈，尤其是廁所要一塵不染，光滑潔白。酒店負(fù)責(zé)人一邊說一邊向她示范，最后從廁所回來。舀了一碗水，一飲而盡。酒店負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)精神讓她感動(dòng)。她明白什么是工作，什么是責(zé)任感，于是欣然接受了這份工作，并美麗地邁出了事業(yè)的第一步。此后的幾年里，她一直在努力工作。她打掃過的馬桶一直干凈如新，馬桶里的水她喝過很多次。她是后來成功成為日本郵政大臣的野田圣子。對(duì)工作追求完美，對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的，是她的那種這種精神使她從此走上了成功之路。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。負(fù)責(zé)任是我們應(yīng)該做的，不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，還會(huì)損害他人的利益，甚至可能損害他人和自己，所以這種損害對(duì)自己不利的事情千萬不要做。 《狼來了》故事的主角：小男孩，因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的大吼大叫，最后被狼吃掉了。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和喜愛，他們才會(huì)取得成功。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，在人的眼里比一粒沙還小，更悲哀，會(huì)被人譴責(zé)，注定會(huì)失敗。承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)公民應(yīng)該做的和必須做的。只有每個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的未來才會(huì)變得更加美好！

承擔(dān)責(zé)任的作文7

　　有人說：“世上有兩種人最痛苦，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人�！边@兩種人也許都在羨慕對(duì)方，然而卻不知道對(duì)方的痛苦絕不遜于自己。走在前面的人承擔(dān)巨大的責(zé)任，走在后面的人也同樣有他的使命。

　　木秀于林，風(fēng)必吹之；土堆于岸，水必湍之；行高于人，人必非之。這類人的一舉一動(dòng)都有人盯著，他們必須得承受來自各方各面的壓力，因?yàn)樗麄冐?zé)任重大。

　　“我是一只小小小小小小鳥，想要飛呀飛呀卻飛不高”，這句歌詞無疑是另一類人的寫照。他們活在底層，拼命地向前爬，可是他們?cè)僭趺磼暝�也是無濟(jì)于事，他走在后面也是痛苦的。

　　其實(shí)人生就像釘釘子，上端不斷承受著錘子敲打的痛苦，下端被逼得無路可走，兩頭都是痛苦的，但最容易彎曲的卻是中間。

　　在上，我們就應(yīng)該承擔(dān)起天下為己任的責(zé)任，在下就應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好自己的角色，不論前方的路多難走，我們都應(yīng)該勇于承受痛苦，敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　孟子說過，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說過“今天你所承受的痛苦，乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛苦”。他們共同提出了人應(yīng)該要勇于承受痛苦，敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時(shí)，劉秀擔(dān)當(dāng)起天下為己任的責(zé)任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對(duì)抗王莽，面對(duì)王莽大軍的壓迫，面對(duì)將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，面對(duì)內(nèi)外憂患的隊(duì)伍，他因著討伐王莽恢復(fù)漢室的重大責(zé)任，把這些痛苦當(dāng)成了美味，他勇于承受痛苦，敢于承擔(dān)責(zé)任，為漢室開創(chuàng)了另一片新天地。

　　周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂，承擔(dān)起救黎民于水火的重大使命，勇敢地承受著各種痛苦，最終為周朝開創(chuàng)了八百年的歷史，還黎民百姓一個(gè)太平。

　　萬里長(zhǎng)征不知使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚里爬來的隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，只因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人都承擔(dān)著救國救民的巨大責(zé)任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔(dān)負(fù)著復(fù)興中華的偉大使命。我們肩上的責(zé)任重大，這就需要我們?cè)谛睦镄藿ㄒ坏烙肋h(yuǎn)不倒的長(zhǎng)城，對(duì)各種痛苦置之一笑。

　　人生就像一場(chǎng)馬拉松，我們每一個(gè)人都應(yīng)該極力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛苦再大，只因我們要承擔(dān)的責(zé)任重大，與其痛苦地落在后面，還不如痛苦地跑到前面。

　　痛苦，勇敢地承受，責(zé)任，勇敢地承擔(dān)，使命，勇敢地接受。

承擔(dān)責(zé)任的作文8

　　自從接了一年級(jí)之后，在和這些六七歲孩子打交道的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子拒絕勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)和同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r，從來都是把錯(cuò)誤推到對(duì)方身上，好像自己受了很大的委屈，不管男孩子還是女孩子動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，在老師面前表現(xiàn)自己的無辜，表明這個(gè)錯(cuò)誤不是自己的責(zé)任。這在反饋出孩子在家庭中的一面的同時(shí)，也給我們當(dāng)家長(zhǎng)和做老師的提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題：要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。發(fā)生在我們班的兩件小事足以證明我們做家長(zhǎng)和老師的一定要從生活中的小事中教育孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任的必要性。

　　兩周前，銘宇在上體育課時(shí)被身后的煜晨不小心絆倒了，當(dāng)時(shí)額頭上就起了一個(gè)大包，露出斑斑血跡。銘宇當(dāng)時(shí)就哭了。但當(dāng)老師詢問時(shí)，銘宇的大度讓老師吃驚，當(dāng)時(shí)孩子哭著說他（煜晨）不是故意的。（大多數(shù)孩子不管三七二十一因?yàn)槭芴哿�，覺得自己“吃虧”了，會(huì)把責(zé)任全部推到對(duì)方身上。）煜晨只是緊咬嘴唇不說話。中午放學(xué)時(shí)來接孩子的奶奶心疼的樣子讓我的心揪了一把，當(dāng)時(shí)也以為老人會(huì)說出一些抱怨之類的話，但當(dāng)我把經(jīng)過告訴她時(shí)，孩子奶奶只是對(duì)著孫子說以后要小心點(diǎn)。中午我簡(jiǎn)單的和煜晨媽媽說了說情況，煜晨媽媽責(zé)備孩子怎么這么不小心時(shí)，煜晨的眼睛開始紅了，緊接著眼淚就吧嗒吧嗒落下來。煜晨媽媽在處理這件小事上做得非常好，她用實(shí)際行動(dòng)教育孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。晚上煜晨媽媽和孩子一起去了銘宇家，當(dāng)面給銘宇道歉，雖然煜晨不是故意的，但這樣會(huì)讓孩子知道勇于承認(rèn)錯(cuò)誤一種責(zé)任。以前我也遇到過類似的事件，但孩子和家長(zhǎng)的表現(xiàn)卻截然不同。尤其是如果家長(zhǎng)們過度袒護(hù)孩子，他們的表現(xiàn)就已經(jīng)給孩子做出了一個(gè)反面的引導(dǎo)。之后煜晨的媽媽和我交流說銘宇的家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，銘宇的家教真好。是呀，如果不是父母在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正面引導(dǎo)，銘宇也不會(huì)做出大度“肯吃虧”的表現(xiàn)。

　　再說煜晨這孩子，這件事情之后，煜晨也成長(zhǎng)進(jìn)步了。本周四煜晨去領(lǐng)牛奶時(shí)不小心摔破了一盒，煜晨當(dāng)即就表示這一盒他自己喝，我為孩子的勇于承擔(dān)責(zé)任在心里豎起了大拇指。

　　還有一件小事，音樂老師貼在教室的爭(zhēng)星榜在課間被孩子們用彩筆給涂鴉了，當(dāng)時(shí)我發(fā)火了。這可能是我對(duì)這幫孩子第一次發(fā)這么大的火。因?yàn)楫?dāng)我問到是誰在紙上亂畫時(shí)，沒有一個(gè)孩子敢站起來承擔(dān)責(zé)任，還互相指責(zé)是別人做的。被同學(xué)們檢舉出來時(shí)，犯錯(cuò)誤的五六個(gè)孩子乖乖地低下了頭。在證人和證據(jù)面前都承認(rèn)了錯(cuò)誤。并且到了明天都主動(dòng)給音樂老師重新畫了一張交給了我。

　　雖然現(xiàn)在我給孩子們講述要勇于承擔(dān)責(zé)任，他們還聽不大懂。但一定要從日常生活中的小事中及時(shí)引導(dǎo)孩子們，教育孩子們。相信我們的孩子會(huì)學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，健康茁壯地成長(zhǎng)為有責(zé)任心的一代人。

承擔(dān)責(zé)任的作文9

　　人們?cè)谶^分追求便捷，享受便利的同時(shí)，在無形中可能丟了原來應(yīng)該擁有的甚至必須堅(jiān)守的東西。有的人曾經(jīng)丟失過誠信，有的人曾經(jīng)丟失過孝心，有的人曾經(jīng)丟失過愛心，而我曾經(jīng)丟過了責(zé)任心。

　　我記得曾經(jīng)有一次我在與朋友玩耍時(shí)，我們一不小心把別人的摩托車的反光鏡給弄壞了。我們卻悄悄的跑了，讓我來給你們講一下這個(gè)故事吧。

　　那是一個(gè)陽光明媚風(fēng)和日麗的下午，看著今天的天氣這么好，我的心情也好極了，我正在望著窗外，欣賞著小區(qū)里的優(yōu)美環(huán)境，突然一個(gè)電話打斷了我的思緒，是朋友們叫我出來玩，今天天氣這么好不玩可惜了，我也馬上答應(yīng)了他們，于是我收拾了一下，不慌不忙的出了門。

　　我來到了約定的地點(diǎn)——足球場(chǎng)。不一會(huì)兒，小明小剛小軍也到了，我們開始踢足球了，我們?cè)谧闱驁?chǎng)里踢球踢得非常開心，大家都玩得很愉快，可是那一天的下午時(shí)間沒有很久，馬上就要吃晚飯了，我們都收拾一下準(zhǔn)備回家了，回家的時(shí)候我們4個(gè)是順路的，然后就一起在路邊打打鬧鬧追追打打，突然小明把球踢了過來，接著我們也玩盡興了，就踢了起來，一不留神把球踢到了墻上，一彈回來把一個(gè)摩托車的反光鏡砸到了，反光鏡立馬就掉在了地上，這下大家都被潑了一盆冷水，本來喜悅的心情全都沒了，這下子怎么辦？大家都愁眉苦臉的，突然小軍說：“這里又沒有攝像頭，我們跑吧。”我馬上說道：“這樣不太好吧，這是我們自己闖的禍啊。”小明又說道：“如果這是別人搞壞的那么他會(huì)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任嗎？我們也沒有必要去承擔(dān)啊�！贝蠹叶加X得只有這樣了，于是大家紛紛回了家。

　　回到家里，我的心總是過意不去。也不知道為什么我心里很難受，作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是應(yīng)該逃避責(zé)任，我應(yīng)該深刻的檢討一下自己，勇于承擔(dān)責(zé)任才能使自己快樂，才能使自己安心逃避責(zé)任，只有更加的痛苦和愧疚，責(zé)任心是每一人不可丟失的東西。所以我馬上跑了出去，拿著紙筆，寫下了這幾個(gè)字：“叔叔，我們因?yàn)樨澩�，所以打碎了你的反光鏡，我們一定會(huì)賠償你的，自己做的錯(cuò)事我們會(huì)自己負(fù)責(zé)。這是我的聯(lián)系方式，你看到了就要打給我�！蔽野堰@個(gè)紙條放在了那輛摩托車的座椅上，回到家后，安心的躺在床上，露出了這一晚上沒有過的笑容，終于安心了。

　　我們?yōu)槭裁匆�跟別人的不負(fù)責(zé)任去相比較呢？做好自己就是對(duì)自己最好的回復(fù)了，不然一直有一件事情讓你一生都不安心，傷害的還是自己啊。

承擔(dān)責(zé)任的作文10

　　我們一出生便有了一份責(zé)任，隨著我們的長(zhǎng)大，我們的社會(huì)身份發(fā)生了相應(yīng)的變化。不同的社會(huì)身份意味著我們需要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任。

　　在家庭中，父母撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大后就有贍養(yǎng)父母的責(zé)任；在學(xué)校中，我們有做個(gè)好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任；將來我們走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務(wù)的責(zé)任；在社會(huì)中，我們有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任。還記得兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葐�，京張鐵路的主持修筑者詹天佑呢，數(shù)學(xué)家華羅庚呢??他們每一個(gè)人對(duì)于祖國都有一份高度的責(zé)任感，他們是責(zé)任的代名詞，他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，將永遠(yuǎn)照射著每一個(gè)人，他們的精神將永遠(yuǎn)熠熠生輝。

　　我們高唱贊歌稱頌名人。我們也銘記普通人帶給我們的感動(dòng)�！昂贾莸淖蠲浪緳C(jī)”吳斌，只是一位再平凡不過的公車司機(jī)，他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動(dòng)。20xx年5月29日，吳斌正駕駛著客車行駛在路上，突然一塊鐵塊從從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃之后，砸向吳斌的腹部和手臂，在高速行駛的車內(nèi)，被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中，相當(dāng)于被一顆微型炸彈擊中，司機(jī)的痛苦我們可想而知。事后，據(jù)乘客回憶“如果司機(jī)失控，很可能車毀人亡�！钡�是當(dāng)時(shí)的吳斌并沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍著巨痛緩緩減速，拉起手剎，開啟雙跳燈并打開車門，還不忘囑咐乘客“別亂跑，注意安全�！弊罱K，全車24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌卻傷重不治。平凡的吳斌帶給我們的感動(dòng)撼動(dòng)我們的心靈的，只有當(dāng)負(fù)責(zé)任成了習(xí)慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。

　　吳斌對(duì)于負(fù)責(zé)任有了一個(gè)很好的詮釋，他為我們樹立了一個(gè)榜樣。作為青少年的我們，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)富有責(zé)任感的人。

　　負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境；負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神；負(fù)責(zé)任能使我們獲得更多的信任和自由；負(fù)責(zé)任能使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干、獲得更多的實(shí)際利益�？偠�言之，負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)，更能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。所以，我想，只要人人都能自覺承擔(dān)自己的責(zé)任，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，世界就會(huì)變得更加的美好。作為祖國新一代的我們，更應(yīng)該明白如何才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。從小培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的品行，對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤，都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)，承認(rèn)并改正。做自己應(yīng)做的事，盡自己的義務(wù)。

　　西塞羅說“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任”；劉易斯說“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”我們作為新一代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)起我們肩上的責(zé)任，讓責(zé)任的光芒在我們身上傳遞下去，并且越發(fā)的閃亮！

承擔(dān)責(zé)任的作文11

　　我一直以為，自己并不需要承擔(dān)什么�？山�(jīng)過那次之后，我明白了，成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)承擔(dān)，就像梅花開放必須要承擔(dān)風(fēng)雨，就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮。成長(zhǎng)之路上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

　　我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

　　那時(shí)天寒地凍，風(fēng)嗚嗚地吹著，不停地?fù)舸蛑�教室外的玻璃。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀！因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因?yàn)槲覀兪峭�桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什么問題我們都會(huì)幫著對(duì)方一起想辦法解決。

　　只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長(zhǎng)們要來收作業(yè)了。平常，我們都會(huì)在座位上笑著說：“你看你看，他們又來了，真像是賣報(bào)的。”可我們今天卻沒有心情聊這些，因?yàn)槲覐耐�桌口里知道，她竟然有一�?xiàng)作業(yè)沒寫。我急忙問為什么，她不好意思地說：“我不小心把這項(xiàng)作業(yè)忘記了。因?yàn)樽蛱旎丶彝�，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災(zāi)！”

　　每次收作業(yè)的組長(zhǎng)都會(huì)一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒交作業(yè)，就算是空白，也會(huì)無情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望�？善婀值氖�，我們的組長(zhǎng)今天居然沒有一個(gè)個(gè)查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開，組長(zhǎng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒有交，她一定要把作業(yè)藏起來，然后在下一節(jié)課老師講課的時(shí)候拿出來，一邊聽一邊補(bǔ)，這樣她就不會(huì)受罰。

　　可是我的想法錯(cuò)了，同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看著她們?cè)诟墒裁础Ｎ抑宦犖业耐�桌說：“老師，對(duì)不起，我昨天忘記了還有一項(xiàng)作業(yè)，今天早上剛補(bǔ)起來，希望老師不要生氣�！崩蠋熜χ�說：“雖然你補(bǔ)起來了，可你還是做錯(cuò)了事。不過，你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，誠實(shí)地對(duì)我說了情況，承擔(dān)了后果，這也很不錯(cuò)。這樣，就罰你出去的時(shí)候幫我把門關(guān)上吧�！�

　　我在外面感慨萬分，多么誠實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報(bào)告老師，承擔(dān)后果。原來承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路呀！在今后的道路中，我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事，做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

承擔(dān)責(zé)任的作文12

　　互聯(lián)網(wǎng)是虛擬空間，但責(zé)任不能虛擬，每一名網(wǎng)民都應(yīng)葆有責(zé)任意識(shí)，比如發(fā)言應(yīng)有邊界，“你的權(quán)利止于我的鼻尖”。

　　每個(gè)人都有話語權(quán)，但網(wǎng)絡(luò)大V因其粉絲眾多，且知名度較高而擁有更大的話語權(quán)，有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)名人遇上微博,他們的輿論能量激增至“滿格”，微博時(shí)代就是意見領(lǐng)袖的時(shí)代。不管此論是否夸張，大V的影響力都不容小覷。

　　網(wǎng)友曾有這種說法，“當(dāng)你的粉絲超過100，你就好像是一本內(nèi)刊;超過1000，你就是個(gè)布告欄;超過1萬，你就像一本雜志;超過10萬，你就是一份都市報(bào);超過1000萬，你就是一家電視臺(tái)�！庇行┚W(wǎng)絡(luò)大V的粉絲量高達(dá)一千多萬，甚至兩三千萬，他們?cè)谖⒉┥蠐]斥方遒，呼風(fēng)喚雨，更應(yīng)該謹(jǐn)言慎行。

　　比如，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的假消息，一旦經(jīng)過大V轉(zhuǎn)發(fā)，瞬間便可能傳諸微博各個(gè)角落，天下人皆知。其負(fù)面影響不容低估，即便最終被證偽，造成的影響也難以短期內(nèi)消除。

　　面對(duì)一條可疑的信息，大V在轉(zhuǎn)發(fā)前應(yīng)多問幾個(gè)為什么，少一些架秧子起哄的心態(tài)。正如新浪網(wǎng)總編輯陳彤所稱，隨意轉(zhuǎn)發(fā)新聞造成網(wǎng)絡(luò)轟動(dòng)效應(yīng)確實(shí)不太妥當(dāng)，“轉(zhuǎn)發(fā)之前最起碼應(yīng)該首先上網(wǎng)搜索一下，查查到底有沒有這回事�！�

　　歷史學(xué)者紀(jì)連海披露，他曾給一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)過虛假新聞的資深媒體人發(fā)過私信，指責(zé)他沒有經(jīng)過核實(shí)就發(fā)布假新聞欠缺專業(yè)精神，甚至懷疑他是否另有目的。不知道這個(gè)資深媒體人到底是哪位，但不少大V都曾轉(zhuǎn)發(fā)過虛假新聞。

　　要求所有的大V都是福爾摩斯并不現(xiàn)實(shí)，但大V管住自己的鼠標(biāo)并不難，遇到一些所謂的爆炸性新聞，不妨緩一緩再轉(zhuǎn)。

　　大V承擔(dān)社會(huì)責(zé)任具有豐富內(nèi)涵，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的新聞只是一個(gè)層面。

　　一個(gè)負(fù)責(zé)任的大V還體現(xiàn)在凝聚正能量、傳播正能量，需要理清的是，并非只有唱贊歌才是正能量，“帶頭維護(hù)公民個(gè)人合法權(quán)益，自覺抵制一切有損他人名譽(yù)和利益的行為”“帶頭遵守法律和道德規(guī)范，努力成為法治和道德的倡導(dǎo)者”“網(wǎng)絡(luò)名人應(yīng)積極倡導(dǎo)社會(huì)誠信，為社會(huì)誠信建設(shè)做出貢獻(xiàn)”等都屬于正能量。

　　正能量也不是只說什么、轉(zhuǎn)發(fā)什么，還體現(xiàn)在做什么，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做一些蔭佑弱勢(shì)群體的公益活動(dòng)，當(dāng)然更是正能量。

　　網(wǎng)絡(luò)是公共空間，微博也是公共媒介，在這個(gè)公共場(chǎng)上發(fā)言，就有責(zé)任珍惜它，維護(hù)它，“大V講道理，網(wǎng)友講誠信”，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境少一些病態(tài)，多一些互信，每個(gè)人都是受益者。

承擔(dān)責(zé)任的作文13

　　隨著時(shí)間的流逝我們逐漸從那個(gè)懵懂的少年演變成一個(gè)理智果敢的青年。而我們的父母卻也在不知不覺中逐漸老去。他們用辛勤的汗水換來我們的蓬勃生機(jī)。如今是時(shí)候輪到我們承擔(dān)起責(zé)任了。

　　長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

　　小時(shí)侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎�道后比我們還焦急，平添一份多余的擔(dān)心。

　　小時(shí)侯，從來不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語，我行我素。而今，當(dāng)我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

　　小時(shí)侯，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請(qǐng)和愛，與生俱來，割舍不斷。

　　從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水。現(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。

　　雖然，成長(zhǎng)的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？面對(duì)挫折，決不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈�，只要努力，命運(yùn)是掌握在自己手中。

　　在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長(zhǎng)的路需要我們耐心去走，因?yàn)槿松�之旅才剛剛開始！

　　露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠(yuǎn)的保留童心，不能抓住匆匆流去的時(shí)間。

　　長(zhǎng)大，是多么開心的時(shí)刻。從長(zhǎng)大的那時(shí)起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……

　　我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心；要讓世界因?yàn)槲业拇嬖诙�驕傲；要用心感受永恒，用愛點(diǎn)亮黑夜的燈火；要讓我的天空永遠(yuǎn)掛滿彩虹！

　　如今是時(shí)候到我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任的重?fù)?dān)了。讓責(zé)任點(diǎn)亮黑夜的燈火，讓責(zé)任澆灌幸福之花。

承擔(dān)責(zé)任的作文14

　　漫漫人生，離離遠(yuǎn)道。人生的旅途總是不完美的，也許，你因一時(shí)疏忽犯下了錯(cuò)誤；也許，你因變故改變了命運(yùn)；也許，你因挫折失去了勇氣。然而這一切，都離不開我們所要面對(duì)的——責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓生命綻放。

　　如果說，責(zé)任是一個(gè)五彩繽紛的花園，要做就做最燦爛的那朵鮮花，撐起自己的責(zé)任。尼克胡哲，天生是一個(gè)四肢發(fā)育不全的矮人，在他的世界里，勇敢、樂觀地活下去就是對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)親情的守護(hù)。在責(zé)任的花園里，他就是最燦爛的那朵鮮花，樂觀、勇敢就是他承擔(dān)責(zé)任的動(dòng)力源泉。

　　如果說，責(zé)任亦是一棵欲勢(shì)待發(fā)的種子，要做就做頑強(qiáng)的那顆，挺起責(zé)任的胸膛。勇?lián)�大任誠可貴，盡到小責(zé)亦大美。她本來是和我們同樣擁有花樣年華的女孩，卻因身體的不幸告別了這場(chǎng)青春的盛宴。她就是何玥，年僅十二歲的她在生死之際還不忘善濟(jì)他人，捐獻(xiàn)出自己有用的器官，延續(xù)了他人的生命。這又何嘗不是勇?lián)��?zé)任？正是因?yàn)橛辛诉@顆責(zé)任的種子，才讓人心溫暖著人心，就讓這顆種子越來越頑強(qiáng)，在愛心的土壤中扎根發(fā)芽，將承擔(dān)責(zé)任作為一種高貴的使命傳遞下去。

　　如果說，責(zé)任是一片綠蔭，那么要做就做那棵最挺拔的綠樹，讓責(zé)任在那里穩(wěn)穩(wěn)地樹立。打開歷史閘門，我們看到一個(gè)風(fēng)燭殘年的老者，但就是他，燭之武，不計(jì)鄭君“吾不能早用子”的前嫌，用義扛起了救國救民的重任；他“夜縋而出”，用勇負(fù)起了前往虎狼之國的重托；他用“闕秦以利晉”“夫晉，何厭之有”幾句智語便讓秦國權(quán)衡利弊，最終撤軍。如果沒有他，鄭國這只風(fēng)雨中飄搖的小船恐怕早已沉沒了。是他用義、用勇、用智扛起了一面旗幟，“天下興亡，匹夫有責(zé)”幾個(gè)大字永遠(yuǎn)在歷史的天空熠熠生光。

　　由此看來，責(zé)任無處不在，對(duì)于自己、他人、乃至國家，都有其不同的責(zé)任。而關(guān)鍵在于，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。

　　正直的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信承擔(dān)責(zé)任任與贊許；善良的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任，才能將愛傳遞得更久、更遠(yuǎn)；勇敢的人告訴了我，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)擁有更加美好的明天。

　　悠悠歲月，在生命的長(zhǎng)河中總是會(huì)有責(zé)任的陪伴，你若棄它而去，那么生命將會(huì)失去光彩；你若用心陪伴，生命的光茫將永遠(yuǎn)為你傾注。

　　承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓生命之花因你而綻放。

承擔(dān)責(zé)任的作文15

　　近日，因家長(zhǎng)的失誤和超速汽車的撞飛，一位6歲的女孩失去了生命，交警部門對(duì)此次事故作出認(rèn)定，雙方都應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，我認(rèn)同交警部門的做法，這場(chǎng)事故不僅是一場(chǎng)悲劇，也是悲劇下的安全意識(shí)的缺失，沒有履行好責(zé)任。

　　樹立安全意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任，珍愛生命，每一個(gè)人的生命只有一次生命無價(jià)，卻因其失誤和意外造成生命的流失。我想這是可以避免的，開車的司機(jī)沒有安全意識(shí)，超速行駛，家長(zhǎng)也沒有安全意識(shí)，沒有緊握住孩子的手，還是在過馬路的時(shí)候。生命誠可貴，怎么能夠如此放任自流？大家都知道，每天死于交通事故的人數(shù)以萬計(jì)，世界上的每個(gè)地方都上演著悲劇，其造成的原因有很多，有的不顧交通規(guī)則勇闖紅燈。有的橫穿馬路，不走人行道，有的直接飆車。就像我前些日子看到的這樣一則監(jiān)控，在半夜一位大概20多歲的女孩目不轉(zhuǎn)睛的玩著手機(jī)，旁邊是一個(gè)很深的魚塘，女孩一不小心踏空掉進(jìn)了水里，掙扎了許久，慢慢的沉了下去。這個(gè)監(jiān)控視頻震撼人心，一位年輕的生命就這樣消失了嗎？帶給親人朋友的只是傷心落淚，那位家長(zhǎng)也是如此，開車的人也是如此，為此買單的那個(gè)年僅6歲的小女孩，為此我們必須珍愛生命。

　　樹立安全意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任，教育是重點(diǎn)，我們要促進(jìn)事物的發(fā)展，必須解決好矛盾矛盾的主要方面，對(duì)事物的發(fā)展起決定作用。為此需要做好教育工作，面對(duì)這場(chǎng)雪的教訓(xùn)教育是至關(guān)重要的，一環(huán)，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要從小做好思想工作，教育的缺失是最可怕的，一位小男孩，一次偷拿同學(xué)的一支筆，受到了母親的贊揚(yáng)，第2次也是如此，第3次也是如此，直到長(zhǎng)大以后，男孩偷了別人的錢被判處刑罰，在與母親見面的時(shí)候，咬下母親的一只耳朵，訓(xùn)斥他為什么不教育好他是啊，如果母親在一開始的時(shí)候就教育他偷東西是不好的，行為，男孩的結(jié)局便不會(huì)這樣了，那位家長(zhǎng)如果有責(zé)任意識(shí)，安全意識(shí)教育好小女孩，小女孩就不會(huì)死去，由此我們應(yīng)該好好的抓住教育。

　　樹立安全意識(shí)，自覺的承擔(dān)責(zé)任，人人有責(zé)，腳踏實(shí)地的從小事做起，家長(zhǎng)牽著孩子的手，開車的司機(jī)安全行駛，悲劇也就會(huì)悄然離開，輕松的做一件小事就能夠減少悲劇的發(fā)生，為此人人都有義務(wù)和責(zé)任去樹立安全意識(shí)，并且做一些有意義的事情，讓社會(huì)中的每一個(gè)人都以身作則，促成社會(huì)良好的風(fēng)氣。

　　對(duì)于這場(chǎng)事故，我們應(yīng)該樹立起安全意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任，珍愛生命，抓好教育，人人有責(zé)。

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