實(shí)用的責(zé)任的作文集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的責(zé)任的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。
靜靜的，一個(gè)人，走著，走著。
或許，我從來(lái)就沒(méi)有擁有過(guò)，屬于自己的夏花秋葉。
看著自己身后的腳印，茫茫然的，才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了十七個(gè)圣誕節(jié)。這意味著什么呢？時(shí)間任性地帶走了我的過(guò)去，消逝了我的稚氣，讓我在沒(méi)有陽(yáng)光的樹(shù)下，獨(dú)自著，看那紅塵，看那綠蔭。那有誰(shuí)，會(huì)和我仰望同一片藍(lán)天？
不禁哀嘆，人生一世，草木一秋。有多少人走到生命的盡頭，才發(fā)覺(jué)自己的庸庸無(wú)為，掩面痛哭。又有多少人，干盡壞事，卻一生風(fēng)風(fēng)光光，但最后還是逃不過(guò)宿命。他們后悔嗎？后悔又怎樣，最終還得獨(dú)自面對(duì)蒼桑世事。試問(wèn)，有多少人能做到泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，這，太難了。
獨(dú)自徘徊，看著那不停息的流水，思緒萬(wàn)千。
曾幾何時(shí)，一位枯槁的詩(shī)人，站在滔滔的汨羅江邊，被發(fā)行吟，思之再三，最終選擇了懷石自沉；在那不久，又有位悲情英雄從垓下訣別，一路殺到了烏江江畔，面對(duì)煙鎖霧罩的江東故鄉(xiāng)，一聲悲嘆，然后優(yōu)雅揮刀，自刎而死。
這是怎樣的英雄氣概，怎樣的豪情壯志，在生與死的抉擇中，為了那一份忠貞，為了那一份只屬于自己的嘆息。留給后人的只是無(wú)盡的背影。
我不明白。
他們到底是為了什么？?jī)H僅只是為了自己那個(gè)無(wú)法挽救的結(jié)局而毅然舍去嗎？?jī)H僅只是為了讓后人看到他們用生命呼喚的真理嗎？其實(shí)，這并不全是。
生命之所以美好，因?yàn)樗缦幕ò憬k麗，生命之所以短暫，因?yàn)樗缜锶~般靜美�？捱^(guò)了，累過(guò)了，傷痕累累的歲月終被埋藏，那時(shí)的我們，何必在意呢？何必去追問(wèn)他們是為何而生而死，很多事是沒(méi)有理由的。正如夏花再燦爛也避不過(guò)終與秋葉一道落為泥土一般。沒(méi)有理由的，只是出于生命深處一種最初的責(zé)任感，一種生命的靜態(tài)。
生如夏花，死如秋葉。秋葉不是悲涼的代名詞，而是另一種歸根的責(zé)任。
摘一朵夏花，拾一片秋葉。
或許，在其間，我們會(huì)找到自己該走的'路。
責(zé)任的作文 篇2
自從我們出生的那一刻起，責(zé)任就吸附在了我們肩上，永遠(yuǎn)也甩不掉。
是什么讓越王勾踐在失敗之后戰(zhàn)勝了吳王闔閭？是什么讓岳飛吟出了豪情萬(wàn)丈的《滿(mǎn)江紅》？是什么讓蘇武流放北海牧羊幾十年不肯歸附于匈奴？是什么讓共產(chǎn)黨神勇地?fù)魯x黨？答案很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字，責(zé)任。
“化作春泥更護(hù)花”是責(zé)任，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是責(zé)任；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任；“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是責(zé)任；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”是責(zé)任。
春蠶無(wú)聞吐絲是一種責(zé)任，山澗小溪泠淙滋潤(rùn)是一種責(zé)任，北國(guó)清角吹寒是一種責(zé)任
醫(yī)生的責(zé)任，是為病人治��；老師的責(zé)任，是教給同學(xué)們知識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，是讓老百姓的生活更美好；學(xué)生的責(zé)任，就是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。身為班中的衛(wèi)生委員和語(yǔ)文課代表，我的責(zé)任更是義不容辭，不僅要搞好衛(wèi)生工作，還要監(jiān)督同學(xué)們的作業(yè)情況，我可是絲毫不能馬虎。既然是衛(wèi)生委員，就一定要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕麻煩的“四不怕”精神�，F(xiàn)在學(xué)校也開(kāi)展了“衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分”的工作，這使我的工作減輕了不少，也調(diào)動(dòng)起了大家的積極性，讓我深感快慰，在此我也向?qū)W校表示衷心的感謝。作為一名語(yǔ)文課代表，我要積極幫助那些有困難的同學(xué)，與他們同舟共濟(jì)，共度難關(guān)；我還要做好老師的小助手，幫助老師做一些事情，做老師的左膀右臂，減輕一下老師的負(fù)擔(dān)；但我更要給同學(xué)們帶一個(gè)好頭，給同學(xué)們做好榜樣。
除了我的工作之外，好好讀書(shū)也許是我們現(xiàn)在唯一想要好好完成的責(zé)任。為的是以后能夠更好地完成自己的責(zé)任。面對(duì)著枯燥的生活，每一天都在重復(fù)前一天的生活，下決心好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅僅只是有毅力和動(dòng)力就可以的事，更需要的是勇氣。一次次狠心的磨著自己的棱角，告訴自己現(xiàn)在該有“天下興亡匹夫有責(zé)”的觀念。于是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著所謂的責(zé)任，磨練著，為的是以后的責(zé)任……
愿你我都肩負(fù)起我們給付的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。
責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任不是甜蜜的糖果，責(zé)任不是一架水晶梯，生路上，責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)；責(zé)任是玻璃碎渣，責(zé)任是不融化的冰雪，成長(zhǎng)中，責(zé)任與我們同甘共苦；責(zé)任不是暖暖的被窩，責(zé)任是鋒利的刀刃，不時(shí)散發(fā)出銳利的光芒…
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這就是作為一名學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校里，我們的責(zé)任就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)；在家庭中，我們的責(zé)任就是做好自己力所能及的事，減少父母的負(fù)擔(dān)；在社會(huì)上，我們的責(zé)任就是愛(ài)護(hù)公物，樂(lè)于助人…
我們的生命只有一次，人生能有幾個(gè)13歲？這13年就像旅途中一閃即消逝的美麗流星，就像朱自清先生的《匆匆》里的“燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了”。于是，責(zé)任便是我們的精神支柱。
責(zé)任的存在，是世界留給我們的考驗(yàn)，通過(guò)考驗(yàn)的人，他的理想就實(shí)現(xiàn)了；沒(méi)有通過(guò)的人，他逃罔了，因?yàn)樗曰�，迷惑世界為什么�?huì)有責(zé)任。把責(zé)任的心攜帶在人生道路上，讓人生閃爍光輝，揮灑清香，這世界就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨！
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。世間萬(wàn)物都有自己的責(zé)任：野草的責(zé)任是點(diǎn)綴大地；大地的責(zé)任是蓬勃生命，喚醒萬(wàn)物；生物的責(zé)任是繁衍生息。父母一生中最大的責(zé)任就是養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，使我們明理；教師園丁就像春蠶一樣默默地吐絲，毫不猶豫，把人生中的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，包括青春。
責(zé)任，責(zé)任，我們的疑問(wèn)。責(zé)任既是一種獲得，又是一種犧牲，如同理想，如同珍珠，一顆綴連著一顆。責(zé)任，責(zé)任，世界的辯論。責(zé)任使無(wú)知的人變得懂事，我相信，有了責(zé)任，陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛，我們的明天會(huì)更加美好！
責(zé)任的作文 篇4
維護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基礎(chǔ)國(guó)策，也是咱們非常關(guān)注的問(wèn)題。環(huán)保要從自己做起，要從小事做起。然而，真正做到掩護(hù)環(huán)境的人又有多少呢？隨地吐痰、亂扔垃圾或廢電池、破壞綠化，這些景象隨處可見(jiàn)。因而，我在這兒想告誡每一個(gè)人，請(qǐng)不要言而不行，要做一個(gè)真正的環(huán)保市民。
保護(hù)環(huán)境不一定要調(diào)兵遣將，也不一定要舉行規(guī)模很大的活動(dòng)，只有做到時(shí)時(shí)刻刻注意個(gè)人衛(wèi)生跟四周的衛(wèi)生，常和自己的朋友、同窗開(kāi)展一些小型的環(huán)�；顒�(dòng)，就能夠了。收集廢電池就是一個(gè)很好的環(huán)保公益活動(dòng)。別看它范圍小，但意思很大，因?yàn)橐还?jié)小小的廢電池就可以傳染一整條河的水質(zhì)。水資源在當(dāng)今世界上已經(jīng)很缺少了，所以我們更應(yīng)該妥善保管廢電池，并多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
十一國(guó)慶節(jié)到了，到各地景區(qū)游玩的市民必定良多。我盼望大家在玩的同時(shí)，不要把垃圾扔在景區(qū)里，破壞景區(qū)中的一草一木。由于亂扔垃圾會(huì)使本來(lái)清潔整齊的景區(qū)變得臟亂不堪。游覽者的不良習(xí)慣，可能會(huì)使景區(qū)的生態(tài)受到損壞。在你之后，還會(huì)有很多游客來(lái)這個(gè)景點(diǎn)游玩。假如一些外國(guó)友人看到了，一定會(huì)給他們留下不好的印象。
保護(hù)環(huán)境也是我們中小學(xué)生的義務(wù)，那我們應(yīng)當(dāng)做到哪些詳細(xì)事項(xiàng)呢？我以為根本應(yīng)該做到以下4點(diǎn)：
（1） 隨時(shí)隨地留神個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；
�。�2） 應(yīng)妥當(dāng)保存好本人用過(guò)的廢舊電池，扔在專(zhuān)門(mén)的廢電池回收箱內(nèi)；
�。�3） 看見(jiàn)別人有破壞環(huán)境、綠化的行動(dòng)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻；
�。�4） 在雙休日、假期中多發(fā)展對(duì)于環(huán)保的社會(huì)公益運(yùn)動(dòng)。
讓我們大家舉動(dòng)起來(lái)，讓我們大手拉小手，聯(lián)袂并進(jìn)，為保護(hù)家園環(huán)境出自己的一份力，做一個(gè)真正的環(huán)保市民。
責(zé)任的作文 篇5
嬌弱的嫩芽如果沒(méi)人細(xì)心呵護(hù)，它就無(wú)法開(kāi)枝散葉了。我將一顆責(zé)任的種子種在心田，去照顧你們。
班級(jí)是一個(gè)集體，需要大家共同努力來(lái)建設(shè)。我分到的任務(wù)是澆花，別聽(tīng)容易，從早到晚要為花草服務(wù)也不簡(jiǎn)單。早晨，在葉子表面灑上水，將土里的雜物清理干凈，翻翻凝結(jié)的土塊；晚上，將花盆移到安全處，免遭同學(xué)們踩踏，一開(kāi)始還不亦樂(lè)乎，漸漸地便覺(jué)得厭煩，甚至忘了去照顧他們，投入到作業(yè)中去。
“你快看，那是什么？蟲(chóng)子！”“太惡心了，誰(shuí)照顧花草啊？”……聽(tīng)得室外一陣喧鬧，我也待不住了，待看見(jiàn)那盆花時(shí)我驚呆了。原本翠綠的葉子已近枯死，穩(wěn)健的枝干也松松垮垮，前幾日冒出的小花苞早已不見(jiàn)蹤影，一條披迷彩的毛毛蟲(chóng)正趴在葉子上啃得正歡。我看見(jiàn)同學(xué)們心底的聲音，是我的責(zé)任，將如此美麗的盆栽至此。我心中劃過(guò)的愧疚，同學(xué)們的埋怨早已聽(tīng)不見(jiàn)，我仿佛感受到稚嫩的芽向我請(qǐng)求幫助。
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任與責(zé)任心作文07-20
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任的作文06-22
責(zé)任作文12-08
責(zé)任的作文12-02
學(xué)生的責(zé)任作文02-23
責(zé)任高中作文12-29
成長(zhǎng)責(zé)任作文03-15
關(guān)于責(zé)任的作文06-01