實(shí)用的勵(lì)志的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志的作文 篇1
一天，我偶然從車(chē)庫(kù)里翻出了一件破了幾處口子滿(mǎn)是污泥的衣服，思緒隨著它回到了小時(shí)候。
那還是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)那會(huì)兒，我家門(mén)前有一個(gè)小土坡，一天和媽媽散步時(shí)，我望見(jiàn)了這個(gè)龐然大物，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大聲喊叫，興奮得手舞足蹈。一陣歡喜過(guò)后，我便離開(kāi)了媽媽?zhuān)S躍欲試，開(kāi)始了“登山”之路。我邁著不太平穩(wěn)的步伐，一搖一擺地上了小坡，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)在我頭頂“嘰嘰”的嗚叫著盤(pán)旋著。仿佛是在為我加油，我用足力氣，幾步一跨，便來(lái)到了“半山腰”。我見(jiàn)這“登山”如此容易，不禁洋洋得意起來(lái)，可就在我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著土坡指手畫(huà)腳，正要宣揚(yáng)我那“偉大功績(jī)”時(shí)，不料腳下一滑，身體一仰，我猶如皮球般在土坡上劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，滾了下去。身上的衣服被劃破了，我手上也裂開(kāi)了一道口子，身上滿(mǎn)是污泥，狼狽不堪。我先是愣了會(huì)兒，隨后淚水如海嘯般從我眼中噴涌而出，雙腿踢著地面，一股說(shuō)不明道不清莫名的委屈涌上心頭。而一旁的媽媽則沒(méi)有來(lái)安慰我，而是以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)!”本以為會(huì)得到安慰的我一下懵了，哭的更厲害了，可卻迎來(lái)了媽媽嚴(yán)厲的目光。終于，我一狠心，咬咬沒(méi)長(zhǎng)齊的牙，扶著土堆跌跌撞撞地爬了起來(lái)。媽媽的目光變得柔和起來(lái)，嘴角上揚(yáng)道：“好樣的，現(xiàn)在爬上去!”我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)土坡可以說(shuō)是恨之入骨，哪還愿意再爬一次啊!想要得到媽媽的懷抱的我沖向了媽媽?zhuān)鴭寢寘s后退了幾步，改一命令的口氣：“快!爬上去!”我見(jiàn)得不到媽媽的幫助，定了定神，終于再一次向土坡發(fā)起了挑戰(zhàn)，我移動(dòng)著酸疼的身軀，一步一步地向坡頂爬去。媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言為我加油。快了，快了，終于，我征服了這個(gè)土坡，陽(yáng)光也在那一剎那重新露出了笑臉，發(fā)出燦爛的光芒。我成功了!我站在坡頂上，臉上終于露出了笑容。媽媽也跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。
我撫摸著這件破舊的衣服，思緒飄了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
勵(lì)志的作文 篇2
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，讓它自由地飛翔；魚(yú)兒感謝大海，讓它在水中暢游；馬兒感謝草原，讓它歡快地奔跑；而我要感謝挫折，是它讓我不斷的磨練自己，使自己茁壯成長(zhǎng)，
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，張海迪如果不經(jīng)歷挫折，她現(xiàn)在就不會(huì)成就偉大的事業(yè)；馬克思如果不經(jīng)歷挫折，他也不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。挫折是痛苦背后的曙光，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。但荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，穿過(guò)烏云后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀下熠熠生活的荊棘，它成功了！但令它成功的原因人們都不會(huì)想到是挫折。
我要感謝挫折，因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候，我們?cè)?jīng)跌倒過(guò)，跌倒后我們又站了起來(lái)，我們克服了生命給于我們的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大了我們失敗過(guò)，可有些人卻在失敗后停滯不前，因?yàn)樗麄兣铝�，他們怕生命再次地給予他們另外一個(gè)挫折。
在兩年前的冬天，我到外面去玩，因?yàn)榈厣嫌斜�，所以我不小心滑倒了。�?dāng)時(shí)我就等著媽媽過(guò)來(lái)扶我，只見(jiàn)媽媽站在我身邊，地上的冰很厚，媽媽雖然看到我極其痛苦的樣子，但也沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，只是向前走去。我望著媽媽的背影，心中帶著一點(diǎn)痛苦，心想：總不能一直這么趴在地上吧。于是我自己試著慢慢的爬起來(lái)，一次不行第二次，終于站了起來(lái)。后來(lái)當(dāng)我問(wèn)起媽媽這件事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，我不扶你是為了你好，不讓你總是依靠別人，凡是都要靠自己！”我恍然大悟，明白了媽媽的用心良苦，是讓我自己客服困難。事情雖小，可它讓我明白了大道理，為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好基礎(chǔ)。
小草如果因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)的偉岸而痛苦，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原；貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯纯�，那么它永遠(yuǎn)也不會(huì)孕育出珍珠；流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露纯�，那我們永遠(yuǎn)也不會(huì)目睹非流直下的壯觀！我要感謝挫折，感謝它給我們的生命添上了色彩！
勵(lì)志的作文 篇3
在成長(zhǎng)之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜給予我滿(mǎn)天的星辰，卻如同一盞盞小橘燈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮融化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中永遠(yuǎn)將我陪伴，卻如同一個(gè)個(gè)落腳點(diǎn)，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感激中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中銘記。
本來(lái)實(shí)在不想和同學(xué)一起去問(wèn)那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己一定會(huì)聽(tīng)得不知所云，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我將題目遞給老師，老師從滿(mǎn)桌的卷子和練習(xí)冊(cè)中抬起頭，微閉了一下疲勞的雙眼，接過(guò)題目仔細(xì)思考起來(lái)�！班拧叮沁@樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而迅速地寫(xiě)下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時(shí)不時(shí)發(fā)出恍然大悟的聲音，而我卻漸漸跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號(hào)。“好了，你們都懂了沒(méi)有？”老師再次抬頭，用探詢(xún)的目光望著我們�！斑怼畈欢喟��！蔽乙бё齑�，言不由衷�！罢娴膯�？不懂一定問(wèn)�！豹q豫片刻，我小聲囁嚅：“其實(shí)……其實(shí)還不太懂�！薄澳睦锊欢俊薄斑@里�！蔽抑钢}解中的第二行�！澳俏以俾v一次，要認(rèn)真聽(tīng)�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，聚精會(huì)神地思考著老師的每一句話(huà)。題，終于迎刃而解，隨著我恍然大悟的表情，老師也笑了笑，長(zhǎng)舒了一口氣。此時(shí)，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出了愉快的心境。是的，我感激于老師的幫助，更感激于那幫助之中的理解與耐心。
還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻，我突如其來(lái)的尷尬和評(píng)委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個(gè)人來(lái)到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，索性捂住雙眼，坐在空無(wú)一人的休息室中痛快地大哭一場(chǎng)……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時(shí)，忽聽(tīng)到旁邊有個(gè)略微發(fā)顫但很柔和的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧？”我頓時(shí)抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近，看見(jiàn)的只是關(guān)切的表情以及遞來(lái)的紙巾�！爸x謝……我比賽沒(méi)發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過(guò)紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰�！昂美�，下次別再和自己過(guò)不去啦�！彼弊由蠏熘粡堊C件，想必是比賽場(chǎng)地的管理人員�！翱茨憧薜眠@么傷心，還以為出什么事了。不就是一場(chǎng)比賽么�！彼龜[擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然了許多。慢慢，心情在她的安慰下平復(fù)下來(lái)�！爸x謝您�！薄皼](méi)關(guān)系，哦，我得鎖門(mén)了，出去吧，孩子�！彼淮罄涞貜亩抵刑统鲨�匙，瞇著眼睛吃力辨認(rèn)。哦，原來(lái)，她只是這樣一位普通的老人，給予了我最質(zhì)樸與真實(shí)的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。
也許，他們終究會(huì)在以后的歲月里，忘記自己對(duì)別人的幫助和關(guān)懷吧。因?yàn)樗麄冊(cè)谔嗳诵睦锊ハ铝烁卸鞯幕ǚN。然而，我不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔砷L(zhǎng)之途上盛開(kāi)了一路繁花。而我，亦要將這美麗的花種，在溫暖的心靈凈土上播灑。
勵(lì)志的作文 篇4
我看過(guò)各種各樣的不同演出，但這次是最讓我震撼的。不是因?yàn)樗麄兪菤埣踩�，而是因�(yàn)樗麄儦埲钡纳眢w上所迸發(fā)出的那束堅(jiān)強(qiáng)，那抹陽(yáng)光。
他們，是聾人，卻能用自己的舞姿來(lái)表達(dá)自己的心；他們，不能說(shuō)話(huà)，卻能用精湛的演技為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑；他們，是盲人，卻能用豪邁的歌聲盡情揮灑人生。他們雖然殘疾，卻身殘志堅(jiān)！
從他們身上，我可以看出什么是堅(jiān)持，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇氣，什么是希望！我們最需要的'不就是這種堅(jiān)持的信念嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，看，那束生命的陽(yáng)光，是一條從黑暗通向光明的路，引領(lǐng)我們走向希望與明天！生命的意義，在于堅(jiān)持。流血流汗不流淚——同學(xué)們，就讓我們從今天的軍訓(xùn)開(kāi)始，努力做一個(gè)勇敢的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，樂(lè)觀的人，無(wú)愧我們無(wú)悔的青春！
青春，加油！初一三班，加油！
勵(lì)志的作文 篇5
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我相信每個(gè)人都有理想，都有想追求的目標(biāo)，有追求就有進(jìn)步，人生往往有著不少目標(biāo)，我也在為我的目標(biāo)而奮斗。我的理想是當(dāng)一名作家，我希望能把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄下來(lái)，把自己所看到的世界，心里所想，耳中所聽(tīng)到的事情記錄下來(lái)，我要走遍世界各地，去旅游觀光，用文字把它們記錄下來(lái)。供大家閱讀，讓他們?nèi)ジ惺苌畹镊攘�，文字�?chuàng)造的奇跡，讓后人去體會(huì)，去愛(ài)上文字，愛(ài)上生活。 我崇拜像三毛那樣的女作家，他把生活中的坎坷，記錄于筆下把生活記錄的有滋有味。我渴望這樣追求完美的，可這時(shí)間沒(méi)有任何人是完美無(wú)缺的，只能說(shuō)優(yōu)點(diǎn)多一些，缺點(diǎn)少一些 ，但我還是希望做一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少的女作家。
我曾經(jīng)告訴過(guò)媽媽?zhuān)骸拔乙?dāng)一名作家，要像三毛一樣的！我要廣泛閱讀，我要多看好書(shū)，我要學(xué)好美術(shù)，這樣可以更好地為寫(xiě)作帶上漂亮的插圖，我要學(xué)好歷史·地理·化學(xué)，了解地形，假如我去旅游我可以懂得當(dāng)?shù)厝宋臍v史，風(fēng)土人情。因?yàn)樯钊鄙俨涣怂鼈�，我還要學(xué)好數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)在生活中更缺少不了！我的語(yǔ)文能力表達(dá)方面也要加強(qiáng)！我的……”我自我感受當(dāng)個(gè)作家真不容易！媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你傻呀！你只說(shuō)不做，會(huì)有哪的好果子掉下來(lái)讓你撿著，你會(huì)做到嗎？”我開(kāi)始沒(méi)有打算真做到，也只是吹噓，因?yàn)閴?mèng)想對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，沒(méi)有想過(guò)打算實(shí)現(xiàn)，但聽(tīng)了媽媽這句話(huà)后，我改變了想法，我明白了：其實(shí)，理想最重要的不是自己的所想，而重要的是怎樣把自己的所想改為現(xiàn)實(shí)。隨著我作文水平的提高，也許我會(huì)厚著臉皮說(shuō)，我已經(jīng)很多次的作文得到老師的夸獎(jiǎng)了。這些生活中的小成功，給我?guī)?lái)的很多快樂(lè)。
人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)護(hù)士，把病人從死亡中拉向光明；有的想當(dāng)教師；去澆灌祖國(guó)的花朵，或是軍人，保衛(wèi)國(guó)家，包括我的理想；當(dāng)一名作家，供大家閱讀，讓他們感受生活的魅力，傳播文字創(chuàng)造的奇跡等等，這些都需要有雙手去創(chuàng)造奇跡才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。天空離樹(shù)苗好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，樹(shù)苗還是會(huì)努力的不斷生長(zhǎng)，雖然，他長(zhǎng)不過(guò)天空。我們離完美好遠(yuǎn)，可我們還是為目標(biāo)而奮斗著，雖然我們不能達(dá)到完美無(wú)缺的。理想不是空的。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)努力奮斗著！我望著窗外的小樹(shù)，看的那么癡迷……
勵(lì)志的作文 篇6
記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到操場(chǎng)上聽(tīng)張博士講座，這位來(lái)自北京曾在美國(guó)讀過(guò)心理學(xué)研究生，一開(kāi)始，他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，過(guò)后，他詳細(xì)給我們說(shuō)了他在美國(guó)時(shí)，有一天他和朋一起放學(xué)，在路上他的那位朋友一直不停在吐痰，外國(guó)老看見(jiàn)說(shuō)：中國(guó)人不文明，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人，是關(guān)乎我們長(zhǎng)大后能不能找到工作，首先，必需從學(xué)習(xí)上入手，張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí)，說(shuō)每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的腦袋里控制，當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí)，你的潛意識(shí)里面的巨人，會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò)，有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。最后，還提到我們小時(shí)候和父母時(shí)，一起溫馨快樂(lè)的日子，他讓我們閉上眼，想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，父母又在做什么，我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后，我的心就會(huì)責(zé)備自己，我想到這里，終于忍不住哭了起來(lái)，想到父母一天一天老去，只剩下寂寞時(shí)，我特別害怕。張博士說(shuō)，珍惜眼前的，拿出你們的訣心，讓自己變得強(qiáng)大，變得更有自信，用你的知識(shí)回報(bào)父母養(yǎng)育這十幾年對(duì)你的恩情，不怕困難，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管別人怎樣看你，張博士只說(shuō)：大孝、博愛(ài)、有知識(shí)、馬上行動(dòng)，這幾個(gè)字。最后的幾分鐘時(shí)間，他還祝愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他希望在與我們相逢時(shí)，在北京不見(jiàn)不散！接著顏主任說(shuō)，張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書(shū)，如果有哪位同學(xué)喜歡他的這本書(shū)，他可以當(dāng)場(chǎng)親筆簽名給大家做為一個(gè)美好回憶。
我聽(tīng)完這個(gè)講座，感到有無(wú)限的力量充滿(mǎn)著。這就是我的收獲。
勵(lì)志的作文 篇7
時(shí)常有情感的飛絮，在我的體內(nèi)輕輕地飄動(dòng)，那就叫做——感恩。
也許由于我的性格、氣質(zhì)，和生活的家庭背景，給予我?guī)椭娜颂嗵唷讵?dú)立自主的生活中，我像一只遠(yuǎn)航的帆船，裝載了各樣的生活感受。酸、甜、苦、辣，無(wú)一不滲入如煙的歲月。當(dāng)別人問(wèn)我，你的學(xué)習(xí)收獲是什么？我會(huì)自豪的告訴他，我學(xué)會(huì)了感恩！
也許，我因?qū)W習(xí)而感恩。感恩那些奉獻(xiàn)青春的老師。老師，那支從事教育事業(yè)的“蠟燭”。他們常常啟迪我們的困惑，給予我們生命中的激悅和豆蔻年華的歡樂(lè)。老師成了我們生活中的一份養(yǎng)料。他們也常常讓我們學(xué)會(huì)感恩，建立責(zé)任感，為我們指路。
學(xué)會(huì)感恩，讓它成為生活中最燦爛的陽(yáng)光。也許，我們應(yīng)該感恩父母。我們何不想想那一位位披星而去戴月而歸的父母，為了我們常常奔波。那一位位為我們操勞而兩鬢斑白的父母。常常父母對(duì)你的愛(ài)，也流露于手間。你還記得嗎？在你踉踉嗆嗆學(xué)步時(shí)，是誰(shuí)握著你胖嘟嘟的小手說(shuō)：“加油，你能行的！”又是誰(shuí)在為一點(diǎn)小毛病掙開(kāi)了那雙手。還是那雙手在一個(gè)陰雨天，黑暗里還是一個(gè)狂風(fēng)天，握著你的手。還是他們，說(shuō)：“孩子，跟我回家吧”。
我們更應(yīng)珍惜，經(jīng)�；蚺紶枮楦改付松弦槐瓱岵瑁瑸楦改斧I(xiàn)上一首歌，還是你優(yōu)異的成績(jī)，紅彤彤的獎(jiǎng)狀，還是未來(lái)在事業(yè)上的成就，不要在很遲的時(shí)候才想起，那已太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。同學(xué)們，你們只看到人們?yōu)槟愕摹袄硭?dāng)然”，你們卻永遠(yuǎn)看不到他們無(wú)私的“付出”。同學(xué)們，今天，從今天起，就讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩父母、感恩給予你幫助的人吧！
勵(lì)志的作文 篇8
記得，作文班的老師說(shuō)過(guò)，寫(xiě)好一篇文章就像在畫(huà)畫(huà)，一篇文章就像一位美女！
而我，更覺(jué)得，寫(xiě)好一篇文章，就像過(guò)好我們的人生！
文章的開(kāi)頭與人生的開(kāi)始：
都說(shuō)要有一個(gè)好的開(kāi)頭，才會(huì)有一篇好的文章，一個(gè)好的開(kāi)頭是吸引讀者眼球的必備條件，而我覺(jué)得，一個(gè)好的文章開(kāi)頭就像人生的一個(gè)好的開(kāi)始，人就像文章，你有了好的開(kāi)始，別人對(duì)你也就會(huì)有不一樣的期待，別人也會(huì)在你身上花心思！都說(shuō)一個(gè)好的開(kāi)頭是文章的重要條件，人也是怎樣，一個(gè)好的人生開(kāi)始，使我們接下來(lái)成功的重要條件。因此，走好人生中的每一步！走好人生的開(kāi)頭！
文章的中間與人生的過(guò)程：
都說(shuō)文章要曲折，要生動(dòng)！那樣才是好的文章的身子！那樣才會(huì)讓讀者讀起來(lái)感覺(jué)生動(dòng)，更吸引讀者。人生不也是這樣，如果少了跌宕起伏，那也就不是一個(gè)值得留戀的人生，那也就不是一個(gè)每個(gè)人都想關(guān)注的人生了！因此，人生難免有挫折，正視挫折豐富了我們的人生！因此，認(rèn)真對(duì)待人生中所出現(xiàn)的挫折，只要努力戰(zhàn)勝，我們才會(huì)更美好！
文章的結(jié)尾與人生的最終：
都說(shuō)文章的結(jié)尾就要點(diǎn)題！人生也是一樣，到了最終，我們要給我們來(lái)到這個(gè)世界一個(gè)交代！都說(shuō)文章的結(jié)尾要點(diǎn)明寫(xiě)這篇文章的目的。人生也是如此，到最后，我們應(yīng)該讓自己不會(huì)白來(lái)世界一趟！都說(shuō)文章的結(jié)尾要給人一個(gè)啟示，收獲，感悟，那樣才會(huì)讓讀者印象深刻，人生不也是這樣嗎？到了最后，我們不正是應(yīng)該為人類(lèi)做點(diǎn)什么，付出點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓自己不白來(lái)世界一趟，讓自己給世人留下深刻的印象！
文章就像人生，難道不是嗎！
勵(lì)志的作文 篇9
可以拿出來(lái)做比較，一所自主學(xué)習(xí)的學(xué)校和一所管理嚴(yán)格的學(xué)校，分析它們兩者之間的成績(jī)差異，往往是前者要好。
這并不是說(shuō)我們的管理制度有多失敗，而是因?yàn)榍罢吒涝鯓觼?lái)鼓勵(lì)學(xué)生，而不是像后者一樣埋頭苦讀書(shū)，前者會(huì)通過(guò)高三勵(lì)志來(lái)激勵(lì)學(xué)生，這比十幾二十張卷子來(lái)得管用得多。
高三勵(lì)志產(chǎn)生原因很大一部分來(lái)自于它能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，這一點(diǎn)從科學(xué)上可以證明，人腦是復(fù)雜的所以你不必去糾結(jié)于它是怎樣做到的，你只需要知道通過(guò)高三勵(lì)志能夠在很大程度上改善學(xué)生的思想境界就足夠了。
所以你不必懷疑為何高三老師都喜歡播放勵(lì)志短片，這是有原因的，因?yàn)樵趧?lì)志短片中學(xué)生可以被激勵(lì)，被激勵(lì)了以后學(xué)生就可以有更大的動(dòng)力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這比苦口婆心還沒(méi)有效果要好的多得多。
所以請(qǐng)學(xué)會(huì)勵(lì)志吧!勵(lì)志能帶給你很多精神上的刺激，讓你有更好的投入到學(xué)習(xí)中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，只要你有動(dòng)力，你有信心，你有愿望去做，就沒(méi)有做不到的事，所有的困難都只是借口罷了，是你給你的懶惰找的借口，所以我們要?jiǎng)?lì)志自己，不讓?xiě)卸栌锌沙兄畽C(jī)，積極面對(duì)，勇敢的去做自己想做的事，不要害怕失敗，要?jiǎng)?lì)志自己一定能成功。
勵(lì)志的作文 篇10
從古至今，很多文人墨客都贊頌過(guò)雨，雨多么美!韋應(yīng)物心中的雨來(lái)自“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的野趣，那是遲來(lái)的雨，豁達(dá)的雨，無(wú)拘無(wú)束的雨;杜牧心中的雨來(lái)自“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵;那是急時(shí)的雨，陶醉的雨，含蓄細(xì)膩的雨;杜甫心中的雨來(lái)自“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜悅，那是積極的雨，溫柔的雨，美妙動(dòng)聽(tīng)的雨。
雨從天空降下，灑下了人們的渴望，盡情地向大地發(fā)泄，向花草問(wèn)好，向河水拜禮。雨敲打著瓦片，滴滴嗒嗒……那是一曲動(dòng)聽(tīng)的江南小調(diào)。它用自己透明的身體擁抱著萬(wàn)物，親吻著花朵，喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下，像玉露瓊漿一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心扉。
它有時(shí)又顯得如此桀驁不訓(xùn)突如其來(lái)。剛剛還不見(jiàn)它的身影卻突然出現(xiàn)，讓人措手不及。當(dāng)它以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)向大地傾倒時(shí)，狂風(fēng)、雷電也被鼓動(dòng)了，它們就像一個(gè)合唱對(duì)，一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過(guò)后，它又現(xiàn)、顯得那么溫柔，從房檐的小水槽中滴下，就像斷了線(xiàn)的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象當(dāng)中飄飄灑灑。在那離別的站臺(tái)總是有雨在傾訴，它見(jiàn)證親人的離聲音一起哭了出來(lái)。
古時(shí)的魚(yú)也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛?xí)r下起了雨，它似在告別荊苛，為他下最后一場(chǎng)雨，于是它高唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”已是四面楚歌的項(xiàng)羽站在烏江邊，淋著蒙蒙細(xì)雨，仰天長(zhǎng)嘯揮劍自刎。，雨這是下起了，它在為項(xiàng)羽哭泣，又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身于此，這不是別人的過(guò)錯(cuò)，只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。別，它似在挽留，它不愿看到母親在它冰冷的包圍下?lián)]手告別兒子，于是它大聲的哭了出來(lái)，和著火車(chē)?guó)Q笛的
雨，讓我讀出了靈動(dòng)的性格于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真。
聽(tīng)聽(tīng)雨，它會(huì)告訴你很多人生的哲理。
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